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生命的需要作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生命的需要作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的需要作文 篇1
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著(zhù)它的石塊,頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì ),它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難,努力地生長(cháng),盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣,遇到任何困難都要勇敢地面對,只要我們努力地去做,再大的挫折都不怕?墒窃谏钪,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國家幫助他上了大學(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望,又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長(cháng),他怎么就那么懦弱,不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話(huà),我會(huì )勇敢地去面對生活,克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的'花草,我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰勝困難,使生命充滿(mǎn)光彩。
點(diǎn)評:
小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環(huán)境里頑強生長(cháng)的情況,接著(zhù)有感而發(fā),將這種強大的生命力與現實(shí)中的新聞事件進(jìn)行對比,態(tài)度鮮明地點(diǎn)出了文章的主旨:我們在生活中要拿出勇氣來(lái)面對困難。全文邏輯明晰,語(yǔ)言流暢,立意深刻。
生命的需要作文 篇2
沒(méi)有濕度,種子就不會(huì )發(fā)芽;沒(méi)有陽(yáng)光,向日葵就不能開(kāi)花;沒(méi)有草原,馬兒就難以長(cháng)大。萬(wàn)物的生長(cháng),都離不開(kāi)一定的條件;離開(kāi)粗茶淡飯,貴為宇宙精華的人——也會(huì )奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么,我們的生命,還需要什么?
我進(jìn)入小學(xué)高年級后,就極少有人夸獎我,還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學(xué)習成績(jì)不好,老師也不怎么管我。我也沒(méi)有任何的朋友,總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當時(shí)很沉悶,總是唉聲嘆氣,很難過(guò)。
直至我五年級數學(xué)第四單元考試宣布成績(jì)時(shí),當老師報到我的名字,并讓我去領(lǐng)卷子時(shí),報出了分數“:97分“,并讓全班同學(xué)鼓掌。聽(tīng)著(zhù)鼓掌聲的.那一刻,我怔住了,并高興地領(lǐng)了我的卷子,那一刻,我馬上充滿(mǎn)了自信,并非常高興;丶液笪野丫碜咏o媽媽看,媽媽夸我時(shí),我又信心倍增,我想生命多么需要贊美!
一個(gè)人如果生活在一個(gè)鄙視的環(huán)境中,那么他就會(huì )心理扭曲,反對每一個(gè)人或事,也反對社會(huì ),所以,請你們別收起自已的贊美之言!
生命的需要作文 篇3
種子正在發(fā)芽,它擁有的是滋潤;小河在歡唱,它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱;花兒在艷陽(yáng)下綻放,它擁有的是土壤的呵護。萬(wàn)物生靈需要它的陪伴,它的物質(zhì)所予。對于作家來(lái)說(shuō),他們需要的不僅僅是食物,更需要的是書(shū)本中的知識食糧。
我們生命的需要什么?
花兒要綠葉的陪伴才會(huì )變得嬌艷怡人。我們的成長(cháng)也要有自己的綠葉,心連心,根連根,枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈,一起流淚,互勵奮進(jìn),一起闖過(guò)學(xué)習中的坡坡坎坎,穿越在古今,那是因為我們常聊一些精彩的歷史事件或現代的雜志新聞?傊笥丫褪俏业男θ,她就是我的歡樂(lè )。
歡樂(lè )也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨自在飄雪中漫步,寒威刺骨,此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來(lái)自哪里?來(lái)自我溫暖的家庭,我的`親人。記得一次,我發(fā)高燒了,母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道,她臉色憔悴,還沒(méi)有來(lái)得及從無(wú)怨的倦意中醒來(lái)。偶然發(fā)現,那青絲中摻雜著(zhù)悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的,但我看來(lái)還是如此刺眼。生命的需要是無(wú)私的關(guān)愛(ài)!
我的父親從小就很疼愛(ài)我,在我的記憶里,他從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我。一次,我的英語(yǔ)成績(jì)在班上考得比較突出,他對我并不引以為豪,而是時(shí)時(shí)提醒我:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。他總是變著(zhù)法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護下成長(cháng),小時(shí)候,他們總是把好的東西讓給我,留給我,噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至。我的家人就是我的溫暖,他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要,也不能鑄成我生命的護欄。種子的萌發(fā),的確,它需要水、陽(yáng)光、溫度,但它更需要自身的努力,自己頑強向上的精神,這樣才能健康成長(cháng)。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分,他是甘泉,滋潤著(zhù)我們的心靈,潤澤著(zhù)我們的靈魂。默默地奉獻自己,傳授自己的畢生所得,把精彩的青春典當給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì),而更重要的東西是快樂(lè )、幸福、知識、關(guān)愛(ài)、奉獻……我正努力地追逐著(zhù)這一切!無(wú)私的奉獻,才是我生命的真正需要。怒放的生命,正不休地邁向輝煌的殿堂!
生命的需要作文 篇4
生命看似十分脆弱。手輕輕一折,花草就會(huì )凋零枯萎了;腳輕輕一踩,螞蟻就粉身碎骨了;武器隨便一揮,人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強;大興安嶺火災后,火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干,一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知,來(lái)年春天,焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng),甚至開(kāi)出更絢麗的花朵,被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰死疆場(chǎng)的英難,雖死猶生,他們的精神被繼承發(fā)揚,生命得到了延續;火災過(guò)后,焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他,但不能消滅他的精神和意志!焙C魍脑(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇,然而若能正確對待挫折和痛苦,信念不倒,往往又可獲得“新生!鼻迥┟鞒,京劇界有三位名演員命運十分不幸,一個(gè)是跛子,一個(gè)是瞎子,一個(gè)是啞巴。然而,他們堅忍不拔,勤學(xué)苦練,在藝術(shù)上取得了驚人的成就,成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶,被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾,曾瀕臨死亡和絕望的她,在懂得了生命的真諦后,頑強地活了下來(lái),并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言。成為世界著(zhù)名的女作家。
然而,現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦,一次失敗,一個(gè)責難,一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望,甚至輕生。電視報道:一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡;一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn);我認識的一個(gè)女孩,就因作弊被老師發(fā)現,覺(jué)得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀?我們這一代人如此的`脆弱,怎能擔當起建設祖國的大任?
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí),悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”,樂(lè )觀(guān)的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折,頑強地鼓起勇氣生存,才能讓生命顯出輝煌!
生命的需要作文 篇5
有這樣一件真實(shí)的事情。在大興安嶺火災過(guò)后,火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹(shù)干,它已經(jīng)被一些林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”。誰(shuí)料到,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!,當來(lái)年的春風(fēng)吹綠大地時(shí),這焦黑的樹(shù)干又重新綻出新芽。
生命其實(shí)是很脆弱的`,世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪(fǎng)。但是,只要我們用意志堅持下去,用微笑迎接閃電,用勇氣面對狂風(fēng),就一定能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。
美國有一個(gè)叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞,一出生就患有許多疾病。曾經(jīng)瀕臨死亡與絕望的她,從家庭教師那兒領(lǐng)悟到了生命的真諦,重新鼓起勇氣,以堅強的意志頑強地活了下來(lái),并成為了世界著(zhù)名的女作家。
然而,現在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。一次失敗、一次失意、一次遺憾,都會(huì )另他們膽怯、悲傷、絕望,甚至有了輕生的念頭。電視新聞經(jīng)常報道:某個(gè)小學(xué)生因上課偷看漫畫(huà)被老師發(fā)現而投河自盡;某高中生因考不上大學(xué)而服毒自殺;某中學(xué)生因考試作弊被發(fā)現而自尋短見(jiàn)。我們這代人這么弱不經(jīng)風(fēng),怎能擔任起建設祖國的重任?這真實(shí)可悲啊,可悲。
人生 ,是一條漫長(cháng)的路。在這征途中,艱辛和坎坷注定會(huì )伴隨你。但,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?在通往成功的路上,會(huì )崎嶇不平,會(huì )布滿(mǎn)荊棘。面對挫折,你必須具有堅強的意志,在哪里跌倒就在哪里爬起,勇往直前,只有這樣,你的腳步就會(huì )更塌實(shí)、更堅定!
生命的需要作文 篇6
每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地,那時(shí),你才有了寶貴的生命。然而,你是否珍惜自己的生命呢?
在5·12汶川大地震后,有無(wú)數個(gè)人被壓在了廢墟下,等待救援。那些珍惜生命的.人都堅信自己只要頑強地活下去,就會(huì )被人們發(fā)現并救出去,就能重見(jiàn)天日。相反,那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無(wú)疑,絕對不會(huì )被活著(zhù)抬出去,自己的一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇,珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同,結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄,就必死無(wú)疑;反之,只要你自信、自重、珍惜生命,就一定會(huì )抓到“救命稻草”,起死回生。
然而,有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全,還讓工人去采礦,結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大,活著(zhù)沒(méi)意思,便用跳樓、上吊等方法自殺,告別了世界。他們都輕視了生命,做了些愚蠢的抉擇。
每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎?養育一條生命容易嗎?而珍惜自己的生命又有何難?在遇困難時(shí)不要自暴自棄,在遇失敗時(shí)悲痛欲絕,在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活,珍惜生命。
只有熱愛(ài)生活,珍惜我們的生命,你才會(huì )有成就,才會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的明天!
生命的需要作文 篇7
周?chē)秸f(shuō):“生命所需要的,無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養、繁衍、千古如斯、古老而平凡!鄙钚枰S許多多的東西。當生活這位智者,問(wèn)我他需要是什么時(shí),我的回答并不充分,也不睿智,但我的心知道,生活需要有各種的愛(ài)。
生活,需要父母對我的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是媽媽的一句煩人的嘮叨,還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲;無(wú)論是媽媽一聲刺耳的打罵聲,還是爸爸那毫不留情面的手掌;無(wú)論是媽媽用手撫摸頭的愛(ài)撫,還是爸爸那聲歡快的贊賞聲;這些都處處流露出父母對我們的愛(ài),無(wú)論是失敗時(shí)的一句安慰的話(huà)語(yǔ);無(wú)論是一次昂貴的長(cháng)途電話(huà);無(wú)論是父母端來(lái)的一杯純凈的水;無(wú)論是父母為我們撐起的一把傘;這些都表現了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活,是需要有父母對我們的`關(guān)愛(ài)。
生活,需要兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是妹妹的愛(ài)嬌,還是弟弟的頑皮;無(wú)論是姐姐的冷淡,還是哥哥的任性,都藏著(zhù)他們之間的關(guān)愛(ài)。在我們生病時(shí),一雙焦急的眼神凝望著(zhù)你;在我們失敗時(shí),一雙鼓勵的眼神凝望著(zhù)你;在我們遇到困難的時(shí)候,一雙幫助的眼神凝望著(zhù)你,這些都暗藏著(zhù)從眼神中流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)。生活,需要兄弟姐妹的愛(ài)。
生活,需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是一聲問(wèn)候,還是一聲招呼;無(wú)論是一聲“謝謝”,還是一次幫助,這些話(huà)語(yǔ)都流露出了關(guān)愛(ài)。生活,需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。
雨果說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)的生命,就像一個(gè)干燥的年輪,轉動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響!鄙,需要有愛(ài),才會(huì )有意義,有價(jià)值。
生命的需要作文 篇8
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!笨墒峭,那段歡樂(lè )時(shí)光在歷經(jīng)數年之后,難道會(huì )重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆,童年易逝,當我們驀然回首時(shí),就會(huì )發(fā)現成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)了我們班駁的足跡。我們的心靈,也在成長(cháng)中晃動(dòng);我們的希望,也在成長(cháng)中萌芽;我們的生命,也在成長(cháng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。
雖然我們現在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo),但是我們可以努力、可以?shī)^斗,成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現在還是一棵不知名的小苗,但是我們相信,總有一天小苗也會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)!一朵鮮花,當它還是一個(gè)小花苞時(shí),便發(fā)誓要不斷努力地生長(cháng),要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。
正如我們人,當我們幼小的時(shí)候,便有了夢(mèng)想,立下志向,努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬,終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí),它是多么的自豪,多么的欣喜!當人們不畏艱難險阻、困難挫折,終于實(shí)現了自己的理想,登上高峰的時(shí)候,他是多么的驕傲,多么的`興奮,多么的激動(dòng)!
生命如畫(huà),有時(shí)濃墨潑灑,也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌,有時(shí)輕吟淺唱,也有時(shí)高昂激越;生命如舟,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(cháng)的我們要打起十二分的精神,鼓足十二分的干勁把好航行的方向,勇敢的沖向大洋的彼岸,到達另一個(gè)新的起點(diǎn)!
青春飛揚,飛揚青春!我們飛揚在青春的天空里,找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊;向浩瀚的星空許下諾言,讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”正是因為我們年輕,我們成長(cháng),我們無(wú)畏艱險,我們勇敢,我們自信,所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受生命。生命告訴我們應該執著(zhù),執著(zhù)于追求,執著(zhù)于前進(jìn)。就讓我們在成長(cháng)的途中拾取那一串串腳印,作為我們成長(cháng)的見(jiàn)證吧!
時(shí)間走了,成長(cháng)的腳印留了下來(lái);歲月老了,成長(cháng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑,成長(cháng)就永遠是我們的征途。就讓我們珍惜成長(cháng)中的每一寸時(shí)光,珍惜生命中的每一次進(jìn)!
生命的需要作文 篇9
生命的長(cháng)河容納萬(wàn)物,有成長(cháng)的所需,亦有精神的必需。
萬(wàn)物在世間的養育下成長(cháng)著(zhù),似乎陽(yáng)光雨露成了花草樹(shù)木的必需,但人們常常忽略了一項最可貴的東西——梅花在苦寒里暗香飄蕩,蒼松在夾岸高山里爭高挺立,仙人掌在酷熱里茁壯生長(cháng)——適應環(huán)境、改變自身,這需要堅忍不拔的精神、不屈向上的意志。
精神,人亦需要。
猶記得,在15年的時(shí)候,我初學(xué)跆拳道,與我同屆的還有一個(gè)小妹妹。那年,我三年級,她幼兒園大班。那時(shí),她臉上還洋溢著(zhù)童稚的純真,走起路來(lái)還會(huì )一顛一顛的,讓人忍不住想上前把她抱起來(lái)、捧在懷里。
后來(lái),就開(kāi)始了艱苦的訓練。每天的熱身,她從不缺席、準時(shí)報道,也并沒(méi)有因為她的年紀小而走小灶。
讓我記憶猶新的是,17年冬季的一段時(shí)間里,那段日子可以說(shuō)是我們本地史無(wú)前例的寒冷——終日黑云壓城,寒風(fēng)陣陣。而太陽(yáng)?它愜意地躺在云端之巔,可謂失職。寒假里,我去上跆拳道課,盡管渾身裹得像團球,還是冷,心里念叨著(zhù):天!明兒不來(lái)了……在課上,我注意到她不停的打著(zhù)噴嚏,許是感冒了。教練看到了,上前慰問(wèn),她嘴里碎碎念著(zhù)什么。教練蹲下來(lái),把耳朵貼近她的`嘴前。而后,教練揉了揉她的手說(shuō):“不會(huì )的,不會(huì )跟不上的!痹俸髞(lái),教練的目光從嚴肅變得祥和,我心里卻莫名生起些許羞愧。
只見(jiàn),她的嘴巴一張一合,用聽(tīng)不見(jiàn)卻又顯堅定地道出四個(gè)字。她的嘴巴好像在讀著(zhù):“我還可以!”
今年,我八年級,她五年級。我還能從教練的朋友圈中看見(jiàn)她刻苦訓練、上臺表演的身影。而我?早已消失、不見(jiàn)痕跡。是的,半途而廢。
看著(zhù)這個(gè)眼神堅毅的亭亭少女,我忍不住在心里為她打call!
精神鑄造成功,意志走向輝煌。生命本應如此。
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