我需要作文錦集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我需要作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我需要作文 篇1

　　小時(shí)候，我就是個(gè)孤僻的女孩，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有友情。直到五年級。

　　有一天，全班都在考試，我也不例外。剛開(kāi)始很順利，但后來(lái)我遇到了一道難題，算了很多次還不會(huì )，想了一會(huì )之后，我終于想出了答案，剛想開(kāi)始寫(xiě)，突然發(fā)現筆沒(méi)水了，可我只帶一支筆來(lái)��！當我心亂如麻的時(shí)候，我的同桌張欣怡好像看出我的心思似的'，打開(kāi)了筆盒，拿了一支鋼筆給我，微笑著(zhù)對我說(shuō)：你用吧。我不好意思的接過(guò)筆，連謝謝也沒(méi)說(shuō)一聲就寫(xiě)了。寫(xiě)完的時(shí)候，我才想起說(shuō)聲謝謝，我低著(zhù)頭，說(shuō)：謝謝，我用完了。她沖我一笑，就接過(guò)筆，說(shuō)：不用謝，我們是同學(xué)嘛。聽(tīng)完，我心里好溫暖！

　　第二天，她不像往常一樣了，她沖我微笑，想我問(wèn)好，和我說(shuō)話(huà)，問(wèn)我問(wèn)題這時(shí)，我發(fā)現了友誼，也發(fā)現了那個(gè)需要友情的我。

我需要作文 篇2

　　我才發(fā)現，生活中，那么多人，那么假，他們討厭我，他們不喜歡我，卻依舊戴著(zhù)和善的面具，微笑著(zhù)，對待我。

　　原來(lái)，你們，都不喜歡這樣的我。

　　我第一次開(kāi)始懷疑自己；第一次覺(jué)得我錯了；第一次不喜歡這樣的自己；原來(lái)，你們，這樣看我……

　　我始終用刺武裝自己，保護自己，我像一個(gè)刺猬，怯怯的。

　　我用明媚的笑容掩蓋自己，維護自己，但是，誰(shuí)懂我心中的寂。

　　我把自己?jiǎn)萄b打扮，我搞笑，我愛(ài)笑，我樂(lè )觀(guān)。

　　可一切都是表面，一直偽裝。

　　但直到今天，我知道，我錯了。

　　你們不喜歡我，不喜歡我的棱角，你們說(shuō)我，好自我。

　　我要，抹去棱角么？

　　望著(zhù)海一片滿(mǎn)懷倦

　　無(wú)淚也無(wú)言望著(zhù)天一片

　　只感到情懷亂

　　我的心又似小木船遠景不見(jiàn)

　　但仍向著(zhù)前誰(shuí)在命里主宰我

　　每天掙扎人海里面

　　心中感嘆似水流年

　　不可以留住昨天

　　留下只有思念一串串永遠纏

　　浩瀚煙波里我懷念懷念往年

　　外貌早改變處境都變情懷未變

　　無(wú)論在哪里

　　無(wú)論有誰(shuí)陪伴

　　我們

　　還是會(huì )寂寞

　　寂寞是水，淙淙流過(guò)指尖，

　　時(shí)光走過(guò)才發(fā)覺(jué)，有時(shí)寂寞

　　也會(huì )美

　　那是青春年少的`心事

　　那是我們飛揚后冷卻下的心……

　　不如在一個(gè)人的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌，這些故事

　　就像累了，停住腳步，看看天，看看花。

我需要作文 篇3

　　今天下午我的英語(yǔ)再一次聽(tīng)寫(xiě)錯了，快下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們這些沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)對的同學(xué)到走廊里面背。

　　在那兒的感覺(jué)真是不好。平時(shí)最喜歡站在窗口被那一陣陣清風(fēng)吹過(guò)臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的窗口、陰冷陰冷的風(fēng)、一陣陣刮過(guò)我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。

　　天天盼望著(zhù)早點(diǎn)下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會(huì )被所有同學(xué)看見(jiàn)。但事實(shí)并不如我所愿，它，還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。

　　同學(xué)們陸陸續續地從班級走出來(lái)，一個(gè)個(gè)在小聲議論著(zhù)。我把臉一個(gè)勁的轉向旁邊的同學(xué)，生怕別人看見(jiàn)我。那一刻仿佛所有人都在盯著(zhù)我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了�？墒�，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來(lái)在一起生活的同學(xué)們，更不敢想家中那一張張盼望著(zhù)我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現在，他們并不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門(mén)外走廊背英語(yǔ)的地步。這并不是我想要的'!

　　我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩，但學(xué)習非常好的同學(xué)�？墒�，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽(tīng)課，下課不會(huì )做的也會(huì )多多的問(wèn)。那些句子、單詞，我真的很努力的背了�？墒菫槭裁疵看温�(tīng)寫(xiě)總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?

　　老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!

我需要作文 篇4

　　黑暗的夜籠罩著(zhù)城市，寒冷的風(fēng)無(wú)情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒(méi)有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著(zhù)，顯得孤獨、悲廖。一切剛下過(guò)的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無(wú)形的死寂。

　　思念父親的痛，內心無(wú)人了解的苦悶，學(xué)習上無(wú)形的壓力，原本一顆童真幼稚的`心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

　　在這顆開(kāi)始以成人般的心態(tài)考慮問(wèn)題的心旁，是位辛勞的母親，面對兒子她無(wú)言和他說(shuō)，不知道怎么說(shuō)，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書(shū)。我的心只被關(guān)著(zhù)，孤獨，疲乏充滿(mǎn)了心。

　　城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著(zhù)明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒(méi)了，-星星顯得可憐孤獨，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問(wèn)：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說(shuō)：我默默承受著(zhù)在這異地的孤獨，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，內心的無(wú)助和對外渴望和星一樣，街上沒(méi)有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著(zhù)，我的心墮著(zhù)，思念、無(wú)助、渴望、孤獨涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無(wú)人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過(guò)，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因為心的孤獨，面對媽媽?zhuān)�我不知說(shuō)什么，我內心的苦悶有誰(shuí)能理解，我多想有誰(shuí)能來(lái)陪我，取走內心的冬但媽媽察覺(jué)不到兒子內心的波動(dòng)。

　　我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因為我累了，心太孤獨了，不想再求索了。只想去等“春”來(lái)把我心喚醒。

我需要作文 篇5

　　當冬的寒意侵襲了溫暖的心，我便知道，終究只能淡然。冬的到來(lái)，同時(shí)也意味著(zhù)一年即將結束。一年又快走到頭了，每每此刻，都會(huì )感嘆時(shí)光的無(wú)情。年復一年，我到底收獲了什么？

　　我所追求的那種生活，對我來(lái)說(shuō)永遠都那么的奢侈。家……那個(gè)有你的家，我好想把它帶在身邊，這樣就不會(huì )離你太遠，可終究也只能是魂牽夢(mèng)縈。想你了，發(fā)條信息，雖然不知道該說(shuō)些什么，雖然有時(shí)僅僅只是一個(gè)字，雖然依舊重復著(zhù)往日的話(huà)語(yǔ)，但心卻很酸，因為它飽含了我所有的思念！

　　我還是多年前的那個(gè)我，沒(méi)有任何改變。我還是會(huì )默默傷感，莫明其妙的瘋狂。我不知道怎么做才是對自己好。我迷茫，究竟要怎么做？又該怎么做？才能讓自己真正的淡然處世，云淡風(fēng)輕！一直以來(lái)，都想做一個(gè)溫暖而又平凡的女子，可面對日�，嵥榈纳�活，我又如何能夠定格這份溫暖。

　　可能，像我這樣的人真的很少。這么多年了，即便是坐在辦公室里有多么的無(wú)聊，也很少拿起報紙去看。眾觀(guān)周?chē)�，看他們一閑下來(lái)就是，一杯茶水，一邊喝著(zhù)，一邊悠哉地看著(zhù)報紙，津津有味地閱讀，那種神態(tài)，那份閑情，令人羨慕。但羨慕歸羨慕，不喜歡還是不喜歡。我不喜歡看報紙，也不喜歡看國產(chǎn)的電視節目，更討厭看國內報道的`新聞，甚至可以說(shuō)是很厭惡。我也不知道，為什么我會(huì )對這些東西如此的反感�；蛟S，是因為報道從來(lái)就沒(méi)有真實(shí)過(guò)，不適合我的胃口。因為我喜歡真實(shí)。

　　有時(shí)，因為真實(shí)，所以我害怕自己會(huì )無(wú)意中傷害別人。于是，我便漸漸的學(xué)會(huì )了與人保持距離。我認為，保持一定的距離，傷害可能會(huì )減少一點(diǎn)，甚至會(huì )沒(méi)有。所以對友情，我走得已經(jīng)有點(diǎn)遠了，也看得很淡。今生能有幾個(gè)談得來(lái)的，可以玩在一起的，沒(méi)有利益沖突，是非得失，相聚只為隨緣的清淡朋友，這就是上帝的恩賜，一份難能可貴的緣份。我非常珍惜這份緣！

　　朋友，知已，請別怪我淡淡的語(yǔ)氣，也別怪我那么久不曾聯(lián)系！君子之交淡如水，這是我喜歡的境界。我喜歡朋友間平淡恬靜地相處，所謂的淡泊與寧靜，很享受。不必說(shuō)有福同享有難同當，更不要什么兩肋插刀，我沒(méi)有這個(gè)權力去要求朋友為我付出任何，過(guò)份強求只會(huì )破壞這份美好的緣份。

　　窗外，淅淅瀝瀝的雨還在繼續。這樣的雨夜，我無(wú)端興奮，常常徹夜無(wú)眠。萬(wàn)物都已經(jīng)入睡，只有靈空的雨，像那調皮的精靈，鋪天蓋地，瀟灑而至。我喜歡雨夜，或許就是喜歡這份寧靜，這種情愫。在這寂靜的深夜聽(tīng)雨，聽(tīng)雨滴打在地上滴滴嗒、滴滴嗒，就像是一種天簌之音，實(shí)在是一種美妙的享受。這樣的日子，不管是白天還是黑夜，都適合窩在被窩里睡懶覺(jué)。我就喜歡在大雨傾盆的日子里睡懶覺(jué)、抑或是賴(lài)在床上聽(tīng)雨……

　　聽(tīng)著(zhù)雨，我又想起了戴望舒的《雨巷》。那在雨中哀怨又彷徨的，一個(gè)丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘，今晚，是否撐著(zhù)油紙傘經(jīng)過(guò)我家門(mén)前？聽(tīng)著(zhù)雨，這一刻，思緒萬(wàn)千。這場(chǎng)雨，就像是對一個(gè)人的思念連綿不斷……我想，這個(gè)冬季，我需要一個(gè)溫暖的懷抱做天堂，安靜地將過(guò)往埋藏，將流年安放！

我需要作文 篇6

　　人們總說(shuō)，世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒(méi)媽的孩子像根草，然而，我的媽媽卻沒(méi)有別人唱的好，她只知道給我施加壓力，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的心情。媽媽?zhuān)�童年是美好的，童年是快�?lè )的，可我卻沒(méi)有感覺(jué)到。事實(shí)告訴我，童年是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)，你在這戰斗中，只注重分數，只注重我的名次，沒(méi)考慮到的是我那份童真心理的渴望，渴望你們理解的心。

　　自我進(jìn)入一年級，考試就成了日常生活中必不可少的東西，小考就如一份清晨甜點(diǎn)，時(shí)而溫習一下，平�？荚嚲腿缯�餐一樣，必不可少，大考就如一個(gè)滿(mǎn)漢全席，必不可少。媽媽?zhuān)�我真想減肥！

　　記得那一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我手中捧著(zhù)一個(gè)星羅棋布的大紅“×”，看得我心都碎了，回家的路顯得格外漫長(cháng)，我手中捧的試卷就如一個(gè)隨時(shí)都容易爆炸的地雷。走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)媽媽那喜出望外的臉立刻變成充滿(mǎn)暴風(fēng)驟雨的天空，這又避免不了在墻角罰站和聽(tīng)你說(shuō)了那18000遍的話(huà)：“都是你成天想著(zhù)美，讓你學(xué)這個(gè)不愿意，學(xué)那個(gè)也不愿意……”有時(shí)我總想，那為什么是堵墻，而不是媽媽的理解我的`懷抱，當我不盡人意時(shí)，當我失敗時(shí)，我最需要你的理解��！

　　白云需要天空的理解，才會(huì )擁有飄逸；魚(yú)兒需要大海的理解，才會(huì )擁有快樂(lè )；鳥(niǎo)兒需要大樹(shù)的理解，才會(huì )有溫暖舒適的家；花兒草兒需要大地的理解，才會(huì )擁有舒展，媽媽?zhuān)�我需要你的理解，媽媽請你理解我�?/p>

　　理解萬(wàn)歲！

我需要作文 篇7

　　人生不可能一帆風(fēng)順，若有友誼的幫助，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。我需要一種友誼，就是別人有難題不會(huì )，就要去幫助。

　　下午第三節課，老師讓我們自由安排，大多數人都選擇了做作業(yè)，為了晚上不“加班”。有一部分人不寫(xiě)作業(yè)，他們有的.看書(shū)，有的聊天（說(shuō)悄悄話(huà)），還有的玩玩具。

　　我把英語(yǔ)作業(yè)做完了，開(kāi)始做數學(xué)作業(yè)。這次數學(xué)作業(yè)較難，前幾題都一帆風(fēng)順，但到了思維拓展提優(yōu)，幾乎沒(méi)有一題會(huì )做。

　　有兩小題我不太會(huì )，就問(wèn)同桌。她這幾題都會(huì )做，偏不告訴我。我又去問(wèn)了問(wèn)好朋友，雖然他們做上來(lái)了，但都不對。他們還在背地里罵我傻子、癡子。我含著(zhù)將要流下的眼淚，去請教我們班兩位“智多星”：一是顏燁，二是吳桓宇。我先問(wèn)了問(wèn)吳桓宇，他說(shuō)了一個(gè)答案，又問(wèn)了問(wèn)顏燁，他也說(shuō)了一個(gè)同樣的答案。我猶豫了半天，才把答案寫(xiě)上去。

　　我不敢確定，又問(wèn)了問(wèn)媽媽?zhuān)�她告訴了我正確答案。第二天，這兩題都對了。我的好朋友幫助別人解開(kāi)難題，盡管不是準確的，但能給別人一個(gè)啟示。

　　我再次感慨：在漫長(cháng)的人生道路中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有友誼的幫助，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。

我需要作文 篇8

　　門(mén)被輕輕關(guān)上，我身子隨即一軟，趴在了書(shū)桌上，不想再拿起筆。窗外嬉鬧的聲音傳進(jìn)我耳里，我腦里突然閃進(jìn)一個(gè)念頭——羨慕。閉上眼睛，我自嘲地笑了笑，門(mén)外傳來(lái)若有若無(wú)的踱步聲，我連忙直起身子，奮筆疾書(shū)。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。當我關(guān)上書(shū)本收起筆時(shí)，天早已暗了下來(lái)。我嘆了出氣，打開(kāi)門(mén)走到客廳，才發(fā)現家了一個(gè)人也沒(méi)有。一陣莫明的竊喜后，我悄悄回房，按下期待以久的電腦，耳朵警惕地聽(tīng)著(zhù)大門(mén)外任何的動(dòng)靜。成功啟動(dòng)后，卻發(fā)現屏幕上幾個(gè)讓我寒心的字：“請輸入密碼”。我關(guān)閉了電腦，他們真的.做得如此絕嗎？躺在床上，一邊書(shū)架上全是詞典、名著(zhù)、復讀機之類(lèi)的東西，之前還能看的《格言》和《意林》，也不知被媽媽藏到了哪里。頭頂的墻壁上，大大的“讀”字刺得我眼睛生疼。如果現在有客人來(lái)看，一定會(huì )夸獎著(zhù)說(shuō)：“滿(mǎn)屋的書(shū)香氣息，這孩子真幸福�！蔽矣忠魂嚳嘈�，他們不曾知道，現在的我，只能讀作文、名著(zhù)，只能做習題、卷子。所謂的書(shū)房，就像鳥(niǎo)籠一般，只有干草與生水，趴在鐵籠上看外面世界，沒(méi)有學(xué)習上的樂(lè )趣和自由。

　　星期天，我上完補習班，與媽媽一起逛街買(mǎi)衣服。猛吸一口空氣，我擺脫了所有關(guān)于學(xué)習的事，大笑著(zhù)，媽媽卻只是跟在身后。我看見(jiàn)好看的衣服，想要試穿，她微微看了一眼，挑出各式各樣的毛病�！吧蠈W(xué)不能穿！”“很難看！”“不好洗！”“這還像個(gè)學(xué)生嗎？”……我沉下臉，開(kāi)始跟在她身后走，一言不發(fā)。終于她看中了一件衣服，也不由我反對，直接買(mǎi)下，還隨口添了一句：“看了這么久，浪費了多少時(shí)間！還有那么多習題沒(méi)有做！”之前的情緒全都消散。原來(lái)即使有偶爾打開(kāi)鐵籠的機會(huì )，我也飛不高，腿上的紅繩縛住我，只能小聲叫唱。沒(méi)有生活上的快樂(lè )與自由。

　　陽(yáng)光靜靜灑在我身上，藍藍的天空上白白的云絲絲縷縷的飄曳著(zhù)，那樣輕盈，那樣嫵媚。我伸手想要觸摸它，它卻離我越來(lái)越遠。偶爾有幾只小鳥(niǎo)歡快的飛過(guò)，讓我的眼睛有些發(fā)澀……

　　沒(méi)有自由天空的鳥(niǎo)，會(huì )活不下去的……——后記

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