【推薦】我需要作文4篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我需要作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我需要作文 篇1

　　人們常感嘆：理解萬(wàn)歲！我認為小孩子也需要理解�？晌以诙�年級的時(shí)候就沒(méi)有得到家長(cháng)的理解……

　　有一次我數學(xué)測試考了99。5分，我心想：“耶！我考了99。5分，爸爸肯定會(huì )請我吃牛排的！說(shuō)不定還會(huì )給我買(mǎi)自行車(chē)�！被丶衣飞�，我的`臉上像綻開(kāi)一朵花似的。我一回到家，爸爸就笑著(zhù)說(shuō)：“今天考了多少分哪？”

　　“一百分！”我臉上有一種說(shuō)不出來(lái)的笑容，“少0。5分！”

　　爸爸的臉已經(jīng)沉了下來(lái)：“怎么回事？怎么少了0。5分？”

　　“什么799。5分還不好？”我心想。

　　“我看哪一道題錯了�！卑职謬烂C地問(wèn)。我慢吞吞地拿出卷子，吞吞吐吐地說(shuō)：…口……口算錯了一道�！�

　　“又是粗心大意，說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不改，看來(lái)我得好好收拾你！”爸爸生氣地張大嘴，好像要吃了我似的。

　　唉，牛排沒(méi)吃到，倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！

　　過(guò)了幾天，數學(xué)又測試一次，我考了一百分。我這下可高興了，心想：這次爸爸沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，我考了一個(gè)讓他心滿(mǎn)意足的分數。我一邊踢石頭一邊唱歌�；氐郊�，沒(méi)等爸爸問(wèn)，我就主動(dòng)地說(shuō)：“我考了1分，后邊加兩個(gè)0�！�

　　“一百分嗎？”媽媽平靜地問(wèn)。

　　“對！”我按捺不住如同火山爆發(fā)的高興。

　　“喔，下次爭取再考一個(gè)一百分��！不可以驕傲�！眿寢屍降�地說(shuō)。

　　考了99。5分，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )請自己吃牛排，結果倒吃了一頓“竹筍炒肉絲”！考了一百分，媽媽又非常平靜，要求“下次爭取再考一個(gè)一百分”。無(wú)論爸爸還是媽媽?zhuān)�眼睛都只盯�?zhù)我的100分。

　　爸爸媽媽怎么就不理解我��！

我需要作文 篇2

　　“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”

　　這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？

　　“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）

　　“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。

　　“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！�“你總分多少”等到全部問(wèn)完然后自己排起分數。

　　名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的.一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的中國>教育文摘。

　　名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。

　　我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。

　　名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。

　　請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。

我需要作文 篇3

　　成功，相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè)：勤學(xué)苦練。這是很多人認為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè)，次要的一個(gè)那就是鼓勵。鼓勵是一個(gè)人自信心的開(kāi)始，他可以讓自己認為自己一定行的，以后更加努力，爭取下一次的成功。

　　去年暑假，我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里，我發(fā)現那里的溪水清澈見(jiàn)底，便說(shuō)：“我們下去玩吧！”“好！”他們異口同聲地答道。

　　下水后，我發(fā)現溪里有螃蟹、蝦米和小魚(yú)，便說(shuō)：“正好帶了瓶子，去捉一些螃蟹帶回家養吧，捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣？”“好！”鄰居回答我。他負責捉螃蟹，而我負責捉蝦米。突然，我發(fā)現爸爸在撿石頭，他的`身子微微下蹲，將石頭一扔，那石頭竟奇跡般地彈了起來(lái)：一下、兩下、三下……七下、八下，彈了八下，我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去，剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒(méi)有了。我對爸爸說(shuō)：“我也要玩�！北銓W(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把石頭給扔了出去。，沒(méi)想到那石頭不僅沒(méi)有彈起來(lái)，反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣，一次又一次地將石頭打出去，可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧！”我想了想，說(shuō)：“好吧！”爸爸說(shuō)：“，要先找薄一點(diǎn)的石頭，身子要微微下蹲，打的時(shí)候呢力度要不輕不重，你試試吧！”我試了一下，彈了兩下，但我并不滿(mǎn)足，爸爸也好像知道我在想什么似的，鼓勵說(shuō)：“打得不錯，我相信再練練你肯定會(huì )更好�！蔽揖瓦@樣練習不斷地打，終于越打越好，五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。

　　所有的成功都需要努力和鼓勵，這兩個(gè)條件缺一不可，有了這兩個(gè)條件，成功的大門(mén)永遠為你而開(kāi)，成功的花環(huán)將為你編織。

我需要作文 篇4

　　曾經(jīng)在一本書(shū)里看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)非常淘氣孤僻的孩子沒(méi)有任何的朋友。在老師眼里，他是個(gè)不上進(jìn)的孩子，在同學(xué)眼里，他是個(gè)學(xué)習成績(jì)不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個(gè)天真活潑，個(gè)性很強，有點(diǎn)淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人的性格是不一樣的'，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵出來(lái)的。

　　我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長(cháng)的做事觀(guān)念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在我家里編中國結，小伙伴們象在比賽式的努力的做著(zhù)，我也很著(zhù)急的往前趕著(zhù)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來(lái)的東西不停的夸獎著(zhù)，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)："看看小寶編的多好啊，你看你編的就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說(shuō)完又看看我說(shuō)：？“你要象他們多學(xué)習啊 ”我聽(tīng)著(zhù)媽媽對別人的夸獎和我對我不滿(mǎn)的評價(jià)，看著(zhù)別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說(shuō)不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結在別人的眼里也是很漂亮的�？墒�，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎和贊美。

　　我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的夸獎和鼓勵。最后，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�我們需要夸獎和鼓勵，好孩子是夸出�?lái)的”。

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