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青春需要雕琢作文

時(shí)間:2024-12-23 11:35:02 毅霖 需要 我要投稿

青春需要雕琢作文(通用19篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的青春需要雕琢作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

青春需要雕琢作文(通用19篇)

  青春需要雕琢作文 1

  玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義,青春,不經(jīng)過(guò)細細雕琢,又怎么能綻放它絢麗的光彩呢?

  ——題記

  沒(méi)有波濤的海洋,絕不是真正的海洋;沒(méi)有困難的人生,絕不是完整的人生;沒(méi)有挫折的青春,亦是無(wú)滋無(wú)味的'。人生不可能是一帆風(fēng)順的,總有一些困難要我們去面對,總有一些挫折要我們去面對。挫折是彩虹前的暴風(fēng)雨,只有勇敢面對并克服它,才能綻放出屬于自己的七色光彩!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!蔽乙孕拍顬橹,勤奮做槳,將張海迪、貝多芬的事跡化作風(fēng)帆,在人生激流中勇往直前,克服一個(gè)個(gè)困難,在挫折中,一步步成長(cháng)!

  青春,便是在挫折中成長(cháng)!

  失敗,在青春中必不可少。若沒(méi)有它,成功,將顯得淡然無(wú)味:愛(ài)迪生在發(fā)明蓄電池時(shí),一共失敗了約25000次,但他卻發(fā)現了24999次不成功的原因,從而獲得了最后一次的成功;美國總統林肯,在1860年當選總統之前,共有過(guò)35次的失敗,卻只成功過(guò)3次?墒,若是沒(méi)有這35次的失敗,又怎么會(huì )有那僅僅3次的成功呢?俗話(huà)說(shuō):失敗乃成功之母。失敗,人人都會(huì )經(jīng)歷,它并不可怕。失敗,是走向成功的第一步,也是最重要的一步。我們的人生還很長(cháng),失敗,也將會(huì )是無(wú)可計數的。如果你沒(méi)有膽量去面對失敗,那么你將永遠無(wú)法走向成功。

  青春,亦是在失敗中成功的過(guò)程!

  青春是一塊璞玉,需要挫折與失敗的細細雕琢,才能成為白璧無(wú)瑕的美玉!

  青春需要雕琢作文 2

  當星星還在夜幕中跳舞,黎明已悄然而至;當烏云還在天空中漫步,太陽(yáng)已偷偷從縫隙灑下金黃;當我們的心還停留在童年歡樂(lè )

  的時(shí)候,我們的身體已坐上了告別稚氣的列車(chē),踏上了青春的旅程。

  還依稀記得小時(shí)候坐在奶奶的門(mén)欄上,光著(zhù)小腳丫,奶奶一起乘涼,感受在他絮絮叨叨中流露的對我的那種關(guān)愛(ài)。只是這樣--

  --單純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的童年就像暖暖的`酒心巧克力,甜的讓我心醉……

  而現在,我們長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了沉默和憂(yōu)郁。一個(gè)人的時(shí)候,會(huì )坐在窗邊,獨自望著(zhù)遠處的藍天白云出神。慢慢回想著(zhù)自己過(guò)去

  的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果我們煩惱,可以一整天不說(shuō)話(huà),獨自一個(gè)人懷念已逝的時(shí)光。

  既然我們選擇了成長(cháng),就要去承受青春的雕琢,我們在跑道場(chǎng)開(kāi)始了耐力賽,一圈,兩圈,三圈,夕陽(yáng)把我們的影子拉得很長(cháng)很

  長(cháng)。當我們跑到終點(diǎn)時(shí),那一刻,淚水,汗水就想開(kāi)了總閥一樣噴涌而出,我抬頭看著(zhù)天空,在你流下眼淚的那一刻,世界將會(huì )變得清晰而透明。

  我在天空飛過(guò),卻未留下翅膀的痕跡,我無(wú)悔,因為我以雕琢,我是那個(gè)在悠長(cháng)的小巷里撐著(zhù)油紙傘的姑娘,而你卻沒(méi)有發(fā)現,

  我無(wú)悔,因為我以雕琢。所以,讓我們一起歌唱青春,為青春喝彩,讓我們手拉著(zhù)手,對著(zhù)天空大喊:“青春需要雕琢!”

  青春需要雕琢作文 3

  青春,需要雕琢,才會(huì )變得更美;需要經(jīng)歷世間各種磨礪的痛苦,才可以體會(huì )到青春的美麗。正如玉石,需要精致的雕琢,才能是最美的;沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨,又怎能去除塵俗的困擾,蛻變成玉?沒(méi)有雕琢的青春是不會(huì )發(fā)出光彩的,正如璧玉般,不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的,只有經(jīng)歷重重的磨難,才能夠將外表的雜質(zhì)清楚干凈,留下一片絕美的碧玉。因此,青春需要的,是雕琢。因此,我們需要的,是磨練。

  還記得我參加“魔鬼集訓營(yíng)”,集訓的時(shí)候:我們集訓營(yíng)里面的每一個(gè)人都要面對每天將近九小時(shí)的殘酷訓練,就連睡覺(jué)都要按照規定的姿勢去睡,對于自己來(lái)說(shuō)是沒(méi)有任何時(shí)間休息,娛樂(lè )的,F在想想:也許這就是對青春的一種雕琢吧,可是真不知道一向懶惰的自己那會(huì )是如何堅持下來(lái)的?如果要是現在的我的話(huà)是怎么也不可能做到的,也許是我的.意志力在那個(gè)時(shí)候已經(jīng)完全用完了吧。

  學(xué)校每年所舉辦的校運會(huì ),在某些方面也可以說(shuō)是對我們的一種磨礪!因為只有在我們奮勇拼搏的時(shí)候,才能在最大的限度上展現自己的最好地一面。這一面也許并不是那么的完美,但只要能經(jīng)常的像這樣的去磨礪自己:相信,你一定會(huì )把自己“雕啄”一件完美的藝術(shù)品。到那個(gè)時(shí)候你將會(huì )成為一把堅不可摧的利刃,一把國之利刃。

  青春它需要雕琢,不管你在任何時(shí)間,任何地點(diǎn),發(fā)生的任何事,它都會(huì )不斷的雕琢你,它的目的只有一個(gè):那就是——讓你一滴滴的完善自己,讓自己變得更加頑強和堅不可摧。

  青春需要雕琢作文 4

  曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用明媚修飾青春的日子。青春--應該是人生中最濃艷的一筆吧!

  我常在想,該用什么修飾青春。是拼搏?是冷靜?是羞澀?沒(méi)有答案。

  人生不過(guò)一瞬,混沌間,身邊的一切已然在發(fā)生!

  突然覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了,有了些許的不諳。社會(huì )上的爾虞我詐,校園里的明爭暗斗就這樣周?chē)悸煜。也許這就是青春,一絲懵懂。

  在櫻花綻開(kāi)的那天,我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音,我試著(zhù)去追逐,卻只感受到了眼淚灑落在身后的.四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞!青春,一些漫漶。

  青春,應該是最圓滿(mǎn)的吧,有中、高考。因為曾有人說(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的;蛟S真是這樣的!

  鏡花水月幾年間多少春逝過(guò)

  也許,再回首時(shí),我會(huì )發(fā)現原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì )滲透陽(yáng)光的燦爛,苦澀后也會(huì )流露甜蜜的曼妙。

  青春,令我有些搞不懂。于是我坐下來(lái)發(fā)呆,偶爾抬頭看看天。阿蔡卻對我說(shuō):這么好的時(shí)光就這樣浪費了!我想說(shuō):你看天多自在,可以隨心所欲,可以哭,可以笑,旁若無(wú)人,肆無(wú)忌憚。卻終究沒(méi)說(shuō),因為她不像我一樣喜歡看天。

  青春的我們把自己包裹得像繭一樣,害怕在現實(shí)中受到傷害,卻也最終沒(méi)能逃脫。所以,努力掙破自己的網(wǎng),幻化成蝴蝶,為自己的夢(mèng)想飛翔!

  這就是青春吧,卻依然不知該怎樣修飾

  青春需要雕琢作文 5

  十六歲,一個(gè)花季一樣的年級,讓我們如期的邂逅了我的青春。

  我喜歡星空,深遠,寥廓,充滿(mǎn)幻想,像十六歲的青春,無(wú)邊無(wú)際。我怕黑,卻仍舊喜歡夜;蛟S這很矛盾,可是我本身就是矛盾,所以也沒(méi)有什么吧。獨自仰望的時(shí)候,沒(méi)有童話(huà)故事里如雨飄落的'流星,也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火,有的僅僅是四周望不盡的黑暗以及星體淡淡的粲然。

  數不盡的白天黑夜交替閃過(guò),我站在青春的路口,像是光芒微弱的螢火,前方,仍是望不到終點(diǎn)的暮光,身后,是已踏過(guò)的黎明與光亮。

  好想轉身回到過(guò)往,只是,我知道,青春是條單行道,啟程了便只能一路向前。于是,我就著(zhù)微弱的綠光,在未知的路上蝸行摸索,就算頭破血流遍體鱗傷也揚起嘴角說(shuō)著(zhù)我很好。因為我知道,成長(cháng)就是要學(xué)著(zhù)一個(gè)人堅強。

  流年不會(huì )倒轉,便只好繼續向前,一路上經(jīng)歷過(guò)許多,懂得過(guò)許多,也學(xué)會(huì )了許多,時(shí)光漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去,于是,十六歲的我們有著(zhù)最干凈明朗的笑顏。

  青春也會(huì )有陰晴風(fēng)雨,可是,我喜歡每一次多云轉晴的心情,就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的暖光,最終溫暖著(zhù)無(wú)與倫比的側臉。

  十六歲,我在原地打轉,懷念過(guò)往,幻想將來(lái)。青春懵懂不知無(wú)從說(shuō)起。

  面對青春,我們有太多的任性、蠻橫與無(wú)知;有太多的歡聲、笑語(yǔ)和歡顏。青春太短暫,它轉瞬即逝;青春又太漫長(cháng),它讓我們經(jīng)歷太多的磨煉。抓住青春中的每個(gè)瞬間,讓我們的青春變得多姿多彩,用最華彩的畫(huà)卷,雕琢出我們最完美的青春。

  青春需要雕琢作文 6

  成日受人敲打的木魚(yú)忍受不了疼痛,迷惑不解:同時(shí)由木頭制成,為何佛像卻可以受眾人的敬奉,而自己卻要被人一遍又一遍的敲打。

  答案是顯而易見(jiàn)的,經(jīng)歷了雕琢之苦的佛像,自然享有好的待遇,而不愿一時(shí)刀斧加身的木魚(yú),就只能承受著(zhù)僧人的敲打。

  青春亦是如此,不愿承受一時(shí)的辛苦,就只會(huì )比別人吃更多的苦頭。青春是一塊未經(jīng)修飾的璞玉,需要精細的雕琢,才能煥發(fā)出真正耀眼的光彩。

  青春,需要挫折刺破其幼稚的外皮。也曾不諳世事,年少輕狂。但挫折總會(huì )悄然而至,經(jīng)歷了生活的一系列變更,保爾·柯察金愈發(fā)成熟與穩重,那個(gè)為了虛榮而偷槍的孩子早已不復存在。盡管身體狀況愈發(fā)不利,保爾也沒(méi)有放棄對人生的追求,他用文字,向世間吶喊。在挫折中,他收獲了一個(gè)飽含熱血而又極不平凡的`青春。

  青春,需要苦難雕刻出人生的模樣。是張海迪的微笑,是苦難對她的磨礪。如花兒般美麗的青春,卻只能在輪椅上度過(guò)。在癱瘓的打擊下,張海迪仍是以燦爛的笑容面對。雖無(wú)機會(huì )走入校園,她卻從未放棄充實(shí)自我,用手中的筆描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。而張海迪的青春,不僅沒(méi)有黯然失色,還因為苦難的雕刻而更充滿(mǎn)傳奇色彩。

  青春,需要樂(lè )觀(guān)來(lái)打磨。正是傷春悲秋的年紀,我們常因一些細節而黯自神傷:也許是一片秋的落葉,也許是一次考試的失利,也許是流浪者滄桑而孤獨的歌聲……本應充滿(mǎn)快樂(lè )的青春,卻多了些似有似無(wú)的愁緒,影響著(zhù)生活與學(xué)習的心情。不妨用樂(lè )觀(guān)去面對生活,感受青春的美好與活力。

  古諺有云:玉不琢,不成器。經(jīng)歷了一道道“工序”,青春終成美好的模樣。青春是上等的“玉石”可沒(méi)有了雕琢卻不如石頭。青春需要雕琢,需要在短暫歲月里,成為我們想要的模樣。

  青春需要雕琢作文 7

  雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔,花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競相開(kāi)放,柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽,人生也因經(jīng)歷困難磨礪而更加精彩!

  花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。這簡(jiǎn)單通俗的兩句詩(shī),卻展示給我們一個(gè)深刻的道理,花兒即使凋謝,第二年又能再次盛開(kāi),而人卻只有一次少年時(shí)光,過(guò)去了便不會(huì )重來(lái)。告誡人們一定要珍惜美好時(shí)光,一旦把青春浪費了,少年時(shí)光就一去不復返了。不覺(jué)青春好的,都是少年人。青春什么都好,就怕不覺(jué)青春好,放縱年少,虛度時(shí)光,一事無(wú)成,白頭方悔。認真度過(guò)自己青春,整個(gè)人都會(huì )煥然一新,真氣充沛。只要情愿,就能挖掘出不可思議的潛力。青春是需要雕琢的。

  你我皆風(fēng)華正茂,夢(mèng)死方墜人生暮年。青春是一種生機勃勃的綠色,是一種正在燃燒的綠色火焰,是一輪正在升騰的太陽(yáng)。青春不單單是生命里的一段時(shí)光,也不僅僅意味著(zhù)紅潤的臉頰。青春是一種精神狀態(tài),是一種不懈的干勁、豐富的想象力和滾燙的情懷,是一束生生不息的綠色火焰。衡量青春的尺度絕不是年齡而是滿(mǎn)懷夢(mèng)想,精心雕琢自己的青春。有些人,人生尚未經(jīng)歷,卻沒(méi)有毅力堅持自己的夢(mèng)想,將希望之鑰輕易拋棄,縱有大好未來(lái)也無(wú)緣開(kāi)啟。反之,即便垂垂老矣,仍堅持信念,懷揣夢(mèng)想,姜太公暮年拜相的傳奇也可重演。

  ”其實(shí)不管別人的青春多么的.精彩紛呈,多么的不一樣,都是別人奮斗的結果,所以青春就是應該要奮斗。只要你是為青春付出過(guò)的,那就無(wú)愧于自己。

  青春是用來(lái)追憶的,當你懷揣著(zhù)它時(shí),它一文不值,只有將它耗盡后再回過(guò)頭看,一切才有意義,所以趁還年少,努力雕琢自己的青春,才能成就一個(gè)更好的人生。

  青春需要雕琢作文 8

  曾親見(jiàn)有一位學(xué)姐用“明媚“修飾青春的日子。青春——應該是人生中最濃艷的一筆吧。

  我常在想,該用什么修飾青春。是拼搏。

  是冷靜。是羞澀。

  沒(méi)有答案。人生不過(guò)一瞬,混沌間,身邊的一切已然在發(fā)生。

  突然覺(jué)著(zhù)自己長(cháng)大了,有了些許的不諳。社會(huì )上的爾虞我詐,校園里的明爭暗斗……就這樣周?chē)悸煜ぁ?/p>

  也許這就是青春,一絲懵懂。在櫻花綻開(kāi)的那天,我清晰地聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音,我試著(zhù)去追逐,卻只感受到了眼淚灑落在身后的`四分五裂。

  落拓的我決定躲在角落一遍一遍數我的寂寞。青春,一些漫漶。青春,應該是最圓滿(mǎn)的吧,有中、高考。因為曾有人說(shuō)過(guò)不經(jīng)歷高考的人生是不完美的。

  或許真是這樣的!扮R花水月幾年間多少春逝過(guò)……”也許,再回首時(shí),我會(huì )發(fā)現原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì )滲透陽(yáng)光的燦爛,苦澀后也會(huì )流露甜蜜的曼妙。青春,令我有些搞不懂。

  于是我坐下來(lái)發(fā)呆,偶爾抬頭看看天。

  阿蔡卻對我說(shuō):"這么好的時(shí)光就這樣浪費了。"我想說(shuō):"你看天多自在,可以隨心所欲,可以哭,可以笑,旁若無(wú)人,肆無(wú)忌憚。"卻終究沒(méi)說(shuō),因為她不像我一樣喜歡看天。

  青春需要雕琢作文 9

  青春,需要雕琢,才最美;需要經(jīng)歷磨礪的痛苦,才能感受到青春的美麗。玉石,需要雕琢,才最美;沒(méi)有了打磨,怎能剝去塵俗的困擾,成玉?沒(méi)有雕琢的青春是沒(méi)有光彩的,正如璧玉般,不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的,只有經(jīng)歷重重的,才能夠將外表的雜質(zhì)去除,留下一片絕美的碧玉。因此,青春需要的`,是雕琢。因此,我們需要的,是磨練。

  “這個(gè)有什么好!整天念念叨叨,煩不煩!”我實(shí)在被老媽碎碎念擾得不勝其煩,對自己實(shí)在是沒(méi)有什么活動(dòng)的空間感到無(wú)可,更加地對自己身上的重壓表示不滿(mǎn),爆發(fā)出了十足十的怒火。

  “好啊,那我就不管你!”不屑的聲音傳來(lái),震得我耳膜有些不安,淡淡的不安。

  不過(guò),到目前為止,獲得的我完全沒(méi)有去在乎這些。我興奮地在間里不停地繞著(zhù)圈,心中盤(pán)算著(zhù)怎么去度過(guò)這段的時(shí)光,然后便決定把這有限的時(shí)光投入到那無(wú)限的玩耍中。這時(shí)的我像飛出了的小鳥(niǎo),自在的。

  “我嘍!”我興奮地大喊大叫。接下來(lái)的每一天,我都是在玩耍中度過(guò)。不得不說(shuō),每天閑散的生活比之以前的緊張忙碌要輕松得多,安逸得多。我不免陶醉于自己的英明決定中了。

  一轉眼,期末考試就不知不覺(jué)的到了。

  玩得不知道天高地厚的我,終于在一個(gè)下著(zhù)綿綿細雨的雨天,嘗到了苦果,領(lǐng)到了那份連我都不目睹的成績(jì)單唉!我不由得長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣,終于品嘗到了背后的那份苦澀的果實(shí)。

  我就像一只的小鳥(niǎo),自以為了的,卻親手將自己關(guān)入了的天地。真正的哪里會(huì )是對自己的,而應是對自己正確的管理!只有勤奮努力才會(huì )有成功,只有對自己不斷的歷練,才不會(huì )給自己留下任何的遺憾啊!

  我,釋然。因為,青春需要雕琢,的青春,不完美。因為,玉石需要錘打,才會(huì )放射出,不然,只不過(guò)是一塊石頭,而已。因為釋然,所以,我明白了:只有經(jīng)過(guò)自己勤奮的努力,才能將自己雕琢成一塊玉石,才能讓?zhuān)啻簾o(wú)悔。

  青春需要雕琢作文 10

  炎熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)大地,蟬兒好似忍受不住熱度一般,發(fā)出一聲又一聲哀鳴。

  此時(shí),我和老爸正走在通往華山的小道上。享受著(zhù)路旁的樹(shù)蔭為我們送來(lái)的陣陣清涼。

  我們此行的目的地是華山最陡峭的地方——天梯。

  一路上,聽(tīng)見(jiàn)人們在議論著(zhù)天梯的艱險陡峭,可最?lèi)?ài)冒險的`我卻偏偏不信,非要去親自體驗一番。

  停住腳步,立在眼前的是一塊白色的牌子,上面用紅色大字赫然寫(xiě)著(zhù)“天梯”兩字。順著(zhù)箭頭的方向望去,映入眼簾的是一塊平滑的巖壁,幾乎與地面垂直,上面緊貼著(zhù)一架“梯子”,是一些鑿出的深淺不一的小坎。這就是要爬上去的山道嗎?心里不禁有一點(diǎn)發(fā)毛的感覺(jué)。

  爸爸似乎摸透了我的心思,笑著(zhù)說(shuō):“怎么,不敢了?加油,你要學(xué)會(huì )挑戰困難,戰勝自己!

  這時(shí),我看到爸爸走上前,邁開(kāi)腳步,輕松地登上了那被稱(chēng)為“天梯”的山道。

  我心想:爸爸能行,我也可以。于是,我下定決心,躍躍欲試,腳下一登,手上一使勁,就往上爬了好幾步。此處巖壁幾乎垂直于地面,我攀著(zhù)梯子,發(fā)現后背是懸空的,仿佛自己在空中樓閣上行走,只靠手緊緊抓著(zhù)梯子,才沒(méi)有掉下去。

  這時(shí)的我進(jìn)退兩難,手漸漸沒(méi)了力氣。爸爸見(jiàn)我停在那兒,似乎感覺(jué)到了我內心的畏懼,鼓勵道:“加油!只有戰勝困難,才能享受勝利的喜悅!

  我冷靜下來(lái),默念著(zhù)爸爸對我說(shuō)的話(huà),心中的力量在充盈。我重新鼓起勇氣,向上攀登,一步一步又一步,終于登上了頂峰。

  青春需要雕琢,只有經(jīng)歷了雕琢,才會(huì )明白人生處處有困境。只有經(jīng)歷了雕琢,才能學(xué)會(huì )堅持,懂得永不放棄的道理。

  青春需要雕琢作文 11

  三字經(jīng)有云:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”。一塊璞玉,要經(jīng)過(guò)切磋琢磨才能才能煥發(fā)出炫目的光彩。其實(shí),誰(shuí)不是這樣呢?沒(méi)有堅持不懈的突破,哪會(huì )有蝴蝶破繭而出的驚艷?沒(méi)有迎難直上勇氣,哪會(huì )有雄鷹御風(fēng)翱翔的氣概?沒(méi)有千錘百煉的鍛造哪會(huì )有寶刀斬盡豪情?青春需要雕琢,人生更需要磨練。

  有時(shí)覺(jué)得人生就像一場(chǎng)游戲,我們每個(gè)角色都有自己的能力值。大家一起修煉升級為的就是打過(guò)一個(gè)又一個(gè)強大的敵人,可惜我們不是貴族玩家,生活也不是人民幣能解決的了。所以我們靠的就是自己日復一日地完善自己,沒(méi)有你今天的付出,哪來(lái)明日的收獲?磨練是什么?它能幫你抹去眼中的灰塵,打開(kāi)心靈的窗戶(hù),看清整個(gè)世界與自己。但,生活終究不像故事那樣簡(jiǎn)單,故事中說(shuō)的困難仍為故事,而人生要經(jīng)歷現實(shí)的雕琢。當我們從稚氣走向成熟;天真成為深沉,我們要做好準備,迎接不計其數的艱難。

  孟子曰:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為也,所以用心忍性,增益其所不能!睕](méi)有挫折,人不得以明志,更不得行遠。每個(gè)挫折都是上天賜予你的一架天梯,困難越多,越證明你能爬的高,望的遠!

  想當初,司馬遷在獄中忍辱負重,就是為了完成世上的巨作——史記,也許我們會(huì )想,與其受那么多年的`痛苦,為何不選擇放棄和逃避?不,正是因為他經(jīng)歷了烈火的考驗,遭受了人們的嘲諷,才能讓他的這部“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”千古流傳!再想想失聰的貝多芬、高位截癱的張海迪,我們都要為他們挑戰命運的勇氣點(diǎn)贊。

  我們如果在這青春年少時(shí)不多經(jīng)歷些困難的磨練,那么長(cháng)大后怎能歷經(jīng)各種風(fēng)雨的考驗和洗禮,怎能勇敢地與命運抗爭,怎能成為“少年強則國強”的承載者?有時(shí),生活總會(huì )先踢你一腳,然后又給你一個(gè)蘋(píng)果,只有品嘗過(guò)磨練的滋味,才知曉苦盡甘來(lái)的醇香。

  生活不會(huì )沒(méi)有坎,當你被絆倒時(shí),你會(huì )體會(huì ),自己在通往成功分階梯上,一塊青春的頑石,只有被雕琢,才能讓世人看到它與眾不同的光彩。

  青春需要雕琢作文 12

  我感到了前所未有的迷茫與困惑。

  我已對那些在橙黃色臺燈下度過(guò)的那些無(wú)數的疲憊的夜晚感到模糊。我發(fā)現冷漠在我臉上一點(diǎn)一點(diǎn)刻下痕跡,而我在那把刻刀下神色安詳地坐以待斃。與此同時(shí),我總覺(jué)得有某些重要的東西被我遺忘在某個(gè)血色的黃昏,可我卻再也找不到那張泛黃的地圖。我曾覺(jué)得地圖上的道路彼此交錯,可為什么我面前只有一座獨木橋?是什么時(shí)候開(kāi)始覺(jué)得,人生無(wú)限漫長(cháng),卻又經(jīng)不起消耗?我做的最多的事情就是回憶,如同一個(gè)遲暮的老人,坐在搖椅上,一遍一遍感懷自己的青春。然而一切都是鏤空,仿佛極度精美的鏤空藝術(shù),可是本質(zhì)卻是——空虛。

  寂寞難過(guò),仰天一笑淚光寒。

  若是要給我的青春打比方的話(huà),那么我的青春就是一塊未經(jīng)雕琢的玉,可我卻從未想過(guò),青春需要雕琢。于是,我帶著(zhù)迷茫與困惑度過(guò)我的每一天?墒沁@樣的生活讓我難過(guò)得胃痛,痛得肝腸寸斷死不足惜。無(wú)知者無(wú)痛無(wú)畏無(wú)憂(yōu)傷,知之者早已超脫,只有我這樣的半知者活該痛得肝腸寸斷死不足惜。

  太陽(yáng)懶懶的升起,給周?chē)蟮囟煎兩狭艘粚訙嘏墓鈺。我慵懶地瞇起眼,問(wèn)鏡子中的自己:“你的青春是什么?”這是我每天都會(huì )問(wèn)的問(wèn)題。仍是無(wú)解。青春是個(gè)謎,如同我的理想一樣。理想迷失了,我不知道它在什么鬼地方?jīng)]玩沒(méi)了的游蕩,固執地不肯回來(lái)。

  我要去尋找答案!這個(gè)念頭突然蹦了出來(lái),我幾乎是同時(shí),打開(kāi)了那許久許久都為曾打開(kāi)的門(mén)。盡管遙遠,可我還是義無(wú)反顧地奔過(guò)去,像夸父一樣,朝著(zhù)那個(gè)注定涂滿(mǎn)如梵高畫(huà)作般慘烈妖冶的色澤的結果,步履蹣跚地走下去。我因開(kāi)門(mén)而揚起的灰塵止不住地咳嗽,仿佛在提醒我那封閉已久的心門(mén)。我真是好久都未曾踏出這一步了。

  周?chē)闹吮舜顺团d高采烈,陽(yáng)光如同碎銀,明亮到近乎奢侈,砸在路面發(fā)出清脆的聲響,或穿透樹(shù)枝在我的頭發(fā)上四散迸裂。風(fēng)從樹(shù)林深處疾馳而來(lái),發(fā)出空曠而遼遠的聲音,帶來(lái)不知是從哪一家傳來(lái)的炊煙,帶著(zhù)世間甜膩而真實(shí)的味道。我漫無(wú)目的地走著(zhù),雙腳會(huì )帶我找到答案。

  周?chē)顺睕坝,興奮與沮喪如寒暖流交織著(zhù)從地面流過(guò),我看到周?chē)贻p的面孔,斑斕的表情,未成熟的臉,明亮的年輕的眼睛,落寂的笑容明亮的傷痕,孤單地在站臺上觀(guān)望火車(chē)的身影。似乎我們的青春就是在這樣的喧嘩和寧靜,希望和失望,振奮和沮喪,開(kāi)心和難過(guò)中漸漸發(fā)酵,或者變得如酒般香醇,或者腐爛得不可收拾。又想起了他們的還有我的在橙黃色臺燈下度過(guò)的無(wú)數疲憊的夜晚,頭頂寂寞的星星。憂(yōu)傷漸次滅頂。

  猛然間,我停住了。在我面前的是一名衣衫襤褸的小乞丐,他正專(zhuān)心地讀著(zhù)一本破課本,看樣子,是從垃圾堆里找的。他的周?chē)l(fā)出一股臭味,路過(guò)行人無(wú)不掩鼻繞道。仿佛是察覺(jué)到有人靠近,他抬起了頭。全身上下恐怕只有眼白是白色的,頭發(fā)已結成一個(gè)板塊。但那雙眼睛里跳動(dòng)著(zhù)一種讓我說(shuō)不清道不明的火焰,小小的,在頑強地閃爍著(zhù)?磿(shū)的乞丐。我還是第一次遇到呢!而且,他身上好像還有這我所沒(méi)有的東西。我暗自揣度著(zhù)!澳愫芟矚g看書(shū)?”“是的”他平淡地說(shuō),隨即又馬上低下頭,仿佛這會(huì )耽誤他看書(shū)的時(shí)間似的!澳銥槭裁催@么勤奮?”我感興趣地問(wèn)!耙驗槲也幌胍惠呑幼銎蜇!”“我可以在書(shū)籍里自由地飛翔,一直飛過(guò)太陽(yáng)飛過(guò)月亮,飛過(guò)滄山泱水四季春秋,飛過(guò)綿延的河流和黑色的山峰,飛到烏云散盡飛到陽(yáng)光普照……”他輕聲制造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的`震撼,似乎也是醉了。這短短幾句話(huà)猶如一記響雷般砸在我的天靈蓋上,不停地回響,回響……突然,我知道我這么多年以來(lái)我苦苦追尋的答案了!我知道青春該怎樣雕琢了!

  要雕琢青春,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要讓每一天都過(guò)得有意義,不再渾渾噩噩地度過(guò)人生,讓每一天都充實(shí)起來(lái)!我把身上所有的錢(qián)都給了小乞丐,心里默默向他道謝,謝謝他幫助我找到答案。待我轉身時(shí),小乞丐叫住了我:“書(shū)上說(shuō),如果別人送禮物,那么應該說(shuō)謝謝。所以,謝謝!彼麤_我露齒一笑?吹剿(yáng)光而清澈的笑容,覺(jué)得青春就是那么簡(jiǎn)單而且一擊即中。

  仿佛一瞬間,又仿佛是永恒。

  小乞丐,雖然你并不富裕,但你的精神卻十分富有。你的青春,應該像那雕琢過(guò)的寶玉一樣,絢麗而燦爛。我悄悄低下頭,我似乎想起了什么,可我馬上又搖了搖頭然后笑了,但我不知道我為什么要笑,可是我知道,那些從天花板上掉落下來(lái)的柔軟的灰塵,再也不會(huì )出現在我的生命中了。

  那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)將我們的姿勢剪成憂(yōu)傷的剪影,留在了彌漫花香的空氣里面。

  這么多年以后,他現在也許在英國長(cháng)滿(mǎn)香樟的干凈的漂亮街道上行走,穿越地面潮濕貼著(zhù)金黃色落葉的街道,看見(jiàn)五彩繽紛的英文廣告牌,看見(jiàn)他曾經(jīng)寫(xiě)給我的那種圓體字。

  從此以后,我會(huì )對我所認識的每一個(gè)人說(shuō):“那,是我此生見(jiàn)過(guò)的最美的笑容!

  青春需要雕琢作文 13

  青春,是人一生中最珍貴的歲月。青春時(shí)期的我們,就像一塊塊未經(jīng)打磨的玉石,擁有那絢麗的顏色,亮麗的光澤,卻好像還缺少什么。

  沒(méi)有了打磨,我們最美的那一面并沒(méi)有展現出來(lái)。玉石,需要打磨,不磨去歲月的痕跡,怎能蛻變成晶瑩透亮的玉;青春,需要雕琢,不經(jīng)歷考驗與苦難,怎能感受青春之美;青春,需要雕琢,在精美的雕刻下,才是你最美的一面。蝴蝶的美麗總會(huì )讓人驚嘆,你可知道它背后付出了多少。

  它本是蟲(chóng)卵,等到春天時(shí)變成了毛毛蟲(chóng),然后它們生長(cháng)一段時(shí)間以后成熟了,就開(kāi)是吐絲結繭,變成蟲(chóng)蛹,再過(guò)一段時(shí)間后就變成蝴蝶咬破蛹鉆出來(lái)飛向遠方,它的美麗來(lái)之不易。由丑陋到美麗,由禁錮到自由,由徒步到飛翔,由默默無(wú)聞到華麗堂皇。它付出了多少,經(jīng)歷了多少艱難困苦啊。

  俗話(huà)說(shuō),不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,人的'一生不可能總是平平淡淡,一帆風(fēng)順的。那樣的生活暗淡失色,沒(méi)有挫折的磨礪,困難的考驗,我們又怎么積累生活經(jīng)驗,豐富我們的青春呢。

  吃得苦中苦,方為人上人。經(jīng)得起考驗,積極地面對困難,努力想方設法克服它,戰勝它,在逆境中絕處逢生,在順境中不卑不亢,這就是青春。

  青春時(shí)期的我們就要經(jīng)得起雕琢,放縱的青春,并不完美。玉石經(jīng)過(guò)錘打,才會(huì )放射出光芒,不然,只不過(guò)是一塊普普通通的石頭,僅此而已。只有經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,才能將自己雕琢成一塊玉石,才能讓青春無(wú)悔。

  青春的我們把自己包裹得像繭一樣,害怕在現實(shí)中受到傷害,最終也沒(méi)能逃脫。

  所以,努力掙破自己的蛹,幻化成蝴蝶,為自己的夢(mèng)想飛翔,譜寫(xiě)只屬于你的燦爛人生。朋友,請你記住,青春,需要雕琢,才是最美的。

  青春需要雕琢作文 14

  于是我每天忍受著(zhù)疼痛的折磨,每當我想放棄,想退縮的時(shí)候,我的內心都會(huì )有一個(gè)聲音,他對我說(shuō)“記住你不是一個(gè)廢物,所以你要堅強,你要用你的成就讓他們敬佩讓他們折服”,日復一日,年復一年,我慢慢的習慣了每天這樣的敲打,但有一天,我發(fā)現我的腳下早已經(jīng)不是那黑色的泥土,也早已經(jīng)不用受石匠的雕琢,而是被放在大殿上的'金蓮花上,受著(zhù)萬(wàn)人的敬仰。每天來(lái)來(lái)往往的人絡(luò )繹不絕,每個(gè)人的眼神都是敬畏的,崇拜的,虔誠的,那一刻,我知道我成功了。我終于成功了。

  我已經(jīng)從那個(gè)在垃圾堆里毫無(wú)用處的巨石蛻變成了一個(gè)萬(wàn)人敬仰的圣佛。

  夢(mèng)醒后我回味著(zhù),我想,如果我沒(méi)有跟隨石匠,也許就不會(huì )受那么多苦,也許現在還在大自然中混沌的生活著(zhù),然而正是哪一下下的敲打,激發(fā)了我,讓我有了目標,有了方向,有了痛苦,也有了成就。對啊。沒(méi)有被修剪的樹(shù)木,固然獨特美麗,但,也可能失去傲視萬(wàn)物的資本。沒(méi)有被推下懸崖雛鷹,固然沒(méi)有生命危險,但,也有可能失去翱翔天空本領(lǐng)。沒(méi)有被雕琢玉石,固然獨特美麗,但,也有可能放不到大殿上受萬(wàn)民的敬仰。所以再燦爛美麗的青春也需要困難的磨練細心的雕琢。

  青春需要雕琢作文 15

  有人說(shuō)青春是一首歌,是人生中的一段旋律;有人說(shuō)青春是一場(chǎng)雨,是人生中的一次洗禮;有人說(shuō)青春是一段舞,是人生當中的一次演繹。每個(gè)人的青春是不一樣的,或驛動(dòng),或靜美,或憂(yōu)傷,或無(wú)悔……

  抓住青春的影子,時(shí)光的剪影,把握住青春,把握住時(shí)光。讓青春在手掌間綻放出耀眼的光芒!我們的青春需要雕琢!

  青春—春之韻

  青春是活力的,也是……

  冬天悄然而過(guò),可是似乎忘記帶走刺骨的寒冷。雖說(shuō)已是春天,可是似乎整個(gè)世界還在沉睡。

  獨自徘徊在小道上,想要尋那生命的浮現。星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,灑落在大地上。那是生命的的印記,我找到了。這是屬于它們的青春,需要雕琢。

  磨難,是青春的一種雕琢!

  青春—夏之星

  青春是靜美的,也是……

  “流淚的時(shí)候,記得看看星星,那里有我對你的思念”這是她回老家的前遞給我的一張字條。也是這張字條,讓我停止了啜泣。

  青春,有離別,有淚水,擔憂(yōu)的時(shí)候,有一份思念的感覺(jué),挺好的。至少有一個(gè)純美印記。有的時(shí)候,望望星星,也是一種念想。

  離別,也是青春的一種雕琢!

  青春—秋之韻

  青春是無(wú)悔的,也是……

  我們初三了。

  說(shuō)壓力不大,是假。說(shuō)作業(yè)不多,是假。說(shuō)感覺(jué)不累,是假。再也沒(méi)有時(shí)間留給我們暫停,我們只有"快進(jìn)",學(xué)會(huì )去和時(shí)間賽跑。有足夠的'耐心,足夠的堅持,這是對青春的一種雕琢。

  枯黃的葉是會(huì )掉,但是它們的青春曾經(jīng)無(wú)悔,現在無(wú)悔,以后更是無(wú)悔……

  我們要付出許多的汗水,許多的努力,去迎接中考!落葉雖已落,它們的青春經(jīng)過(guò)了雕琢。

  而如今,我們面臨的不過(guò)是青春雕琢的另一種方式!

  青春—冬之雪

  青春是熱情的,也是……

  有一個(gè)冬天,尤其的冷。學(xué)校被白皚皚的雪覆蓋了,大家都緊緊的裹緊衣服,手放進(jìn)口袋里。老師見(jiàn)這一幕,失笑出聲,說(shuō):"怕什么冷,大家是不是想像烏龜那樣了?"我們把手拿出來(lái)了,對呀有什么好怕的。我們在嚴寒中,傲視著(zhù)寒冷,我們不怕冷……

  這是青春給我們的雕琢!

  青春,需要不斷雕琢!就像是一塊石板,你若,仔細雕琢,那便很美!

  青春需要雕琢作文 16

  青春是一種令人艷羨的資本,朝氣、敏銳、旺盛。然而,“玉不琢,不成器”。

  因此,每個(gè)成長(cháng)的驕子都要學(xué)會(huì )如何去雕琢這塊“美玉”。雕琢這塊“美玉”,需要有一把“忍耐”的刻刀。試想一下:河蚌沒(méi)有忍耐,怎么產(chǎn)生能晶瑩剔透的珍珠。毛毛蟲(chóng)沒(méi)有忍耐,怎么會(huì )破繭而出化作美麗的蝴蝶。

  蒲公英若不隱忍而有度的伸曲來(lái)保護自己,怎么會(huì )在幾近絕境之地生根開(kāi)花。自然尚且如此,何況人乎。

  雕琢這塊“美玉”,需要有一把“勤奮”的刻刀。唐代詩(shī)人孟郊曰:“青春須早為,豈能張少年!薄堕L(cháng)歌行》中“少壯不努力,老大徒傷悲!边有我們常聽(tīng)過(guò)的“一分耕耘,一分收獲。

  ”等等名言警句,無(wú)不是在啟迪我們要勤學(xué)苦練,充實(shí)自己。文學(xué)家宋濂青春之時(shí),為獲圣賢之道,趨百里執經(jīng)叩問(wèn)。

  其間,他不比吃穿,專(zhuān)心讀書(shū);不畏嚴寒,以書(shū)為樂(lè )。就是這份勤奮,讓他敢坦言:“故余雖愚,卒獲有所聞”,來(lái)鞭策馬生。

  其實(shí),也是在啟示我們要拿起這把“勤奮”的刻刀。雕琢這塊“美玉”,需要有一把“微笑”的刻刀。微笑是一縷陽(yáng)光,溫暖我們的`心田;微笑是一縷春風(fēng),給我們帶來(lái)絲絲清涼;微笑是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。用微笑來(lái)面對成功,我們會(huì )保持謙卑的心態(tài),做到自知之明,而不至于被勝利沖昏頭腦;用微笑面對失敗,我們會(huì )變得理智堅強。伏爾泰笑對路易王朝,迎來(lái)了黎明的曙光;愛(ài)迪生笑對無(wú)數次的失敗,成就了“發(fā)明大王”;袁隆平笑對挫折,研發(fā)出高產(chǎn)雜交水稻。同樣,青春的我們若經(jīng)過(guò)微笑雕琢,也將大有作為。

  當然,雕琢青春的刻刀還有很多很多,至關(guān)重要的是要善于接受和承擔,這樣每個(gè)青春的驕子不僅能找到屬于自己的刻刀,而且會(huì )在或深或淺的雕琢中變得愈發(fā)美麗,愈發(fā)閃亮。

  青春需要雕琢作文 17

  陳獨秀曾說(shuō),“青春如初春,如朝日,如百卉之萌動(dòng),如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時(shí)期也”。青春是一筆寶貴的財富,值得我們好好珍惜。但這并不意味著(zhù),青春就要完整地縱容。我認為青春需要雕琢。

  青春需要雕去張揚輕狂,刻上腳踏實(shí)地。2020年,一個(gè)叫趙桂寧的男孩上了熱搜。其實(shí),2019年也有一個(gè)人因為同樣的原因成為熱門(mén)人物,他叫林萬(wàn)東。他們都是考上清華的搬磚男孩。出身貧寒,考上高校,他們沒(méi)有四處炫耀、大吹大擂,而是選擇去度過(guò)一個(gè)不一樣的暑假,幫家里減輕負擔。相信他們的走紅,不只是因為清華,也不只是因為搬磚,而是二者的結合恰好襯托出他們穩扎穩打的精神。

  青春需要雕去貪圖安逸,刻上吃苦耐勞。疫情期間,十五歲的女孩楊秀花,因為沒(méi)有信號,每天要走半個(gè)多小時(shí)的山路,去懸崖邊上網(wǎng)課;大二學(xué)生德宗,每天要爬上海拔4800米的山頂,舉著(zhù)手機找信號。她們可以憑“沒(méi)有信號”的“正當理由”,放棄一段時(shí)間的學(xué)習,但他們沒(méi)有在應該奮斗的年紀選擇安逸。支撐她們努力的,相信就是她們心中不懈奮斗的意志。

  青春需要雕去盲目追星,刻上努力超越。北京時(shí)間2016年8月13日,里約奧運會(huì )男子100米蝶泳決賽,新加坡小將斯庫林以50秒39的成績(jì)勇奪冠軍,并打破菲爾普斯在這一項目上的奧運紀錄。賽后,有媒體翻出了2008年北京奧運會(huì )前斯庫林與菲爾普斯的一張合影。原來(lái)菲爾普斯一直是斯庫林的偶像。這位新加坡小將以超越這一方式,向偶像致敬。反觀(guān)有些青少年,狂熱地追捧那些明星,甚至為此揮霍父母的血汗錢(qián)。希望他們在搜斯庫林那種把偶像作為標桿的光芒照耀下,能夠有所醒悟,并借此勉勵自己。

  “青年又何能一概而論?有醒著(zhù)的`,有睡著(zhù)的,有昏著(zhù)的,有躺著(zhù)的,有玩著(zhù)的,此外還多。但是,自然也有要前進(jìn)的!毕M覀兌寄苓m當雕琢自己,展現青春風(fēng)采,做一個(gè)像魯迅先生所說(shuō)的前進(jìn)的青年。

  青春需要雕琢作文 18

  雨季埋藏我的歡笑,我的眼睛,我的理想……雨季是屬于我,我的青春也屬于我。我有權利主宰自己的青春,并雕琢它!——題記

  有一種記錄時(shí)間的儀器——沙漏,它總是靜靜地在一旁流動(dòng)著(zhù),與時(shí)間同步。青春就是它的流體之一,一點(diǎn)一點(diǎn)地滑落下來(lái)。

  有人說(shuō),青春是浪漫的',使我的整個(gè)世界變得既豐富又多彩。在青春的日記里,有天真的叛逆,有故弄玄虛的深沉,有做完事后的膽怯,有被誤解時(shí)的淚水……站在青春的金字塔上眺望,我沐著(zhù)青春的微笑,盼著(zhù)青春的涼爽……

  該做的事年少時(shí)沒(méi)做,是一種遺憾;該犯的錯年少時(shí)沒(méi)犯,也是一種遺憾。做我們喜歡的事,唱我們喜歡的歌,這才是青春。青春,無(wú)不張揚著(zhù)朝氣,熱情,眩目。然而當我們的青春只剩下才華,成績(jì)單為我們的才華出具有廉價(jià)的證明,我們還剩下些什么?我們需要雕琢青春。

  青春是通行證。當我們的青春只剩下才華,該去何處呢?四周緊閉的門(mén),我被困在其中,我想從自己的身體里,尋找才華之外的成長(cháng),卻被人踹了一腳。

  初三的學(xué)業(yè)更緊了,我被壓在書(shū)山之下,在題海中連滾帶爬,成了一只負荷的螞蟻。因為老師的一句批評,我一夜都沒(méi)合眼;因為媽媽的一滴眼淚,我的心都碎了。我知道他們所做的一切都是為了我好,可是……我已經(jīng)盡力了,難道還要把我逼瘋嗎?青春啊,青春,別人都說(shuō)你美好,能給人帶來(lái)幸運,可對我呢?

  青春是豐富多彩的,將零碎的記憶拼合起來(lái);青春需要雕琢,將悲傷的成分一點(diǎn)一點(diǎn)的去掉。鳥(niǎo)兒飛過(guò),天空留下鳥(niǎo)兒的痕跡,青春仍在繼續,需要我們滿(mǎn)懷熱情的面對!

  青春需要雕琢作文 19

  偶然進(jìn)入蚌中的微缺乏道的沙子,經(jīng)過(guò)河蚌不斷的打磨,構成圓潤如玉的珍珠。題記

  我們每一位學(xué)生,都如同一棵小樹(shù)苗,這樹(shù)苗被父母栽種,被祖國澆灌、施肥,逐漸長(cháng)成參天大樹(shù)。而我們的青春期,正是成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。有時(shí),我們身上生長(cháng)出殘枝敗葉,長(cháng)出會(huì )彌漫的病源。沒(méi)有出過(guò)苦頭的我們不以為意,任由他滋長(cháng),進(jìn)而敗壞了我們的身心。這時(shí),教師發(fā)現了,要幫我們折斷這些殘枝敗葉,修整我們,此時(shí),我們感到了疼痛。有些同學(xué)害怕這些疼痛,忍受不了時(shí)便抗議,不理解教師的栽培和修剪,讓這些殘枝敗葉摧殘著(zhù)自我的身心。旁邊的'父母、教師為了我們,不斷催促,滋生了我們的逆反心理。教師和家長(cháng)只能恨鐵不成鋼。另一些同學(xué)理解了,使自我重新健康茁壯地成長(cháng)。

  害怕修剪的同學(xué)們,我理解你們的心境,因為我也曾有過(guò)同樣的心境。

  就是上一次月考,由于緊張和學(xué)業(yè)不踏實(shí),我在年級的名次退了三百多名!憂(yōu)郁激憤同時(shí),我彷徨著(zhù)。然而,父母的嚴厲卻讓我轉憂(yōu)為怒,教師的告誡,讓我心中更加不滿(mǎn)。有時(shí),本來(lái)能夠做的很好,我卻成心出錯。直到又一次勸誡、頂嘴之后,我夢(mèng)見(jiàn)了一葉小舟,舟中的人正是我。舟有小洞,水不斷滲進(jìn)來(lái),父母和教師要為我修補,我反而成心讓水涌入舟中,小舟慢慢地將要下沉,直到我被埋在水中,我感受到了痛苦,感受到了折磨,我驚醒了。父母和教師為了我們,幫我們修補缺點(diǎn),我們?yōu)楹我芙^呢這不是傻子嗎?

  之后,還是那片小舟,父母、教師幫我修補,我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。

  我堅信終有一日或一時(shí),我會(huì )補足缺處,在這海上勇往直前。所以,朋友們,要明白:樹(shù)要成材,需要園丁的修剪;玉要成器,需要工匠的打磨;沙要成珠,需要河蚌的磨礪;我們要讓青春綻放光輝,需要教師和家長(cháng)的雕琢。

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