生活需要善良作文2篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的生活需要善良作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活需要善良作文1

　　倘若你問(wèn)我，世界萬(wàn)般美好，最讓你心動(dòng)的是何物？那我一定會(huì )毫不猶豫地跟你說(shuō)，是善良。

　　善良是什么？善良是一句句關(guān)心與問(wèn)候。

　　運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們穿著(zhù)清一色的校服，奔跑在操場(chǎng)上�！芭椤�—”不知是操場(chǎng)的哪一處開(kāi)始了激烈的比賽�！八弧�—”又不知是哪位同學(xué)，重重摔倒在地，腳上已沾滿(mǎn)了泥土，鮮血流淌出來(lái)。沒(méi)等多久，同學(xué)、老師和裁判都焦急地圍了過(guò)來(lái)：“小顧！你沒(méi)事吧？”“顧同學(xué)，要不要去醫務(wù)室？”“天哪！疼嗎？來(lái)，我帶你去醫務(wù)室，小心點(diǎn)！”一句句關(guān)心與問(wèn)候噴薄而出，試問(wèn)誰(shuí)能不被這份善意而感動(dòng)呢？

　　善良是什么？善良是一個(gè)不經(jīng)意的彎腰。

　　走廊上，縱橫交錯的`磚塊上飄蕩著(zhù)一張醒目的白紙。下課鈴聲響起，同學(xué)們如同潮水般涌出教室，盡情在走廊上奔跑著(zhù)，打鬧著(zhù)。卻沒(méi)有一個(gè)人彎下腰撿起那張白紙，那張白紙被人來(lái)人往的雙腳踩地，面目全非。此時(shí)，一個(gè)少女抱著(zhù)一本課外書(shū)，走了出來(lái)。她也看到了那張白紙，卻沒(méi)有視而不見(jiàn)，而是皺了皺眉頭，輕輕俯下身，拾起了那張白紙，又將它投進(jìn)紙簍中。白紙從少女手指間脫落，乖乖地落入簍中。陽(yáng)光映射著(zhù)少女鼻梁上的眼鏡，反射到了那張白紙上，那張白紙變得明亮顯眼。這光，分明就是人美心善的寫(xiě)照。

　　善良是什么？善良是一個(gè)溫暖的擁抱。

　　同學(xué)小林失落地走在走廊上，手中拿著(zhù)不及格的試卷。她小心翼翼地走著(zhù)，走著(zhù)。不知是哪個(gè)男同學(xué)嬉笑著(zhù)奔跑，不經(jīng)意間撞上了小林。小林猝不及防，在原地晃了晃，手中的卷子滑落在地，醒目的“59分”映入眼簾。她羞愧難當，慌忙拾起卷子，跑回自己的教室�！芭椤�—”一不小心撞上了別人的胸膛，她抬起頭，是她的閨蜜小張，淚水瞬間奪眶而出。小張一言不發(fā)，只是默默地將她攬入懷中，又輕聲細語(yǔ)地安慰著(zhù)她。小林被那份善意感染，心中積蓄起奮發(fā)的力量。她重新抬起頭，暗自發(fā)誓一定要努力。

　　羅素說(shuō)：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！痹改阄倚膽焉埔�，勿失本心，那么，在不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，生活也在回贈你無(wú)限的善意。

生活需要善良作文2

　　生活需要與善良同行，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“善良的心地，勝過(guò)黃金”；生活需要與理解同行，沒(méi)有了理解人與人之間將不可能和睦相處；生活需要與善良和理解同行！

　　嚴寒的一天，我和媽媽興高采烈地去看已經(jīng)年老體邁的外婆。

　　那一天，風(fēng)寒刺骨，在刺骨的寒風(fēng)中夾著(zhù)細密的小雨，吹在人們的身上像千刀萬(wàn)剮一樣難受。我穿了三件衣服還戴了一幅手套，都在直打哆嗦。

　　我和媽媽來(lái)到人上鼎沸的車(chē)站。這時(shí)，等車(chē)的人越來(lái)越多，像一只只熱鍋上的螞蟻焦急的望這車(chē)來(lái)的方向。突然，身后傳來(lái)一聲“呵欠”，嚇了我跳。我回頭一看，原來(lái)如此，一位留著(zhù)中式長(cháng)的頭發(fā)，穿著(zhù)普通的年輕人垂頭喪氣地站在那里，等車(chē)時(shí)像是有些著(zhù)涼了。我漫不經(jīng)心地瞅了他一眼，心想：這個(gè)人真不文明，在公共場(chǎng)地打噴嚏。我有些討厭他。

　　車(chē)，終于來(lái)了。等車(chē)的.人們似乎不愿意在寒風(fēng)中再待一分一秒，便爭先恐后。我剛進(jìn)門(mén)，又被擠了出來(lái)。我愁眉苦臉地站在車(chē)門(mén)外，眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)緊靠窗戶(hù)的座位被剛才那個(gè)打呵欠的人奪去了，而且貼身地半坐在窗戶(hù)邊。

　　又是他？我憤怒地瞪了那個(gè)人一眼。接著(zhù)和媽媽上了車(chē)。

　　車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)內嚴嚴實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢暖和，一路的風(fēng)景，可是……嗨！

　　車(chē)行了一段路后，在一個(gè)路口停了下來(lái)。這時(shí)一位四肢不全的殘疾老人上了車(chē)，我滿(mǎn)以為這個(gè)年輕人會(huì )讓座可沒(méi)想到這個(gè)年輕人竟然置之不理，無(wú)動(dòng)于衷，只是把身子往窗挪了挪。

　　車(chē)又停下來(lái)了，那位年輕人終于下車(chē)了。突然，一股寒氣流進(jìn)來(lái)，乘客們不由自主地打了一個(gè)冷顫。原來(lái)那風(fēng)是從剛才那位年輕人的座位傳來(lái)的——玻璃窗戶(hù)破了一個(gè)大洞。

　　原來(lái)如此！剛才那位年輕人用自己的身體擋住了寒冷，才給我們帶來(lái)了溫暖，而我卻沒(méi)能夠理解他，反而還誤解了他，嗨！我的心里一下子由討厭憎惡的深淵上升到了欽佩的極點(diǎn)。我感到無(wú)地自容·懊悔莫極。而這位年輕人的所作所為不就象征著(zhù)張笑天說(shuō)過(guò)“貝殼雖熱死了，卻把他的美麗留給了全世界”嗎？

　　不經(jīng)一事，不長(cháng)一智，從這個(gè)年輕人克己待人的行動(dòng)中我學(xué)會(huì )了善良；在這件事中，我學(xué)會(huì )了理解，永遠也不會(huì )再誤解別人。

　　生活需要與善良和理解同行！

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