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生活需要嘗試六年級作文（精選7篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的生活需要嘗試六年級作文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活需要嘗試六年級作文1
生活中，有許多的事情都需要我們去發(fā)現，去探索，去嘗試。
有一次，美術(shù)老師布置了一項作業(yè)，讓我們畫(huà)一幅美麗花瓶沙畫(huà)。。我心想：畫(huà)花瓶簡(jiǎn)單，不就是畫(huà)一個(gè)裝花朵的瓶子嗎？對我來(lái)講就是小菜一碟�？墒�，當我動(dòng)筆畫(huà)時(shí)，第一次，我把花瓶畫(huà)成了一小臉盆。第二次，我又把花瓶畫(huà)的細的想一根竹竿；經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，終于畫(huà)的有模有樣�？烧斘业靡庋笱髸r(shí)，又出現了一個(gè)問(wèn)題，花瓶上畫(huà)什么呢？畫(huà)一條小魚(yú)？不行，太單調了。畫(huà)一條巨龍？不行，太復雜了。忽然間，我的'腦海中閃現出一個(gè)念頭，畫(huà)一些鮮艷的花朵應該很好呀？于是，我拿起筆畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了一些婀娜多姿的“小姑娘”——荷花。你瞧，它們有的含苞欲放，有的剛開(kāi)出兩三瓣；有的綻放出了美麗的笑容。而且，它們的“伴侶”荷葉也千姿百態(tài)。在它們身下的水池中還有幾條小魚(yú)在水中嬉戲。
畫(huà)好后，我仔細端詳了一下。這次畫(huà)畫(huà)使我體會(huì )到：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！弊鋈问露夹枰獓L試，在嘗試中，你會(huì )經(jīng)歷許多困難和挫折，但是你一定要堅持。因為“失敗是成功之母”，只有經(jīng)歷了失敗，從失敗中不斷總結經(jīng)驗訓，才能感受到成功帶來(lái)的喜悅。
生活需要嘗試六年級作文2
上一周，趙老師專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗表演專(zhuān)場(chǎng)。同學(xué)們都爭先恐后地到趙老師那邊報名�？粗�(zhù)大家興致勃勃的樣子，我有些舉棋不定——我想在同學(xué)面前大顯身手，但又怕實(shí)驗失敗。
回到家，爸爸仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“別害怕，有很多事要試了才知道，爸爸相信你一定能行的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)信心十足。
第二天，我馬上到趙老師那邊報了名。
為了我的.表演能成功，爸爸特地給我買(mǎi)了一本《科學(xué)小實(shí)驗》。我一拿到書(shū)，就迫不及待地翻看起來(lái)。我挑了好幾個(gè)，可都沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意�？磥�(lái)挑選一個(gè)既操作簡(jiǎn)單有吸引人的兩全其美的實(shí)驗還真不容易啊。足足花了兩個(gè)小時(shí)，我才選定了一個(gè)要表演的實(shí)驗——不會(huì )爆破的氣球。
為了表演能達到完美的效果，我每天放學(xué)后都專(zhuān)心致志地進(jìn)行練習。期待已久的那一天終于來(lái)到了。
星期四下午第二節課鈴聲一結束，我就拿著(zhù)實(shí)驗道具胸有成竹地走向講臺。我望著(zhù)同學(xué)們期待的目光，高聲宣布自己要表演的實(shí)驗名稱(chēng)。然后，我有條不紊地開(kāi)始操作：我左手輕輕按住氣球，右手小心翼翼地把膏藥貼在氣球上，并把它按平。我神秘兮兮地對同學(xué)們說(shuō)：“大家看仔細了，不可思議的事情馬上就要發(fā)生了�！痹�(huà)音剛落，我迅速地把回形針扎進(jìn)貼膏藥的部分，氣球居然安然無(wú)恙，只是慢慢地漏氣。見(jiàn)狀，許多同學(xué)都目瞪口呆，非常驚訝。
到了體驗環(huán)節，同學(xué)們都躍躍欲試，爭著(zhù)要來(lái)體驗�？粗�(zhù)同學(xué)們興致盎然的樣子，我無(wú)比興奮。
從這件事情中，我知道了：生活中有許多事需要嘗試，不能輕易下結論。如果你去嘗試了，可能會(huì )有意想不到的收獲。
生活需要嘗試六年級作文3
在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說(shuō)：像柔軟的吸管穿透堅硬的蘋(píng)果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個(gè)實(shí)驗就驗證了這個(gè)道理。
試驗前，郭老師拿出了實(shí)驗材料：一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)杯子和一包吸管。郭老師問(wèn)大家：“你們想，這柔軟的`吸管能穿透堅硬的蘋(píng)果嗎？”郭老師一問(wèn)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)不可能的，有的同學(xué)說(shuō)能，大家七嘴八舌、爭論不休�！安灰沉�，咱們實(shí)驗一下不就知道了嗎。
開(kāi)始做實(shí)驗了。郭老師先讓主張吸管能穿透蘋(píng)果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿(mǎn)懷信心的走上前去。只見(jiàn)王聰霖左手拿著(zhù)吸管，右手拿著(zhù)蘋(píng)果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋(píng)果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著(zhù)吸管拼命往蘋(píng)果里鉆，只聽(tīng)“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“輸了吧，吸管不能戰勝蘋(píng)果�！�
郭老師要親自出馬了。只見(jiàn)郭老師把蘋(píng)果放進(jìn)杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進(jìn)了蘋(píng)果里。不一會(huì )兒，吸管就穿透了蘋(píng)果。試驗后，郭老師看大家很疑惑，便說(shuō)了實(shí)驗的原理：“是因為大拇指吧吸管的一頭堵住了，隔絕了空氣，吸管會(huì )變得很硬，所以將吸管穿透了蘋(píng)果�！蔽衣�(tīng)完了郭老師的話(huà)，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗啟發(fā)我：在生活中少說(shuō)不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
生活需要嘗試六年級作文4
那只蝸牛放棄了，成為生命的匆匆過(guò)客……——題記
那個(gè)讓我成長(cháng)的金秋，那個(gè)這里就埋藏在被踐踏的蝸牛殼中，把我漸送向成熟。
墻壁上，躺著(zhù)一只蝸牛，它探出頭，漸漸伸長(cháng)脖子，享受著(zhù)沒(méi)有危險的陽(yáng)光的照射，兩只小觸角左晃右晃，好一直懶惰的蝸牛！
我走過(guò)去，擋住設想它的光，拾起一根枯枝，戳向它軟軟的肉體。嗖的，它把頭縮回去了。
我就靜靜的等著(zhù)它，一會(huì )兒，它就不負期望的露出一只觸角，只是沒(méi)有了愜意，享受了驚嚇的孩子將身體蜷縮在被子里，把脖子掖在它的殼里，我又拿起樹(shù)枝向它戳去，它又把那只觸角縮回去了。
好長(cháng)時(shí)間了，它就靜靜的躲在殼里，躲在我的黑影里。算了，可憐的小東西，我輕輕的挪動(dòng)步子，在不遠處看著(zhù)它，看陽(yáng)光射向它的殼卻被整個(gè)反射回來(lái)，只是看看……
十分鐘過(guò)去了，它依舊沒(méi)動(dòng)�！澳憧梢蕴恿恕蔽以谛睦镎f(shuō)，“我不會(huì )傷害你的”又十分鐘……我剛要離開(kāi)，卻看到悠閑散步的'小狗活生生的踏了上去，隨著(zhù)那四條腿有節奏的移動(dòng)，“啪啪”我能聽(tīng)到皮開(kāi)肉綻的聲音！
我驚呆了，它可以逃的！
我走過(guò)去，低下頭看它那粘乎乎的肉體粘連著(zhù)細碎的殼，因為它放棄了逃生的機會(huì )，它沒(méi)有嘗試，所以也就放棄了本該斑斕的人生。
不是每個(gè)地方都像彩色花園，但張騫嘗試了，編寫(xiě)了出使西域的史冊。
不是每條路都像平坦的冰，但麥哲倫嘗試了，演繹了環(huán)球旅行的傳奇。
不是每棵樹(shù)下都都有發(fā)明與靈感，但牛頓嘗試了，牽出了驚動(dòng)世界的引力定律。
生活不是順利無(wú)阻的，那只蝸牛放棄了嘗試，只能成為生命的匆匆過(guò)客……
生活需要嘗試六年級作文5
如果你想擁抱成功，那么第一步就是要有勇氣去嘗試。
假設今天是一個(gè)好的國慶節。我被父親早早地拉了起來(lái)，去參加了奧運會(huì )。
在課堂上，老師在黑板上解釋了一個(gè)難題。因為我沒(méi)有醒來(lái)，我總是感到頭暈。我只聽(tīng)了老師談?wù)摰拿恳徊胶拖敕ǖ囊话搿?/p>
"好，現在完成這個(gè)問(wèn)題。"在老師的命令下，所有的人都在瞬間埋下了頭，所有的人都聚精會(huì )神地開(kāi)始鉆研這個(gè)眾所周知的問(wèn)題。我揉了揉眼睛，撓了撓后腦勺，像猴子一樣撓了撓全身，然后終于開(kāi)始做這個(gè)話(huà)題。
當我看到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我立刻站在那里。我對此一無(wú)所知。然后我發(fā)現沒(méi)有人在思考如何解決這個(gè)問(wèn)題。他們一遍又一遍地計算，甚至其中一些人也接近于找到答案。他們的臉上充滿(mǎn)了自信，似乎看到了勝利的曙光。但我一點(diǎn)也不擔心，總是在想，哼！無(wú)論如何，一定有人像我一樣不能！時(shí)間一個(gè)接一個(gè)地流逝。五分鐘過(guò)去了，我仍然呆若木雞�？吹剿械膶W(xué)生都交了作業(yè)，我仍然不急著(zhù)寫(xiě)。
這時(shí)，老師對學(xué)生們說(shuō)：“還剩五分鐘！”聽(tīng)了這些，我終于開(kāi)始擔心了。我什么也做不了！我盡力讓自己平靜下來(lái)。憑借超強的記憶力，我回憶起老師一步一步解決問(wèn)題的思路，各種各樣的答案不斷浮現在我的腦海中。我抓住了一種答案，通過(guò)推理和我自己的'理解計算出了這種微小的可能性�！斑�剩兩分鐘�！崩蠋熈钊俗鲊I的話(huà)又響起來(lái)了。我盡了最大努力，一步一步地專(zhuān)注于這個(gè)話(huà)題。��！終于找到了答案。
但是答案正確嗎？我一點(diǎn)信心也沒(méi)有，我應該把它給老師嗎？我突然想起老師對我的教導：“你應該有勇氣去嘗試，只要你愿意思考，你就能征服所有困難的問(wèn)題�！蔽覜_上前去，把它遞給了老師。老師拿起筆，開(kāi)心地笑了笑，在我的筆記本上畫(huà)了一個(gè)紅色的大勾。這時(shí)，我也點(diǎn)點(diǎn)頭，因為我明白了。
嘗試是成功的第一步，因為只要你心中有希望，嘗試就永遠不會(huì )失敗。然后，太陽(yáng)將永遠透過(guò)云層微笑。
生活需要嘗試六年級作文6
如果你想擁抱成功，那么第一步，便要勇于嘗試。
就說(shuō)今天吧，好好的一個(gè)國慶節，我早早的就被老爸拉起來(lái)，去上奧數。
課上老師在黑板上講解了一道難題，我因沒(méi)睡醒，總覺(jué)得迷迷糊糊，老師講的每一個(gè)步驟和解題思路，我最多只聽(tīng)了一半。
“好，現在完成這道題�！彪S著(zhù)老師的一聲令下，所有人霎時(shí)間頭全都埋了下去，個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，開(kāi)始鉆研這道眾所周知的難題。而我揉揉眼睛，再抓抓后腦勺，像個(gè)猴子似的，把全身都撓遍了，才終于開(kāi)始做題。
一看這道題，我頓時(shí)就愣在那兒了，這什么題目怎么看都看不懂啊，再看看別人沒(méi)有一個(gè)不在思考怎么解題。他們一遍遍地演算著(zhù)，甚至有些人都快要算出答案了，他們臉上充滿(mǎn)了自信，似乎已經(jīng)看到了勝利的曙光。而我卻一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，總想著(zhù)，哼！反正肯定有人和我一樣不會(huì )呢！時(shí)間一分一秒地漸漸流逝，已經(jīng)過(guò)去了五分鐘，我依然呆若木雞，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都把作業(yè)交了上去，我還是不著(zhù)急動(dòng)筆做。
這時(shí)老師對同學(xué)們說(shuō)：“還剩五分鐘！”我一聽(tīng)終于著(zhù)急了，我可不能什么也不做呀！我努力使自己平靜，憑借超強的記憶力，回憶起老師講述的一步步解題思路，腦海里不斷浮現種種答案，我抓住了一種答案，用推理的方式和自己的理解算著(zhù)這一微不足道的可能性�！斑�剩兩分鐘�！庇猪懫鹆死蠋熌怯憛挼脑�(huà)語(yǔ)。我竭盡全力使自己全身心投入題目中，一步一步……��！終于算出了答案。
可這答案是否正確呢？我沒(méi)有絲毫的信心，該不該交給老師呢？我猛然想起老師對我的'囑咐：“你要勇于嘗試，只要肯思考，就可以攻克一切難題�！蔽覜_上前交給老師，只見(jiàn)老師拿起筆，臉上露出了欣慰的笑容，在我的本子上打上一個(gè)大大的紅勾。此時(shí)的我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為我懂了……
嘗試是成功的第一步，因為心中只要抱有希望，嘗試永遠不會(huì )辜負你，到了那時(shí)，陽(yáng)光總會(huì )撥開(kāi)云霧露出笑容。
生活需要嘗試六年級作文7
小草如果不曾嘗試穿破堅硬的泥土，怎么會(huì )遍跡天涯？花兒如果不曾嘗試綻放在高高的枝頭，哪能滿(mǎn)園飄香？——題記
我是一個(gè)胖女孩，當我看到那些苗條的身影從身旁經(jīng)過(guò)，心里總是又羨慕又嫉妒。
最煩惱的是上體育課。一到體育課，同學(xué)們都是歡呼雀躍，只有我一個(gè)人在暗暗發(fā)愁。唉！要是跑步怎么辦？我這么胖，肯定跑不快，到時(shí)候又要出丑了。耳邊傳來(lái)老師響亮的聲音：“同學(xué)們，我們先練習廣播體操，然后自由鍛煉�！蔽胰玑屩刎摰厮闪艘豢跉�，心終于平靜了。練完操后，我孤零零地坐在樹(shù)蔭下看同學(xué)們打球、跑步、跳繩……他們愉快地做自己喜歡的運動(dòng)。偶爾會(huì )有同學(xué)問(wèn)我為什么不鍛煉，我總是笑著(zhù)回答：我不喜歡運動(dòng)�？墒切锏臒⿷n(yōu)又有誰(shuí)能明白？
生活不會(huì )總讓你逃避困難。有一次，體育課上要進(jìn)行跑步比賽，這對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是個(gè)巨大的挑戰�？墒抢蠋焾远ǖ恼Z(yǔ)氣告訴我們必須堅持跑步。我不自覺(jué)地緊張起來(lái)，在烈日下，我的手心滲出了冷汗。望著(zhù)長(cháng)長(cháng)的跑道，仿佛永遠沒(méi)有盡頭。老師一聲令下，我做好了準備，在心里默默告訴自己：“加油！向前看，一切都會(huì )好的'�！鄙诼曇豁�，我全力沖上前去。逆著(zhù)風(fēng)，我漸漸感到呼吸困難，身旁已有許多同學(xué)超越了我。我想放棄，但當我停下腳步時(shí)，耳邊并沒(méi)有嘲笑的聲音，我看見(jiàn)陽(yáng)光下，那一張張熟悉的面孔，他們向我招手，微笑著(zhù)大喊：“加油，賀賽！賀賽，加油！”原來(lái)，同學(xué)們都對我充滿(mǎn)信心。
瞬間，我渾身仿佛充滿(mǎn)了力量，默默地對自己說(shuō)：“給自己一次嘗試的機會(huì )吧！”于是我邁起堅定的腳步向前跑，雖然跑在最后，但是我沒(méi)有停下來(lái)。到了，終點(diǎn)就在眼前，心中的喜悅讓我忘卻了呼吸時(shí)喉嚨的疼痛，忘卻了自卑，忘卻了一切心理負擔。原來(lái)，我也可以在陽(yáng)光下奔跑，快樂(lè )而無(wú)任何擔憂(yōu)地奔跑。
生活需要嘗試，只有不斷地嘗試，才會(huì )使自己的生命變得充滿(mǎn)生機與活力，如果你不去嘗試它，就無(wú)法享受到那痛苦之后的甘甜。
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