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關(guān)于《跳水》續寫(xiě)作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《跳水》續寫(xiě)作文（通用22篇），歡迎閱讀與收藏。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇1
40秒鐘后，孩子被救上了甲板上，他已經(jīng)昏迷過(guò)去了，水手們個(gè)個(gè)都嚇呆了，都不知所措，心里十分慚愧，連那只猴子都靜靜地蹲在一旁，眼睜睜地望著(zhù)小孩，大家似乎都覺(jué)得玩笑開(kāi)大了，水手們圍著(zhù)船長(cháng)的兒子紛紛為他祈禱。船長(cháng)按著(zhù)還孩子的肚子，幾口水從孩子的嘴里吐出來(lái)。不一會(huì )兒,孩子醒了,水手們歡呼起來(lái). “我是不是已經(jīng)死了?”孩子迷迷糊糊地說(shuō). “不,孩子,你已經(jīng)沒(méi)事了.都是水手們把你救上來(lái).” 水手們聽(tīng)了,臉“唰”一下紅了�！澳憧砂盐医o嚇壞了，你不應該不顧自己的生命危險就去拿帽子，帽子沒(méi)有了可以再買(mǎi)，但是生命只要一失去,就再也買(mǎi)不到了呀!”船長(cháng)嚴肅地說(shuō)。孩子說(shuō):“其實(shí)當時(shí)我非常害怕.跳,我怕摔到甲板上.不跳,我又怕您會(huì )開(kāi)槍.因為您一直是個(gè)說(shuō)到做到,說(shuō)一不二的人.”船長(cháng)說(shuō):“都是那猴子給害的！”“不,我們也有責任.”水手們說(shuō), “如果我們不取笑孩子,孩子就不會(huì )爬到桅桿上去.” 孩子說(shuō)：“不，不關(guān)猴子的.事，也不關(guān)水手們的事,是我太小氣，事情才弄到現在這樣.爸爸,我以后在也不這樣沖動(dòng)了,我也要像您一樣沉著(zhù),冷靜.”
這時(shí),猴子走到孩子跟前,把帽子戴到孩子的頭上,然后, 猴子彎了彎腰，好象在向孩子道歉。孩子拍拍它的頭,說(shuō):“小家伙,沒(méi)事了,下次不要這么頑皮了.”猴子好像聽(tīng)懂了他的話(huà),點(diǎn)了點(diǎn)頭.大家看到了,都開(kāi)心地笑了……
就是這樣，船員們度過(guò)又驚險又高興的一天。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇2
�。◣讉�(gè)水手把孩子救上來(lái)以后，幾個(gè)人展開(kāi)了一系列對話(huà)）船長(cháng)（慈祥和藹）：我的小乖乖呀，瞧你，怎么跟猴子比爬桅桿那？你難道不知道，猴子天生就是爬桅桿的？
孩子（一把鼻涕一把淚）：爸爸，我我……我記住了……了……下下……下次再也不不……不敢了……嗚嗚嗚……
船長(cháng)（滿(mǎn)臉驚訝）：怎么，你還想爬？
孩子（繼續抽噎）：我不不……不敢了……哇……
船長(cháng)（臉色一沉）：告訴你們，開(kāi)玩笑也要講個(gè)分寸，還要講個(gè)理由，你瞧人家布什，打伊拉克都有個(gè)理由，我家石油又不富裕，干嗎嚇唬我家孩子？
水手湯姆（哭喪著(zhù)臉）：是是……是布萊克先先笑的.……不不……不是我……
水手布萊爾（滿(mǎn)臉委屈）：才才……才不呢，都都是湯湯湯湯姆水手杰克（痛哭流涕）：船長(cháng)大人那，我上有80歲，啊不，100歲老母，下有4個(gè)，不對，12個(gè)兒女，還還有5個(gè)，啊不，10個(gè)孫子孫女，你可不能讓我走��！
水手邁克（點(diǎn)頭哈腰）：我們一定要向您一樣，遇事沉著(zhù)冷靜，您就別讓我走了。
孩子（怒氣沖沖）：爸爸，把槍給我，我要打死那只死monkey（猴子）！
船長(cháng)（滿(mǎn)臉欣喜）：ok，給你，今晚我們有猴子肉吃了！
�。ê⒆痈吲e槍?zhuān)磩?dòng)按鈕：“砰”“砰”“砰”，三槍三不中）船長(cháng)（得意洋洋）：看我的！
�。ā芭椤币宦�，擊中桅桿，帆落下，船迷失方向。水手們駕起一艘小艇，逃走了)
《跳水》續寫(xiě)作文 篇3
過(guò)了一會(huì )，孩子睜開(kāi)了他那朦朧的睡眼，嘴里還不停的喊著(zhù)：“我要帽子，我要帽子！”爸爸撫摸著(zhù)孩子的臉頰，親切的說(shuō)：“瞧，這不是了，我的孩子�！焙⒆舆@時(shí)才露出了一絲甜甜的'微笑，爸爸這時(shí)才放心了。水手們把孩子抬進(jìn)屋里，讓孩子好好休養。
船長(cháng)把水手們都叫出來(lái)說(shuō)：“你們看，這多危險��！你們是怎么看孩子的，多虧現在孩子沒(méi)事了，如果孩子出事了，那該怎么辦呀！現在我命令你們把那只小猴子抓來(lái)，好好的看著(zhù)它，不能再發(fā)生剛才的事，聽(tīng)清楚了嗎？”“聽(tīng)清楚了，船長(cháng)！”從那以后，水手們處處留心，照顧著(zhù)孩子，看管著(zhù)那只淘氣的小猴，安全的返航了！
《跳水》續寫(xiě)作文 篇4
孩子被救上了甲板。船長(cháng)立刻給他做人工呼吸。水手們都圍在一旁，大家的心都繃得緊緊的，他們都在向上天祈禱，保佑船長(cháng)的`兒子沒(méi)事，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。那只猴子知道自己闖了大禍，靜靜地蹲在一旁，瞪大眼睛望著(zhù)小孩。 終于 ，船長(cháng)的兒子慢慢地睜開(kāi)了眼睛，大家看他醒過(guò)來(lái)了，長(cháng)長(cháng)地松了口氣，“帽子……我的帽子……”他輕聲地念叨著(zhù)，船長(cháng)撫摸著(zhù)孩子的臉頰，“孩子，你知不知道剛才爸爸有多擔心嗎？”船長(cháng)哽咽著(zhù)，“船長(cháng)，我們沒(méi)想到玩笑會(huì )開(kāi)得這么大，真對不起！”一位水手說(shuō)道，“是啊”大家附和道�！昂昧�，現在沒(méi)事了�！贝L(cháng)回過(guò)頭來(lái)看看大家，“船長(cháng)，你真棒！你是怎么想到這一招的？”“這就叫“急中生智”，我這人一急啊點(diǎn)子就來(lái)了�！贝蠹疫@才敢笑出聲來(lái)。船長(cháng)讓水手拿來(lái)干凈的衣服，邊換邊語(yǔ)重心長(cháng)地對兒子說(shuō)道：“孩子，你為什么爬上那么高的桅桿去追猴子呀，你不知道那很危險嗎？摔下來(lái)可就沒(méi)命了呀！”
“我只是想拿回我的帽子�！焙⒆臃洲q道。
“如果你不去追它，它玩一會(huì )兒就沒(méi)趣了。再說(shuō)一只帽子，沒(méi)有多少錢(qián)，值得你冒生命危險去拿嗎？以后遇事不能這樣沖動(dòng)，意氣用事了，記住了嗎？”
“記住了，爸爸，謝謝你救了我！“
船長(cháng)把兒子緊緊地摟在懷里，水手們情不自禁地鼓起掌來(lái)。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇5
當孩子被水手救上來(lái)以后，他們把孩子放在甲板上。孩子全身濕透了，衣服緊緊地粘在身上，也許由于他在水里泡了四十秒，他臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，凌亂的頭發(fā)也全濕了，還不時(shí)往下滴著(zhù)水珠，無(wú)力地半閉著(zhù)眼睛，嘴里也不時(shí)吐出海水。
不一會(huì )兒，孩子醒了。他微微地睜開(kāi)眼睛，看到了爸爸�？吹搅私辜倍煜さ乃謧�。孩子用手捂住眼睛哇哇大哭出來(lái)，撲到了爸爸的懷中委屈地說(shuō)：“爸爸，我好害怕！爸爸，您為什么要用槍指著(zhù)我呀？難道您真得要打我嗎？唔唔唔……”
“你這孩子，太沖動(dòng)了，只不過(guò)是一只猴子而已。但如果是你為了帽子喪命了，那就太不值得了！而且，你是我兒子，我怎么會(huì )打你呢。所以，以后遇事一定要冷靜，決不能不計后果�！�
水手在一旁看著(zhù)哇哇大哭的孩子，非常內疚地說(shuō)“對不起，都怪我們嘲笑你。孩子也有自尊心，是我們沒(méi)有尊重你�！�
“不！你們不必道歉，也怪我一時(shí)沖動(dòng)，我再也不會(huì )讓你們擔心了�！�
這時(shí)，在一旁的猴子似乎知道自己錯了，它小心翼翼地走了過(guò)來(lái)，把那已經(jīng)被撕得不像樣的`帽子還給了孩子。在一旁又做起了鬼臉，想讓孩子開(kāi)心起來(lái)。孩子看到猴子的怪樣子，和水手們又開(kāi)心地笑了起來(lái)。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇6
當孩子被水手們救上來(lái)后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了。
船長(cháng)在不停地用手按在孩子的胸部上，不一會(huì )兒。孩子醒過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“我死了嗎？為什么這么所人在這里？這里是不是天堂？”船長(cháng)親切地對孩子說(shuō)：“乖地對孩子說(shuō)：“乖孩子，你怎么會(huì )死呢？你還活著(zhù)�！焙⒆诱f(shuō)：“真的呀？我活著(zhù)，我還活著(zhù)�！焙⒆舆呎f(shuō)邊跳起來(lái)，馬上變得生龍活虎。水手們拿衣服給孩子后，就對船長(cháng)和孩子說(shuō)：“我們也應該負些責任的，如果我門(mén)不取笑孩子，孩子就不會(huì )爬到桅桿上去�！�
孩子就問(wèn)船長(cháng)：“爸爸，為什么剛才你要用槍指著(zhù)我呢？如果我不跳下去，你會(huì )開(kāi)槍嗎？”爸爸說(shuō)：“如果你不跳，我當然會(huì )開(kāi)槍?zhuān)也粫?huì )打你，我會(huì )打你旁邊的東西�！蓖蝗�，猴子走到孩子面前，把帽子戴到孩子的.頭上，而它又很快地走到桅桿后面，怕水手們和孩子打它。突然，水手們哈哈大笑，因為猴子又在模仿人的動(dòng)作。一陣陣笑聲早船上回蕩著(zhù)。 字
《跳水》續寫(xiě)作文 篇7
船長(cháng)的兒子被二十來(lái)個(gè)勇敢的水手救上甲板后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了，面對這樣危急的場(chǎng)面，船長(cháng)很鎮定自若，而水手們緊張得快哭了。只有一個(gè)水手鎮定地說(shuō)：“當了這么久水手，面對這樣的場(chǎng)面，我見(jiàn)多了。孩子可能在大海里喝的海水太多了，肚子里面一定有許多海水的。趕快把海水壓出來(lái)吧�！蹦莻�(gè)水手剛說(shuō)完，船長(cháng)立刻小心翼翼的壓孩子的肚子，想把那些含有大量鹽分的海水壓出來(lái)。在旁邊的水手們圍著(zhù)船長(cháng)的'兒子祈禱，心想：千萬(wàn)不要讓船長(cháng)的兒子出事啊。
過(guò)了一會(huì )兒，船長(cháng)的兒子終于醒過(guò)來(lái)了，他迷迷糊糊的說(shuō)：“我是不是已經(jīng)上天堂了？”船長(cháng)回答說(shuō)：“不是的，你被水手們救上來(lái)了�！边@時(shí)候，水手們的臉都紅了，但他們從悲哀轉到了高興。船長(cháng)寬宏大量地說(shuō)：“沒(méi)事了，下次小心一點(diǎn)哦！”
在旁邊的猴子害怕了，立刻放下帽子躲在桅桿后面，孩子走過(guò)去說(shuō)：“小猴子，沒(méi)事了，下次不要這么頑皮了�！焙镒雍孟衤�(tīng)懂了他的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。船長(cháng)看到了，開(kāi)心的笑了。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇8
撲通一聲，孩子像顆炮彈似的掉下了海里，四十秒鐘后，水手們紛紛跳進(jìn)海里，不一會(huì )兒，孩子被救上來(lái)了。
孩子救上甲板后，似乎奄奄一息了，他一動(dòng)不動(dòng)，水手們都焦急萬(wàn)分。有的水手不停地搖著(zhù)孩子，邊喊著(zhù)：“你不要死��！千萬(wàn)不要��！”有的在自言自語(yǔ)：“都怪自己，做事不經(jīng)大腦，以致這樣的后果……”有的緊張得快要哭了，甚至還有的拿著(zhù)十字架在禱告。這時(shí)，船長(cháng)冷靜地說(shuō)：“你們先不要慌，你先幫他按一按肚子，讓他把海水吐出來(lái)。你去準備姜湯和衣服�！痹诖L(cháng)的指揮下孩子慢慢地睜開(kāi)雙眼，他不停地喊著(zhù)：“爸爸！爸爸！”船長(cháng)聽(tīng)了忙說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)安全了，有我在，你別怕。來(lái)先喝姜湯吧！”孩子用發(fā)抖的雙手接過(guò)姜湯。周?chē)?水手們都十分慚愧。一個(gè)水手低著(zhù)頭向孩子說(shuō)：“真是對不起，我之前不應該大笑，幸虧你沒(méi)事，不然，我真不知道該怎么辦�！逼渌謧兌籍惪谕暤卣f(shuō)：“對呀！你就原諒我們吧！”孩子聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，反而笑著(zhù)說(shuō)：“我也有錯嘛，我不應該這樣盲目地爬上桅桿，完全不顧后果。既然大家都有錯，我又怎么能不原諒你們呢？我們不是好兄弟嗎？”水手們聽(tīng)了臉上立刻由陰變晴，全船的人臉上都開(kāi)了一朵燦爛的鮮花。這時(shí)候，那只頑皮的猴子似乎把一切都看明白了，立刻爬下來(lái)向孩子彎腰鞠躬，把大家惹得哈哈大笑。
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，帆船迎著(zhù)風(fēng)繼續往回航行。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇9
男孩被救上船上后已昏迷不醒，昏睡了一整天才醒過(guò)來(lái)。船長(cháng)激動(dòng)的抱住小男孩又親又吻嘴了還不斷的說(shuō)到：“路迪，我的寶貝兒子，如果你出了什么事，你讓我怎么辦好呢！”小男孩卻掙扎的把船長(cháng)推開(kāi)，驚訝的問(wèn)到：“你們是什么人，你們想對我做什么？”船上的人們的人們都嚇了一跳，船長(cháng)馬上叫來(lái)穿上的救護員幫小男孩做了全身檢查。最后才發(fā)現原來(lái)是因為在小男孩條進(jìn)了海里的'時(shí)侯大腦受到很大沖擊所以才會(huì )暫時(shí)失去了記憶。船長(cháng)傷心的轉過(guò)頭，從捂住臉的雙手上可以看出，船長(cháng)哭了``````
在那以后的日子里，船上的的人們盡力的想讓路迪想起以前的事情來(lái)。但路迪卻依然不相信，而且想方設法想逃走。船長(cháng)知道后非常后悔，但是他并沒(méi)有阻止他，而是讓水手們劃著(zhù)小船跟蹤在后。
路迪劃著(zhù)小船在海上航行了兩天兩夜�？吹搅艘粭l裝滿(mǎn)了貨物的船，此時(shí)的他已疲力盡了，所以他便將船劃向了那條大船。而他卻全然不知正有一場(chǎng)大災難正向他接近，他剛上船就被抓了起來(lái)。原來(lái)這是一條海盜船``````
跟蹤他的那個(gè)水手趕緊回到船長(cháng)身邊匯報。船長(cháng)聽(tīng)了很著(zhù)急，因為船長(cháng)和那群海盜的頭兒有過(guò)節他害怕海盜頭會(huì )為難他的孩子，所以加快船速向海盜船開(kāi)去``````
路迪被抓后被關(guān)在船的地下室里，這時(shí)海盜頭走了進(jìn)來(lái)，他氣憤的甩了路迪一巴掌，生氣的說(shuō)：“你這臭小子，我正準備去報仇呢，你倒自己送上門(mén)來(lái)了。兩年前你父親打斷了我的一條腿，現在我也要利用你大斷他的腿！”他說(shuō)完后就上了甲板好像很堅定的知道船長(cháng)一定會(huì )來(lái)就自己的兒子。早已布下了天羅地網(wǎng)。
船長(cháng)終于來(lái)了，海盜頭把路迪帶上甲板對著(zhù)船長(cháng)就是一槍?zhuān)蛑辛舜L(cháng)的腿。船長(cháng)沒(méi)有反擊。他艱難的對海盜頭說(shuō)：“你想對我做什么沒(méi)關(guān)系，只要你放了我的孩子！”海盜頭命令手下把路迪帶上詭桿只要船長(cháng)一 發(fā)起攻擊就把他丟進(jìn)大海里！船長(cháng)不敢輕舉妄動(dòng)，只見(jiàn)海盜頭把手一揮，他的手下便把路迪丟進(jìn)了海里。船長(cháng)喊了聲“：不！”就跟著(zhù)跳進(jìn)了海里》兩方立刻發(fā)起了戰斗。
船長(cháng)忍著(zhù)劇烈的疼痛在大海里來(lái)回找尋自己的孩子。路迪在掉下的時(shí)候腦袋又受到了沖擊，恢復了記憶。船長(cháng)找到了路迪將他拖出水面，拔出塞住他嘴的布。路嫡第一句話(huà)變是“爸爸”船長(cháng)欣喜若狂。這時(shí)，一顆炮彈向這邊飛來(lái)，著(zhù)巧落在了父子兩身邊``````
戰爭過(guò)后，所以的人都死了，大船，水手，以及那對剛剛從逢的父子，一起消失在了波濤洶涌的海面上`````
《跳水》續寫(xiě)作文 篇10
孩子被救上來(lái)以后，還是十分害怕。于是撲進(jìn)船長(cháng)的懷抱里“嗚嗚”大哭起來(lái)。船長(cháng)撫摸這孩子，安慰的說(shuō)： “孩子，不要哭了，你很勇敢�？墒�，你不應該為了這一點(diǎn)小事而傷害自己的.性命�！薄鞍职�，我以后不會(huì )為了這一點(diǎn)小事而作出這些蠢事�！焙⒆涌隙ǖ卣f(shuō)�！岸脊治覀�，我們要不是取笑你，傷了你的自尊心，你就不會(huì )爬上最高橫木去取帽子�！币晃凰謶M愧的說(shuō)�！昂⒆�，這么驚險的事你不應該這樣做，難道你不知道我們都很擔心你嗎？
你怎么可以為了面子而這樣做�！币晃凰稚鷼獾卣f(shuō)�！昂⒆�，我想讓你記住，無(wú)論發(fā)生什么事也要保持冷靜，不要慌亂，要想辦法解決這個(gè)問(wèn)題，知道嗎？”“知道了，爸爸�！焙⒆幽樕嫌致冻隽诵θ�。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇11
在這個(gè)暑假里，我做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗的名稱(chēng)叫做硬幣跳水，當時(shí)我做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，我感到非常新奇。我在想，硬幣都能跳水？難道是夏天太熱了，硬幣也受不了，也要像我們人那樣，找個(gè)游泳池，然后跳下去，在水里涼快涼快？
結果，我知道了這個(gè)實(shí)驗是怎么做的之后我大吃一驚，這個(gè)實(shí)驗的做法跟我想的'完全不一樣，不過(guò)有一點(diǎn)跟我想的差不多，那就是不管怎么樣，硬幣總要跳到水里的，不過(guò)硬幣跳的可不是游泳池，而是水杯。我感到很奇怪，一個(gè)硬幣，怎么會(huì )去小小的水杯里跳水呢？說(shuō)是跳水其實(shí)根本不是“跳”，而是“滑”。其實(shí)，實(shí)驗的目的根本就不是要我們看硬幣怎么跳水的，而是要我們接一杯快裝滿(mǎn)的水，然后呢把硬幣放進(jìn)去，看看放多少個(gè)硬幣才能使水溢出來(lái)呢？首先你要猜測一下，放多少個(gè)硬幣才能使水溢出來(lái)，一般大多數人的結果都是錯誤的，我嘗試了過(guò)一次，結果就是猜測錯誤了。
這個(gè)原因是什么呢？其實(shí)在水中有無(wú)數個(gè)水分子，這些水分子一直連在一起，形成了一股力量，叫做張力，之所以有了張力，水才不會(huì )溢出來(lái)，而張力又在水中起了什么作用呢？張力就像是一把鎖，把那些高出杯口的水緊緊地鎖住，不讓它們流走，這就是張力的作用。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇12
星期天下午，憨豆想要去游泳館放松一下，他開(kāi)著(zhù)綠色的小汽車(chē)，來(lái)到了游泳館的停車(chē)場(chǎng)，工作人員給了他一張停車(chē)卡，憨豆幾次用力去拿，都拿不到停車(chē)卡，于是憨豆拿了一個(gè)長(cháng)夾子，把卡給夾過(guò)來(lái)了。
進(jìn)了游泳館，憨豆開(kāi)始換衣服，他換上了黃色的游泳褲。憨豆抬起腳，拍了一下灰塵，生怕把游泳館的水給弄臟了。他四處看了一下，發(fā)現有一個(gè)大象造型的.滑梯，憨豆很好奇，眼睛瞪的大大的，他跑過(guò)去，摸了摸大象耳朵，開(kāi)心的爬了上去，就在憨豆快滑下去的時(shí)候，忽然，他聽(tīng)到了一聲巨響，憨豆嚇了一跳，立馬爬了上來(lái)，噌的一下趕緊走了。憨豆一邊走一邊盯著(zhù)教練，突然，他被什么東西撞了一下，嚇了一跳，一看原來(lái)是撞到了扶手。憨豆四處張望，他看見(jiàn)了跳水臺，好奇心又讓他的眼睛瞪的大大的，眉毛不由自主的向上翹，嘴巴也張的大大的。
憨豆跑過(guò)去，到了跳水臺上面，他看了一下，嚇得連忙退回去，雙手握緊把手，緊皺眉頭，眼睛也閉得緊緊的，一會(huì )兒，憨豆趴了下去，身體成s形，他雙手扶住把手，向下瞥了一眼，還是很害怕。這時(shí)，兩個(gè)男孩上來(lái)了，憨豆立馬站了起來(lái)，表現出不害怕的樣子，但是腿卻抖個(gè)不停。憨豆想嘗試跳下去，他蹲了下來(lái)，彎下身，做出跳水的動(dòng)作，然后閉上了眼睛，準備往下跳，沒(méi)想到卻打了個(gè)滾，憨豆以為自己掉下去了，嚇得雙手抓住了跳板，吊在了上面，憨豆心里害怕極了，不知道怎么辦才好，這時(shí)，后面的男孩等不及了，腳用力踩了幾下跳板，憨豆掉到了水里。
憨豆濺起了一個(gè)大水花，他站起來(lái)，吐掉了灌進(jìn)嘴巴里的水，發(fā)現自己毫發(fā)無(wú)損，心想：原來(lái)有些事不是那么難哪！
《跳水》續寫(xiě)作文 篇13
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過(guò)去是未來(lái)的童年。每個(gè)人都有自己的童年，我也有自己的童年，
我曾經(jīng)做過(guò)的童年趣事就像一顆顆“童年果”一樣，撒下一顆種子，就能長(cháng)出一顆“童年樹(shù)”。
6歲那年的8月的一天早上，我和哥哥來(lái)到客廳，打開(kāi)電視機看電視，電視上正播放一位運動(dòng)員跳水，那位運動(dòng)員背朝著(zhù)大家，一頭跳入水中，頓時(shí)，泛起一陣水花。不一會(huì )兒又從水里鉆出來(lái)，摔了摔滿(mǎn)頭的水珠，真瀟灑。過(guò)了一會(huì )兒，一位身著(zhù)黑衣服的人在運動(dòng)員的脖子上掛了一個(gè)黃黃的'東西，我不知道的東西都會(huì )去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)黃黃的東西是什么呀？”
“那是獎牌�！眿寢尯吞@地回答。
我羨慕極了。我跑到哥哥的房間里，對哥哥說(shuō)：“哥哥，我們也學(xué)電視里的人跳水吧�！备绺缡裁匆矝](méi)說(shuō)，他站起來(lái)，拉著(zhù)我的手，跑到一個(gè)沒(méi)有人的角落，悄悄地對我說(shuō)：“我們趁媽媽不注意，把她的手機拿來(lái)，到一個(gè)沒(méi)有人的田邊去拍攝�！�
計劃開(kāi)始了，我跑進(jìn)去把手機拿了出來(lái)，和哥哥到了一塊沒(méi)有人的田邊。先是我跳，哥哥把手機對準我說(shuō)：“預備，開(kāi)始�！蔽覍W(xué)著(zhù)運動(dòng)員的樣子跳下了田�！鞍パ健�！我一頭栽在田里，身上全是泥巴。我哭著(zhù)被哥哥帶回了家，再也不敢學(xué)跳水了。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇14
40秒鐘—大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
孩子嚇暈了，身上濕露露的，溫暖的陽(yáng)光照在孩子身上，他漸漸醒了。船長(cháng)，孩子醒了！船長(cháng)飛快地向躺在甲板上的孩子走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：傷了沒(méi)有？孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒(méi)死。船長(cháng)又問(wèn)：害怕了吧。兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，快哭出來(lái)了，因為他感覺(jué)到爸爸對他的關(guān)心。
水手對船長(cháng)說(shuō)：都是因為您讓孩子跳水，才救了孩子，那時(shí)，我們已經(jīng)嚇呆了，不知如何是好，船長(cháng)，您真太了不起了。
兒子對船長(cháng)說(shuō)：是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒(méi)命了，我下次再不這樣做了。
船長(cháng)笑了笑說(shuō)：你們以后遇到危急情況，不要慌張，要沉著(zhù)、冷靜地想辦法，盡量地解決問(wèn)題，千萬(wàn)不能沖動(dòng)，不然會(huì )把事弄雜的'，聽(tīng)明白了嗎？
水手和孩子說(shuō)：明白了。
突然，那只淘氣的猴子來(lái)了，孩子說(shuō)：你走開(kāi)，你走開(kāi)......誰(shuí)知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經(jīng)把帽子忘個(gè)一干二盡，和猴子玩了起來(lái)。船長(cháng)看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。
半夜，孩子和猴子一起睡著(zhù)了，他們一定做了一個(gè)好夢(mèng)......
《跳水》續寫(xiě)作文 篇15
人生的挑戰在一次又一次嘗試前面對，人生的價(jià)值在一次又一次嘗試中體現，人生的.意義在一次又一次嘗試后懂得。嘗試是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地事，但在我心中，嘗試就像飛一樣那么難。老師總說(shuō)嘗試著(zhù)去大聲回答問(wèn)題，嘗試著(zhù)和別人掰手腕，嘗試著(zhù)自己做飯，哪怕失敗也沒(méi)有關(guān)系。
我嘗試做過(guò)許多事情，比如打飯、煮飯、洗衣服……但很多往事已如過(guò)眼煙云，惟有在游泳的時(shí)候跳水那件事令我至今難以忘懷。
在一個(gè)烈日炎炎的下午，爸爸打算帶我和哥哥一起游泳，我和哥哥異口同聲喊道：“好耶！”
于是，爸爸就帶我們來(lái)到了一個(gè)環(huán)境不錯的地方游泳。我們換好衣服，下了水，哥哥第一個(gè)跳下水，我羨慕嫉妒恨，也想跳水，但是水太深了，我嚇得渾身直打哆嗦。我只好順著(zhù)梯子走下去，水剛沒(méi)過(guò)我的肩膀，可我還是受不了。我又走上岸，哥哥問(wèn)：“潤衍，你為什么不下來(lái)呢？”“我……我……我想跳……跳水……！”我支支吾吾地說(shuō)出了一句“斷項鏈”話(huà)。爸爸從120厘米高的地方跳下來(lái)，爸爸邊說(shuō)邊譏笑我說(shuō)：“哈哈，膽小鬼，連跳水都不敢跳，怎么當男子漢？！”我被激怒了，就嘗試著(zhù)鼓起勇氣，屏住呼吸，緊閉雙眼，努力一跳，耶！我竟然毫發(fā)無(wú)損地浮上水面，我成功了！爸爸對我豎起了大拇指：“你真厲害！”我好開(kāi)心，好開(kāi)心！
嘗試，意味著(zhù)超越，預示著(zhù)迎接一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇16
今天，我們學(xué)習了列夫﹒托爾斯泰的微型小說(shuō)《跳水》，這節課，我覺(jué)得收獲很大，總感覺(jué)這堂課還有很多東西值得我去思考。
我從水手的哈哈大笑又大笑起來(lái)笑得更歡了可以看出水手一直孩子當成取樂(lè )的對象，一直把孩子當成他們的玩物。從哭笑不得眼巴巴氣得臉都紅了氣極了可以看出孩子當時(shí)是多么無(wú)助，多么想有一個(gè)大人來(lái)幫幫他啊，但是那些水手們只顧著(zhù)笑，沒(méi)有關(guān)注孩子的情緒，或者是完全忽視孩子的反應，這讓我惱火。從水手們又大笑起來(lái)，只有那個(gè)孩子哭笑不得和水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。水手和孩子的神情的兩次對比，體現了孩子當時(shí)的憤怒和水手當時(shí)的眼中無(wú)人的狀態(tài)，直接為后面的命懸一線(xiàn)，埋下了伏筆。前半堂課，我都在恨這些水手，恨他們作為成年人卻這樣不顧及孩子的感受，不尊重孩子。
后半堂課，李老師問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、勇敢的水手，你怎么理解勇敢這個(gè)詞語(yǔ)？
2、水手們把孩子救了上來(lái)之后，船長(cháng)會(huì )不會(huì )感謝他們？
第一個(gè)問(wèn)題，我們因為有了前面的思考習慣和基礎，從勇敢的行為背后讀到了用于承擔錯誤的層面，瞬間腦洞被打開(kāi)后，我對水手們的不滿(mǎn)也減了以半。第二個(gè)問(wèn)題討論時(shí)，同學(xué)們的想法都是不會(huì )感謝，但我有自己的想法，我覺(jué)得船長(cháng)會(huì )感謝。因為課文中，只有第五自然段提到了船長(cháng)，且里面有一句話(huà)他本來(lái)是想打海鷗的，從這里我看出了水手們拿猴子取樂(lè )，自己的'兒子爬上橫木的時(shí)候，之前發(fā)生的一系類(lèi)船長(cháng)是不知情的，所以當他看見(jiàn)自己的孩子站在最高的橫木上的時(shí)候，他并不知道之前發(fā)生了什么，所以水手們把自己的孩子救上來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得船長(cháng)會(huì )對水手們表示感謝。至于水手們會(huì )不會(huì )在心里接受這樣的感謝就不一定了。
這就是我對課文《跳水》的理解和思考，感覺(jué)今天的這堂課我的腦力一直在激蕩，感受到了費腦子的同時(shí)也感覺(jué)到了思考的樂(lè )趣，而且是一群一起思考，挺爽的。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇17
今天，我和弟弟還有媽媽一起去喬士尼游泳館去游泳。
我到游泳池旁，我豪不猶豫地跳進(jìn)水池里，沒(méi)想那水很深，我把手伸起來(lái)也只能把手趾頭尖透到水面，然后，我以極快的速度游了上去，當我浮上水時(shí)，心想：真是有驚無(wú)險��！
就在這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊一個(gè)教練正在教學(xué)生怎樣跳水，只見(jiàn)那個(gè)教官把雙手并在一起，然后再伸出手，膝蓋半蹲狀，之后縱身一躍，就跳進(jìn)了泳池，接著(zhù)就讓他的`學(xué)生跳，我在一旁也開(kāi)始跳，我學(xué)著(zhù)教官的準備動(dòng)作，于是縱身一躍，也跳進(jìn)了水里，可是落水的那一瞬間我就心慌了，一下子背先碰到水，緊接著(zhù)全身就落水了，我在水里隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了笑聲，我的臉頓時(shí)紅了。我又一次爬上了跳臺準備好了之后，我又跳進(jìn)了水池，可是又失敗了，于是，我又看了一眼教官，看了他是怎么做的，然后我又度了一次，我在跳臺上彎下身，我把雙手并起，再伸了出去，一躍，這次我沒(méi)有心慌，結果成功了！我心里非常高興，連媽媽都夸我棒。
最后，我們又游了幾圈，就回家了。
這次游泳我不僅煅煉了身體，還學(xué)會(huì )了跳水。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇18
有件事雖然發(fā)生在去年暑假，可每當我想起來(lái)當時(shí)的情形仍就歷歷在目！究竟是什么事情讓我這么印象深刻呢？讓我從頭說(shuō)起吧。
去年暑假，爸爸媽媽給我們姐妹倆報名參加了海埂體育中心舉辦的游泳夏令營(yíng)。想讓我們姐妹借此機會(huì )學(xué)會(huì )游泳，在離家后的這兩個(gè)星期也學(xué)會(huì )自己照顧自己。就這樣，我們不得不拖著(zhù)行李箱，離開(kāi)了溫馨的小窩，前往海埂基地的運動(dòng)員公寓。
那是參加夏令營(yíng)的第四天。我本以為今天會(huì )像過(guò)去的三天那樣，開(kāi)開(kāi)心心帶著(zhù)背漂在水里游泳，降降這炎炎夏日的'暑氣�？墒�，今天教練要求我們跳水。跳水！不不不，我要是浮不起來(lái)，豈不是淹死在這游泳池里啦；就算教練有施救的本領(lǐng)，我還不是也會(huì )被嗆著(zhù)？我把我的擔心告訴教練，誰(shuí)知他不但沒(méi)有安撫我不安的心情，反而“哈哈哈”笑了又笑，就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣組織大家排隊去了。真叫人生氣！但和生氣比起來(lái)，更叫我難受的是緊張，因為我已經(jīng)被排隊伍里了，排在第10個(gè)。
隨后，游泳館里就不停聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通”的落水聲。水花不停地被濺起，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……越來(lái)越近了，快要到我了，我越來(lái)越不安，越來(lái)越緊張。教練點(diǎn)到我的名字，可我腳上就像涂了膠水，站在那里沒(méi)有挪動(dòng)半步。教練對我大聲喊：“沒(méi)什么好怕的，快去跳！”我只好戰戰兢兢地走到跳臺上。泳池里的水波一晃一晃的，讓我覺(jué)得好暈：昔日在泳池里暢游的歡樂(lè )早飛到九霄云外了，眼前只有令人恐懼的池子�！翱焯�，別站在那！”教練又喊�？晌疫�是不敢跳，就像生了根似地站在那里。教練看看我后面還有很多同學(xué)，就讓我先站到一邊，讓其他同學(xué)跳。他難道是要放我一馬？
不料，當所有同學(xué)跳完后，教練卻轉過(guò)臉對我說(shuō)：“好了，現在其他同學(xué)都跳完了，只剩你了，快去跳吧！”我站在跳臺上，不敢睜開(kāi)眼睛。見(jiàn)我又不動(dòng)，教練又催：“如果你再不跳的話(huà)，我要把你扔下水了�！北M管幾十雙眼睛全都盯著(zhù)我，我也想過(guò)“一鼓作氣跳下去，沒(méi)什么大不了的”，可我還是說(shuō)服不了自己。
正當我猶豫不決的時(shí)候，教練沖過(guò)來(lái)，抱起我，二話(huà)不說(shuō)就把我扔下去了，就像他說(shuō)的那樣。游泳池畔就剩下我的尖叫聲和同學(xué)們的笑聲。從游泳池里出來(lái)時(shí)，我真想對他們大叫：“笑什么笑，有什么好笑的！”可是仔細想想剛才這么“糗”的落水，也確實(shí)因為自己膽小。不過(guò)，爭辯是沒(méi)有意義的，我想，我總會(huì )戰勝自己內心的膽怯，用漂亮的跳水讓你們眼睛一亮，到時(shí)看你們還笑不笑了！
不過(guò)，直到今天想起這件事，對于教練當時(shí)的做法，我還是選擇不原諒。你們能理解我的心情嗎？
《跳水》續寫(xiě)作文 篇19
市府廣場(chǎng)上有一條水溝，一米多寬。
一次，幾個(gè)同學(xué)結伴來(lái)到了那里。 心遠看了看水溝，提議道：“我們來(lái)跨這條水溝吧！”大家欣然同意，而我卻心生恐懼。只見(jiàn)心遠后退了幾步，往水溝沖了過(guò)去，一下子飛躍而起，然后穩穩地落在了對岸，他身后立刻響起一片掌聲。海嘯當然也不示弱，緊跟著(zhù)一下子躍到了對岸。然后，又一位同學(xué)如離弦之箭直“射”到對岸，但似乎著(zhù)落的地方離水溝近了一些。接著(zhù)，一個(gè)同學(xué)朝水溝飛奔而去，正當他快落入水中時(shí)，他后腿跟往身后的岸一蹬，在空中劃出了一道拋物線(xiàn)，終于安全著(zhù)陸，真讓我們?yōu)樗罅艘话押埂?/p>
接下來(lái)的這位老兄膽子不比我大，他在水溝前猶豫不決，對岸便響起了“威脅”聲： “膽小鬼，喝涼水�！薄敖o你十秒鐘，再不過(guò)來(lái)你就完了！”……可憐的老兄看著(zhù)對面那群“兇神惡煞”般的臉龐，又看了看眼前這么寬的水溝，嚇得腿都發(fā)抖。時(shí)間仿佛凝固住了，終于，他握緊拳頭，緊皺雙眉，使出全身力氣跳了出去，在空中逗留了半秒卻只有半只腳踩在岸上，他的身體搖晃著(zhù)向后倒去，多虧一位同學(xué)及時(shí)拉住了他的手，才沒(méi)讓他成了一只渾身散發(fā)著(zhù)污水臭味的“落湯雞”。
我緊張地看著(zhù)這一幕，恐懼充斥著(zhù)每個(gè)細胞。我從小就有過(guò)這種可怕的經(jīng)歷——幼兒園時(shí)不小心落入這條水溝中，至今想想都有后怕。眼前這 一米 多寬的水溝仿佛成了我不可跨越的.“懸崖”。對面的威脅聲又一次響起，我必須在膽小鬼和“MAN”之間做出選擇了。我試圖挪動(dòng)雙腿，可雙腿像被施了魔咒一樣一動(dòng)也動(dòng)不了。這時(shí)，耳邊的一個(gè)聲音響起：“加勉，加油，你一定行！”我渾身頓時(shí)有了一股力量，我咬緊牙關(guān)，一躍而起，向對岸跳去……
《跳水》續寫(xiě)作文 篇20
5月28日 星期五 晴
今天，我和往常一樣，到體校去學(xué)游泳。
我來(lái)到游泳池邊，哈，碧藍的水面不時(shí)泛起一陣陣鱗片似的波浪。我正準備跳下去，可又被嚇住了，心想：“如果淹死了怎么辦？”別瞧我平時(shí)愛(ài)在同學(xué)面前耍威風(fēng)，其實(shí)，我的膽子特別小。
強調心理。
就在這時(shí)，我想起了奧運健兒，一股勇氣涌上心頭：不要怕，要有信心。我的膽子大了，閉上眼睛，屏住氣，后腿一蹬，身子向前一撲，直沖向水里，“嘩啦”一聲，水花濺起1米多高。仰望上面，真不敢相信，我竟從一個(gè)1米高的.臺上跳下來(lái)了，這是我第一次從這么高的地方跳下來(lái)。
心理和動(dòng)作描寫(xiě)都很細致。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要勇敢，要有信心。
結尾寫(xiě)懂得的道理，結構完整。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇21
小時(shí)候學(xué)游泳時(shí)不敢跳水，游泳學(xué)會(huì )了，也不敢跳�；锇閭冃υ�(huà)我膽小，說(shuō)比我小的都敢跳，就我一個(gè)特殊。我心里很想給他們露一手，可還是克服不了心中的恐懼。
一天，伙伴們又拿這事兒笑話(huà)了，而且還變本加厲，把我的頭摁到水里。我實(shí)在忍受不了他們了，于是沖他們吼道：“我這就跳給你們幾個(gè)看！”說(shuō)罷，我立即爬上跳臺。
當我站在跳臺上往下望時(shí)，心里卻后悔了。雖然跳臺不高，但是游泳池的水很深，大概能沒(méi)過(guò)我的下巴。這么一跳，萬(wàn)一位置不好，就會(huì )嗆水。嗆水的感覺(jué)特別不好，像是鼻子里著(zhù)了一團火，比生病還難受。
看到我不敢跳，他們又開(kāi)始嘲笑我膽子小�？吹剿麄兠镆曃业臉幼�，我決定豁出去了！于是，我深吸一口氣，閉上眼睛，往下一跳。
結果雖然還是嗆了水，但我卻不覺(jué)得有那么難受。我有勇氣去跳了，這是我成功的第一步。我又嘗試了幾次，終于成功了！
我高興地圍著(zhù)泳池跑了一圈，嘴里喊著(zhù)：我成功了，我成功了！我還對嘲笑我的.伙伴們瞪了一眼，仿佛是對他們自以為是的一個(gè)回擊。不過(guò)我知道，現在他們臉上露出的，是善意的笑。
《跳水》續寫(xiě)作文 篇22
我在游泳隊的老師曾經(jīng)說(shuō)讓我們去跳一次水，今天他兌現了諾言，領(lǐng)我們去跳水，一路上我想了無(wú)數個(gè)問(wèn)題，“水夠深嗎……”想著(zhù)想著(zhù)就走到了跳臺旁邊�！�
我一上來(lái)還不敢跳，望著(zhù)下面3、8米的水，我感到了一種恐怖，我咬咬牙，跺跺腳心想：“有淹不死我！男子漢！跳吧！”于是我一個(gè)猛扎就跳進(jìn)了水里。
接著(zhù)，我突然感到耳邊水流在加劇�！皣W”的一聲，我浮出來(lái)了！我怎么也不相信，我居然能從一米的跳臺上飛躍下來(lái)！于是，我又在一米的'跳臺上跳了幾次，就去兩米的跳臺上了。
兩米果真就是兩米，冷風(fēng)從我的耳邊嗖嗖的吹過(guò)我不禁打起了寒戰，再往下一看，只見(jiàn)水面如同離我有十米一般。我剛想轉身向下，可是我又不自覺(jué)地轉過(guò)了身來(lái)，走到跳臺前。
“跳吧！”我橫下決心，縱身一躍，可是剛下去我又后悔了，但也不能在上到臺上，于是我閉緊雙眼，只覺(jué)得心臟跳動(dòng)的極快。我大叫了一聲就落到了水面上�！皼](méi)想到我竟然跳下來(lái)了！真刺激！再跳！”一次、兩次……
我又跳了好幾次，摸摸自己的心臟，只覺(jué)得跳得特別的快，于是我又到一米的跳臺上跳了一會(huì )。還有一個(gè)五米的跳臺，但是我始終不敢去，因為我覺(jué)得實(shí)在是太恐怖了。有著(zhù)這樣跳了十多分鐘，我們就下課了。
今天我過(guò)得開(kāi)心又刺激！
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