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《跳水》續寫(xiě)（精選11篇）
續寫(xiě)，指從原文出發(fā)，遵循著(zhù)原文的思路，對于原文做延伸。續寫(xiě)前，做到熟讀原文，故事情節爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。下面是小編為大家整理的《跳水》續寫(xiě)（精選11篇），歡迎轉發(fā)收藏！
《跳水》續寫(xiě) 1
船長(cháng)的兒子被救上船后，昏過(guò)去了。船長(cháng)立刻給他做人工呼吸。在旁的水手們都心驚膽跳，因為這件事是由他們引起的，因此他們都在向上天祈禱，保護船長(cháng)的兒子沒(méi)事，快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
這時(shí)，船長(cháng)的兒子已經(jīng)醒來(lái)了。大家看見(jiàn)他已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了，都高興極了�？磥�(lái)好x像是上天回應了他們！這時(shí)，船長(cháng)對他兒子說(shuō)：“快進(jìn)去把濕衣服給換掉，要不然等一下生病就不好了，你門(mén)也去�！彼謧兌及残亩嗔�，但是他們還是得有點(diǎn)慚愧，就走過(guò)去對穿船長(cháng)和他的兒子說(shuō)：“對不起，我們剛才不應該這樣子嘲笑你，你會(huì )原諒我們嗎？”船長(cháng)的兒子說(shuō)：“我當然會(huì )原諒你們，你們又不是故意的�！�
這時(shí)，他想起了剛才的那只捉弄他的猴子，就走過(guò)去他的前面。猴子它有點(diǎn)害怕，往后退了幾步。船長(cháng)的兒子照樣子是很恨那只猴子的`，但是他出呼大家的意料，居然對猴子說(shuō)：“你不用害怕，我知道你是被人耍，所以你才會(huì )�；匚�，我不會(huì )把你給殺掉的�！焙镒雍孟舐�(tīng)懂了孩子的話(huà)，沒(méi)有那么害怕了。
《跳水》續寫(xiě) 2
孩子醒后，水手對他說(shuō)：“對不起，我們不應該拿猴子取樂(lè )，害你差點(diǎn)丟了性命�！焙⒆诱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要怪也要怪我太頑皮了�！闭f(shuō)完，孩子跑進(jìn)船長(cháng)室，摟抱著(zhù)父親說(shuō)：“害你擔心了，我以后不會(huì )再拿生命開(kāi)玩笑了，長(cháng)大后我也要做一個(gè)像您一樣沉著(zhù)、果斷、機智的.船長(cháng)�！贝L(cháng)說(shuō)：“我為我有一個(gè)你這樣的兒子而感到驕傲�！�
后來(lái)，孩子果真成為了像他爸爸一樣的船長(cháng)。
《跳水》續寫(xiě) 3
水手們把孩子救上了甲板，船長(cháng)拿來(lái)干凈的衣服給孩子換上，邊換邊說(shuō)：“孩子呀，你為什么爬上那么高的`桅桿去追猴子呀，你不知道那有多危險嗎？你站在那險些就沒(méi)命了呀！”“可是它拿著(zhù)我的帽子，我就去追它，也沒(méi)注意爬了那么高了�！焙⒆臃洲q著(zhù)�！熬蜑榱艘恢幻弊�，險些就把命搭進(jìn)去，值得嗎？”一個(gè)水手說(shuō)。
“就是呀，如果你不去追它，它玩一會(huì )兒就沒(méi)趣了，自然就下來(lái)了�！绷硪粋�(gè)水手說(shuō)。
“孩子，遇到事情你應該冷靜的思考，不能慌張。就說(shuō)這件事吧，它拿了你的帽子，你就去追著(zhù)它爬上桅桿，它把帽子掛在頂端，你也走向頂端去追它。如果你一失足掉下來(lái)了，那后果不堪設想呀。一只帽子，沒(méi)有多少錢(qián)，值得你冒生命危險去拿嗎？所以做事要考慮后果�！贝L(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
孩子聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。
《跳水》續寫(xiě) 4
�。◣讉�(gè)水手把孩子救上來(lái)以后，幾個(gè)人展開(kāi)了一系列對話(huà)）船長(cháng)（慈祥和藹）：我的小乖乖呀，瞧你，怎么跟猴子比爬桅桿那？你難道不知道，猴子天生就是爬桅桿的？
孩子（一把鼻涕一把淚）：爸爸，我我……我記住了……了……下下……下次再也不不……不敢了……嗚嗚嗚……
船長(cháng)（滿(mǎn)臉驚訝）：怎么，你還想爬？
孩子（繼續抽噎）：我不不……不敢了……哇……
船長(cháng)（臉色一沉）：告訴你們，開(kāi)玩笑也要講個(gè)分寸，還要講個(gè)理由，你瞧人家布什，打伊拉克都有個(gè)理由，我家石油又不富裕，干嗎嚇唬我家孩子？
水手湯姆（哭喪著(zhù)臉）：是是……是布萊克先先笑的.……不不……不是我……
水手布萊爾（滿(mǎn)臉委屈）：才才……才不呢，都都是湯湯湯湯姆水手杰克（痛哭流涕）：船長(cháng)大人那，我上有80歲，啊不，100歲老母，下有4個(gè)，不對，12個(gè)兒女，還還有5個(gè)，啊不，10個(gè)孫子孫女，你可不能讓我走��！
水手邁克（點(diǎn)頭哈腰）：我們一定要向您一樣，遇事沉著(zhù)冷靜，您就別讓我走了。
孩子（怒氣沖沖）：爸爸，把槍給我，我要打死那只死monkey（猴子）！
船長(cháng)（滿(mǎn)臉欣喜）：ok，給你，今晚我們有猴子肉吃了！
�。ê⒆痈吲e槍?zhuān)磩?dòng)按鈕：“砰”“砰”“砰”，三槍三不中）船長(cháng)（得意洋洋）：看我的！
�。ā芭椤币宦�，擊中桅桿，帆落下，船迷失方向。水手們駕起一艘小艇，逃走了)
《跳水》續寫(xiě) 5
過(guò)了一會(huì )，孩子睜開(kāi)了他那朦朧的睡眼，嘴里還不停的喊著(zhù)：我要帽子，我要帽子！爸爸撫摸著(zhù)孩子的臉頰，親切的說(shuō)：瞧，這不是了，我的孩子。孩子這時(shí)才露出了一絲甜甜的微笑，爸爸這時(shí)才放心了。
水手們把孩子抬進(jìn)屋里，讓孩子好好休養。船長(cháng)把水手們都叫出來(lái)說(shuō)：你們看，這多危險��！你們是怎么看孩子的`，多虧現在孩子沒(méi)事了，如果孩子出事了，那該怎么辦呀！現在我命令你們把那只小猴子抓來(lái)，好好的看著(zhù)它，不能再發(fā)生剛才的事，聽(tīng)清楚了嗎？聽(tīng)清楚了，船長(cháng)！
從那以后，水手們處處留心，照顧著(zhù)孩子，看管著(zhù)那只淘氣的小猴，安全的返航了！
《跳水》續寫(xiě) 6
當孩子被水手們救上來(lái)后，孩子已經(jīng)暈過(guò)去了。
船長(cháng)在不停地用手按在孩子的胸部上，不一會(huì )兒。孩子醒過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“我死了嗎？為什么這么所人在這里？這里是不是天堂？”船長(cháng)親切地對孩子說(shuō)：“乖孩子，你怎么會(huì )死呢？你還活著(zhù)�！焙⒆诱f(shuō)：“真的呀？我活著(zhù)，我還活著(zhù)�！焙⒆舆呎f(shuō)邊跳起來(lái)，馬上變得生龍活虎。水手們拿衣服給孩子后，就對船長(cháng)和孩子說(shuō)：“我們也應該負些責任的，如果我門(mén)不取笑孩子，孩子就不會(huì )爬到桅桿上去�！�
孩子就問(wèn)船長(cháng)：“爸爸，為什么剛才你要用槍指著(zhù)我呢？如果我不跳下去，你會(huì )開(kāi)槍嗎？”爸爸說(shuō)：“如果你不跳，我當然會(huì )開(kāi)槍?zhuān)也粫?huì )打你，我會(huì )打你旁邊的'東西�！蓖蝗�，猴子走到孩子面前，把帽子戴到孩子的頭上，而它又很快地走到桅桿后面，怕水手們和孩子打它。突然，水手們哈哈大笑，因為猴子又在模仿人的動(dòng)作。一陣陣笑聲早船上回蕩著(zhù)。
《跳水》續寫(xiě) 7
那次驚險的跳水經(jīng)歷，讓小男孩深刻地體會(huì )到了生命的可貴。他回到家后，一直沉浸在深深的反思中。他意識到，自己的沖動(dòng)行為差點(diǎn)造成了無(wú)法挽回的`后果。從那以后，小男孩變得更加成熟穩重，學(xué)會(huì )了在面對困難時(shí)冷靜思考，不再輕易被情緒左右。
幾年后，小男孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的游泳運動(dòng)員。他在比賽中表現出色，多次獲得冠軍。每當站在跳臺上，他都會(huì )想起那次跳水的經(jīng)歷，是那次經(jīng)歷讓他明白了勇氣的真正含義——不是盲目地冒險，而是在面對困難時(shí)保持冷靜，勇敢地面對并戰勝它。
《跳水》續寫(xiě) 8
跳水事件發(fā)生后，小男孩的朋友們紛紛來(lái)到他身邊，給予他關(guān)心和鼓勵。他們一起回顧了那個(gè)驚心動(dòng)魄的時(shí)刻，也一起分享了彼此成長(cháng)中的.點(diǎn)滴經(jīng)歷。通過(guò)這次事件，他們的友情更加深厚，彼此之間的信任和理解也達到了新的高度。
在朋友們的支持下，小男孩逐漸走出了陰影，重新找回了自信和勇氣。他們一起參加各種體育活動(dòng)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè )的時(shí)光。這段經(jīng)歷成為了他們共同的回憶，也讓他們更加珍惜彼此之間的友誼。
《跳水》續寫(xiě) 9
跳水事件讓小男孩的家人深感擔憂(yōu)，但他們沒(méi)有過(guò)多地責備他，而是給予了他無(wú)盡的支持和關(guān)愛(ài)。父母耐心地傾聽(tīng)他的心聲，鼓勵他勇敢面對自己的過(guò)錯，并從中吸取教訓。他們告訴他，每個(gè)人都會(huì )犯錯，重要的是要學(xué)會(huì )從錯誤中成長(cháng)。
在家人的支持下，小男孩逐漸走出了心理陰影，開(kāi)始積極面對生活。他努力學(xué)習，不斷提升自己的能力，希望用實(shí)際行動(dòng)回報家人的.關(guān)愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，他變得越來(lái)越優(yōu)秀，成為了家人的驕傲。
《跳水》續寫(xiě) 10
跳水事件后，小男孩開(kāi)始深刻反思自己的行為。他意識到自己的沖動(dòng)和魯莽不僅讓自己置身于危險之中，也給周?chē)娜藥?lái)了極大的擔憂(yōu)和恐慌。他下定決心要改變自己，成為一個(gè)更加成熟、理智的'人。
為了實(shí)現這一目標，小男孩開(kāi)始努力學(xué)習各種知識和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。他積極參加各種社交活動(dòng)，鍛煉自己的溝通能力和人際交往能力。他也開(kāi)始關(guān)注自己的心理健康，學(xué)會(huì )調節情緒、保持冷靜。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小男孩取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。他變得更加自信、開(kāi)朗，也更加懂得珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人。這次跳水事件成為了他成長(cháng)道路上的一個(gè)重要轉折點(diǎn)，讓他收獲了寶貴的人生經(jīng)驗。
《跳水》續寫(xiě) 11
自從那次驚險的跳水經(jīng)歷后，小男孩對生命充滿(mǎn)了敬畏之情。他意識到每一個(gè)生命都是寶貴的，都值得被尊重和珍惜。他開(kāi)始關(guān)注身邊的每一個(gè)人和事，盡自己所能去幫助他們。
在學(xué)校里，小男孩積極參與各種公益活動(dòng)，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。他也經(jīng)常和同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷，提醒他們要珍惜生命、遠離危險。他的行為感染了周?chē)?人，讓更多的人開(kāi)始關(guān)注生命、關(guān)愛(ài)他人。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，小男孩成為了一個(gè)受人尊敬的人。他的故事也被傳頌開(kāi)來(lái)，成為了一個(gè)激勵人們珍惜生命、勇敢面對困難的榜樣。
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