最后一課續寫(xiě)作文600字

　　范文一

　　“放學(xué)了，——你們走吧。”

　　放學(xué)了，我們都陸續走出了韓麥爾先生的小院子，我回頭望了望這熟悉的老朋友，仿佛在下一秒他就要消失在我的心里。在這個(gè)院子里有多少事情值得我們懷念啊，上課不專(zhuān)心;被韓麥爾先生批評;每天上課之前喧鬧的場(chǎng)景……往事一去無(wú)復返，我只能懷著(zhù)依依不舍的心情踏在回家的路上，再見(jiàn)了韓麥爾先生，再見(jiàn)了我的法語(yǔ)課。

　　當我靜靜地走到鎮公所得時(shí)候，好奇以及悲觀(guān)的心情在相互消極著(zhù)，“去看看布告牌吧。”“不去，有什么好看的。”……一輪掙扎之后，我決定去接受這個(gè)事實(shí)，我走向了布告牌。“由于戰爭失敗，我們的阿爾薩斯和洛林被迫割讓給普魯士，普魯士命令這兩個(gè)省的學(xué)校只能教德語(yǔ)。”突然，有一種撕心裂肺的感覺(jué)正折磨著(zhù)我的心，“為什么?”這句話(huà)在我的心頭不斷的出現，我快受不了了，我正哭著(zhù)，跑回家里。

　　不知什么時(shí)候，我已經(jīng)來(lái)到了鋸木廠(chǎng)后邊的草地上，現在已經(jīng)沒(méi)有了普魯士士兵在操練了，畫(huà)眉卻還在樹(shù)林里宛轉地歌唱。大概它們還不知道吧，看著(zhù)它們歡快地歌唱，心里有一種莫名的無(wú)奈。

　　我還在靜靜地走回家，心里的心情千變萬(wàn)化，失去國土的事實(shí)雖已接受，但我也不能接受德語(yǔ)，因為我是法國人!

　　在安穩和平的生活里，我們要學(xué)習法語(yǔ);在動(dòng)蕩不安的社會(huì )里，我們仍要學(xué)習并記住法語(yǔ)，難道不是嗎?

　　范文二

　　我們緩緩的離開(kāi)了座位，似乎每個(gè)人都見(jiàn)證了一個(gè)葬禮。只有韓麥爾先生，筆直的站在講臺上，手中摩擦著(zhù)粉筆，好像在和法語(yǔ)作最后告別。

　　突然，普魯士士兵一窩蜂地沖了進(jìn)來(lái)。他們驚異地望著(zhù)黑板上的兩個(gè)大字，一陣疑惑。在長(cháng)達數秒的沉寂中，我有一種想回到過(guò)去的感覺(jué)，那感覺(jué)很微妙。之后，一格士兵突然叫了起來(lái)，那帶拖鼻音的聲音，讓我大笑，可他那背上的刺刀的獰笑讓我們不寒而栗。韓麥爾先生被帶了出去，不，是拖了出去。我的眼睛看到韓麥爾先生沒(méi)有哭，沒(méi)有害怕，有的只是一陣對普魯士士兵的嘲笑。那嘲笑是大義凜然的，是充滿(mǎn)傲然正氣的、韓麥爾先生眼睛中有火一般的憤怒，似乎想要燒盡普魯士士兵。喊麥爾先生的妹妹從樓上下來(lái)，手里提著(zhù)行李，看到這一情景，手垂下來(lái)了，行李被一只無(wú)形大手給重重摔到了地上，那聲音，似乎是在哭泣。

　　我們一伙人在學(xué)校門(mén)口守了一天。終于等到了喊麥爾先生，韓麥爾先生嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)，說(shuō)：“我得走了，小弗朗士，記住了，不要忘記你是一個(gè)法國人，是說(shuō)法語(yǔ)的。”說(shuō)完，喊麥爾先生邁著(zhù)沉重的腳步，上樓了。霎那間，我覺(jué)得天旋地轉，心中又有了一種想回到過(guò)去的感覺(jué)，，那感覺(jué)很揪心。

　　韓麥爾先生在這天的夜晚就離開(kāi)了鎮子，我急于找到他，便向被村里人不敢去的地區分界走去。那里荒草凄凄，我被如山，如海的野草嚇住了。這里，我的耳朵依稀聽(tīng)出法國國歌的聲音——韓麥爾先生!我飛一般向那個(gè)方向奔去。起初，我看見(jiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，后來(lái)，那個(gè)點(diǎn)變得無(wú)比高大，我知道——我找到韓麥爾先生了。“韓麥爾先生!”“小弗朗士。”韓麥爾先生一頓驚異，眼中流出了淚光。那淚光在法國國歌的聲音中，慢慢滴落。淚光落在了草地中，淚光落在了我的心中。“小弗朗士，想法語(yǔ)嗎?”“想!”“想，想就好。”韓麥爾先生一遍又一遍的重復。“給鎮上的人》‘我接過(guò)東西——原來(lái)是一本法語(yǔ)書(shū)。韓麥爾先生又走了，我再也找不到了，在以后，只有這本書(shū)陪我了。

　　照樣升起，那一輪紅日好有力量!我心中注滿(mǎn)了信心，心中也鼓起一種感覺(jué)——我回到了“過(guò)去”了，那感覺(jué)有悲傷，又激動(dòng)。

　　范文三

　　再見(jiàn)了，院子里的花草們;再見(jiàn)了，院子里的一切……永別了。

　　我背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)，慢慢吞吞的走著(zhù)。我從來(lái)沒(méi)有像今天一樣走得如此慢，好像有沉沉的負擔壓在我身上，使我不時(shí)回頭望著(zhù)學(xué)校，是不是在心里向韓麥爾先生告別。

　　或許，我再也不能在學(xué)法語(yǔ)了，再也見(jiàn)不到韓麥爾先生了;哎!那該死的德語(yǔ)，如果我不肯學(xué)德語(yǔ)，他們會(huì )不會(huì )用戒尺打我呢?太殘酷了，殘酷的普魯士人們，他們有什么資格打我呢?我是法蘭西人，法蘭西萬(wàn)歲，我才不學(xué)德語(yǔ)呢?我默想到。

　　當我走到大街上時(shí)，天陰沉沉的，開(kāi)始起風(fēng)了畫(huà)眉依然蹲在早上的樹(shù)上，可是，它的心情糟透!他不在唱歌了，只是低著(zhù)頭，瞪著(zhù)雙眼，仿佛在哀傷，鋸木廠(chǎng)的草地后面，普士兵們喊著(zhù)口號在跑步，聽(tīng)著(zhù)真讓人厭惡啊!我生氣地朝一邊的石頭踢去，以此來(lái)發(fā)泄我的無(wú)奈。

　　站在街邊，我驀然回首，突然看見(jiàn)一個(gè)身影挺立在黑暗中——韓麥爾先生。他一定從未想過(guò)會(huì )變成這樣吧!唉!他應該看著(zhù)我畢業(yè)，竟然會(huì )變成這樣。我真想時(shí)間定格在這一瞬間，他穿著(zhù)綠色的禮服，顯得如此高大，挺拔。

　　回想，以前街上都是十分熱鬧的，現在卻成了這樣：放學(xué)回家的孩子在這里打鬧，一行人成群而行，或捧著(zhù)一大把東西，拼命的吃……

　　韓麥爾先生忽然回頭，對我說(shuō)：“孩子，回去吧!現在誰(shuí)也無(wú)法挽回了，之言你記住你是法蘭西的任命，留著(zhù)法蘭西的鮮血，法蘭西萬(wàn)歲!”便轉身依依不舍得離開(kāi)了。

　　而后，經(jīng)過(guò)了多年的磨練，經(jīng)過(guò)多年的努力，經(jīng)過(guò)多年的奮戰，德國人終于被趕走了，人們恢復了自由。

　　我大喊：“法蘭西萬(wàn)歲!”

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