《清兵衛與葫蘆》續寫(xiě)

　　這是一個(gè)叫清兵衛的孩子與繪畫(huà)的故事。自從清兵衛的父親用錘子砸碎了葫蘆以后，他又迷上了繪畫(huà)。正如他熱衷于葫蘆一樣，現在他正熱衷于繪畫(huà)……。

　　清兵衛本是不喜歡繪畫(huà)的，但偶遇了那位畫(huà)家之后，他又燃起了對繪畫(huà)的激情。

　　距清兵衛的葫蘆在劫難逃已有幾個(gè)月了，這段時(shí)間他過(guò)得很頹廢，像失去靈魂般，用父親的話(huà)說(shuō)就是“這東西，沒(méi)個(gè)人樣”。這天傍晚清兵衛孤獨地漫步在清冷的街上。他身子單薄，雙目無(wú)神。不知不覺(jué)中，清兵衛竟來(lái)到了遼闊的大海邊，那的景色很美，空中的云，被那將西下的夕陽(yáng)，染成各種色彩：深紅、淺紅、枯黃、淡黃……白天那蔚藍的天空，這時(shí)被裝點(diǎn)得富麗堂皇，隨著(zhù)太陽(yáng)的漸漸西下，天空的顏色越變越深，淺紫、深紫、深藍……風(fēng)景如此美，只可惜了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！焙５倪吷线�有個(gè)畫(huà)家，清兵衛有些好奇，便悄悄移步在畫(huà)家身后。清兵衛站在畫(huà)家身后，看到碧藍的大海，雪白的浪花和天空飛翔的海鷗，在畫(huà)家的筆下猶如賦予了生命一樣，他激動(dòng)得臉頰通紅，兩眼泛光，著(zhù)魔地看著(zhù)畫(huà)家行云流水般地揮舞著(zhù)畫(huà)筆，直到夕陽(yáng)收起最后一抹余暉。那畫(huà)家收拾好畫(huà)具離開(kāi)，他才若有所思地離開(kāi)了。

　　就這樣，清兵衛又開(kāi)始熱衷繪畫(huà)了。

　　人們總是可以看到一個(gè)背著(zhù)畫(huà)具的小男孩出現在海邊，田野里，高山上……精兵衛感覺(jué)他現在一刻也不能離開(kāi)繪畫(huà)了。他想著(zhù)，手正拿著(zhù)畫(huà)筆，正準備畫(huà)，一看，分明是一雙筷子嘛，惹得他頻頻發(fā)笑，父親怪異地看著(zhù)他。

　　清兵衛的噩夢(mèng)終于降臨了。那天，還是修身課的教員，他夾著(zhù)一個(gè)書(shū)包再次踏進(jìn)了清兵衛家的門(mén)檻，碰巧這次他的父親在家。他板著(zhù)臉嚴肅地對父親說(shuō)“請您把孩子管教好，我實(shí)在是受不了這樣的學(xué)生……”原來(lái)好幾次，教員下令交上作業(yè)本檢查作業(yè)情況，可一看清兵衛的本子。哪里是作業(yè)本啊，分明是一本畫(huà)冊嘛，再往下看，畫(huà)得全是這位教員上課時(shí)的模樣，有嚴厲的，搞笑的……教員感覺(jué)他不被尊重，于是便跑來(lái)找家長(cháng)了，整件事情便是這樣。父親聽(tīng)了這番抱怨，已是氣的全身發(fā)抖了，這讓他想起了幾天前，讓清兵衛去街上買(mǎi)一袋食鹽燒菜，可許久還不見(jiàn)回來(lái)，便去瞧了一下，卻見(jiàn)清兵衛充耳未聞的樣子，正端坐在凳子上畫(huà)著(zhù)窗外打瞌睡的燕子，他一氣之下便把清兵衛的畫(huà)具砸了，也對清兵衛的喜歡繪畫(huà)開(kāi)始嘀咕了。這時(shí)清兵衛剛好背著(zhù)畫(huà)具回來(lái)，看見(jiàn)正廳上的教員和怒氣沖天的父親感到很不解。恰巧，父親的怒火找到了突破口……父親再次把他的畫(huà)具粉碎，那猙獰的面孔嚇得清兵衛忘記了掙扎、反抗，這是他第一次看見(jiàn)這么恐怖的父親……

　　清兵衛現在也不沉迷繪畫(huà)了，父親說(shuō)這孩子終于回歸正常了。只是，沒(méi)有人知道那一幕在清兵衛的內心留下了多大的陰影……

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