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敘事作文【匯編6篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
鉛筆說(shuō)“我經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是，因為疼痛，我成為了一支更好的鉛筆�！�
——題記
這天下午放學(xué)后，因為周末的作業(yè)在學(xué)校就寫(xiě)了所以回到家后書(shū)包一扔就跑到樓下找小伙伴們玩，和我年齡相仿的三個(gè)小孩，一個(gè)去培訓、一個(gè)不在家、一個(gè)要寫(xiě)作業(yè)，我只好自己在樓下轉悠著(zhù)。轉著(zhù)轉著(zhù)，就轉到老人下象棋的那套用石頭做的堅硬的一張瓷方桌和方桌四邊的四個(gè)瓷登子�？粗�(zhù)一群小朋友在圍著(zhù)瓷方桌追逐玩耍，遠處還有他們的家長(cháng)在聊天。為了向小朋友們炫耀一翻“我的本領(lǐng)”，我說(shuō)：“嘿，看著(zhù)，我要跳過(guò)這個(gè)石凳”。
在那時(shí)，我還在上五年級，只有1：47米．要跳過(guò)一個(gè)40厘米的石凳，而且是雙腳并攏且同時(shí)躍過(guò)，手和身體的其它部位均不能碰到物體，在這樣的條件下．有點(diǎn)不現實(shí)。
我雙手往空中一揮，雙腳并攏輕輕一躍，本來(lái)．是跳過(guò)去了的。誰(shuí)知，在半空中兩只腳突然分開(kāi)，重心不穩。落地時(shí)，右腳把凳子勾了一下，“噗”！我重重地摔在地上，那個(gè)姿勢真是把我的臉都丟盡了。和蛙泳的姿勢一模一樣！
摔下去的那一剎那，我想：我是死了還是骨折了？難道直接掉進(jìn)地獄了？閻羅王要來(lái)找我啦！突然，我瞪大了眼晴，張大了嘴巴，地上的灰塵都飛進(jìn)了我的嘴里，原來(lái)我還活著(zhù)，但是——摔了一跤！
我曾試圖像做俯臥撐一樣，雙手往地上撐，干凈利落地爬起來(lái)，然后拍拍身上的土，趕緊跑回家，畢竟還有這么多人看著(zhù)。我要是不跑回家那不是太丟面子了！回到現實(shí)．我連爬都爬不起來(lái)，何談溜走？整個(gè)人就象從大廈的頂端摔下來(lái)一樣，都快癱瘓了！我拼命地掙扎著(zhù)想要站起來(lái)。在旁邊聊天的家長(cháng)們全都過(guò)來(lái)扶我，我只是一個(gè)勁兒地哭，后來(lái)，一個(gè)阿姨問(wèn)我們家里有沒(méi)有大人，我抽泣著(zhù)說(shuō)話(huà)。隱隱約約地聽(tīng)出來(lái)我的回答是有，她問(wèn)我們家住哪，我帶著(zhù)哭泣的'聲音說(shuō)了三遍。她還沒(méi)明白．我一急，沖她吼了一句：“11一4一201這都聽(tīng)不清楚！”阿姨去叫我媽媽?zhuān)瑡寢屢宦?tīng)穿著(zhù)拖鞋就跑下來(lái)了。她們把我扶在凳子上坐著(zhù)，看看我受了傷沒(méi)，發(fā)現左小腿上掉了一小塊肉，右邊大腿被瓷凳子的邊緣劃開(kāi)了一條約17厘米的口子，像是被刀劃開(kāi)一樣。右膝摔得都紫了！奇怪的是：我的運動(dòng)褲卻絲毫無(wú)損！爸爸回來(lái)后，我滿(mǎn)認為他會(huì )安慰我兩句，他卻說(shuō)：“你為什么要哭呢？哭能解決問(wèn)題嗎？是不是哭了腿上的傷就好了？你就不能堅強一點(diǎn)自己爬起來(lái)嗎？就是因為疼痛，你才要堅強！”
自從聽(tīng)了爸爸這番話(huà)后，我就真的再沒(méi)哭過(guò)了！那塊疤．至今還沒(méi)有消失，正如爸爸的那句話(huà)。一直映在我腦海里——因為疼痛，所以堅強！
敘事作文 篇2
不知怎么地，我跟奶奶吵了一天架，奶奶火氣特別大，一觸即發(fā)，起初是因為吃早點(diǎn)的事后來(lái)是因為看電視的事，越戰越烈，最后陷入了無(wú)休止的爭吵中。但令我最意想不到的是，是晚上發(fā)生的事……
“咚”我被什么東西掉落的聲音驚醒。醒來(lái)的我下意識向奶奶的屋跑去。
只見(jiàn)心臟病發(fā)作的奶奶渾身抽搐，嘴里想說(shuō)話(huà)卻發(fā)不出聲音，身上已經(jīng)被汗水浸濕了。我怔住了，一時(shí)不知所措，嚎啕大哭了起來(lái)�！八�，藥，對了藥，藥在那，在哪啊，哦，在這，在這，奶奶，奶奶，就好了，就好了，你等等，你等等，奶奶”我焦急的大聲喊著(zhù)奶奶，生怕…………我緊張的汗不住的往下流，就像洗了個(gè)澡渾身上下都濕透了，“奶奶，你可千萬(wàn)別死啊，你死了，我怎么辦呢”，我一邊喊著(zhù)一邊將藥放在奶奶的舌頭底下�！澳棠�，奶奶，奶奶”我嘶喊著(zhù)，不知什么時(shí)候，嗓子已經(jīng)喊啞了。
漸漸地，奶奶已經(jīng)平靜了下來(lái)，早已泣不成聲的我，見(jiàn)奶奶有所好轉，激動(dòng)的大喊道“奶奶，你好了，你好了”“嗯，嗯”奶奶有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，““奶奶，我害怕你死，我害怕失去，奶奶，我錯了，我錯了，我不該氣你的`，我再也不敢了，不敢了”“我抽泣的說(shuō)道，奶奶向我伸出手臂，我一下?lián)湎蛩膽驯�，緊緊的摟住奶奶，生怕會(huì )失去奶奶。那一刻，我第一次感受到快要失去親人的痛苦，得而復失的開(kāi)心，我和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也仿佛播放電影，一幕一幕的又都浮現在眼前，我真的害怕失去奶奶，我也后悔當初和奶奶的沖撞。跟不敢想像失去奶奶后的情景。那一晚，我一直守在奶奶的身邊，一步都沒(méi)離開(kāi)。
或許，是因為意識到奶奶老了，奶奶陪伴我的時(shí)間可能不是很多了，所以我一直珍惜著(zhù)和奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一分一秒，也再也沒(méi)有和奶奶吵過(guò)架，和奶奶斗過(guò)氣了。
人，往往就是這樣，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。
敘事作文 篇3
“當、當、當┅┅”隨著(zhù)新年的鐘聲敲響，新的一年來(lái)到了。頓時(shí)火光沖天，鞭炮齊鳴，似乎整個(gè)世界都籠罩在震耳欲耳的鞭炮聲中了。這時(shí)大人們滿(mǎn)臉笑容地從懷里拿出“紅包”，我和弟弟笑著(zhù)接過(guò)“紅包”歡呼著(zhù)，甭提有多高興。
吃過(guò)早飯，我們全村人以當地的風(fēng)俗習慣，爸爸媽媽攜帶小孩串門(mén)拜年，爺爺奶奶捧出節日禮物送到一個(gè)一個(gè)孩子手中，大人們互相祝福，互相贈送禮物，當人們十分熱鬧時(shí)，聽(tīng)到了陣陣喧鼓聲，不知誰(shuí)的叫聲“劃趟船”嘍！循聲看去，真的,一艘五顏六色的小船仿佛在水中蕩漾著(zhù)，船邊有兩位身著(zhù)漂亮服裝的小姑娘輕輕地劃著(zhù)，船頭有個(gè)好玩的艄公，公戴著(zhù)有趣的小帽，身結紅綢帶，手拿破扇子，打著(zhù)臉兒在面向船頭，不斷地打劃著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，船中的姑娘和船邊的姑娘聽(tīng)著(zhù)艄公的問(wèn)話(huà)，有時(shí)唱錫劇，有時(shí)唱著(zhù)揚州的'小調，她們的歌聲真好聽(tīng)，不斷引來(lái)人們發(fā)出陣陣笑聲。
這就是我的家鄉——小河的傳統的、熱鬧的、歡樂(lè )無(wú)比的新春佳節。
敘事作文 篇4
今天晚上，霄霄哥哥一進(jìn)家門(mén)就提議道：“我們舉行一場(chǎng)英語(yǔ)比賽吧！”我和洋洋哥哥也不甘落后，異口同聲的說(shuō)：“比就比�！�
媽媽為我們設定了比賽規則：比賽分為筆試和口試。第一名三元錢(qián)，第二名二元錢(qián)，第三名一元錢(qián)。霄霄哥哥興致高漲，迫不及待地想看看題目。我胸有成竹地坐在沙發(fā)上看書(shū)。洋洋哥哥聽(tīng)了心里直打鼓。比賽開(kāi)始了，霄霄哥哥側著(zhù)身子，把“卷子”放在桌子底下，以免被洋洋哥哥偷看。洋洋哥哥在一旁抓耳撓腮，眼睛不時(shí)地瞟一眼霄霄的“卷子”。我躲在一個(gè)房間里飛快的.做完了自己的題目。我忐忑不安地拿給媽媽改分，心像小兔子一樣“碰碰”直跳。我的分數出來(lái)了，是九十五分，這是因為粗心的我把Tuesday寫(xiě)成Tuseday了。雖然如此，我還是松了口氣。因為兩個(gè)哥哥成績(jì)都沒(méi)我好�？谠嚨臅r(shí)候所有的題目都很簡(jiǎn)單，大家全得了滿(mǎn)分。于是我得了第一名。我高興得眉開(kāi)眼笑，身體里的“小白兔”好像也在為我高興呢！
��！這真是一場(chǎng)充滿(mǎn)緊張和快樂(lè )的英語(yǔ)比賽。
敘事作文 篇5
天剛亮，媽媽就把我叫醒了，朦朦朧朧中聽(tīng)到了媽媽說(shuō)要帶我去鴨綠江，我一下子精神起來(lái)了。我想：媽媽真是給了我一個(gè)意外的驚喜��！
早上八點(diǎn)左右，我和媽媽們乘坐出租車(chē)來(lái)到火車(chē)站，準備乘動(dòng)車(chē)去鴨綠江。一路上我興奮不已，心想：聽(tīng)說(shuō)鴨綠江上有一座斷橋，是抗美援朝戰爭時(shí)期的遺跡，走上去會(huì )是什么感覺(jué)呢？鴨綠江上能不能行船呢？
一個(gè)小時(shí)后，我和媽媽到達了丹東，媽媽說(shuō)要先去鴨綠江上的斷橋走走，我高興得跳了起來(lái)。斷橋很高，走上100級左右的臺階才能到橋頭，上了橋，我開(kāi)始飛快地走著(zhù)，后來(lái)我停下來(lái)仔細地觀(guān)察：發(fā)現斷橋果然是一段一段的，中間有細細的縫兒，還有不少彈孔，下面是用鐵柱支撐起來(lái)的，橋的四周?chē)?zhù)鐵欄桿，這樣我向下看的時(shí)候就可以扶著(zhù)欄桿，安全多了。認真觀(guān)察鴨綠江，江水是綠青色的，江面上偶爾可以看到幾艘船只，風(fēng)輕輕吹過(guò)江面，就會(huì )有浪花濺起，真是太美了！
吃過(guò)午飯，我們乘船游覽鴨綠江，還隔江看到對面的朝鮮，那里好窮啊，好像姥姥小時(shí)候的`中國。
晚飯過(guò)后，我和媽媽站在斷橋的橋尾觀(guān)看日落時(shí)的鴨綠江，金黃的太陽(yáng)映紅了江面，江面上金光閃閃，好像里面還有一個(gè)太陽(yáng)似的。有時(shí)，在太陽(yáng)的照映下，江里的小紅魚(yú)變成了小黃魚(yú)，這里的景色真是引人入勝��！
傍晚，我和媽媽該回家了，但我仍然流連忘返，沉浸在這美麗的景色中！
敘事作文 篇6
“哈哈……”何同學(xué)爽朗豪邁的笑聲劃破了安靜的教室，這個(gè)有47人的教室立刻充滿(mǎn)活力地沸騰了起來(lái)。這里究 竟 發(fā)生了什么？讓我們去看看吧！
原來(lái)，這里是湖小萬(wàn)圣節的活動(dòng)現場(chǎng)，這兒簡(jiǎn)直是一個(gè)恐怖驚悚、神奇妖魅的世界。瞧，我剛被一個(gè)面目猙獰的海盜嚇垮，又被萌噠噠的小貓逗樂(lè )了。萬(wàn)圣節的游戲當然是最受歡迎的，其中，我最喜歡的當屬裹木乃伊。
只見(jiàn)三組選手迅速拿起一卷白色卷筒紙，開(kāi)始創(chuàng )作自己的“作品”。他們配合默契，被裹的同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)，創(chuàng )作的同學(xué)自下往上地將一條條紙巾裹在身上。選手們干勁十足，不一會(huì )兒就完成了作品。我一看，還真像哩！有的腦袋耷拉著(zhù)，看起來(lái)病怏怏的；有的精神抖擻地立著(zhù)，似乎打了雞血一般；有的'目光呆滯，像僵尸一樣空洞……同學(xué)們被木乃伊搞怪的表情笑得前仰后合。
之后，我們還完了“不給糖，就搗蛋”的討糖游戲，背對背運送南瓜大比拼，瘋狂甩貼紙等游戲。盛老師也加入到我們的隊伍中，我們個(gè)個(gè)高興極了，更是玩得不亦樂(lè )乎。
下課鈴的音樂(lè )響起了，一群小精靈、小惡魔、木乃伊和僵尸個(gè)個(gè)被打回了原形�；叵脒@一刻，我們十分滿(mǎn)足和快樂(lè )，這真是我度過(guò)最棒的一次萬(wàn)圣節。
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