敘事作文10篇（熱門(mén)）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　母親啊!您溫柔的雙手牽著(zhù)我走過(guò)美麗的人生!

　　——題記

　　母親啊，成長(cháng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做寬容。在放假期間我非常貪玩，記得有一次：我和同學(xué)出去玩，一玩，我可就忘了時(shí)間，和同學(xué)一直玩到了晚上十點(diǎn)多!當我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看!都幾點(diǎn)了!?”我低著(zhù)頭不敢說(shuō)話(huà)。只見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)了點(diǎn)什么，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“煩熱好了，自己盛飯吃吧�！痹谀�的眼中閃出了一道光彩，我知道，那是寬容!

　　母親啊，成長(cháng)的路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做慈愛(ài)。有時(shí)，您見(jiàn)今天是陰天，叮囑我一定要拿傘，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。到了半路，又想起來(lái)了，可是現在想起來(lái)了也沒(méi)有用呀!只能默默地祈禱：老天爺呀，幫幫忙，別下雨呀!可是，老天爺就像捉弄我一樣，上課的時(shí)候一點(diǎn)魚(yú)都不下，剛剛放學(xué)就立刻下起雨!劍雨下得這么大，我只能勉強在學(xué)校中國一中午了!不過(guò)還好帶了點(diǎn)錢(qián)，可以買(mǎi)點(diǎn)零食當飯吃。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。啊!是媽媽!每次我沒(méi)有帶雨傘都是您給我送來(lái)!這次您說(shuō)：“真巧呀!我路過(guò)!”您揮動(dòng)手臂是這頭發(fā)上的雨水，我知道，那是慈愛(ài)!

　　母親啊，成長(cháng)的'路上，您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫做勤勞。曾記得，天還沒(méi)亮，廚房里就有了噼噼啪啪的聲音，您一邊做飯，一邊洗衣服，等到我起床時(shí)，您已經(jīng)把家里打掃得干干靜靜了!我看著(zhù)您，在您頭上的汗水不斷往下掉，我知道，那是勤勞!

　　母親啊，你溫柔的雙手牽著(zhù)我走過(guò)美麗的人生!

敘事作文 篇2

　　春來(lái)了，雪融了。

　　靜靜的，冬日那滿(mǎn)眼的潔白已悄然褪去了耀眼的晶瑩，代之的是蒼老而憔悴的容顏，仿佛一位風(fēng)燭殘年的老婦人，那滿(mǎn)臉的溝壑已是涕淚橫流，默默的，雪融了。

　　雪，在泣嗎？是在泣已逝的年華，曾經(jīng)的美麗嗎？雪，真的哭了嗎？她依然在戀那依靠的臂膀冷漠的胸膛嗎？

　　曾幾何，雪，翩翩起舞，用優(yōu)美的舞姿來(lái)歌頌生命的絢麗；

　　曾幾何，雪，揚揚灑灑，用優(yōu)雅的氣質(zhì)來(lái)繪畫(huà)青春的美麗；

　　曾幾何，雪，明眸皓齒的歡笑，用潔白來(lái)裝點(diǎn)江山的多嬌；

　　曾幾何，雪，用自己唯美的單純來(lái)詮釋純潔的含義；

　　曾幾何，雪，傾盡了生命的全部覆蓋了冬的蒼涼。

　　雪，如此的純潔美麗，卻又如此的嬌柔脆弱。她的美麗只依附于寒冷，她的脆弱也只源于冬的無(wú)影。

　　冬去了，任他如何的'冷酷卻是雪歡樂(lè )的天堂；

　　冬走了，帶著(zhù)雪最后的一絲笑魘，帶走了雪無(wú)助的彷徨；

　　雪融了，臉頰掛著(zhù)“一寸還成千萬(wàn)縷”的相思隱了；可我知那生在冬天長(cháng)在寒冷的雪是多么的倔強，多么的堅強。她沒(méi)有“無(wú)可奈何花落去”的悲愴，她知道“一向年光有限身，等閑離別易銷(xiāo)魂”的輪回，她包容著(zhù)“滿(mǎn)目山河空念遠”的現實(shí)，只愿，只解，只知“不如憐取眼前人”的無(wú)情。

　　雪真的融了，融入了“似曾相識燕歸來(lái)”的春天。

敘事作文 篇3

　　在烈日炎炎的暑假中，我參加了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的射箭比賽，它的跌宕起伏令我終身難忘。

　　這場(chǎng)比賽我期待已久，并且為此準備了好幾個(gè)月。比賽當天，我早早到達場(chǎng)地，組裝好我的弓，迫不及待想大顯身手，一擊而中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)要一舉奪魁！很快抽簽分組完畢，5人一組，每人每輪6支箭，共3輪，最后記錄總環(huán)數。千盼萬(wàn)盼終于輪到了我，我鎮定的舉弓，拉滿(mǎn)，放箭，九環(huán)！還不錯，好的開(kāi)始是成功的一半，我默默給自己打氣，緊接著(zhù)我又射出了3個(gè)七環(huán)，2個(gè)八環(huán)的好成績(jì)，第一輪結束后位居小組第一，我喜不自勝，顧不上利用比賽的間歇去穩定情緒，而開(kāi)始四處溜達，遇見(jiàn)認識的小伙伴就忍不住上前去顯擺一番自己的好成績(jì)休息時(shí)間就這樣過(guò)去了，很快又輪到我們組上場(chǎng)比賽，我得意洋洋站在場(chǎng)上，抬手就是一箭，什么？五環(huán)？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！我慌忙又舉起弓射出第二箭，三環(huán)？突然間我感覺(jué)周?chē)�的空氣都凝滯了，呼吸有些不暢，心不靜手不穩，看著(zhù)旁邊的選手已經(jīng)穩穩的射出了第三箭，我越來(lái)越著(zhù)急，手也越來(lái)越顫抖，接下來(lái)的幾箭都沒(méi)超過(guò)6環(huán)第二輪結束后我的總成績(jì)跌到了小組第四名。剛才的得意蕩然無(wú)存，我像只斗敗了的公雞一樣垂頭喪氣的走下場(chǎng)，默默的坐在角落。我惋惜沒(méi)能維持好成績(jì)，懊惱第二輪頻繁出現的失誤，心情愈發(fā)沮喪。

　　這時(shí)一瓶我最?lèi)?ài)喝的.飲料突然出現在我眼前，我抬頭看去，原來(lái)是我的好朋友樂(lè )樂(lè )，她將飲料遞給我，微笑著(zhù)說(shuō)：“記得教練天天說(shuō)的話(huà)嗎？冷靜果斷，不驕不躁�！睒�(lè )樂(lè )的話(huà)醍醐灌頂般將我喚醒！對啊，我剛才都做了什么？不僅沒(méi)有冷靜備戰，還四處炫耀一時(shí)的成績(jì)。抬起頭來(lái)想感謝樂(lè )樂(lè )的提醒，只見(jiàn)她已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)比賽了。于是我拿起飲料喝了一口，甘甜又冰涼，我混沌的腦子逐漸清楚了起來(lái)。我開(kāi)始深呼吸，使心情慢慢平復，閉上眼在腦海中一遍遍演練射箭的動(dòng)作，舉弓，拉滿(mǎn)，瞄準，放箭，心要靜，眼要定，手要穩，力要足

　　很快又到我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，對自己說(shuō)：“勝不驕，敗不餒！加油！”我舉起了我的弓，耳畔突然沒(méi)有了外面嘈雜，眼睛也看不到旁邊對手的成績(jì)，心里、眼里只剩遠處的箭靶和手中的弓和箭，第一箭：七環(huán)，第二箭：七環(huán)，第三箭：九環(huán)，第四箭：八環(huán)，第五箭：七環(huán)。最后一箭了，我抬起了弓又放下，深吸一口氣，握緊弓再次抬起，果斷的射出，十環(huán)！雖然根本沒(méi)有關(guān)注對手的環(huán)數，但從我身后爆發(fā)出的歡呼聲就知道：我贏(yíng)了！

　　我贏(yíng)了！開(kāi)心地淚水瞬間濕潤了我的眼眶，我激動(dòng)地和小伙伴們擁抱在一起，還和樂(lè )樂(lè )擊了個(gè)掌，向她表示感謝，旁邊的鏡子上映出的是我倆相視而笑的臉龐，明亮而閃耀。

　　我迫不及待地轉身向等候在外面的爸爸媽媽跑去嘴里大喊著(zhù)“贏(yíng)啦！贏(yíng)啦！”我知道，這次我戰勝了我自己。

敘事作文 篇4

　　昨天下樓梯的時(shí)候，樓道旁，我看到了他。

　　一瞬間很激動(dòng)。他身子轉過(guò)來(lái)視線(xiàn)投射過(guò)來(lái)時(shí)，臉上的笑容緩緩綻放，明亮的眼睛放出耀眼的光芒，我看到他對我笑，就伸手向他打招呼，大聲喊老師。

　　只是在我張口未落音時(shí)，我身旁的一個(gè)女生已和他搭起了話(huà)。女生向前走，他的視線(xiàn)也向前移。他們談話(huà)自然，仿佛是已熟多年的.老友�？梢钥闯�，很熟悉的關(guān)系，大概他是那女生以前的班主任吧！只是，心中有淡淡失落，淹沒(méi)在不被他看到的傷感里。

　　從前他也是我的老師，見(jiàn)到我也會(huì )露出明朗的笑與皓白的牙齒。

　　我喜歡他的眼睛，明亮，坦蕩，有包容世間萬(wàn)物的大度。只是，現在分了班，不再教我，難道就要形同陌路了嗎？

　　淡淡的難過(guò)。

敘事作文 篇5

　　上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了一次五、六年級的跑操比賽。

　　記得那一天，我們來(lái)到塑膠操場(chǎng)上，只見(jiàn)塑膠操場(chǎng)上人山人海，幾乎每個(gè)班都在練著(zhù)自己的口號。我想他們也是為了自己班的榮譽(yù)吧！我們排成上體育課時(shí)安排好的隊伍，朱老師讓姚堯提醒我們喊口號 ，為了讓比賽不失誤，賽前，我們練了一遍又一遍，這叫臺上三分鐘，臺下十年功吧！

　　隨著(zhù)比賽的進(jìn)行，終于輪到我們班了，隨著(zhù)體育老師的一聲“立正，跑步，走！”我們像小鳥(niǎo)一樣上了跑道，“一二三四！一一二二三三四！強身健體，磨練意志。五八五八，一朵奇葩！”我們堅定有 力的聲音在空中回蕩著(zhù)，我們用余光看著(zhù)左右兩邊的人，有的同學(xué)跑快了，就趕緊后退，有的.同學(xué)跑慢了，就趕緊跟上。啊，終于跑了一圈了！跑操讓我們覺(jué)得是在春天的操場(chǎng)上進(jìn)行，要不是偶爾有一 陣寒風(fēng)吹來(lái)，我們都要忘記現在正值冬天了�！耙�、一，一二一，加油��！”我心里一直想著(zhù)，快到了，兩圈快到了，我們大聲地喊著(zhù)口號。終于到了，我們一個(gè)個(gè)都滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)這是值得的。

　　雖然結果還沒(méi)宣布，但我們重在參與！

敘事作文 篇6

　　石榴，好看，不好吃，你說(shuō)它甜，它甜不過(guò)西瓜，你說(shuō)它酸，它酸不過(guò)檸檬，為此，我不是很愛(ài)吃這種不葷不素的水果，簡(jiǎn)而言之，吃這種水果不過(guò)癮，猶如隔靴搔癢。不知道蒙牛酸酸乳是不是從石榴身上找到了靈感，賦予了牛奶一種新的口感，酸甜口。這酸甜口的牛奶在我的大學(xué)時(shí)代是何等風(fēng)靡啊，尤其是看到代言人張含韻小美女那活力四射的載歌載舞，“我喜歡酸的甜，這就是真的我”，美爆了，恨不得把教科書(shū)賣(mài)了買(mǎi)一箱回宿舍一口氣喝完，室友聽(tīng)到我的豪言之后，弱弱的問(wèn)我，那你還用不用吸管了，干，還用什么吸管，直接手撕全部倒臉盆里 ，一口干。你洗胃��？沒(méi)錯，我中了張含韻的美少女毒了。

　　這么說(shuō)來(lái)，并不是石榴不好吃，而是石榴籽多汁少的結構阻礙了人們一飽口福，或者說(shuō)，石榴生來(lái)就不打算讓人拿來(lái)享受的.，它希望被人欣賞，可遠觀(guān)而不可褻玩也，像荷花一樣，你若褻玩，必沾一腿污泥，石榴也是一樣，你若褻玩，必粘一手糖漿，找不痛快不是，還是放下石榴立地成佛為好。

　　但人之所以為人，而不是佛，恐怕也是因為執念太多。都說(shuō)不作死就不會(huì )死，可是不作死，日子又太無(wú)聊，那還是作死去吧，愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)了。都知道抽煙傷肺，可是不抽煙傷心啊，那還是抽吧。抱著(zhù)這樣放之四海而皆準的執念，我決定認認真真的吃一個(gè)石榴。起先，我想像吃橙子那樣用刀切瓣一瓣一瓣的吃，可是想到刀切的時(shí)候石榴籽會(huì )迸跳出來(lái)或者是被切碎弄得黏糊糊的不好看，就用手剝將起來(lái)，也還好，石榴皮不是太硬，稍用力一摳，就能見(jiàn)到剔透的石榴籽了。石榴籽一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，相親相愛(ài)，甚是可愛(ài)，你若一個(gè)籽一個(gè)籽的摘著(zhù)吃都不好意思，什么棒打鴛鴦啊，拆散 家庭啊，骨肉分離啊這些慘景會(huì )瞬間占據你的腦海，當然人道是一方面，主要還是這種吃法太慢，太娘娘腔�？墒悄阋�真是老母豬進(jìn)菜園，老嫩一把啃，也行不通，因為石榴和西瓜不一樣，西瓜你一口啃下去全是瓤，石榴你一口啃下去除了石榴汁還有苦的澀嘴的皮膜，這些橫豎分布的皮膜就像城墻一樣，把不同方位的石榴籽隔絕開(kāi)來(lái)，互不往來(lái)，互不侵犯。所以我不得不沿著(zhù)城墻樹(shù)立的方向像掰棒子一樣掰著(zhù)吃，雖然同樣是狼吞虎咽，但起碼嘴里不會(huì )殘留苦味。

　　吃個(gè)石榴，如此殫精竭慮，恐怕石榴都嫌，說(shuō)不定石榴早在心里開(kāi)罵了，我弄你三爺，早知道你這么磨蹭，老子拉泡屎毒死你。

敘事作文 篇7

　　我已經(jīng)呆深圳八年了。喧鬧的車(chē)聲，被污染的空氣，臟兮兮的水……這是我有了回家的念頭。

　　我的家在湖北省襄陽(yáng)市的一個(gè)小村莊，那里沒(méi)有喧鬧與污染的打擾，寧靜的村莊里有時(shí)只有公雞的喔喔叫的聲音。

　　我坐在爸爸的車(chē)里，打開(kāi)窗戶(hù)望著(zhù)那金黃的稻田裹著(zhù)成千上萬(wàn)的.稻米。

　　下車(chē)后，我喜歡去觀(guān)賞池塘，挨挨擠擠的荷葉里冒出幾朵粉色的蓮花；碧綠的蓮花飄溢著(zhù)淡淡的苦香；河里的小黃魚(yú)與小黑魚(yú)也從不停息的嬉戲……

　　觀(guān)賞完池塘后也就是奔跑，赤腳踩在小溪的花斑石上，一個(gè)接一個(gè)地跳啊。有時(shí)驚動(dòng)了蝌蚪，它們成群結隊地只鉆到石頭縫里。我靜靜地坐在溪旁，看著(zhù)魚(yú)蝦在腳邊穿梭，十分愜意。即使那誰(shuí)有一些臟臟的東西沾到腳上，我也會(huì )笑一笑。

　　回到小村的院子里，“啪-----”的聲音引起我的注意，啊，原來(lái)是打陀螺啊。我熟能生巧地拾起鞭，陀螺一圈又一圈地轉著(zhù)，大家的歡笑聲與小鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲交匯在一起。

　　當我再次仰望天空，卻發(fā)現我與你的路途遙遠的不再遙遠了……

　　站在樓頂與那張故鄉的照片傾心交談，側耳傾聽(tīng)那遠處傳來(lái)的“故鄉啊”的回聲，心里感到小小的歡喜。

　　家，你還在嗎？我想你了，我要回家！

敘事作文 篇8

　　在細雨朦朧和凜冽的寒風(fēng)的陪伴下，迎來(lái)了初一年級跑操比賽。

　　我們班很“不幸”抽到了第七組——最后一組，但我們可以吸取經(jīng)驗。我們在一旁發(fā)抖，蘇老大（老班）還不忘在一旁損我們——“爭取拿個(gè)四等獎！拿四等獎才是最重要的！”即使天氣很不盡人 意，蘇老大也不對我們報以信心，可我們依然信心十足，斗志昂揚。

　　盼了半個(gè)世紀，終于輪到我們上場(chǎng)了！我們邁著(zhù)震天響的.步伐，喊著(zhù)雷鳴般的口號，每個(gè)人都使出了吃奶的勁喊口號，全場(chǎng)只聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音。爆發(fā)吧！小宇宙！

　　雖然現在結果還未出來(lái)，但是，我們一定是特等獎！

敘事作文 篇9

　　我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，以前我用樹(shù)枝在地上畫(huà)，慢慢我就覺(jué)得畫(huà)畫(huà)更有趣兒了，我便讓媽媽給我買(mǎi)了彩筆，我拿了一些紙，先畫(huà)了一個(gè)大大的熊，在它旁邊畫(huà)上了一朵又一朵的小花，在最上方畫(huà)了紅紅的太 陽(yáng)，畫(huà)是畫(huà)好了，底頭一看，怎么弄的.滿(mǎn)身都是筆油，真倒霉，不知媽媽會(huì )表?yè)P我畫(huà)畫(huà)，還是批評我衣服臟�？傊�，我很高興。

敘事作文 篇10

　　在今年寒假中,發(fā)生了一件令我驚奇而又令我驚喜的事。這件事對我的啟發(fā)很大。

　　大年初七，我剛從外婆家回來(lái)。我一回到家，就跑到我的寵物——倉鼠的“房子”旁，喂飼料給已經(jīng)餓了六天的小倉鼠們。我走近小倉鼠的`“房子”，“呀！”小倉鼠們已經(jīng)縮成了一團，全身濕漉漉的，我把它們翻過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小倉鼠們的小腳不住地抖動(dòng)著(zhù)，眼睛已經(jīng)閉成了一條線(xiàn)。我很傷心，但還是抱著(zhù)試一試的決心，把五只小倉鼠放到另一個(gè)“房子”里，再放上一些紙碎碎，撒些飼料上去，把它們放到有太陽(yáng)的地方曬曬，取取暖。哪知道小倉鼠們沒(méi)有去吃飼料，還是不住地發(fā)抖。爸爸在一旁看到了，說(shuō)：“這五只小倉鼠連飼料都不能吃了，難道還會(huì )活？”說(shuō)著(zhù)，爸爸把五只小倉鼠連同“房子”里的所有東西都倒進(jìn)了垃圾桶，把垃圾和五只小倉鼠一同倒進(jìn)了樓下的垃圾箱。我傷心極了，可是有什么辦法呢？我又不能起死回生。

　　過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，我的好朋友張xx打電話(huà)給我，說(shuō)我的四只小倉鼠在他那里，我既驚奇又高興，問(wèn)：“小倉鼠們剛才快死了現在它們靈活嗎？” 張xx說(shuō)“靈活得很�！苯又�(zhù)，我又問(wèn)：“我的四只小倉鼠怎么會(huì )在你那呢？” 張...說(shuō)“我路過(guò)你家樓下，一位老婆婆問(wèn)我要不要可愛(ài)的小動(dòng)物，我一看，這不就是你家的倉鼠嗎？這不，就打電話(huà)給你了�！蔽衣�(tīng)后高興極了。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里閃了出來(lái)：該不是回光返照吧！但我還是叫張...幫忙把四只小倉鼠送過(guò)來(lái)。

　　不一會(huì )兒，張xx就把四只小倉鼠送到了我家。我看到它們活蹦亂跳，就否定了剛才的想法。我想：可能是因為小倉鼠們太冷了，在紙碎碎中暖和起來(lái)了，就變得靈活了；可能是因為小倉鼠們太餓了，吃了一些東西便靈活了……有太多的可能�？傊�四只小倉鼠堅強地活了下來(lái)。雖然只有四只，但它們失而復得，使我很高興�？粗�(zhù)活蹦亂跳、有著(zhù)頑強的生命力的小倉鼠們，我笑了。

　　這件事使我懂得了許多：我們應該給他人機會(huì )，我們也不能錯過(guò)任何一次機會(huì )，哪怕是一個(gè)非常小的機會(huì )。這機會(huì )也許會(huì )對自己或對他人起到很大的作用。不管是對人或動(dòng)物，不都該如此嗎？

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