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伴著(zhù)歌聲成長(cháng)作文
伴著(zhù)歌聲，那些音符，踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最后終于到達了繁花似錦的夢(mèng)的彼岸。 下面是相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
伴著(zhù)歌聲成長(cháng)作文【篇一】
“這一天，我開(kāi)始仰望星空發(fā)現，星并不遠，夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖。我從此不再彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂和你一起飛得更高看得更遠……”
小時(shí)候的我，總覺(jué)得夢(mèng)想離我那樣遠。聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》才發(fā)現夢(mèng)并不遠，只要我付出努力。小小的我有大大的夢(mèng)想，付出的汗水只有我一個(gè)人知道，即使我可以很自豪的告訴別人我的夢(mèng)想，但我沒(méi)有。后來(lái)，聽(tīng)著(zhù)《仰望星空》我的內心似乎釋放出了熱量。一切的一切 只因我不再靦腆，從此，有一只張開(kāi)雙翅的小鳥(niǎo)朝廣闊的天空飛去。
我慢慢成長(cháng)，像只破蛹而出的碟，褪去了原始的羞澀，露出了青春少女的氣息。大腦裝得越多，思考的就越多。少年的世界固然有趣，卻始終免不了煩惱。夜里時(shí)，燈火闌珊處多了一抹背影。再次仰望星空，聽(tīng)的歌卻再也不是《仰望星空》。耳機里重復著(zhù)“失眠的夜慢慢飄過(guò)來(lái)，想念的心沒(méi)什么阻礙……”少年時(shí)的夢(mèng)想隨之淡忘，只因時(shí)間的腳步帶走了生活的節奏。沉重的學(xué)業(yè)壓的'喘不過(guò)氣來(lái)，生活的空間越來(lái)越小，偶爾空閑時(shí)，照樣仰望星空只是不再幼稚的幻想。聽(tīng)著(zhù)此時(shí)的歌讓我有股流淚的沖動(dòng)。
天氣微涼，我已長(cháng)大。學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )隱忍，卻怎么也學(xué)不會(huì )灑脫。
人生好聚好散，可我做不到那般的灑脫。郵箱回憶不是說(shuō)忘就能忘的。有時(shí)常常在想：上天為什么要我們相逢，又要讓我們離別?太多的事太多的人隨著(zhù)時(shí)間慢慢淹沒(méi)在記憶里。安靜時(shí)，一個(gè)人望著(zhù)文字發(fā)呆，似乎只有用文字才能留住僅有的回憶。想著(zhù)，又踏上新的旅途，身邊不令新的知己�？墒�，這隨即消失的流年始終牽扯著(zhù)我的內心，連呼吸也是那般如刀割的痛。
想起陪伴我走過(guò)時(shí)光的人，心中禁不住的惋惜，只愿別離后，又有重聚日。黑夜之中，似乎有那么一根線(xiàn)牽引著(zhù)我重溫回憶里的快樂(lè )。黑夜之中，我正沖著(zhù)想念那些美好的片段。黑夜之中，我又一次仰望星空，耳機里放著(zhù)又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回憶掉進(jìn)了大海，可能有些往事回不來(lái)，可能歲月偷走了等待……”
歌聲伴我成長(cháng)，小時(shí)候的仰望星空一直陪伴著(zhù)我走過(guò)如花季般的青春�；貞浀某醭睗u漸涌入黑夜，仍然只有那老式的耳機還在我身邊，替我記錄著(zhù)成長(cháng)的歌聲。
伴著(zhù)歌聲成長(cháng)作文【篇二】
每當美妙的歌聲在我耳邊響起時(shí)，我總會(huì )閉上眼睛，細細地欣賞品味，一首首美妙的旋律已經(jīng)陪伴我走過(guò)了七個(gè)春秋。
周四下午放學(xué)，我在車(chē)站等車(chē)。漸漸地，思緒被帶到了……
依稀記得那是一個(gè)盛夏的中午，盡管驕陽(yáng)似火，我卻無(wú)論如何也無(wú)法抑制心中的那份欣喜與快樂(lè )——在剛剛落下帷幕的古詩(shī)詞比賽中，我超常發(fā)揮，得了個(gè)二等獎。興高采烈的我打開(kāi)電腦，戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí)，一段優(yōu)美的歌聲如小溪般流過(guò)我的心田。它像無(wú)聲的春雨，滋潤了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)這天籟之聲，我的心靈突然異常平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽(yù)乃身外之物，我不能為一時(shí)的.快樂(lè )而忘乎自我。無(wú)論什么時(shí)候，驕傲自大的人都會(huì )更容易面臨挫敗。要想成為一個(gè)深受大家歡迎的人，“謙虛”是必須做到的。“謙虛”，它并非是嘴上說(shuō)說(shuō)的美德。
于是我明白，歌聲是歡笑時(shí)的細雨，讓你繼續用一顆平常心看待生活。
伴著(zhù)歌聲成長(cháng)作文【篇三】
剛升入高三的時(shí)候，其實(shí)是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個(gè)意義重大的節點(diǎn)上，我們有了越來(lái)越多的課程，越摞越厚的復習資料， 日子也仿佛越過(guò)越充實(shí)……但舉目四望，周?chē)庆F茫茫的一片，好像不論選擇哪個(gè)方向都會(huì )有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬于自己的路�？尚�，我身邊有三 兩個(gè)志若鴻鵠的益友，我們會(huì )在偷得浮生閑暇的課間或是體育課上聊一聊對未來(lái)的憧憬，也會(huì )在放學(xué)回家的路上談?wù)剬Υ髮W(xué)生活的向往。在我們只言片語(yǔ)的描述中， 一個(gè)北大夢(mèng)在我腦海漸至成形，我開(kāi)始迷戀燕園的一草一木，迷戀那里顧盼生姿的綠樹(shù)紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪里奔跑前行，我想 讓自己的夢(mèng)想真真切切地實(shí)現，而不僅僅是一個(gè)虛無(wú)縹渺的燕園幻夢(mèng)，于是下定決心為了自己的未來(lái)放手一搏。
我開(kāi)始發(fā)瘋似的.認真過(guò)著(zhù)6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的沖勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做著(zhù)數學(xué)真題測試卷，一頁(yè)一頁(yè)不知厭煩地重復 著(zhù)歷史政治書(shū)上的詞句，一幅一幅背著(zhù)世界地圖、中國地圖亦或是農業(yè)區位分布圖……困倦這個(gè)詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永 遠是一副神采奕奕的樣子。然后朋友問(wèn)我：“兄弟，你每天睡那么少為什么看起來(lái)還這么精神?有什么秘訣趕緊傳授一下!”這個(gè)時(shí)候，我總是淺淺地一笑，然后在 心底用只有自己能聽(tīng)到的聲音對自己說(shuō)：“因為我的未名還在等著(zhù)我呢!”是啊，認真地過(guò)每一分鐘，我總會(huì )和我的未名邂逅。
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