綠色校園作文「最新」
愛(ài)護環(huán)境，保護綠色，從校園開(kāi)始。yuwenmi小編整理了綠色校園作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
綠色校園作文【篇一】
我在瀛海二小上學(xué)，我們的學(xué)�？擅利惲�，還是國家級綠色學(xué)校呢。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過(guò)往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫(xiě)著(zhù)“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。
順著(zhù)雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當春天來(lái)臨的時(shí)候，樹(shù)木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長(cháng)出來(lái)了。學(xué)校到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的'大操場(chǎng)。操場(chǎng)西側的旗桿上飄動(dòng)著(zhù)鮮艷的紅星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們全校的老師同學(xué)都會(huì )整整齊齊地站在操場(chǎng)上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著(zhù)國旗敬禮，唱著(zhù)雄壯的國歌，我們的心情多么激動(dòng)啊!這是一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界!
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，還有回答問(wèn)題聲和快樂(lè )的笑聲，我們在綠色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛(ài)下學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，我們每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)金色的未來(lái)。
我們的學(xué)校多么美麗啊!如果有機會(huì )就到我們學(xué)校來(lái)看看吧。
綠色校園作文【篇二】
我們曾在那里書(shū)聲瑯瑯，我們曾在那里歡歌笑語(yǔ)，我們曾在那認真學(xué)習。在哪啊?在那個(gè)哺育我們學(xué)校。它既慈祥又可愛(ài)，既優(yōu)雅又天真，無(wú)不失風(fēng)韻。走進(jìn)學(xué)校，對于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，就像回到了媽媽溫暖的懷抱里。
它似一幅巨大而美麗的四季圖，五彩繽紛。春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿(mǎn)活力;秋天的校園，掛滿(mǎn)笑意;則冬天的校園，雖寒冷，卻別有一番風(fēng)味。
我們的教室在博學(xué)樓的四樓，那里可以看到學(xué)校的風(fēng)景。望下去，那里顯然是個(gè)園子。園子里有一座亭子，看起來(lái)很優(yōu)雅，上面被彎彎曲曲的藤條覆蓋住了，陽(yáng)光透過(guò)縫隙照到地上。旁邊應該是雞蛋花了，花瓣是雪白的，則花蕾是嫩黃的，白里透黃，顯得純潔可愛(ài)。哇!好香啊。一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。是什么花香?我在四樓也能聞得到，看來(lái)也只有桂花才能有那么淡雅的花香。俗話(huà)說(shuō)，“桂花開(kāi)花，十里飄香”，果然名不虛傳。我想湊近點(diǎn)看看那花長(cháng)什么樣，誰(shuí)知道眼前的樹(shù)遮住了視線(xiàn)。我挪一挪位置，看不到。討厭!賞花的心情都沒(méi)有了。我暗自想到。
我漸漸發(fā)現，那棵樹(shù)竟然長(cháng)得如此高!我開(kāi)始對那棵樹(shù)感興趣了，左看看，右看看，仔細觀(guān)察它。它既不像榕樹(shù)一般茂盛，也不像松柏一般挺立。到底是什么樹(shù)呢?我摸不著(zhù)頭腦。它的葉子呈橢圓形，像巴掌般大。樹(shù)枝不算長(cháng)，也只是細細的一根。至于樹(shù)干，沒(méi)有楊樹(shù)的挺直，沒(méi)有榕樹(shù)的粗壯。在春天，所有樹(shù)都爭著(zhù)開(kāi)花。它卻沒(méi)有用扎綠的嫩綠來(lái)點(diǎn)綴自己，更沒(méi)有用鮮艷的花朵來(lái)裝扮自己，而是始終保持著(zhù)自己本來(lái)的面貌。它是四季常青的。
它不僅有剛勁有力的姿態(tài)，更有不屈不饒的品質(zhì)。不管是烈日炎炎的盛夏，還是北風(fēng)呼嘯的.寒冬，他都郁郁蔥蔥，昂首挺胸。在風(fēng)雨中，他屹立著(zhù)，好像天不怕地不怕似的，對著(zhù)那風(fēng)、那雨、那雷發(fā)出嘲諷的笑聲，這暴風(fēng)雨在這棵頑強拼搏的樹(shù)面前，也只能發(fā)出那無(wú)可奈何的嘆息聲。
啊，樹(shù)啊，你讓我不得不贊美你!你的堅強讓我想起中華民族的倔強、頑強的性格。你雖然沒(méi)有桂花的香，也沒(méi)有雞蛋花的純潔，但你自有你讓人欣賞的毅力和勇氣。
你如一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇心的小孩，堅持不懈;
你如一個(gè)對明天充滿(mǎn)信心的青年，勇往直前;
你又如一位已看透塵世間萬(wàn)物的老人，成熟穩重。
你讓我想起馬路邊的行道樹(shù)，它們?yōu)槊阑覀兊纳瞽h(huán)境，默默地奉獻著(zhù)一切。你們得到什么?只是壽命的減少。你們永遠是奉獻者的形象，永遠扎根在我們的心里。
因此，我們要和它們一起分擔。我們不能再亂砍濫伐，碳排放量。要積極植樹(shù)造林，減少氣體排放和垃圾，盡量節約使用資源�，F在，許多環(huán)保人士進(jìn)行或介紹低碳生活。想想要是地球所有人都這樣做，做好自己，出一份力，哪怕是小事。那可憐的樹(shù)至少就不會(huì )那么辛苦。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
綠色校園作文【篇三】
環(huán)境是我們人類(lèi)賴(lài)以生存的條件，保護環(huán)境就是保護我們自己。保護環(huán)境，建設資源節約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì )，促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類(lèi)共同的理想和不懈追求。我國“十一五”規劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的重大舉措;是建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )的必然選擇;是推進(jìn)經(jīng)濟結構調整，轉變增長(cháng)方式的必由之路;是維護中華民族長(cháng)遠利益的必然要求。 節能降耗關(guān)系經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對于企業(yè)來(lái)說(shuō)節能意味著(zhù)減少浪費、節約成本。對于國家來(lái)說(shuō)有助于緩解供應和建設壓力，同時(shí)節約社會(huì )資源，更有利于國民經(jīng)濟健康可持續發(fā)展。
節約型社會(huì )建設的重要意義，是讓全社會(huì )都參與其中，這才是學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體的體現。全國節能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強全民的“資源意識”“節能意識”“環(huán)境意識”。而我們要把節約資源和保護環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開(kāi)展少年兒童節能降耗活動(dòng)，從小樹(shù)立節能降耗思想。將節能降耗教育與課堂教育相結合充分挖掘學(xué)科教材中節能環(huán)保內容。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)課堂。
節能降耗是我們大家倡導的一個(gè)主題，可總是把這些大道理`大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊沒(méi)用，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。 平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節能燈泡帶替傳統電燈炮。(美國的能源部門(mén)統計單單使用高效節能燈泡代替傳統燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放).白天可以完成的事情不留著(zhù)晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節約用電又防止插座短路引發(fā)火災的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。
靠循環(huán)再利用的方法來(lái)促使材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機材料都可以循環(huán)再利用�；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍掉17棵大樹(shù)，節約一半以上的造紙原料。因此，節約用紙就是保護森林和保護環(huán)境。
垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠(chǎng)，用以再生紙;飲料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠(chǎng)，進(jìn)行分解回收。每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養孩子愛(ài)護環(huán)境的習慣和自覺(jué)性�；驅⒍嘤嗖挥玫�.物品集中起來(lái)，通過(guò)交換和捐贈的方法，達到重復利用的目地。
積極開(kāi)展學(xué)校節能宣傳教育基地建設，并把它作為參觀(guān)學(xué)習節能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營(yíng)造濃厚的節約氛圍。進(jìn)一步增強廣大師生的資源憂(yōu)患意識。在學(xué)校開(kāi)展以節能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻計獻策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集一定的廢舊物，讓學(xué)生自行設計。在班級里倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護綠色生命。在校園內不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開(kāi)空調，多開(kāi)窗，少用電子產(chǎn)品。建議學(xué)校用中水綠化，多種樹(shù)。不用常流水洗臉手。
能源連著(zhù)你我他，節能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)建設一個(gè)賞心悅目的綠色校園。
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