一本書(shū)給我的影響作文2017（精選40篇）
一本書(shū)對我們的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助哦
一本書(shū)給我的影響作文 篇1
書(shū),是一柄放大鏡,我透過(guò)它去探索世界的奧秘;書(shū),是一枚指南針,當我在人生十字路口徘徊是,是它給我指出明亮的大道，一本好書(shū)對我的影響作文。一本好書(shū)是一艘船，當我遨游在知識的海洋時(shí)，載著(zhù)我駛向成功的彼岸;書(shū)是我的好朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)《假如給我三天光明》。
當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫.凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿(mǎn)口溢香。
這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神，小學(xué)生作文《一本好書(shū)對我的影響作文》。它就是智慧的結晶，滋養了多少鮮活的生命!化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞?
當我知道作者海倫.凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫.凱勒這位女性是多么頑強啊!她生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一本書(shū)給我的影響作文 篇2
給我影響最大的一本書(shū)，其實(shí)就是一本用木板做的書(shū)，為什么它給我影響最大呢?因為它告訴我了許多知識，這本書(shū)就是三國演義。
我原本不喜歡看三國之類(lèi)的歷史書(shū)，如果不是再晚上睡不著(zhù)，我根本不會(huì )看歷史書(shū)的。
那天晚上，我總是睡不著(zhù)，我就要爸爸給我講故事，爸爸給我講的就是“官渡之戰”袁紹被曹操打敗的事，爸爸講著(zhù)講著(zhù)，我聽(tīng)的太入迷，腦子里不停的出現那時(shí)打戰的情景，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。第二天早上，我一醒來(lái)，還想聽(tīng)爸爸講三國里的故事，但是爸爸故告訴我說(shuō)：“你如果想知道三國里面的知識，就要用自己的眼睛去看�！�
爸爸給我買(mǎi)回了一本《三國演義》，晚上，爸爸媽媽都不在家，我因為看的太入迷連飯都忘記吃了，當我饑腸轆轆的時(shí)侯，我才發(fā)現，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，揉了揉眼睛，把飯熱了一下，隨便的吃了幾口，就繼續看起來(lái)了，在這本書(shū)里，我學(xué)到很多知識，也知道了許多歷史的故事，如：張角三兄弟起義，結果被劉備、袁紹、曹操打敗了，官渡之戰，袁紹一共有70萬(wàn)大軍，而曹操7萬(wàn)大軍打敗了。曹操雖然贏(yíng)了，但在赤壁之戰，曹操經(jīng)歷了大悲痛和大歡樂(lè )，曹操在赤壁之戰和官渡之戰沒(méi)敗過(guò)，曹操的百萬(wàn)軍馬在赤壁之戰被劉備和孫權打敗了，火燒赤壁給我留下了一個(gè)深刻的印象。
其實(shí)讀三國給我影響最大的就是我對歷史有了更多的了解，也悟出了一點(diǎn)道理：不管做什么事都不能焦燥，要聽(tīng)取別人的建議!
一本書(shū)給我的影響作文 篇3
我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》。作者是美國著(zhù)名的作家——海倫·凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒和沙利文老師。書(shū)中敘述了海倫·凱勒奮斗一生的傳奇經(jīng)歷。海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，病魔奪走了她的聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)的權利，讓她變成了一個(gè)又聾又啞、眼睛又瞎的小女孩，這樣的一個(gè)殘疾人要學(xué)習識字和寫(xiě)字，要認識她所生活的這個(gè)世界，該是多么困難啊!沙利文老師剛剛到來(lái)的時(shí)候，就送給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃，然后在她手上慢慢地拼寫(xiě)“d、o、l、l”這個(gè)單詞。她的學(xué)習歷程就這樣開(kāi)始了。老師用這種適合海倫的辦法教她認字、寫(xiě)字。老師每一次都會(huì )領(lǐng)著(zhù)她出去先去摸東西，然后再在她的手上寫(xiě)出表示這樣東西的單詞，讓她對外界的事物建立起自己的感受和印象。圣誕節到來(lái)的時(shí)候，她和老師一起做猜謎游戲，猜一猜老師會(huì )送給自己什么禮物，一邊游戲，一邊學(xué)習。就這樣，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的艱苦努力，海倫終于學(xué)會(huì )了成千上萬(wàn)個(gè)單詞。海倫的成功，就是這樣艱苦奮斗得來(lái)的。
讀著(zhù)這本書(shū)，我就會(huì )聯(lián)想到自己。平日，我有的時(shí)候會(huì )在老師講課時(shí)做小動(dòng)作，有的時(shí)候會(huì )趁老師在黑板上寫(xiě)東西的時(shí)候跟別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。下午放學(xué)回到家，我有時(shí)也會(huì )不寫(xiě)作業(yè)，而是先看一會(huì )兒課外書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。今后，我會(huì )珍惜時(shí)間，好好利用課堂時(shí)間好好聽(tīng)講，絕不在老師講課的時(shí)候做小動(dòng)作，也不會(huì )再趁老師在黑板上寫(xiě)東西的時(shí)候跟別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。放學(xué)回到家，一定要先完成作業(yè)，然后再看課外書(shū)籍。
讀了《假如給我三天光明》，我十分感動(dòng)。海倫市值得我敬佩和學(xué)習的。一個(gè)殘疾人都能刻苦學(xué)習，最終成為一個(gè)著(zhù)名作家。她能夠做成的事，我作為一個(gè)健康的人，可以自己讀書(shū)學(xué)習，可以獨立做事，學(xué)習條件比她好千百倍，只要像她那樣珍惜生命，勤奮努力，還有什么事情做不好呢?我一定要學(xué)習海倫熱愛(ài)生活、珍惜生命的精神，好好學(xué)習，認真做事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
一本書(shū)給我的影響作文 篇4
在浩如煙海的文學(xué)名著(zhù)中，在沒(méi)有止境的讀書(shū)學(xué)習中，讓我深受啟發(fā)的著(zhù)作數不勝數，但最使我愛(ài)不釋手的還是《名人傳》。
《名人傳》，是一本譜寫(xiě)了世界所有名人的經(jīng)歷成就的書(shū)籍。托爾斯泰是我最欣賞的，他揭露了貴族和上流社會(huì )，那些自以為“高尚的人”在道德修養方面的敗壞；泰戈爾則是讓中國人民感到最友好的，也正是這位被稱(chēng)作為“詩(shī)圣”的印度詩(shī)人激發(fā)了勞動(dòng)人民反帝、反封建的愛(ài)國熱情；而我最欽佩的是貝多芬，他克服困難，堅持夢(mèng)想，最終得以成就未來(lái)，這種不怕苦、不認輸的精神，值得每個(gè)人學(xué)習。
而相比貝多芬，我是怯弱的，如果讓我的耳朵聾了，我肯定會(huì )大哭大鬧，終日抱怨上帝的不公，整天呆在房間里，從此一蹶不振，變得非常自卑。但貝多芬沒(méi)有，他一直很樂(lè )觀(guān)地做自己認為對的事，一直堅持在音樂(lè )生涯中奮起直追。不能傾聽(tīng)聲音的他，在譜曲時(shí)就用自己的牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棍，從而感受琴聲的震動(dòng)，也正是依賴(lài)這種方法，他完成了許多轟動(dòng)世界的交響曲。貝多芬一個(gè)眾人皆知的名字，是他讓我學(xué)會(huì )了遇到困難無(wú)所畏懼，也正是它讓我更真切地理解了“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗”這句話(huà)的含義。
記得有一次，我在課本中遇到了一個(gè)難題，班里許多同學(xué)都沒(méi)能解開(kāi)，于是我想：“要不，就不思考了，反正這樣也無(wú)濟于事，不如就不費腦筋了�！钡洲D念一想：“不行，我要學(xué)習貝多芬，他耳朵失聰依然堅持自己夢(mèng)想的音樂(lè )，我遇到這么一點(diǎn)小問(wèn)題不能放棄�！蔽易詈筮�是選擇了不放棄，繼續思考。不一會(huì )兒，像靈魂開(kāi)了竅似的，功夫不負有心人，我竟然推導出來(lái)了�？粗�(zhù)自己費心費力做出來(lái)的“杰作”，心里像吃了蜜般甜。
《名人傳》是一本意義深遠的書(shū)，它使我對這個(gè)社會(huì )有了更深一層的認識，對生活有了更深一層的感悟，也成為了我更加熱愛(ài)生活的動(dòng)力！
一本書(shū)給我的影響作文 篇5
至今記得魯迅先生的一本文集，標題并非是那舊日時(shí)閑拾晨曦落花，也非舊崗獨屹的孤墳，更非春生濃盛的幽綠野草。而是極為簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——吶喊。我起初是不明白這名字的用意的，這吶喊從何而來(lái)？為何而出呢？憶初見(jiàn)此書(shū)時(shí)，封面以淺黃色為底，兩個(gè)不知道是什么字體的草綠色的“吶喊”二字空掛在封面，唯有標題下印著(zhù)的墨色橫溢的狂草小字勾描著(zhù)的魯迅二字讓這原本呆又毫無(wú)生氣的封皮活了起來(lái)。
粗略瀏覽目錄，莫約收錄了十四篇小說(shuō)，這之中印象最讓我深刻的一篇名為《孔乙己》�？滓壹�，一個(gè)在封建制度的步步侵蝕下遍體鱗傷，最終儼然成為了一個(gè)癡癲迂腐的人。詳讀后，我仿佛從白色紙張上印著(zhù)的一排排漢字中嗅出了那正冒著(zhù)白氣的茴香豆的香氣，大碗酒的醇香和孔乙己爛醉消愁垢面污穢之氣�？滓壹耗巧l(fā)酸臭的破舊長(cháng)衫，嘴中念叨著(zhù)的不外乎是“之乎者也”的舊句子，他如同行尸走肉沒(méi)有思想一般活在舊社會(huì )的下層，最終只能被腐朽的黑暗吞噬。我仿佛置身于一條長(cháng)街的拐角，一眼望見(jiàn)一位破履蹣跚蓬頭垢面的男人，他用那細長(cháng)卻粗陋的手指輕捻一顆茴香豆，顫巍巍放入口中，細細的咀嚼，仿佛品嘗著(zhù)珍饈美味，嘴里還念叨著(zhù)“不多不多！多乎哉�！痹�(huà)還未完，男人的身影便消失在街角的陰暗處。
此書(shū)中還存錄著(zhù)魯迅的第一本白話(huà)文小說(shuō)——《狂人日記》，看似雜亂無(wú)章卻極度敏銳的寫(xiě)出了舊社會(huì )“人吃人”的恐怖現象。
我沉迷于此書(shū)，有些篇章結局耐人尋味我深思其含義，仿佛拋開(kāi)了俗世，余下書(shū)中的全部情感我皆青睞。
這本書(shū)讓我明知，吶喊來(lái)自與這位偉大的文學(xué)家的心靈，他發(fā)自于心的吶喊，雀躍于文字之間，無(wú)聲似有聲，奮起勃發(fā)般鼓舞了當時(shí)的人民，震撼了如今的我。
讀過(guò)此書(shū)，確實(shí)了我文章的風(fēng)格，也確實(shí)了我在未來(lái)的人生道路中，在物欲橫流的浮沉中也要用最清醒的意識去思考，我要選擇的方向。
一本書(shū)給我的影響作文 篇6
人們常說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！弊x一本好書(shū)也是如此，可以影響一個(gè)人的成長(cháng)。
高爾基告誡我們：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋営迷�(shī)一樣的語(yǔ)言提醒我們：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
書(shū)籍記載著(zhù)無(wú)數的春秋，積累了古來(lái)的各種知識及經(jīng)驗。書(shū)籍是先輩們留給我們最珍貴的遺產(chǎn)。
書(shū)籍在這個(gè)世界中占據著(zhù)如此重要的地位。古人讀書(shū)，可以鑿壁借光，頭懸梁，錐刺股。而今天的我們卻不愿仿效一下古人。
一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的品行，愛(ài)好，激發(fā)奮進(jìn)的熱情，宏展自己的才華，慰藉空虛的靈魂，使我們不被世俗影響。如那句：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！�
給我影響的最大的自當是書(shū)，而這所有書(shū)里又算《鋼鐵是怎樣煉成的》的為甚。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)偉大作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在雙目失明全身癱瘓時(shí)堅持作完的一本激勵人心的書(shū)。
1915年至1930年前后蘇聯(lián)時(shí)期，一個(gè)名叫保爾的工人子弟展現著(zhù)他的個(gè)人魅力，由一個(gè)小童工成長(cháng)成一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級戰士。
少年時(shí)他生活在社會(huì )底層受盡苦難，由朱赤引他入革命道路。無(wú)論是怎樣艱苦環(huán)境，他都能過(guò)的有滋有味�？嚯y并不能打到他，相反，倒是讓他成長(cháng)起來(lái)，更堅強的面對一切。
保爾那不同一般的人格魅力影響著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們這年少輕狂的少年。
他的那段：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該是這樣度過(guò)——當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨。也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)——我整個(gè)生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！�
書(shū)籍給我的影響難以言喻。書(shū)籍讓我明白苦難終會(huì )過(guò)去。他讓我更堅信——努力就會(huì )有美好的明天。
他讓我知道，要有勇氣去為一片自由的天空而努力，付諸行動(dòng)，用不悔的奮斗去跋涉多姿的風(fēng)景人生。
這樣，多年后我也能如保爾那樣，回味那清凈純澈的青春時(shí)，我才能無(wú)愧于那倔強的身影。讓我的青春如保爾一般同汗水連在一起。
一本書(shū)給我的影響作文 篇7
記得在我剛剛學(xué)識字的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《再見(jiàn)，壞習慣》。這本書(shū)里記錄了幾十個(gè)因為壞習慣而發(fā)生的悲劇故事。其中我印象最深刻的是……
在一個(gè)小鎮上有一位很有名的理發(fā)師。他每天都要幫數十個(gè)人理發(fā)，幫助客人們改變發(fā)型，收獲好心情，客人們都非常喜歡到他的店里理發(fā)。由于店里面工作太忙，他招了個(gè)徒弟。這個(gè)徒弟很勤奮，也很聰明。師傅用冬瓜讓他練習，但是這個(gè)徒弟有個(gè)壞習慣，每次練完后都會(huì )把刀往冬瓜上一插。師傅看見(jiàn)了，給他提過(guò)幾次醒�？墒撬偸亲蠖渎�(tīng)，右耳朵出，久而久之，這個(gè)壞習慣怎么也改不了。學(xué)習了一段時(shí)間后，師傅讓徒弟試著(zhù)幫客人理發(fā)，手藝還不錯，客人也非常滿(mǎn)意�？墒亲詈髱煾等ソo客人找錢(qián)時(shí)，悲劇發(fā)生了——徒弟習慣性地把刀插在了客人的頭上，客人一陣慘叫，倒下去死了。理發(fā)師再也沒(méi)臉在這個(gè)小鎮上開(kāi)店了，他的徒弟也因為過(guò)失殺人，被警察抓走判了刑。
讀完這個(gè)故事后，我心驚膽戰，好像我做過(guò)這類(lèi)事情似的。到后來(lái)我不得不把我已經(jīng)養成的壞習慣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地改掉。
這本書(shū)深深地影響了我，讓我受益匪淺。又有什么東西影響了你呢，快來(lái)和我們大家一起分享吧！
一本書(shū)給我的影響作文 篇8
一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，它總能影響千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。四大名著(zhù)之一的《西游記》就深深影響了我。
《西游記》這本書(shū)主要講述的是唐僧西天取經(jīng)的故事。在孫悟空、豬八戒、沙僧的保護下，唐僧歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。唐僧師徒在面對困難時(shí)，毫不畏懼、堅持不懈、迎難而上的精神深深影響了我，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞著(zhù)我。
記得三年前，我憑著(zhù)對音樂(lè )的喜愛(ài)開(kāi)始學(xué)習彈吉他，起初接觸吉他時(shí)，我感覺(jué)非常新鮮，老師手把手教我該按哪一品、彈哪根弦，我都認真聽(tīng)講，課后照著(zhù)老師的方法堅持練習�？墒�，好景不長(cháng)，連續上了幾節課后，我感覺(jué)難度越來(lái)越大，細嫩的手指磨出了水泡，按在琴弦上，疼得我哇哇直叫。心想：學(xué)好吉他也不是件容易的事，為了保護我這雙纖細白嫩的小手，還是趁早不學(xué)了吧。
正當我要放棄的時(shí)候，我猛然想起《西游記》中師徒四人取經(jīng)時(shí)遇到困難永不放棄的精神時(shí)，我覺(jué)得我不能為了一點(diǎn)小困難就放棄，和唐僧師徒所受的苦相比，我這點(diǎn)苦又算得了什么，既然學(xué)了就一定要學(xué)好。
于是，我又重新拾起了學(xué)吉他的信心，堅持每天練習，漸漸地，我手指上的水泡變成了老繭，手指也不疼了。終于，功夫不負有心人！經(jīng)過(guò)我的努力和刻苦練習，不久我就能上臺表演了，今年我還順利考過(guò)了十級，這使我體會(huì )到了成功的喜悅。
正是因為《西游記》這本書(shū)告訴了我許許多多的道理，使得我在今后的學(xué)習、生活上受到了很大的影響，它讓我受益匪淺。
一本書(shū)給我的影響作文 篇9
“一個(gè)人的存在，到底對誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此�！睕](méi)錯，這是《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》里最經(jīng)典的段子。
比如最真實(shí)的生活：它告訴了我們生活中一直都會(huì )有陽(yáng)光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽(yáng)光發(fā)射出的萬(wàn)丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點(diǎn)燃斗志。沒(méi)考上大學(xué)就整天活在憂(yōu)郁中，不不不，人生的道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽(yáng)光的。它讓人們與萬(wàn)物一樣，朝氣薄勃。太陽(yáng)一直都在，它長(cháng)了一雙翅膀，伴陪著(zhù)你。陽(yáng)光無(wú)敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書(shū)對我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我便想起這本書(shū)，想起它對我的影響。
太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對于以前那個(gè)不堪一擊的我，已看不到任何陽(yáng)光，任何的希望。我試圖撫平悲傷，面對這一切，可是不行，沒(méi)有一種力量鼓勵著(zhù)我，一笑而過(guò)。萬(wàn)般愁苦之時(shí)，它出現了，無(wú)盡的黑暗化為灰燼。
有了這本書(shū)，我不寒冷，我很溫暖。
再回首，恍然如夢(mèng)，曾經(jīng)有多少日子因為沒(méi)有陽(yáng)光而哭泣的，曾經(jīng)有多少時(shí)光因為沒(méi)有這本書(shū)才被浪費的。犯過(guò)一次的錯了，我決不會(huì )再犯。生活處處有陽(yáng)光，別因為那些日子，而哭泣。時(shí)刻提醒自已，有《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽(yáng)光。
真是非同小可，真是非同小可！這本書(shū)對我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。
陽(yáng)光，一直在閃耀著(zhù)，從未停止它的去路。
一本書(shū)給我的影響作文 篇10
《朝花夕拾》是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書(shū)深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書(shū)會(huì )讓你感覺(jué)仿佛并不是在讀名著(zhù)，而是在與一位朋友談家�，嵤�。里面的文章并不遮遮掩掩，也沒(méi)有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，我除了讀出魯迅對往事回憶，還讀出了魯迅對社會(huì )辛辣的批判。他用文筆對某些人進(jìn)行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個(gè)人、某些事�？纯呆斞赶壬摹冻ㄏκ啊�，即使在現代也能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗、腐敗，人們無(wú)能為力的悲哀，也真正體會(huì )“世態(tài)炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章�！安槐卣f(shuō)碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了，單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠�，就有無(wú)限的趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”就這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，百草園就成了我最向往的地方了。從魯迅的文中我就感覺(jué)到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這里也留下了魯迅兒時(shí)美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫(huà)了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡(jiǎn)樸，卻治學(xué)嚴謹，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見(jiàn)去關(guān)心一個(gè)來(lái)自落后國家的窮學(xué)生。我想這也是為什么成年的魯迅再次回憶起藤野先生時(shí)，能滿(mǎn)懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對當時(shí)社會(huì )的諷刺和堅決戰斗到底的決心。
《朝花夕拾》這本書(shū)中有豐富的思想內容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現在的生活比那時(shí)要強多了，所以我們更應該珍惜現在的生活。
一本書(shū)給我的影響作文 篇11
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學(xué)會(huì )“解放自己的空間”。努力到自然、到社會(huì )中去開(kāi)闊眼界，取得豐富的學(xué)問(wèn)�！敖夥抛约旱目臻g”，我是從以下幾個(gè)方面做的。
利用課余時(shí)間，博覽群書(shū)。以前我不喜歡讀課外書(shū)，只喜歡看動(dòng)畫(huà)片，到外面找朋友們玩，自從讀了《陶行知教育全集》以后，我思想上有了很大波動(dòng)，陶老先生一生都在讀書(shū)，而我自己卻浪費了時(shí)間。從此以后，在掌握了課本知識的同時(shí)，多讀一些課外書(shū)，一些對學(xué)習、對人生有用的好書(shū)。我要像蜜蜂一樣，多采花，才能釀出好的蜜來(lái)。讀書(shū)也一樣，多讀書(shū)，才能儲存豐富的知識，則可終身受益不盡。
參加課外活動(dòng)小組，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，課外興趣小組成了我的第二個(gè)學(xué)習海洋，在活動(dòng)中不斷地培養自己的特長(cháng)愛(ài)好，以后把自己的愛(ài)好，特長(cháng)發(fā)展成自己的事業(yè)，這樣我所學(xué)的知識就有用武之地了。
以后我還要以陶老先生為榜樣，走出校門(mén)，開(kāi)闊視野，開(kāi)辟學(xué)習的新天地，接觸和參與社會(huì )實(shí)踐，可以豐富閱歷，增長(cháng)才干，提高修養，使我們變得更聰明，更有實(shí)力，將來(lái)才能成為國家的建設者。
一本書(shū)給我的影響作文 篇12
《吶喊》是對我影響最深刻的一本好書(shū)，它振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！倍鶎�(xiě)的《吶喊》中的封建社會(huì )的惡陋，又怎不是阻擋中國前進(jìn)的攔路虎呢？
《吶喊》是一部耐人尋味的小說(shuō)集。它反映了封建社會(huì )對中國人民的壓迫，以及國人的愚木無(wú)能�！犊袢巳沼洝矾偗偘d癲，人吃人慘不忍睹；《藥》以沾血饅頭治病，這怎么不是封建迷信造成的悲慘世面？八股取士，四書(shū)五經(jīng)，又讓國家失去了多少有識之士，英雄豪杰？《阿Q正傳》正是國人的寫(xiě)照。阿Q自欺欺人，自寬自解，結果只是淪落到屈辱的低下地位！
拋棄以往的封建迷信，崇尚現代的科學(xué)技術(shù)，這才是新世紀的國民應有的真諦！讓國人的麻木在吶喊下消失，讓東方的雄獅屹立在世界之巔之上吧！
同學(xué)們，推薦你們也看一下《吶喊》這本書(shū)。
一本書(shū)給我的影響作文 篇13
對我影響最大的一本好書(shū)是《中國神話(huà)故事》，在這本書(shū)里我知道了里面的人物、情節，還積累了很多好詞好句。
在這本書(shū)中，我在每一個(gè)故事里都學(xué)會(huì )了很多知識。其實(shí)閱讀很簡(jiǎn)單，當大家捧讀一部作品的時(shí)候，實(shí)際上就是了解一個(gè)故事。當故事吸引我的時(shí)候，我就會(huì )迫不及待地往下讀。例如，我在讀《女?huà)z造人》這篇文章的時(shí)候，如果讀到“女?huà)z走在這片死氣沉沉的大地上，心里感到非常寂寞”這一情節時(shí)，能夠去思索女?huà)z會(huì )做些什么去打破寂寞？這就代表我有想要了解故事的沖動(dòng)。有了這個(gè)探求欲，我就基本上學(xué)會(huì )了自主閱讀。
這本《中國神話(huà)故事》讓我了解了古代人民的智慧和才干，還了解了許多傳統節日的由來(lái)，我非常喜歡這本充滿(mǎn)神奇色彩的書(shū)！
一本書(shū)給我的影響作文 篇14
從小我就喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認識了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認識的字多了，一般的書(shū)籍自己都能閱讀，從此，我就開(kāi)始自己看故事書(shū)了。其中，我對我影響最大的一套書(shū)是《小故事大道理》。這套書(shū)共有八本，內容豐富、主題鮮明、選材新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)理生動(dòng)、嚴謹中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊含著(zhù)深刻的哲理。
每當我拿起這套書(shū)閱讀時(shí)，那些勵志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書(shū)中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無(wú)難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì )出現的。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅持不懈的努力，才會(huì )有好的收獲。又如《螞蟻與鳥(niǎo)》的故事，教會(huì )了我們要心存善念，樂(lè )于助人�！兑恢焕堑囊蓡�(wèn)》的故事教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )強大。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對這套書(shū)愛(ài)不釋手。
臧克家說(shuō)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負責任地向各位小朋友推薦閱讀這套書(shū)，讓我們共同分享書(shū)中的樂(lè )趣，汲取書(shū)中的營(yíng)養。也讓書(shū)中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。
一本書(shū)給我的影響作文 篇15
一本好書(shū)、一則溫暖的故事，給人以疏導、滋潤和培養的力量。我喜歡暢游在書(shū)的海洋中，而在閱讀過(guò)的所有書(shū)中，帶給我影響最大的一本是——《我和爸媽是好朋友》。
讀完了這本書(shū)，讓我深刻感受到有一種愛(ài)，它是偉大的，不求回報的，它就是寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。其中，有一篇文章寫(xiě)的是一位父親到圩上賣(mài)竹蘿，因為賣(mài)得太晚了，而趕不上最遲的那班車(chē)，而他又舍不得把賣(mài)竹蘿掙到的五元錢(qián)拿去乘坐公交車(chē)，所以他寧可走路回家，也不愿花掉那五元錢(qián)。后來(lái)，他回到家的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一天一夜了。他回到家的第一件事，就是拿著(zhù)在兜里揣著(zhù)皺巴巴五元錢(qián)遞給了兒子，讓他買(mǎi)自己的學(xué)習用品。當時(shí)，我看得熱淚滿(mǎn)眶，在這個(gè)世界上，讓我感受到父母的愛(ài)是多么偉大無(wú)私！
父母賜予我們的生命，養育我們，使我們健康快樂(lè )地生活，茁壯地成長(cháng)，他們付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的。如今，卻有不少人理所當然地接受父母的愛(ài)，甚至在父母對他們的愛(ài)出現一點(diǎn)紕漏時(shí)，還理直氣壯地指責父母。這樣的人無(wú)疑是悲哀的，他們不懂得感恩，不懂得設身處地為父母著(zhù)想。父母對我的關(guān)愛(ài)，我們應報以感恩的心！所以，我想推薦這本好書(shū)讓大家看看。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，讓我們珍惜親人的愛(ài)，珍惜親人給予我們的一切。
一本書(shū)給我的影響作文 篇16
自從上了一年級，老師和爸爸媽媽都鼓勵我多閱讀書(shū)籍。書(shū)可以帶給我們快樂(lè )，又可以告訴我們許多許多的知識。我最喜歡的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，它也是給我影響最大的一本書(shū)。
《安徒生童話(huà)》是一本加注了漢語(yǔ)拼音，又加注了漂亮的圖片的書(shū)。這讓我能更快的讀懂里面的故事，又讓我認識到更多的生字�！栋餐缴�(huà)》里有許多不同的故事，像“丑小鴨”、“海的女兒”、“賣(mài)火柴的小女孩”等等。每個(gè)故事都給了我啟發(fā)。其中“賣(mài)火柴的小女孩”這個(gè)故事讓我明白到：并不是所有的人都和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福和快樂(lè )的日子，在某些地方，有許多人吃不飽、穿不暖。我們可以獻出自己的愛(ài)心，幫助他們。但是，我們現在還是小學(xué)生，應該怎么幫助呢？我們應該珍惜現在的生活，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識，長(cháng)大后就能幫助更多有需要幫助的人了！
一本書(shū)給我的影響作文 篇17
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，能讓人受益終生；一本壞書(shū)，能讓人摧毀一生。因此，好讀書(shū)要讀好書(shū)。今天，我向大家分享對我影響最大的一本書(shū)——《西游記》。
《西游記》這部書(shū)的作者是吳承恩，書(shū)中講述了唐僧師徒五人在西天取經(jīng)的途中，克服各種困難取得真經(jīng)的事。這本書(shū)善于塑造人物，無(wú)論是孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要人物都塑造得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。我認為這不僅是一部小說(shuō)，還像是一個(gè)勵志故事：人生就要有所追求，為了實(shí)現理想而披荊斬刺，不畏任何艱難險阻，以超強的韌性和斗志戰勝困難，直到勝利的終點(diǎn)。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：我們心中要擁有一雙“再生”的手，我們要面對困難，不難退縮，要勇往直前，堅持到底，只有這樣才能成功。我知道它會(huì )像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，讓我的人生充滿(mǎn)光彩。
一本書(shū)給我的影響作文 篇18
從小到大，我讀過(guò)許多著(zhù)名的文學(xué)作品，像俠義江湖的《水滸傳》、兒女情長(cháng)的《紅樓夢(mèng)》、家喻戶(hù)曉的《安徒生童話(huà)》、尖銳深刻的《吶喊》等，可對我影響最大的還要數《特別關(guān)注》這本書(shū)。
《特別關(guān)注》是文摘類(lèi)雜志，涉及時(shí)事、歷史、家庭、情感等方面，分了幾個(gè)欄目，摘取的文章長(cháng)短適中，語(yǔ)言精練�；蛟S你要說(shuō)就這么一刊雜志，如何比得上《紅樓夢(mèng)》這樣的文學(xué)經(jīng)典呢？的確，要是論文學(xué)地位和影響，《特別關(guān)注》確實(shí)不值一提，但真正能影響大眾的，還數最通俗易懂的文學(xué)作品，畢竟有精力研究到一定深度的人并不多。由此看來(lái)，它能如此深入人心，也算合情合理了。
小學(xué)時(shí)讀《特別關(guān)注》主要是讀“開(kāi)心事”部分。那時(shí)我常常會(huì )在煩惱之時(shí)翻開(kāi)它，為各種糗事開(kāi)懷大笑，為人們幽默和搞笑的言辭暗自叫絕。品讀這些生動(dòng)、輕松的語(yǔ)言，使我從小就對文字產(chǎn)生了興趣，它成了陪伴我童年的主要讀物之一。
上了初中，我不再滿(mǎn)足于讀笑話(huà)，而是對“國事”、“史事”感興趣�！短貏e關(guān)注》作為緊貼大眾的雜志，摘取的并不是古板的正史，而是選取了各種不為人知的有趣的史實(shí)。無(wú)論是抗日戰爭中八路軍痛擊敵人的智謀，還是年輕時(shí)代的周恩來(lái)走出自卑的趣事，總能吸引我的目光�！短貏e關(guān)注》又改變了我對歷史的看法，它使我覺(jué)得歷史并不是那么枯燥，其實(shí)也有可以品讀咀嚼的智慧的一面。
現在我讀《特別關(guān)注》，則把重點(diǎn)放在“家事”、“心事”部分。有時(shí)拖著(zhù)疲倦的身子回到家，桌上躺著(zhù)爸爸買(mǎi)的最新一期的《特別關(guān)注》，便會(huì )拿到臺燈下仔細品讀。一邊在字里行間品味人世間的情感，一邊享受著(zhù)與家人在一起的幸福充足的生活，在寧靜柔和的燈光下細細摩挲，覺(jué)得一切的不順和喧雜都與我相隔千里。是《特別關(guān)注》讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，更深刻地了解了生活，給我的人生添上了飽蘸情感的一筆。
《特別關(guān)注》這本雜志，陪伴我走過(guò)了幾度歲月，也影響了我對文學(xué)、歷史和情感的感受，影響了我人生的重要階段。在匆忙的人生路途中，我會(huì )在它的陪伴下漸漸成長(cháng)，收起一切感悟，奔赴下一站。
一本書(shū)給我的影響作文 篇19
“人最寶貴的東西就是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)‘我整個(gè)的生命和全部的經(jīng)歷都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而戰斗�！边@段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)，是我難以忘懷的座右銘。
當這本書(shū)被媽媽從書(shū)店轉移到我的書(shū)架上時(shí)，它被我理所應當的無(wú)視了，就仿佛他們跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系似的。是的，我討厭讀書(shū)，特別是那些密密麻麻的小字擠在一起的書(shū)，媽媽在幾天后照例對我念起了“緊箍咒”，她從一個(gè)小小的漢字講到了讀書(shū)的所有益處。這時(shí)，我終于受不了了，抓起它開(kāi)始胡亂的翻看，可沒(méi)過(guò)多一會(huì )，我竟發(fā)現自己被這情節迷住了，我每時(shí)每刻都在想著(zhù)書(shū)中講述的這個(gè)故事，它被我深深的印在了腦海之中。從此，這本書(shū)把我從一個(gè)厭惡讀書(shū)的淘氣女孩轉變成了一個(gè)對中外名著(zhù)愛(ài)不釋手的少女。不必說(shuō)媽媽?zhuān)瓦B我都深深的吃了一驚。
自從讀完這本書(shū)后，我對中外名著(zhù)的渴望越來(lái)越強烈，僅是半年多的時(shí)間，我便把家里的藏書(shū)全部都掃蕩了一遍，媽媽的口頭禪也由“快去看書(shū)”變成了“看累了就休息一會(huì )吧！”
也因為這本書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸上升，我從前看了就頭疼的作文和閱讀，做起來(lái)也漸漸的得心應手，語(yǔ)文從我的“黑名單”中一躍而成了我最喜愛(ài)的科目之一。不光是自己，老師同學(xué)們也看到了我的進(jìn)步，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)看我的作文，老師也經(jīng)常說(shuō)我的閱讀題答得思路清晰。
處于一次偶然，我喜歡上了閱讀，喜歡上了文學(xué)，而使我改變了的正是這本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了煉成鋼鐵的方法，也要努力的朝著(zhù)這個(gè)目標發(fā)展，這是我最喜歡的一本書(shū)，也是對我影響最大的一本書(shū)。
一本書(shū)給我的影響作文 篇20
世界上的書(shū)是數不清看不完的，然而，大家一定都有自己喜歡的書(shū)，比如《水滸傳》《草原上的小木屋》《米小圈上學(xué)記》。而我喜歡的也是對我影響最大的一本書(shū)是《長(cháng)襪子皮皮》。
這本書(shū)是我在很早以前就看過(guò)的，但是皮皮那活潑可愛(ài)的形象和她的勇敢卻讓我難以忘懷。皮皮是位堅強勇敢的女孩，她并沒(méi)有因為沒(méi)有父母而難過(guò)，反而把去世的媽媽想象成一位在天上看著(zhù)自己的天使，還把被卷進(jìn)大海的爸爸想成一位被黑人救了之后當上黑人國王的船長(cháng)，還想著(zhù)總有一天，爸爸會(huì )把自己接走，去當黑人公主。她對生活十分樂(lè )觀(guān)，不像一些同學(xué)，父母一出門(mén)就害怕。
皮皮還教會(huì )我怎樣面對困難，怎樣安慰朋友。我還在這本書(shū)中學(xué)習到了好多好詞好句。在看這本書(shū)之前，我對各種課外書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可看了這本書(shū)以后，我便找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。就這樣我成為了一位小書(shū)迷。所以我很感謝這本書(shū)，這也是我喜歡它的原因。我現在已經(jīng)變得十分樂(lè )觀(guān)自信了，也不再是以前那個(gè)害羞、膽小的女孩了。
這本書(shū)我現在還放著(zhù)呢！每當我情緒低落或者遇到挫折時(shí)都會(huì )看看它，它能使我一下子沉迷于書(shū)中，忘掉各種煩惱。
我愛(ài)這本書(shū)，它是對我影響最大的一本書(shū)，也是讓我變得樂(lè )觀(guān)自信的好朋友。
一本書(shū)給我的影響作文 篇21
一本好書(shū)，可以讓我們增長(cháng)知識，可以讓我們懂得生活的樂(lè )趣，可以讓我們領(lǐng)略人世的真諦。我看過(guò)很多書(shū)，其中有一本《神童詩(shī)》是我最喜歡的。
這本詩(shī)書(shū)皆為格律工整的五言絕句，還配有相應故事和精美圖片，圖文并茂，淺顯易懂。詩(shī)文作品內容豐富，包含有天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理、哲學(xué)等豐富知識。
看了這本《神童詩(shī)》，我學(xué)會(huì )了謙和待人、謹慎待己、勤學(xué)好問(wèn)，要向上向善，當內外兼修的陽(yáng)光少年。
我喜歡書(shū)中這一句詩(shī)：學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。意思是說(shuō)：學(xué)問(wèn)需要勤奮才能得到，像古人螢蟲(chóng)取光也要勤奮夜讀刻苦學(xué)習。
同學(xué)們，詩(shī)書(shū)中還有很多名言典故，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
一本書(shū)給我的影響作文 篇22
因為我愛(ài)閱讀，所以我的書(shū)架上有很多書(shū)，而我最喜歡的一本書(shū)是——《夢(mèng)想是人生的翅膀》。
這個(gè)故事講的是：王明是一個(gè)喜歡拉小提琴的人，但是卻沒(méi)有一所音樂(lè )學(xué)院錄取他。他認識了一位黑人琴手布魯斯，他們一起在街上賣(mài)藝。每天下午，王明和布魯斯一起到商業(yè)銀行賣(mài)藝賺錢(qián)。與布魯斯不同的是，王明夢(mèng)想著(zhù)成為一名人人敬仰的音樂(lè )大師。他日夜勤奮練習，終于被音樂(lè )學(xué)院錄取了。因為王明擁有夢(mèng)想，擁有目標，并且他能夠為了夢(mèng)想努力奮斗，因此他成為了國際音樂(lè )家。而布魯斯沒(méi)有夢(mèng)想，渾渾噩噩度日，因此他依然在街頭以拉琴為生。
夢(mèng)想是我們人生道路上的指路燈，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們的人生就會(huì )更加精彩！
一本書(shū)給我的影響作文 篇23
在我還沒(méi)讀幼兒園的時(shí)候，爸爸就買(mǎi)來(lái)很多書(shū)給我“啃”。在這種“啃”書(shū)的生活中，我漸漸長(cháng)大了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事，能使我學(xué)到很多知識，使我懂得很多做人的道理，書(shū)本也成為了我最好的朋友。
今年我升一年級了，認識的字多了，我讀的書(shū)也就更多了。在讀過(guò)的書(shū)中，《做一個(gè)懂得感恩的人》這本書(shū)對我影響最大。書(shū)中共有二十六個(gè)正能量的故事，雖然故事都是短短的，可是故事里總是“滴水藏�！�。我從故事中懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了怎樣和朋友相處，也懂得了要控制自己的情緒……爸爸告訴我，這些優(yōu)秀的品德和良好的習慣比考試的分數更為重要，因為我們是祖國的未來(lái)，我們要有健康的身體，更要有健全的人格。
我很喜歡這一本書(shū)，因為這本書(shū)讓我得到美的熏陶，愛(ài)的潤澤和智慧之光的照耀。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上閱讀，與書(shū)為友，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)吧！
一本書(shū)給我的影響作文 篇24
以前，我總愛(ài)纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，為什么太陽(yáng)是圓的？為什么月亮有時(shí)彎有時(shí)圓？為什么鉆石會(huì )閃閃發(fā)光？為什么……
后來(lái)，爸爸給我找來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)一共有上、中、下三本。第一本主要介紹人體、科技、軍事與數理化之謎；第二本主要介紹動(dòng)植物與浩瀚的宇宙；第三本主要介紹歷史文化藝術(shù)與體育健康。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面，找到了我最喜歡的寶石。原來(lái)，寶石是石頭形成的，五顏六色，為什么這么多美麗顏色呢？因為寶石里面的不同金屬成分構成，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我喜歡海藍寶石的藍和鉆石的璀璨奪目。
我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面學(xué)到了很多知識，現在再也不用纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)那么多為什么了，喜歡問(wèn)爸爸媽媽為什么的同學(xué)應該看這套書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，讓我快樂(lè )。
一本書(shū)給我的影響作文 篇25
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記
它是一部千百年來(lái)在文壇中閃爍著(zhù)最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著(zhù)，它叫——《紅樓夢(mèng)》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂�！币老∮浀媚鞘且粋�(gè)中秋的夜晚，狂歡過(guò)后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對詩(shī)，湘云姑娘說(shuō)出上聯(lián)“寒塘渡鶴影�！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對出下聯(lián)“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠方，只見(jiàn)到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠。也嘆了口氣……這也無(wú)疑暗示黛玉的結局——憂(yōu)思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著(zhù)實(shí)不錯，可卻無(wú)法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”了�！伴佋废奢狻迸c“美玉無(wú)瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì )想到放棄，人生來(lái)就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂(lè )，少吃點(diǎn)苦，快樂(lè )地過(guò)完一生呢？但看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì )自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì )想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂(yōu)，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當我面對挫折，我會(huì )直面對著(zhù)它，“你來(lái)啊，我怕你嗎？”是我對挫折說(shuō)的唯一一句，也是最具勇氣的一句話(huà)。
讀完《紅樓夢(mèng)》，真的給了我極大的影響，當我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無(wú)情也動(dòng)人”，“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內心才是最美麗的，內心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著(zhù)打扮對我來(lái)說(shuō)毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
機智亦是從《紅樓夢(mèng)》中得來(lái)，當處于尷尬之境，不知是進(jìn)是退時(shí)，想想薛寶釵，她撲蝶時(shí)“金蟬脫殼”一計實(shí)另我刮目相看，當自己處于其境時(shí)，為何也不想一個(gè)兩全其美的法子化解尷尬，而猛沖直撞的傷人呢？于是，每當處于這種處境，我會(huì )靜下心來(lái)想個(gè)好方法，既不傷人，又能成功化解尷尬，何樂(lè )而不為呢？
總之，不管是面對挫折而不輕言放棄，還是重在內心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習慣，那都要感謝《紅樓夢(mèng)》！
一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，而《紅樓夢(mèng)》卻將我的心洗滌得一層不染，它對我的影響也就不言而喻了。
一本書(shū)給我的影響作文 篇26
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，書(shū)是知識的源泉，它會(huì )影響和改變人的一生。
前不久，我看了一本書(shū)——《天龍八部》（四）。這本書(shū)中有個(gè)小片段使我深受啟發(fā)。里面說(shuō)天山童姥將“天山折梅手”第一路的掌法口決傳授給虛竹�？跊Q有八十四個(gè)字，這八十四個(gè)字極是拗口。音韻全然不調。童姥讓虛竹背著(zhù)她向西疾奔，口中大聲念誦著(zhù)這部口決。虛竹只念得三個(gè)字，第四個(gè)便念不出聲。童姥一掌拍下，打得虛竹頭暈腦脹。再念口決時(shí)，仍是念不出聲。童姥又是一掌拍下。第三次又念時(shí)，虛竹自然而然地一提真氣，那“浮”字便沖口噴出。順背已畢，童姥又讓虛竹倒背。這口決順讀已攪舌拌齒，倒讀更是逆氣頂喉。但虛竹憑著(zhù)一股毅力，終于把口決順流的背下來(lái)。
這雖然是一件小事——背口決，但它需要恒心和堅持。人間萬(wàn)事，都不是輕而易舉的，獎勵也不是信手拈來(lái)的。勝利是一次次學(xué)，一次次練，一次次努力，一次次拼搏而取得的。如果我們遇到一點(diǎn)挫折就不比了，認輸了，那是一無(wú)所獲的�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！蔽覀儜敯僬鄄粨�，勇敢地向艱難險阻挑戰先苦后甜，用心血汗水換來(lái)的，是金燦燦的獎狀，是老師家長(cháng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊，是那雷鳴般的陣陣掌聲。
《天龍八部》（四）讓我懂得了不服輸，不屈服的精神。在以后的比賽中，我一定會(huì )越戰越勇，奔向成功！
一本書(shū)給我的影響作文 篇27
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面隨飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”
——題記
每個(gè)人都是伴著(zhù)書(shū)香長(cháng)大的，每個(gè)人都會(huì )有自己鐘愛(ài)的書(shū)，每個(gè)人都會(huì )因為什么人改變。一本書(shū)可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。
一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫�？此破椒�，但這背后，又向我們呈現了一個(gè)動(dòng)人的故事——《老人與�！愤@本書(shū)用動(dòng)人的文字向我們描繪了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚(yú)的經(jīng)歷。老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但是在第八十五天，老漁夫終于釣到了一條大馬林魚(yú)。大馬林魚(yú)拖著(zhù)老漁夫的船往海洋深處走。經(jīng)過(guò)兩天兩夜后，老漁夫終于殺死了大馬林魚(yú)，并將大馬林魚(yú)掛在小船邊。但是血腥味很快引來(lái)了兇狠的鯊魚(yú)，鯊魚(yú)們分食著(zhù)老漁夫殺死的大馬林魚(yú)。雖然最后老漁夫將鯊魚(yú)一一殺死，但是大馬林魚(yú)還是難逃被鯊魚(yú)分食完，成為魚(yú)骨的命運。最后，老漁夫拖著(zhù)一幅巨大的魚(yú)骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢(mèng)中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實(shí)。
這本書(shū)以大馬林魚(yú)象征人生的理想和人類(lèi)作為生命本身所不可避免的所有欲望，鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運，大海則象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，老漁夫不語(yǔ)的不幸遭遇象征著(zhù)人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關(guān)鍵是你有沒(méi)有一顆改變命運的心。
因為這本書(shū)，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會(huì )兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員后，訓練量、運動(dòng)量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常酸痛。剛剛走回家的時(shí)候，下一個(gè)小小的樓梯就差點(diǎn)軟在了地上。心中突然冒出了一個(gè)念頭：要不放棄然后退隊好了，就不會(huì )吃這么多苦了！當時(shí)的我很糾結，抬頭，看見(jiàn)木質(zhì)的床柜上放了一本封面為海藍色的書(shū)。書(shū)上，一位慈祥的老人靜靜的笑著(zhù)，雙目凝視遠方，不知在看什么。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊里堅持了下來(lái)，以至于我中考的體育選項毫不擔心！
命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經(jīng)年邁，但還是不會(huì )輕易放棄，這部小說(shuō)向我們表現了一種不服輸的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個(gè)過(guò)程中老漁夫努力了，并得到了一筆寶貴的精神財富，不是么？一本書(shū)，可以讓你成長(cháng)很多，也可以讓你改變很多。影響我成長(cháng)的一本書(shū)——《老人與�！�。
一本書(shū)給我的影響作文 篇28
歲月流逝，讀初中了，學(xué)習緊張了，連看課外書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，我神志不清的看起了格言，
在我模糊的記憶里，依稀記得是三年級的時(shí)候吧，記得那時(shí)候我不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很煩躁，當時(shí)，我正閑這沒(méi)事做，前坐的同學(xué)正要將看完了的書(shū)放進(jìn)抽屜里，我便向他借過(guò)來(lái)，他不借我，我就給他兩巴掌，他就借我了。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內容深深的吸引著(zhù)我，我沉靜在書(shū)中，無(wú)法自拔。書(shū)的內容很精彩。有許多哲理令我受益匪淺，
只可惜書(shū)的內容我忘得一干二凈了。
其實(shí)，格言里的內容并不華麗，但令我感動(dòng)的是真摯情感，這是寫(xiě)作時(shí)缺乏的。格言的魅力不僅是如此。
書(shū)中一篇文章給我記憶最深，故事大概是這樣的，一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到上游傳來(lái)哭聲。他見(jiàn)到幾個(gè)人掉入了河中，他奮不顧身的去救他們，救上來(lái)一個(gè)，經(jīng)過(guò)搶救
恢復了呼吸，他再次跳入水中，又救起一個(gè)，又救一個(gè)……他一直在救人，當他不行的時(shí)候，
他看見(jiàn)一個(gè)人飛快的向上游跑去，旅行者被激怒了，向那人跑去，說(shuō)：先生!你明明看到有人落水，你卻不救他們，你有沒(méi)有良心？陌生人停下腳步，說(shuō)：別擋路，我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋！很精彩也很搞笑，格言可以說(shuō)是對我影響最大的一本書(shū)。
一本書(shū)給我的影響作文 篇29
初次看到這個(gè)作文題目時(shí)，我的腦海中立刻像倒帶似地回放那些我以前看過(guò)的書(shū)：什么《百萬(wàn)英鎊》啦、《綠屋的安妮》啦、《綠野仙蹤》啦、《魯濱遜漂流記》啦……它們都給我的童年帶來(lái)過(guò)歡笑與淚水，都是非常有價(jià)值的好書(shū)。但是，當我在腦海中輸入“對我影響最大”的關(guān)鍵詞時(shí)，它們又都像云霧般迅速散去，浮現在我眼前的只有那本《假如給我三天光明》。
是的，就是這本《假如給我三天光明》讓我第一次走出童話(huà)世界里的象牙塔，開(kāi)始對現實(shí)世界、對人生有所思考和感悟。
整本書(shū)分為三個(gè)部分。前半部分講述了海倫凱勒和她的老師——莎莉文在生活中發(fā)現新事物，在自然中陶冶情操；中間部分則是寫(xiě)她的求學(xué)之路；最后是《假如給我三天光明》。
《我的老師》這一部分，用溫暖的字句描述出一個(gè)有耐心、有愛(ài)心、聰明可愛(ài)的老師。她就是莎莉文。從她第一次來(lái)到海倫家送她洋娃娃，并在她手上拼寫(xiě)“doll”，再到她因照顧海倫不得不與丈夫離婚，最后因用眼過(guò)度導致雙目再次失明。字里行間流露出海倫對莎莉文老師的愛(ài)與尊重，也流露出莎莉文老師對海倫全心全意的培養與關(guān)愛(ài)。
正是這種融洽的師生關(guān)系感動(dòng)了我，讓我在之后的生活中不僅對老師，而是對所有關(guān)心我、鼓勵我、教會(huì )我人生道理的人們格外尊重，并且下定決心——無(wú)論如何我都不能讓他們失望。正如書(shū)中所寫(xiě)的那句“失敗和疲勞常常絆倒我，但想到再堅持一會(huì )兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！�
影響我的遠遠不止這些，海倫求學(xué)路上的艱苦更使我振奮。
考上大學(xué)不容易，考上哈弗大學(xué)更是難上加難。對于聾盲人來(lái)說(shuō)更是史無(wú)前例。海倫凱勒卻辦到了！有人說(shuō)她是天才、是奇跡！但其實(shí)海倫她是比別人付出了多出上百倍的努力才能成功的。
她常說(shuō)：“無(wú)論處于什么環(huán)境都要不斷努力！”從她的文字中，我能感受到她的不服輸，不向苦難低頭的勇氣。同時(shí)她也以行動(dòng)證明了她自己。
海倫凱勒的堅強旁人無(wú)法想象，我雖不能感同身受卻對她無(wú)比敬佩。她的行動(dòng)不僅給那些殘疾人帶來(lái)勇氣與希望，同時(shí)也告訴我們這些“幸運兒”要把握好上帝賜予的健全，并不斷為社會(huì )做貢獻，讓生命閃耀出光芒，實(shí)現應有的價(jià)值。于是我也開(kāi)始反思自己是否在浪費上天賜予我的財富？我所揮霍的今天是否對于昨天死去的人來(lái)說(shuō)是奢望？當我感悟到這些時(shí)，我開(kāi)始對人生有所規劃。
最后部分的《假如給我三天光明》更是讓所有健全人感謝造物主給予的一切�！鞍鸦钪�(zhù)的每一天看作生命的最后一天！”這些珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命的思想更是深入我心。
合上書(shū)本，腦海中不禁浮現出尼克胡哲、張海迪、劉偉等人的身影。他們同海倫凱勒一樣，都是身殘志堅的折翼天使�！昂谝菇o了他們黑色的眼睛”，他們卻用他們的樂(lè )觀(guān)、堅強、感恩來(lái)回贈這個(gè)世界！
對于他們來(lái)說(shuō)，我是多么的幸福��！那我又對這個(gè)世界做出了什么貢獻呢？我必須對于我所擁有的一切充滿(mǎn)感激，并且將它們發(fā)揮到極致。而我現在所能做的就是努力學(xué)習，這是實(shí)現人生價(jià)值的第一步。
這便是《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的影響，它將伴隨我的一生，指引我走向真正的光明！
一本書(shū)給我的影響作文 篇30
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，與其讓我在家里抱著(zhù)一本書(shū)窩著(zhù)，我更喜歡騎著(zhù)單車(chē)在華師里繞圈兒。猶記當年媽媽拿著(zhù)她年輕時(shí)代最喜愛(ài)的武俠小說(shuō)在我面前晃悠，我也沒(méi)半點(diǎn)興趣。如今想來(lái)，真有些不可思議。
上初中后，情況突然發(fā)生了轉變。這讓父母分外詫異，我卻深知這其中的原因。
三年前，我不經(jīng)意地翻開(kāi)了那本《明朝那些事兒》，許多東西，從那一刻開(kāi)始改變。
其實(shí)這本書(shū)的內容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚，一直講到崇禎皇帝的自盡，也就是大明王朝的歷史。然而對我來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史，它還讓我對一些事物有了更加復雜而深刻的認識。
“命運”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西，它總是讓我飽受折磨。我在命運主導的悲催生活下逆來(lái)順受，祈禱著(zhù)能有好運來(lái)臨，或有吉人相助。無(wú)果，就開(kāi)始抱怨。我從《明朝那些事兒》中，看到了悲苦命運下的不一樣的結果。朱元璋，本是個(gè)討飯的和尚，父母雙亡，自己被迫造反，最后卻可君臨天下。唐寅，雖少年英俊，才高八斗，因為科考時(shí)被疑作弊而被迫退出科考，最后貧困至死。此二人皆被命運戲弄了一番，卻都領(lǐng)略過(guò)從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎？我明白了，不是。是因為朱元璋堅信著(zhù)“我命由我不由天”，堅信著(zhù)“堅強的意志和決心可以戰勝一切困難”！古往今來(lái)，有多少才子被強大的命運打敗，最后只能郁郁而終，卻不知奮起。命運，是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí)，我總喜歡問(wèn)一句，“這個(gè)人是好人還是壞人��？”看了《明朝那些事兒》后明白了，好人與壞人得界定，是十分復雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的，行事暴虐。但他組織編纂了中國歷史上最全的百科全書(shū)——《永樂(lè )大典》，為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征，將蒙古人徹底逐出中原，威德遐被，四方賓服。他是好人還是壞人呢？“他不是一個(gè)好人，卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝�！边@是《明朝那些事兒》上對他的評價(jià)�？瓷先�，似乎有些圓滑，但也確是其事。一個(gè)人沒(méi)有絕對的好壞，再完美的人也有卑劣的地方，再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀(guān)者，不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功？有一個(gè)好的工作，會(huì )賺很多錢(qián)，就叫成功嗎？當上皇帝就叫成功嗎？我不知道答案。因為對有些人來(lái)說(shuō)是的，對有些人來(lái)說(shuō)不是�？赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱敾实�，他當上了，那就是成功，比如說(shuō)朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當官，他游歷四方，最后雖病重逝世，卻也無(wú)悔，這也是一種成功，比如說(shuō)徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書(shū)的最后一句話(huà)，也是讓我大徹大悟的一句話(huà)摘抄下來(lái)：“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過(guò)人生�！�
《明朝那些事兒》這本書(shū)給我帶來(lái)的認知，還遠不止這些。我認為這是我讀過(guò)的最好的一本書(shū)，也因為它，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始樂(lè )于去閱讀更多的好書(shū)，去了解那些我不曾經(jīng)歷過(guò)的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟，我將帶著(zhù)這些感悟，一直長(cháng)大，不停的經(jīng)歷，去見(jiàn)證它們的正確與重要性。
一本書(shū)給我的影響作文 篇31
作為創(chuàng )業(yè)者，不能錯過(guò)有關(guān)哲學(xué)類(lèi)的.書(shū)，也許書(shū)中一席話(huà)能改變他的一生；作為兒童不能跳過(guò)一本富有童稚的書(shū)，也許那時(shí)一本啟發(fā)思維的靈丹妙藥；作為學(xué)者，不能放過(guò)名家們的巨作，也許一點(diǎn)點(diǎn)的提醒就能釀造出人類(lèi)思維的結晶……而作為學(xué)生，比方說(shuō)我，不能讓一本好書(shū)輕輕溜走，它就是《數學(xué)新觀(guān)察》。它對我的影響可不小，聽(tīng)我細細道來(lái)。
它——《新觀(guān)察》，不像一本熱賣(mài)的小說(shuō)那樣包裝精致；它——《新觀(guān)察》，不像小詞典那樣玲瓏可愛(ài)；它——《新觀(guān)察》，不像其它的書(shū)一樣有條形碼，但這又如何，我需要的是它的精華——那些去蕪存菁的內容。
我自認數學(xué)方面是白癡，但有了《新觀(guān)察》，我那烏黑的天空上飄來(lái)一大團的錦云，團團包住烏云，于是太陽(yáng)光不再被扼殺，最終我看到了天藍色的彼岸。我漸漸地，漸漸地被這默默無(wú)聞的《新觀(guān)察》所折服，它使我的思維明徹了起來(lái)。
我自認思維較慢，但有了《新觀(guān)察》，凝固了的神經(jīng)似補充了潤滑劑，瞬間勞作起來(lái)了，效率變快了起來(lái)，腦袋瓜子里的信息在瞬息萬(wàn)變，即使信息亂得翻江倒海一般，我的思維也能扭轉乾坤，統統使它們規規矩矩地替我服務(wù)。
我自認自己見(jiàn)到的題型太少，以致于不能很熟練，但有了《新觀(guān)察》，情況可謂是倒置了一番，不做不知道，一練嚇一跳，它利用了題海戰術(shù)，加上恰當的分析，完美的組合，雙管齊下，使我有一種文思泉涌，一氣呵成之感，更使得我茅塞頓開(kāi)，內心喜悅之感似泛濫的洪水沖破了思想的牢籠。
正是他——《新觀(guān)察》，使我有了明徹的思維；正是它——《新觀(guān)察》，使我思維敏捷；正是他——《新觀(guān)察），使我豁然開(kāi)朗。
當我捧起這本紅色的《新觀(guān)察》時(shí)，不禁想到：手捧寶書(shū)滿(mǎn)心暖，不用此書(shū)必翻船。這書(shū)真的是我的良師！
一本書(shū)給我的影響作文 篇32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從接觸書(shū)籍開(kāi)始。他們就一直影響著(zhù)我。知識方面，做人方面，寫(xiě)作方面……各種書(shū)影響著(zhù)我。但要說(shuō)對我影響最大的一本書(shū)，還要數《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒(méi)注音的書(shū)。當時(shí)正在識字階段的我對于這種螞蟻般大小的字碼滿(mǎn)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)提不起興趣，甚至有些反感�！斑@么多不認識的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(cháng)十幾面，不看不看�！边@書(shū)我剛翻了兩頁(yè)，馬上扔到了一邊“來(lái)兒子”媽媽拾起書(shū)“你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這里面全是故事�！薄翱蓻](méi)注音看不懂”“沒(méi)事，我帶你讀�！眿寢尯臀乙黄鹂�，我馬上就被故事吸引了�！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？……”從此對書(shū)籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過(guò)的。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)創(chuàng )了我讀書(shū)的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因為要看書(shū)，不會(huì )認字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導下我認識的字呈幾何倍數增長(cháng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節，節省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認了字，還讓我淘來(lái)了一個(gè)危險區——漫畫(huà)。
漫畫(huà)受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫(huà)陪伴到現在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫(huà)第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫(huà)。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫(huà)病毒在周?chē)?jiàn)縫插針的襲擊，可直到現在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚，從未倒下。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因為他是《兒童文學(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫(xiě)農村的事。這里面必定少不了對農村景色的描寫(xiě)，優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子我看了不少，側面描寫(xiě)、對比、反襯……描寫(xiě)手法當時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎，一次二等獎。
《歲月留香》對我的影響最大，他讓我遠離了漫畫(huà)，讓我學(xué)到了寫(xiě)作方法，幫我得了獎�！稓q月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶……
一本書(shū)給我的影響作文 篇33
書(shū)就像一位良師，把所有知識傳達給我們；書(shū)就像一杯茶，細細品嘗它就能?chē)L出其中的美味；書(shū)就像一位知心朋友，我讀懂了它，它也讀懂了我。我有一本對我童年影響最大的書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)對我有很深的意義。這是我看的第一本書(shū)，而這本書(shū)是在我生日時(shí)爸爸送給我的書(shū)，我還記得爸爸當時(shí)對我說(shuō)：“女兒，這本《愛(ài)的教育》里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，希望你看了之后能感受到爸爸對你的愛(ài)�！边@句話(huà)讓我難以忘懷。當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，心里就蹦出了爸爸對我說(shuō)的那一句話(huà)。這一頁(yè)一頁(yè)地翻，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事深深刻在我的腦海里，其中有一章節讓我特別感動(dòng)。這一章節主要說(shuō)一個(gè)叫西西洛的孩子突然接到一個(gè)壞消息，他的爸爸臉上生了丹毒，正臥病在床。西西洛一接到消息就馬上趕到醫院看爸爸，當時(shí)西西洛爸爸已經(jīng)是沒(méi)什么精力在說(shuō)話(huà)再起身，他就像一個(gè)睡得很沉的病人，怎么叫也叫不醒。一次，西西洛丹毒與父親對話(huà)，父親竟然能艱難地說(shuō)出話(huà)來(lái)，西西洛聽(tīng)到了：“小西，雖然爸爸快不行了，但是，你不能因為爸爸而放棄自己的前途。小西，以后的路爸爸不能與你共度，但爸爸的心會(huì )永遠伴隨著(zhù)你奔跑�！闭f(shuō)完不久，西西洛父親就去世了……這一章節讓我感受很深刻，從中我體會(huì )到了父親偉大的愛(ài)，就像我的父親對我那樣，無(wú)怨無(wú)悔，什么都愿意為我去做。這真是世間最偉大的父親。
讀完了這本書(shū)后，我看見(jiàn)了各種各樣愛(ài)的表達方式，還感受到了父親對我的愛(ài)。從這本書(shū)的啟發(fā)中，我的童年徹底改變了，在我的童年里都是充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，這讓我的童年變得更加五彩繽紛。我要謝謝爸爸，他的一本《愛(ài)的教育》是影響我童年最大的一本書(shū)，這本書(shū)使我一生難忘。
一本書(shū)給我的影響作文 篇34
對我的童年影響最大的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》。自從我讀了這本書(shū)后，我對母親的想法有了翻天覆地的變化。
這本書(shū)主要講了大公狼黑桑不幸死于野豬口中，而他的妻子紫嵐生了5只小狼仔，第一只在初生時(shí)，在冰冷的洪水里被凍死了。紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子是藍魂兒，三兒子是雙毛，女兒媚媚。黑仔是紫嵐最看好的一只小狼，但最后黑仔被強大的金雕斷送了性命；剩下的兩個(gè)兒子也相繼離去。紫嵐最終為了保護狼孫而和鷹一起墜入懸崖。
我知道了母親為了孩子，會(huì )不惜一切培養好他。我以前總覺(jué)得媽媽啰嗦，不讓我干這個(gè)，不讓我干那個(gè)�？勺x了這本書(shū)，我對媽媽的印象改變了，我不再嫌她啰嗦。我的好朋友被她的媽媽管得很?chē)�，一天只�?個(gè)多小時(shí)的時(shí)間玩。而他媽媽的功勞沒(méi)有白費，他的成績(jì)總在年級前3名，可謂是我們這一代中的天才。
這本書(shū)和這個(gè)例子告訴我們，母親為了孩子的將來(lái)，會(huì )不顧一切，用看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很殘酷的方法去教導孩子。將來(lái)長(cháng)大后，不管你是窮是富，都沒(méi)有人管你，除了父母。父母是這個(gè)世界上為我們奉獻最多的人，所以我們要用成績(jì)回報他們。
因為這本書(shū)，讓我懂得了感恩，這本書(shū)使我受益匪淺，它就是《狼王夢(mèng)》！
一本書(shū)給我的影響作文 篇35
我見(jiàn)過(guò)人類(lèi)好的一面，也見(jiàn)過(guò)他們糟糕的一面。人類(lèi)可以同時(shí)具備美與丑，這令我感到詫異。
——題記
你聽(tīng)過(guò)死神講故事嗎？《偷書(shū)賊》就是這么奇妙的一本書(shū)。
故事講述了在納粹德國的統治下，一個(gè)9歲的小女孩莉澤爾，父親被當作共產(chǎn)主義者抓走，母親生死未卜，親眼看見(jiàn)弟弟在去往寄養家庭的途中死去，與養父漢斯、養母羅莎生活。
在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人上街都要喊“希特勒萬(wàn)歲”，還要時(shí)刻面臨被炸死或餓死的危機。養父漢斯是一個(gè)手工業(yè)者，他帶領(lǐng)莉澤爾這個(gè)養女四處找書(shū)來(lái)看，甚至是“偷書(shū)”。書(shū)籍就如一道光在照亮著(zhù)莉澤爾的世界，也在潛移默化中凈化著(zhù)她的心靈，在荒涼的歐洲戰場(chǎng)上如一朵向日葵般耀眼、明亮。哪怕隔著(zhù)時(shí)間和空間，我們依然能感受到莉澤爾和養父漢斯的感人故事：給予年老猶太人一塊面包，哪怕是被看押他們的官兵抽打；在空襲時(shí)的地下室里為眾人朗讀書(shū)籍，哪怕連哭鬧的孩子也逐漸在認真地聆聽(tīng)，從而有效減少了人們的恐慌……可以說(shuō)，書(shū)籍與文字的力量在莉澤爾的身上是真正的體現了它們應該發(fā)揮的力量，成為了危難來(lái)臨時(shí)的強心劑和定心丸。
最動(dòng)人心弦的情節就是他們還拯救了一名猶太人馬克斯，還和他共同閱讀書(shū)籍。猶太人的命運在當時(shí)非常卑微，同時(shí)連拯救他們的人都會(huì )受到牽連，然而漢斯一家卻沒(méi)有退縮，屢屢與上門(mén)檢查的官兵斗智斗勇，用盡辦法保住了馬克斯的性命。我認為文字的力量是巨大的，書(shū)中那些動(dòng)人的情節不僅給了莉澤爾為善的勇氣，也給予了她救贖的力量。是啊，哪怕是在冷酷的歐洲戰場(chǎng)的荒原上，永遠明媚地綻放著(zhù)文字與人性澆灌而成的花。這些情節讓我隔著(zhù)厚厚的書(shū)頁(yè)還是忍不住熱淚盈眶。在生活中或許我們都會(huì )遇見(jiàn)那些令我們兩難的境地，或許就是在我們的利益與善心之間的抉擇，如果我們能夠秉持一顆善心，自然就是花香滿(mǎn)袖。哦，原來(lái)善意之舉可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞�！坝幸恍╈`魂在死去后仍然能夠保持輕盈，因為他們所付出的善意已經(jīng)超過(guò)自己的人生，他們的生命已經(jīng)找到了更有意義的所在”在這本書(shū)中，死神如是說(shuō)。
死神在戰場(chǎng)上就如刈麥般地奪走人們的生命，可是這其中仍然還有濃濃的溫情：比如漢斯一家最終在最后的空襲中遇難，但他銀色的眼眸仍然閃閃發(fā)光，死神形容他“還想看看那個(gè)被她當作女兒的姑娘，他還希望有一天能夠讀到女兒寫(xiě)的那本書(shū)”，他的太太羅莎“把所有的人都叫做蠢豬或母豬，尤其是那些她愛(ài)的人”。讀到此處，我被深深地觸動(dòng)——那些在戰亂不斷的年代生存者尚能保持對生活的熱愛(ài)，把恐懼的日子譜成優(yōu)美的曲調，覺(jué)得未來(lái)可期，我們在和平的年代為何會(huì )因為某次失利就放棄了繼續搏斗、繼續熱愛(ài)生活的信念呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的本質(zhì)后，仍然熱愛(ài)它�！痹谀婢持谐跣牟桓�，積極向上，這是我們在面對困境時(shí)應有的信念與行動(dòng)。
我認為《偷書(shū)賊》這本書(shū)于我而言不僅僅只是一本使我印象深刻的書(shū)那么簡(jiǎn)單，它更是教會(huì )了我怎樣在生活中行仁義之舉，怎樣保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)的人生秘籍�！锻禃�(shū)賊》，一個(gè)講述了書(shū)籍拯救靈魂的故事，一本讓我欲罷不能、受益匪淺的書(shū)。
一本書(shū)給我的影響作文 篇36
在我的童年，書(shū)成了我最好的朋友。我看過(guò)的書(shū)不下1000本，其中，有一本書(shū)讓我至今難忘，那就是——《西游記》。
《西游記》將唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的過(guò)程描寫(xiě)得有聲有色，贊揚了師徒四人不怕苦，不怕累的精神，文中那驚心動(dòng)魄的歷險深深地打動(dòng)了我。
在文中，師徒四人的精神也打動(dòng)了我，他們的精神雖然各異，但他們的性格都值得我們學(xué)習：在生活上，我們必須學(xué)習唐僧的善良和藹。而面對學(xué)習，則要學(xué)習孫悟空的勇往直前，不怕困難。在為班級做貢獻時(shí)，我們要學(xué)習沙悟凈的任勞任怨。對待父母，則要學(xué)習豬八戒的憨厚老實(shí)，堂堂正正的做人。
文中那緊張刺激的情節打動(dòng)了我，在看到豬八戒想娶媳婦而被繩子捆綁柱時(shí)，我明白了：在人生的道路上，一定不能被鯉魚(yú)、誘惑蒙蔽了雙眼。
《西游記》使我明白了許多，每當我想到放棄的時(shí)候，我總會(huì )想到那孫悟空三打白骨精的不怕困難，五年過(guò)去了。這五年，我看過(guò)了很多書(shū)，但都不會(huì )忘了《西游記》。因為：是它，改變了我的一生！
一本書(shū)給我的影響作文 篇37
當我煩惱的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解除煩惱，當我饑腸轆轆的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解餓，當我困了的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解困，書(shū)像一杯茶，當喝下去的時(shí)候，你會(huì )感到它是多么美味��！幫你走向成功之路。這本書(shū)叫《科幻冒險》。
小時(shí)候，我很調皮，總是把自己當成最厲害的，以為自己能打敗“天下無(wú)敵手”，可是看到了《科幻冒險》這本書(shū)后，我才知道這個(gè)世界很大很大，許多東西等著(zhù)我們去發(fā)現去探索。
長(cháng)大之后，我更愛(ài)看這本書(shū)。好像沒(méi)有了這本書(shū)就不行的，這本書(shū)就像我的伴侶一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我的身邊。
《科幻冒險》這本書(shū)中的一個(gè)人物——毛毛使我印象深刻，雖然他很調皮，但他很聰明，當毛毛看到行人遇到困難時(shí)，他沉著(zhù)冷靜，幫助行人特破難關(guān)，當篇章中毛毛和哥哥被困在落石地帶里，毛毛立刻左搜搜，右搜搜，找到了“狗洞”，幫助自己和哥哥逃出了這落石的地帶，還救出了他的表姐和表妹。當這行人遇到?jīng)]有食物吃和水喝的環(huán)境中，他運用了生活的知識，原來(lái)眼鏡布就是過(guò)濾網(wǎng)，這樣就可以喝到洞穴的水了，他還很細心，知道前面是個(gè)懸崖，讓行人化險為夷過(guò)懸崖。
“火山歷險記”這篇章我更佩服毛毛的聰明才干了，他知道浮石是不怕酸性的，而且能在水上浮起來(lái)，他更會(huì )野生生存的小技巧，為了防止腳起泡，被一些蟲(chóng)子或蚊子叮咬，他專(zhuān)門(mén)帶了絲襪，還會(huì )“小李飛刀”把樹(shù)上的食物用刀砍下來(lái)，更知道竹子里含有水分，用木材燒火，再用一些剛摘下來(lái)的野生稻谷放進(jìn)竹子里用火燒10分鐘左右就可以吃到香甜可口美味的米飯了，火山爆發(fā)時(shí)，還懂得選擇避難場(chǎng)所，然后用石頭封住出口，才讓行人逃過(guò)一劫，我更佩服他的聰明才干了。
“南極歷險記”，毛毛發(fā)現有塊冰是虛偽的，火眼金睛原來(lái)是大坑來(lái)的，解救了行人，“原始叢林大冒險”，他知道蛇喜歡喝牛奶，知道鱷魚(yú)抬起頭就得閉上眼睛，知道鮮艷的蘑菇有毒，最后成功穿越這片原始森林……這些地方都能體現毛毛的細心、聰明才干。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了野外求生的小技巧，更讓我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣，這本書(shū)我永遠都不能忘懷。
《科幻冒險》，是我第一本喜歡的冒險小說(shuō)，也是對我童年影響最大的書(shū)。
一本書(shū)給我的影響作文 篇38
在我的書(shū)柜中，有許多書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，其中我最喜歡的就是《寓言故事》這本書(shū)了。在這本書(shū)中有許多的故事，而龜兔賽跑這個(gè)故事對我的影響最深。
故事里講了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，開(kāi)始兔子一馬當先，烏龜跑在其后�？墒钦l(shuí)知兔子卻因為驕傲途中睡了覺(jué)，最后讓烏龜贏(yíng)了比賽。在一開(kāi)始讀這個(gè)故事的時(shí)候，我想：“烏龜跑得這么慢，怎么可能贏(yíng)得了兔子呢？”可是世界之大，無(wú)奇不有，最后烏龜竟然勝利了，兔子輸了。
讀完了故事之后，我想，這兔子太驕傲了吧!連烏龜都輸了，在比賽中可不能睡覺(jué)唉！剎那間，我想到學(xué)習、生活以及成長(cháng)不就像龜兔賽跑一樣嘛？學(xué)習，只要像烏龜那樣不怕困難、堅持不懈，比別人多付出一點(diǎn)努力就會(huì )更好。小孩就像一張白紙，一開(kāi)始什么都沒(méi)有，要多學(xué)習，汲取更多的知識，才能把白紙慢慢填滿(mǎn)，這樣知識就會(huì )更多了。生活，不要像兔子一樣驕傲，感覺(jué)自己已經(jīng)很好、很厲害了，應該做的就不做了，這樣，就算別人一開(kāi)始比你差，但是如果你因為驕傲“睡了一覺(jué)”，別人就有可能超過(guò)你，就“后來(lái)者居上”了。成長(cháng)的過(guò)程就像跑馬拉松，只要在賽跑過(guò)程中不怕困難、堅持不懈，最后勝利的都是堅持在跑的你我，而不是因為驕傲而停下來(lái)休息的人。
因為龜兔賽跑這個(gè)故事，我完成了這次的作文。今年寒假我本想不寫(xiě)作文的，因為我覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)，所以一直沒(méi)寫(xiě)，但是爸爸媽媽一直勸我寫(xiě)，在快要開(kāi)學(xué)的最后幾天里，我突然想到了龜兔賽跑這個(gè)故事，我想：“烏龜遇到這么強大的對手都不害怕、不放棄，難道我會(huì )被一篇作文難倒嗎？不可能！我一定可以的！我相信我自己！”最后我寫(xiě)完了，我覺(jué)得是龜兔賽跑給我這么大的勇氣，我才能寫(xiě)出來(lái)的。
龜兔賽跑這個(gè)故事對我的生活和成長(cháng)上有著(zhù)非常深刻的影響，我永遠都忘不了這個(gè)故事。
一本書(shū)給我的影響作文 篇39
我讀過(guò)許多書(shū)，對我影響最深的一本書(shū)是《綠野仙蹤》。
故事主要講的是活潑可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一陣旋風(fēng)從家鄉堪薩斯州刮走，醒來(lái)之后發(fā)現自己置身于一個(gè)神奇的國度。為了尋找回家的路，她開(kāi)始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見(jiàn)了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛(ài)心的鐵皮人和渴望得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實(shí)現自己的夢(mèng)想。
他們追求的也是人類(lèi)共同的美好理想：智慧、愛(ài)心和勇氣；在他們身上充滿(mǎn)對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里塞滿(mǎn)稻草而不是智慧，多蘿茜聽(tīng)他的傾訴，同情他的處境，鼓勵他去尋求智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，在一次次勝利和失敗中變得越來(lái)越聰明。鐵皮人為了心愛(ài)的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒(méi)有心便不能感受到世界上最好的東西——愛(ài)與快樂(lè )。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛(ài)心。膽小的獅子空有一個(gè)強大的軀殼，內心膽怯，而充滿(mǎn)荊棘與驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣。
四位朋友以及小狗托托相互扶持，相互依靠，歷險讓他們結下了深厚的友誼。一路上，他們走出毒花海，力戰怪獸開(kāi)力大，對付惡女巫……他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來(lái)越堅固。他們相互幫助，從不丟棄彼此。當獅子暈倒在毒花海中，多蘿茜等想辦法借助無(wú)數田鼠的力量將其救出；當稻草人獨自被拋在河中央，感到孤獨絕望時(shí)，朋友們的幫助又從天而降……友誼讓他們的歷險變得溫暖而熱鬧。
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到：團結的力量是巨大的，我也要像多蘿茜一樣，和朋友團結互助，依靠大家的力量克服困難。在我以后的道路上，不管遇到什么困難，我一定要不退縮，勇敢向前，努力實(shí)現自己的目標。
一本書(shū)給我的影響作文 篇40
我有一本書(shū)，這書(shū)的名字叫《感悟母愛(ài)》，是這本書(shū)照亮了我人生的路。讀了這本書(shū)，我第一個(gè)感想就是：母愛(ài)如河，母愛(ài)如鹽；母愛(ài)像冬天里的火，母愛(ài)像夏天的雪糕；母愛(ài)太偉大了。
在這本書(shū)中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻：有一個(gè)瘋女人在一個(gè)村子里沒(méi)人要，然后一個(gè)男人想娶她為他生個(gè)兒子，生完兒子立刻不要他。后來(lái)，結婚后果然生了個(gè)兒子，這個(gè)兒子很可愛(ài)。后來(lái)，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長(cháng)大了，就懂得了母親這個(gè)詞，天天要媽媽。過(guò)了些年，母親被奶奶帶了回來(lái)，開(kāi)始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學(xué)欺負，母親把那個(gè)同學(xué)揍了一頓，那個(gè)同學(xué)的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經(jīng)常討好兒子，時(shí)常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個(gè)最大的桃子時(shí)，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛(ài)，一個(gè)瘋女人的母愛(ài)！、
讀了這個(gè)故事我淚流滿(mǎn)面，感受到了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也體會(huì )到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報。類(lèi)似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最?lèi)?ài)你的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地在牽掛你，無(wú)論是你在咫尺還是天涯。
母愛(ài)的偉大不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過(guò)上更快樂(lè )的日子！
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