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文具爭論作文（通用50篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的文具爭論作文，歡迎閱讀與收藏。
文具爭論作文 1
深夜，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，周?chē)黄澎o。忽然，從王剛的書(shū)包里傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是文具盒里的演講會(huì )開(kāi)始了，演講的.主題是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
第一個(gè)發(fā)言的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)它穿著(zhù)花衣服，挺著(zhù)胸，氣昂昂地走上臺，說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，王剛寫(xiě)作業(yè)用的都是我�！边�沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，橡皮大哥便把話(huà)題搶了過(guò)去，得意洋洋地說(shuō)：“我比你強多了，每次王剛寫(xiě)錯了字，都是我把錯字給擦掉的�！边@時(shí)，尺子小弟急得抓耳繞騷，邁開(kāi)長(cháng)腿一步上到臺子，亮開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“王剛各種圖形，甚至一條直線(xiàn)都得用我來(lái)量，我的本領(lǐng)不大嗎?”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢慢騰騰地說(shuō)：“王剛從開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，他還不會(huì )寫(xiě)字呢?”它們你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )成了爭論會(huì )。
這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們別爭了，你們都有各自的本領(lǐng)，但少了誰(shuí)都不行，要不王剛為什么把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢?”一句話(huà)，使文具們都陷入了沉思，周?chē)只謴土似届o。
文具爭論作文 2
一天晚上，王麗上床睡覺(jué)，她的書(shū)包里的文具們開(kāi)始爭了起來(lái)。
鉛筆說(shuō)：“王麗剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)都是用我寫(xiě)字，我是最棒的!”
鋼筆也爭先發(fā)言了：“可王麗現在她都是用我寫(xiě)字，看，她用我寫(xiě)的作業(yè)不總得‘優(yōu)’嗎?”
水性筆反駁道：“王麗現在總是愛(ài)用我寫(xiě)字，我才是最棒的!”
自動(dòng)鉛筆非常生氣地說(shuō)：“王麗自從有了我以后天天用我，我還聽(tīng)見(jiàn)她對別人說(shuō)我是她的'寶貝呢!”
橡皮說(shuō)：“王麗寫(xiě)錯了字都是用我擦去錯別字，我才是十全十美的!”
“孩子們，別爭了，王麗用不用你們都是有道理的，再說(shuō)王麗為什么都帶著(zhù)你們呢?你們都有自己的所長(cháng)、所短，你們都不要小看別人呀!”文具盒媽媽說(shuō)道。
過(guò)后，在這寂靜的夜晚，誰(shuí)也看不到它們的爭吵，一直到早上，王麗背上書(shū)包，帶上它們，上學(xué)去了。
文具爭論作文 3
一天晚上，小主人睡覺(jué)了，小文具們出來(lái)了。
橡皮大聲說(shuō)道：“小主人閑的時(shí)候就把我扎的左一個(gè)洞右一個(gè)洞的，我身上到處有傷痕我還非常臟，因為小主人總是粗心，把我碰掉到書(shū)桌下面�！毕鹌ひ贿吙抟贿呎f(shuō)，還氣憤地用手拍桌子。
這時(shí)鉛筆安慰道：“你別哭了，小主人也沒(méi)對我多好。上一次小主人下課，她的同桌說(shuō)下一次要送他一個(gè)新鉛筆，說(shuō)不定小主人有了新的'鉛筆就不要我了。小主人平時(shí)寫(xiě)字非常用力，我的頭都受傷了。有的時(shí)候他還想把我用力折斷，幸好我非常硬沒(méi)被折斷�！闭f(shuō)著(zhù)鉛筆大聲哭了起來(lái)，眼淚像小河里的水不斷涌來(lái)，鉛筆難過(guò)地說(shuō)：“可能過(guò)幾天我就會(huì )離開(kāi)你們了�！�
聽(tīng)到鉛筆大聲哭，直尺拍拍它的肩安慰鉛筆說(shuō)：“鉛筆你別哭啦，你的眼淚真像是洪水，我們都要被你淹沒(méi)了�！便U筆擦擦眼淚說(shuō)：“你在逗我笑嗎？”咫直尺頑皮地眨了眨眼說(shuō)：“我被小主人都用骨折了，以前我是20厘米高，現在我只有15厘米矮了，我的腰斷的感受你們能體會(huì )嗎？”
大家正在思考怎么讓小主人愛(ài)護我們的時(shí)候，鉛筆出了一個(gè)主意：“我們早上寫(xiě)個(gè)離家出走的小紙條，等到小主人承認錯誤，我們再出來(lái)好嗎？”異口同聲地說(shuō)：“好！”
早上，小主人起來(lái)寫(xiě)作卻找不到文具們了，急得滿(mǎn)頭大汗，直到看見(jiàn)鉛筆寫(xiě)的小紙條這才萬(wàn)分懊悔，羞愧地說(shuō)：“對不起，我以后會(huì )好好愛(ài)護你們的�！弊詈笪木邆冊徚诵≈魅�，一起幫助了小主人完成了作業(yè)，大家相擁而笑。
文具爭論作文 4
一天，文具們趁小主人不在家，它們展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭論賽，互相較量，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
身穿紅色衣服的鉛筆挺直了腰桿走出來(lái)說(shuō)：“我的`本領(lǐng)最大，每天小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還不是要靠我，你們能行嗎？”
鉛筆的這番話(huà)可把橡皮惹火了，橡皮從書(shū)里跑了出來(lái)，不服氣地說(shuō)：“哼，我的本領(lǐng)才是最大的，鉛筆你每次寫(xiě)錯了字，小主人還不是用我來(lái)清理干凈的，不然小主人的作業(yè)本就要變成大花臉了！”
“你們兩個(gè)都沒(méi)有我的本領(lǐng)大，我可是小主人的好幫手。我不僅可以畫(huà)出平整的直線(xiàn)，還能準確地量出你們有多高呢！還是我厲害吧！”尺子從書(shū)桌上站起來(lái)不甘示弱地說(shuō)道。
削筆刀把鉛筆、橡皮和尺子推開(kāi)，怒氣沖沖地說(shuō)：“鉛筆，你會(huì )寫(xiě)字有什么了不起的，你總會(huì )有變粗或寫(xiě)斷的時(shí)候。沒(méi)有我，小主人拿什么把你削尖，你還怎么寫(xiě)字！”
眼看著(zhù)文具們已經(jīng)吵得不可開(kāi)交了，筆盒讓它們安靜了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)的本領(lǐng)都很大，小主人缺一不可。沒(méi)有了鉛筆，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字；沒(méi)有了橡皮，小主人就沒(méi)有辦法改正錯字；沒(méi)有了尺子，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)量不了長(cháng)度；沒(méi)有了削筆刀，小主人的筆斷了就不能再使用了。所以只有你們團結起來(lái)，好好配合，一起為小主人服務(wù)，小主人才能夠認真地學(xué)習呀！”
聽(tīng)了筆盒的話(huà)，大家都覺(jué)得有道理，便不再繼續爭論了，各就各位，隨時(shí)準備為小主人服務(wù)。
文具爭論作文 5
漂亮的文具盒里住著(zhù)些調皮可愛(ài)的文具，這天忙碌許久的'鋼筆爺爺正準備休息，便聽(tīng)到了一陣喧鬧的聲音。鉛筆姐姐、橡皮哥哥、尺子先生、圓規妹妹、卷筆刀弟弟，他們正在爭吵誰(shuí)最有用。
鉛筆姐姐眨眨眼睛：“我最有用，要不是我幫人類(lèi)寫(xiě)這么好看的字，怎么能被老師們紛紛夸獎呢？”
橡皮哥哥不服氣地鼓起腮幫子：“我才是最有用的，如果你的字寫(xiě)錯了，還不是需要我把它擦干凈，要不然老師會(huì )夸獎你！也不掂量掂量自己，哼！”
尺子先生高傲地抬起頭：“我比你們都有用，畫(huà)線(xiàn)時(shí)小主人要是不用我，他們怎能把線(xiàn)畫(huà)好呢？”
圓規妹妹紅著(zhù)臉爭辯：“才不是呢！我才是最有用的，如果沒(méi)有我，怎能把圓畫(huà)好呢！”
轉筆刀弟弟雙手叉腰：“哼！我才是最有用。假如沒(méi)有我幫小主人削筆，你們什么都做不了�！� 吵鬧聲一發(fā)不可收拾……鋼筆爺爺訓斥道：“請大家安靜！”然后調整了一下呼吸，心平氣和地緩緩道來(lái)：“你們都是很有用的，也是缺一不可的！鉛筆寫(xiě)錯了字要用橡皮擦掉，沒(méi)有尺子、圓規，就畫(huà)不出漂亮的圖形，沒(méi)有轉筆刀鉛筆沒(méi)辦法正常使用，假如失去你們其中一員，小主人就會(huì )著(zhù)急為難，因此，我們生活在一個(gè)屋檐下，就應該齊心協(xié)力去幫助小主人排憂(yōu)解難，而不是爭論不休去彰顯自己的能力，不是嗎？”聽(tīng)了鋼筆爺爺的話(huà)，大家都羞愧地低下了頭……
文具爭論作文 6
一天中午，我正要上床好好的睡個(gè)午覺(jué)。突然，文具盒里嘰嘰喳喳的。原來(lái)，是文具們在爭論誰(shuí)是最有用的。
我是最有用的，不信？我就告訴你們，小主人畫(huà)圖用的就是我呢！鉛筆妹妹扭著(zhù)腰說(shuō)。
我比你有用得多，你畫(huà)錯了，小主人還用我擦你畫(huà)的`畫(huà)呢！橡皮弟弟頭一仰，滿(mǎn)不在乎。
吵什么吵，我才是最有用的呢。鋼筆哥哥說(shuō)，聲音如同麥克風(fēng)，小主人寫(xiě)字呀，計算呀，用的不都是我嗎？
切，跟我們比，你們那些不算什么。三角尺兄弟勾肩搭背，得意洋洋地說(shuō)，小主人畫(huà)格、連線(xiàn)，還有畫(huà)圖形，哪一樣不得靠我們呢？
大家消消氣，都別吵了！文具盒爺爺一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手摸著(zhù)胡須，慢悠悠地說(shuō)，別人啊，有不對的地方，能寬容多少，就寬容多少，別天天吵吵鬧鬧的，啊。
大家你看看我，我看看你，心里還是不服氣，一個(gè)個(gè)扭鼻子抗腮，一個(gè)個(gè)臉紅脖子粗，鬧得不可開(kāi)交。
文具盒爺爺搖了搖頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：孩子們，你們都很有用，都是主人的助手，缺了哪一個(gè)，他都很著(zhù)急，不信你們問(wèn)問(wèn)小主人，你們的用處都很大。我在邊上急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，不住地說(shuō)：對、對、對......
大家在我這兒得到了確認，此時(shí)，心中的怒氣已消了很多，他們一個(gè)個(gè)不吱聲，自己干自己的事去了。
文具爭論作文 7
有個(gè)小男孩叫文文，他的文具盒有一支鉛筆、一支鋼筆、一塊橡皮和一瓶墨水。鉛筆很瞧不起鋼筆，它還很驕傲。
一天晚上，鋼筆剛剛吸完墨水，很難聞，鉛筆叫起來(lái)：“太難聞了，我要受不了了！”鋼筆不好意思的說(shuō)：“你忍一忍吧，這也是我們鋼筆不可避免的，對不起啦�！�
“忍一忍，每次都是忍一忍，我忍不住了！”鉛筆說(shuō)“你看看你，多么丑，穿一身黑衣服，看看我的，一身花衣服多好看，你就沒(méi)有好的地方，哼！”這時(shí)橡皮說(shuō)話(huà)了：“每個(gè)東西都有長(cháng)處和短處，沒(méi)有只有缺點(diǎn)的東西，也沒(méi)有十全十美的東西。再說(shuō)鋼筆也已經(jīng)跟你說(shuō)對不起了呀�！便U筆生氣了，他說(shuō)：“你說(shuō)鋼筆有什么優(yōu)點(diǎn)，我有什么缺點(diǎn)，我就是十全十美的.�！毕鹌ふf(shuō)：“我每天都會(huì )越變越小，你也會(huì )越來(lái)越短的，比起壽命，鋼筆的壽命比你長(cháng)多了�！便U筆惱羞成怒，它現在什么也聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)：“好，咱們走著(zhù)瞧�！变摴P見(jiàn)了忙對鉛筆說(shuō)：“對不起，鉛筆兄�！笨墒倾U筆不理他，鋼筆無(wú)可奈何的走了。
時(shí)間一天天過(guò)去了，果然鉛筆越來(lái)越短，最后它都不能再寫(xiě)字了，它被文文扔進(jìn)了垃圾桶，當它想到那件事時(shí)，他都會(huì )羞愧的低下頭，可現在又能怎么辦呢？它想到自己當時(shí)是多么驕傲都會(huì )很后悔，它記住了橡皮的一句話(huà)：每個(gè)東西都有長(cháng)處和短處，沒(méi)有只有缺點(diǎn)的東西，也沒(méi)有十全十美的東西……
文具爭論作文 8
有個(gè)袋子里面有四把文具，它們分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢？請看下面的內容。
首先直尺先發(fā)話(huà)：“我可以量線(xiàn)段的長(cháng)度，幫助小主人量他的課桌的邊、書(shū)本的長(cháng)短。我能讓小主人畫(huà)波浪線(xiàn)、畫(huà)很直很直的線(xiàn)，在連線(xiàn)中沒(méi)有我就等于沒(méi)有炮兵！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多么大！”直尺揚眉吐氣，好像覺(jué)得自己是天下無(wú)敵，無(wú)人可比呢！
量角器聽(tīng)了，很生氣，好像這話(huà)是對自己說(shuō)似的，心中的大石頭總是搬不開(kāi)。于是，它滾了過(guò)去，把直尺撞到了一邊，然后來(lái)了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬(wàn)不要聽(tīng)它這破尺子的.什么話(huà)。我雖然不會(huì )讓小主人畫(huà)到波浪線(xiàn)，但我也可以讓他畫(huà)直線(xiàn) 。而且，我還可以量角的度數，并且，我還能讓小主人畫(huà)角呢！有我強嗎？臭小子！”
三角尺兄弟聽(tīng)了這話(huà)雖然不生氣，但是覺(jué)得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來(lái)，說(shuō)：“我們兩個(gè)的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒(méi)有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫(huà)出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫(huà)！”
直尺也有意見(jiàn)了：“你別這樣說(shuō)！這種角我可以畫(huà)出來(lái)，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”
它們一直就在唇槍舌戰，說(shuō)得都要把人吵醒了。過(guò)了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著(zhù)了。
關(guān)于它們第二天的爭吵，我是一點(diǎn)都不清楚。但是，我們心中都有一句勸告它們的話(huà)，那句能讓它們恍然大悟，不要為了一件小事而斤斤計較。
文具爭論作文 9
在一個(gè)很寧靜的中午，小主人在睡覺(jué)，但是，文具們睡不著(zhù)。因為，它們在想一件事情。
這時(shí)，橡皮就問(wèn)了：“你們說(shuō)，咱們各自誰(shuí)的用處大呢？”。鉛筆說(shuō)：“當然是我！我的力量最強！沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！毕鹌び职l(fā)話(huà)了：“我的力量才是你們當中最大的！沒(méi)有了我，小主人就沒(méi)法涂改寫(xiě)錯的字了�！背咦悠届o地說(shuō)：“你們如果都以為自己強的話(huà)，那就大錯特錯了！我的力量才最強！主人如果沒(méi)有我，就畫(huà)不出直線(xiàn)了！”鉛筆反駁道：“如果沒(méi)有我，那尺子有什么用？”這時(shí)，鋼筆來(lái)了，它馬上加入爭論，它說(shuō)：“我的筆水特別顯，特別好用，小主人用我寫(xiě)字，字會(huì )寫(xiě)的特別漂亮�！毕鹌χ�(zhù)鋼筆說(shuō)：“你的筆水太顯了，如果小主人稍微一使勁，你的筆水就印到背面了！”跟它們不一樣的彩色鉛筆說(shuō)：“我雖然沒(méi)有你們的能力強，但我也一樣優(yōu)秀，因為我是彩色的鉛筆，沒(méi)有我小主人就不能畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)了�！便U筆又反駁道：“彩色鉛筆，你就沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)素描畫(huà)嗎？我就可以畫(huà)素描畫(huà)，哈哈！我的力量還是最強的.。沒(méi)有我強的就不要比�！边@些文具吵吵鬧鬧的，都在說(shuō)著(zhù)：“我最強！我最強！我最強……”
這時(shí)，一個(gè)慢悠悠的聲音打斷了它們的爭吵。原來(lái)是它們的長(cháng)老——紙。長(cháng)老說(shuō)：“你們各自有各自的特點(diǎn)，每個(gè)人都是這樣的�！薄拔覀冎懒恕蔽木邆凖R聲說(shuō)道。
這時(shí)，小主人不知怎么回事，走了過(guò)來(lái)。文具們趕緊回到自己的位置。接著(zhù)，小主人假裝不知怎么回事的回到自己的床上睡覺(jué)去了。其實(shí)，小主人把文具們爭吵的內容都聽(tīng)到了。
第二天，到了學(xué)校，小主人把文具們都用上了。它們這回真的知道了，它們原來(lái)真的像長(cháng)老說(shuō)的，自己都有自己的用處。
文具爭論作文 10
文具盒里面住著(zhù)許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
首先，鉛筆大喝一聲：
“呔！死橡皮，你踩我腳了，煩不煩��！”
“哦，對不起，我是不小心的�！�
“不小心？”鉛筆怪聲怪氣，“你還有臉說(shuō)對不起？你看看你，肥頭大耳，你看看我，我的腰，多苗條��！”
“不就是會(huì )耍點(diǎn)兒賴(lài)皮，耍點(diǎn)兒嘴皮子嗎？可惡的家伙！還那么惡心！”橡皮在心里罵了鉛筆幾句，沒(méi)動(dòng)靜了。
“切！本千金不稀搭理你就是了！”
就在這時(shí)，鋼筆沉不住氣，發(fā)話(huà)了：
“鉛筆呀鉛筆，我覺(jué)得你這也太過(guò)了吧。橡皮不就不小心踩了你的腳一下，還道了歉，你也不能罵他��！”
“我……我……”
“你什么你，”平時(shí)沉默寡言的.水筆也開(kāi)始評論了，“鉛筆啊，橡皮不就是不小心踩了你的腳一下么，你也不能這樣罵橡皮吧，何況橡皮已經(jīng)給你道歉了。你別覺(jué)著(zhù)自己的身材很好，其實(shí)人家筆芯的身材比你更好，以后不能這么沒(méi)有禮貌�！�
鉛筆已經(jīng)兩眼淚汪汪了：“你……你們……你們都合伙……來(lái)……來(lái)欺負我……”
“我們不是欺負你，而是為了教育你懂禮貌�！泵绹M(jìn)口的ruler（尺子）也用生硬的中文為鉛筆講開(kāi)了道理，“就像水筆說(shuō)的一樣，你不能這么沒(méi)有禮貌，要禮貌對待每一件文具，我們都是為主人服務(wù)的，應該團結一致，不能鬧矛盾�！�
“對！說(shuō)的沒(méi)錯。只要團結一致，才能讓主人滿(mǎn)意，把主人自己的工作干好，干棒！”
“同意！同意……”“Yes, sir！”“好！好……”鉛筆盒里一片歡呼……
“謝謝你們，讓我改正了這個(gè)錯誤。我以后會(huì )禮貌待文具的！”文具盒、鉛筆、鋼筆、尺子、水筆等文具都笑了，都團結一致，為主人服務(wù)。
文具爭論作文 11
有一個(gè)袋子，袋子里面有四把文具，分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢？請看下面的內容。
直尺先發(fā)話(huà)：“我可以量線(xiàn)段的長(cháng)度，幫助小主人量他的課桌的邊、書(shū)本的長(cháng)短。我能讓小主人畫(huà)波浪線(xiàn)、畫(huà)很直很直的線(xiàn)，在連線(xiàn)中沒(méi)有我就等于沒(méi)有整齊！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多么大！”直尺揚眉吐氣，好像覺(jué)得自己是天下無(wú)敵，無(wú)人可比呢！
量角器聽(tīng)了，很生氣，好像這話(huà)是對自己說(shuō)似的，心中的'大石頭總是搬不開(kāi)。于是，它滾了過(guò)去，把直尺撞到了一邊，然后來(lái)了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬(wàn)不要聽(tīng)它這破尺子的屁話(huà)。我雖然不會(huì )讓小主人畫(huà)到波浪線(xiàn)，但我也可以讓他畫(huà)直線(xiàn) 。而且，我還可以量角的度數，并且，我還能讓小主人畫(huà)角呢！有我強嗎？臭小子！”
三角尺兄弟聽(tīng)了這話(huà)雖然不生氣，但是覺(jué)得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來(lái)，說(shuō)：“我們兩個(gè)的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒(méi)有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫(huà)出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫(huà)！”
直尺也有意見(jiàn)了：“你別這樣說(shuō)！這種角我可以畫(huà)出來(lái)，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”
就這樣，它們就在唇槍舌戰，說(shuō)得都要把人吵醒了。過(guò)了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著(zhù)了。
至于第二天的爭吵，我們都是一問(wèn)三不知。不過(guò)，我們心中都有一句勸告它們的話(huà)，讓它們恍然大悟，不再為了一件小小的事情而爭得面紅耳赤。
文具爭論作文 12
晚上十二點(diǎn)，文具們紛紛從文具盒探出頭，從丁丁的書(shū)包里跳了出來(lái)。它們四處東張西望，發(fā)現丁丁已經(jīng)睡著(zhù)了。今天是一年一度的演講大賽。
首先發(fā)言的是鉛筆小哥：“我是文具家族中最受主任喜愛(ài)的。我有纖細的身材，主人用我在畫(huà)紙上描繪出一幅幅栩栩如生的作品，在考卷上認認真真書(shū)寫(xiě)答案，在課堂上仔仔細細記錄老師的講解沒(méi)了我主人根本沒(méi)辦法寫(xiě)出漂亮的`字，沒(méi)辦法記錄重點(diǎn)，沒(méi)辦法學(xué)習！”
橡皮姐姐聽(tīng)了急切地說(shuō)：“不對！不對！我才深受主人的喜愛(ài)呢。主人每次寫(xiě)字除了錯都說(shuō)：我親愛(ài)的橡皮啊，你快出來(lái)吧！我能把主人不需要的內容擦得一干二凈。所以我才能當文具家族的大王�！�
這時(shí)尺子大哥受不了了：“我說(shuō)你們呀，就不想想我有多辛苦嗎？我每天來(lái)來(lái)回回跑，為你們劃出一條條筆直干凈的書(shū)寫(xiě)道路，我才可以當文具家族大王�！�
轉筆刀妹妹也迫不及待地發(fā)言了：“你們也不知道讓一下妹妹嗎？我是你們這里最小的，而且鉛筆哥哥的筆頭斷了，還不都是我來(lái)處理的嗎？所以我來(lái)當這個(gè)大王比較合適�！�
書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的爭論提議：“不如你們每天選一位不值班。誰(shuí)不值班的那天，主人回來(lái)的反映最大，誰(shuí)就是大王�！贝蠹叶技娂婞c(diǎn)頭。
文具按照書(shū)包爺爺的話(huà)去做了。結果，丁丁不是今天忘了鉛筆，就是明天忘了橡皮或是尺子或是卷筆刀。連續幾天他要不沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，要不就是作業(yè)涂涂改改，書(shū)寫(xiě)不整齊一塌糊涂，還被老師嚴厲批評。
看到小主人每天垂頭喪氣，漸漸失去學(xué)習興趣，文具們發(fā)現：團結才能擁有力量。我們的地位都是一樣的，每個(gè)人都是“大王”。
文具爭論作文 13
深夜，還是如同往常一樣寧靜，但是，樓下傳來(lái)的吵架聲打破了沉寂。
是誰(shuí)？哦，原來(lái)是我的文具們發(fā)生了小磨擦。
鉛筆先得意地跳了出來(lái)，說(shuō)道：“要比畫(huà)圖、畫(huà)畫(huà)，那一定是我最在行。你們這些廢材，沒(méi)有一點(diǎn)用處，還是等著(zhù)小主人把你們統統扔掉吧！一堆廢物！”
水筆們聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣得要炸了，一下子也跳了出來(lái)，說(shuō)道：“我們才是小主人最好的幫手。小主人平常會(huì )把我們裝滿(mǎn)文具盒，而你，鉛筆，你在小主人的文具盒里只有一支�？荚嚂r(shí)，我們是小主人的必備品，會(huì )出現三支在小主人的文具盒里，而你卻只有一支，只在數學(xué)畫(huà)圖題里有用處�！�
尺子則不慌不忙地、謙虛地說(shuō)道：“我、剪刀、水筆、膠棒，我們是最正宗的好兄弟，我們既可以幫小主人畫(huà)長(cháng)方形正方形、剪長(cháng)方形正方形，還可以幫助小主人做成長(cháng)方體或者正方體。所以，我們既是最正宗的`兄弟，還是小主人最好的、最有用的幫手�！�
膠布對黑水筆的話(huà)十分不滿(mǎn)意，氣急敗壞地說(shuō)道：“自從有了我以后，小主人無(wú)論字寫(xiě)得怎么錯，都可以輕而易舉的把錯字除掉，不留下任何痕跡�！�
橡皮和膠布一樣，對鉛筆的話(huà)表示十分不滿(mǎn)，氣提直跺腳，說(shuō)道：“鉛筆呀鉛筆，如果沒(méi)有了我，萬(wàn)一你畫(huà)錯了，那不是還得用我來(lái)擦掉你錯誤的地方？”
文具盒先生看著(zhù)它的孩子們一直為了得到小主人的寵愛(ài)而吵得不可開(kāi)交，趕快上前進(jìn)行勸阻：“你們個(gè)個(gè)都是小主人最好的幫手，如果沒(méi)有你們，小主人就無(wú)法寫(xiě)字、無(wú)法畫(huà)圖、無(wú)法……，所以，你們各有所用，都是最棒的！”
文具們這才恍然大悟，立刻停止了爭吵，決定一心一意的為小主人服務(wù)。
文具爭論作文 14
深夜，琳琳的房間里傳出了爭吵聲。怎么回事？原來(lái)文具界的人在爭論誰(shuí)最厲害。
鉛筆姐姐說(shuō)，‘看看我，我對我的主人有多重要。沒(méi)有我，我的主人不能寫(xiě)作。說(shuō)完驕傲地轉了一圈�！澳銈冞@些老式鉛筆已經(jīng)過(guò)時(shí)了，”自動(dòng)鉛筆說(shuō)。我們現在是社會(huì )的主力軍。我們不僅外形美觀(guān)，而且非常方便，不用像你的鉛筆一樣剪。像你這樣的老式東西早就應該從這個(gè)世界上消失了。還在得意的鉛筆，氣得綠了。這時(shí)，橡皮擦說(shuō)：‘你們都錯了，我是最棒的。沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯字怎么辦？我不是來(lái)清理錯別字的。橡皮擦說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，鋼筆和圓珠筆都不服氣：‘小師傅現在五年級了，最重要的是不要把油筆練好�！安还苷l(shuí)長(cháng)大了，仍然用鉛筆寫(xiě)字，”鋼筆和圓珠筆相互呼應，反駁了自動(dòng)鉛筆說(shuō)的話(huà)。所有文具都說(shuō)是最好的。然后鉛筆盒爺爺說(shuō)：‘別爭了，聽(tīng)我說(shuō)�！U筆盒爺爺清了清嗓子，說(shuō)：‘你來(lái)比賽在白紙上畫(huà)畫(huà)啊兄弟，誰(shuí)畫(huà)的最美誰(shuí)就是最好的.。文具都同意了。
比賽開(kāi)始了。先來(lái)看看鉛筆妹。鉛筆姐剛開(kāi)始畫(huà)的挺好，后來(lái)錯了，想刷，但是刷不干凈。相反，她越來(lái)越臟，最后不得不放棄。自動(dòng)鉛筆的姐姐的鋼筆上有一塊橡皮，但是她犯了一個(gè)錯誤，想擦，但是她留下了很多痕跡。畫(huà)完之后白紙上滿(mǎn)是痕跡，一點(diǎn)都不好看，最后放棄了。橡皮擦更厲害。他根本不會(huì )畫(huà)。他只能擦，就放棄了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)放棄的文具，鉛筆盒爺爺說(shuō)，‘你明白嗎，你們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你們每個(gè)人都不是完美的，所以你要團結起來(lái)，集中每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這樣你才能畫(huà)出漂亮的畫(huà)�！木呗�(tīng)了這話(huà)，羞愧地低下了頭。最后，他們團結一致，終于畫(huà)出了一幅美麗的圖畫(huà)。
文具爭論作文 15
一天傍晚，文具們的小主人睡覺(jué)啦，文具們便嘰嘰喳喳地爭吵起來(lái)。
第一個(gè)發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)：“看看你們，一天天的一點(diǎn)啥都不干，就把活壓在我身上�！�
橡皮馬上反駁說(shuō)：“說(shuō)話(huà)要對得起良心，你寫(xiě)錯的字，要不是我幫你擦掉，你能寫(xiě)好嗎？”
卷筆刀說(shuō)：“還有我，要不是我把你削的很尖，你能寫(xiě)好看嗎？驕傲啥呀！”
鉛筆反駁道：“就你們干的那點(diǎn)兒活，那來(lái)的發(fā)言權��！”
橡皮一賭氣，就對卷筆刀說(shuō)：“既然鉛筆這么瞧不起我們，干脆咱們藏起來(lái)得了，讓鉛筆知道看看沒(méi)有我們行不行�！�
卷筆刀說(shuō)：“我也是這么想的，對這種狂妄自大的人就該整治整治他�！�
于是，卷筆刀和橡皮一起藏到了書(shū)包的`最底下。
第二天早上，小主人去上學(xué)了，他在寫(xiě)字時(shí)，出現了錯誤，剛想拿橡皮，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，他只好繼續寫(xiě)。鉛筆不尖了，他想拿卷筆刀，發(fā)現卷筆刀也不見(jiàn)了，他只好粗著(zhù)筆尖繼續寫(xiě)。他今天的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好看，還臟兮兮的，而且錯誤百出，受到了老師的批評。
放學(xué)了，小主人生氣地回到家，就把書(shū)包摔在床上，藏在底下的橡皮和卷筆刀被摔了出來(lái)。小主人看見(jiàn)了，急忙用削筆刀削尖了鉛筆，用橡皮修改了寫(xiě)錯的字，本面上重新恢復了干凈和整潔。
到了晚上，等小主人睡覺(jué)了，鉛筆不好意思地說(shuō)話(huà)了：“卷筆刀、橡皮，對不起。我不應該說(shuō)你們的�！毕鹌ず途砉P刀說(shuō)：“你已經(jīng)知道錯了，我們就原諒你啦�！�
從那以后，鉛筆改了驕傲的壞毛病。鉛筆、橡皮和卷筆刀從此和睦相處，互相幫助，生活得更融洽了。
文具爭論作文 16
夜深了，我整理完書(shū)包，就上床睡覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。突然，我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了聲音。我想：書(shū)包里到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？難道里面有人嗎？
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到一塊橡皮擦生氣地說(shuō)道：“小主人在我身上亂涂亂畫(huà)，害得把我全身都弄臟了！”尺子也急不可待地說(shuō)：“你還說(shuō)呢，我更慘！在我身上亂畫(huà)，更在我身上涂我一身口水�！边@時(shí)，鉛筆委屈地說(shuō)道：“小主人也太壞了，把我折成兩半，還在我的筆上畫(huà)畫(huà)呢！”水筆妹妹也哭訴著(zhù)說(shuō)道：“小主人也太不像話(huà)了，把我的蓋子給咬斷了，害得我的墨水都被太陽(yáng)曬干了，字就寫(xiě)不出來(lái)了�！本瓦@樣，文具盒里的文具們你一句，我一句，大家一直在議論紛紛。
突然，文具盒里出現了一位美麗的小仙女，頭戴著(zhù)白色的`花環(huán)，正看著(zhù)這些七嘴八舌的文具們，微笑著(zhù)說(shuō)：“你們的小主人沒(méi)有好好愛(ài)護你們，對嗎？”文具們看著(zhù)這位美麗，善良，神奇的小仙女，感到又驚訝又高興！文具們齊聲說(shuō)：“對��！”小仙女說(shuō)：“來(lái)，我告訴你們一個(gè)好辦法，讓小主人以后好好愛(ài)護你們！”說(shuō)完就不見(jiàn)了。
文具們讓水筆妹妹寫(xiě)了一封信給小主人。上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的小主人，我們很高興你使用我們，能為你學(xué)習服務(wù)，但是你要保證以后好好愛(ài)護我們，這樣你才能得到別人的歡迎！
第二天早上，我醒過(guò)來(lái)了，文具們都安安靜靜地躲了起來(lái)。我看見(jiàn)桌子上有一張紙，覺(jué)得很奇怪，便拿起來(lái)看，看完后感到十分慚愧。我對文具盒里的文具們笑了笑，說(shuō)：“我以后會(huì )好好愛(ài)護你們的！”文具們聽(tīng)了就對小主人露出了燦爛的笑容！
每個(gè)文具都有各自的優(yōu)點(diǎn)和用途，我一定要好好愛(ài)護它們，讓它們更好地為學(xué)習服務(wù)，讓它們發(fā)揮出最大的用處！
文具爭論作文 17
我有一個(gè)文具盒，里面住著(zhù)鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng)，常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分，小主人的作業(yè)也常常被老師表?yè)P。
可是，有一天它們吵架了，它們在爭論誰(shuí)才是功勞最大的那一個(gè)。
鉛筆大哥自豪地說(shuō)：“這次書(shū)法比賽，小主人因為我，得了第一，所以我的功勞最大�！�
橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“鉛筆大哥，你這話(huà)就說(shuō)錯了，我每天像清潔工似的，把主人寫(xiě)錯了的字擦得一干二凈，不然小主人的作業(yè)早就錯字連篇了，所以我的功勞最大�！�
尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地說(shuō)：“你們的功勞不算大，我的功勞才大。數學(xué)課上，是我幫主人畫(huà)直線(xiàn)和圖形的。還有語(yǔ)文課上，也是我幫小主人畫(huà)的好詞好句的呀，所以我的功勞最大�！�
卷筆刀姐姐不滿(mǎn)地說(shuō)：“你們都說(shuō)錯了吧，小主人用鉛筆大哥寫(xiě)字的`時(shí)候，你的筆鈍了或者斷了，不是我幫你削的嗎？所以我的功勞最大�！�
鋼筆妹妹不滿(mǎn)地說(shuō)：“去年畫(huà)畫(huà)大賽，是我幫小主人的忙，所以我的功勞最大�！�
素描粘土得意洋洋地說(shuō)：“小主人畫(huà)素描時(shí)，也是我幫他的，所以我的功勞才是最大的�！�
它們越吵越激烈，它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，你們想，以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè)，小主人也常常被老師表?yè)P。如果你們鬧別扭了，小主人就會(huì )常常受到老師的批評�！�
小刀先生也說(shuō)：“你們都是文具家族的好孩子，就不應該吵架啊。聽(tīng)了文具盒爺爺和小刀先生的話(huà)，它們都非常羞愧地低下了頭。
從此，它們更加團結了，齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具爭論作文 18
晚上，小主人書(shū)包里的文具盒醒了過(guò)來(lái)。它從書(shū)包里跳出來(lái)后說(shuō)道：“大家快出來(lái)吧�！背咦�、鉛筆和橡皮就從文具盒里跳了出來(lái)。
橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō)，“��！終于可以出來(lái)活動(dòng)一下了�！薄澳俏覀儜摳尚┦裁茨�？”尺子的話(huà)引起大家的思索。鉛筆提議說(shuō)，“不如我們來(lái)開(kāi)一場(chǎng)討論會(huì )，題目就叫誰(shuí)是最佳文具！規則很簡(jiǎn)單，就是如果我們選出了最佳文具，那以后我們就要聽(tīng)它的�！蔽木邆兣e雙手贊同。
討論會(huì )開(kāi)始了。鉛筆先說(shuō)道，“我覺(jué)得我是最佳文具，因為每次小主人寫(xiě)作業(yè)、考試、記筆記時(shí)都要用到我。而且如果我的筆頭圓了，小主人還會(huì )用轉筆刀，把我的`筆頭削得尖尖的，所以我覺(jué)得我是最佳文具�！�
橡皮馬上表示反對，“不不不，最佳文具是我才對。因為只要小主人一寫(xiě)錯，他就會(huì )用到我，但如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法改正錯字了�！�
尺子反駁起橡皮來(lái)，“不對！最佳文具應該是我才對。因為小主人每次連線(xiàn)的時(shí)候都用我把線(xiàn)連得直直的，非常工整。如果沒(méi)有我，小主人就會(huì )把線(xiàn)連得彎彎曲曲……”
文具盒還沒(méi)等尺子說(shuō)完就搶先說(shuō)道：“你們都錯了！最佳文具是我，因為是我在保護你們不走丟。如果我有點(diǎn)臟，小主人就會(huì )把我洗得一干二凈�！蔽木吆械脑�(huà)同樣遭到其他文具們的反對。就這樣，大家開(kāi)始吵了起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，大家都認為自己才是最佳文具。
這時(shí)，正在睡覺(jué)的小主人被吵醒了。他聽(tīng)見(jiàn)文具們在吵架，馬上跑過(guò)去問(wèn)，“你們在吵什么呀？”尺子把事情告訴了他。小主人笑著(zhù)說(shuō)，“對于你們來(lái)說(shuō)，根本不用爭不用吵。在我的心里，你們都是我的最佳文具，缺少了誰(shuí)都會(huì )影響我的學(xué)習��！”
文具爭論作文 19
夜晚靜得讓人孤獨。然而，文具盒里的文具卻一點(diǎn)也沒(méi)有感受到黑暗帶來(lái)的恐懼和孤獨，取而代之的，是熱鬧非凡。你猜的出來(lái)他們在干什么嗎？告訴你們吧！他們這是在探討誰(shuí)對主人的幫助最大呢！難怪這么熱鬧。讓我們一起去看看吧！
我這個(gè)名副其實(shí)的小主人，變成了一只螞蟻大小，鉆進(jìn)了鉛筆盒里面。
首先紅筆出場(chǎng)了。只見(jiàn)她小心翼翼地擺動(dòng)裙子，不緊不慢地說(shuō)：“主人最需要的就是大名鼎鼎的我�！边@下臺下不安分了，七嘴八舌地議論起來(lái)了。紅筆用那冰冷的眼神很快消滅掉了臺下那不滿(mǎn)的`討論聲。接著(zhù)說(shuō)道：“因為主人改試卷的時(shí)候，是要用到我的。如果沒(méi)有我，那么主人就會(huì )被老師挨罵了，所以我對主人的幫助最大！”
“才不是呢！”黑筆氣呼呼地接嘴道，說(shuō)：“紅筆妹妹的用處雖然是挺大的，但是沒(méi)有我功勞大，為什么呢？因為主人總不會(huì )每天都改試卷，而黑筆卻是主人不可缺的必需品，主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候可都是靠我的喲！你們見(jiàn)過(guò)主人用紅筆寫(xiě)作業(yè)嗎？”
隨著(zhù)時(shí)間的推移，文具盒里的文具一個(gè)個(gè)都發(fā)言了，目前只有鉛筆沒(méi)有發(fā)言，這讓大家疑惑不解。但是比賽的結果一出來(lái)，卻讓他們大跌眼鏡。大家幾乎異口同聲道：“為什么是鉛筆得獎了呢？
幾乎所有成員都反對這個(gè)結果，但是我卻對這個(gè)結果極其滿(mǎn)意。因為我知道，只有謙虛的人最后才能成功，那些以自己的長(cháng)處去炫耀的人，不會(huì )知道自己的短處，變得驕傲自滿(mǎn)。
因為我知道這樣一句話(huà)：“做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒(méi)有好處的人�！蔽一氐椒块g時(shí)，心里百感交集，為自己有這樣一支筆而自豪。
文具爭論作文 20
一天晚上，小主人已經(jīng)睡了。忽然，傳來(lái)一陣喧鬧：“我厲害，我厲害，我的作用最大……”仔細一聽(tīng)，哦！原來(lái)是小主人的文具盒里發(fā)生了爭吵，它們都在辯論，到底誰(shuí)最厲害呢？
“在所有的文具里，我的作用最大！”鉛筆第一個(gè)跳出來(lái)，拍拍胸脯接著(zhù)說(shuō)，“你們別看我便宜，其實(shí)我和主人的交情最深，主人從小就把我隨身攜帶，而且我是木頭做的，最耐用了！”
“你別得意了，你能離得開(kāi)我嗎？要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字該怎么辦呢？”橡皮驕傲地說(shuō)。
黑筆冷笑一聲，不屑地說(shuō)：“哼，我看你也別吹牛了，你能擦掉我寫(xiě)的字嗎？主人他還是一個(gè)小屁孩兒，等他長(cháng)大了，還稀罕用你鉛筆嗎？”
“黑筆老兄，你也別再?lài)N瑟了，你就沒(méi)有犯錯的時(shí)候嗎？當你寫(xiě)錯字時(shí)想想是誰(shuí)幫助了你？而且我還有幸接觸到小主人的老師呢！你們誰(shuí)有我出風(fēng)頭呀？”紅筆高聲喊道，臉漲得更紅了。
“你們都別吵了，讓我說(shuō)兩句！不管是小主人，還是他的同學(xué)，使用我的次數才是最多的`！我才是最受歡迎的！”自動(dòng)鉛筆得意地說(shuō)。
尺子氣得火冒三丈：“你們是把我給忘了嗎？你們可別小看我，我不僅能量長(cháng)度，還能在課堂上幫小主人劃重點(diǎn)，小主人能離得開(kāi)我嗎？”
接著(zhù)，多色圓珠筆、沙橡皮和小型削筆器等都加入了爭吵，大家吵得不可開(kāi)交。就在這時(shí)，德高望重的文具盒爺爺重重咳了兩聲，然后慢慢吞吞地說(shuō)：“好了好了，大家都別吵了�！蔽木吆欣镆幌伦佣及察o下來(lái)。文具盒爺爺意味深長(cháng)地說(shuō)“我們每個(gè)文具都有自己的作用，都在為小主人的學(xué)習做出自己的貢獻。小主人缺了誰(shuí)都不行。大家都是何必爭吵呢？”文具們聽(tīng)了，你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，紛紛低下了頭。
就這樣，文具盒里又恢復了安靜。
文具爭論作文 21
我是一把耿直的格尺小姐，我的腰板從未彎過(guò)。我的朋友們：小刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、彩筆和我一直都是非常友好的，可是有一天我們吵架了……
那是一個(gè)漆黑的晚上，月亮、星星還有我們的小主人都睡覺(jué)了。而我們這些文具就開(kāi)始伸個(gè)懶腰，準備活動(dòng)了。鋼筆說(shuō)：“我們來(lái)吵個(gè)架吧！就比誰(shuí)的作用最大，怎么樣？”其它文具也連連點(diǎn)頭。鋼筆驕傲地走過(guò)來(lái)：“我的'作用最大，因為就我寫(xiě)字，一千年都不會(huì )消失！而且我是皇室中的貴族，你們都要聽(tīng)我的！”小刀雙手叉腰，暴力又氣憤地走過(guò)來(lái)：“你雖然是貴族，但如果你掉到地上筆尖就會(huì )爛，而且，我會(huì )把你的油漆給刮掉，這樣你又難看又不能用，看你還怎么做貴族！”鋼筆氣得臉都紅了：“你、你、你會(huì )傷到人！你、你是危險物品！”彩筆蹦蹦跳跳地走來(lái)說(shuō)：“我可以畫(huà)畫(huà)的！我還可以寫(xiě)字、畫(huà)工程圖、拓印……反正比你厲害！”
小刀更加氣憤了：“沒(méi)有我削你，你能干這些事嗎？我可以切水果、橡皮、我的作用最大！”這時(shí)，膽小的橡皮嚇得快尿褲子了，在角落邊一聲不吭�？吹竭@樣的情景，我也不甘示弱：“我可以畫(huà)直線(xiàn)、量東西，還是老師的小幫手—幫老師打手板呢！”彩筆說(shuō)：“可你一掰就斷，斷了就沒(méi)用了！我可以畫(huà)絢麗的世界，批改卷子，寫(xiě)批注，還是我厲害！”橡皮小聲地說(shuō)：“你……你們別吵了，我也可，可以擦鉛筆，發(fā)泄，我我我厲害！”鋼筆說(shuō)：“橡皮��！你就不怕被他們用沒(méi)了！膽小鬼，哼！”
這時(shí)，字典咳嗽了幾聲嚴肅地說(shuō)：“你們都別吵了！每個(gè)人都有不同的作用，如果你們再這樣，小主人能學(xué)好習嗎？”文具們都慚愧地低下了頭：“對不起，我們錯了�！币惨驗檫@件事我們學(xué)會(huì )了團結互助，再也不吵架了。
這件事讓我們文具懂得團結就是力量。
文具爭論作文 22
夜里，到處都靜悄悄的。星星眨巴著(zhù)明亮的大眼睛，好奇地注視著(zhù)地面上的一切。
小主人家的桌子上，放著(zhù)鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，卻爭吵了起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)它們在爭吵些什么？
鉛筆得意地挺著(zhù)腰，說(shuō)：“我是最厲害的！我能夠寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……你們這些沒(méi)用的東西，要是沒(méi)有我，小主人的作業(yè)怎么寫(xiě)？”
橡皮挺著(zhù)“將軍肚”：“不，我才是最厲害的！如果你寫(xiě)錯了字的話(huà)，還得用我擦才行嘛！”
卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開(kāi)，神氣地說(shuō)：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發(fā)揮自己的特長(cháng)？還不是要我來(lái)幫你削？”
文具盒也不甘勢弱，大步走過(guò)來(lái)，把大伙兒都一股腦兒地推下“舞臺”：“誰(shuí)說(shuō)的？我才是最厲害的'呢！小主人去上學(xué)的話(huà)，你們該往哪里放？還得要我幫忙！”
文具們個(gè)個(gè)都爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正爭執不下時(shí)，書(shū)包走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對它們說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長(cháng)處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對的�！�
文具們聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。
文具爭論作文 23
一天晚上，文具家族成員們召開(kāi)比武大會(huì )。比賽還沒(méi)開(kāi)始，熱鬧的氣氛已經(jīng)渲染開(kāi)來(lái)：圓圓的小鬧鐘來(lái)回翻著(zhù)筋斗，三角尺、直尺開(kāi)心地跳著(zhù)街舞；咸蛋超人穿著(zhù)威武的披風(fēng)，招呼著(zhù)觀(guān)戰的'小伙伴們。
閃耀的燈光一照，鉛筆弟弟當仁不讓地站到書(shū)桌中央：“我在這里排行老五，別看我只有一個(gè)月大，我比你們都漂亮，我可是穿著(zhù)一件名牌花大衣呢！”說(shuō)完，就走起了模特步，自信地展示他的行頭。
橡皮妹妹聽(tīng)了，使勁地翻了一個(gè)白眼，上前一步，傲慢地開(kāi)口道：“我排行老四，和小主人相處的時(shí)間不僅比你長(cháng)，還經(jīng)常幫助她排憂(yōu)解難，我才是小主人的得力助手�！毕鹌ひ贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊美美站到草稿紙上，使勁挪動(dòng)腰肢展示著(zhù)擦除絕活。
鋼筆哥哥見(jiàn)此情形，一個(gè)筋斗跳到大家的面前，立刻吸引了大家的目光：“你們都別爭，只有我這個(gè)美男子才是小主人最得力干將，看我這頂簡(jiǎn)潔帥氣的白色禮帽，再瞧瞧我寫(xiě)起字來(lái)光滑、流利的筆尖，我身體里還有一個(gè)法寶，那就是筆管！大家要不要看一看我是怎么吸墨水的？”話(huà)音剛落，鉛筆弟弟就嘲笑著(zhù)說(shuō)：“得了吧！沒(méi)有小主人，誰(shuí)來(lái)給你吸墨水？”鋼筆哥哥瞪了鉛筆弟弟一眼，說(shuō)：“你——你——”鉛筆弟弟得意地吐著(zhù)舌頭。
大家的比試、爭吵似乎進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，這時(shí)，時(shí)鐘敲響12下，德高望重的文具盒爺爺咳了兩聲，大家都安靜了下來(lái)�！敖裉炀偷酱藶橹拱�，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，我們只有團結合作，才能更好地為小主人服務(wù)，你們說(shuō)是不是？”大家都慚愧地低下了頭。
文具爭論作文 24
奮戰到11：30，終于完成了堆積一天的家庭作業(yè)，可以安心睡個(gè)好覺(jué)了。
似乎是在半夜，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣吵鬧聲傳來(lái)，睜眼一看，原來(lái)是文具們起了內訌，他們在評選一年一度“最有用文具”稱(chēng)號得主，正炒得沸沸揚揚呢！
這個(gè)稱(chēng)號是無(wú)數文具都想得到的至高無(wú)上的光榮稱(chēng)號。所以，活動(dòng)一開(kāi)始連獲三屆“最有用文具”稱(chēng)號得主：書(shū)本家族，它，迫不及待的上臺發(fā)言道：“大家好，晚上書(shū)本家族的一員，我代表書(shū)本家族向你們致敬，感謝你們一直以來(lái)對我們的支持�。ㄗ鼍瞎獱睿�。我們是學(xué)生最主要的學(xué)習用品之一，有著(zhù)悠久歷史，什么‘復習’‘強化’‘同步’‘黃岡’一類(lèi)的.書(shū)，層出不窮，學(xué)生的書(shū)多的堆過(guò)頭頂，這還不是我們的‘功勞’？理所當然，這個(gè)稱(chēng)號該賦予我們！”“NoNoNo！”話(huà)音未落，“洋氣”的筆就叫了起來(lái)：“我可不這么認為，你那么多書(shū)沒(méi)有我怎么可能完成？你看，學(xué)生畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字，不都是讓我來(lái)的嗎？每天都要用到我，光看不寫(xiě)怎么行？怎么可能離開(kāi)我？所以，還是我來(lái)當選‘最有用文具’稱(chēng)號得主吧！”臺下的人們議論紛紛，頻頻點(diǎn)頭。就在這時(shí)，早在一旁聽(tīng)的不耐煩的書(shū)包說(shuō)：“鬧夠了沒(méi)有？你們這些‘菜鳥(niǎo)’，你們算得了什么？再多再好的東西還不是要進(jìn)我的肚子？什么書(shū)啊筆啊試卷啊什么的，有嗎，沒(méi)長(cháng)翅膀，還不是用我肚子裝起來(lái)的？也可憐我那一張大嘴，你們那些破玩意兒，把我嘴皮都撐裂了，什么叫吃飽了撐的，看啊看我就知道了，我任勞任怨，由我來(lái)?yè)斶@稱(chēng)號，在合適不過(guò)了，還有誰(shuí)能和我相媲美？”
我的耳朵都起繭了，還是繼續睡覺(jué)吧！估計后面的壓軸戲還沒(méi)上演呢！
呵…呼……呵…呼……
文具爭論作文 25
漂亮的文具之家住著(zhù)鉛筆、尺子、橡皮等居民。它們和睦相處，快樂(lè )的生活在一起！
有一天，文具之家不平靜了，居民之間發(fā)生了爭執。大家都在爭誰(shuí)是文具之家的老大哩，就這樣一場(chǎng)口水戰開(kāi)始了。
鉛筆挺著(zhù)腰桿，高聲說(shuō)道：“喂，各位同仁，在我們這個(gè)家族里，我的功勞最大。從小朋友開(kāi)始讀書(shū)起，我就天天陪伴著(zhù)小主人，為他效犬馬之勞。沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了，所以我應該當老大，大家不要爭��！”
橡皮聽(tīng)了，鼻子向上一翹，哼了一聲，不以為然地說(shuō)：“切！就你那兩下子，別人不知道，我還能不清楚，講這些真可笑！你捫心自問(wèn)，每次出現錯誤，是不是我來(lái)補救？沒(méi)有我，你會(huì )丑態(tài)百出的，老大你就不要爭了吧，非我莫屬了�！�
“什么！什么！我沒(méi)聽(tīng)錯吧！就你還想當老大，你哪兒涼快哪兒呆著(zhù)吧�？次規椭魅肆块L(cháng)度、畫(huà)出標準的圖形，你們誰(shuí)有這本事，沒(méi)得說(shuō)，只有我才配當老大吧！”尺子跳出來(lái)，打斷了橡皮的話(huà)。
旁邊忙碌的鋼筆被吵得不耐煩了，就插嘴說(shuō)：“你們幾個(gè)煩不煩啊，還想跟我爭，真是自不量力！主人從三年級開(kāi)始就是我陪伴左右，哪一項作業(yè)不是我親自出馬。我才是最有用的`，老大這個(gè)寶座就是我的了�！�
“你不行，我是老大！”
“你不行，我才是老大！”
……
大家各不相讓?zhuān)吵梢粓F。
這時(shí)，鉛筆盒爺爺開(kāi)口了，和藹地說(shuō)：“瞧你們幾個(gè)，有什么可吵的，大家各有所用，主人沒(méi)有誰(shuí)都不能很好的學(xué)習。你們各有所長(cháng)，各有所短，都做好自己，同心協(xié)力為主人服務(wù)才是上策�！�
居民們聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)，都不好意思地低下頭。一場(chǎng)口水戰就這樣結束了。
文具爭論作文 26
有一個(gè)男孩，他有一個(gè)文具盒，盒里裝有六種文具。有一次文具發(fā)生了一次爭吵，吵著(zhù)“誰(shuí)在主人眼中最好用”。
鉛筆嚷嚷開(kāi)了：“我最好用，我可以畫(huà)畫(huà)、可以畫(huà)圖，還可以用于寫(xiě)字……�！薄般U筆，你不要太過(guò)自大了，恐怕我這一擦，你的圖啊，畫(huà)啊，都擦掉嘍！”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完便被打斷了。過(guò)于自大的鉛筆猛然聽(tīng)見(jiàn)這一句之后不屑地說(shuō)：“你誰(shuí)呀？”“我是你的天敵橡皮擦！”鉛筆聽(tīng)到了自己的天敵在說(shuō)自己，心里涌出了心慌的感覺(jué)。
接著(zhù)圓珠筆說(shuō)：“我是最有用的了，到哪都用得上我，我在的地方有考試、上課、公開(kāi)課等等，只有你想不到，沒(méi)有我去不到！”“我改你寫(xiě)過(guò)的作業(yè)時(shí)，那真的是寫(xiě)得一塌糊涂，你是怎么做作業(yè)的？”“我在高興之時(shí)，你誰(shuí)呀？”“我是你們的老師紅筆”紅筆老師在圓珠筆面前說(shuō)�！澳阏l(shuí)呀”的`后一秒擰住它的耳朵�！巴赐赐础薄啊白鳂I(yè)寫(xiě)得這么差，還在這玩！我等會(huì )打電話(huà)給你家長(cháng)讓他們來(lái)接你！你先去辦公室坐著(zhù)！”圓珠筆在文具辦公室痛哭流涕，文具們捧腹大笑，“接下來(lái)自我介紹介紹，我就是用于批改作業(yè)好壞的紅筆！難道我不是最好用的嗎？”只見(jiàn)紅筆仰著(zhù)頭大聲地講。
見(jiàn)狀尺子四兄弟慢慢地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我乃長(cháng)尺之也”“我乃三角尺之也”“我乃直角尺之也”“我乃量角器之也”“我們是用于幫助鉛筆……”
就在這時(shí)，文具盒突然被打開(kāi)，從外面傳來(lái)一句話(huà)“你們都好用！只要你們各司其職，你們都是我的最?lèi)?ài)”原來(lái)是小主人的聲音，文具們聽(tīng)后淚紛紛落下，從此它們再也沒(méi)有爭吵過(guò)了。
文具爭論作文 27
夜晚熄燈后，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。突然聽(tīng)到了文具盒里有一種極為細小的聲音。我躡手躡腳的走過(guò)去，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。
“小主人太壞了，上課時(shí)邊聽(tīng)課邊啃著(zhù)我，害得我現在已經(jīng)全身掛彩了，啃我也就算了，小主人聽(tīng)到下課鈴響了，就抱起一個(gè)籃球沖出教室玩去了，連書(shū)桌也不肯收拾，風(fēng)一吹我就滾到了書(shū)桌底下，沾了我滿(mǎn)身的塵土。直到上課小主人發(fā)現我不在，才下意識地低下頭從地上找到我，把我撿起來(lái)，連擦也不擦就開(kāi)始用我了�！痹瓉�(lái)是鋼筆正在哭訴。
“哎，你還好意思說(shuō)，我更慘�！毕鹌び珠_(kāi)始說(shuō)話(huà)了�！靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上，用他的全身力氣來(lái)摩擦我的頭。他的'筆記本倒是干凈了，可我的頭已經(jīng)禿了，這還不算是最慘的。他把我按到桌子上，用他隨身帶著(zhù)的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨，慘不忍睹��！嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的，當做飛盤(pán)扔來(lái)扔去，現在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了，嗚嗚嗚嗚……�！背咦友蹨I汪汪地說(shuō)。
“都怪小主人，他不好好保護我們�！蔽木邆儺惪谕暤卣f(shuō)�！耙晃覀冸x家出走吧！”尺子說(shuō)道。
“離家出走？往哪走走？”鋼筆說(shuō)。
“我們可以讓別人收養我們，那里有比小主人更好的，不，好100倍的主人！”橡皮說(shuō)。
“呃，那我們再讓小主人使用一天，如果他好好對待我們，那這件事兒就算了，如果不好好對待，嘿嘿……”
聽(tīng)了以后，我想:我一定要改正不愛(ài)護文具的壞毛病。
文具爭論作文 28
今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎！結果是為“誰(shuí)的功勞大”，這點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一定要拼個(gè)你死我活。
尺子最先發(fā)話(huà)：“你們看我，身材苗條，小明學(xué)習是百分之百地少不了我，他畫(huà)直線(xiàn)，一定少不了我，曲線(xiàn)也是如此。沒(méi)有我，他的線(xiàn)條能畫(huà)得那么直那么好看嗎？我還能量長(cháng)度，我的功勞是世界第一大！”
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“切！你算老幾，沒(méi)有我，線(xiàn)也是白畫(huà)呀！我還可以幫助小明畫(huà)畫(huà)呢，我的家族的顏色可是一應俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說(shuō)做作業(yè)呀，那可是一定少不了。再說(shuō)了，我可是世界十強制筆廠(chǎng)造的，你們當中，誰(shuí)的質(zhì)量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”
橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說(shuō)話(huà)可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來(lái)了，橡皮擦哥哥說(shuō)：“小明有時(shí)候做作業(yè)要出錯對吧？”鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，橡皮擦接著(zhù)說(shuō)：“做錯了題肯定得擦掉，要說(shuō)去掉啊，可是我的強項，小明天天都帶我去上學(xué)，與我寸步不離，如果沒(méi)有我，小明做錯了題可不得用手擦嗎？”
卷筆刀是最小最驕氣的'小妹妹了，所以說(shuō)起話(huà)來(lái)很可愛(ài)：“你不是說(shuō)斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著(zhù)你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”
這時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)口了：“孩子們，你們的功勞都是最大的，各有各的長(cháng)處，也有自己有短處，有句俗話(huà)說(shuō)的好‘尺有所短，寸有所長(cháng)’�！�
從此以后文具們再也不為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。
文具爭論作文 29
在一個(gè)平靜的夜晚，大家都睡了，只有主人的書(shū)包里吵吵鬧鬧，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具們在吵架。
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō)：“我不僅可以幫助小主人寫(xiě)字，寫(xiě)作業(yè)，而且我的外表光滑，比你們好上十幾倍�！边@時(shí)鉛筆妹妹聽(tīng)了之后，一臉開(kāi)心了，說(shuō)：“什么嘛？雖然你很光滑，但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎？而且你寫(xiě)錯了，就改不了，還有還有，如果你沒(méi)有墨水弟弟，你還不是沒(méi)用，你只不過(guò)是破銅爛鐵�！边@時(shí)墨水弟弟附和著(zhù)說(shuō)：“對呀！對呀！如果你沒(méi)有我，你還真是一塊破銅爛鐵呢！”
鋼筆哥哥聽(tīng)了不開(kāi)心了，大罵一句：“滾……反正我才是最好的�！边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼，也插嘴說(shuō)了一句：“我才是最有功勞的.那一位，小主人如果寫(xiě)錯字了，我可以幫小主人擦掉�！薄安粚�，不對�！背咦咏憬愦舐暤卣f(shuō)�！拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑�，如果沒(méi)有我，小主人怎么能畫(huà)出這么筆直的線(xiàn)呀！”說(shuō)完后，鋼筆又說(shuō)：“我才是最好的�！蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句：“你，你，你臭不要臉，你有理嗎！本來(lái)你就太驕傲，你看，現在大家都不幫你了�！�
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開(kāi)始鬧矛盾了，大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō)：“反正你們就是比我差十幾倍，我這么華麗、優(yōu)雅，就算我不說(shuō)，主人一定會(huì )選我�！�
一下子文具們開(kāi)始吵架起來(lái)，你一拳，我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼，馬上語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)：“你們大家各有各自的本領(lǐng)，我們是來(lái)幫主人的，不是來(lái)吵架的，我們要幫助主人�！蔽木邆兟�(tīng)了之后，大家都慚愧低下頭，不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了，而且團結一心，一起幫助小主人。
文具爭論作文 30
小主人愜意地做完了作業(yè)，然后甜滋滋地對文具們說(shuō)：“勞動(dòng)最有滋味，辛苦你們了，你們在這休息一會(huì )吧，等一會(huì )兒我再送你們回家�！闭f(shuō)完就興高采烈地跑去廚房里做家務(wù)了。
書(shū)房里靜悄悄的，或許是文具們剛才已為小主人工作得筋疲力盡了，甚至說(shuō)有點(diǎn)奄奄一息了�！俺缘每嘀锌�，方為人上人!”這是小主人經(jīng)常對它們說(shuō)的。過(guò)了一會(huì )兒，圓珠筆打破了沉默：“哈哈哈，你們看我多厲害，小主人每天滿(mǎn)懷歡喜地用我寫(xiě)字��！”
“嘻嘻嘻，要不是我給你量好線(xiàn)條，恐怕你身邊會(huì )有無(wú)數的'蚯蚓陪伴著(zhù)！”尺子也不甘示弱地說(shuō)。
“停停停！”鉛筆再也看不下去了：“我功勞最大，小主人每天都用我，他把我折騰無(wú)數次我都無(wú)怨無(wú)悔�！�
“你寫(xiě)錯了字，畫(huà)錯了線(xiàn)，還不是要我來(lái)救，要不是我伸出援手，小主人可被你害死了！”橡皮冷諷熱嘲道：“再說(shuō)，鉛筆你這老頭兒不是已到退休年齡嗎？唉，真是無(wú)藥可救的老家伙！”
大家都忍無(wú)可忍了，由先前的小聲爭論變成喧天的吵鬧，由喧天的吵鬧變成捉對廝殺。瞧，鉛筆用尖尖的嘴扎得橡皮到處亂跑，圓珠筆和尺子緊緊地纏斗在一起……場(chǎng)面慘不忍睹，令人驚心動(dòng)魄！
“你們都給我停下來(lái)！你們太不像樣子了，你們對得起勤奮聰明的小主人嗎？”字典老爺爺莊重嚴肅地說(shuō)：“其實(shí)你們每個(gè)都有自己的長(cháng)處和短處，你們就是看到自己的長(cháng)處，沒(méi)有看到自己的短處……”
大家聽(tīng)了都紛紛低下了頭，量角器急忙地安慰說(shuō)：“別傷心，知錯能改就是好文具，以后大家都要齊心竭力地為小主人的成長(cháng)服務(wù)！”
在一個(gè)集體里，如果只有勤奮聰明，沒(méi)有團結和諧，那就一無(wú)所成。一滴水，只有融匯到大海里，那它才能永遠不會(huì )干涸。
文具爭論作文 31
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒(méi)了我，你們都沒(méi)法工作”……寧靜的早晨筆盒里開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì )。每件文具都覺(jué)得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說(shuō)；“沒(méi)了我。主人的畫(huà)圖題怎么做？美術(shù)課怎么構圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒(méi)了我，你畫(huà)錯了圖怎么辦？”橡皮扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身軀慢慢地說(shuō)。尺子們一聽(tīng)急了，說(shuō)“要是沒(méi)了我們，鉛筆你怎么畫(huà)圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的�！薄巴緜�，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說(shuō)“小主人步入中高年級，寫(xiě)作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽(tīng)了不樂(lè )意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對傲慢無(wú)禮的鋼筆說(shuō)：“老兄，你忘了我吧，沒(méi)我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著(zhù)：“就是就是，還有，沒(méi)了我，你錯了怎么辦？”接著(zhù)又回頭對墨水說(shuō)：“鋼筆就是用你寫(xiě)錯的.，還想著(zhù)邀功呢！”“那沒(méi)了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對兩個(gè)爭的面紅耳赤的文具說(shuō)，“沒(méi)了我，你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒�！边@話(huà)激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要動(dòng)真格了，筆袋爺爺趕快勸住，對六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說(shuō)：“如果你們真要比出個(gè)誰(shuí)本領(lǐng)大的話(huà)，就來(lái)比一下吧�！�
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來(lái)畫(huà)圖，結果線(xiàn)歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們去畫(huà)線(xiàn)，結果不但線(xiàn)沒(méi)畫(huà)成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫(huà)圖，讓墨水去寫(xiě)字，讓修正帶構圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的長(cháng)處，要團結起來(lái)才能做好每件事�！�
文具們慚愧地低下了頭。
文具爭論作文 32
從前有一個(gè)小男孩，他有一個(gè)與眾不同的文具盒，因為里面的文具會(huì )說(shuō)話(huà)，因此它們的生活里總是吵吵鬧鬧，爭吵不斷。
有一天晚上，它們又開(kāi)始爭吵，鉛筆先開(kāi)始生氣地說(shuō)：“你們都沒(méi)有我辛苦，我每天累的眼冒金星，我應該當大哥！”說(shuō)完鉛筆翻著(zhù)白眼裝著(zhù)很辛苦的樣子。橡皮漲著(zhù)腮幫子，不服氣地說(shuō)：“鉛筆你還好意思說(shuō)，我每天辛辛苦苦，擦完這個(gè)痕跡擦那個(gè)，我擦的還不是你的痕跡嗎？每天累的要酸背疼的`，你還好意思說(shuō)你當大哥，大哥有你這么殘害同胞的��！”橡皮說(shuō)完，生氣地指了指鉛筆，又指了指它被擦的不堪入目的身體，流下了淚水。鋼筆走出來(lái)，看起來(lái)非常生氣，它指著(zhù)墨水瓶，怒火沖天地說(shuō)：“你這個(gè)破瓶子，主人把你裝在我身體里是為了更好地協(xié)助我工作，你可好，把我的衣服弄得亂七八糟，你真是個(gè)“破壞大王””��！我真想把你撕成碎片”。墨水瓶看到鋼筆兇狠的樣子，害怕得連連后退。墨水瓶低著(zhù)頭呻吟道：“我不是有意要弄壞你的衣服的，是主人搖我的時(shí)候力氣太大所以才會(huì )弄臟你的衣服�！薄拔也还�，你弄壞我的衣服的，別老是拿主人保護你！”鋼筆一臉無(wú)賴(lài)地說(shuō)。墨水瓶看鋼筆這般無(wú)賴(lài)，委屈地抹起眼淚來(lái)了。小男孩聽(tīng)到隱隱約約地哭聲，跑下床來(lái)看，裝著(zhù)老師的口吻說(shuō)：“你們不要爭吵了，不就是都爭著(zhù)當老大嗎？你們誰(shuí)都不是萬(wàn)能的，只有互相合作，互相幫助，俗話(huà)說(shuō)，廚師補不好鞋，鞋匠也烙不好餅！”大家聽(tīng)到主人的話(huà)，都不意思的低下頭。鋼筆首先對墨水瓶說(shuō)：“墨水瓶，對不起，我剛才那樣說(shuō)不對，你不要生氣啦�！薄皼](méi)關(guān)系了，我們以后還是好朋友�！贝蠹叶脊匦ζ饋�(lái)。
從此以后，大家你幫我，我幫你，開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起。
文具爭論作文 33
天夜晚，我睡的正香，我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語(yǔ)。
鉛筆感慨道：“橡皮老弟，你好牛呀！你能把我的痕跡完全擦掉，除了你的大哥修正液和二哥修正帶，文具界找不到第二個(gè)了�！�
橡皮謙虛地說(shuō)：“要沒(méi)有尺子在，小主人的操作一定是60分左右�！�
尺子得到這突如其來(lái)的夸贊，有些不好意思，說(shuō)道：“沒(méi)有你可不行。咱們結拜成異姓兄弟吧�！�
于是尺子、橡皮、鉛筆結拜為兄弟，橡皮功勞大，是老大，鉛筆功勞一般般，是老二，尺子功勞比較小，是老三。兄弟三人相互扶持，給小主人幫了不少忙。
可是好景不長(cháng)。一天，鉛筆見(jiàn)小主人夸贊橡皮和尺子，便很生氣，以為橡皮和尺子搶它的功勞，便經(jīng)常寫(xiě)錯別字，讓小主人反復用橡皮，經(jīng)常把線(xiàn)畫(huà)歪，讓小主人反復用尺子和橡皮，見(jiàn)尺子上的刻度越來(lái)越淡，橡皮越來(lái)越小。鉛筆想：他們死了，我沒(méi)事，因為我這么長(cháng)，一定會(huì )讓小主人終生用。哈哈哈哈！
這天，鉛筆洋洋得意的'對尺子、橡皮說(shuō)“橡皮、尺子，你們好！我們來(lái)照照鏡子�！背咦�、橡皮有氣無(wú)力的說(shuō)：“好……呀！”鉛筆假裝有禮貌的“請”他們去照，他倆見(jiàn)到鏡子中的自己，虛弱的說(shuō)：“我老了，”說(shuō)完，顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說(shuō)：“橡皮老兄和尺子老弟，你們要注意身體喲！”鉛筆一照鏡子，驚呆了，又說(shuō)：“��？那鏡子里的矮家伙是誰(shuí)呀？”
“鉛筆老弟，這不是你嗎！你連自己也不認識啦？”橡皮意味深長(cháng)的說(shuō)：“其實(shí)你在折磨消弱別人時(shí)，也在折磨消弱你自己呀！”
鉛筆醒悟了，深刻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具爭論作文 34
夜深了，一家人都睡了，屋里靜悄悄的�？墒�，文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲。
又細又長(cháng)的鉛筆叉著(zhù)腰大聲地說(shuō)：“我最重要，小主人一上學(xué)就是用我學(xué)寫(xiě)數字和拼音的。你們看，我的筆芯這么長(cháng)，一支就能用幾個(gè)月呢！”
方方正正的橡皮擦仰著(zhù)頭神氣地說(shuō)：“切，小主人粗心大意，每次都寫(xiě)錯字，是我幫他擦掉你的痕跡的，我比你更重要�！�
胖胖的鋼筆笑了笑，傲慢地說(shuō)：“你們只是以前很重要，看，現在小主人寫(xiě)字只用我不用你們了，我勸你們還是快點(diǎn)下崗吧！哈哈哈哈�！�
鉛筆不高興了，跳起來(lái)問(wèn)：“為什么？難道小主人畫(huà)圖是用你嗎？”鋼筆被問(wèn)得無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
可擦筆拍了拍桌子生氣地說(shuō)：“我和鋼筆都很重要。但最重要的還是我，因為小主人上三年級了，數學(xué)老師只準小主人用我寫(xiě)作業(yè)�！�
“住嘴，立刻停下！”鋼筆握緊了拳頭惱怒地說(shuō)，“難道小主人上語(yǔ)文課不用我嗎？”
文靜的尺子站了起來(lái)，慢吞吞地說(shuō)：“我最重要�！钡�，文具盒里的吵鬧聲太大了，大家沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)，繼續在爭吵。尺子忍不住了，大叫起來(lái)。這一回，他的'尖叫聲響遍了整個(gè)文具盒，把盒蓋子都震翻了。小主人被這叫喊聲驚醒了，穿著(zhù)拖鞋來(lái)到書(shū)桌前，溫和地對文具們說(shuō)：“你們都重要，沒(méi)有一個(gè)是我不需要的，缺了你們任何一個(gè)，我都完不成老師交代的學(xué)習任務(wù)�！�
聽(tīng)了小主人的話(huà)，大家都停了下來(lái)，輕聲地說(shuō)：“我們知道錯了，我們不應該只看別人的短處，我們以后要正視自己，學(xué)習別人的長(cháng)處�！闭f(shuō)完，大家你看看我，我看看你，都慚愧地低下了頭。
文具爭論作文 35
有一天，學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏(yíng)得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說(shuō)：“你們看我身上五顏六色的花紋，身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名，要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大，當然非我莫屬。而且用我來(lái)寫(xiě)字，字寫(xiě)得好看，畫(huà)畫(huà)也很漂亮。你們大家也都明白，這次參加少兒畫(huà)畫(huà)大賽，都是因為我，小主人才獲得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛(ài)��！哈哈哈�！彬湴恋你U筆哥哥認為，這一番話(huà)能夠說(shuō)服大家，沒(méi)有想到卻引起了一場(chǎng)爭吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來(lái)，它也不甘示弱地說(shuō)：“吹牛，你的功勞不過(guò)就只有那么小，我的功勞才是最大的.。告訴你們，我每天都是非常忠誠的清潔工。鉛筆大哥，你難道不清楚嗎？你寫(xiě)錯字的時(shí)候，還不老是要我辛苦地幫你打掃，你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，要不是我打掃得干干凈凈，恐怕我們的小主人什么名次都得不到�！逼獗┰甑某咦有〉馨严鹌ば∶靡话驯饋�(lái)扔出了文具盒外，然后它趾高氣昂地說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)，我的功勞才是最大的，小主人想要劃直線(xiàn)，都得用我，你們肯定是畫(huà)不了的�！边@時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都很棒，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人，那么我們的小主人一定可以門(mén)門(mén)都能考到100分的！文具們聽(tīng)了這一番話(huà)，都很慚愧地低下了頭。于是，它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們：只有齊心協(xié)力、和睦相處、團結互助、取長(cháng)補短，才能做好一件事。
文具爭論作文 36
文具城堡里住著(zhù)一群可愛(ài)的小精靈。它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有涂改液大胖。
文具盒爺爺穿著(zhù)一件藍色的衣服；鉛筆姐姐穿著(zhù)一件紅黑相間的連衣裙，它又細又長(cháng)，身體最苗條；鋼筆哥哥穿著(zhù)黑色的西裝，看上去超級帥；尺子妹妹穿著(zhù)綠色的帶著(zhù)數字的`衣服；橡皮弟弟長(cháng)得又矮又胖，穿著(zhù)白色的衣服；黑色的褲子，或者反著(zhù)穿，它可是多功能橡皮，白色的可以擦鉛筆寫(xiě)的字，黑色的可以擦鋼筆寫(xiě)的字；涂改液大胖因為蓋子掉了，所以睡在外面。
期末考試考完了，小明的三科都考了100分，小明的爸爸媽媽為了慶祝小明，就帶著(zhù)他出去玩了一天。
晚上，他們都回來(lái)了，小明非常困，一下子就睡著(zhù)了，月亮姐姐也睡著(zhù)了。
就在這時(shí)，小明的房間里 傳來(lái)了一陣吵鬧聲……鉛筆姐姐從文具盒爺爺肚子里走了出來(lái)，對所有文具說(shuō)：“小明考了100分，我的功勞最大。如果沒(méi)有我，小明連字都寫(xiě)不了，更不用說(shuō)100分了！”
橡皮弟弟暴跳如雷，說(shuō)：“你寫(xiě)錯別字的時(shí)候，如果沒(méi)有我，小明的分都要扣一半了！”
鉛筆哥哥走出來(lái)，說(shuō)：“小明的語(yǔ)文、英語(yǔ)、都是我寫(xiě)的，如果沒(méi)有我，這些都是零分！”
“涂改液火冒三丈地說(shuō)：“你寫(xiě)錯別字的時(shí)候，如果沒(méi)有我，小明的分都要扣一半了！”
尺子妹妹走出來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“鉛筆姐姐，你做連線(xiàn)題的時(shí)候，如果沒(méi)有我，線(xiàn)就會(huì )歪歪扭扭的�！�
文具盒爺爺被驚醒了，它說(shuō)：“你們別吵了，你們每個(gè)人都有功勞，我們要同心協(xié)力，爭取為小明再拿更多的100分才對！”
聽(tīng)到這里，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到文具盒里睡覺(jué)了。
文具爭論作文 37
最近小屈郁悶極了，因為他的文具盒里的東東太多了，媽媽讓他丟一支筆�！肮P迷”小屈當然不同意了，所以他就讓筆筆們自己決定睡去睡留，看看筆筆們的意見(jiàn)吧：
胖嘟嘟（自動(dòng)鉛筆）高興地說(shuō)：“小主人肯定不能把我丟了，丟了我，你怎么能寫(xiě)字呢？”小屈一聽(tīng)：嗯，對，不能把胖嘟嘟丟下，好，把胖嘟嘟默認了。胖嘟嘟“滿(mǎn)面榮光的回到了家（鉛筆盒）里。
忽然，圓先生（圓珠筆）又來(lái)了，文質(zhì)彬彬地說(shuō)：“我嘛！你們肯定都知道，我是“滿(mǎn)腹才華”小主人少了我，能行嗎？”小屈遺憾的看了看圓先生，說(shuō)：“第一個(gè)被丟出去的候選人就是，圓先生！”圓先生憤怒地說(shuō)：“為什么？為什么？我以前的功勞可不小��！”小屈郁悶地說(shuō)：“你已經(jīng)不太用了，當然要落伍噢！”
Miss鋼小聲地說(shuō)：“小主人也少不了我��！比如說(shuō)家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，都是我一手完成的.！沒(méi)了我主人就……就……就要挨批，半天就是個(gè)挨批嘛�。┬∏X(jué)得Miss有道理，就讓她回家了。
最后兩頭蛇（記號筆）來(lái)了，他是鉛筆盒的“老大”，他深沉的說(shuō)：“嗯，嗯，我就是更應該留在家里了！沒(méi)有我小主人的預習就完不成了，小主人不能用其它筆筆們預習嘛！小屈一想，對了，兩頭蛇也被留下了。
就剩下黑白面包（橡皮）了，黑白面包說(shuō)：“要是有胖嘟嘟的地方，那肯定就有我黑白面包了！你們說(shuō)是不是？”筆筆們異口同聲地說(shuō)：“是的，‘長(cháng)官’！”
小屈看了看，只好無(wú)奈地把圓先生“請”到了外面，還“表?yè)P”了圓先生呢！“筆迷”比較煩，比較煩，比較煩……
文具爭論作文 38
有一天，我的文具們發(fā)生了一件很不和睦的事情，因為它們都覺(jué)得自己很了不起，所以才不和睦。
文具們召開(kāi)了一次“誰(shuí)的本領(lǐng)大”這項比賽，大家都選鋼筆當裁判。比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我覺(jué)得自己的本領(lǐng)非常大，因為小主人那些工整、讓人看了心里非常舒服的字都是我寫(xiě)的，如果沒(méi)有了我，小主人是不可能寫(xiě)得那么好�！彪m然鋼筆裁判們覺(jué)得鉛筆說(shuō)得非常好，但是人不能太驕傲了，驕傲就會(huì )落后，鉛筆就因為太驕傲了，所以就被罰掉了。第二個(gè)上場(chǎng)的是文具王國里最高的.文具它就是——尺子哥哥�！靶≈魅怂恳淮蝿澗�(xiàn)都用上了我，如果沒(méi)有了我，他怎么可能劃出這么優(yōu)美的線(xiàn)條？更加不可能得到老師的表?yè)P�！背咦影褐�(zhù)它那高傲的頭驕傲的不能再驕傲地說(shuō)。但是裁判還是照樣子給它打了零分。該橡皮演說(shuō)了，只見(jiàn)它直起身子，瞇著(zhù)眼睛，慢吞吞地說(shuō)：“其實(shí)我的功勞是最大的！我可以把小主人的錯誤抹去，讓他的作業(yè)本干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒污點(diǎn)，請問(wèn)，這種事情你們哪位能做到呀？這個(gè)第一是不是我的？”說(shuō)完話(huà)，橡皮晃動(dòng)著(zhù)它那柔軟的身體。但是，鋼筆裁判搖搖頭。這時(shí)，它發(fā)現還有一個(gè)文具沒(méi)有說(shuō)話(huà)，悄悄地躲在角落里�！霸撃懔�，文具袋”裁判大聲說(shuō)�！拔�，我，我每天都不像別的兄弟姐妹那么干凈，身上總是臟臟的，沾滿(mǎn)灰塵。但是，我還是很愛(ài)我的工作——保護你們”。文具袋害羞地說(shuō)。大概過(guò)了幾秒鐘，賽場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，大家都對文具袋兄弟豎起了大拇指，對自己剛才的做法感到羞愧。它們都同意把第一名給了文具袋。
這個(gè)童話(huà)故事告訴我們，不能驕傲。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你給別人奉獻的同時(shí)也同樣享受到了別人對你的奉獻。
文具爭論作文 39
一天晚上，人們像往常一樣熄了燈，爬到了床上。夜深了以后，文具們從筆袋里跳了出來(lái)了，要舉行一次聲勢浩蕩的誰(shuí)最厲害競選活動(dòng)，各種文具都躍躍欲試，紛紛報名參加。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，它挺直了腰桿，輕輕咳嗽幾聲，生怕人們不會(huì )注意它似的，然后不緊不慢地說(shuō)：大家知道，我一直是最厲害的，我可以幫助小主人寫(xiě)漂亮的字，上次小主人考試考了一百分，喏，那可都是我的功勞呢。不像你們這些小笨蛋，難道你們能得第一
我才是最厲害的，每次你寫(xiě)錯了字還不是我來(lái)擦？弄得我缺胳膊少腿的，現在我的肩膀還疼的不行，黑乎乎的把我的衣服都弄臟了！橡皮沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，就一臉委屈的流下了淚水。
尺子很生氣，它強行忍住心中的怒火，極其不滿(mǎn)地說(shuō)你們把我放眼里了嗎？小主人畫(huà)線(xiàn)，哪次不是我來(lái)？有誰(shuí)比我畫(huà)的更直更快？上次的美術(shù)比賽，如果沒(méi)有我，小主人怎么會(huì )畫(huà)的那么好！這個(gè)第一肯定是我的'，你們想得到第一名？哼哼，想得美！。
大家越吵越烈，嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了床上的小主人。他聽(tīng)到了文具們的話(huà)后，便對文具們認真的說(shuō)道：你們都有各自的長(cháng)處，但是也有自己的短處。就算有很大的本領(lǐng)又為什么去自夸呢，大家都是平等的，每個(gè)人都有自己的不同之處。你們只有努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓自己變得更優(yōu)秀！
聽(tīng)完小主人的話(huà)后，大家都自慚形穢的低下了頭，是啊，為什么用自己的長(cháng)處去比較別人的不足呢？從此以后，文具袋里再也沒(méi)有了誰(shuí)最厲害"這個(gè)不協(xié)調的聲音了，大家都和諧共處，深深認識到了自己的不足，學(xué)會(huì )去贊美別人的長(cháng)處。文具家園又恢復了往日的寧靜。
文具爭論作文 40
有個(gè)小朋友名叫天天，他的文具盒里的家族有：水筆家族和鉛筆家族。他們平常都很友好，但是，有一天卻為了爭哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而爭吵起來(lái)。
水筆家族里的一支藍筆說(shuō)：“我們家族的本領(lǐng)最大，天天最喜歡用我們來(lái)寫(xiě)字了！”
鉛筆家族里的兩支自動(dòng)筆不甘落后地說(shuō)：“胡說(shuō)，如果天天拿著(zhù)你們寫(xiě)字，寫(xiě)錯字了怎么辦？都不能擦掉，只能重新書(shū)寫(xiě)，一張好好的`紙就被涂得亂七八糟；天天如果拿著(zhù)我們寫(xiě)字，寫(xiě)錯字了也沒(méi)有關(guān)系，只要橡皮弟弟幫忙擦掉就可以重新書(shū)寫(xiě)了，多整潔呀！”正在成員們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，不知從哪里傳來(lái)一陣聲音：“你們都是一家人，何必要吵呢！”
成員們驚訝且異口同聲地問(wèn)道：“誰(shuí)，誰(shuí)，是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”說(shuō)完，他們就在文具盒里搜索起來(lái)，可他們發(fā)現文具盒里除了他們就沒(méi)有別的人了。于是他們齊心協(xié)力地打開(kāi)文具盒的蓋子，從里面走了出來(lái)。他們看見(jiàn)天天的書(shū)桌上只有字典爺爺一個(gè)人，他們就問(wèn)：“字典爺爺，剛才是您在說(shuō)話(huà)嗎？”
字典爺爺說(shuō)：“是的，你們?yōu)槭裁匆臣苣�？�?/p>
成員們說(shuō)：“我們是為了爭哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大而吵架�！�
字典爺爺問(wèn)：“那你們知道哪個(gè)家族的本領(lǐng)最大了嗎？”
成員們紛紛搖頭。
字典爺爺說(shuō)：“所以你們要取長(cháng)補短、和睦相處呀。就比如鉛筆家族，你們雖然寫(xiě)錯了字可以擦掉，但是，天天經(jīng)常用你們嗎？再比如水筆家族，雖然天天經(jīng)常用你們，但你們寫(xiě)錯了字可以擦掉嗎？”
成員們慚愧地低下了頭。第二天，從文具盒里飄出了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，字典爺爺開(kāi)心的笑了！
從那以后，水筆家族和鉛筆家族再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何爭吵。
文具爭論作文 41
今天晚上，文具們召開(kāi)了大會(huì )，因為今天他們要選出“最佳文具”。
文具盒大搖大擺地走上場(chǎng)說(shuō)：“我幫小主人裝筆，每次上課只要拿出我，小主人就不用擔心浪費時(shí)間和被老師批評�！背咦右膊恍嫉卣f(shuō)：“每次上數學(xué)課，小主人都要用我，難道我不是最佳文具嗎？”鉛筆也嚷嚷開(kāi)了說(shuō)：“小主人沒(méi)了我，上數學(xué)課怎么畫(huà)圖呀？尺子，小主人不用我，怎么會(huì )用你呢？要我說(shuō)，我就是最佳文具�！薄靶≈魅嗣刻於茧x不開(kāi)我，為什么我不是最佳文具？你們看他每天上課都要寫(xiě)字，沒(méi)有我怎么寫(xiě)字？你們說(shuō)對不對，最佳文具應該是我�！焙诠P得意洋洋地說(shuō)。
橡皮也不甘落后大聲地說(shuō)：“不對，你為什么是最佳文具？就算小主人每天都在用你，你絕對不是最佳文具，我才是，你們說(shuō)說(shuō)，小主人那次畫(huà)畫(huà)畫(huà)錯了不是用我擦的？應該我是最佳文具�！�
這時(shí)一向置身事外的本子也怒吼道：“你們都不是，小主人哪次不是用我計算？不是用我抄作業(yè)？你們看一下我的'身體多臟，我才是最佳文具�！�
大家你一言我一語(yǔ)的，吵個(gè)不停。這時(shí)筆芯主持人說(shuō)：“大家，安靜、安靜、安靜，聽(tīng)我說(shuō)，你們再吵，就不用比了�！贝蠹野察o下來(lái)以后，筆芯看到彩筆在旁一言不發(fā)，便問(wèn)：“你怎么不發(fā)言？”彩筆低下頭語(yǔ)速放慢地說(shuō)：“我又臟又臭，我絕對不是最佳文具�！本驮谶@時(shí)筆芯主持人說(shuō)：“你要大膽發(fā)揮自己優(yōu)勢，不要害怕�！辈使P聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。主持人大聲地說(shuō)：“我認為最佳文具的是彩筆�！弊罱K大家也就沒(méi)有怎么爭吵了。
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，”彩筆難道不謙虛嗎？其實(shí)我們也要向它學(xué)習謙虛的好習慣。
文具爭論作文 42
一天晚上，可可一家人都睡著(zhù)了，可是，書(shū)房傳來(lái)一陣吵鬧的聲音......仔細一聽(tīng)，原來(lái)是從可可的文具盒里發(fā)出來(lái)的，文具們都在聲討可可對他們犯下的各種殘暴行為。
“嗚嗚嗚......我的腰被主人搞得骨折了!”尺子可憐的說(shuō)。
“我比你更慘，你看，我頭上的橡皮被主人搞掉了，我都流血了!”鉛筆說(shuō)。
“你們倆已經(jīng)夠好了，主人老是用圓珠筆刺我的身體，因為圓珠筆的水有毒，我都吐白沫了，我明天就要去醫院驗血了，嗚嗚嗚......”橡皮哭著(zhù)說(shuō)。接著(zhù)鋼筆，圓珠筆，圓規以及其他的文具們都紛紛控訴可可的各種殘暴行為，說(shuō)到這里，他們都流下了痛苦的眼淚，他們約定現在就離家出走，找個(gè)地方躲起來(lái)，離開(kāi)這個(gè)讓他們痛苦的地方。
第二天早上，可可去上學(xué)了，上課時(shí)，語(yǔ)文老師叫同學(xué)們做練習題，這時(shí)她發(fā)現文具盒里面的文具都不見(jiàn)了，怎么辦呢?正當發(fā)愁的時(shí)候，給老師發(fā)現了，結果被老師批評了�？煽呻y過(guò)地哭了。
放學(xué)回家后，可可把這件事告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了之后對可可說(shuō)：“孩子，我覺(jué)得這件事你應該要好好地檢討一下�！笨煽苫氐綍�(shū)房，傷心地自然自語(yǔ)說(shuō)：“我的文具們到底在哪兒啊?對不起，我錯了。文具們，我下次再也不敢了!你們都回到我的'身邊吧，好嗎?”
“你說(shuō)的是真的嗎?”文具們聽(tīng)到后異口同聲地問(wèn)。
“嗯嗯!”可可肯定地回答著(zhù)。于是，文具們高興地一個(gè)個(gè)跳出來(lái)，又回到了可可的文具盒里!
可可終于明白了文具的重要性。后來(lái)可可都非常愛(ài)護他的文具，文具們也齊心協(xié)力的為可可創(chuàng )造好成績(jì)作出了他們的貢獻。
文具爭論作文 43
在我的文具家族：有鉛筆，有橡皮，有尺子。它們住在小洋房里，它們和諾快樂(lè )。這天，老師對小主人的作業(yè)的完成情況，提出了表?yè)P。夜深人靜，小主人正進(jìn)入夢(mèng)鄉。突然傳出“叮叮格……叮叮咚……”的響聲。原來(lái)今天文具家族正勃溪相向。
他們正在爭吵什么呢？原來(lái)他們爭吵誰(shuí)的功勞最大。尺子皮皮先站出來(lái)說(shuō)“沒(méi)有我主人就畫(huà)不了直線(xiàn)，所以我的功勞最大”。傷痕累累的橡皮擦淘淘插話(huà)：“我的功勞最大，因為主人寫(xiě)錯字時(shí)我就會(huì )幫他擦字，我的傷痕證明我的功勞最大”鉛筆銳銳忍不住說(shuō)“我的功勞最大，主人如果沒(méi)有我就寫(xiě)不了作業(yè)，老師會(huì )讓主人留堂的'”。大家你一句我一句的，吵的不可開(kāi)交。
這時(shí)，誰(shuí)也不服氣。不料尺子皮皮縱身一跳變成了小李飛刀向著(zhù)橡皮淘淘身子飛去，把橡皮淘淘切成兩半。橡皮淘淘一下摔到在地上，它火冒三丈疼苦的說(shuō)“呀！好痛，怎么打架了？”橡皮淘淘一邊說(shuō)一邊用盡全身力氣把剩下的半身扔向尺子皮皮。尺子皮皮蓮步生風(fēng)，機靈一躲，不料橡皮淘淘下半身轉一圈，向鉛筆銳銳砸去。銳銳摔倒了生氣地說(shuō)：“我又沒(méi)有打你，你干嘛打我”。銳銳說(shuō)著(zhù)憋了一口氣變火箭真穿向橡皮淘淘飛去。三個(gè)文具朋友打成一團。
正在三個(gè)文具打得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺摸著(zhù)它的“三千米”長(cháng)的胡子走過(guò)來(lái)，氣沖沖的“你們在干什么”文具們把事情的經(jīng)過(guò)告訴文具盒爺爺。文具盒爺爺哈哈大笑說(shuō)：“你們都有功勞，任何人都有他的長(cháng)處也有他的短處，我們要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，只要我們同心協(xié)力幫助主人完成他的工作，事情才會(huì )做得更好”三個(gè)文具聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。慚愧的說(shuō)“我們都知道錯了，我們以后會(huì )學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，把自已做的更好的”。
文具爭論作文 44
一天晚上，小主人的筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧，原來(lái)是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰(shuí)的同伴多呢！
圓圓得意地說(shuō)：“我的同伴可多了！你看，桔子、西瓜、燈籠就連太陽(yáng)、月亮、地球都是圓的�！狈椒讲桓适救醯卣f(shuō)：“我的同伴才多呢！手機、書(shū)本、報紙、文具盒就天安門(mén)廣場(chǎng)也是方的�！彼麄儌z你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，聲音越來(lái)越小，漸漸的，他們倆都睡著(zhù)了。
圓圓做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓，他可以滿(mǎn)足圓圓一個(gè)愿望，圓圓咬牙切齒地說(shuō)：“希望世界上所有的東西都是圓的�！鄙系劭扌Σ坏玫貪M(mǎn)足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市，發(fā)現到處都是自己的同伴，他開(kāi)心極了，可是不一會(huì )兒，麻煩來(lái)了：冰箱變成了圓的，在房子東滾西撞，所有的家具都遭了殃。房子也因為變成了圓的到處滾動(dòng)，結果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔，傷的傷，世界猶如煉獄一般，圓圓后悔極了。
方方也進(jìn)入了美夢(mèng)，碰到了上帝，和藹可親的上帝同樣滿(mǎn)足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來(lái)到一間小院。小院里孩子們正在踢足球�？墒亲闱蚴欠降�，它笨拙地在地上滾來(lái)滾去。方方走出了小院，看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上，因為所有的小汽車(chē)輪子者是方的，剎不住人，馬路上到處都是車(chē)禍現場(chǎng)。人們死的.死，傷的傷，哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊：“變變變”
圓圓被方方驚醒了，他推醒方方，問(wèn)：“為什么一直大叫變變？”方方不好意思地把剛才的夢(mèng)講給了圓圓聽(tīng)。圓圓聽(tīng)后，也把剛才的夢(mèng)講給了方方聽(tīng)。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理：圓有圓的特點(diǎn)，方有方的特點(diǎn)，圓和方在一起才更完美。
文具爭論作文 45
晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想之中，忽然不知從哪傳來(lái)一陣爭吵的聲音。我隨著(zhù)聲音找去，哦！原來(lái)是文具盒里發(fā)出來(lái)的呀！它們在吵什么呢？原來(lái)是在爭吵誰(shuí)是主人最得力的好幫手。
自動(dòng)筆先生說(shuō)：“我是主人的得力好幫手，我能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗整齊的好字，讓主人以我為驕傲�！�
“不對！不對！”橡皮小姐生氣地說(shuō)，“我才是主人最得力的好幫手，因為要是你寫(xiě)錯了字或者寫(xiě)得不好看，那該怎么辦呢？當然就要用到我了，只要我輕輕地在主人本子上走一走，就把這些字給趕走了。而且還不留一點(diǎn)痕跡呢！所以我才是主人最得力的助手�！�
藍色原子筆妹妹開(kāi)腔說(shuō)話(huà)了：“我才是主人最得力的好幫手！我寫(xiě)的字顏色多漂亮啊，在陽(yáng)光的照耀下就像是一顆顆藍寶石。而且你們知道嗎？藍天、大海也都是藍色的，這么寬闊的色彩，主人最喜歡了�！�
這時(shí)，一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了：“藍筆妹妹，雖然你的顏色很漂亮，但是你的藍筆芯總有一天是會(huì )用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色，輕輕一甩，就能寫(xiě)出飄逸的`字體，每次小主人用我寫(xiě)字總能得到老師的夸獎呢�！�
“是我，應該是我！”
“是我！”
“明明是我！”
“都別吵了，我才是主人最得力的好幫手！要是沒(méi)有我，你們的家在哪里？主人能找到你們嗎？沒(méi)有我，你們肯定都四處散落，還有什么好處可言？”沉默許久的文具盒終于發(fā)話(huà)了，“再說(shuō)，大家都各有各自的作用，主人少了誰(shuí)都不行，我們應該互相合作，團結友愛(ài)，盡最大力量幫助主人完成學(xué)業(yè)，這才是主人最得力的好幫手！”
聽(tīng)了文具盒的話(huà)，所有文具都安靜了。
文具爭論作文 46
在這個(gè)世界上爭論從未停止，當然鉛筆盒也是。那么今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)的鉛筆盒的故事。
我夢(mèng)到我的文具在不停地討論著(zhù)什么，似乎是在討論誰(shuí)的用處更大一些。鋼筆好不容易爭到了發(fā)言權，它喘著(zhù)氣說(shuō)：“我的用處最大。我能幫助小明寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)等等�！边�沒(méi)等鋼筆說(shuō)完話(huà)，涂改液就爭了起來(lái)，“你？就你？哈哈……你能幫助小明寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯字不是還要用我涂改液?jiǎn)�？如果沒(méi)有我，看你怎么辦！”只聽(tīng)膠條自大地說(shuō)：“沒(méi)有你涂改液還有我膠條呢！你涂改液雖然能幫助小明改正錯誤，但你每次總是把小明的作業(yè)本弄得臟臟的，而且涂改液里含有一些危險物質(zhì)，長(cháng)期使用是會(huì )中毒的。不像我輕輕一粘，錯字，錯題全沒(méi)了�！备恼埐环䴕獾卣f(shuō)：“鋼筆雖然用處大，但寫(xiě)錯字還要用我們，涂改液的用處也不小，但缺點(diǎn)就是主人的傷害身體，膠條就你不成，一粘本就破了。不像我在這里的'用處是數一數二的，往本上一粘，錯字就遮住了，既美觀(guān)又實(shí)用�！彼麄兂车迷絹�(lái)越厲害了，尺子和橡皮來(lái)勸架。不但沒(méi)有成功，還被臭罵了一頓。
只見(jiàn)鉛筆盒爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別吵了，別吵了！”橡皮把事情一五一十地告訴了鉛筆盒爺爺。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們怎么不用一點(diǎn)心，去幫助小明復習，只顧得在這里爭吵�！薄澳銈兛纯慈思倚拚�，總是默默無(wú)聞地工作，從不自大�！变摴P，改正紙，涂改液，膠條聽(tīng)了鉛筆盒爺爺的話(huà)慚愧地低下了頭。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“我們不吵了，我們握手言和吧！”大家都說(shuō)：“好吧！”從此以后他們就在一起幫助小明，讓主人的學(xué)習更上一層樓。
夢(mèng)醒了，我想，這個(gè)世界上的每一個(gè)事物都有自己存在的價(jià)值，而我更應該在未來(lái)的時(shí)間里，努力展現出自己的價(jià)值。
文具爭論作文 47
在一個(gè)城堡里，住著(zhù)文具們，它們每天各司其職。一天，小主人已經(jīng)熟睡，卻傳來(lái)了爭吵聲！原來(lái)是文具們在爭吵，它們在比誰(shuí)的功勞大，鋼筆第一個(gè)跳出來(lái)，說(shuō)道：“要不是我出馬，小主人能寫(xiě)出這么好看的字嗎？”
修正帶弟弟也不甘示弱，趾高氣昂的說(shuō)道：“我的功勞最大，你寫(xiě)錯了字都是我來(lái)涂掉的。哼！都是你的墨水太濃了，弄的.我的頭都是臟兮兮的�！�
尺子姐姐也無(wú)法忍受了：“我的功勞才最大，你們能畫(huà)出優(yōu)美的圖行嗎？”“那還不都是我畫(huà)出來(lái)的，沒(méi)有我你們誰(shuí)能畫(huà)出來(lái)？所以我的功勞才最大！”鉛筆哥哥撅了撅嘴說(shuō)道。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說(shuō)道：“我的功勞才最大，鉛筆，要不是你老是畫(huà)錯圖形，我現在還是一個(gè)美麗的白雪公主呢！”
鉛筆哥哥心想：真實(shí)的，還不是小主人把尺子放歪了，應該是尺子，怪我嘍！
尺子姐姐好像聽(tīng)見(jiàn)了鉛筆哥哥的心里話(huà)，雙手抱在胸前，把頭別了過(guò)去，撅起了小嘴，嚷嚷道：“還不是我及時(shí)改正，橡皮妹妹把你改正過(guò)來(lái)就要怪你了�！�
橡皮妹妹附和道：“就是�！�
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“我的才最大”“是我”“我”……
文具們爭吵不休，各爭各的，又指別人的錯誤，越吵越兇，越吵越激烈。他們吵醒了正在休息的文具盒爺爺，文具盒爺爺摸著(zhù)胡子，笑著(zhù)問(wèn)它們：“孩子們，你們吵什么呢？”“文具盒爺爺，你說(shuō)我們誰(shuí)的功勞最大？”文具們七嘴八舌的問(wèn)道。文具盒爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們少了誰(shuí)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人取得好成績(jì)！”
是啊，各有各的長(cháng)處，要取長(cháng)補短，才能更加團結。
文具們都羞愧的低下了頭，從此，它們更加團結了，小主人的學(xué)習也越來(lái)越好了。
文具爭論作文 48
每個(gè)人都有文具盒，文具盒里有許多學(xué)習用品。它們各盡其職，可是，有一天······
文具盒里面怎么有著(zhù)爭吵聲？這些天放寒假，小主人出去玩了，文具盒里的學(xué)習用品感到很無(wú)聊，回憶起了小主人使用它們的時(shí)刻······想著(zhù)想著(zhù)，就發(fā)生了爭吵。
“這些天，小主人在玩呢！我覺(jué)得真無(wú)聊��！”“是��！”就鋼筆的這一句話(huà)，使許多文具產(chǎn)生了共鳴。沒(méi)一會(huì )兒，鋼筆又發(fā)言了：“你們想想看，作家們用什么寫(xiě)出有趣的故事？”“嗯······用筆��！”“對，用筆！那么什么筆作家經(jīng)常用？”“不就是鋼筆嗎？”格尺一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)鋼筆是什么意思。還是鉛筆機靈一些：“哎！鋼筆，你這話(huà)是什么意思��！我和你一樣是筆，只不過(guò)少部分的人用鋼筆而已嘛！我還是實(shí)用一些，數學(xué)上，作圖都是用鉛筆的！”“鉛筆，你可別忘了還有我呢！用鉛筆寫(xiě)錯了字怎么辦？不還是需要我的幫忙嘛？”“呵呵，鉛筆，你怎么能這樣說(shuō)呢？作圖不用我是不行的！畫(huà)直線(xiàn)怎么辦？”“說(shuō)到作圖，不需要我圓規的幫忙嘛？六年級上冊就有一單元是專(zhuān)門(mén)學(xué)圓的`，畫(huà)圓時(shí)，有鉛筆有格尺又有什么用呢？”“別說(shuō)了，聽(tīng)我說(shuō)，鋼筆，你可是不能失去我��！沒(méi)有我，能寫(xiě)出優(yōu)美的文章、有趣的故事嗎？”“鋼筆墨水有什么好的？初中生、大學(xué)生都喜歡用我呢！不用像你們兩個(gè)一樣麻煩，直接換筆芯就行了�！薄澳氵@是什么意思！”“我最有用！”“不，是我！”“嗯，是我！”“······”這時(shí)，理智的自動(dòng)筆說(shuō)話(huà)了：“咳咳，安靜！其實(shí)，你們只各盡其職就行了！沒(méi)有哪個(gè)最有用，你們都要配合才行！”聽(tīng)了自動(dòng)筆的話(huà)，它們都臉紅了······
后來(lái)，文具盒里再也沒(méi)有爭吵了，學(xué)習用品們又像以前一樣各盡其職了······
文具爭論作文 49
“我是，我是……”從文具盒里傳來(lái)一陣煩躁的聲音，讓我們一起去看看吧。
原來(lái)，它們正在爭吵著(zhù)到底誰(shuí)是主人最好的朋友��！
中性筆洋洋得意地說(shuō)：“我經(jīng)常陪伴主人，如果誰(shuí)是主人的好朋友，那當然是我中性筆啦�！�
鉛筆生氣地說(shuō)：“我經(jīng)常幫主人畫(huà)畫(huà)，而且我還幫主人得了一等獎，主人肯定會(huì )選我是她的好朋友的�！�
中性筆和鉛筆的爭吵聲把正在呼呼大睡的可擦筆少爺吵醒了，中性筆和鉛筆立馬跪到地上求饒說(shuō)：“對不起，我不是故意的，求求你不要告訴主人�！笨刹凉P見(jiàn)中性筆和鉛筆這么怕它，它就把它們放了。
可擦筆正要睡的'時(shí)候，中性筆和鉛筆又跑到可擦筆面前說(shuō)：“少爺，主人的好朋友到底是誰(shuí)��？”可擦筆氣呼呼地說(shuō)：“當然是我，主人無(wú)論是寫(xiě)作還是描繪都會(huì )帶上我這只寫(xiě)得快而且又靈活的筆，至于你們，還不夠當主人的好朋友�！�
中性筆和鉛筆聽(tīng)了可擦筆的話(huà)，心里的怒火爆發(fā)了，說(shuō)：“別以為你是少爺，我就不敢打你、罵你，我跟你說(shuō)，我從小就不喜歡別人說(shuō)我不喜歡聽(tīng)的話(huà)�！笨刹凉P說(shuō)：“來(lái)啊，有本事來(lái)打我啊�！�
中性筆和鉛筆正在聯(lián)手一起打可擦筆的時(shí)候，文具盒媽媽回來(lái)了，看到它們在打架，溫和地說(shuō)：“你們在爭吵什么？”這時(shí)橡皮擦說(shuō)：“它們在爭吵誰(shuí)是主人的好朋友�！�
媽媽和藹地說(shuō)：“大家和睦相處，不要因為一些小事兒大打出手，這是不對的，大家都是主人的好朋友，主人也用到過(guò)你們，所以主人很需要你們這樣的朋友�！�
它們聽(tīng)完了媽媽說(shuō)的這些話(huà)以后，都笑了，還說(shuō)要做一輩子的兄弟，也要做主人一輩子的好朋友。
文具爭論作文 50
一天夜里，文具盒的小主人睡著(zhù)了，霎時(shí)間，安靜的文具盒里變得熱鬧起來(lái)了。
橡皮先發(fā)話(huà)了，它說(shuō)：“咱們說(shuō)說(shuō)看，這里面，誰(shuí)最厲害，誰(shuí)對小主人最有用。我覺(jué)得我就是最厲害的，小主人離不開(kāi)我�！便U筆趾高氣昂地說(shuō)：“你算什么啊，我才是最厲害的！小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候都需要我。一年級，小主人上學(xué)時(shí)沒(méi)帶我，還被老師罵了一頓呢！”自動(dòng)鉛筆搶著(zhù)說(shuō)：“哼！你們算什么��！尤其是你這個(gè)鉛筆，還沒(méi)我厲害呢，就吹自己是最厲害的，小主人每次都要把你削得尖尖的才能用，要是我的話(huà)，只要小主人輕輕一按就可以了。哪用得著(zhù)你那么麻煩�！变摴P高傲地說(shuō)：“哎哎哎！都少吹點(diǎn)牛吧！一天下來(lái)，小主人才用你們幾次��！小主人現在全天都用的是我，你們那點(diǎn)作用，能算得上什么��！”尺子軍團異口同聲地說(shuō)：“你們幾個(gè)還敢和我們比嗎？小主人現在學(xué)數學(xué)，畫(huà)直線(xiàn)、直角、銳角等等都離不開(kāi)我們，你們幾個(gè)還有什么資格和我們爭吵？”大家你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，聲音大得都快頂翻了天呢，可是文具盒就是默默不語(yǔ)。
“嗨！破盒子！你說(shuō)我們中誰(shuí)的作用最大？”尺子兄弟們懶洋洋地問(wèn)，文具盒還是不說(shuō)話(huà)。橡皮、尺子、鉛筆、自動(dòng)鉛筆它們不停地爭吵，最后還打打鬧鬧地，把文具盒折騰地不成樣子了。
第二天到校后，小主人看見(jiàn)文具盒竟然爛成了這個(gè)樣子，就在放學(xué)回家的路上把文具盒連同里面的.文具全扔到了垃圾箱里，回家用爸爸給他買(mǎi)的新文具袋和里面的全套新文具。
這下，那幾個(gè)在文具盒里大吵大鬧的家伙終于明白了，原來(lái)文具盒才是它們最重要的朋友，破壞了文具盒，他們就都成了垃圾。
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