不一樣的愛(ài)記敘文(通用15篇)
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的不一樣的愛(ài)記敘文，希望對大家有所幫助。
不一樣的愛(ài)記敘文1
今年的4月14日注定是讓國人銘記的一天。當天上午，青海玉樹(shù)發(fā)生了里氏7.1級大地震。把玉樹(shù)鎮幾乎夷為了平地。那里的人們痛不欲生。但是每個(gè)地區的消防隊員第一時(shí)間趕到了現場(chǎng)。他們在短短的一天之內就創(chuàng )造了許多奇跡。也有許多感人畫(huà)面：
有的消防兵親自鉆到廢墟里去救人。不料接下來(lái)的余震使上面的房塌下來(lái)，重重的板子壓在了消防隊員的身上。他犧牲了，而被困人員卻獲救了……
有了消防兵的家也在玉樹(shù)鎮。而他們顧不得去救自己的親人，卻在這里救和自己素不相識的人，這是一種多么難能可貴的精神……
在這重壓之下，將檢驗我們炎黃子孫堅強的傲骨；在困難之時(shí)，將顯示我們華夏民族血濃于水的親密團結。消防官兵們可以不分地域、不分民族，將自己全部的心血全部投入到自己的工作中。他們不論天氣條件的惡劣，不管工作中的高度缺氧都全身心地將自己融入到工作中。
歌手韓紅，著(zhù)名笑星趙本山攜徒弟小沈陽(yáng)和影視明星們都親自來(lái)到現場(chǎng)。他們向青海同胞伸出自己那雙充滿(mǎn)不愛(ài)的手，獻出自己的愛(ài)心。
不論五湖四海，無(wú)論大江南北，各界人士紛紛獻出自己微薄的力量，幫助青海人民度過(guò)難關(guān)，創(chuàng )造奇跡。玉樹(shù)離我們不會(huì )遠，因為我們的骨子里流的是中國人的血液，我們小學(xué)生同樣也獻出了自己的愛(ài)，用自己的一點(diǎn)微薄之力來(lái)幫助他們。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐贈不分多少，我們雖不能像消防官兵一樣親臨現場(chǎng)救援，但我們會(huì )默默祈禱，祝愿他們能夠早日走出失去家人園，失去家人的陰影。
血脈能創(chuàng )造奇跡，愛(ài)能筑就希望，愛(ài)是我們全部的動(dòng)力。彩虹在風(fēng)雨后升起，明天會(huì )更加絢麗，青海同胞們加油！玉樹(shù)加油！相信我們，中華兒女將會(huì )用愛(ài)筑就你們回家的路基！
不一樣的愛(ài)記敘文2
一時(shí)間，天昏地暗，山崩地裂，房屋倒塌，人心搖曳，整個(gè)世界像死一樣的寂靜…….
2008年5月12日四川汶川發(fā)生了震驚中外的里氏8.0級大地震，全國沸騰，昔日美好的家園已變成一片廢墟到處是斷壁殘垣，數不清的生命被壓在廢墟中，危在旦夕。
搶救過(guò)程中，一位未知姓名的母親，用自己柔軟的脊梁頂住轟然倒塌的房屋，她死時(shí)身體彎成弓形，用溫暖的懷抱呵護熟睡的嬰兒，孩子被仔細地包在一個(gè)紅底黃花的小被子里，大概三四個(gè)月大，被發(fā)現時(shí)毫發(fā)未傷，安靜地熟睡，她留給孩子的最后的一句遺言：“親愛(ài)的寶貝如果你能活著(zhù)，請你一定要記住，媽媽愛(ài)你！”
這位母親用她的生命保護了她的孩子，她也多想像別的母親一樣陪伴自己的孩子成長(cháng)，呵護，溺愛(ài)她呀，她，用生命向襁褓中的嬰兒詮釋了母愛(ài)的真諦，用不一樣的方式告訴了孩子，母親愛(ài)她！
我們還未從悲痛的陰影中走出另一個(gè)災難降臨到了我們的頭上。
2010年4月14日，玉樹(shù)發(fā)生7.1級大地震，20小時(shí)內，舉國哀悼，校園里鮮艷的紅旗在旗桿的正中間飄揚著(zhù)，我知道—今天的中國是悲傷的，凝視著(zhù)國旗在風(fēng)兒的吹拂下?lián)u擺。我仿佛看到了青海，玉樹(shù)，那一片狼籍……幾天來(lái)，祖國大地充溢著(zhù)死亡的陰霾，淚水，一刻未停地劃過(guò)雙眸。
玉樹(shù)不要悲傷哭泣！
祖國，別怕！手與手接觸的那一瞬間，我們與你同在！
不一樣的愛(ài)，秋天的愛(ài)的落葉。
不一樣的愛(ài)，是上天對我們的考驗。
不一樣的愛(ài)，是我們心連心，手牽手不向困難低頭的見(jiàn)證。
不一樣的愛(ài)記敘文3
世界上有一種神奇的感情叫做愛(ài)。而愛(ài)的方式有時(shí)不一樣。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)在宿舍睡覺(jué)的學(xué)生，半夜翻墻到網(wǎng)吧玩游戲。當他再次翻墻回宿舍的時(shí)候，被班主任抓住了。班主任對他說(shuō)：“這已經(jīng)是第15次發(fā)現你夜晚上網(wǎng)吧了。對不起，我校不能容忍你這樣的學(xué)生，請轉學(xué)吧�！彪x校之后，他的父親到處尋找學(xué)�？梢匀菁{他的兒子，但是沒(méi)有一所學(xué)校要他，兒子神情沮喪。突然有一天，父親對他說(shuō)，有一所學(xué)�？梢匀菁{他。兒子高興極了，決定洗心革面，痛改前非。終于，他考上了大學(xué)。
這天，他父親對他說(shuō)，他原來(lái)的那個(gè)班主任已經(jīng)轉到了別處了，臨走時(shí)，班主任對他父親說(shuō)：“其實(shí)，那所學(xué)校之所以能容納你兒子，是因為我跟那所學(xué)校校長(cháng)說(shuō)好了。我之所以這樣做，是希望他能改正錯誤�！彼赣H說(shuō)完后，他流下了激動(dòng)的眼淚。讀罷這個(gè)故事，我深深感受到了老師對學(xué)生那種不一樣的愛(ài)。為了讓學(xué)生“改邪歸正”，老師知道必須用相反的方法刺激他，使他麻木、沉迷于網(wǎng)吧的心靈被激活、喚醒了。這種愛(ài)和老師親切的呵護、同學(xué)熱情的幫助的大不相同的。這種不一樣的愛(ài)，比起那些普通的愛(ài)更偉大，更能催人奮進(jìn)。所以，愛(ài)的方式不同，結果也會(huì )不同。
不一樣的愛(ài)記敘文4
夜深人靜，月色入戶(hù)，皎潔明亮的月光，撒滿(mǎn)大地，攪的的失眠的人兒睡意全無(wú)。于是推門(mén)而出，把那清明如水定格到月亮如鉤的倩影上。
“寂寞梧桐深院鎖清秋，只有月如鉤�！币惠喰略掳l(fā)出白壁般柔和的光，是天地萬(wàn)物包容在它寬廣的胸懷中。萬(wàn)籟寂靜，這兒只有我和月兒相互對視，沒(méi)有滄海沉浮的悲觀(guān)，有的只是心如止水般的閑適與寧靜，我猜想，月牙一定是身穿這銀白色晚禮服的新娘，她一定是驚訝于自己的美麗，所以害了羞，用衣袂遮住了半邊臉，只留下半彎玉鉤，勾起了人們對她無(wú)限的遐想。月兒啊，你不知，就是你那俏麗的半邊臉打動(dòng)了多少文人墨客多情的心。
《月牙》是一顆埋在沙礫中的夜明珠，她靜靜的躺在沙礫中等待著(zhù)一個(gè)赤腳的“伯樂(lè )”從她面前走過(guò)，拾起它這顆被人遺忘的“千里馬”。她似乎確實(shí)被人遺忘了，也許有的人還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《月牙》這個(gè)名字，然而，被人遺忘的《月牙》從暗淡了嗎？不，正因為如此，才更加增添了《月牙》的神秘性。其實(shí)，她一直都在努力，努力走進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習生活，走進(jìn)同學(xué)們心靈的深處。她是一顆夜明珠，不是嗎？在白晝，人們好象忘記了她，但她的生存價(jià)值表現在昏黑的夜晚。她用明亮的光照亮我們黑暗的前進(jìn)道路，驅走了我們心頭的恐懼與顫栗。她猶如一盞明燈，指引我們斬荊棘、跨惡水，攀險峰、一路向前，為我們增添勇氣和信心。為我們加油，吶喊，助威，她是不是我們最熱心真誠的知己，煩惱時(shí)，她是我們傾訴苦衷的忠實(shí)聽(tīng)眾；快樂(lè )時(shí)，她是我們表現喜悅的大舞臺；成功時(shí)，她是我們采摘成功果實(shí)的梯子；迷惘時(shí)，她是為我們指引人生航向的導師……總之，她是我們開(kāi)啟真知大門(mén)的一把金鑰匙，是尋找智慧寶藏的藏寶圖。
靜謐祥和的夜晚，月牙仍然害羞地捂著(zhù)半邊臉，不敢正視她的新郎——天地，清幽的光是她珍貴的嫁衣。
《月牙》是一輪初升天穹的新月，她正遒勁的生長(cháng)著(zhù)，成熟著(zhù)，煥發(fā)著(zhù)夜明珠的光亮，點(diǎn)綴著(zhù)我們多彩的校園生活，引領(lǐng)著(zhù)我們遨游知識的海洋。
不一樣的愛(ài)記敘文5
大愛(ài)無(wú)邊，父母對你的愛(ài)自然是無(wú)邊的，但愛(ài)要適當的愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一種愛(ài)，過(guò)分關(guān)愛(ài)就是溺愛(ài)，如果對你一直溺愛(ài)，總有一天會(huì )害了你。所以，有時(shí)候嚴也是一種愛(ài)。
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：在紐約的小鎮上，約翰夫婦家門(mén)口有一棵菩提樹(shù)，這是紐約少見(jiàn)的一種樹(shù)，大概也正因如此，樹(shù)旁邊特別支撐了一個(gè)堅固的鐵架，也許正是鐵架讓菩提樹(shù)過(guò)了風(fēng)雨的襲擊，它一直長(cháng)得郁郁蔥蔥，成了園子里的一道風(fēng)景。
這年夏天，正是菩提樹(shù)枝繁葉茂的季節。不知怎的，它卻突然枯死了。每一個(gè)路過(guò)的人，都為它的凋零而倍感惋惜。這棵樹(shù)從小就被人特別照顧，由于有鐵架的支撐，從來(lái)沒(méi)有向風(fēng)雨低過(guò)頭，為什么幾十年過(guò)來(lái)了，今年卻一下子就死了呢？
約翰夫婦撫摸著(zhù)菩提樹(shù)那依然細膩而光滑的樹(shù)皮，突然發(fā)現樹(shù)皮上竟被人割了一圈裂口�！笆钦l(shuí)害死了菩提樹(shù)呢？”約翰沿著(zhù)刀痕轉向另一側，發(fā)現竟然是那根綁在支架上的鐵絲。想必是菩提樹(shù)幼小時(shí)，自己為了保護它而拴上的，豈料隨著(zhù)樹(shù)的成長(cháng)，鐵絲漸漸地嵌入了樹(shù)皮，直到此刻發(fā)現時(shí)，卻已經(jīng)遲了。
不一樣的愛(ài)記敘文6
父愛(ài)如山，給了我們安全。在很小的時(shí)候，我總是問(wèn)爸爸一些不著(zhù)邊際的問(wèn)題，但他從來(lái)都是耐心地解釋。到了晚上，寒風(fēng)穿過(guò)窗戶(hù)的縫隙，鉆進(jìn)了我溫暖的被窩里時(shí)，爸爸總是在我睡著(zhù)了以后，抱著(zhù)一個(gè)厚厚的被子輕輕地蓋在我身上，還時(shí)不時(shí)地提醒我要注意身體。這種博大的愛(ài)，雖然沒(méi)有母愛(ài)那樣細心，但它以另一種方式給了我們無(wú)數的關(guān)懷。
母愛(ài)如水，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這首人人都會(huì )唱的歌，足以表現出母愛(ài)那種輕柔、慈祥、溫暖的愛(ài)。平時(shí)你在生活上、學(xué)習上，為我操了不少心，雖然你總是愛(ài)嘮叨，但從來(lái)都沒(méi)有記在心上。水是那么溫柔，母愛(ài)就像水一樣，每天都在我幸福的臉頰上拂過(guò)，讓我倍感欣慰。
友情如樹(shù)，一次次地在雨中跌倒、一次次地在考后煩惱、一次次地在跑步時(shí)掉隊，都是你，我親愛(ài)的朋友，你就像我的護身符，在我身邊鼓勵我、安慰我。和你在一起，總有一種在大樹(shù)下的安全感，你就好像是一只精靈，總能知道我的心事。樹(shù)是那么堅忍不拔，我們的友情更是堅強，站在困難面前，一齊頂過(guò)它。
爸爸用他那深沉的愛(ài)，不論有沒(méi)有死亡的阻擋，都如夕陽(yáng)一樣溫暖地照著(zhù)我和我的心；媽媽用她那溫柔似水的愛(ài)每天都在我幸福的臉頰上拂過(guò)，讓我倍感欣慰；朋友用他真誠無(wú)私的愛(ài)，不斷地幫助我、安慰我、鼓勵我。所以我們要珍惜身邊的每一個(gè)人、每一份情，因為它們都是生命中永恒的美麗，體會(huì )它們所給的那種無(wú)私的愛(ài)。
母愛(ài)如水、父愛(ài)如山、友愛(ài)如樹(shù)，這三種不同的愛(ài)，繪成了一幅美麗的山水畫(huà)。這三種不同的愛(ài)，表達方式上可能不同，可相同的是那發(fā)自?xún)刃�、無(wú)私的愛(ài)。所以我們一定要把不一樣的愛(ài)，留在心中、慢慢享受它給你帶來(lái)的快樂(lè )與幸福。
不一樣的愛(ài)記敘文7
他高而瘦，雙眼如烏木般黑亮，碩大的喉結在喉嚨中穿梭，枯枝似地手指緊緊握住把手。
“上吧！”他那飽經(jīng)歲月滄桑的臉上露出了一副笑容。單看他的體型，仿佛風(fēng)一吹就能倒似的，他的板的，敢坐嗎？抬頭看天空時(shí)，月影婆娑的皓月之下再無(wú)別的可坐之車(chē)，連出租車(chē)上也拉滿(mǎn)了人。我勉強同意，坐上了車(chē)。
不一樣的愛(ài)記敘文8
母愛(ài)偉大，但父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，是沉重的愛(ài)！
家中，我們往往會(huì )覺(jué)得，母親比較愛(ài)我們父親不愛(ài)我們，甚至討厭我們。在母親面前，我們就像一塊寶，含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了。但在父親面前，我們就像一根草，弄不好，就會(huì )別連根拔起。其實(shí)他們都是愛(ài)我們的，只是愛(ài)的方式不一樣。下面這個(gè)故事，相信你聽(tīng)后就會(huì )明白，父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，沉重的愛(ài)。
有一個(gè)小孩，他生活在一個(gè)幸福的家里。一天，放學(xué)突然下起了大雨，別的同學(xué)都被家長(cháng)用雨傘、雨衣接走了，唯有他，在那里默默的期盼——父親的出現。然而，天快黑了，父親的身影還沒(méi)有出現，他焦急了，提起書(shū)包，沖入了雨里，在泥里打滾，幾經(jīng)波折，他終于看見(jiàn)了一個(gè)身影，他以為是爸爸，便興奮的跑了上去，原來(lái)是媽媽在門(mén)口等他們父子倆回來(lái)，媽媽抱起他問(wèn)“你爸爸呢？他去接你了”邊說(shuō)邊為他拍身上的泥。他說(shuō)“我不知道爸爸去哪了�！边@時(shí)門(mén)開(kāi)了，爸爸全身濕透的回來(lái)了，然而他沒(méi)有想到的是爸爸只說(shuō)了一句話(huà)“孩子，換件衣服吃飯吧！”他生氣極了，大聲地說(shuō)“爸爸，我恨你�！睅资赀^(guò)去了，他學(xué)業(yè)有成要代表國家去歐洲學(xué)習。臨走時(shí)，滿(mǎn)頭白發(fā)的父親去送他，對他說(shuō)“孩子，我知道，你一直因為那件事恨我，但我要告訴你的是：如果當初我把傘給你，那么你就不會(huì )學(xué)會(huì )堅強、不會(huì )學(xué)會(huì )自己面對困難，更不會(huì )有今天這樣的成就�！边@時(shí)他哭了，他解開(kāi)了多年的心結，不再恨爸爸了，同時(shí)他也明白了父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，是沉重的。
母愛(ài)偉大，父愛(ài)同樣偉大，但父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，更是沉重的愛(ài)！
不一樣的愛(ài)記敘文9
記得自己小的時(shí)候常常背著(zhù)母親跑出去玩全然沉浸再合同伴玩耍的歡樂(lè )中，忘了時(shí)間，忘了再加著(zhù)急的媽媽�；貋�(lái)后，媽媽會(huì )不停的嘮叨，說(shuō)著(zhù)說(shuō)那，等說(shuō)完了，便會(huì )把我報到她的懷里，讓我在他的懷里任意的撒嬌。這也許早已成了一種習慣，但也時(shí)刻的溫暖著(zhù)我的心，也許媽媽的嘮叨已成了我心中的一支樂(lè )曲，一日不聽(tīng)，就會(huì )覺(jué)得很不正常。當我做錯事或是媽媽不在家的時(shí)候，我總覺(jué)得心神不寧、徘徊無(wú)助。好像嘮叨已經(jīng)成了我生活中的一部分，成了我的一種動(dòng)力，只有在媽媽的催促下，我才有勇氣前進(jìn)，有勇氣面對未來(lái)。
有時(shí)，當你仔仔細細的品味那樣沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨時(shí)，你就會(huì )發(fā)現其實(shí)那里頭，埋藏著(zhù)深深的愛(ài)，濃濃的情。當你聽(tīng)到這份嘮叨時(shí)，心里就會(huì )多一份感動(dòng)，多一份踏實(shí)。那是一種不一樣的愛(ài)。
如果哦細細品味生活的點(diǎn)滴，你就會(huì )發(fā)現許多愛(ài)融入在生活之中。早晨，母親為你端一杯熱牛奶，母親耐心的囑咐，母親為你愁白的每根頭發(fā)都印證著(zhù)那些愛(ài)的瞬間，愛(ài)的片段。每一個(gè)眼神，每一句鼓勵的話(huà)后面都有一顆期待的心。讓我們將期待的結果變成事實(shí)的印證，讓付出的愛(ài)得到回報，讓明天會(huì )更好。
其實(shí)每當你孤立無(wú)助時(shí)，母親就像是黑夜里的一輪明月，柔和的光芒讓你走出迷茫；當你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，母親仿佛就是黑夜里的一床棉被，貼心的呵護和溫暖會(huì )使你安然。每當想起母親，心中就恨溫暖，我知道媽媽有時(shí)對我很?chē)绤柕悄嵌际且驗閻?ài)我，好想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍谝黄鹞液芸鞓?lè )，我愿做你的拐杖，陪你走完下半生！”
不一樣的愛(ài)記敘文10
父母給孩子有不一樣的愛(ài)，師生之間又有不一樣的愛(ài)，朋友之間又有不一樣的愛(ài)，包括對大自然，自己的祖國，都有不一樣的愛(ài)。
“砰”的一聲，父親甩上了門(mén)，女兒在房子里獨自哭泣。這是電視中的一個(gè)片段。每當我看到這里，思緒就飄到了小時(shí)候發(fā)生的一件事。
有一次，我在家里叫了幾個(gè)小朋友來(lái)一起玩，正在我們玩的興高采烈時(shí)，我腳下一滑，身體開(kāi)始情不自禁的向前傾，而前面正是爸爸最喜愛(ài)的花盆，我極力想停住身子，可是早已來(lái)不及了，我的手推了一下盆子，花盆急速落下，剛觸到地面，立刻發(fā)出巨大的聲響，瓷片立刻飛濺起來(lái)，泥土撒了一地。我嚇的面如土色，趕快撿起碎片,把土掃干凈。爸爸回來(lái)后很快就發(fā)現花盆不見(jiàn)了，爸爸眼睛的余鋒又一掃墻角還殘余的土礫，心里就知道了一二分。便過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，我害怕極了，但還是裝著(zhù)說(shuō)不知道。然而，小小的我又怎能受得了爸爸的“嚴刑逼問(wèn)”？我只能把這件事推給其他小朋友。爸爸沒(méi)有相信我的話(huà)，更加的生氣了，那神情，好像一只被惹怒的大老虎�？粗�(zhù)爸爸生氣的樣子，我更不敢承認了。老虎終于發(fā)威了，爸爸狠狠的把我打了一頓，是因為我做錯了事情還不承認。
此時(shí)，躲在房間的我就像電視中的小女孩一樣可憐，我在這個(gè)封閉的空間里發(fā)泄著(zhù)我的情緒。在心里不停的罵爸爸是大壞蛋，那時(shí)真是再也不想理爸爸了。
而在今天，我不但不會(huì )怪爸爸當時(shí)的狠心，反而明白了爸爸的苦心。因為從那以后，我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。
愛(ài)，是不一樣的。批評不一定是愛(ài)，但里面一定會(huì )有愛(ài)的成分。在這里，我要大聲的說(shuō)：“批評也是愛(ài)，是一種不一樣的愛(ài)�！�
不一樣的愛(ài)記敘文11
這些事發(fā)上在小學(xué)畢業(yè)的那一天，正在這時(shí)沒(méi),所有的事都清晰的浮現在眼前，忘不了我和同學(xué)朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中，我們度過(guò)了多少美好時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍�？墒�，六年的時(shí)間眨眼過(guò)去了，我們就要分手了，我的'心怎么能夠平靜呢？我們之間親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
記得一次數學(xué)競賽，還有幾分鐘就開(kāi)考了，我準備好考試用具，忽然發(fā)現沒(méi)帶尺子，就在這時(shí)，我的好朋友王××看到了，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)請緣由，她回到自己的座位上，毫不猶豫的將她的新塑料尺子“啪”的一聲一折兩半了，考完試回家后，我決定把尺子這半截珍藏起來(lái)，愛(ài)不釋手，因為它凝著(zhù)我們倆之間深厚的情誼，和王××那助人為樂(lè )的精神永遠值得我學(xué)習。
我想起了最后一次六·一兒童節升國旗的情景。在一片悅耳的音樂(lè )聲中，四個(gè)少先隊員護著(zhù)國旗緩緩的走向升旗臺上。雄壯有力的《國歌》想起來(lái)了，國旗徐徐上升。幾百雙眼睛望著(zhù)國旗，目光堅定，仿佛向國旗宣誓：我們一定不辜負祖國的期望，好好學(xué)習，將來(lái)為四化建設做貢獻。幾百雙手同時(shí)舉起向國旗行隊禮，似乎用這表示我們的誠意。
我回過(guò)神來(lái)，忽然覺(jué)得：父母的愛(ài)是溫柔的，爺爺奶奶的愛(ài)是和藹的，老師的愛(ài)是嚴厲的，在今天這個(gè)分手的日子里我明白了，唯有同學(xué)的愛(ài)是不一樣的，同學(xué)的愛(ài)是與眾不同的，同學(xué)的愛(ài)是親密的，是值得珍惜的讓我們帶著(zhù)這份愛(ài)，帶著(zhù)這份痛苦，帶著(zhù)這份理想，帶著(zhù)彼此的安慰起飛吧！
不一樣的愛(ài)記敘文12
一份寬容，那是愛(ài)嗎？
我的回答：是，那是一份值得尊敬的愛(ài)。不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這從中我明白了這樣一句話(huà)，這也許會(huì )啟迪我一生吧！“以怨抱怨，只能增加更多的仇恨。生活中需要的是寬容，而寬容的人將會(huì )得到幸福�！蔽腋w會(huì )到了“生活中沒(méi)有永遠的敵人，只有用寬容解救的朋友”。也許人世間本就無(wú)“恨”吧！我們也可以認為這是愛(ài)的實(shí)驗品的道路的失敗品吧！你認為呢？當你將心中的“失敗品”集結后，當你抱怨的時(shí)候，適當的將寬容擺出來(lái)吧！讓那甘霖的雨壓住那些“火”吧！你會(huì )發(fā)現，這也是讓自己解脫哦！這樣你也會(huì )得福于“寬容”哦！
一份微笑的愛(ài)，它真實(shí)嗎？
我曾經(jīng)多次的心中漣漪蕩起，是因為那些瑣碎的是嗎？不以然，當真情流露，你會(huì )明白，渴望的是一份化解的力量，而微笑是它的代表作，當微笑里沒(méi)有真諦，那繁華光景也許轉瞬間就會(huì )破滅，那么微笑的力量是巨大的”。仔細想想，當你家人、朋友或是不認識的人發(fā)生誤會(huì )時(shí)，你需要的，僅僅是一個(gè)最真實(shí)的微笑，你擁有了它的力量，無(wú)形中，一場(chǎng)危機也許就這樣被化解了，也說(shuō)不定哦！硬碰硬，只會(huì )兩敗俱傷，而一個(gè)微笑化解的矛盾那么真誠，何樂(lè )而不為呢？
朋友的愛(ài)，不僅是友誼的征兆吧？
有的人想要自立，但他們對于這種做法卻走入一個(gè)誤區，其實(shí)我認為自立并不等于拒絕幫助，俗話(huà)說(shuō)的好“在家靠自己，出門(mén)靠朋友”再者“遠親不如近鄰”嘛！朋友的關(guān)愛(ài)，朋友之間的感情有時(shí)遠遠勝過(guò)了所謂的“親人”，至少朋友有時(shí)可以對你坦誠相見(jiàn)，但是有些親人卻當你有困難時(shí)，需要他們的時(shí)候，他們卻百般推阻，所以說(shuō)有些朋友是可以伴一生的。
在這個(gè)人世間，形形色色的愛(ài)映入我們的眼簾，我們都已司空見(jiàn)慣，但當你再次用心靈去碰觸那些愛(ài)的時(shí)候，變會(huì )出現另一般滋味。大愛(ài)無(wú)邊，讓我們細細的品味人生的愛(ài)吧！
不一樣的愛(ài)記敘文13
有人說(shuō)；‘‘六年級是升學(xué)的重要關(guān)口，一定要抓、抓、抓�？墒遣恢趺吹�，爸爸卻正好相反，對我的學(xué)習也不如以前關(guān)心了，對我總是愛(ài)理不理的，唉！對此我很是無(wú)奈。
“爸，明……天要進(jìn)行單元的測試�！蔽医K于把早就想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了出來(lái)。
“哦，好好考，知道了嗎？”爸爸冷冷地小聲說(shuō)了一句。
我真不明白，爸爸為什么要如此對我？難道我犯了什么錯誤，但我作為他的女兒，他也不應該冷淡我呀！難道是我升學(xué)時(shí)英語(yǔ)考得不好？唉！不想了，還是去復習吧！
我看了一會(huì )兒書(shū)，打了幾個(gè)哈欠，看看鐘。��！十點(diǎn)了，睡覺(jué)時(shí)我還看了看爸爸的房間，燈依然亮著(zhù)，自從我升上了重要的六年級后，爸爸就每晚一直忙到很晚。
一天早晨，媽媽在樓下做飯，爸爸去鍛煉。我躡手躡腳地來(lái)到爸爸房間，一本書(shū)和一個(gè)紅皮本子映入我的眼簾，只見(jiàn)書(shū)名是《如何讓孩子學(xué)習》幾個(gè)黑亮亮的大字，翻開(kāi)第一頁(yè)只見(jiàn)有兩行字畫(huà)了紅線(xiàn)：對于小升初十分重要的六年級，可以對他的學(xué)習冷淡，這一方法用于性格倔強的學(xué)生……后面畫(huà)紅線(xiàn)的句子更是不計其數。
一陣急促的上樓聲，是爸爸，不好，快溜。我正要溜時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到了我身邊，小聲說(shuō)：“對不起孩子，我不該冷淡你�！薄安弧蔽液�(zhù)眼淚說(shuō)。
“身邊的每一個(gè)人都在轉動(dòng)，我們都不是圓心，所以總會(huì )有分分離離。一個(gè)人總是要忘記一些事情，才能記住另外一件事情，如同有人靠近自己，必定會(huì )有人離開(kāi)自己。我們總是會(huì )體驗許多的分離。而我，只是安靜的微笑著(zhù)面對這些，盡管這微笑有些牽強。是不是回憶就像淡淡檸檬草，辛酸又有芳香的味道，繞一圈，我發(fā)現，我有更遠的地平線(xiàn)……”
不一樣的愛(ài)記敘文14
在每個(gè)人的心靈深處，都有一個(gè)小箱子，那里裝的都是個(gè)人的珍寶，那爸爸的箱子里會(huì )有啥？
奶奶時(shí)常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡(jiǎn)直是根“草”。想聽(tīng)嗎？那就王母娘娘開(kāi)蟠桃大會(huì )——聚精會(huì )神，聽(tīng)我打開(kāi)天窗——說(shuō)亮話(huà)吧！
爸爸在媽媽面前還真是個(gè)綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了，媽媽說(shuō)和左鄰右舍和走近點(diǎn)和誰(shuí)走遠一點(diǎn)，爸爸居然全聽(tīng)了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河東獅吼，爸爸居然乖乖的回去了，有一次，爸爸正跟人喝酒，媽媽上去拽著(zhù)爸爸的耳朵就把他拉回了家。
村里有大事要商量，只要爸爸到場(chǎng)，人們都說(shuō)，這么大的事你做不了主，還是把“一把手”叫來(lái)吧，爸爸還真把媽媽叫來(lái)了。所以爸爸成了村里有名的“筢耳朵”“氣（妻）管?chē)馈薄?/p>
媽媽能管的住爸爸，顯得得意洋洋，但老虎永遠都不是病貓，他總會(huì )發(fā)威的……
直到有一天，媽媽說(shuō)起了奶奶的不是，爸爸氣就不打一處來(lái)，一聲巨吼：“知道我為啥什么都聽(tīng)你的嗎？就是因為我娘。我娘一輩子不容易，我爹脾氣暴躁，稍有不順心，就拿我娘撒氣，我娘為了我們幾個(gè)孩子，苦熬了一輩子，每次見(jiàn)娘挨打，我都曾發(fā)誓，我取了媳婦決不動(dòng)她一指頭，一定疼她一輩子�！�
我從學(xué)�；貋�(lái)，奶奶和我說(shuō)起了爸爸媽媽的“戰爭”我很驚訝，原來(lái)父親的胸懷是如此的寬廣，仿佛可容納整個(gè)世界！
從那以后，爸爸再怎樣，媽媽也不喊也不拽耳朵了，甚至會(huì )給爸爸倒杯水，鄰居們都百思不得其解，有人問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Χ淮�，有人�?wèn)爸爸，爸爸一笑而過(guò)，我也不禁問(wèn)爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“你奶奶，你媽媽?zhuān)�，都是我生命中的“吉祥三寶”都值得我去珍�?ài)呀！
慢慢的去珍愛(ài)生命中的寶貝，爸爸這詩(shī)一般的語(yǔ)言，像一道陽(yáng)光，一下子照亮了我的心，在那一瞬間，我明白了……這才是愛(ài)！
不一樣的愛(ài)記敘文15
在世間有多種多樣的愛(ài)，人有愛(ài)，動(dòng)物也同樣有愛(ài)，他們的表現形式各不相同，產(chǎn)生的結果也大不相同。
在小鷹羽翼漸豐即將學(xué)習飛翔時(shí)，鷹媽媽會(huì )將小鷹翅膀折斷并推下懸崖。難道這也叫愛(ài)嗎？很多人都會(huì )發(fā)出這種感嘆，這多么慘痛啊，哪有母親這樣折磨自己孩子的？但如果不這樣做，小鷹也不會(huì )翱翔藍天，也不會(huì )堅強不屈。小鷹如果想要回下去就必須忍受著(zhù)疼痛扇動(dòng)翅膀努力讓自己飛起來(lái)，否則就會(huì )面臨著(zhù)死亡。這樣飛起來(lái)的小鷹從小就有了堅強的毅力和面對困難的勇氣。
小老虎在三個(gè)月大之前虎媽媽總是把最好最嫩的肉給它吃，時(shí)時(shí)刻刻都保護著(zhù)它，但是三個(gè)月后小虎長(cháng)大點(diǎn)后，虎媽媽就連骨頭也不給它，就這樣餓著(zhù)自己的孩子，直到小虎餓急了，實(shí)在沒(méi)有辦法的時(shí)候，它便會(huì )自己出去找食物，在找食的同時(shí)，小虎學(xué)會(huì )了自力更生的能力，而那些只會(huì )等待食物的小虎便會(huì )被餓死，虎媽媽這種獨特的教育方式使小虎成為了百獸之王。
鷹媽媽和虎媽媽都用了類(lèi)似的方式是孩子獨立起來(lái)，雖然看起來(lái)近乎殘酷，但對于它們的孩子卻是一種鍛煉，一種考驗，在更加殘酷的自然界中，也只有這種環(huán)境中生存過(guò)來(lái)的后代才是強者，才能承擔起繁衍種族的艱巨使命。
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