【熱】不一樣的愛(ài)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的不一樣的愛(ài)記敘文，歡迎閱讀與收藏。
不一樣的愛(ài)記敘文1
愛(ài)是關(guān)心，愛(ài)是體貼，愛(ài)是守護，愛(ài)是等等，愛(ài)是在最需要幫助的時(shí)候去幫助他，愛(ài)是默默付出而不求回抱。愛(ài)也是一種力量，它會(huì )讓一個(gè)人變的勇敢、頑強……
愛(ài)對于我來(lái)說(shuō)非常珍貴，國為很少有人給我關(guān)愛(ài)。母親一個(gè)永恒的話(huà)題，一篇流傳千古的詩(shī)文。人類(lèi)出現的那一刻起，母親的愛(ài)便是那最感人的風(fēng)景。雖說(shuō)母親偉大，但我覺(jué)得奶奶給我的愛(ài)并不低于母親給我的愛(ài)，奶奶給了我與眾不同的愛(ài)，使我知道世界的美好，我一生中缺少的正是這種愛(ài)，沒(méi)想到是奶奶給了我這種愛(ài)，那就是——關(guān)愛(ài)。
在我很小的時(shí)候得了病，這種病也非常難治療，家中沒(méi)錢(qián)給我治病，幾個(gè)叔叔說(shuō)快不要治了，家里沒(méi)錢(qián)就讓她自生自滅吧！可奶奶堅決的說(shuō)：“就算我不吃不喝也要把好治好，從那以后奶奶每天早出晚歸下地勞做，拼命的掙錢(qián)給我治病，后來(lái)我的病情有所好轉，奶奶幾天樂(lè )的睡不著(zhù)，每天守在我的身邊，直到我的病完全康復以后，她才安心的睡下�！�
記得還有一次，那是我上小學(xué)時(shí)，那天正下著(zhù)大雨，放學(xué)了同學(xué)們的家長(cháng)都來(lái)接自己的孩子，我也在等著(zhù)奶奶拿著(zhù)傘來(lái)接我，可我等了很久，奶奶都沒(méi)有來(lái)，我站在班門(mén)口淋著(zhù)雨哭了，哭的好傷心，不禁想起了自己的媽媽?zhuān)倚南肴绻麐寢屧谝欢〞?huì )來(lái)接我，我越想越難過(guò)，過(guò)了好久才停止了哭泣，我自己頂著(zhù)雨跑回了家，回到家里奶奶問(wèn)我為什么回來(lái)的這么遲，我一下覺(jué)的委屈就哭了起來(lái)，奶奶看到我哭了，也不來(lái)勸兒而是用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“自己本能做到的事，為什么要依賴(lài)別人，如果你永遠這樣，以后出生社會(huì )，還怎么自立�！蹦菚r(shí)不理解奶奶這是為我好，我當時(shí)一直記恨著(zhù)好。后來(lái)我才明白奶奶的用意。她有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫柔。我認為她是世上最好的奶奶，是她給了我最二次生命，我感謝她。感謝她給了我不一樣的愛(ài)，讓我獲得新生，讓我懂得珍惜眼前的美好事物，奶奶那無(wú)聲無(wú)惜的愛(ài)像無(wú)形的空氣，永遠在我身邊，永遠能感受到。奶奶給了我非同一般的愛(ài)，需要細細地去品嘗，去理解。只有用心去感受，才能體會(huì )到她那無(wú)私博大的胸懷。
不一樣的愛(ài)讓我獲得新生，不一樣的愛(ài)讓我體會(huì )到世間的美好，不一樣的愛(ài)塑造出一個(gè)不一樣的我，有了這不一樣的愛(ài)，會(huì )讓我今生受益匪淺。把這不一樣的愛(ài)留在最真最誠的心中。不一樣的愛(ài)會(huì )讓我變的勇敢、堅強……
不一樣的愛(ài)記敘文2
父親的臉上很少有笑容，而且還很冷淡，尤其是遇到了麻煩的事情，便更加的生氣，好像看誰(shuí)也不順眼，使我感到很害怕，不敢靠近他，更不敢和他說(shuō)話(huà)。
尤其是每當我成績(jì)不好的時(shí)候，父親更像要吃人似的，把我嚇得無(wú)處躲藏，他皺著(zhù)眉，瞪著(zhù)眼，大聲的罵我，我便被驚呆了，低著(zhù)頭，接受著(zhù)他的訓斥。
慢慢的我長(cháng)大了，父親就不在訓斥我了，聽(tīng)到的更多的是唉聲嘆氣，每當我聽(tīng)到這種聲音，我的心在顫動(dòng)，我的心在滴血。
記得又一次，爸爸在田里耕地，我去給爸爸送飯，看到他的汗水一滴一滴的撒在田間，我似乎看到了秋天的碩果掛在枝頭，那一次，讓我真正的懂得了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。
每當父親從外地打工回來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得父親好蒼老，好疲倦，而且兩鬢的頭發(fā)都白了，此刻即能聽(tīng)到父親的嘆氣聲，又能聽(tīng)到父親腰酸背痛的呻吟聲，我震驚了，心同樣在顫動(dòng)，在流血。
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)想，是一步一步走來(lái)的，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，父親為我所在的，一切的一切我又該怎樣的回報？我在反思。多次我在對自己說(shuō)，如果你不努力，你有顏面面對你的父親嗎？你有顏面面對你自己?jiǎn)幔?/p>
此刻，我聽(tīng)到了父親穩健的腳步聲，如果沒(méi)有穩健的腳步做基礎，又怎樣追求精彩的生活呢？跟隨著(zhù)父親的腳步聲，讓我學(xué)會(huì )了很多。
父親對我的愛(ài)是無(wú)聲的，是嚴厲的，但卻是偉大的，無(wú)私的，也是不一樣的。
不一樣的愛(ài)記敘文3
我的母親是一個(gè)看上去極普通的人，不了解她的人絕對不會(huì )認為她有什么特別的地方，但是對于我來(lái)說(shuō)，母親是最有影響我思維性格和生活作風(fēng)的人。俗話(huà)說(shuō)：母親是孩子的第一位和最好的導師。所以，母親對我的教育當然最能影響我。
母親對我的管教可以用“合理”和“嚴厲”四個(gè)字來(lái)概括。她從不因為我哪方面做的不好而教訓我，卻會(huì )因為某些惡習被她發(fā)現而對我大打出手。這也是她教育我的'基本原則。母親對我從小嚴格要求，就是要堅強，不論在任何情況下受到多大的委屈都不流淚。一旦我因為什么事哭了，她不但不會(huì )安慰我，反而會(huì )嚴厲斥責我，如果我不能止住哭聲，就要接受“行動(dòng)教訓了”。記得上五年級的一個(gè)晚上，家里來(lái)了客人，母親與客人攀談了許久，直到11點(diǎn)半客人才走。母親走到我的房間問(wèn)：“怎么作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？”我低聲嗚咽著(zhù)說(shuō)：“你們不停的說(shuō)話(huà)，讓我煩得寫(xiě)不下去，沒(méi)心情寫(xiě)�！蹦赣H說(shuō)：“你看，李阿姨這么多年才來(lái)一回，總得好好招待吧�！蔽腋械胶芪�，豆大的淚珠像斷了線(xiàn)的珠子落到書(shū)上。母親的臉由晴轉陰，吼著(zhù)說(shuō)：“你有什么委屈的，這點(diǎn)事業(yè)值得哭？你要覺(jué)得我們話(huà)影響你，你可以打個(gè)招呼，我找個(gè)借口把她送走就行了，有什么好哭的？”說(shuō)罷，拿起跳繩就抽，抽在身上，我反而不哭了，淚水又憋了回去，只是不停地啜泣，渾身僵硬，顫抖著(zhù)。
生活中有無(wú)數個(gè)像我母親這樣的普通人，他們每個(gè)人都有值得學(xué)習地方。母親用她的愛(ài)與教誨塑造著(zhù)我的人生觀(guān)，世界觀(guān)，也育成了現在的我。
不一樣的愛(ài)記敘文4
在我6歲的時(shí)刻，每當放學(xué)時(shí)小伙伴們就像一只只小鳥(niǎo)飛到母親的身旁。而當我抬起頭時(shí)，眼睛里閃出一道期盼的目光四處張望時(shí)，卻沒(méi)有看到拿熟悉的目光，眼睛頓時(shí)變得暗淡下來(lái)，還留出了傷心的淚水，為什么別人的媽媽都可以接自己的孩子快快樂(lè )樂(lè )回家去，而偏偏我的媽媽不這樣。背著(zhù)書(shū)包，沉重的腳印在太陽(yáng)落山之際顯得更加清晰。
也許，這就是不一樣的愛(ài)，這不一樣的愛(ài)樣我更學(xué)會(huì )了獨立。提前學(xué)會(huì )了做自己的事情不能靠別人。
在我6歲半的時(shí)候，那個(gè)寒冷的冬天母親對我嚴厲的教導仿佛還如昨天。因為在那天下課時(shí)，我看見(jiàn)我的同坐買(mǎi)了一個(gè)特別漂亮的筆袋，我就偷偷拿回了家。
晚上，媽媽給我收拾書(shū)包時(shí)，看到了這個(gè)筆袋，媽媽的臉上頓時(shí)由晴變成晴轉多云：“這個(gè)筆袋從拿來(lái)的？”我說(shuō)我是在大道上撿的。媽媽脫下腳下的鞋把我拉倒他身旁邊打邊說(shuō)：“要你不說(shuō)實(shí)話(huà)，還騙我，你這個(gè)孩子太讓我傷心了�！蔽疫煅手�(zhù)把事情地真相告訴了媽媽。
媽媽把我罰到門(mén)外站了2個(gè)多小時(shí)。讓我認真的反省。后來(lái)，我終于意識到了錯誤。
第2天的早晨，媽媽拉著(zhù)我的手，去像同桌承認了我的錯誤，并把同桌的筆袋完好無(wú)損地還給他。
不一樣的愛(ài)記敘文5
有人說(shuō)：愛(ài)是鼓勵，因為在我最失落時(shí)，老師用世間最溫暖的話(huà)語(yǔ)，使我振作起來(lái)，能夠迎接更大的挑戰；有人說(shuō)：愛(ài)有偉大的力量，因為在世界某一角發(fā)生天災，世界各地的人們都通過(guò)各種途徑，各種方法，紛紛獻上自己的一份愛(ài)；有人也說(shuō)：愛(ài)是不顧一切的，因為當孩子有危險時(shí)，父母會(huì )不顧一切的保護孩子，甚至用生命換來(lái)孩子的安全。而我認為，愛(ài)是不一樣的，原因嘛，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得在以前，我還是一個(gè)五六歲的小娃娃，經(jīng)常和伙伴跑來(lái)跑去，玩些幼稚的小游戲，而且會(huì )鬧出一大堆笑話(huà)來(lái)，這時(shí)，媽媽總是哈哈大笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我的頭。當時(shí)我雖然小，也早已學(xué)會(huì )了臭美，每天媽媽給我扎好一個(gè)又一個(gè)小辮，我都會(huì )在鏡子前照個(gè)老半天。每次，媽媽都會(huì )喊道：“臭美個(gè)啥！”這時(shí)媽媽對我是多么的寵愛(ài)。
后來(lái)，媽媽生下一個(gè)小弟弟，漸漸地對我不是那么寵愛(ài)了，在我犯錯的時(shí)候，媽媽不是像小的時(shí)侯，撅撅嘴就過(guò)去了，而是苦口婆心的給我講道理，讓我改正，當我改正后，會(huì )給我說(shuō)好多“下次不要這樣”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我知道，媽媽是為我好，是教我怎樣做人。這時(shí)，我便會(huì )虛心的聽(tīng)取媽媽的教誨，每一次的聆聽(tīng)，都會(huì )有種莫名的感動(dòng)襲上心頭，因為媽媽并不是不愛(ài)我了，而是用另一種特別的方式來(lái)表達她對我的愛(ài)。
不一樣的愛(ài)記敘文6
一份寬容，那是愛(ài)嗎？
我的回答：是，那是一份值得尊敬的愛(ài)。不知大家可曾聽(tīng)過(guò)這從中我明白了這樣一句話(huà)，這也許會(huì )啟迪我一生吧！“以怨抱怨，只能增加更多的仇恨。生活中需要的是寬容，而寬容的人將會(huì )得到幸福�！蔽腋w會(huì )到了“生活中沒(méi)有永遠的敵人，只有用寬容解救的朋友”。也許人世間本就無(wú)“恨”吧！我們也可以認為這是愛(ài)的實(shí)驗品的道路的失敗品吧！你認為呢？當你將心中的“失敗品”集結后，當你抱怨的時(shí)候，適當的將寬容擺出來(lái)吧！讓那甘霖的雨壓住那些“火”吧！你會(huì )發(fā)現，這也是讓自己解脫哦！這樣你也會(huì )得福于“寬容”哦！
一份微笑的愛(ài)，它真實(shí)嗎？
我曾經(jīng)多次的心中漣漪蕩起，是因為那些瑣碎的是嗎？不以然，當真情流露，你會(huì )明白，渴望的是一份化解的力量，而微笑是它的代表作，當微笑里沒(méi)有真諦，那繁華光景也許轉瞬間就會(huì )破滅，那么微笑的力量是巨大的”。仔細想想，當你家人、朋友或是不認識的人發(fā)生誤會(huì )時(shí)，你需要的，僅僅是一個(gè)最真實(shí)的微笑，你擁有了它的力量，無(wú)形中，一場(chǎng)危機也許就這樣被化解了，也說(shuō)不定哦！硬碰硬，只會(huì )兩敗俱傷，而一個(gè)微笑化解的矛盾那么真誠，何樂(lè )而不為呢？
朋友的愛(ài)，不僅是友誼的征兆吧？
有的人想要自立，但他們對于這種做法卻走入一個(gè)誤區，其實(shí)我認為自立并不等于拒絕幫助，俗話(huà)說(shuō)的好“在家靠自己，出門(mén)靠朋友”再者“遠親不如近鄰”嘛！朋友的關(guān)愛(ài)，朋友之間的感情有時(shí)遠遠勝過(guò)了所謂的“親人”，至少朋友有時(shí)可以對你坦誠相見(jiàn)，但是有些親人卻當你有困難時(shí)，需要他們的時(shí)候，他們卻百般推阻，所以說(shuō)有些朋友是可以伴一生的。
在這個(gè)人世間，形形色色的愛(ài)映入我們的眼簾，我們都已司空見(jiàn)慣，但當你再次用心靈去碰觸那些愛(ài)的時(shí)候，變會(huì )出現另一般滋味。大愛(ài)無(wú)邊，讓我們細細的品味人生的愛(ài)吧！
不一樣的愛(ài)記敘文7
母愛(ài)偉大，但父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，是沉重的愛(ài)！
家中，我們往往會(huì )覺(jué)得，母親比較愛(ài)我們父親不愛(ài)我們，甚至討厭我們。在母親面前，我們就像一塊寶，含在嘴里怕化了，放在手里怕掉了。但在父親面前，我們就像一根草，弄不好，就會(huì )別連根拔起。其實(shí)他們都是愛(ài)我們的，只是愛(ài)的方式不一樣。下面這個(gè)故事，相信你聽(tīng)后就會(huì )明白，父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，沉重的愛(ài)。
有一個(gè)小孩，他生活在一個(gè)幸福的家里。一天，放學(xué)突然下起了大雨，別的同學(xué)都被家長(cháng)用雨傘、雨衣接走了，唯有他，在那里默默的期盼——父親的出現。然而，天快黑了，父親的身影還沒(méi)有出現，他焦急了，提起書(shū)包，沖入了雨里，在泥里打滾，幾經(jīng)波折，他終于看見(jiàn)了一個(gè)身影，他以為是爸爸，便興奮的跑了上去，原來(lái)是媽媽在門(mén)口等他們父子倆回來(lái)，媽媽抱起他問(wèn)“你爸爸呢？他去接你了”邊說(shuō)邊為他拍身上的泥。他說(shuō)“我不知道爸爸去哪了�！边@時(shí)門(mén)開(kāi)了，爸爸全身濕透的回來(lái)了，然而他沒(méi)有想到的是爸爸只說(shuō)了一句話(huà)“孩子，換件衣服吃飯吧！”他生氣極了，大聲地說(shuō)“爸爸，我恨你�！睅资赀^(guò)去了，他學(xué)業(yè)有成要代表國家去歐洲學(xué)習。臨走時(shí)，滿(mǎn)頭白發(fā)的父親去送他，對他說(shuō)“孩子，我知道，你一直因為那件事恨我，但我要告訴你的是：如果當初我把傘給你，那么你就不會(huì )學(xué)會(huì )堅強、不會(huì )學(xué)會(huì )自己面對困難，更不會(huì )有今天這樣的成就�！边@時(shí)他哭了，他解開(kāi)了多年的心結，不再恨爸爸了，同時(shí)他也明白了父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，是沉重的。
母愛(ài)偉大，父愛(ài)同樣偉大，但父愛(ài)——不一樣的愛(ài)，更是沉重的愛(ài)！
不一樣的愛(ài)記敘文8
我愛(ài)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花兒悄悄開(kāi)放，傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落，傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐吹過(guò)，也傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺(jué)呢，或許比直接去看更令人心動(dòng)。
我悄悄地傾聽(tīng)，我傾聽(tīng)到了親情，友情和愛(ài)情，與這些相比，愛(ài)上傾聽(tīng)或許很渺小，可這是我人生中不一樣的愛(ài)。
漸漸，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)自己。從此，那便成了我人生的第一大樂(lè )事，第一大興趣。
懵懂時(shí)，思想受電視的影響，總覺(jué)得只有愛(ài)情才叫愛(ài)，它離我好遠！隨著(zhù)歲月的流逝，閱歷的增加，我結識了關(guān)愛(ài)，友愛(ài)，它們都僅僅來(lái)自于生活的瑣事好平凡，好簡(jiǎn)單。
似乎一切的美好，只應屬于春夏兩季，因為在那時(shí)，才會(huì )有溫暖，毛茸茸的陽(yáng)光�？晌蚁矚g在秋天傾聽(tīng)，傾聽(tīng)秋的生命的腳步，傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我倏然領(lǐng)悟—何不閉眼傾聽(tīng)？只有那樣才能聽(tīng)見(jiàn)內心的聲音！
傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，感受愛(ài)的溫暖，無(wú)言…......
愛(ài)一種無(wú)法言語(yǔ)的生活需要付出，愛(ài)一種不可能出現奇跡的生活需要勇氣，愛(ài)一種難以回報的事業(yè)需要真正的天真。
不一樣的愛(ài)記敘文9
在這一生中，我們得到過(guò)太多的愛(ài)，但是唯有那看似平淡而無(wú)比深刻的母愛(ài)讓我無(wú)法忘記，這種不一樣的愛(ài)讓我感受到了家的溫暖。
兒時(shí)的我不愛(ài)學(xué)習，每當母親從地里拖著(zhù)那疲憊的身子，手中也不忘拿一件教訓我的“工具”一進(jìn)大門(mén)，首先聽(tīng)到的便是那震耳欲聾般的大喊聲：“寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”別提我了，聽(tīng)到這聲音，在看看那寫(xiě)了兩個(gè)字的練習冊。一溜煙帶著(zhù)練習冊鉆在床下。嗨！這下安全了�，F在想起來(lái)自己那時(shí)真是太“聰明”了。事后聽(tīng)奶奶說(shuō)母親為了找我，花費了一中午的時(shí)間。而我那時(shí)正在床下安逸的睡覺(jué)呢。我的淚水奪眶而出。我的慈母。你給于了我不一樣的愛(ài)讓我感受到了家的溫暖。
現在的我，懂得了感恩。把回報父母做為自己的責任。用學(xué)習成績(jì)回報他們。
我曾看到過(guò)這樣一篇文章，文章講述了一位老師在不經(jīng)意間以一種特別的方式給予了一個(gè)孩子不一樣的愛(ài)。但她卻沒(méi)有想到，這不經(jīng)意間的愛(ài)卻給這給孩子幸福的一生，同時(shí)，她也得到了愛(ài)的回報。
對，愛(ài)是無(wú)私的，他不只只是帶給人情感，帶給人更多的是感動(dòng)。翻開(kāi)歷史的史卷�？纯茨切⿲ψ鎳圆灰粯拥姆绞礁冻龅膼�(ài)，祖國，騰飛了。
朋友，如果你愿意將你的愛(ài)奉獻出來(lái)，也許，在不經(jīng)意間你就會(huì )得到愛(ài)的回報，也許，你付出的愛(ài)沒(méi)有得到回報。你要明白，一切的愛(ài)都是無(wú)私的，我們不應該沒(méi)有得到愛(ài)而不去繼續付出愛(ài)。
把你那不一樣的愛(ài)奉獻出來(lái)，譜出那和諧動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)的樂(lè )章。
不一樣的愛(ài)記敘文10
當媽媽打下那記耳光時(shí)我心里恨恨的，頭也不回地離家出走。當時(shí)我身上還有十塊錢(qián)，吃午飯和晚飯不成問(wèn)題，但是可怕的黑夜即將降臨，我去哪里睡呢？我該不該回家呢？此時(shí)此刻。我心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下拿不定主意。天越來(lái)越黑，恐懼感和孤獨感一步一步把我逼到那熟悉的家門(mén)�？吹阶约旱募�，淚水就像斷了線(xiàn)一樣的流下來(lái)。朦朧之中我看見(jiàn)一個(gè)人影向家門(mén)走來(lái)。那影子是那么的熟悉，那么的親切，那么的疲憊。是媽媽?zhuān)倚睦镆涣�，隨之又如刀割的痛。
媽媽的右手舉得老高，可是那只手卻停在了半空中，我兩眼死盯著(zhù)媽媽的手，以為媽媽不會(huì )打來(lái)，可是，我想錯了，媽媽還是狠心地打了下來(lái)。我那不爭氣的淚珠滾了出來(lái)。俗話(huà)說(shuō)；好漢流血不流淚。我不想讓媽媽看見(jiàn)我流淚。我想媽媽根本就不愛(ài)我，我要離開(kāi)她，離開(kāi)這個(gè)家，我恨死了媽媽?zhuān)匏懒藡寢尩氖帧?/p>
但突然，一雙溫暖的手撫摸著(zhù)我的臉，是媽媽?zhuān)氖衷诒鶝龅囊癸L(fēng)中那么的溫暖，那么的體貼，讓我不再害怕，不再孤單。我抬起頭，望見(jiàn)了媽媽眼中的淚花，看見(jiàn)媽媽嘴邊的自責和寬慰的微笑。媽媽說(shuō)話(huà)了：孩子你去哪了？媽媽到處去找你媽媽真不該發(fā)那么大的火，更不該打你。餓了吧，來(lái)，回家媽媽給你熱飯菜，聽(tīng)到這么親切，關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，我的淚又來(lái)了。我真的好慚愧，媽媽?zhuān)俏义e了，我不該做錯事，更不該離家出走，媽媽?zhuān)虻膶�，此時(shí)此刻，我深深體會(huì )到了打在兒身，痛在娘心。
媽媽?zhuān)裉煳医K于明白了你那閃亮的慈母心啊，我要贊美您，贊美您的手，您的手是嚴厲的，您的手是溫柔的。
不一樣的愛(ài)記敘文11
“愛(ài)”——有許多種，而每種愛(ài)都是不一樣的！接下來(lái)，就由我來(lái)為大家講述兩種不一樣的愛(ài)！
在我們去年放暑假的時(shí)候，有一天晚上我九點(diǎn)多鐘才回家，馬路上的人漸漸少了�？斓叫^里了，這時(shí)候，突然“啪”的一聲響，嚇得我“一蹦三尺多高”！我很生氣，又很奇怪，便迅速跑回院里看個(gè)究竟。
到了院里，只見(jiàn)一個(gè)小男孩兒正在練習打彈弓——他手拿彈弓，肆無(wú)忌憚的超前打去！而彈弓里的子彈卻遲遲打不中目標—玻璃瓶。我心里想：哼！他可真笨！連個(gè)瓶子都打不著(zhù)。這是，我聽(tīng)到一個(gè)女人說(shuō)話(huà)的聲音：“孩子，加油��！你快打中了！”很明顯，那個(gè)女人就是小男孩兒的媽媽?zhuān)?/p>
我很想看看小男孩兒什么時(shí)候才能打中，便一直長(cháng)在那里，靜靜地看著(zhù)他！
已經(jīng)很晚了，整個(gè)小區都安靜下來(lái)了，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有—只有那彈弓節奏緩慢，如同伴著(zhù)鼓點(diǎn)一般的石子落地的聲音！看樣子沒(méi)希望了，我勸他們回家，那女人卻說(shuō)：“他一定會(huì )成功，雖然······雖然他是一個(gè)“盲童”！”“盲童”——這太令我震驚了！這兩個(gè)字如同千斤重，使我透不過(guò)氣來(lái)！我剛想轉頭回家，卻聽(tīng)到“嘩啦啦”地一聲響，玻璃瓶被打碎了！是一個(gè)盲童打碎的······
不一樣的愛(ài)記敘文12
初三第一學(xué)期——自從天氣轉冷以后，課間操停上，那空下的半小時(shí)便成了我們的噩夢(mèng)。當半個(gè)小時(shí)的課間操如期而至的時(shí)候，同學(xué)們也不約而同的把桌子整理干凈，把紙拿出來(lái)，似乎在等待著(zhù)什么。片刻，透過(guò)窗戶(hù)一個(gè)熟悉的身影再一次出現在我們的視線(xiàn)范圍之內。近了，近了，更近了......“咣當”一聲，隨著(zhù)一聲門(mén)響，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，隨之而來(lái)的便是一股緊張的氣息�！澳贸黾埡凸P，我們考一下下一個(gè)Topic的短語(yǔ)”一句使我們恐懼但借助英語(yǔ)老師那甜美的聲音傳到我們耳朵里的話(huà)，似乎變得沒(méi)那么可怕了！不過(guò)緊張的氣息依舊，隨著(zhù)一陣拿筆聲的停止。英語(yǔ)老師開(kāi)始考短語(yǔ)了！“寫(xiě)出seem這個(gè)詞的用法”第一個(gè)考題進(jìn)入我們的大腦，大腦立即下達命令，不過(guò)不同的大腦下達的不同的命令，對于不同的命令沒(méi)個(gè)人也就作著(zhù)不同的反應。聽(tīng)，安靜之中嘶嘶聲�？�，一馬平川中冒出的幾顆腦袋�！安粶驶ハ嗾f(shuō)話(huà)，把頭低下！”英語(yǔ)老師嚴厲的呵斥道。同學(xué)們急忙各歸齊位，老老實(shí)實(shí)趴在那里了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，短語(yǔ)也一個(gè)個(gè)的減少。而同學(xué)們則是有人歡喜有人憂(yōu)哇！你只要用眼一撒，就不難發(fā)現，有的人是一臉得意；而有的人卻是愁眉不展；有的人則是一臉平靜；有的人卻是慌張無(wú)措。隨著(zhù)老師目光的轉移，我們的“勞動(dòng)”成果也隨之被帶走了。遠了，遠了，更遠了......而同學(xué)們也開(kāi)始為下午挨批的事兒發(fā)愁了。甚至有的同學(xué)還抱怨老師呢！
其實(shí)何必呢？她，為的是什么？她只為了我們能取得一個(gè)好成績(jì)，取得一個(gè)好成績(jì)是對她最好的回報。她，圖的是什么？她只圖我們能考上一所好高中，考上好高中是對她最好的答復。那么，我們該如何報答她呢？
如今，中考在既，我們再一次面對了一個(gè)分叉路，不遠處的指路牌需要你我去填寫(xiě)，是“勝者”還是“落迫”？——最好的證明！
不一樣的愛(ài)記敘文13
鷹是天空中的帝王，振翅飛翔，讓人肅然起敬�？墒怯姓l(shuí)知道，鷹承受了多少的痛苦與折磨。
雛鷹在巢穴里剛可以自己探出頭的時(shí)候，它們的母親就把它們放在崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(cháng)滿(mǎn)的雛鷹使勁往上飛，當然不能飛的雛鷹將會(huì )被活活摔死。這僅僅是一道工序，更讓雛鷹痛苦的還在后面，母鷹把它們的翅膀折斷，然后再次推下懸崖，當最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，它將擁有豐滿(mǎn)的羽毛和更加強硬的翅膀，它將是浩瀚天空中的霸主，長(cháng)鳴一聲，氣吞山河。
母鷹做法是極其殘忍的，但它們明白，如果不這樣做，幼鷹將無(wú)法翱翔于藍天，當幼鷹
被退下懸崖的那一刻，母鷹的心也在疼啊，但是為了幼鷹的生存，為了鷹族的子孫后代，它們必須要那樣做！
動(dòng)物與人都是有感情的，自然感情方面也有諸多類(lèi)似之處。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：阿平與小靖從小就是好朋友，他們經(jīng)常在一起玩耍，因為都是獨生子，可謂個(gè)個(gè)是父母的掌上明珠，但小靖總覺(jué)得父母對他的的愛(ài)不及阿平父母，阿平的房間總是堆滿(mǎn)零食，玩具，父母對他千依百順，有求必應。而自己總是求上半天，父母才答應給買(mǎi)，那時(shí)小靖挺羨慕阿平的。
記得有一次，阿平與小靖賽跑，不料竟絆著(zhù)腳了，兩人都摔在地上，清脆的哭聲驚動(dòng)了兩位媽媽?zhuān)齻兌伎焖俚呐苓^(guò)來(lái)，阿平的媽媽驚慌失措的抱起他，連哭帶哄：“乖乖，別哭摔著(zhù)了吧，都是媽媽不好，你打媽媽幾下吧！”阿平果然用他那稚嫩的小手拍打著(zhù)媽媽的臉，慢慢地露出了笑容。而小靖的媽媽卻狠心的站著(zhù)，鼓勵他說(shuō)：“爬起來(lái)吧！孩子，從哪跌倒就從哪里起來(lái)！”
不一樣的愛(ài)記敘文14
還記得“小豬過(guò)河”的故事嗎？
有兩只各居住在河兩岸的小豬。一次，兩人都因為有急事要過(guò)河上唯一的獨木橋。他們在橋兩岸擠著(zhù)眼對望著(zhù)，可誰(shuí)也沒(méi)把腳抬上獨木橋。這時(shí)，白小豬禮貌地微笑了一下，側開(kāi)身子，示意讓黑小豬先過(guò)。
最后，兩只小豬都到達了對岸，他們彼此開(kāi)心地對笑，從此，成為了最好的朋友。
讓?zhuān)尦隽艘环菡嬲\可貴的友誼。也是因為愛(ài)，使他們理解彼此心意，使他們懂得謙讓。
回想起有次春游，是去爬山。窄小的山路在人潮涌動(dòng)下，似乎也在上下波動(dòng)。男生們有干勁，都跑在前頭領(lǐng)路，女生則在后面臉色蒼白地跟著(zhù)。
“蛇——！”突然從女生堆中傳來(lái)一聲尖叫。
膽小的女生亂了手腳，沒(méi)命地想往前擠，可一幫身強力壯的男生擋了去路！
只見(jiàn)這時(shí)，男生們不約而同“刷”的一聲往兩邊讓?zhuān)纳铰纷尦鲆粭l寬闊的梯。此刻的心中仿佛流動(dòng)著(zhù)一股暖流，勝似在冬日里享受著(zhù)和煦的陽(yáng)光一樣溫暖。
讓?zhuān)尦隽艘黄炜�，這片天空使我們彼此間沒(méi)有距離。這是寬大的愛(ài)，是心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的交流，使得我們在危險時(shí)懂得“讓”。
有一回上學(xué)要去擠公交車(chē)，到達車(chē)站時(shí)仿佛進(jìn)入了菜市場(chǎng)。
人們保持著(zhù)一樣的姿勢、表情——前傾著(zhù)身子，皺著(zhù)眉頭，一臉焦急的樣子，眼睛卻異常有神，不時(shí)閃著(zhù)金光，十足一個(gè)追債的。我也扭動(dòng)著(zhù)身子摻差進(jìn)人群中。
緩緩“走”來(lái)一部車(chē)，盯著(zhù)車(chē)里的“沙丁魚(yú)”，溫暖的朝陽(yáng)變得炙熱起來(lái)，但我還是和著(zhù)人群涌了上去。
趕著(zhù)上班的人、上學(xué)的人擠啊、逼啊，窄窄的門(mén)越變越窄。突然后面不擠了，往后一看，一個(gè)老翁緩緩走來(lái)，前面的人也安靜地讓出一條道，就這樣，一陣喧鬧聲也平息了下來(lái)。
讓?zhuān)尦鲆环菟仞B。這是因為心中懂得尊老愛(ài)幼的美德。
讓?zhuān)且环N美德，是一種不一樣的愛(ài)，是關(guān)愛(ài)、是友愛(ài)……但“讓”卻使我們的心靈變得更近，使蔚藍的天空更廣闊！
不一樣的愛(ài)記敘文15
直到現在，郁涵還很懷念四個(gè)人坐在一起的日子。她很高興身邊有莜顏、洛辰和琳藍三個(gè)知心朋友。至于那次調座位，她看作是一個(gè)新起點(diǎn)。那流言縱然有一千分貝，她相信終會(huì )隨時(shí)間而磨滅。
精靈·競爭
老師似乎是有意的吧，讓全班前四名坐在一起。做為全班第一的閆綸率先坐在第三排，郁涵極不情愿地提著(zhù)書(shū)包坐在閆綸旁邊，因為他插在自己和莜顏中間。莜顏是郁涵在初一八班交的第二個(gè)朋友。第一個(gè)朋友是同窗六年的好友靈琦，再次分在同一個(gè)班，算是緣分吧。而洛辰則一聲不響地坐在了郁涵前面。
郁涵不善交際，偶爾隔著(zhù)閆綸和莜顏聊幾句，但更多時(shí)候是看閆綸和莜顏聊得火熱�！鞍�，莜顏，你和閆綸還真配��！”靈琦下課時(shí)和莜顏開(kāi)玩笑�！叭�！”莜顏好像也并不在意�！拔也趴床簧纤�！”閆綸還真傷人，郁涵看見(jiàn)莜顏的瞳孔暗了下去。
坐在是非之地，只有洛辰常�；剡^(guò)頭來(lái)和郁涵搭訕，他的幽默讓她笑顏逐開(kāi)。時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期將盡，郁涵也領(lǐng)略到了閆綸的風(fēng)采——英語(yǔ)出口成章。當然全班第一也有缺點(diǎn)，那就是對于數學(xué)的不自信。四個(gè)人互相幫助又暗暗較勁，這也是老師的初衷吧。
考試結束了，郁涵成了全班第一，自然開(kāi)始受關(guān)注。而洛辰還真是一鳴驚人——第二名，讓郁涵不敢再小瞧他。閆綸和莜顏并列第三。閆綸倒也大度，開(kāi)始謙虛地向郁涵請教。
危機·間諜
源于作文本上的評語(yǔ)吧�！坝艉�，你是最棒的，加油！閆綸�！庇艉靼啄遣贿^(guò)是同桌的鼓勵�？奢亝s當著(zhù)她的面和靈琦添油加醋地說(shuō)，靈琦倒也不大。最受不了的是莜顏竟背著(zhù)郁涵和閆綸把評語(yǔ)念給全班同學(xué)聽(tīng)，這是后來(lái)洛辰告訴她的。是吃醋吧，莜顏竟不給自己解釋的機會(huì )，足有兩個(gè)星期，郁涵都不愿和閆綸多交流，是生悶氣吧，干嘛讓莜顏誤會(huì )？偏偏只有洛辰看出了郁涵的郁悶，不隨便和人傾訴的她把洛辰當成了垃圾筒。靈琦夾在郁涵和莜顏中間，好不容易才湊合了兩位。
“八班的間諜，就是莜顏！”不知是誰(shuí)說(shuō)的，最后幾乎全班人都確信無(wú)疑。只因為莜顏是語(yǔ)文委員，經(jīng)常出入在辦公室，很多事也是她通知。郁涵和靈琦為莜顏打抱不平，可無(wú)奈勢力太弱。最讓莜顏寒心的應該是閆綸吧，他居然也冷言冷語(yǔ)刺激自己�！罢婵床怀鰜�(lái)，閆綸是這種人。好歹也坐了近兩個(gè)學(xué)期同桌了呀�！睉撌鞘�，郁涵從此不太理閆綸。
【【熱】不一樣的愛(ài)記敘文】相關(guān)文章：
不一樣的愛(ài)作文12-31
不一樣的中秋作文【熱】01-11
不一樣的六一作文【熱】12-31
不一樣的童年作文【熱】12-15
【熱】不一樣的童年作文11-24
【熱】不一樣的煙火作文10-29
不一樣的天空作文【熱】12-18
外婆的愛(ài)作文【熱】11-13
【熱】爺爺的愛(ài)作文11-06
爺爺的愛(ài)作文【熱】11-06