走出校園作文（通用10篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的走出校園作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走出校園作文 篇1
今天是周六，周六是我精心策略的一天，因為今天我要出行，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著(zhù)我最?lèi)?ài)的自行車(chē)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著(zhù)，因為我怕下雨第二天就沒(méi)法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì )我最擔心的事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì )不會(huì )下大雨，然后我就帶著(zhù)雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái)，接著(zhù)鎖上門(mén)，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅持含辛茹苦的路途，最后到了鄉鎮。我去賣(mài)車(chē)子那里，給我的車(chē)子安上個(gè)東西。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅持了下來(lái)，因為這是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達我爺爺家。最后我總結了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。
走出校園作文 篇2
知了在窗外不停地叫著(zhù)，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠難忘的事情。
暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè )章中，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調的聲音，沙啞、凄涼，那是……
循聲望去，只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著(zhù)一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著(zhù)二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂(lè )的天堂中，但仔細觀(guān)察后，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著(zhù)蓋的鐵盒，里面零亂地躺著(zhù)幾個(gè)錢(qián)幣。原來(lái)是一個(gè)乞丐。
天橋上人來(lái)人往，竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡地樂(lè )曲，也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著(zhù)，似在訴說(shuō)著(zhù)什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著(zhù)她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她晃著(zhù)那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”
“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的�！薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現在有幾個(gè)乞丐是真的?”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。
那婦女拉起女孩的手正準備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀念章，放進(jìn)鐵盒中，并對老人是說(shuō)：“爺爺，我只有這個(gè)了�！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著(zhù)眼睛，“看”著(zhù)小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復了熱鬧，二胡聲也跟著(zhù)響起來(lái)了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……
那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內，但是也上了一堂受益匪淺的課。
走出校園作文 篇3
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著(zhù)的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門(mén)走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了，飯桌上早已擺滿(mǎn)了熱騰騰的飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng)。我放下書(shū)包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了?我煮了你最?lèi)?ài)吃的清蒸鯉魚(yú)，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最?lèi)?ài)了嘛，還有……””行了行了，出去吧!我要寫(xiě)作業(yè)了，不要打擾我�！蔽乙贿呁浦�(zhù)母親一邊不耐煩地說(shuō)著(zhù)，并鎖上了門(mén)。
窗外的夜色越來(lái)越濃，遠處，似乎有人群的喧騰，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我。
母親似乎和父親在低語(yǔ)，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔心我了。抬頭仰望著(zhù)天空思索著(zhù)：沒(méi)有他們我的生活將要怎么度過(guò)?沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)我將如何堅持?其實(shí)沒(méi)有了他們，我什么也不是”，想到這里，我猛抓起筆，因為我知道只有學(xué)習才能夠報答，才能夠彌補。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái)，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡。
女兒：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但請不要放在心上，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責怪你，因為我知道你在努力。，也知道你的壓力大。要明白，我不希望你成為人中之龍，繁星中的月亮，只希望你能夠開(kāi)心健康的生活并在學(xué)習中尋找快樂(lè )。
記著(zhù)桌上還有燉好的雞湯，和熱好的飯菜，記得起來(lái)吃，有堅毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油。
媽媽
淚水沒(méi)有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡!
我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來(lái)自母親的愛(ài)，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著(zhù)我內心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽?zhuān)松阋印?/p>
走出校園作文 篇4
隨著(zhù)時(shí)代的變革，國家日益變得富強起來(lái)了，人們的生活也變得越來(lái)越好了，社會(huì )也呈現出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿(mǎn)的背后，卻暗藏禍根。由于長(cháng)輩們“望子成龍，望女成鳳”，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著(zhù)如何讓子女的學(xué)習時(shí)間再多一些，讓他們在學(xué)校呆得更長(cháng)一點(diǎn)，整天“關(guān)”著(zhù)他們，不讓他們放眼看社會(huì )。久而久之，他們的子女就會(huì )漸漸的脫離社會(huì )的軌道了，成為名副其實(shí)的“書(shū)呆子”，就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng)，我在一則報導中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例：中國人在無(wú)數次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒(méi)有一個(gè)中國人的影子，而美國卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類(lèi)人，在中國已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過(guò)一百年后，中國的歷史是前進(jìn)還是后退？
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會(huì )上去學(xué)習成長(cháng)。畢竟，我們要面對的還是社會(huì )，不是校園。
讓我們拋開(kāi)“高分低能”，融入社會(huì )，為創(chuàng )造新型社會(huì )做出自己的一份力量吧！
走出校園作文 篇5
12月20日，雖然是冬天，但是今天的太陽(yáng)真好，我的心情也更加美麗了。媽媽要帶我去參加小記者團實(shí)踐活動(dòng)，我激動(dòng)的一夜沒(méi)怎么睡，天剛亮我就起床了，一切準備就緒，乘著(zhù)大巴車(chē)我們出發(fā)了
隨著(zhù)學(xué)校的組織團隊我們來(lái)到了新消息報小記者團活動(dòng)現場(chǎng)，開(kāi)始我有些害怕，隨著(zhù)活躍的氣氛我忘了拘束。指導老師給我們講了各項互動(dòng)游戲規則，還有玩兒游戲可以?xún)抖Y品哦，我已經(jīng)迫不及待的想去玩兒了。
我參加了拼魔方、立體拼圖、數字游戲讓我印象最深刻的就數華容道數字游戲了，媽媽也放下手機和我玩兒的入迷了�？晌覀冊趺炊甲霾怀晒�，我快要失去耐心的時(shí)候一位指導員姐姐面帶微笑的過(guò)來(lái)了，耐心的給我們講了游戲中的規律和方法，我一下子明白了，而且百用百順，原來(lái)任何事情是要講究方法和規律的��！我喜歡上這個(gè)游戲了。媽媽也答應這次期末我考好要把這個(gè)游戲玩具當做獎勵送給我。時(shí)間過(guò)得好快！
回來(lái)路上，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)绻野呀裉炷俏焕蠋熤v的所有數字游戲都玩兒通了，那我是不是就特別厲害了？”媽媽說(shuō)：“那當然呀！活學(xué)活用，學(xué)習起來(lái)會(huì )更輕松的�！眿寢屝α�，我也笑了。
走出校園作文 篇6
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，中考愈來(lái)愈近，想起剛剛進(jìn)校園時(shí)，那時(shí)候的我們，還是個(gè)不懂事的小孩啊，那時(shí)的我們只想著(zhù)快點(diǎn)畢業(yè)，然而現在想想，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快啊，眨眼間的功夫，馬上就中考了。
我清清楚楚的記得我們剛進(jìn)校門(mén)的模樣，有些開(kāi)開(kāi)心心進(jìn)入了校園，而有些望著(zhù)學(xué)校大門(mén)，凝視許久才肯進(jìn)入校園，當然還有一些走到學(xué)校門(mén)口就唉聲嘆氣：什么時(shí)候才畢業(yè)��？要待三年啊，可現在沒(méi)有人抱怨什么，也沒(méi)有人再像以前那么無(wú)所事事，每個(gè)人都緊張起來(lái)，每個(gè)都開(kāi)始復習，教室里再也沒(méi)有初一時(shí)的喧囂，沒(méi)有初二一樣打鬧的同學(xué)了。
我也清清楚楚記得畢業(yè)那天，每個(gè)人嘴上卻說(shuō)著(zhù)終于畢業(yè)了，好開(kāi)心啊，可當他們看到陪伴了他們三年的老師，同學(xué)時(shí)，再也笑不出來(lái)，心里有許許多多說(shuō)不完的話(huà)，可那時(shí)，早已說(shuō)不出話(huà)，因為眼淚已經(jīng)代表了所有語(yǔ)言�！翱薨�！大聲的哭吧！把你們這三年所受的委屈全部哭出來(lái)吧”老師對我們這樣說(shuō)著(zhù)，我想大概老師應該知道我們?yōu)槭裁纯薨�，只是不想說(shuō)，走進(jìn)學(xué)校有笑的，猶豫的，可當我們走出校園時(shí)，卻只剩下不舍和心酸了。
是��！三年啊，如果有機會(huì )我還想再重新來(lái)，可時(shí)間一去不復返，我們還有其他事情��！
走出校園作文 篇7
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币獘寢屌琶鰧W(xué)好語(yǔ)文，不僅要學(xué)好校園里課本中的課文，還要走進(jìn)生活，多觀(guān)察，多實(shí)踐。
在暑假的一天，爸爸帶我、媽媽和弟弟去紅星生態(tài)園玩。我們沿著(zhù)階梯走進(jìn)了m園里，一陣陣涼風(fēng)吹在我們的臉上，望著(zhù)大自然的一花一草一木，聞著(zhù)大自然的氣息，我感到心胸無(wú)比寬廣，之前的憂(yōu)愁和煩惱一掃而光。
沿著(zhù)一條小路，我觀(guān)賞著(zhù)不知名的花草和樹(shù)木，不知不覺(jué)就到了紅星湖，我們站在橋上觀(guān)賞。放眼望去，綠樹(shù)倒映著(zhù)湖水，湖水碧綠碧綠的，清澈見(jiàn)底，猶如一面碩大的鏡子。幾只小船在湖面上輕輕地劃行，使這清澈見(jiàn)底的湖面上留下來(lái)層層魚(yú)鱗般的波紋。游人在船上自由自在地聊天、拍照，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！蔽覀冸m然沒(méi)有去劃船，但看著(zhù)其他游人在水中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，我仿佛也置身于其中。
這時(shí)，陽(yáng)光灑在湖面上，湖水頓時(shí)變得金燦燦的'，像鋪了一層金毯似的。爸爸按下快門(mén)，拍下了這一美景，我也和這紅星湖拍了好幾張，連旁邊的孔雀都被拍了下來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：原來(lái)生活中有許許多多的好東西等著(zhù)我們去觀(guān)察，去實(shí)踐，光學(xué)語(yǔ)文書(shū)里的課文是不夠的，我們要走進(jìn)生活，去發(fā)現生活中的好東西。
走出校園作文 篇8
作為一個(gè)21世紀的中學(xué)生，我們身上艱負著(zhù)建設祖國的大任。因此我們必須在在學(xué)校里完成繁重的學(xué)業(yè)。沒(méi)有機會(huì )走近社會(huì )。
其實(shí)，社會(huì )也是個(gè)大課堂。走近社會(huì )，我們能了解人間百態(tài)，走近社會(huì )，我們能看到辛勤的人民正在田里忙碌的耕耘；走進(jìn)社會(huì )，我們能看到工人正在工廠(chǎng)里辛勤的工作，汗水順著(zhù)他們黝黑的臉頰流了下來(lái)；走近社會(huì )，我們能明白美與丑，善與惡……
我們就像溫室里嬌嫩的花，沒(méi)有經(jīng)歷自然的洗禮。我們要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，從社會(huì )實(shí)踐中品嘗人生酸甜苦辣，從社會(huì )實(shí)踐中磨煉自己。
上個(gè)月，學(xué)校組織我們去智力城參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。讓我印象最深的是一位老師請一位同學(xué)上 去和他合作，表演在公交車(chē)發(fā)生的一幕。那位老師手里拿著(zhù)一張報紙，要求趙盼幫他看報紙。就在趙盼看報紙的一剎那，我看見(jiàn)老師的報紙抖了一下，原來(lái)是老師趁趙盼看報紙時(shí)，把藥撲在了她臉上我們看到這，心里一驚，害怕極了幸虧不是真的，否則，后果不堪設想。
從這小小的一次演練中，就可以發(fā)現我們中學(xué)生防備能力差，缺少實(shí)踐。在這種我覺(jué)得我們應該多走近社會(huì )，多了解社會(huì )。
走出校園作文 篇9
我們的學(xué)校每年每度都要舉行一次外出游玩。五年級的那次游玩我的印象深刻。
那天，我們非常高興，大家帶著(zhù)自己所帶的食物，走到教學(xué)樓下，不一會(huì )兒，人到齊了，大家準備走了，只見(jiàn)隊伍的正前方旗子上有“朝陽(yáng)小學(xué)”幾個(gè)大字，開(kāi)始出發(fā)了，大家歡聲笑語(yǔ)，向農村走去。
走了漫長(cháng)的路，一路上大家看到了許多美景，路邊上的柳樹(shù)在風(fēng)中飄拂搖曳，在風(fēng)中梳理著(zhù)它的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
河邊的野鴨一扭一扭地向河中走去，可愛(ài)極了，野鴨在河中嬉戲、玩耍，這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！弊咧�(zhù)走著(zhù)，大家走累了，這時(shí)學(xué)校決定在草地上休息。大家坐在草地上，望著(zhù)遠處的小草，似乎長(cháng)得挺高的，但走近一看，覺(jué)得真小，這真是應了“草色遙看近卻無(wú)�！贝蠹以诓莸刂型嫠ｆ覒�。午餐時(shí)間到了，大家拿出自己帶得東西，吃著(zhù)，又互相調換吃，大家吃得很開(kāi)心。吃完后，大家睡在草地上，望著(zhù)天空，覺(jué)得這時(shí)的天真藍，天空美麗極了。
該回到學(xué)校了，大家對大自然戀戀不舍，大家還是懷著(zhù)大自然依依惜別之情離開(kāi)了大自然。
這次的游玩讓同學(xué)們看到大自然的美麗。
走出校園作文 篇10
走出了校園，我聽(tīng)到了路上的擁擠還有踩雪的吱呀聲，聽(tīng)到了孩子們追逐打鬧和唱歌的聲音。時(shí)間拂過(guò)臉頰，在身邊環(huán)繞著(zhù)，依舊沒(méi)有留下什么痕跡，她瞬逝，呼嘯而過(guò)。
心思隨鈴聲飄到窗外。放學(xué)了啊。銀白的一片，閃著(zhù)光，在黑夜中耀眼，校園外的景色怡人，甚好。路上的積雪很厚，母親和我在紛飛的雪中等車(chē)，過(guò)去了好幾趟啊，卻不停下。冰涼的雪花打在臉上，終于下定了決心打出租車(chē)。黑心司機的無(wú)情，在這一時(shí)刻全部抖露出來(lái)。但是，世上的司機卻不都是那樣的。最終，還是到了家。
人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而我們應珍惜得來(lái)的不易。為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過(guò)。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。永遠都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì )升起，要堅信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請不要迷失了最初的自己。即使世界沒(méi)有那么美好，是那么現實(shí)，但在你內心最深處卻裝滿(mǎn)了平靜與釋?xiě)�。瀟灑地過(guò)好每一天，不要因為自己犯錯了而內疚。坦然面對一切，走出校園。
世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅強去迎接未知的明天吧。
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