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記一次有趣的小實(shí)驗作文（精選50篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記一次有趣的小實(shí)驗作文（精選50篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 1
今天，有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗�；氐郊�，我連書(shū)包還沒(méi)來(lái)的急放下，就去廚房做實(shí)驗。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒(méi)為止，這時(shí)，我發(fā)現雞蛋浮起來(lái)了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽(tīng)話(huà)，堅持要露出小腦袋。第二天早上，我起床后，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來(lái)，發(fā)現雞蛋渾身都裂開(kāi)了，像捕魚(yú)用的`網(wǎng)，上面的線(xiàn)條就像樹(shù)葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂(yōu)如空中的閃電……為什么會(huì )變成這樣呢？從網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應的結果。
真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 2
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗開(kāi)始，我請爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴嚴實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的一聲，奇跡出現了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)，“我實(shí)驗成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì )瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因為原來(lái)瓶?jì)韧獾拇髿鈮毫Χ枷嗟�，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當把點(diǎn)燃的.紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jì)葰鈮�，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀(guān)察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識。這次試驗真有趣��！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 3
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識，老師留給我們一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么不會(huì )迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書(shū)室借了一些書(shū)籍去查閱。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達目的地后，沿途會(huì )留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的`螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實(shí)這個(gè)結論，我準備親自動(dòng)手試一試。我先準備了一個(gè)細小棍，在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì )兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了。我把他引上木棍后，他到達了糖果的地方，停下來(lái)用觸角碰了碰又停下來(lái)像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉右轉，就是找不到回家的路。過(guò)了一會(huì )兒，我又重復了一次試驗，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于明白螞蟻為什么不會(huì )迷路了？原來(lái)它們是根據氣味來(lái)辨別方向的。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 4
今天，有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗�；氐郊�，我連書(shū)包還沒(méi)來(lái)的急放下，就去廚房做實(shí)驗。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里，再往瓶子里倒點(diǎn)醋，直到醋把雞蛋全部浸沒(méi)為止，這時(shí)，我發(fā)現雞蛋浮起來(lái)了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽(tīng)話(huà)，堅持要露出小腦袋。
第二天早上，我起床后，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來(lái)，發(fā)現雞蛋渾身都裂開(kāi)了，像捕魚(yú)用的網(wǎng)，上面的`線(xiàn)條就像樹(shù)葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂(yōu)如空中的閃電為什么會(huì )變成這樣呢？從網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應的結果。
真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 5
今天，老師讓同學(xué)們做一個(gè)有趣的實(shí)驗，并且寫(xiě)出實(shí)驗的經(jīng)過(guò)。
放學(xué)一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家
用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的.劃一道“防線(xiàn)”，會(huì )發(fā)生什么現象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周?chē)?huà)一個(gè)圈，這個(gè)要圈稍微大一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現什么現象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢(qián)硬幣還要小，這時(shí)你發(fā)現什么現象？
跟這這些問(wèn)題我走進(jìn)了實(shí)驗。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著(zhù)，像一個(gè)大老板干急事。又像一個(gè)足球運動(dòng)員健將一樣。奔跑著(zhù)，不防我用樟腦球再它前進(jìn)了路上劃了一道“防線(xiàn)”幸虧他不是傻子，竟然繞著(zhù)彎子過(guò)去了。
開(kāi)始第二個(gè)為問(wèn)題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線(xiàn)”但是這次突過(guò)去了。
這時(shí)螞蟻跑累了，我又在他周?chē)鷦澚艘蝗�，他繞著(zhù)圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個(gè)真是實(shí)驗太有趣了��！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 6
放寒假了，我閑來(lái)沒(méi)事，就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。隨著(zhù)實(shí)驗的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰爭時(shí)期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場(chǎng)面。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“在抗日戰爭那個(gè)非常時(shí)期，每個(gè)革命工作者都很危險，特別是地下工作者他們更危險，為了能夠很好的完成上級交給的任務(wù)，他們想盡了辦法�！彼麄�?yōu)榱怂托�，想了一個(gè)制作密信的方法，即使被敵人發(fā)現也不會(huì )泄密。
好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準備一些東西：“面粉、盤(pán)子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒�！毕劝衙娣酆退旁诒P(pán)子里攪成糊狀，緊接著(zhù)用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫(xiě)字的地方，奇跡發(fā)生了，字跡真的出現了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過(guò)一會(huì )，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？
碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應，生成深藍的結合體，所以在用面糊寫(xiě)字的地方會(huì )發(fā)出藍色的'字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會(huì )發(fā)生反應，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。
這個(gè)實(shí)驗太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>
記一次有趣的小實(shí)驗作文 7
在一次自然課上，老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水，說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著(zhù)一只可愛(ài)的小貓�？墒抢蠋熯�要把這塊手絹燒掉。因為老師說(shuō)這塊手絹是上了保險的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉睛的看著(zhù)這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì )燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著(zhù)而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì )咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！
這時(shí)，平靜的'教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì )燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險是句趣話(huà)，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì )燒壞。
做實(shí)驗真有趣！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 8
每周，我們都有兩節科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因為這堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的'到來(lái)。不一會(huì )兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿(mǎn)面地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒(méi)有學(xué)過(guò)自然也不知道，所以全班沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著(zhù)說(shuō)：“現在不知道沒(méi)有關(guān)系，我們可以通過(guò)做實(shí)驗來(lái)得出結論�！�
實(shí)驗的要求是這樣的：把白糖放在勺子里，接著(zhù)點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來(lái)加熱勺子里的白糖，看結果如何。
實(shí)驗開(kāi)始，我們按照屠老師的方法做著(zhù)實(shí)驗，不一會(huì )兒白糖開(kāi)始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著(zhù)泡泡。又過(guò)了一會(huì )兒，勺子自身燃燒了起來(lái)，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗結束。
這堂課對我們來(lái)說(shuō)很有意義，我們應該多留心觀(guān)察身邊的事物。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 9
今天我放學(xué)回家，我和媽媽一起做了一個(gè)小實(shí)驗。實(shí)驗的名字叫做《帶電的報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類(lèi)帶電的東西來(lái)做小實(shí)驗。
媽媽先拿來(lái)一張好大的報紙，剪成一半，再拿來(lái)一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實(shí)驗。我把報紙放到墻上，一手扶著(zhù)報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了墻上，像粘住了一樣。然后，我又輕輕揭開(kāi)報紙的.一角，松手后，報紙又被墻面吸了回去，好神奇呀！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事呀？”媽媽說(shuō)：“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電！”哦！原來(lái)摩擦力這么厲害呀！最后，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
媽媽還跟我說(shuō)：“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時(shí)候，嘩啦的一聲，還能看到點(diǎn)點(diǎn)閃光呢！這就是靜電的作用�！睂ρ�，冬天有時(shí)候，媽媽脫完衣服后，過(guò)來(lái)拉我，我還被媽媽電了呢！原來(lái)靜電無(wú)處不在呢！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 10
今天，老師給我們做了實(shí)驗，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗。老師事先準備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒(méi)有熄滅；老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒(méi)有熄滅。我在心里想：這也沒(méi)有什么的好稀奇呀！
之后，老師又把它們混合了起來(lái)。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒(méi)有多靠近（杯口），火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅（得）的.太快了，甚至有的人還沒(méi)有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因為在白醋和小蘇打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著(zhù)了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢？
老師笑了笑，似乎看懂了我們（的心思）疑惑，對我們說(shuō)：“小蘇打和白醋混合后，會(huì )產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)�！�
�。ㄍㄟ^(guò)）做了實(shí)驗，（我）才能明白更多的（科學(xué)）道理，我要多做實(shí)驗，懂得更多的（科學(xué)）道理。好好學(xué)習，天天向上。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 11
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據成兩條，我找來(lái)一條藍線(xiàn)當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結實(shí)、牢固的鐵架子，對了！鐵牛要用什么當呢！我向四周觀(guān)望了一會(huì )，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過(guò)……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著(zhù)我喊到，是呀是呀！我怎么沒(méi)想到呢！我把藍線(xiàn)的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開(kāi)始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿(mǎn)水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著(zhù)走，一直到了最后，铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著(zhù)自己成功的實(shí)驗結果，我開(kāi)心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的`實(shí)驗，永遠比看著(zhù)別人做實(shí)驗開(kāi)心、快樂(lè )得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 12
科學(xué)老師手里捧著(zhù)一大堆東西，神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗呢？正想著(zhù)，只聽(tīng)冷老師宣布，今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗，是關(guān)于電的。
哦，我們歡呼起來(lái)！這可是我最喜歡的呀！
實(shí)驗開(kāi)始了，老師先找了個(gè)小助手上來(lái)協(xié)助她。只見(jiàn)她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接著(zhù)她們就開(kāi)始死命的'用布摩擦塑膠棒。一會(huì )后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時(shí)我們看見(jiàn)針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開(kāi)了。就在我們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來(lái)摩擦。不一會(huì )，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過(guò)來(lái)！
這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗這是什么奇怪的原理呢？為什么會(huì )這樣呢？。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候，冷老師笑著(zhù)道出了緣由�！边@就是電，摩擦產(chǎn)生電，電同性相斥，異性相吸�！�
真有趣��！這就是科學(xué)的魅力！真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 13
雞蛋會(huì )游泳嗎？相信很多人會(huì )回答不會(huì )，今天我準備做一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證雞蛋是否會(huì )“游泳”。
我按照實(shí)驗方法一步一步地做：首先，準備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著(zhù)將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著(zhù)實(shí)驗說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩穩地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請教媽媽。媽媽看了實(shí)驗步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了�？次覞M(mǎn)臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì )不斷減小，當鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì )浮在鹽水的'上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗，因為是自己親自動(dòng)手的，讓我發(fā)現了雞蛋沉浮的秘密。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 14
我猜，大家對吸管并不陌生吧！對土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來(lái)談一談吸管與土豆。
吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會(huì )變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點(diǎn)皮，你說(shuō)土豆該有多結實(shí)呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手緊握住吸管但要離最下面約2—4厘米，瞄準土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大約3厘米。
在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？
我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。
在1至3年級的時(shí)候，她的學(xué)習成績(jì)并不是很理想，有時(shí)她還會(huì )耍一些小脾氣，有時(shí)作業(yè)完不成，有時(shí)還會(huì )惹老師生氣。但是自從上了四年級之后，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認真聽(tīng)講了，作業(yè)也完成得又好又快。
“功夫不負有心人”，這句話(huà)說(shuō)得可真是太對了，她在四年級下學(xué)期的.期末考試中，數學(xué)居然得了100分！就連我們班數學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒(méi)有考過(guò)她！
看來(lái)，只要明確目標，抓住關(guān)鍵，世上只有想不到的事，絕對沒(méi)有做不到的事情！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 15
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗。我看了十分感興趣，覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗做一遍。
根據視頻的樣子，我找來(lái)了一個(gè)膠袋，把袋子的`四分之三裝滿(mǎn)水，再在膠袋的口頭打了個(gè)結，這樣就有了一個(gè)水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個(gè)實(shí)驗我在水池里做。
開(kāi)始做實(shí)驗了：我讓爸爸幫我拿著(zhù)水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當鉛筆準確無(wú)誤插入水袋時(shí)，預想中的水卻并沒(méi)有流出來(lái)！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結果還是沒(méi)漏。那么究竟是什么原因導致不漏的呢？
原來(lái)，能耐高溫的膠袋都會(huì )出現熱脹冷縮的現象。當鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí)，就會(huì )與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過(guò)磨擦就會(huì )產(chǎn)生熱量，熱量就會(huì )使膠袋膨脹，膠袋膨脹時(shí)就會(huì )把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小，這樣，水當然就不會(huì )流出來(lái)啦！
原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗，只要你善于觀(guān)察，多多動(dòng)手就能發(fā)現許多奧秘和樂(lè )趣。生活處處有知識，只要你是有心人，就一定會(huì )發(fā)現很多意想不到的驚喜。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 16
今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)人在水面上躺著(zhù)悠閑地看報紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點(diǎn)奇怪，很想知道為什么這個(gè)人不會(huì )沉下去。接著(zhù)劉老師給我們做一個(gè)試驗。
劉老師拿來(lái)三樣東西分別是：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個(gè)小娃娃在水底懶洋洋的睡覺(jué)。接著(zhù)，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點(diǎn)也不往上浮。然后，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點(diǎn)，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒(méi)有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點(diǎn)。最后，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時(shí)水杯里水已經(jīng)很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的.看到雞蛋已經(jīng)浮到水面，同學(xué)們都興奮的跳了起來(lái)。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來(lái)是因為水里的鹽分增多了，水的浮力增大了。隨后，劉老師還讓幾位同學(xué)嘗了一下水杯里的水，他們都說(shuō)很咸，我們都哈哈大笑起來(lái)。
這次試驗給了我很大啟發(fā)，我知了水里的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個(gè)試很有趣，也很好玩，對我也很有幫助。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 17
人就是為探索而生的。從居無(wú)定所，到安居樂(lè )業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無(wú)一不是探索的結果。正是因為探索，我們才有了今天的文明�，F在，就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次，我在一本書(shū)上看到雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，就懷著(zhù)好奇心，開(kāi)始了實(shí)驗。
我拿來(lái)一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì )兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒(méi)有出現，雞蛋穩穩地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書(shū)上說(shuō)的應該不會(huì )是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來(lái)，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒(méi)有浮起來(lái)，我徹底懷疑了：難道書(shū)本真的騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開(kāi)始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的浮起來(lái)了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面�！拔页晒α�！”我揮著(zhù)雙臂興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì )兒，我的心里又冒出了一個(gè)問(wèn)號：雞蛋為什么會(huì )浮在鹽水中呢？我帶著(zhù)心里的問(wèn)號翻起了百科全書(shū)。原來(lái)，水中加了鹽，水的`密度就會(huì )上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。
盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說(shuō)不定就是我對未來(lái)科學(xué)研究的開(kāi)端。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們都應該懷著(zhù)一顆探索的心來(lái)探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 18
今天一上課，老師給我們看了一幅畫(huà)，一個(gè)人躺在碧藍的大海上悠閑地看著(zhù)書(shū)。我們很好奇，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì )浮在水面上嗎？”接著(zhù)阮老師告訴我們說(shuō)：“這里是死海，因為含鹽量大，海水的浮力就變大了�！甭�(tīng)了阮老師的話(huà)我們半信半疑，有的`同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現出一副懷疑的摸樣。
阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒(méi)有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著(zhù)：“加鹽、加鹽�！彪u蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問(wèn)同學(xué)們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說(shuō)：“阮老師用筷子攪一攪�！边@時(shí)雞蛋慢慢地上升了，同學(xué)們激動(dòng)地叫著(zhù)：“雞蛋上升了，雞蛋上升了�！比罾蠋熡型永锛恿艘恍}，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)淘氣的孩子露出了小腦袋。
同學(xué)們高興地鼓起來(lái)掌，可這時(shí)雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發(fā)現雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著(zhù)歡呼雀躍。
這時(shí)杯子里的水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來(lái)老師說(shuō)的是對的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實(shí)驗很成功。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 19
剛上完一節科學(xué)課，我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上，唯一和我長(cháng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的，只能復制出我的外形，但有個(gè)這樣的伙伴，也挺不錯。
站在陽(yáng)光下，地面上的那個(gè)小黑人也出來(lái)了。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)從東邊照過(guò)來(lái)，影子便出現在我的西邊。這時(shí)，我猛地一轉身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊，再轉一次，它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩，當我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳，一個(gè)勁兒地往后退縮著(zhù)。我越朝它夠過(guò)去，它就逃得越遠。盡管這樣，我也不會(huì )生氣，反而覺(jué)得愈發(fā)有趣！
燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦，鋼琴的影子出現在了側面的墻壁上，而電視的影子卻出現在墻壁的底下！我的手無(wú)意在墻壁上舞動(dòng)了幾下�！皩Π�，手影！”雙手疊加，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔，墻上便出現一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指，哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過(guò)來(lái)了�！斑@是什么呀，姐姐！”她指著(zhù)墻上的人影，用稚嫩的聲音問(wèn)我�！坝白�！”妹妹似乎很好奇，直直地盯著(zhù)。我馬上做出一個(gè)圖案，只見(jiàn)她快活地叫著(zhù)：“狗，狗！”她興奮地連續蹦跳了幾下，指著(zhù)墻上的.小黑影拍著(zhù)手。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現的，一下子站在沙發(fā)上。瞧，她的影子馬上出現在了墻上，“臻臻，臻臻！”我看她笑著(zhù)喊墻上自己的影子。
影子帶來(lái)的歡樂(lè )真是無(wú)窮無(wú)盡！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 20
清明節的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著(zhù)我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹(shù)下歇息。在樹(shù)蔭下，我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是，我看到穿著(zhù)黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬(wàn)事俱備，只欠結果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來(lái)到陽(yáng)臺上。我把手放在兩件衣服上面，又換著(zhù)手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái)，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線(xiàn)、可見(jiàn)光、紫外線(xiàn)以及其它的一些射線(xiàn)，可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線(xiàn)，是不可見(jiàn)的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線(xiàn)，具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現顏色，是因為它反射了那種可見(jiàn)光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線(xiàn)，所以它獲得的能量最大，因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的.實(shí)踐，我明白了：生活中的知識無(wú)處不在，只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有好的收獲。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 21
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著(zhù)雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì )兒給它扔上天，再接��；一會(huì )兒在餐桌上滾；一會(huì )兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來(lái)，手指一撥，只見(jiàn)雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉，又慢慢的停下。
我一下子來(lái)了興趣，讓雞蛋轉了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來(lái)代替，我有拿來(lái)了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉兩個(gè)雞蛋。我要培養出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結果讓我大吃一驚，只見(jiàn)那只熟雞蛋跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭氣，只在原地打了幾個(gè)轉，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒(méi)轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周，可結果仍然這樣，我拿著(zhù)生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因為熟雞蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的`東西才能旋轉起來(lái)，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒(méi)有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉。
看來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì )讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個(gè)道理：許多實(shí)驗需要我們敏銳的觀(guān)察力和強烈的好奇心。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 22
我有一個(gè)土豆和一根吸管，土豆很堅硬，吸管比較柔軟。
我試圖把土豆捏碎，于是使出了全身的力氣，可還是沒(méi)能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我拿起土豆一看，結果只是破了點(diǎn)皮，真是個(gè)頑固又堅硬的土豆��！而吸管呢，我只要輕輕一掰就會(huì )彎曲，非常柔軟。
如果我說(shuō)吸管可以插進(jìn)土豆，你會(huì )信嗎？
首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來(lái)不及看清手的速度，吸管已經(jīng)插進(jìn)了土豆里。我用尺子量了量，大約插進(jìn)去了四厘米。知道了嗎？即使吸管是軟的，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進(jìn)堅硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插，沒(méi)了速度和力度的吸管是很難插進(jìn)土豆的。
由此我想到了我身邊的`同學(xué)，有學(xué)習優(yōu)秀的，也有學(xué)習落后的，但是學(xué)習落后的就永遠學(xué)不好嗎？不是的，只要他肯努力，堅持每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，一定可以趕上學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)，甚至超越他們。同樣的，如果學(xué)習好的同學(xué)驕傲自滿(mǎn)，上課不認真，學(xué)習不努力，成績(jì)也會(huì )降下來(lái)，成為學(xué)習落后的學(xué)生。
努力和堅持是學(xué)習的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標，就一定能達成。
軟與硬的較量
記一次有趣的小實(shí)驗作文 23
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗——紙片托水。
在自然課上，老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗做好了，便輪到了我。我走到講臺上，先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿(mǎn)水，接著(zhù)我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的.勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉，你猜怎么著(zhù)？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢？真令我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，我想：莫非是見(jiàn)鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的問(wèn)號去問(wèn)了自然老師。��！原來(lái)這么神奇！原來(lái)啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩穩地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì )流出來(lái)了�！霸瓉�(lái)是這樣，這多么奇妙��！”我恍然大悟地說(shuō)道。我想：我以后一定要多做這樣的實(shí)驗，使我的課外知識更加豐富。
真可謂，大千世界，無(wú)奇不有，有許多的奧妙等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 24
今天，我一個(gè)人在家里看書(shū)。突然，我發(fā)現了一本做實(shí)驗的書(shū)，書(shū)上有許多有趣的實(shí)驗和一些奇妙的科學(xué)問(wèn)題。
我隨手打開(kāi)其中一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)“虹吸”兩個(gè)大字，可是“虹吸”又是什么意思呢？這可把我難住了。書(shū)上又沒(méi)有寫(xiě)說(shuō)明，字典上也查不到。真是的，看來(lái)只好看看下面的小實(shí)驗了，說(shuō)不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！
我按照書(shū)上“資料盒”里的提示從房間里拿來(lái)兩個(gè)杯子和一條繩子，把一個(gè)杯子灌滿(mǎn)了水，再把兩個(gè)杯子平放在地上，最后把繩子的兩頭各放在兩個(gè)杯子的杯口，一個(gè)做實(shí)驗用的“小機器”就開(kāi)始工作了。書(shū)上說(shuō)，水會(huì )沿著(zhù)繩子從一個(gè)杯子流到另一個(gè)杯子里，可我的“小機器”好象出了小毛病似的，一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。我正在生氣時(shí)，一件讓正要把“小機器”扔掉的我大吃一驚的事發(fā)生了！水居然從灌水的杯子里流到了另外一個(gè)杯子里了！而且流走的`水已經(jīng)有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回來(lái)了，決定看看這杯水要用多少時(shí)間才能被“轉移”。
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，水才全被“轉移”。我看了看表，大概只用了一個(gè)半小時(shí)，嘻嘻！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 25
今天科學(xué)老師說(shuō)“科學(xué)是有無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之迷今天就讓我們一起做一個(gè)吹泡泡的實(shí)驗吧！”
科學(xué)老師叫組長(cháng)上來(lái)給我們每一個(gè)人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個(gè)塑料杯，一條長(cháng)吸管�？茖W(xué)老師對我們說(shuō)“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開(kāi)始吧�！笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說(shuō)明書(shū)。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說(shuō)“老師不是給我們發(fā)了一張說(shuō)明書(shū)嗎，我們按照上面的步驟不就行了嗎�！蔽艺f(shuō)“對呀，我怎么把說(shuō)明書(shū)忘了？”
我按照上面的步驟來(lái)做。我先把水杯拿出來(lái)往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長(cháng)吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來(lái)的不是泡泡而是水。我覺(jué)得再試幾次可能會(huì )成功。我用反反復復的試了好幾次，吹出來(lái)的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問(wèn)我們�！澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪�？”“想！”我們異口同聲的說(shuō)。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當你們吹氣的'時(shí)候肥皂膜就一點(diǎn)一點(diǎn)的膨脹起來(lái)。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣�！�
啊，這節課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 26
上個(gè)星期，我在一本書(shū)上看到一個(gè)利用檸檬汁使氣球爆炸的實(shí)驗，今天趁著(zhù)有空，我準備來(lái)試試。
首先，準備道具。我拿出了一個(gè)檸檬；一個(gè)盤(pán)子以及一個(gè)吹脹了的氣球。
我弓著(zhù)腰，眼睛一眨也不眨，“咔咔咔”幾聲，檸檬皮被我削了下來(lái)，再切成幾段，然后，把檸檬皮的汁液擠在了小盤(pán)子里，“嘀嗒嘀嗒”的檸檬汁就好像一個(gè)個(gè)調皮的小孩，迫不及待地沖入父母的懷抱。
接著(zhù)我用食指沾了黏黏的檸檬汁，按向了氣球表面。當食指按在氣球表面時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，既希望又害怕它爆炸，因為只要氣球爆裂，我的實(shí)驗就會(huì )完美地成功了，害怕是因為它可能會(huì )弄痛我的手指�？墒�1秒，2秒，3秒過(guò)去了，氣球一直沒(méi)有動(dòng)靜，我的心涼了。
就在我準備放手的時(shí)刻，奇跡發(fā)生了�！芭椤钡匾宦暁馇蚱屏蚜�，把我嚇了一大跳。我的心像一面大鼓咚咚地敲了起來(lái)，涼了的心再次沸騰起來(lái)，而手指也沒(méi)有痛的感覺(jué)，我不禁仰天大笑。
為什么手指沾了檸檬汁就可以“刺”破氣球呢？我再次查找了資料，原來(lái)是因為檸檬皮的.汁含有豐富的苯烯，它能融化橡膠，而氣球的材質(zhì)就是橡膠，所以氣球就會(huì )“砰”的一聲爆裂。當然如果氣球太厚，汁液就會(huì )增多，手指也要按得久一點(diǎn)兒才行哦！
這便是爆炸的氣球，小朋友們，你們學(xué)會(huì )了嗎？
記一次有趣的小實(shí)驗作文 27
“啊—我的牛奶跳舞了！”什么聲音？這使我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，快來(lái)跟我進(jìn)入科學(xué)的奧秘吧！
我們可是有備而來(lái)的，帶好了做實(shí)驗的必需品，有香噴噴的牛奶；有長(cháng)長(cháng)的吸管；還有水晶般的玻璃杯。真是迫不及待了！
小實(shí)驗馬上要開(kāi)始了，大家躍躍欲試，議論紛紛。到我大顯身手的時(shí)候了，我小心翼翼地把牛奶擠到玻璃杯里，隨后濃香的奶味就撲鼻而來(lái)，白色的奶里不能沒(méi)有彩色，我選了三種心儀的顏料，有黑色；有水晶紫；還有天藍色；輕輕一蘸，乳白色的奶瞬間出現了一道水紋，五彩繽紛像一把彩虹傘。這時(shí)它的克星來(lái)了——洗潔精。聽(tīng)到老師說(shuō)讓我們去擠洗潔精時(shí)我激動(dòng)不已、跳來(lái)跳去。我小心翼翼地把洗潔精擠入吸管，左手拿著(zhù)，右手拖著(zhù)，像護了嬰兒似的躡手躡腳的走到玻璃杯前。我心里忐忑不安生怕不成功，場(chǎng)外也寂靜無(wú)聲，個(gè)個(gè)期盼的.表情，就在那一剎那我將洗潔精滴到了顏料上，“��！我的牛奶好美呀！”洗潔精讓牛奶散開(kāi)了像火燒云似的。
這時(shí)旁邊的同學(xué)用了粉色、草綠、天藍輕輕的一蘸，“啊”她大叫一聲，原來(lái)她的牛奶變成了一副山水畫(huà)令人瞠目結舌，看見(jiàn)自己的作品如此美麗，她高興的手舞足蹈起來(lái)。
生活中處處皆學(xué)問(wèn)，這個(gè)實(shí)驗告訴我們洗潔精可以讓水、油分開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗培養了我們的動(dòng)手能力和觀(guān)察力，真是一節有趣的科學(xué)實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 28
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿(mǎn)了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比個(gè)無(wú)底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和媽媽在看一本實(shí)驗書(shū)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)非常有趣好玩的小實(shí)驗——帶電的報紙。我們準備好了一支鉛筆和一張報紙后，便開(kāi)始做小實(shí)驗了。先展開(kāi)報紙，把報紙平鋪在墻上，然后用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下，報紙就像粘在墻上一樣，掉不下來(lái)了。我驚呆了，心想：哇，實(shí)在是太神奇了!接著(zhù)，我掀起報紙的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墻壁吸回去了。最后，我和媽媽把報紙慢慢地從墻上揭下來(lái)，只聽(tīng)“劈哩啪啦”的靜電聲響了起來(lái)，直到報紙被揭下，才沒(méi)有了聲音。耶，一下就成功了。
除了報紙，我還試了其它許多東西，比如：白紙、餐巾紙、垃圾袋等等。我驚奇地發(fā)現，在紙類(lèi)里，好像只有報紙能靠靜電粘在墻壁上，我還發(fā)現有些東西可以不用借助任何工具就會(huì )產(chǎn)生靜電，比如：垃圾袋、鐵……
通過(guò)這次實(shí)驗，讓我明白了：報紙是通過(guò)鉛筆的摩擦而產(chǎn)生靜電的.，從而粘在墻壁上。當屋子里空氣干燥時(shí)，尤其是冬天，你把報紙從墻上揭下來(lái)時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到“劈哩啪啦”的靜電聲。我還知道了除了報紙以外，還有許多東西也能用靜電的原理粘在墻壁上。而且，我還有一個(gè)重大的發(fā)現：垃圾袋能像粘和劑一樣隨意粘在任何一個(gè)地方。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 29
小記者家庭科學(xué)實(shí)驗室活動(dòng)開(kāi)始啦！
水晶老師教我們做的第一個(gè)實(shí)驗是《浮在水面的金屬》。媽媽給我打開(kāi)視頻，老師實(shí)驗開(kāi)始了。她先用手把硬幣放在水面上，硬幣很快沉了下去。接著(zhù)，老師把硬幣放在叉子上，平穩地放入水面上，硬幣居然浮在水面上了。這是為什么呢？
我迫不及待地也想試一下。我先找來(lái)了叉子、幾個(gè)一元的硬幣、回形針和訂書(shū)釘。接著(zhù)我去接了一盆水。我嘗試著(zhù)用手小心地把回形針平放在水面上，但回形針還是直扎水底。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，把回形針平放在叉子上，再輕輕地把叉子放在水面上，慢慢把叉子往下按，回形針浮起來(lái)了，我按耐不住心里的小激動(dòng)，又試了一次，又成功了！接著(zhù)我拿來(lái)訂書(shū)釘，試驗了幾次，都能浮在水面上。挑戰來(lái)了！我屏住呼吸，照前面的方法，把一元硬幣放下去，硬幣一骨碌就鉆入水底，我不氣餒，連續試了好幾次，但是都沒(méi)成功。媽媽說(shuō)：一元硬幣太重了，換別的試試！奶奶翻出了家里的'老古董幾個(gè)老版的1角、1分、2分和5分。我分別試了一下，都浮起來(lái)了。
我很好奇，這些金屬為什么能浮在水面上呢？媽媽讓我自己?jiǎn)?wèn)百度。我查了一下，原來(lái)，水的表面有張力，這張力足以支撐回形針、訂書(shū)釘、5分硬幣等的重量。
知道了這個(gè)奧秘，我又開(kāi)始試起了別的金屬，有些能浮起來(lái)，有些不能浮起來(lái)。我猜是水的張力不夠大吧？
記一次有趣的小實(shí)驗作文 30
記得有一次周末，爸爸給我和妹妹做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗，碘伏和維生素C注射液之間發(fā)生了化學(xué)反應。這個(gè)實(shí)驗如何有趣呢？
當時(shí)爸爸給我和妹妹做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候，故弄玄虛的說(shuō)：“我給你們變個(gè)魔術(shù)，我能讓這瓶裝有碘伏的黃色液體變成透明的液體�！眲傞_(kāi)始我們也很好奇，我們都知道碘伏是一種黃色的液體，可以做淺淺傷口的消毒劑。維生素C注射液是一種營(yíng)養藥品，是透明液體。有顏色的液體怎么都會(huì )變成了透明的了呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我繼續往下看，爸爸如何做。當時(shí)我清楚地看到，爸爸把透明的維生素C注射液加入到黃色碘伏的時(shí)候。黃色的碘伏顏色開(kāi)始慢慢的淡化，經(jīng)過(guò)20秒左右，黃色的碘伏徹底變成了無(wú)色的了。爸爸問(wèn)我和妹妹：“神奇不？”“太神奇了！”我們倆異口同聲說(shuō)。我好奇地問(wèn)爸爸：“碘伏遇到維生素C注射液為什么會(huì )變成無(wú)色的呢？”爸爸說(shuō)：“這是一組化學(xué)反應。碘伏是氧化劑，維生素C注射液是還原劑，所以他們兩種加在一起，發(fā)生了‘氧化還原反應’，碘伏被還原成了無(wú)色的物質(zhì)了�！甭�(tīng)了爸爸的`解釋?zhuān)颐靼琢藢?shí)驗原理。
最后，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“科學(xué)的道路永無(wú)止境，世界文化博大精深，只是你們不明白的事情還有很多很多，你們要好好的努力學(xué)習，一步一步的去探索吧！”
我牢牢記住爸爸的話(huà)，努力學(xué)習，探索更多神奇的奧秘。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 31
大自然里共存著(zhù)人類(lèi)、動(dòng)物、植物，他們朝夕相處，棲息在這美麗的地球上。與此同時(shí)，大自然也隱藏了許許多多的小秘密，使人難以發(fā)現它們，它們也等候著(zhù)我們一步一步的去找到答案。
一次上完科學(xué)課，老師給我們講解了許多的關(guān)于動(dòng)物的卵孵化過(guò)程，我非常的好奇，想：如果我能把一個(gè)雞蛋孵成小雞的話(huà)，我不就多了一個(gè)“小伙伴”了嗎？
說(shuō)干就干，回到家后，我立即找來(lái)一個(gè)小盒子，把新鮮的雞蛋放進(jìn)盒子里，放在有光線(xiàn)、溫暖的地方。等著(zhù)小雞孵化成功。我非常的`緊張，恨不得一下子就讓小雞從蛋殼里出來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做什么事情都必須要有耐心，才能做得更好，孵化小雞本來(lái)就需要兩三個(gè)星期，你可要耐心的等一等喲！”
然而一個(gè)星期過(guò)去了，兩個(gè)星期過(guò)去了……小雞還是沒(méi)有從蛋殼里鉆出來(lái)，我以為它非常的冷，就在它的身旁包了一層小棉花�？墒且粋�(gè)月都過(guò)去了，小雞還是沒(méi)有孵出來(lái)，我非常的奇怪，于是我上網(wǎng)查找了一下資料，看看為什么我的小雞孵不出來(lái)。
原來(lái)，孵化小雞的全程必須要有一定的熱度和濕度，必須要衛生、防疫，在孵雞蛋的時(shí)候不能有磨損、破裂現象。而前些日子正是回南天的季節，非常不適用于小雞的孵化，再加上因為我的小雞蛋已有磨損現象，所以不可能孵出小雞了。
雖然孵出小雞的美夢(mèng)破裂掉了，但是我在孵小雞的過(guò)程中了解到了不少關(guān)于孵小雞知識，學(xué)會(huì )了我不知道的東西，這次雖然失敗了，但我期待下一次會(huì )成功！瞧，大自然的誘惑可真不小呀！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 32
一節課上，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個(gè)實(shí)驗一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放學(xué)我便放下書(shū)包去草叢里找了一只螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。 我開(kāi)始做實(shí)驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫(huà)了一條“防線(xiàn)”。我緊張的看著(zhù)螞蟻，正在此時(shí)，螞蟻先繞過(guò)“障礙”繼續前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線(xiàn)里我才回過(guò)神來(lái)。我趕緊再在它的前方畫(huà)了一條線(xiàn)，螞蟻又繞過(guò)去了，我不死心，又在它的周?chē)?huà)了一個(gè)圈，而且線(xiàn)條也比以前的濃重。我得意的想：“哈哈，現在你逃不掉了吧！小螞蟻，還跟我斗，別說(shuō)門(mén)了，窗戶(hù)都沒(méi)有�！边@次螞蟻又想故伎重演，打算繞過(guò)去，可它哪里知道這是一個(gè)圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什么，用頭上的觸角試探了一下，沖了過(guò)去，我又畫(huà)了一個(gè)圈它沖了過(guò)去，我又畫(huà)了一個(gè)小一點(diǎn)的圈，它也沖了過(guò)去，它擺動(dòng)著(zhù)觸角就好像在嘲笑我沒(méi)有法子把它困住呢！我這下可生氣了，畫(huà)了一個(gè)只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒(méi)有力氣再跑了，我很高興，但同時(shí)我也困惑。這是什么道理呢？我趕緊回家查閱資料，原來(lái)樟腦丸的氣味會(huì )影響它的.判斷力，所以它會(huì )繞道而行，而沖過(guò)去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能沖過(guò)去。
這是一次多么有趣的實(shí)驗��！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我不僅學(xué)習到了知識還明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情都不要亂猜測，而應該親自去實(shí)才能下結論，要多看事實(shí)。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 33
世界上有很多奧妙無(wú)窮的小實(shí)驗。今天，我就做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字叫會(huì )飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個(gè)硬幣、一個(gè)雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。
我開(kāi)始做實(shí)驗了，實(shí)驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個(gè)紙蝴蝶，接著(zhù)用雙面膠把兩個(gè)硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的身體，最后一步有一點(diǎn)點(diǎn)難，要把牙簽放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時(shí)候，媽媽耐心地說(shuō)：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時(shí)客廳的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了就連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：孩子別灰心不要放棄，世上無(wú)難事，只要肯攀登。爸爸說(shuō)完就開(kāi)始細心的教我，我半信半疑得站邊上看著(zhù)爸爸耐心的.樣子，他真是一個(gè)手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會(huì )飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來(lái)爸媽告訴我這個(gè)是靠平衡的原理，像小鳥(niǎo)一樣展開(kāi)翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時(shí)，我恍然大悟�？茖W(xué)真是奇妙無(wú)比。
這一次的實(shí)驗十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學(xué)到了新知識，還讓我體會(huì )到了科學(xué)的快樂(lè )，真是受益匪淺。我長(cháng)大以后要當一名偉大的科學(xué)家。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 34
一天下午，我在家寫(xiě)作業(yè)。突然，弟弟屁顛屁顛的跑來(lái)了，他興奮的對我說(shuō)：“哥哥，今天老師教了我們一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗，你想不想知道”我心想：正好老師讓我們做個(gè)試驗。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫。想到這里我不假思索：“好!”弟弟聽(tīng)了我的話(huà)，諾有所思的說(shuō)：“但是做實(shí)驗要一個(gè)鋼筆筆蓋，你有嗎”雖然我不知弟弟搞什么名堂，但我還是忍痛割?lèi)?ài)的把鋼筆筆蓋給了弟弟。
只見(jiàn)弟弟接過(guò)筆蓋。到水龍頭下接了點(diǎn)水。令人驚奇的是，盡管水溢出筆蓋面一點(diǎn)點(diǎn)，但是并沒(méi)有溢出來(lái)。我吃驚的望著(zhù)弟弟，希望他能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復。弟弟似乎看出了我的心思，說(shuō)：“這誰(shuí)沒(méi)溢出來(lái)。接著(zhù)又對我說(shuō)：“為了防止你說(shuō)我作弊，所以我決定剩下的步驟讓你做�！蔽衣�(tīng)了，一蹦三尺高，答道：“好!”弟弟鄭重的將筆蓋遞給我。有模仿大人的語(yǔ)氣，拖長(cháng)聲調的.說(shuō)：“首先將筆蓋放到桌底下�！蔽艺辙k了。大約過(guò)了十幾秒鐘弟弟說(shuō)：“行了�！蔽夷贸鰜�(lái)。弟弟問(wèn)我：“你說(shuō)如果把這個(gè)筆蓋倒過(guò)來(lái)會(huì )怎樣”我毫不猶豫的說(shuō)：“溢出來(lái)�！钡艿苈�(tīng)了，大聲說(shuō)：“錯了�！蔽衣�(tīng)了十分疑惑。于是把筆蓋倒過(guò)來(lái)。正如弟弟所說(shuō)睡沒(méi)溢出來(lái)。我連忙問(wèn)弟弟：“為什么”弟弟故作神秘的說(shuō)：“不告訴你�！�
真是個(gè)有趣的小實(shí)驗。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 35
今天剛上作文課，只見(jiàn)保老師拿起課桌上的一只粉筆，慢慢地走向講臺，認認真真地在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)字“有趣的小實(shí)驗”。同學(xué)們有的說(shuō)實(shí)驗到底怎么有趣了?有的說(shuō)做實(shí)驗要用什么材料，我提出的疑問(wèn)可難倒大家了：怎么做實(shí)驗?呆會(huì )兒就知道了。
就在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候，保老師神秘地笑了笑，輕輕地推開(kāi)門(mén)。過(guò)了一會(huì )兒，保老師從里面走了出來(lái)，她的手里多了一個(gè)奇怪的.實(shí)驗材料。一個(gè)紅色的長(cháng)約20厘米的塑料棒，架在兩個(gè)水彩筆盒之間，塑料棒上有兩條白色的棉線(xiàn)，兩個(gè)乒乓球就粘在線(xiàn)上。這到底要做什么實(shí)驗?我疑惑不解。
保老師問(wèn)：“誰(shuí)知道同時(shí)向這兩個(gè)乒乓球吹氣，會(huì )怎樣?知道的請舉手�！痹�(huà)才剛說(shuō)完，就有許多人各抒己見(jiàn)。趙宇成說(shuō)：“兩個(gè)球會(huì )相撞�！眳歉呙粽f(shuō)：“兩根線(xiàn)會(huì )纏在一起”等等……但保老師笑而不答，她又說(shuō)：“誰(shuí)能到前面，在乒乓球中間吹一口氣?”大家爭先恐后地舉起自己的手。
保老師先請了趙宇成，只見(jiàn)他慢慢地蹲下來(lái)，深吸一口氣，“嘩”的一聲，氣都出來(lái)了。氣球“啪”的一聲，撞在一起了，趙宇成的實(shí)驗成功了。接下來(lái)輪到瘦弱的保杭天上場(chǎng)了，但最后，他失敗了。
這是為什么呢?我百思不得其解。就在這時(shí)，保老師為我們解開(kāi)了謎團：“因為氣流的速度很快，壓力小，兩邊壓力大，迫使乒乓球向兩邊靠攏，我恍然大悟。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 36
最近，我聽(tīng)到了一個(gè)詞語(yǔ)，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結的意思。突然凝結，那該是怎樣有意思的一個(gè)現象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說(shuō)干就干，我先上網(wǎng)搜，便準備好了材料，開(kāi)始了實(shí)驗。
過(guò)程和材料都非常簡(jiǎn)單，可帶來(lái)的驚喜真不簡(jiǎn)單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接著(zhù)，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時(shí)，不要時(shí)間過(guò)長(cháng)。在這漫長(cháng)無(wú)比的兩個(gè)小時(shí)內，我坐立不安，不時(shí)都會(huì )去起身去看看，既興奮又期待。叮叮�！嫊r(shí)器響了起來(lái)，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來(lái)，便是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現在已經(jīng)變成了冰，”結冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過(guò)來(lái)圍觀(guān)，博學(xué)多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個(gè)小時(shí)的水溫度已經(jīng)到冰點(diǎn)，所以，此時(shí)如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會(huì )變小，冰點(diǎn)也會(huì )上升，從而就會(huì )使水突然凝固了，我聽(tīng)得云里霧里，可仍為我今天的.發(fā)現高興不已。
最后，我還搜到了一個(gè)”突沸“的小實(shí)驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個(gè)星期進(jìn)行實(shí)驗，變身小小科學(xué)家的我感覺(jué)：這世界真奇妙，但只有仔細觀(guān)察，親身體會(huì )才知道哦!
記一次有趣的小實(shí)驗作文 37
今天我在家庭實(shí)驗室里又做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗名字叫旋轉走馬燈。
當我聽(tīng)到旋轉走馬燈這個(gè)名字時(shí)我非常的驚奇，因為這個(gè)燈只有在元宵節燈會(huì )才會(huì )看到。我好奇的打開(kāi)了水晶老師發(fā)的視頻。一看材料是一根小牙簽、一根棉線(xiàn)、一支筆、兩個(gè)紙杯、一把剪刀、一個(gè)打火機、一個(gè)小蠟燭、一個(gè)膠帶這些這么簡(jiǎn)單的材料也能做成如此神奇的.走馬燈。我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑惑看完了這個(gè)視頻。原來(lái)這個(gè)走馬燈是靠火來(lái)工作的。
我馬上去找來(lái)這些材料開(kāi)始制作了。先在一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了四個(gè)小窗戶(hù)，再在另一個(gè)杯子靠近杯底的地方開(kāi)了兩個(gè)大窗戶(hù)，方便之后放蠟燭，兩個(gè)杯子窗戶(hù)開(kāi)好了我把它倒扣中縫給它們粘了起來(lái)。這時(shí)我忽然想起開(kāi)小窗戶(hù)這個(gè)杯子底部還得加個(gè)提走馬燈的繩子，我正著(zhù)急地再使勁穿但怎么也弄不進(jìn)去，媽媽看到了幫我把這個(gè)繩子從小窗戶(hù)里穿進(jìn)去這個(gè)走馬燈馬上就可以拎起來(lái)了，我連忙把小蠟燭用打火機點(diǎn)燃放進(jìn)這個(gè)大窗戶(hù)的杯底，蠟燭燃燒了一會(huì )兒，我手提起走馬燈，走馬燈竟然開(kāi)始工作了旋轉了，我開(kāi)心地笑了，我的實(shí)驗也做成功了。
我懷著(zhù)高興的心情查了網(wǎng)上資料知道了這個(gè)走馬燈是利用加熱空氣形成了氣流，并以氣流推動(dòng)輪軸旋轉。又讓我增長(cháng)了科學(xué)知識了，越來(lái)越喜歡這個(gè)家庭科學(xué)實(shí)驗室了，期待下次的實(shí)驗。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 38
“加油！”，從教室里傳來(lái)了一陣陣喊聲，同學(xué)們在干什么？原來(lái)是同學(xué)們在做一個(gè)有趣的小實(shí)驗呀！
實(shí)驗之前，老師神神秘秘地說(shuō)：“告訴你們一個(gè)小密秘：我是會(huì )‘魔法’的�！蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，屏住呼吸。說(shuō)著(zhù)，老師拿出了用兩本書(shū)拼成的“大書(shū)”，老師又對我們說(shuō)：“這本大書(shū)你們一定拉不開(kāi)，因為我把這本書(shū)施了‘魔法’�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們有的把頭搖得像撥浪鼓一樣，有的同學(xué)站起來(lái)大聲喊著(zhù)：“我能拉開(kāi)，我能拉開(kāi)�！�，還有的同學(xué)相信老師會(huì )魔法。
一開(kāi)始，老師找了兩個(gè)瘦弱的.男孩，他們分別拉著(zhù)大書(shū)的兩邊，開(kāi)始拉，他們的臉都憋得通紅，像是使出了吃奶的勁似的�？墒菦](méi)有把書(shū)拉開(kāi)。老師又找了我們班的兩名“大力士”，他們的個(gè)子很高，比老師都要高，身體也很強壯，我心想：他們的力氣這么大，一定能把書(shū)拉開(kāi)的�！伴_(kāi)始！”老師說(shuō)，只見(jiàn)兩名“大力士”把雙腿分開(kāi)，保持平衡，眼睛緊緊盯著(zhù)書(shū)，鉚足勁拉，最終還是沒(méi)有拉開(kāi)。終于到我了，我心里很興奮也很緊張，興奮的是到底能不能拉開(kāi)，緊張的是萬(wàn)一拉不開(kāi)能怎么辦。沒(méi)想到老師一下子找了四名同學(xué)，兩人為一組，我的心里一下子輕松多了，因為人多力量大，一定能拉開(kāi)的，大家一起拉。終于拉開(kāi)了，原因是因為人多，力氣就大，所以就能拉開(kāi)了。
這個(gè)實(shí)驗是摩擦力的應用。生活中的摩擦力有很多，如防滑鏈、橡膠鞋底等。通過(guò)這次實(shí)驗讓我知道了科學(xué)知識是無(wú)處不在的。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 39
我和我的爸爸做過(guò)許許多多的小實(shí)驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實(shí)驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！
在做實(shí)驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實(shí)驗就要開(kāi)啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個(gè)時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開(kāi)的胡椒粉越來(lái)越多，躲的越來(lái)越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時(shí)，你們猜猜手指怎么了？沒(méi)錯！不僅手指上沒(méi)有沾到一點(diǎn)點(diǎn)胡椒粉，硬幣上同樣也沒(méi)有。是不是很神奇呢？
基于這個(gè)現象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會(huì )有這么神奇的.事情發(fā)生，到底是什么原因呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質(zhì)量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會(huì )朝著(zhù)遠離洗潔精的方向移動(dòng)。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開(kāi)了這一現象。
你們說(shuō)，做實(shí)驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來(lái)親自做一下吧！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 40
昨天，我在朋友家看他們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
今天早上一起床，我就找到實(shí)驗要用的.材料：少許鹽、一杯水、一個(gè)雞蛋和一個(gè)寬口瓶。
我們做實(shí)驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿(mǎn)。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來(lái)，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進(jìn)去。
放第一勺鹽的時(shí)候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著(zhù)個(gè)大肚子，好像正在沙灘上曬著(zhù)太陽(yáng)睡覺(jué)一樣。如果雞蛋并沒(méi)有讓你覺(jué)得它有“騰云駕霧”的感覺(jué)，你就再放一勺鹽進(jìn)去看看好了沒(méi)有。如果雞蛋讓你覺(jué)得它好像升天為仙了，那就說(shuō)明你成功了。我放第二勺鹽的時(shí)候，雞蛋晃了一下，便浮了起來(lái)。
“太好了，我終于成功了！”
這時(shí)我才發(fā)現，妹妹也在旁邊做這個(gè)實(shí)驗。只見(jiàn)她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下后又不動(dòng)了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地說(shuō)：“你還不給我浮上來(lái)。我就讓爸爸媽媽煮了你�！苯又�(zhù)又放了一勺鹽，雞蛋好像聽(tīng)懂了一樣，乖乖浮了上來(lái)。妹妹臉上立刻變出了笑容，然后說(shuō)：“你很聽(tīng)話(huà)哦，但我還是要煮了你�！边@時(shí)雞蛋又沉了下去。
我實(shí)在忍不住了，“哈哈哈”笑起來(lái)。
今天的小實(shí)驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實(shí)驗。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 41
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗 咦，“小孔成像”，這個(gè)名字引起了我的好奇，我也來(lái)做做看。于是我按照要求，找來(lái)了一張白紙、一塊紙板和一支蠟燭。材料準備好了，可是要做這個(gè)實(shí)驗，還得有人幫忙，于是我叫來(lái)了媽媽?zhuān)屗鑫业膸褪�。�?shí)驗開(kāi)始了，我先用筆在紙板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后用水將圓圈內的紙板弄濕，浸濕后的圓圈用筆輕輕一戳，就在紙板上作出了一個(gè)小孔。小孔有了，下面將該點(diǎn)蠟燭了。我手拿打火機，試了半天也不敢打火，最終還是請媽媽把蠟燭點(diǎn)燃了。拿著(zhù)點(diǎn)燃的`蠟燭和其他材料，我和媽媽快速地跑到了洗手間。我小心翼翼地拿著(zhù)蠟燭，滴了幾滴蠟燭油把蠟燭沾在洗手臺上，蠟燭放在最前面，帶孔的紙板放在中間，后面放上白紙，媽媽幫我關(guān)上了洗手間的門(mén)，室內光線(xiàn)頓時(shí)暗了下來(lái)，只有蠟燭的光亮�？梢婚_(kāi)始我并沒(méi)有在白紙上看到有蠟燭的影子，我有些著(zhù)急。媽媽說(shuō)“別著(zhù)急，再試試”。于是我慢慢地移動(dòng)紙板，讓小孔對準蠟燭的火焰，這時(shí)，一幅奇異的景象出現在我的眼前，我看見(jiàn)了白紙上倒立著(zhù)火焰的影子，我高興得叫起來(lái)，我成功了！接下來(lái)，我還在媽媽的啟發(fā)下，前后移動(dòng)著(zhù)紙板，發(fā)現小孔離火焰越近，影子就越大、越模糊，而小孔離火焰越遠，影子就越小、越清楚，真有趣！
媽媽還告訴我，科學(xué)家就是利用小孔成像的原理發(fā)明了照相機。
這個(gè)實(shí)驗雖然很簡(jiǎn)單，但我從中得到了快樂(lè )，體驗了成功的喜悅，而且還獲得了知識。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 42
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗。
只見(jiàn)老師拿起一個(gè)水杯和一張薄薄的白紙，然后把水杯放到紙上，問(wèn)我們：“怎樣讓水杯不倒？不借助工具的情況下，把白紙完好的抽出來(lái)？”我們正想把自己的想法說(shuō)出來(lái)，可是老師卻說(shuō)：“不要說(shuō)，把想法放在心里�！崩蠋熣f(shuō)完就讓一個(gè)小朋友上去先試一下，“可是有三個(gè)同學(xué)舉手，怎么辦呀？”我想。這時(shí)，老師說(shuō)：“你們三個(gè)‘石頭剪刀布’來(lái)決定�！币粋�(gè)同學(xué)先上去演示。
只見(jiàn)它邁著(zhù)堅定的步子走去，他先用手抓住白紙，輕輕地提起紙，慢慢地抽出。我猜她這時(shí)肯定在想：水杯不能倒，不能倒。喔！他成功了，我們都給他鼓掌。
接著(zhù)到另一個(gè)同學(xué)了，他先慢慢地提起紙開(kāi)始旋轉，慢慢的把紙旋轉出來(lái)了，他也成功了。只見(jiàn)他眉飛色舞，這方法我怎么沒(méi)想到呢？
接著(zhù)到我了，我大步流星的走上去了，我專(zhuān)心致志先用一只手提起紙，先把紙轉了一圈，然后一抽。��！我也成功了。
最后一個(gè)同學(xué)了，她信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上去，先輕輕地提起紙，慢慢的.一點(diǎn)一點(diǎn)的抽出，忽然他猛地一抽。啊，我們都成功了，我們給自己鼓鼓掌。
通過(guò)這一次的小實(shí)驗，我們知道各種各樣的問(wèn)題，不僅只有一種方法解決，而是有無(wú)數種方法，要勤動(dòng)腦思考。這次小實(shí)驗真是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 43
周六，我作業(yè)全做完了，想著(zhù)到底可以干什么，我突發(fā)奇想，決定做一個(gè)小實(shí)驗。
我在家里翻箱倒柜，想我們家里有什么實(shí)驗器材，這時(shí)，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學(xué)品似乎可以用來(lái)做實(shí)驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來(lái)到了廚房找，廚房里也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個(gè)一個(gè)酸性，一個(gè)堿性，剛好可以發(fā)生中和反應產(chǎn)生二氧化碳氣體，這是我從專(zhuān)業(yè)介紹酸性、堿性的書(shū)里看到的。這可以用來(lái)做吹氣球的實(shí)驗，然后我還從我的工具箱中找來(lái)了橡皮筋、氣球和一個(gè)玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然后把4勺的小蘇打灌到氣球里面，之后把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實(shí)實(shí)，準備工作終于完成，開(kāi)始動(dòng)手實(shí)驗了！
我小心翼翼地把氣球里面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋里立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來(lái)，很快，氣泡混雜著(zhù)醋已經(jīng)漫到了瓶口，沖到了氣球里，干癟的氣球開(kāi)始膨脹，我興奮地把剩下的.小蘇打都倒了進(jìn)去，氣球馬上開(kāi)始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時(shí)候，我開(kāi)始擔心氣球會(huì )不會(huì )爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽里，剛扔進(jìn)去，就聽(tīng)到碰”的一聲，氣球爆了！好險！
做完實(shí)驗，我突然來(lái)了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發(fā)的試驗了嗎？我下次一定要試一試。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 44
一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室和藹地說(shuō)：“大家都會(huì )用水壺燒水了把。那大家會(huì )不會(huì )用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話(huà)剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們都不相信老師的話(huà)，因為水火不容。
就在這時(shí)，老師開(kāi)始實(shí)驗了，老師先點(diǎn)燃了酒精燈，把一個(gè)沒(méi)有水的紙杯放在酒精燈上，不一會(huì )兒，紙杯就被燒成灰。接著(zhù)，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時(shí)間過(guò)去了，紙杯是沒(méi)有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實(shí)驗到底會(huì )不倒成功呢?如果失敗了的話(huà)，杯子燒起來(lái)，那不是很危險?
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著(zhù)忐忑的心，開(kāi)始猜疑老師的實(shí)驗會(huì )不會(huì )成功?可是，當大家看到老師鎮定自若的樣，一顆顆懸著(zhù)的心，又稍稍放下來(lái)。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來(lái)，同學(xué)們都在想，老師做的`這個(gè)實(shí)驗，最終還是失敗了。這時(shí)，老師從同學(xué)們的眼神中好象看出了什么，然后說(shuō)道：“這不是杯子燒著(zhù)了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進(jìn)去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接著(zhù)又大聲喊道：“好燙啊!”見(jiàn)此情景，同學(xué)們個(gè)個(gè)唏噓不已。
課后，老師向我們揭開(kāi)節這一神奇現象：在紙杯里加了水，再點(diǎn)燃火，因為水可以吸收熱量，這樣，始終不能達到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著(zhù)啦。
這次的小實(shí)驗，長(cháng)了我們的見(jiàn)識，還很有趣。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 45
今天，老師教我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，叫做摩擦生電。
做這個(gè)實(shí)驗得準備塑料筆，紙。
做實(shí)驗時(shí)老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發(fā)上來(lái)回摩擦，大約摩擦來(lái)二三十下。這時(shí)我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐�！監K！神奇的一幕發(fā)生了。老師的塑料筆尖上，粘著(zhù)許許多多的小紙屑。同學(xué)們不約而同驚訝地贊嘆起來(lái)。
看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發(fā)上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發(fā)生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過(guò)了幾秒鐘，紙屑又掉了下來(lái)。這是為什么呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說(shuō)：“塑料筆在頭發(fā)上摩擦，只能產(chǎn)生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來(lái)真的是這樣。
這時(shí)候其他同學(xué)也舉起了手。一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“老師，請問(wèn)塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)：“你們回家可以試試看�！�
又有人舉手了。這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，這樣的`摩擦產(chǎn)生的電能吸取汽車(chē)嗎？”多么有趣的問(wèn)題��！這時(shí)候教室里爆發(fā)出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿(mǎn)好奇。老師沒(méi)有回答，等大家都安靜了。這時(shí)候老師才說(shuō)：“不要笑，你們家里都有小汽車(chē)了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。
這就是我們通過(guò)這次實(shí)驗。我明白了，塑料筆在頭發(fā)上摩擦可以產(chǎn)生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實(shí)驗真有趣��！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 46
今天，我正坐在沙發(fā)上看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，突然一則小實(shí)驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺(jué)得有些不可思議，便想試一試。
于是，我按書(shū)上說(shuō)的，找來(lái)了試管、燒杯、漏斗等實(shí)驗器材，準備開(kāi)始做實(shí)驗。
我大模大樣地走到桌邊，看了看書(shū)中的第一點(diǎn)：先取一個(gè)容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點(diǎn)：然后將一個(gè)口徑小于燒杯的漏斗內倒扣在杯中。我都一一照做了。接著(zhù)我又在漏斗內放入水草，再將大個(gè)口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽(yáng)光佂唔，這么簡(jiǎn)單，把燒杯放到陽(yáng)光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，時(shí)間似乎凝固了。我的.心里像揣了只兔子，咚咚跳個(gè)不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經(jīng)意地看了看�！把�，冒泡了！萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”我揮舞著(zhù)雙臂歡呼起來(lái)，喊聲快要整個(gè)天震個(gè)大窟窿了，過(guò)了一會(huì )兒，我把試管輕輕拿下，點(diǎn)一根火柴，“哧”，火點(diǎn)著(zhù)了， 我按書(shū)上說(shuō)的把燃燒的木條丟進(jìn)試管里。頓時(shí)，火更旺了，同時(shí)還發(fā)出“嗶剝”聲和刺眼的金星。��！實(shí)驗成功了！我高興的不知怎么說(shuō)才好，從這個(gè)實(shí)驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！
��！這真是有趣的實(shí)驗！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 47
今天，媽媽要教我和妹妹做一個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗也很有趣哦。也告訴我一個(gè)知識。
“但是蛋殼能做什么��？”“做不倒翁嗎？”我和妹妹竊竊私語(yǔ)�！敖裉�，我們要用這兩個(gè)半個(gè)的蛋殼做一個(gè)小實(shí)驗。做之前，請先猜猜，我用這支鉛筆朝著(zhù)蛋殼垂直往下刺，看哪半個(gè)蛋殼先破呢？”“口朝下的會(huì )先破！”妹妹手指著(zhù)那半只蛋殼說(shuō)著(zhù)�！翱诔系南绕�！”我卻斬釘截鐵地說(shuō)�！澳呛�！下面我們就來(lái)做一做，看看誰(shuí)的答案才是正確的�！眿寢尳忻妹脦兔�，他拿著(zhù)鉛筆對準媽媽手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒(méi)有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了媽媽的手上，然后掉到地上，鉛筆芯斷了。媽媽又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。接著(zhù)，媽媽又拿著(zhù)鉛筆對著(zhù)口朝下的蛋殼刺去�！耙幌�，兩下，三下……”我們一齊數著(zhù)，但是這半個(gè)蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
“Yeah！我猜對了！”我高興得手舞足蹈�！昂�！下面請自己做一做，看看這是不是偶然現象�！薄皩�，你先別得意的太早！”妹妹可不服氣。
我們自己做了這個(gè)小實(shí)驗以后，終于認識到同樣的兩個(gè)半個(gè)的`蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學(xué)校建筑工地里的工人叔叔們都戴著(zhù)口朝下的安全帽，原來(lái)都是一個(gè)道理��！
小小的實(shí)驗蘊含著(zhù)大道理，這個(gè)實(shí)驗真是有意思��！
記一次有趣的小實(shí)驗作文 48
在我的成長(cháng)道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實(shí)驗。最讓我記憶猶新的實(shí)驗，就是燒金魚(yú)實(shí)驗。
一天，媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)五條可愛(ài)的小金魚(yú)。我一看，可來(lái)勁了！之前在書(shū)上看過(guò)燒金魚(yú)不死的實(shí)驗，我突發(fā)奇想，也想做一個(gè)“燒金魚(yú)”實(shí)驗。我拿了一個(gè)用玻璃制作的小瓶子和一個(gè)木架子，再把玻璃瓶斜
架在木架子上，灌滿(mǎn)水，放進(jìn)一條小金魚(yú)。我望著(zhù)小金魚(yú)，想：“我一定要打破沙鍋問(wèn)到底，尋找出問(wèn)題的答案！”想著(zhù)，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點(diǎn)燃，這一場(chǎng)實(shí)驗終于拉開(kāi)了帷幕。
火越燃越旺，我心中的求知欲也越來(lái)越強，時(shí)間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發(fā)現那條小金魚(yú)居然沒(méi)有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著(zhù)。我愣住了，呆呆地望著(zhù)那條小金魚(yú)，想：哇！這可真是一條神魚(yú)��！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功��？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)翻閱了《知識百科全書(shū)》，才了解到：原來(lái)火燒出來(lái)的水蒸氣是向上升的'，而金魚(yú)在瓶底，根本沒(méi)有受到熱氣的一點(diǎn)影響，當然燒不死嘍！我心中的結終于被解開(kāi)了。
這次有趣的小實(shí)驗給我的感觸很深。它不僅讓我學(xué)到了知識，還打開(kāi)了我的思維開(kāi)發(fā)智能。今后，我們做事一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開(kāi)辟一條光明的成功大道。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 49
今天是周末，趁著(zhù)大好晴天，我把自己的臟衣服拿出來(lái)洗。我先往水盆里撒上洗衣粉并攪勻，然后放進(jìn)臟衣服，揉了一陣子后，就用手不停地搓那些臟衣服中的污漬。搓呀搓呀，衣服上的污點(diǎn)就消失不見(jiàn)了，洗干凈了的衣服就像新衣服一樣。望著(zhù)手中煥然一新的衣服，我心中充滿(mǎn)了疑惑：洗衣粉怎么就那么神奇呢？碰上了它，污漬為什么就會(huì )消失了呢？
為了解決自己心中的困惑，我找來(lái)兩塊一模一樣的布，給它們分別抹上了污漬放進(jìn)兩個(gè)水盆里。我在第一塊布上撒上了洗衣粉，然后在水盆里搓洗。洗好后，這塊布和沒(méi)抹上污漬的時(shí)候沒(méi)什么區別。另一塊布我沒(méi)撒洗衣粉，就直接用手搓洗，搓了差不多的時(shí)間，我發(fā)現布上的污漬不僅沒(méi)有洗掉，連周?chē)黄脖晃廴玖恕?/p>
為什么用洗衣粉洗和不用洗衣粉洗的兩塊布會(huì )產(chǎn)生這樣大的區別呢？我查閱了一些資料，發(fā)現洗滌劑這一類(lèi)物質(zhì)的`共同特點(diǎn)是：分子中有一個(gè)親水端，與水有很強的結合力。它們溶于水時(shí)，都能降低水表面的張力。由于降低了水的表面張力，洗滌劑就能滲透到污漬和纖維之間，降低污漬與纖維的結合力，有利于污漬從組織上脫落下來(lái)。洗滌劑的親水端就像兩只手，一只手拉住污漬，另一只手拉住水，使互不相容的污漬和水發(fā)生了乳化作用、增溶作用。
通過(guò)實(shí)驗和查閱資料，我終于知道洗滌劑可以去污漬的秘密了。
記一次有趣的小實(shí)驗作文 50
前幾天，爺爺家鬧了“鼠災”，老鼠大白天也敢招搖過(guò)市，粘鼠板、老鼠藥、貓，能用的法子都用上了，可還不見(jiàn)效。我決定，一定要將這群可惡的老鼠趕盡殺絕！
首先，我的絕招是“鼠藥”面包，但老鼠老遠就能聞到鼠藥的味兒，咋辦呢？我突然想到了PPA（一種治拉肚子的藥），PPA那么苦，一定可以的！我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從藥箱里拿出PPA，磨成粉撒在面包上，大功告成！我又費盡心機抓來(lái)一直小老鼠，給它喂了面包以后，滿(mǎn)心期待地等著(zhù)奇跡的`到來(lái)，一天過(guò)去了，“實(shí)驗鼠”還在活蹦亂跳，失敗了。我有點(diǎn)兒懈氣了，兩天后，當那只為首的大老鼠將我嚇了一跳后，我又開(kāi)始研究新的配方了。
終于，我想出了一個(gè)十全十美的辦法，將一塊小面包壓實(shí)，放在太陽(yáng)下暴曬成干面包，再在里面塞上一粒蠶豆，再在面包外面裹上一層干面粉。我給“實(shí)驗鼠”吃下后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，“實(shí)驗鼠”就一個(gè)勁兒找水喝，當它喝了兩大瓶蓋后終于不喝了，沒(méi)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，它就命歸西天了。
大家一定很奇怪：難道它是被水撐死的嗎？其實(shí)不是，老鼠吃下面包后，面粉就粘在它的嘴里，干面包也使它干渴難忍，它一喝水，蠶豆就開(kāi)始大，一直將它撐死，聽(tīng)到這兒，大家會(huì )覺(jué)得太殘忍了，可對老鼠這種壞蛋一定不手軟，否則，就真得“災”了！
我的“鼠藥”面包被頭鼠吃下去后，頭鼠不久就“拜拜”了，其它老鼠嚇得群龍無(wú)首，很快被我清出了家門(mén)。
這真是一次既有意義又有趣的小實(shí)驗��！
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