六年級敘事作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文1
在我們的六年級生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習過(guò)程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強調作文的重要性。比如說(shuō)開(kāi)始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫(xiě)什么？我要怎么寫(xiě)……老師的細心指導對我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語(yǔ)文成績(jì)也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習之余，老師為了讓我們在六年級中好好放松一下，特意為我們準備了畢業(yè)慶典，當然我們也為慶典準備了許多節日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開(kāi)了序幕。雖然表演的節目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說(shuō)說(shuō)心里、說(shuō)真話(huà)的環(huán)節。
一共挑選了6個(gè)六年級的，分別對校長(cháng)、老師、同學(xué)、保安叔叔……說(shuō)出了自己的心里話(huà)。當時(shí)那觸動(dòng)人心的畫(huà)面怎能不使臺下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數不盡的感激呢？六年，聽(tīng)起來(lái)是那么的漫長(cháng)，而當我們六年級分別時(shí)，又覺(jué)得它是那么的短暫。也許是話(huà)語(yǔ)太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著(zhù)淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開(kāi)朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級敘事作文2
這星期，我們班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”綜合性活動(dòng)。 在此次活動(dòng)開(kāi)展前，我們搜集了古今中外的詩(shī)以及各種詩(shī)人和故事。了解了關(guān)于是的知識。 隨著(zhù)更加深入的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了對詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)和整理，懂得了對不同的詩(shī)進(jìn)行分組。 我曾在書(shū)上看到一首詩(shī)，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！背踝x，便為此優(yōu)美的詞句所動(dòng)容。言語(yǔ)其間寄托著(zhù)詩(shī)人高潔的精神和對理想境界的追求，全詩(shī)對景物描寫(xiě)十分細膩。 老師還鼓勵我們自己動(dòng)手寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。正是因為這樣，我才知道我們班真是藏龍臥虎啊!句句優(yōu)美的詩(shī)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信是出自一個(gè)小學(xué)生之手。 我也了解到現代詩(shī)與古代詩(shī)的不同之處：
1、古詩(shī)有著(zhù)較為固定的語(yǔ)言形式和嚴格的韻律要求。在字數上比較整齊。
2、現代詩(shī)在語(yǔ)言和形式上比較自由。 在此次綜合性學(xué)習中，令我印象最深刻的，那就是制作小詩(shī)集活動(dòng)�？粗�(zhù)同學(xué)們制作的小詩(shī)集，一個(gè)精致而又漂亮。 此次活動(dòng)使我受益良多，愿我在之后的日子里自由地在詩(shī)海里遨游。
六年級敘事作文3
當最后一場(chǎng)考試的結束鈴聲響起，我一陣輕松！期盼已久的暑假終于到了！
考試之后的第一天，我很開(kāi)心，不用去上學(xué)了！我愜意地在房間里玩起了電腦。正玩得精彩時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，站在電腦旁邊說(shuō)：“別只顧著(zhù)玩，想想考試分數�！�
我一愣，哎，別高興太早，還有“分數”這個(gè)冤家��！
其實(shí)，從考場(chǎng)出來(lái)，我就有些惴惴不安了：語(yǔ)文考試的閱讀題做得很不踏實(shí)；數學(xué)的選擇題基本是瞎猜的；英語(yǔ)、科學(xué)也沒(méi)什么把握……
真不知考出什么成績(jì)來(lái)，我越想越不安，心里有說(shuō)不出的緊張。我不禁祈禱起來(lái)，希望我的那些沒(méi)有把握的題目都是對的！
出去走走吧，這樣興許會(huì )好一些。我向后面的大公園走去，不知不覺(jué)到了公園的盡頭。公園的大河邊新建起了“趙汝愚丞相館”，“丞相館”旁邊堆了一座假山。假山的樣子像一條盤(pán)著(zhù)的龍，團團向上，龍頭昂首向天。多么有力量��！我爬上了假山，看到假山后面的空地上有一只石麒麟，正瞪著(zhù)眼睛在看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“何必緊張？考試已經(jīng)過(guò)去，是好是壞已成定局，努力學(xué)習才是王道�！蔽宜坪趺靼琢艘粋�(gè)道理，感覺(jué)心也放開(kāi)了，不去多想考試的成績(jì)了。
后來(lái)，考試成績(jì)知道了。我考得果然不怎么好，但我心情也沒(méi)那么糟糕了，因為我已經(jīng)知道了，怎么做才是對的！
六年級敘事作文4
現在每個(gè)學(xué)校都很流行吃營(yíng)養午餐，我們學(xué)校也不例外。
今天早上，大家急著(zhù)看今日食譜，今天吃自選餐，大家一起歡呼。今天的營(yíng)養午餐好豐盛啊!尖椒牛柳、魚(yú)頭湯、涼拌黃瓜、魚(yú)香肉絲……遠處，紅的、黃的、綠的，各式各樣，五顏六色。
我眼睛一亮，發(fā)現了尖椒牛柳，仔細地看了起來(lái)。里面加了特級牛柳、純正的尖椒，它們躺在紅紅的肉汁里，紅綠分明，真是“秀色”也!是否“可餐”？一定會(huì )吧!忍不住，我湊近聞一下，啊，一股香濃的牛肉味撲鼻而來(lái)，嘗一下牛肉滑嫩可口，十分鮮美，果真是美味!它色香味俱全，葷菜就選它了。
突然，我看到了魚(yú)頭湯，看上去它是一碗清湯，其實(shí)它里面藏了一個(gè)魚(yú)頭，一股股魚(yú)香傳出來(lái)，使人喝了還想喝，嘗一下，香濃的魚(yú)味化在湯里，非常美味。但我卻不喜歡，因為魚(yú)刺容易卡喉嚨。相信，它的營(yíng)養價(jià)值會(huì )很高。
“飯三選一”咦？除了白米飯，還有什么飯呢？仔細一看，揚州炒飯、蛋炒飯和白米飯。我選揚州炒飯。它里面有：青豆、玉米、火腿、米飯等。我看到金燦燦的米飯，躲在火腿和青豆下，聞一聞，一股清香飄來(lái)，傳入鼻中，柔軟的飯中透出點(diǎn)點(diǎn)香味，也夾著(zhù)青豆的甜味，讓人想起食品的味道，可口極了!
我選好了營(yíng)養午餐：尖椒牛柳、炒青菜、咸肉冬瓜湯和揚州炒飯，快步向餐桌走去，啊，今天中午可以美餐一頓了!
六年級敘事作文5
“助人為樂(lè )”——中國人民的一種美德，只要人人獻出一些愛(ài)，世界會(huì )變得更加美麗。
那天天氣很熱，我和堂姐一起去奶奶家，上路的時(shí)候順便買(mǎi)了一根冰淇凌。
我們攔了一輛面包車(chē)，跨上車(chē)，然后找了個(gè)位置坐下。旁邊站著(zhù)一位中年婦女，她挺著(zhù)大肚子好像很吃力的樣子，我們也沒(méi)多想什么繼續津津有味地吃著(zhù)美味的冰淇淋。車(chē)子劇烈地搖晃，堂姐的冰淇淋不小心弄臟了她的衣服，淡紫色的孕婦裝上滿(mǎn)是白花花的冰淇凌�！皩Σ黄�，對不起！阿姨，我不是故意的，對不起！”堂姐忙起身道歉�！皼](méi)事，只要擦擦就好了�！眿D女溫柔一笑，這才撫平了堂姐那顆不安的心。一個(gè)急轉彎，車(chē)子又晃了一下，婦女沒(méi)站穩，差點(diǎn)摔了過(guò)去。后面有位老奶奶忙起身扶著(zhù)婦女，讓她在自己的座位上坐下。那婦女連說(shuō)：“不用不用，謝謝您��！您自己都站不穩呢，怎么可以讓我坐？”姐姐忽然意識到什么，趕緊起身挽扶著(zhù)老奶奶坐在她的位子上，讓婦女也坐下，自己站著(zhù)。這應該是人與人之間的一種愛(ài)吧！
從那以后，每次坐公交車(chē)的時(shí)候，我都會(huì )給老人或有小寶寶的阿姨讓座，而他們臉上也會(huì )漾出欣慰的笑。
人間真情處處有。我們應該要用愛(ài)去關(guān)心和理解他人。
六年級敘事作文6
星期六下午，我們全家去地里挖薺菜。
我們一路沿途看過(guò)去，綠綠的地上什么野菜都有，就是不見(jiàn)薺菜，他們說(shuō)是土被翻過(guò)了，薺菜就少了。后來(lái)，有些人去大棚那邊看了看，挖來(lái)一個(gè)超大型的薺菜，把我們羨慕得眼都紅了。于是紛紛效仿，果然是一條“好路”。我、表妹、舅媽一起，拿著(zhù)草刀，剪刀什么的挖菜工具，去大棚周?chē)疤詫殹�，那“寶”也確實(shí)多，差不多走一步就有一些薺菜，（只不過(guò)是形狀大小罷了），可我妹妹這時(shí)說(shuō)的一句話(huà)像是給我們當頭一棒，“薺菜是長(cháng)什么樣子的��？舅媽?zhuān) 蔽倚睦锇蛋到锌啵骸安皇前�，連薺菜都不認識�！�
于是，舅媽就告訴我表妹，薺菜的葉子是這個(gè)樣子的，挖的時(shí)候要挖不要開(kāi)花的，開(kāi)花的會(huì )比較老。我表妹一邊聽(tīng)，一邊說(shuō)著(zhù)“哦哦哦”。
終于找到一處好地方，大大小小的薺菜遍地是，終于開(kāi)始正式的挖薺菜了。每個(gè)人都在自己的“地盤(pán)”上淘寶，我那里“寶”實(shí)在是實(shí)在是很多啊，我叫我表妹也跟我一塊來(lái)挖，我們干得熱火朝天，大汗淋漓，手里都捏著(zhù)一大把薺菜，直到手里捏了才放到袋子里。才一會(huì )工夫，我的袋子里面已經(jīng)裝滿(mǎn)薺菜了。
這時(shí)候，我又有了一個(gè)意外的收獲——挖到了一棵芹菜。這棵芹菜并不大，小小的，感覺(jué)好可愛(ài)！連我妹妹都夸我運氣好。今天我們滿(mǎn)載而歸。
六年級敘事作文7
聽(tīng)說(shuō)，秀湖邊正在舉行燈會(huì )慶祝新年,于是，媽媽決定帶我去看燈會(huì )。
我們走過(guò)用石板鋪成的小橋，來(lái)到大門(mén)前。哇，大門(mén)上掛著(zhù)數不清的燈籠。一盞盞燈籠紅艷艷的，別有一番過(guò)年的景象。再往里走，是一條小路，小路的兩邊也掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠：一串串超大糖葫蘆樣的，畫(huà)著(zhù)五花八門(mén)圖案的，刻著(zhù)有趣的燈謎的……所有的燈籠都散發(fā)著(zhù)喜慶的光芒。
小路的盡頭便是秀湖了。秀湖的湖中央有兩只羽毛雪白的天鵝燈。它們面對面，細長(cháng)的脖子組成了愛(ài)心的形狀，寓意著(zhù)讓我們在新的一年里要團結互助。
接著(zhù)，我們又看見(jiàn)了從天上“長(cháng)”下來(lái)的`荷葉燈和荷花燈。荷葉燈就像一個(gè)個(gè)翠綠的大盤(pán)子，想把荷花燈托在上面，可調皮的荷花燈偏往下“長(cháng)”在了兩個(gè)荷葉燈中間。真逗！荷花燈各式各樣，有的荷花燈還是個(gè)花骨朵；有的荷花燈的花瓣微微展開(kāi)，呈現出一片可愛(ài)的桃紅；而有的荷花燈已經(jīng)完全展露出它的笑容，它們的花瓣像一個(gè)個(gè)熟透了的大桃子一樣紅……
雖然晚上寒意漸濃，但是欣賞著(zhù)這樣美麗的花燈，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
望著(zhù)這些燈籠，我的心里也升起了一盞紅艷艷、亮閃閃的小燈籠，溫暖無(wú)比！
六年級敘事作文8
寒假里我經(jīng)歷了許多事，有傷心的事，有難過(guò)的事，有開(kāi)心的事……這些事把我的寒假裝點(diǎn)得絢麗多彩�？晌矣洃涀钌畹�，還是那件事。
那天,我突發(fā)奇想,想自己做出一道美味的菜肴自己品嘗,便纏著(zhù)媽媽教我做菜--孜然羊肉。但媽媽很忙，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間。
今天終于讓媽媽空出時(shí)間來(lái)教我了，先是選料炒孜然羊肉的羊肉必須是讓腿上的瘦肉，我曾一度認為羊肉卷就可以炒孜然羊肉，何必再費力的去切呢，現在才知道原來(lái)羊肉卷太薄了火候不好掌握，才自己去切的。解決了這個(gè)問(wèn)題配料就好完成了，都是一些常見(jiàn)的調味料：鹽、醋、料酒、蔥段、紅辣椒、孜然。
接著(zhù)就可以進(jìn)行后面的步驟了，先將羊肉切成薄片，不得不說(shuō)肉是夠難切的，化得太過(guò)肉就很滑不容易切斷，而太硬又切不動(dòng)，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是“菜鳥(niǎo)”呢！只好隔一陣便去看看化的如何了。在切的時(shí)候一直怕切的太過(guò)難看，一直離得很近就差貼在肉上面了，終于將參差不齊的肉片切好，然后速度的將蔥段和紅辣椒切完。往鍋底倒上油燒熱，先放上辣椒，“滋滋滋滋”不時(shí)有油蹦起，嚇得我本能性的往后退了一步不得已只好硬著(zhù)頭皮上小心翼翼的將羊肉放進(jìn)鍋里，趕緊“抱頭鼠竄”，大約兩分鐘后肉漸漸變白，放入少許料酒，放入適當的鹽、少許醋、最后放入孜然。翻炒一陣后，再放入蔥段，一直炒至蔥段入味，一盤(pán)美味的孜然羊肉便出鍋了。
這是我自己做的第一道菜，我心里美滋滋的。這件事又為我的寒假增添了許多樂(lè )趣！
六年級敘事作文9
傍晚，我坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì )兒下起了雨，突然，我想起……
那年的一個(gè)夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽(tīng)到了孩子的啼哭，我拿著(zhù)傘走到門(mén)外—原來(lái)是鄰居家的小弟弟呀。我問(wèn)他：“你為什么哭呀，小弟弟�！薄拔业膬芍恍▲喿觼G了，媽媽該說(shuō)我了�！蔽艺f(shuō)：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找�！薄安恍心莾芍圾喿邮俏易詈玫幕锇�，我和你一起去找�！薄昂玫��！庇谑俏揖秃退黄鸪霭l(fā)了。
我們找呀找，可還是沒(méi)找到，小弟弟著(zhù)急得哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別哭了，別哭了，你仔細想想在哪丟的�！毙〉艿苤棺×丝蘼曆壑檗D了轉，一拍腦門(mén)說(shuō)：“我想起來(lái)了，它們是在我家田里丟的因為那有一條小河，魚(yú)很多，我們去那找吧�！毙〉艿苷f(shuō)完，就拉著(zhù)我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開(kāi)始分頭找，我仔細尋找著(zhù)，隱約聽(tīng)到幾聲?shū)喿拥慕新�，邊跑過(guò)去看，是，是他們家的鴨子，我躡手躡腳地走了過(guò)去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個(gè)方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了�！苯又�(zhù)，小弟弟聽(tīng)到了叫聲跑了過(guò)來(lái)高興得喜極而泣，后來(lái)我把小弟弟和鴨子送回了家……
“想什麼呢？趕緊寫(xiě)作業(yè)吧�！眿寢尨驍嗔宋业乃季w，我繼續寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)下了這篇作文。
六年級敘事作文10
“一堆大元寶，并非金銀造。美味稱(chēng)佳肴，過(guò)年家家包�！蹦銈儾�，這是什么美味的東西呀？恭喜你，猜對了，這就是美味的餃子。今天，我就親手包了一次餃子。
媽媽為我準備了紅豆沙和牛肉兩種餡，我比較喜歡紅豆沙餡，因為它的顏色是深紅色的，吃起來(lái)甜甜的，聞起來(lái)有淡淡的香味。
開(kāi)始包餃子了，我先拿了一張玉盤(pán)似的圓皮，然后往里面加了一點(diǎn)豆沙餡，捏了捏，直到捏得沒(méi)有縫隙了才可以。突然，我不小心包露餡了，只能重包。我包的餃子奇形怪狀，有的鼓鼓的，像是挺著(zhù)將軍肚；有的扁扁的，像是小月牙；還有的露了餡。其中，有一個(gè)餃子包得最有趣，上面還有我的指甲印呢。
等待餃子出鍋的時(shí)間是漫長(cháng)的，這時(shí)，媽媽突然喊道：“餃子熟啦�！蔽壹泵ε苓^(guò)去看，這時(shí)的餃子水靈靈的，饞得我直流口水，恨不得用手抓著(zhù)吃。媽媽說(shuō)：“可以開(kāi)吃了，注意別被燙著(zhù)啊�！庇谑俏揖腿ザ孙溩�，這時(shí)餃子的香氣撲鼻而來(lái)，我的口水再次流了出來(lái)。用筷子夾住餃子，狼吞虎咽地吃起來(lái)，不像平時(shí)吃飯那樣優(yōu)雅了，好香好甜呀，真是好吃極了！自己包的餃子，感覺(jué)特別好吃，我對媽媽說(shuō)：“真好吃啊，還想吃一些�！�
通過(guò)這次幫媽媽包餃子，我懂得了學(xué)會(huì )做一些平時(shí)不起眼的小事也是一門(mén)功課，必須費一番功夫才能夠獲得成功，同時(shí)也體會(huì )到媽媽做家務(wù)的辛苦，在以后的生活中，我要多幫家長(cháng)做些力所能及的家務(wù)，從中體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
六年級敘事作文11
分享是快樂(lè )的，只有分享，生活才會(huì )多姿多彩，如果您的生活沒(méi)有分享，生活就沒(méi)有了光彩。
把你的快樂(lè )分享給別人，就是兩份快樂(lè )。把你的悲傷分享給別人，就減少了一半的悲傷。由此可見(jiàn)，生活缺少不了分享。
今天，老師在課堂上提議：“今天，我們要在班級搞一個(gè)‘小小圖書(shū)館’，中午，大家可以從家帶些書(shū)到學(xué)校來(lái)，放進(jìn)書(shū)柜，和大家一起看�！�
聽(tīng)到這消息，大家高興地已經(jīng)跳了三尺高了。因為大家知道這樣既可以收獲知識，又可以體會(huì )到分享的快樂(lè )。我們興高采烈地回到家，拿好書(shū)，等待著(zhù)上學(xué)的時(shí)間。
2：20到了，小鬧鐘不停地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“小主人，應該上學(xué)和同學(xué)分享書(shū)了�！蔽衣�(tīng)了以后，立馬跳了起來(lái)，背起小書(shū)包奔向學(xué)校。
到學(xué)校，大家早已在教室等待著(zhù)。上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在老師的一聲叫喊道：“開(kāi)始！”同學(xué)們蜂擁擠向書(shū)柜，我恨不得馬上飛過(guò)去。
之后，我看到同學(xué)正津津有味地看著(zhù)我的童話(huà)書(shū)，我輕輕地走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了她。我親切地問(wèn)道：“同學(xué)，這本童話(huà)書(shū)好看不好看？”她笑瞇瞇地說(shuō)：“這本童話(huà)書(shū)很好看，它可以讓我們明白許多道理，這本書(shū)要熟讀。聽(tīng)了這話(huà)，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣。
教室里回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
六年級敘事作文12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船用力向地上一摔，使勁全身力氣將他踩得稀爛。就這樣我們的友誼從此破滅了。
又是一節手工課，老師叫我們拿出制作的小木船。這下可悲劇了。我和陳明不好意思地站起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師我們的小木船——”。老師大怒立刻把我們“請”出教室面壁思過(guò)。我望了望他，他的臉上不再有那種開(kāi)心快樂(lè )的表情了而變得那么傷心難過(guò)。我心想陳明是不小心才把我的木船摔壞的，我因這點(diǎn)小事就失去了重如千金的友誼。太不應該了，要不向他道歉？不行他把我的小木船弄壞了不可饒��！”我就這樣猶豫不決。
放學(xué)回家的路上，我與陳明相遇了，當時(shí)我們就像兩個(gè)木頭疙瘩。終于他發(fā)話(huà)了：“對不起，是我不對請你原諒�！蔽殷@呆了為什么是我原諒他而不是他原諒我？我半天沒(méi)發(fā)話(huà)，但還是勇敢的說(shuō)：“是我不對，我們和好吧！就這樣我們和好了還一起做了個(gè)木船——友誼號。
六年級敘事作文13
一次補習班里的數學(xué)測驗，我成績(jì)沒(méi)有考好，好幾處不該出錯的地方還是出錯了。
回家的路上我緊緊的把試卷攥在手心里，我心里忐忑不安，看著(zhù)試卷的分數我仿佛聽(tīng)到了媽媽的批評和自己小聲抽泣的聲音�；氐郊依镂夷匕言嚲矸旁谧郎�，自己站在旁邊。媽媽看著(zhù)我行為舉止很怪，走過(guò)來(lái)一看怒氣“噌噌”的往上升了上去。她一只手叉腰，一只手指著(zhù)我大吼道:"你看看你不過(guò)是一只小測驗就考成這樣,以后怎么辦。"我的眼眶紅了，淚水在里面直打轉。
“雯蕾考多少分?”媽壓低了火氣說(shuō)。
“9···9···96.”我結巴的說(shuō)。
“ 什么九十六，你只考了七十五中間整整相差二十一分!”媽媽又用手指著(zhù)試卷，今晚你別吃飯了。我不敢接媽媽的目光，只敢偷偷瞟幾眼。
這時(shí)奶奶走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“下次努力呀�！�
媽?zhuān)銊e管她，就只考了這么點(diǎn)兒，一點(diǎn)用都沒(méi)有�！眿寢寣δ棠陶f(shuō)。
你出去�！蹦棠痰秃鹆艘宦�。媽媽不好頂撞奶奶只好走了。
奶奶語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“下次要細心，不可以再馬虎了，不然奶奶我也要生氣了好了你先回房吧。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默的走向自己的房間。
下次我一定要考好，不讓奶奶和媽媽失望。
六年級敘事作文14
童年，是我最珍貴的記憶。
在小時(shí)候，我因為不懂事，經(jīng)常做出傻事，惹得大人哭笑不得。
小時(shí)候，過(guò)年總玩鞭炮。有一年，叔叔買(mǎi)了一堆鞭炮讓我放。我高興得連話(huà)也說(shuō)不出，只是一個(gè)勁地笑。
有一天，我突發(fā)奇想。我找上我弟弟，說(shuō)：“咱們去嚇小動(dòng)物吧�！钡艿芟攵紱](méi)想就高興地直點(diǎn)頭。
我們先拿外婆家最討厭的流浪貓做“實(shí)驗對象”。流浪貓，在屋外徘徊，我邪惡地笑了聲，便和弟弟飛似地沖了出去。
我們將流浪貓嚇得“喵喵”亂叫。我們越加精神，流浪貓魂飛魄散，四處逃亡。屋外，響起一片“砰砰”聲和凄涼的貓叫。流浪貓被我們逼上樹(shù)。外婆心地善良，叫我們把流浪貓救下。我十二分不愿意地拿竹竿將野貓救下。
誰(shuí)知野貓剛下樹(shù)，便“恩將仇報”，在我們家門(mén)口上演了一場(chǎng)“警*追逐”。野貓追殺我們，雞窩就在我旁邊，誰(shuí)知我踩到了石頭，一滑摔在了雞窩旁。雞兒們活蹦亂跳，好像在嘲笑我，雞毛飛舞到我的身上，這下可好，“賠了夫人又折兵”。
我狼狽地跑回了家，上氣不接下氣�；氐郊�，全家人哄堂大笑，我感到尷尬，特別是外婆，她笑得上氣不接下氣，手捂著(zhù)肚子。我進(jìn)行了深刻地“反思”。
現在，我已經(jīng)上了六年級 ，往事也忘了許多，可是童年的歡樂(lè )，常常浮現在我的眼前。
六年級敘事作文15
我的對手是杜甫，這個(gè)話(huà)題一定覺(jué)得很荒謬，可笑吧！那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
杜甫，被譽(yù)為一代詩(shī)圣，每當我看著(zhù)皎皎白月，滿(mǎn)地銀光時(shí)，便想低頭吟一首杜甫之詩(shī)：兩只黃鸝吟翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。吟完之后，我心情難以抑制，如同五雷轟頂般，時(shí)時(shí)作響，如同黃河奔涌般，激流勇進(jìn)，如同滾石般，一旦開(kāi)始，便再也無(wú)法停下來(lái)了。
一代詩(shī)圣竟成為我的對手，我們兩的差距如同青藏高原與長(cháng)城般遙遠，我，望成莫及��！在他那才華橫溢之間，我如同一顆豆子，不堪一擊，但是因為有了差距，我才勇敢的面對，不在“對手”面前輕言放棄，我三年前開(kāi)始學(xué)詩(shī)，什么押韻、對仗、平仄，我雖不敢在詩(shī)圣面前肆意炫耀，但我也懂得個(gè)七七八八。倘若杜甫在世，我一定要挑戰他，或許我輸得稀里糊涂，但是，“對手”不是想說(shuō)即說(shuō)，我既然下定了決心，就不怕挫折，哪怕是五百只大象沖撞過(guò)來(lái)，天上掉下炮彈來(lái)，地上鉆起巨龍來(lái)，地球大爆炸，我也會(huì )像甘蔗般堅強。
雖然杜甫已經(jīng)去世了，或許他早變成了一灘爛水，一排骨架，一把骨灰，但我也不會(huì )忘記他——我的“對手”。
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