精選小學(xué)敘事作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
周末，小亮約丁丁到他家門(mén)口的公園踢足球。他們笑哇，跳哇，是那么開(kāi)心!但快樂(lè )的時(shí)光卻持續不了多久，因為小亮不小心把球踢到一位老奶奶家的陽(yáng)臺上，碰著(zhù)了放在那里的花盆，于是花盆和球便像流星一樣向下降。老奶奶聽(tīng)到響聲，急忙走到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)花盆掉下去了，她的嘴巴立刻變成了O形。小亮和丁丁聽(tīng)到花盆砸碎的聲音，連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)粉碎的花盆和完好無(wú)損的足球，他們抱起足球像小雞一樣飛快地跑回家。
當天晚上，他們怎么也睡不著(zhù)覺(jué)，怕老奶奶知道這是他們干的。小亮忙打電話(huà)對丁丁說(shuō)：“丁丁，要不我們給老奶奶買(mǎi)盆漂亮的花盆吧�！倍《∶c(diǎn)頭答應。
第二天一早，他們就到集市上買(mǎi)了漂亮的花盆，把他端到老奶奶家門(mén)口送給老奶奶。老奶奶摸了摸小亮的頭說(shuō)：“知錯就改，還是好孩子�！彼麄兙褪掷�，邁著(zhù)輕快地步子回家了。
小學(xué)敘事作文 篇2
中秋節到了，也就要吃月餅。于是，媽媽帶我去漢南藝術(shù)做月餅。
到了教室，老師給我們每人發(fā)了一雙手套、做月餅的皮還有飯餡還有模具。
開(kāi)始做月餅了，首先，老師讓我們拿出做月餅的皮，放到手心搓圓，再把它壓扁。然后，拿出餡放進(jìn)月餅的皮里，再包起來(lái)，搓圓。接著(zhù)，放進(jìn)模具里壓平，再用力按一下模具，就做成一個(gè)月餅了。這樣印出來(lái)的圖案不僅美觀(guān)，還非�？蓯�(ài)。所以我迫不及待地拿起一個(gè)冰皮月餅，咬一口�！鞍�!皮冰冰的、粘粘的、餡甜中帶著(zhù)香味，味道無(wú)與倫比。
最后我按著(zhù)這個(gè)方法又做了好幾個(gè)不同形狀的月餅。做完之后，我飛快地跑下樓，送給媽媽品嘗。媽媽品嘗完之后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛易龅脑嘛炍兜涝趺礃?”媽媽回答說(shuō)：“嗯!非常好吃，這是我有史以來(lái)吃過(guò)最美味的月餅了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的!
通過(guò)了這次做月餅的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì )了一種本領(lǐng)，還給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )!
小學(xué)敘事作文 篇3
今天，我和幼兒園的同學(xué)相約下午一起去爬蓮花山，有男孩陳益碩和女孩葉昭盈，還有董稍阿姨和我們的媽媽。蓮花山離我家很近，所以我吃了中午飯就在家里等我的同學(xué)。媽媽準備了一些吃的和喝的，差不多兩點(diǎn)，我們坐葉昭盈媽媽的車(chē)出發(fā)啦，大約五分鐘我們就到了山腳下。
一下車(chē)，我們三個(gè)小孩就往山上跑，媽媽們在后面叫著(zhù)“慢點(diǎn)慢點(diǎn)”。剛開(kāi)始是爬得很有勁，慢慢的，我們就有點(diǎn)像蝸牛了，走走停停。臺階上還有數字呢，我們到了1600的數字臺階上，媽媽們說(shuō)應該快到了吧！一個(gè)小哥哥剛好下山，聽(tīng)到我們說(shuō)的話(huà)，對我們說(shuō)，總共有2533步臺階。我和同學(xué)都說(shuō)爬不動(dòng)了。媽媽們說(shuō)：“看那上面有座亭，先去那兒休息一下，吃點(diǎn)東西喝點(diǎn)水，再堅持到山頂�！贝蟾湃c(diǎn)半，我們終于到了山頂，在山上看風(fēng)景，好美麗��！
在山頂休息了一下，我們就開(kāi)始下山了。下山的路輕松多了，只花半個(gè)小時(shí)就到了山腳下。我依依不舍地和同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)，這一次的爬山之旅也結束了。
小學(xué)敘事作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、彈古琴、做游戲、看書(shū)、養花草。，我最喜歡的是做家務(wù)。
有一天，我起得很早，看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有起床，又看見(jiàn)旁邊有一堆臟衣服。我心想媽媽每天都給我們洗衣服，我也要給媽媽洗一次衣服。我把衣服拿到陽(yáng)臺上開(kāi)始洗衣服了。我先拿來(lái)一桶水，再拿一塊肥皂，我學(xué)媽媽一樣，將衣服浸入水中，可衣服像一個(gè)調皮娃娃一樣，從水中慢慢浮上來(lái)，我又用力將衣服放在水中，這下衣服終于沉在水中，還冒泡泡。我像媽媽一樣，先將肥皂均勻的涂在衣服上，又用刷子刷了一遍。最后將衣服重新放入水中浸泡。我努力地將衣服在水里攪動(dòng)，慢慢地水變得越來(lái)越臟了。于是我換了一桶水，最后，水不臟了，衣服干凈了。
媽媽起床看見(jiàn)了干凈的衣服，高興地笑著(zhù)說(shuō)：“我寶貝女兒長(cháng)大了”。這就是我的課余生活。
小學(xué)敘事作文 篇5
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，人人都有屬于自己的家庭，當然，我也不例外，今天，就讓我給你們講講我的家庭吧！
我的媽媽有一身長(cháng)發(fā)，苗條的身材，走起路來(lái)十分好看。而且，每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，他會(huì )在第一時(shí)間來(lái)教導我，幫助我。不過(guò)她唯一的缺點(diǎn)就是脾氣太火爆了。
我的爸爸以前是醫院院長(cháng)，現在是路橋一家公司的副經(jīng)理。他工作十分繁忙，盡管這樣，但他還是會(huì )抽出空自來(lái)照顧我們，幫助我們來(lái)解決矛盾。也許是因為他工作忙，在家里也忙，所以，他才會(huì )每天都汗流浹背吧！當然，人無(wú)完人，我的爸爸也有缺點(diǎn)，要我說(shuō)，它的缺點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)太傷人啦，我希望他能改掉這一缺點(diǎn)。
我的姐姐她擁有一手好字，擅長(cháng)體育運動(dòng)，喜歡看書(shū)，能說(shuō)會(huì )道，她還經(jīng)常帶我出去玩，不過(guò)他也有缺點(diǎn)，就是脾氣暴躁，性情懶惰點(diǎn)。
當然還有我自己，我熱于助人，喜歡唱歌……
怎么樣，聽(tīng)了我的'介紹，你是不是喜歡我的家庭了呢！不要著(zhù)急，如果你慢慢發(fā)現，那么你也同樣會(huì )喜歡你自己的家庭的！
小學(xué)敘事作文 篇6
文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點(diǎn)對象作了細膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠，令人贊嘆。
文章切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到作者的感情，全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
事例敘述生動(dòng)具體，趣味性強。
文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。
文章以清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了的事，字里行間，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，不失為一篇佳作。24結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
善于觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
小學(xué)敘事作文 篇7
星期天的中午，我突然想吃炒雞蛋，可是媽媽、爸爸都不在家。我想：自己來(lái)炒吧，我還從來(lái)也沒(méi)有品嘗過(guò)自己炒的雞蛋呢，等媽媽回來(lái)告訴媽媽我做成了。
不錯，這是個(gè)好主意。說(shuō)做就做，我立刻從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。先把雞蛋輕輕地敲開(kāi)，把蛋黃和蛋白倒在碗里面，接著(zhù)用筷子把雞蛋攪勻。然后把鍋放在火爐上，把煤氣打開(kāi)，將火點(diǎn)燃。跟著(zhù)往鍋里放點(diǎn)油，把油慢慢地燒熱。當我看到鍋里的油開(kāi)始冒煙時(shí)，連忙把蛋倒進(jìn)鍋里，立刻，雞蛋發(fā)出“滋滋”的響聲，鼻子馬上聞到一股炒蛋的香味。我把火調小后，耐心地煎了一會(huì )兒，拿起鍋鏟把蛋翻了一個(gè)身，又煎了一會(huì )兒，這時(shí)，一股誘人的蛋香撲鼻而來(lái)。蛋的兩面都變成金燦燦的，饞得我口水直流。我把火關(guān)了，迫不急待地把蛋鏟到碗里，拿起筷子吃了一塊，咦，淡淡的沒(méi)味道，原來(lái)忘記下鹽了，不過(guò)吃起來(lái)還挺香。
這是我第一次炒蛋，雖然味道不是很到家，可也是自己的勞動(dòng)成果，所以吃起來(lái)特別香！以后我一定多向媽媽請教，炒出香噴噴的蛋來(lái)！媽媽回來(lái)我告訴媽媽?zhuān)易龀闪顺措u蛋。
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