防震演練作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的防震演練作文，希望能夠幫助到大家。
防震演練作文1
“嗚――”一陣警報聲響起了，我們班的同學(xué)立即拿出書(shū)本放在頭下蹲在桌子下進(jìn)行防震演練。很快，第二聲警報拉起了，我們有條不序地按照規定的逃生路線(xiàn)跑到足球場(chǎng)集中。到了球場(chǎng)，我們按男、女兩中對的順序蹲下，然后班干部迅速清點(diǎn)了人數。
“到齊了！”看來(lái)我們班還是不錯的，能夠迅速地集中真不容易呀！我們在下面冒著(zhù)陽(yáng)光等其他班的同學(xué)。很快，全校同學(xué)都到齊了。各班都在清點(diǎn)人數。
平時(shí)老師就告訴我們：如果正在上課發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及前排的同學(xué)可以盡快躲到桌子底下，用書(shū)包或者書(shū)本護住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，移到安全的地方……
防震演練作文2
今天，進(jìn)行了一次防震演練。教給大家一點(diǎn)知識，地震的時(shí)候要立刻蹲到桌子及結實(shí)的家具下躲藏，或者在空調下面。
老師給我們說(shuō)：“剛開(kāi)始的時(shí)候先蹲到桌子下面，當第二聲鈴聲響的那時(shí)候，第一大組有秩序到下面。一直到第四大組結束，我們迅速地跑到國旗下面。講話(huà)的那位老師也給我們講了一些關(guān)于地震的知識，地震最多的是美國，美國幾乎每天都發(fā)生地震，所以他（她）們每天都擔心吊膽、生怕有地震。
老師正說(shuō)著(zhù)，忽然來(lái)了一輛豪華的消防車(chē)，又來(lái)了一輛白色寫(xiě)著(zhù)120的救護車(chē)。那位老師說(shuō)：“中學(xué)部有一個(gè)大哥哥腳受傷了”。于是，消防員馬上去救援了，不一會(huì )就救出來(lái)了。
老師讓回班的時(shí)候，翟老師讓我們看了地震的知識，地震后面叫余震。今天的地震演練讓我學(xué)習到許多關(guān)于地震的知識！
防震演練作文3
今天，老師和我們說(shuō)下午要展開(kāi)一個(gè)關(guān)于防震逃生的演練。我們知道后，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場(chǎng)演練�？蓵r(shí)間老人卻仿佛在故意和我們作對，故意讓時(shí)間過(guò)得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。
好不容易熬到了下午，而這場(chǎng)防震演練就在一陣急促的鈴聲后，拉開(kāi)了序幕。
我們跟隨著(zhù)老師的指揮，拿書(shū)、起立、放板凳、向后轉、有序出教室，一連串動(dòng)作做得整齊、快速�？梢怀鲩T(mén)，就擠到了一起，但在老師的指導下，我們彎腰、把書(shū)放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度沖出了樓梯口，到空地圍成一個(gè)圓，蹲下，把書(shū)舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場(chǎng)防震逃生演練。
在回去后，老師對我們說(shuō)：“所有危險，都是未知的，都是我們無(wú)法預料的，但是我們可以預防它。多做幾次這樣的演練，對我們學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )生存是十分必要的。千萬(wàn)還要記住，在危險來(lái)臨時(shí)，大家要切記，不能慌、不能亂�！睆睦蠋煹倪@席話(huà)和這次防震逃生演練中，我感受到了危險的不可預見(jiàn)性。也許有時(shí)，危險就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。所以，以后的每場(chǎng)逃生演練我們都要用心地去做。因為，有可能哪一次的逃生演練，就會(huì )在我們生活中的某一天，真實(shí)的上演。
防震演練作文4
今天是5月12日，老師告訴我們今天是全國防災減災日。午讀課上，老師給我們播放了中小學(xué)生防災減災教育專(zhuān)題的視頻，還給我們講解了關(guān)于抗震減災的安全知識。
在老師們的帶領(lǐng)下，我們班集體進(jìn)行了兩輪抗震疏散的演練：當地震來(lái)臨時(shí)，在老師的指揮下我們做到了安全、有序的撤離教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，撤離時(shí)間又短又快。
防震演練過(guò)程中，我們牢牢記住老師的叮囑，在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在了自己的課桌下。記住不可以在教室內亂跑、亂叫，在高樓的同學(xué)們更不可以因為著(zhù)急而跳樓。要是在操場(chǎng)或室外，我們可以原地不動(dòng)的蹲下，雙手保護好頭部，注意避開(kāi)高大建筑物和危險物。
演練之后老師還給我們講解了其他自然災害的防護知識，如：臺風(fēng)、滑坡、泥石流、雷電天氣等經(jīng)過(guò)這次防災減災日的演練和學(xué)習，我和同學(xué)們都明白了生命的寶貴。在日常生活中，我們應該加強抗震減災宣傳及演練，學(xué)習更多防災減災的安全知識。
防震演練作文5
今天早晨8點(diǎn)20分，我校舉行了防震疏散演練的活動(dòng)。
老師利用早讀課的時(shí)間，教了我們地震自救方法：如果在家中，發(fā)生了地震，躲在廚房或衛生間三角區域。我想我們青陽(yáng)縣是風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準備。俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！蔽从昃I繆嘛！正當我想到這里，廣播恰好傳來(lái)防震疏散演練倒計時(shí)的聲音，有人跟著(zhù)大聲喊：“10、9、……1！”
老師指揮我們前三排同學(xué)從前門(mén)走，后四排同學(xué)從后門(mén)離開(kāi)。大家分成男女兩隊，捂著(zhù)嘴，抱著(zhù)頭有序地疏散。老師讓我們走快一點(diǎn)兒，因為我們是走1號樓梯的第一個(gè)班級，如果慢了就會(huì )影響到后面五個(gè)班三百多名師生的生命安全。
我們安全迅疾地逃到學(xué)校劃定的B區安全地帶。我們聽(tīng)楊主任說(shuō)，這次演練學(xué)校一共有兩千多名師生參加，共用時(shí)2分38秒。
今天的防震演習，我知道地震來(lái)了怎樣自救的方法，還體會(huì )到生命重于泰山，安全放在第一。
防震演練作文6
星期四早上，天高云淡，秋高氣爽，老師告訴我們明天要防震演練，提高自我保護意識。聽(tīng)到這個(gè)消息，我希望明天快點(diǎn)到來(lái)。
今天，風(fēng)兒吹著(zhù)我，我走進(jìn)教室里認真地讀起書(shū)來(lái)。突然，廣播里“嗚、嗚……”地響起警報聲，我趕緊放下書(shū)本躲到桌子下。心怦怦地跳個(gè)不停，又緊張又激動(dòng)。心想：如果真的地震來(lái)了，我躲在這里安全嗎？
這時(shí)，廣播第二次響起警報聲，我們迅速地從桌底下鉆出來(lái)，跑出教室，在走廊排好隊撤離到操場(chǎng)上，來(lái)到操場(chǎng)，我們雙手抱著(zhù)頭，蹲在操場(chǎng)上，老師們急忙清點(diǎn)人數，向學(xué)校領(lǐng)導匯報。
防震演練結束了，此次演練非常成功，讓我懂得了地震時(shí)怎樣保護自己，學(xué)到了地震時(shí)怎樣逃脫的知識。我們排著(zhù)整齊地隊伍回到教室。
今天我又學(xué)到新的知識，真高興！
防震演練作文7
下午，老師說(shuō)托管班的時(shí)候要進(jìn)行防震演練，我聽(tīng)了后，又興奮又緊張，盼望著(zhù)托管早點(diǎn)到來(lái)。
托管時(shí)間到了，我們都盼望著(zhù)緊急哨聲響起，終于，“bi”的一聲打破了我們的思想，我們趕緊蹲在桌下，閉著(zhù)眼睛。過(guò)了30秒，一聲長(cháng)長(cháng)的警報聲響起，我們趕緊向外跑去，用手護住頭，往安全通道跑去，一路上，尖叫聲不絕于耳，突然，有好幾位同學(xué)被跤伴倒了，其中就包括我，我趕緊站起來(lái)，又滑了一個(gè)趔趄，直奔安全地點(diǎn)——田徑場(chǎng)。
到了田徑場(chǎng)，洪老師對我們說(shuō)：“快用手護住頭，蹲下來(lái)！”我們趕緊按洪老師的指示做，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓轟轟隆隆倒下的聲音，我們蹲了15分鐘，腿很酸，但我還是忍住了，心想：“如果我現在不能堅持，怎么能接受真正的考驗呢？”終于，老師說(shuō)：“排隊�！蔽议L(cháng)長(cháng)地吁了一口生氣，終于脫離險境了。
我回到教室，心想：“通過(guò)這次難得的親身經(jīng)歷，我們今后一旦遇到地震就知道該如何正確應對了，這個(gè)特殊的托管真讓我難以忘懷��！”
防震演練作文8
今天升國旗的時(shí)候，校長(cháng)就利用這個(gè)時(shí)間告訴我們今天上午的某一個(gè)時(shí)間段全校同學(xué)會(huì )練習地震來(lái)了該怎么辦？同學(xué)們議論紛紛，期待快點(diǎn)到來(lái)。只要警笛一響，就開(kāi)始了。
回到教室，我隨時(shí)聽(tīng)著(zhù)廣播的聲音，稍有動(dòng)靜我就鉆到座位下去，這一分一秒都過(guò)得那么慢。第一節課平安的度過(guò)了，我才放松了緊張的心情。第二節課上課了——老師指著(zhù)黑板上的一道題時(shí)，廣播發(fā)出“嗚——”的警笛聲，我嚇了一大跳，愣住了。老師焦急的說(shuō)：“快蹲下去�！睆V播里又傳來(lái)了一陣急促的聲音：“大家快按次序到操場(chǎng)。我和同學(xué)們就：“飛”下去了。我永生5月12日，這個(gè)讓無(wú)數人失去了生命的日子。
“它”，拉近了人與人之間生與死的距離，“它”讓人們知道了生命的脆弱。這次防震演習讓人們知道了生命的可貴，讓我們珍惜生命吧，因為每個(gè)人只有一次。
防震演練作文9
星期五，我校開(kāi)展了防震疏散演練。雖然我們所在的`青陽(yáng)縣，不在活躍的地震帶，是一片風(fēng)水寶地，但是我們要做好充分的準備，這樣就算天災真的來(lái)了，我們也好隨時(shí)逃生。
8點(diǎn)20分還沒(méi)到，老師準備帶我們先練習練習，準備一下。我們一來(lái)到走廊，老師就叫我們回到教室�；氐浇淌依蠋熅痛蟀l(fā)雷霆：“這是防震疏散演練！你看看你們，個(gè)個(gè)像撿了金元寶似的，笑得一片燦爛。假如地震真的來(lái)了，你們還笑？告訴你們，這次演練還有攝像頭，把這次演練拍到的照片發(fā)到網(wǎng)上去，……”
8點(diǎn)20分到來(lái)之際，我們呼啦一下往外沖了出去，來(lái)到樓梯口。樓梯口堵得水泄不通，我們停留了二三十秒鐘，才來(lái)到了指定的防震區域……
防震演練結束后，德育處的楊主任宣講了緊急逃生知識和防震自救知識。楊主任還通報了時(shí)間，我校兩千多名師生緊急逃生時(shí)間是2分38秒。通過(guò)這次演習，我明白了生命彌足珍貴，安全高于一切。
雖然我們不在地震帶，但并不代表我們以后不遭遇地震，這次演練就是為了增強我們的自我保護意識。
防震演練作文10
四川發(fā)生了八級地震，死傷數萬(wàn)人。這給我們多大的震撼。在四川省，有一個(gè)學(xué)校，因平常經(jīng)常做逃生演習，所以，在這次地震中沒(méi)有一個(gè)人傷亡。這就是平常做地震演練或其它演練的好處。
在我們濮陽(yáng)市子路小學(xué)也進(jìn)行了這樣一次演練。在子路小學(xué)還是第一次進(jìn)行這樣的演練。同學(xué)們都很緊張。老師說(shuō)，主要是有序。如果亂跑，可能都擠死了，誰(shuí)也逃不出去。
“地震來(lái)了�！币宦暵暰瘓箜懫�。我們馬上鉆進(jìn)桌子下面，用書(shū)包保護著(zhù)頭部。關(guān)電扇，關(guān)燈。教室里鴉雀無(wú)聲。當老師說(shuō)：“立即疏散�！蔽覀儽銖臈钫_(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)地跑下樓，我們每個(gè)人都抱著(zhù)書(shū)包，用書(shū)包護頭，跑到兩樓之間，再往操場(chǎng)跑。我還算聰明，還帶著(zhù)水杯。萬(wàn)一被壓在廢墟下還有水喝。
大隊輔導員表?yè)P了我們班。因為除了我們班，其它班都是空手下來(lái)，只有我們班的張老師讓我們拿書(shū)包，我們全都帶著(zhù)。
大家到操場(chǎng)后，演練就結束了。這次演練雖然簡(jiǎn)單，卻讓我們在親身體驗中學(xué)會(huì )了在地震真的到來(lái)時(shí)如何保護自己，而不至于驚慌失措�？刹灰】催@次演練，它可能會(huì )保存兩千多條鮮活的生命。
防震演練作文11
5月12日是防災減災日，所以我們在今天上午舉行了防震演練。
上午第二節課，老師給我們講了一些防震自救的知識，并且將一會(huì )兒防震演練的程序給我們講解了一遍�？煜抡n的時(shí)候，防震演練開(kāi)始了。急促的警報聲在校園里響起，隨著(zhù)第一聲警報響起時(shí)，我和我的同學(xué)馬上躲到了桌子下面，第一聲警報結束后，我們趕快從桌子底下鉆出來(lái)，在第二聲警報響起時(shí)，我拿起一本又硬又厚的書(shū)，飛快地按照秩序，順著(zhù)樓梯跑到了學(xué)校廣場(chǎng)指定位置，在這里，我們一直等到第三聲警報結束，四個(gè)消防員叔叔把扮演受傷的人員送走了。
2008年5月12日的汶川地震和2010年4月14日的玉樹(shù)地震，給我們帶來(lái)了巨大的人員和財產(chǎn)損失，所以我們要重視防震演練，認真按照要求進(jìn)行自救。
防震演練作文12
星期五的早晨，我們全校進(jìn)行了一次防震疏散演練活動(dòng)。
早讀課時(shí)，老師就給我們講了一些防震自救知識：如果遇到地震時(shí)，應當躲在衛生間等三角地區……，就在這時(shí)，廣播里響起了吳老師的聲音：“全體師生注意，防震演習馬上開(kāi)始！同學(xué)們，準備好了嗎？”
老師安排了一下隊形，“前面三排從前門(mén)疏散，后面四排從后門(mén)疏散�！边�說(shuō)，：“因為我們是第一個(gè)走一號樓梯的班級，后面還有五個(gè)班三百人的生命，所以我們的節奏要快點(diǎn)�！�
“嗚——，嗚——”，警報聲響了起來(lái)，同學(xué)們懷著(zhù)興奮又緊張的心情排好隊，彎下腰，用手捂住嘴和鼻子，向下跑去。老師一邊走，一邊叫我們跑快點(diǎn)。
很快同學(xué)們全都到達了指定的安全地區。這時(shí)廣播里又傳來(lái)了德育處楊主任的聲音：“這次全校防震演習共用了二分三十八秒……”
這次演習讓我們懂得了一個(gè)道理，就是：雖然我們青陽(yáng)地質(zhì)活動(dòng)不是很活躍，但是我們要有危機意識。
防震演練作文13
今天是5。12，我們學(xué)校進(jìn)行了一次防震演習。
下了第二節課，我正在默讀課文，任老師站在講臺上，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地聊天，還有寫(xiě)作業(yè)的，玩游戲的，看書(shū)的，突然一聲警報聲響了，我立刻把書(shū)往桌斗里一放，身子往桌下鉆，同學(xué)們都以最快的速度鉆到桌子底下，尤如一只只小貓一樣卷在那里，我的同桌就像知道地震要來(lái)似的，早早就鉆到下面不出來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)史蓬博說(shuō)：“任老師，我腳崴了，不能跑�！比卫蠋熤缓米屗诮淌依锎糁�(zhù)。警報聲音雖然一分鐘，但我覺(jué)得很漫長(cháng)，那聲音停止后，我們在老師的指揮下往外跑，慌亂中，不知是誰(shuí)把張博雅的凳子弄倒了，書(shū)包也被踩上了腳印。到了樓下操場(chǎng)上，我對高亞男說(shuō)：“史蓬博要是在關(guān)健時(shí)刻把腳崴了可怎么辦？”高亞男說(shuō)：“不跑也得跑�！闭f(shuō)完我倆哈哈大笑起來(lái)。
這已經(jīng)是我們第四次演習，但我們都很認真。老師告訴我們，如果真是地震來(lái)了，我們一定要保持鎮靜，不能驚慌，一定要樹(shù)立自我保護意識。
防震演練作文14
學(xué)會(huì )保護自己是必須要做的，要學(xué)會(huì )在地震的時(shí)候讓自己安全。每年的5月10日學(xué)校都會(huì )讓我們練習一次防震演練。
今天我們帶了濕毛巾，聽(tīng)了廣播，廣播告訴我們三種聲音：預先警報，空襲警報，解除警報。告訴了我們等下該怎么做。
正式開(kāi)始了，預先警報響起我們紛紛躲在桌子下可個(gè)高的人躲不下去，老師想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，用書(shū)包遮住頭，警報解除了，班上一片狼藉，我們把桌子擺好了，第二聲空襲警報響了起來(lái)，我們用濕毛巾捂住口鼻向門(mén)口沖去，本來(lái)不是太擁擠，因為234班緊張的同學(xué)往前沖就變得好擁擠，還有同學(xué)在后面叫道如果是真的有地震，我們只能等死了。我們跑到操場(chǎng)蹲下來(lái)，劉景榮去報數了解除警報響了，我們排成兩隊回了教室。
老師說(shuō)：“這不僅僅是一次練習，也是一次學(xué)習的機會(huì )，你們沒(méi)有去認真對待，到真正有地震的時(shí)候，你們就真的只能等死了以后就認真對待點(diǎn)吧�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)聽(tīng)得若有所思。
這次防震應急演練。讓我們深受啟發(fā)，下次的防震演練，我們一定好好練。
防震演練作文15
在五年前的5月12日，汶川發(fā)生了8。0級大地震，無(wú)數的生命被這場(chǎng)災難無(wú)情的奪去了，為了紀念這個(gè)特殊的日子，我校舉行了防震減災的演習。
第四節課的時(shí)候，陶老師認真地對我們說(shuō)：“今天我們要舉行防震減災演習，大家記住，遇到地震要躲在活命三角區內和桌椅下面，盡量保護好頭部�！蓖瑢W(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。突然，廣播里傳來(lái)了“嗚嗚”的警報聲，陶老師說(shuō)：“現在大家快點(diǎn)鉆到桌子底下去！”我們急忙鉆進(jìn)桌子下面，象地震真的來(lái)了一樣。躲了一會(huì )兒，陶老師讓我們按平時(shí)升旗的隊伍去操場(chǎng)站隊，同學(xué)們護著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，假裝躲避石塊和雜物，一個(gè)個(gè)地跟著(zhù)陶老師安全的疏散到操場(chǎng)上去了。
這時(shí)操場(chǎng)上熱鬧非凡，大家都在討論剛才的演習，教導主任嚴肅地對我們進(jìn)行了安全教育和知識教育，這次演習就圓滿(mǎn)結束了。
通過(guò)這次演習，我學(xué)會(huì )了地震來(lái)臨時(shí)要保護好自己，還要和大家互相幫助，共同面對災難，減少災難帶來(lái)的損失。
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