【實(shí)用】小學(xué)生精彩敘事作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生精彩敘事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生精彩敘事作文 篇1
唱歌是我人生道路上精彩的一部分。
我剛出生，就亮開(kāi)了憋了十個(gè)月的大嗓子。照我媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，那聲音可是驚天動(dòng)地，響徹云霄，如雷灌耳啊，像高音喇叭一樣。這回可過(guò)足了癮，全病房的“觀(guān)眾”都為我喝彩。
剛上幼兒園，就在家里放聲高唱。媽媽做飯時(shí)，我就唱《我的好媽媽》；上幼兒園時(shí)，我就唱《打電話(huà)》；去動(dòng)物園時(shí)，我唱《兩只老虎》……爸爸媽媽一直是我的聽(tīng)眾，還經(jīng)常跟我一起唱。不管誰(shuí)不唱，去忙別的事，我就要跟他急。一次，爸爸中途接了一個(gè)電話(huà)，我就使勁把電話(huà)奪下來(lái)，馬上掛掉，誰(shuí)知那是爸爸的一個(gè)新客戶(hù)。事后，爸爸說(shuō)了我一頓，我便允許他可以接客戶(hù)。
一年級時(shí)，我誤打誤撞報名參加了聲樂(lè )班。記得那一天，張老師帶領(lǐng)著(zhù)我們手拉手地來(lái)到了音樂(lè )室，當音樂(lè )響起，我們就奶聲奶氣地唱了起來(lái)，現在想來(lái)，當時(shí)的自己就已經(jīng)喜歡上了唱歌，那認真的樣兒還挺可愛(ài)的。
在一次偶然的比賽后，我被幸運地被破格選拔到了學(xué)校的合唱隊——“太陽(yáng)花”合唱團。和大哥哥大姐姐在一起唱歌時(shí)，我瞬間覺(jué)得自己長(cháng)大了不少，也學(xué)到了不少。記得又一次，我們要學(xué)唱一首英文歌，可當時(shí)的我只有二年級，還沒(méi)接觸過(guò)英文�？粗�(zhù)我著(zhù)急的樣子，坐在我后面的幾個(gè)大姐姐就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教我讀每天下課后。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期，我唱得終于有點(diǎn)像樣了，張老師和大姐姐們都為我感到高興，這可是我人生中唱響的第一首英文歌曲��！
五年了，我和小伙伴們帶著(zhù)節目和禮物一起去福利院慰問(wèn)；帶著(zhù)歌聲和敬意一起去瞻仰先烈；我們活躍在校內外大大小小的舞臺上……“太陽(yáng)花”合唱團的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將是我一生都抹不去的美好回憶�，F在的我，我已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)音樂(lè )了。今年，我不但榮幸的參加了20xx年“快樂(lè )陽(yáng)光”童歌會(huì )選拔，還獲得了浙江金獎以及全國金獎，讓我鼓足了勇氣。
唱歌伴隨著(zhù)我成長(cháng)，唱歌就像一盞燈，也照耀出我獨特的精彩。
小學(xué)生精彩敘事作文 篇2
今天的活動(dòng)課，老師提議大家來(lái)一場(chǎng)掰手腕比賽。老師的話(huà)音剛落，張笑語(yǔ)就低聲說(shuō)：“肯定沒(méi)有人能比過(guò)門(mén)留旭�！崩蠋熉�(tīng)了 ，就微笑地請身強力壯的門(mén)留旭來(lái)當擂主。
比賽開(kāi)始前，老師問(wèn)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)與門(mén)留旭挑戰？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢去。突然陳超越自告奮勇地挺身而出，胸有成竹地說(shuō)：“我來(lái)試試吧！”大家一下子都 被他的勇氣鎮住了，都站在他的一旁，準備為他助陣。
比賽開(kāi)始了，最初他們不相上下，可漸漸地陳超越有些招架不住了。而另一邊的門(mén)留旭卻穩如泰山，一副得意洋洋地樣子，我拼命地為陳超越加油，心想：你一定要堅持住啊，我支持你！可是事與愿違 ，陳超越的手越來(lái)越向右傾斜，門(mén)留旭見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，趕緊屏住呼吸，使出了吃奶是勁，大聲一叫，就把陳超越的手扳到在桌子上。這門(mén)留旭不愧為大力士啊，真是身手不凡。這熱鬧而緊張的氣氛終于使 大家群情激昂，都紛紛地想參與到這場(chǎng)比賽中。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，可這場(chǎng)的挑戰者卻是瘦弱的張笑語(yǔ)，這簡(jiǎn)直太另我意外了，心想；他不是吃錯藥了吧。我不敢再想下去，只好全心全意地觀(guān)看比賽。此時(shí)的張笑語(yǔ)正用力地咬著(zhù)牙，緊皺著(zhù)眉頭，臉 漲得紅紅的，使出了渾身的解數。比賽艱險的進(jìn)行，漸漸地手卻越來(lái)越堅持不住了，終于張笑語(yǔ)在大家的加油聲中竟然把門(mén)留旭的手重重地壓倒在桌子上。同學(xué)們都為瘦小的張笑語(yǔ)歡呼雀躍，可一旁的 門(mén)留旭卻垂頭喪氣，失去了剛才的神采。
今天的比賽讓我明白了，失敗是成功之母，只有勇于挑戰的人，才能有可能取得勝利。
小學(xué)生精彩敘事作文 篇3
今天下午，是我們班和四班男、女生的籃球比賽。
隨著(zhù)裁判一聲哨響，男生上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，籃球場(chǎng)上的運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步敏捷，像一只只兔子飛快地移動(dòng)，此時(shí)我們班的饒瀅森同學(xué)給對方一個(gè)“下馬威”，使對手措手不及，然后又帶球、傳球、投球，一切都很漂亮，意想不到的是球在籃筐中轉了幾圈竟然又彈了出來(lái)，可饒瀅森卻不灰心，接過(guò)球又繼續投，只聽(tīng)大家“ye”的一聲，饒瀅森進(jìn)球了，后來(lái)，饒瀅森又一連進(jìn)了兩個(gè)球。下半場(chǎng)時(shí)，四班隊員氣勢洶洶，你追我趕，在禁區內展開(kāi)了一團混戰，我方隊員險象環(huán)生，急得我心都快跳出來(lái)了。隊員們一個(gè)個(gè)汗流夾背，可誰(shuí)也不甘示弱。對方使出了他們的磅礴氣勢，一會(huì )兒就和我方的分數打平，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，對方的一個(gè)隊員突破我方隊員的防守，這時(shí)，我方隊員回防不及，丟了關(guān)鍵的一分。
該女生的籃球比賽了。比賽一開(kāi)始，場(chǎng)上的隊員們斗志斗勇，各顯神通，比分交替上升，難分高下。比分現在已是二比二了。這時(shí)，我方隊員王藝堃帶著(zhù)跳躍的球跑到對方的籃下時(shí)，被對方隊員團團圍住，只見(jiàn)她鎮定下來(lái)，稍作思考，出其不意的把球傳給了靠近籃下的萬(wàn)興悅，萬(wàn)興悅接住球，像袋鼠一樣縱身一躍，投進(jìn)了最珍貴的一個(gè)球，使比分變成了四比二，我們班勝利了！
這場(chǎng)和四班的比賽我們女生組勝利了，可惜的是男生組卻以微弱的差距輸給了四班，但是我相信只要大家努力，總有一天會(huì )創(chuàng )造奇跡。
小學(xué)生精彩敘事作文 篇4
常常有人拿著(zhù)一把鋤頭，對著(zhù)黃土說(shuō)：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對著(zhù)鏡子說(shuō)：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著(zhù)虛弱的身軀說(shuō)：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著(zhù)享受這一切的過(guò)程，而不是僅僅注重結果地去做一件事呢？
曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設是你，你會(huì )怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結果，為此而一拼，去實(shí)現自己多年以來(lái)的夢(mèng)想。最終通過(guò)各方努力，就憑著(zhù)這80美元，他成功了。試想他若沒(méi)有成功，他依然是可以滿(mǎn)足的，因為至少他已擁有了去實(shí)現的過(guò)程，他在這過(guò)程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。
面對學(xué)習和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jì)一定不會(huì )令你失望�！钡蠋煹脑�(huà)或許過(guò)于絕對，畢竟勞而無(wú)獲或勞多獲少的例子并不少見(jiàn)。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒(méi)有取得好的成績(jì)，但是，你付出的'過(guò)程就是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因為，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習生活中，它會(huì )令你收益匪淺。
“我們無(wú)法把握結果，但我們可以享受過(guò)程�！笨纯础俺鰩熚唇萆硐人馈钡挠⑿壑T葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒(méi)能成功�？墒�，他在這一過(guò)程中所表現出來(lái)的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。
因此，我們決不能只注重結果而忽略了過(guò)程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習，這個(gè)一百分有意義嗎？(
相信很多人都有這樣的體會(huì )：當我們把過(guò)多的目光投向結果，一心想要達到某個(gè)目標時(shí)，我們有時(shí)便會(huì )因為承受太多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無(wú)謂的包袱，還不如享受過(guò)程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習上做一個(gè)勤勤懇懇的“農民”，而不是一個(gè)為達目的而投機取巧的“商人”。
正如托爾斯泰所說(shuō)：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無(wú)須精心處世。這也便是真正的為人處世了�！睉阎�(zhù)勇氣和力量，在學(xué)習的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向某個(gè)目標逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠遠超過(guò)取得一個(gè)最好的成績(jì)了。
期末考試就在眼前，同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)自己：你在學(xué)習中付出努力了嗎？
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