為老師點(diǎn)贊作文

　　老師不辭辛勞為我們付出，教育我們知識，讓我們懂的做人的道理。為老師點(diǎn)贊，感激他們的付出。下面是小編整理的幾篇相關(guān)文章，快來(lái)看看吧。

　　為老師點(diǎn)贊作文

　　她，笑如夏花般燦爛，安如秋葉般靜美.

　　所謂情人眼里出西施?那這算不算師生眼里出貂蟬?一直以來(lái)，老師嚴肅死板的形象在我心中根深蒂固，從小到大遇見(jiàn)的‘老古董’也不少。真至她，出現在我生命中，這一切我所認為的‘中國式老師’形象被推翻。

　　時(shí)光總是匆匆，不分美好和憂(yōu)傷，最終都消逝在歲月的長(cháng)河。但這一幕，卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里，你坐在我旁邊，一小一大的身影相依偎。我盯著(zhù)那道題，心里不禁煩悶，詛目許久。忽然，你莞爾一笑，有些打趣道：“小丫頭，這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數學(xué)要有耐心。你看，我做這道題的時(shí)候也是這個(gè)思維，不過(guò)如果你把它倒過(guò)來(lái)試試看。’果然是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。真是山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦，從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數學(xué)題的氛圍，她的呢喃細語(yǔ)，她的纖細慰問(wèn)，不禁令我一陣留戀。在她身上，你看不到常年數學(xué)的那種骨子里透出的自傲，仍記得她似是感概到：“我小學(xué)的時(shí)候就不喜歡被老師比較，所以現在我當老師了，更不會(huì )去比較你們。”既而離去。我看著(zhù)她的背影，忍不住沉思。有時(shí)候你會(huì )發(fā)現，與其說(shuō)他是老師，倒不如說(shuō)我們是老師，每每與她交流該如何制定數學(xué)計劃，她總是眨著(zhù)那雙大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直點(diǎn)頭較好。她是我心中最美的回憶!我為她點(diǎn)贊。

　　為老師點(diǎn)贊作文

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說(shuō)，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著(zhù)我們;有人說(shuō)，老師是蒼天大樹(shù)，守護著(zhù)我們這些小樹(shù)苗。然而不管老師像什么，他們總是會(huì )盡力做好自己該做的事。

　　三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)歷過(guò)歲月的洗禮、寫(xiě)過(guò)無(wú)數粉筆字，長(cháng)滿(mǎn)繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，不斷充實(shí)著(zhù)我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹(shù)苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著(zhù)知識的甘泉，慢慢地長(cháng)大。陶行知說(shuō)的好：捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。的確，每個(gè)老師都捧著(zhù)一顆有著(zhù)如火的熱情的心來(lái)教書(shū)育人，卻不求任何回報，只是讓學(xué)生們將來(lái)能為祖國做貢獻，單憑這一點(diǎn)，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。

　　老師啊老師，您是無(wú)私奉獻的路燈，我們便是迷失方向的路人;您是茂盛的樹(shù)葉，我們便是嬌嫩的花朵;您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無(wú)私奉獻，桃李滿(mǎn)天下，你們功德無(wú)量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法贊美你們了，你們是更高一個(gè)等級。論無(wú)私，你們理應第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無(wú)一絲雜念，不知疲倦地教書(shū)育人。“誨人不倦”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。

　　老師，為了不辜負你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?老師，等我們廠(chǎng)長(cháng)為參天大樹(shù)，已是祖國棟梁之時(shí)，我們絕不會(huì )忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自?xún)刃牡馁澝滥�，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會(huì )走遍四方，把您的微笑留在這個(gè)世界上的任何一個(gè)地方。

　為老師點(diǎn)贊作文

　　我的老師，她沒(méi)有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩.

　　李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時(shí)間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，連我們班學(xué)習不好的同學(xué)也漸漸對英語(yǔ)學(xué)習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語(yǔ)成績(jì)如芝麻開(kāi)花般節節高。隨著(zhù)上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說(shuō)了聲：“上課!”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說(shuō)：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)!”但是，有兩個(gè)人還是竊竊私語(yǔ)，不幸被李老師抓個(gè)正著(zhù)。李老師叫他們站起來(lái)，說(shuō)道：“我現在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂!”說(shuō)完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著(zhù)嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來(lái)，就大聲說(shuō)道：“你們再鬧，我就來(lái)收拾你們!”此時(shí)，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見(jiàn)我們都安靜了，便昂著(zhù)頭說(shuō)：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒(méi)笑話(huà)看!”過(guò)了一會(huì )，李老師又開(kāi)始認真的以她獨特的方式開(kāi)始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識。

　　李老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學(xué)們遇到不會(huì )的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫(xiě)的很爛而且有許多題目不會(huì )，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們全部明白為止。

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