高中關(guān)于選擇記敘文800字
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的高中關(guān)于選擇記敘文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中關(guān)于選擇記敘文800字1
我，活潑開(kāi)朗，逢人便送上一個(gè)陽(yáng)光的微笑�？烧l(shuí)又會(huì )知道我十歲時(shí)，曾差點(diǎn)因為那一場(chǎng)車(chē)禍而自閉、墮落……那年初春，春光明媚，整個(gè)世界在陽(yáng)光下流光溢彩�！斑旬敗币宦暰揄�，陽(yáng)光失去了它的光澤，我的世界驀然被陰云籠罩，一片漆黑。
月光濕潤憂(yōu)傷。醫院的墻白得那么牽強。我終于睜開(kāi)雙眼，卻又倏然緊閉，淚水恣意滑落臉龐——這是我無(wú)論如何都無(wú)法接受的事實(shí)：我失去了左腿!
于是，我開(kāi)始變得焦躁甚至已經(jīng)近乎狂躁。我沒(méi)完沒(méi)了地沖著(zhù)過(guò)來(lái)看我的人發(fā)脾氣。將他們送給我的一切慰問(wèn)品甩到墻上。乳白的墻像一張宣紙，一夜之間被我這個(gè)狂躁的畫(huà)家甩上了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的敗筆�！安灰谝�，醫生說(shuō)不久你就能裝上假肢……”媽媽總是這樣安慰我。這反而讓我愈發(fā)躁狂。不要在意?我在意的是每一個(gè)人在意我那空虛的褲腿的眼神!
為了散心，媽媽推著(zhù)輪椅，帶我來(lái)到海濱，請了一位沖浪的大姐姐來(lái)陪我。
那天，我頹唐地坐在沙灘上，痛苦像針一般狠狠扎在我心上。
“嗨，過(guò)來(lái)玩吧!”她微笑地跑過(guò)來(lái)，水珠順著(zhù)她的頭發(fā)往下滴。她柔和地拍了拍我的腦袋。
“不要碰我!”我心中滿(mǎn)是憂(yōu)傷，憤怒得有些失控，“你以為我是你?有一雙美麗健康的腿?”
她沉默了。片刻，她抬起頭，抿嘴一笑：“那你看看，這是什么?”她在沙灘上坐下來(lái)，輕輕嘆了口氣，然后變戲法般的取下她右腿的假肢。
我不由得渾身震顫。見(jiàn)我詫異，她抬頭凝視著(zhù)遠方：“我原本是一名沖浪運動(dòng)員，一次訓練，我右腿負傷，被截肢了�！彼D了頓又說(shuō)，“不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，不要在意這條腿，更不要在意別人的眼光，做一個(gè)開(kāi)心的自己就行!”
那天，我像一頭被馴服的猛獸。聽(tīng)著(zhù)海浪拍擊礁石的聲音，我似乎找回了自己。
我活潑開(kāi)朗，自信陽(yáng)光!有人問(wèn)我其中的秘笈，我便會(huì )笑著(zhù)指著(zhù)我的假肢在別人驚異的目光中說(shuō)：“人生有兩種選擇：一種是痛苦，一種是快樂(lè )。既然如此，為什么不選擇快樂(lè )呢?不要在意別人的眼光，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”
高中關(guān)于選擇記敘文800字2
為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終于，考試的日子來(lái)了，他準備好了一切備考工具，信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，對考試成竹在胸。
不久，考試結果公布出來(lái)了。誰(shuí)能想到——蒲松齡竟名落孫山。當然，這對于他是個(gè)沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這么付諸東流?難道未成功就這么放棄?他越想越氣憤，但又感到無(wú)奈。最后，他決定：三年過(guò)后我再去考，我就不信我不行!于是，他又埋頭苦讀，為三年后的考試作準備。
可是，天有不測風(fēng)云。三年過(guò)后，蒲松齡再次落榜。他認真檢討自己，過(guò)后又決定再去考。如此反復幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，于是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另辟蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無(wú)絕人之路”!
堅定這個(gè)信念之后，他便開(kāi)始了另一種生活。他花了些錢(qián)置辦了一些桌子、椅子，在自家門(mén)口支起了一個(gè)茶鋪，每天供給過(guò)路人茶水。他有自己獨特的原則——喝茶不收報酬，而是請他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽(tīng)并記錄下每個(gè)人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個(gè)習慣后，都樂(lè )意到他這兒來(lái)喝茶，也樂(lè )意對他講些自己聽(tīng)到的奇聞軼事。時(shí)間一天一天地過(guò)去，來(lái)蒲松齡這兒喝茶的人越來(lái)越多，蒲松齡搜集到的故事也多了起來(lái)。他日復一日，年復一年地搜集、整理，在歷經(jīng)20多年的不懈努力過(guò)后，終于以聽(tīng)到的這些傳奇故事為素材寫(xiě)成了的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。
事實(shí)證明，蒲松齡當初的抉擇是英明的，他的另辟蹊徑成就了他美好的人生!
我們也應該這樣，一條路走不通時(shí)應該及時(shí)去選擇另一條路走，我們應該相信：“條條大路通羅馬”。只要善于選擇，人人都可能成為蒲松齡!
高中關(guān)于選擇記敘文800字3
在生活中，我們都會(huì )面臨許許多多的選擇。有時(shí)，選擇是快樂(lè )的;有時(shí)，選擇是痛苦的;有時(shí)，選擇還是艱難的……我就有這么一次艱難的選擇。
記得我五歲的時(shí)候，有一次，我到福州表姐家，聽(tīng)到表姐在彈鋼琴，立刻被那悠揚的琴聲給吸引住了。我很驚訝在琴鍵上跳動(dòng)的手指居然還能彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的歌曲，于是，就告訴媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)鋼琴。媽媽略加思索，就同意了。
一開(kāi)始，我興致很高，學(xué)得很認真，也很自覺(jué)，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。沒(méi)多久，我也會(huì )彈一些簡(jiǎn)單的曲子了，就很自豪，經(jīng)常彈給大家聽(tīng)�？墒�，幾個(gè)月過(guò)去了，隨著(zhù)曲子難度的增加，我不再覺(jué)得彈琴是一件開(kāi)心的事了。因為每天都要花一定的時(shí)間去練習枯燥無(wú)味的手指基本功，玩的時(shí)間就少了。我越來(lái)越不自覺(jué)了，每次都要媽媽陪才肯練，還常常因為彈琴的事惹媽媽生氣，老師也批評我的手形越來(lái)越不好了，我心里知道是我沒(méi)有用功的原因。
有一天，媽媽和我談心：“潔穎，你是想繼續學(xué)鋼琴呢?還是不學(xué)了?你自己選擇吧?”我猶豫了一下，說(shuō)：“我想學(xué)，但是我又不喜歡練琴�！眿寢屨f(shuō)：“你好好考慮一下，不想學(xué)也可以，這樣你就有更多時(shí)間做你喜歡的.事情，但同時(shí)你也將少了一項彈奏鋼琴的技能。如果選擇繼續學(xué)下去，就必須認認真真地學(xué)，不可以再找借口不練琴。也許幾年過(guò)后，你就能隨心所欲地在鋼琴上演奏一些你喜歡的曲子了，但這個(gè)過(guò)程會(huì )有些長(cháng)，也不是很輕松。你好好想一想，半個(gè)小時(shí)后再告訴媽媽結果，好嗎?”我想了幾分鐘后就告訴媽媽我選擇繼續學(xué)下去。媽媽耐心地告訴我：“每學(xué)一種本領(lǐng)都需要付出辛勤的勞動(dòng)，世界上沒(méi)有不勞而獲的技能�！�
四年多過(guò)去了，我沒(méi)有中斷我學(xué)鋼琴的過(guò)程，這中間有眼淚也有歡樂(lè )，我付出了勞動(dòng)，也得到了收獲，在去年中央音樂(lè )學(xué)院的鋼琴級別考試中，我順利地通過(guò)了鋼琴七級。我相信，我的選擇是對的。
高中關(guān)于選擇記敘文800字4
飛流而下的瀑布是泉水的化身。他們以目標為航燈，以勇氣為動(dòng)力，歷經(jīng)無(wú)數坎坷，才得以笑視山水。人亦如這泉水，有的人，選擇了懷著(zhù)目標與勇氣來(lái)歷經(jīng)磨難的過(guò)程，便是選擇了化身瀑布走向成功的人生。
站在歷史的長(cháng)河上，多少文人志士選擇了這一條并不平坦的道路，但他們從不后悔，因為他們拒絕平庸，選擇成功!
請以目標為指引，做一盞明燈，指引你前行。幾十年前，中國還不如現在這么繁榮，有那么一個(gè)人，他看著(zhù)貧瘠的土地，立志要改變這一切，他就是毛澤東。之后，他懷著(zhù)引領(lǐng)國家走向光明的目標，懷著(zhù)讓中國繁榮昌盛的目標，一路走來(lái)，于是，幾十年之后，中國煥然一新。試問(wèn)：倘若毛澤東沒(méi)有明確的目標，沒(méi)有它的指引，他能成功嗎?不能!因為目標給予了他希望，給予他吸引。擁有目標，是選擇成功的第一步。
勇氣能給予你動(dòng)力，給予你無(wú)畏向前的力量。還記得那句“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”嗎?這便是勇氣，不會(huì )被艱險所打敗的勇氣。三國時(shí)期，諸侯紛紛稱(chēng)霸，欲一統天下，諸葛亮行空城計是因為勇氣，曹操挾天子以令諸侯也是勇氣，縱使謀權篡位，仍落下了一世梟雄的稱(chēng)號，離問(wèn)鼎天下也差不太遠。倘若沒(méi)有勇氣，他們又何以成就他們的偉大事業(yè)?倘若沒(méi)有勇氣，只知頑固守禮，不懂沖破世俗的限制，曹操之名可以流傳百世?諸葛亮之聰慧何以聞名后人?擁有勇氣，是選擇成功的第二步。
磨難是人生的必經(jīng)之路，請視之為涅槃重生，勿畏勿懼。人之一世，世事滄桑迭變，要想坐看云起就必要經(jīng)歷磨難。正如“沒(méi)有一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香?”沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的人生不算完美。司馬遷慘遭腐刑，但因為這份痛，讓他的心性更加成熟更加堅韌，這才有了《史記》的誕生。居里夫婦用三十多年的時(shí)間去研制鐳，其間失敗過(guò)，絕望過(guò)。但是，在磨難中，他們磨礪了堅強的意志。于是，在他們的不懈下，鐳被發(fā)現了。選擇磨難，是選擇成功的第三步。
沒(méi)有人愿意平庸度過(guò)一生，每個(gè)人都原有成功的輝煌相伴。那么，何不做一般化身瀑布的泉水，以絢麗譜寫(xiě)人生呢?何不選擇成功，讓人生無(wú)悔呢?
高中關(guān)于選擇記敘文800字5
人生中總有無(wú)數次的選擇，有選擇就會(huì )有放棄，或大或小，或喜或悲，或輕松或困苦，但都是成長(cháng)的構架中重要的組成部分。我是從什么時(shí)候懂得選擇了呢?大概是從媽媽拿著(zhù)兩根棒棒糖，讓我從中選一根的時(shí)候吧。這對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，算得上是十分痛苦的選擇了，因為蘋(píng)果味與草莓味的誘惑讓我無(wú)法放棄其中任何一方。但幼時(shí)所謂的選擇都是些小事，懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人總歸是要成長(cháng)的。年齡大了，個(gè)子高了，思想進(jìn)步了，有自己的主見(jiàn)了，就連世界都從原來(lái)幾十平方米的家擴大到了幾百平方米的學(xué)校。旁邊不再有父母拉著(zhù)手幫我鋪好路。長(cháng)大后的世界里，多了份執著(zhù)，少了一份幼稚，但所謂“少年的煩惱”也正是從這時(shí)開(kāi)始的。因為充滿(mǎn)選擇的人生開(kāi)始了。
而這之中，令我印象最深刻，是在進(jìn)入了初二以后。初中的我，是一個(gè)學(xué)習與興趣并存的個(gè)體。我不希望我的中學(xué)生活只有“學(xué)習”二字。于是，管樂(lè )隊，舞蹈隊。我樂(lè )此不疲的奔波于興趣與學(xué)業(yè)之間。起初這似乎并沒(méi)有帶來(lái)什么影響：寫(xiě)作業(yè)時(shí)擺好姿勢練基本功，跳舞蹈時(shí)提前抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我很高興自己能做到興趣于學(xué)習兩不誤，一切都是那么的和諧與有條不紊。但隨著(zhù)學(xué)業(yè)的一步步升級，一步步緊湊。這雙重的“要緊事”便變的越來(lái)越重。我開(kāi)始有些手忙腳亂，原本平衡的天平開(kāi)始傾斜，仿佛學(xué)業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)膨大，要把興趣從我有限的世界里擠出去似的。我開(kāi)始有些迷茫了。家長(cháng)的警告，老師的提示，都使我一遍又一遍的思考。是該以學(xué)業(yè)為重而放棄興趣嗎?還是應該走自己的路，讓別人說(shuō)去?我的理智告訴我前者才是對的�？赏瑫r(shí)，我又無(wú)法狠下心放棄。每次踏入體操房之前，我的腦中都會(huì )進(jìn)行一番思想斗爭�！跋麓蔚降走�該不該來(lái)?”可無(wú)論是管樂(lè )還是舞蹈，我都陶醉于它們所帶給我的充實(shí)感，以至于忘記了應該做出的選擇……我終于做出了選擇，我選擇放棄興趣，轉而全力學(xué)習。
面對選擇，心中總是充滿(mǎn)了矛盾與不舍。因為“選擇”往往伴隨著(zhù)放棄，而這不僅是痛苦的，也是需要極大決心的。但正因如此，我會(huì )盡自己的努力，全心學(xué)習，不讓自己徒然放棄興趣。我相信，當我終于踏入心中理想的那所高中時(shí)，當我終于帶著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)，重新回到興趣中時(shí)，我可以驕傲的對自己說(shuō)：我，其實(shí)從未曾放棄過(guò);我，并不后悔自己的選擇。
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