選擇-六年級-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的選擇-六年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“魚(yú)與熊掌不可兼得�！濒~(yú)固然有營(yíng)養，可熊掌也不錯，在兩者利益之間，我們必須選擇一方，放棄一個(gè)。
天灰陰陰的，恐怕要下雨，我獨自走在街上，憂(yōu)郁極了。我低著(zhù)頭，徑直朝家里走去。等等那是什么？一個(gè)不起眼的小“字團”引起了我的注意。哦，一張“價(jià)值不菲”的一百元鈔票。我高興得一蹦三尺高，改向商店走去，心里計劃著(zhù)怎么用著(zhù)筆錢(qián)。
呃，買(mǎi)一大堆裝飾品布置一下漂亮的房間�！皣W嘩嘩”天下起了大雨。我躲在屋檐下，歡喜的心情完全沒(méi)有被打碎。我幸災樂(lè )禍地看者人們慌忙地躲避�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼前不竟顯現出：失主在雨中焦急地尋找著(zhù)錢(qián)的情景，或許是兒女買(mǎi)藥的救命錢(qián)，或許是一個(gè)家庭的頂梁錢(qián)，或許轟隆”一聲長(cháng)雷打破我的.美好計劃，我的美好計劃正在慢慢消失，浮現出了兩條路：一條是我高興地布置房間，快樂(lè )地吃喝；一條雖然沒(méi)有吃喝玩樂(lè )，可那是我的潔白無(wú)暇的道德之心�！稗Z隆隆”雷越打越響，越打越大，仿佛是在為我的焦慮心情而伴奏。我該怎么辦？我該怎么辦？利益與道德我該選擇哪一個(gè)？“拉拉一個(gè)嘹亮而不誠實(shí)的聲音回蕩在我的心中�！肮粋�(gè)清爽而發(fā)自?xún)刃牡男β曇不厥幵谖业男闹�。我想得到利益又不能損壞道德，那是不可能的，我憂(yōu)郁不決，這時(shí)，我想起了列寧，列寧小時(shí)侯不小心打碎了姨媽家的花瓶，不敢認錯。最終還是鼓起勇氣向姨媽認錯了。最后下定決心—想辦法尋找失主，維護我的道德。
雨停了，雷聲也沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們清脆的聲音回蕩在天空中，空氣變得清新多了。樹(shù)葉在經(jīng)過(guò)清洗后，色澤鮮艷多了，我的道德經(jīng)過(guò)清洗后，變得更純潔了。
在兩者利益中，放棄一方，才能獲得更大的利益。在琢磨過(guò)后，我堅信我的選擇沒(méi)有錯！
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