初三的戰場(chǎng)_初中記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的初三的戰場(chǎng)_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三了，我們告別了初一時(shí)的頑皮，初二時(shí)的放縱，又不得不收斂起往日的自大，踏踏實(shí)實(shí)去啃“ABC”，勤勤奮奮地去嚼“XYZ”。初三的每一天，緊張而又不缺乏情趣。
早晨被“叮叮叮、叮叮�！濒[鐘聲從夢(mèng)中叫醒，在一種半模糊，半清醒的狀態(tài)下，穿上衣服，洗漱后又馬馬虎虎地把飯送到胃里，讓他自己去消化。大約起床的半個(gè)多小時(shí)后，我邊騎上戰車(chē)沖向戰場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了十分鐘的長(cháng)途跋涉，我終于來(lái)到了戰場(chǎng)。戰場(chǎng)上，戰友們早已開(kāi)始了一天的廝殺，有的在那兒拿著(zhù)一本書(shū)談判，有的拿著(zhù)筆在那兒決斗。我扔下書(shū)包，從一堆“兵法”中找出一本，開(kāi)始一陣猛啃，盡管口干舌燥，仍是絲毫不能松懈�？羞^(guò)之后，看了看表，媽呀，怎么才過(guò)了二十分鐘。于是又一頭扎進(jìn)“兵法”中。為了戰爭，我們時(shí)刻準備著(zhù)。
第一節是數學(xué)，只見(jiàn)數學(xué)軍師抱著(zhù)一摞“兵法模擬實(shí)戰演習卷”�！懊咳巳�，開(kāi)始�！币宦暳钕�，軍臣們開(kāi)始了奮斗�！吧成成场睉饒�(chǎng)上不斷傳出“刀”“劍”相擊的聲音。憑我對兵法的深刻了解，以及我隨機應變的戰術(shù)，不一會(huì )兒，就消滅了多一半的'敵人。從戰場(chǎng)上抬起頭來(lái)，晃了晃早已麻木的腦袋。窗外不知生么時(shí)候，聚起了一片烏云空氣悶的讓人心慌。我甩了甩手腕，又開(kāi)始了我的戰斗。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，隨著(zhù)一聲號角，同學(xué)們如離弦的箭一般，沖到操場(chǎng)上，利用那短短的是分鐘，與所謂的大自然類(lèi)一次親密接觸�；氐綉饒�(chǎng)，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)一封戰術(shù)：“今天下午，物理大戰正式開(kāi)始�！卑�！初三怎么這樣苦��！
殺了一天，也該休息了。發(fā)脹的腦袋可不允許，咱還得繼續拼呀。只要你一放松，戰友們會(huì )毫不客氣的把你拉下來(lái)，讓你淚滿(mǎn)衣襟，卻又無(wú)可奈何。不過(guò)，在緊張的學(xué)習之余，我也會(huì )想方設法地找些樂(lè )趣。在課堂上稍稍輕松一下，軍師是不會(huì )建議的。和軍師爭論一番，也是一種樂(lè )趣，不過(guò)往往以我們的失敗告終。像在物理課上，士兵們會(huì )向軍師的一切語(yǔ)言漏洞發(fā)起猛烈攻擊，當軍師感到受到威脅時(shí)，便采取他規定的“不平的條約”結束一次次攻擊。雖然我們最終一定會(huì )服從軍師，可在爭論中也學(xué)了不少，心情也好了許多，何樂(lè )而不為呢？
下課時(shí)，戰友們還在為下一場(chǎng)戰斗制定作戰計劃或在總結上一場(chǎng)的戰斗經(jīng)驗，兵營(yíng)里一片寂靜，筆尖與紙之間的磨擦聲顯得十分清晰。抬頭望望，逐個(gè)欣賞這一張張特寫(xiě)，這又何嘗不是一種甜呢？
對我來(lái)說(shuō)，初三就是這樣，苦中有甜，甜中有苦！