畫(huà)魚(yú)_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的畫(huà)魚(yú)_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
〈一〉
有人問(wèn)我：“你怎么總是畫(huà)魚(yú)��？”
我只是笑笑，回答：“因為我就是一條魚(yú)呀！”
那人不解，我也沒(méi)再解釋……
我是一條魚(yú)。不停在心里默念著(zhù)，不管是念一千遍還是一萬(wàn)遍。
我離不開(kāi)水。是的，我總是離不開(kāi)。每次一開(kāi)窗，只要看到窗外的雨滴，都會(huì )有回家的氣氛。
我喜歡天空被雨水壓得很低的模樣；我喜歡空氣被雨水沖洗得很干凈的味道；我喜歡萬(wàn)物被雨水澆灌的心情……
雨中，我不打傘。我沒(méi)有打傘的習慣，更沒(méi)有打傘的理由，至少是自己給的理由。任憑家人怎么心疼，我也會(huì )固執下去。雨中，藏著(zhù)心的哭泣，有人說(shuō)雨是心的眼淚，我相信。只有在雨中，我才是自由的，我想。
我離不開(kāi)雨，就像魚(yú)離不開(kāi)水……
〈二〉
有人問(wèn)我：“你為什么把魚(yú)頭畫(huà)得這么��？”
我又笑笑，回答：“因為頭小才能思想簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單才會(huì )快樂(lè )��！”
那人又不解，我又沒(méi)解釋……
快樂(lè )是我的追求，心里明白。簡(jiǎn)單才會(huì )快樂(lè )，這我也清楚。
魚(yú)兒長(cháng)大了，不再有純真的笑容。每天想著(zhù)的.，只是怎樣跳躍才能躍過(guò)龍門(mén)，才能實(shí)現媽媽給的夢(mèng)想……
魚(yú)兒躍躍欲試，決定去龍門(mén)看看……
魚(yú)兒笑了，看到了騰飛的龍。魚(yú)兒仿佛看到了自己縱身飛天的姿勢是那么優(yōu)美……
魚(yú)兒呆了，看到那些失敗的兄弟姐妹，頭破血流，擱淺在龍門(mén)……魚(yú)兒知道，那些魚(yú)會(huì )在痛苦的掙扎中漸漸安靜下來(lái)，然后，淚水隨著(zhù)水飄向遠方，猶如他們的夢(mèng)……
魚(yú)兒決定要找回簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的童年的幸�！�
是的。我會(huì )抓住每一個(gè)讓自己快樂(lè )的理由。對也好，錯也好；純白的也好，灰黑的也好；牽強的也好，自然的也好；別人給的也好，自己給的也好……
我追求的，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )……
魚(yú)離開(kāi)了水，還有快樂(lè )嗎？
〈三〉
有人問(wèn)我：“你為什么會(huì )把魚(yú)鱗畫(huà)得像網(wǎng)？”
我再次笑笑，回答：“因為這樣才能提醒自己，只有沖破那張網(wǎng)，才能躍過(guò)龍門(mén)�！�
那人再不解，我轉身離開(kāi)……
“親愛(ài)的寶貝，高考倒計時(shí)還有14個(gè)月……”媽媽的話(huà)，時(shí)�；仨憽�
魚(yú)兒每天都會(huì )去龍門(mén)看看�？打v飛的龍，看擱淺的魚(yú)……龍門(mén)，是這么熟悉又這么陌生。
一天又一天的往返，魚(yú)兒明白了，只有刻苦的去不斷練習，才能在跳龍門(mén)的時(shí)候一躍飛天，才能飛翔在夢(mèng)想的天空里……
魚(yú)兒開(kāi)始努力練習，重復著(zhù)，重復著(zhù)……
魚(yú)兒心中有了一個(gè)夢(mèng)，在努力準備著(zhù)、堅守著(zhù)……因為魚(yú)兒知道，自己一定會(huì )成功的，一定會(huì )的，魚(yú)兒不許自己失敗……
和高考賽跑，雖然還在高二的樓臺上。只有從這一刻開(kāi)始努力，才不會(huì )輸掉高考，輸掉自己的夢(mèng)……只有沖破這一張網(wǎng)，才能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)……
和高考PK，我不能輸。我們都不能輸。
因為我們的夢(mèng)，不許我們輸！
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