成長(cháng)的快樂(lè )記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著(zhù)很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的快樂(lè )記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文1
有人說(shuō)，成長(cháng)是歌，充滿(mǎn)了歡快動(dòng)人的旋律，我們正在滿(mǎn)懷激情地演唱著(zhù);有人說(shuō)，成長(cháng)是花，展現出蓬勃向上的活力，綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō)，成長(cháng)是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的朝氣與希望。
成長(cháng)，又何嘗不是一條漫長(cháng)的路呢?
幼時(shí)，當我們都以一雙充滿(mǎn)好奇的雙眼打量著(zhù)這個(gè)未知的世界時(shí)，成長(cháng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來(lái)不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會(huì )爬起來(lái)，向前。
兒時(shí)，我曾單純的以為成長(cháng)就是我們一天天高，一天天長(cháng)大，逐漸進(jìn)入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長(cháng)，是一條很長(cháng)的路。
或許某一天，當面對同學(xué)朋友間的沖突時(shí)，你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架，而是檢討自己，主動(dòng)認了錯，道了歉;或許某一天，當面對他人的淚水和傾訴時(shí)，你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了，而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天，當面對父母的關(guān)心、操勞時(shí)，你沒(méi)有再漫不盡心，理所當然，而是說(shuō)聲謝謝，或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長(cháng)著(zhù)。
我們每時(shí)每刻，都走在成長(cháng)的路上�；蛟S你會(huì )抱怨：為什么一路總是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著(zhù)我們成長(cháng)。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長(cháng)的路上跌倒了，別怕，站起來(lái)，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長(cháng)?
成長(cháng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，大人們、偉大的科學(xué)家們、國家的領(lǐng)導人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(cháng)著(zhù)么?或許沒(méi)人敢說(shuō)：我已經(jīng)真正成長(cháng)了——除非他停止呼吸。成長(cháng)的“終點(diǎn)”對于我們，就像海平線(xiàn)對于水手——似乎就近在眼前，可就當你觸手可及時(shí)，它仍在遙遠的遠方，那樣神秘未知，但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
為了那個(gè)“終點(diǎn)”，我們都在這條路上不斷前進(jìn)著(zhù)，努力奮斗著(zhù)。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò)，一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數的汗水、淚水，一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當你驀然回首，你會(huì )發(fā)現這一路的腳印是多么珍貴，因為我們經(jīng)歷過(guò)，但前方，還有更長(cháng)的路在等著(zhù)我們。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文2
當驟雨初歇，歡歌消散，悲愁停止，光芒暗淡，總止不住的思量，曾經(jīng)的迷惘，曾經(jīng)的酒脫，曾經(jīng)的孤單，曾經(jīng)的惆悵，一遍遍翻閱過(guò)往的留痕與歲月，原來(lái)，她總是迷失方向。十歲，吝嗇的上帝就沒(méi)收了她童真的快樂(lè )，當寵溺與關(guān)愛(ài)被一個(gè)新生命分享之后，她討厭自己的黯然，她也想自己變優(yōu)秀，變耀眼，這樣，才不會(huì )有人來(lái)替代她，可她的努力換來(lái)的，依然是不被重視。十二歲，她想逃避，不斷追逐刻意的完美，在她的夢(mèng)幻王國里，沒(méi)有父母的呵責，沒(méi)有朋友的爭吵，天空沒(méi)有烏云，大地沒(méi)有枯草，高山流水，山花爛漫，曾多少次，童話(huà)里手捧鮮花的王子在她的城堡前經(jīng)過(guò)，停留，一切都是那么的美好，甚至，她每天都在期待自己某一天變得不再平凡，可每次醒來(lái)，太陽(yáng)依舊。十五歲，她喜歡上了安靜，一個(gè)人的安靜，是因為每次傾聽(tīng)者的不熱衷，還是有了自己的小秘密，沉默成了她的最?lèi)?ài)，習慣靜靜地站在大樹(shù)下，起風(fēng)了，很涼的夜風(fēng)，輕撫過(guò)她耳畔的發(fā)梢，那撲面而來(lái)的竟攜帶著(zhù)春木夏初的青草味兒，一縷悠然，如水般彌漫在夜色中，一天的不快與疲憊早已煙消云散。十六歲，清純的雨季，一個(gè)不一樣的年華，但她的生活依舊波瀾不驚，多希望能有一顆小石子落入她靜謐的池塘哪怕激起一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪也好，她不懂這個(gè)世界，更不懂自己為什么要來(lái)這個(gè)世界，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )，在她的心里都被悄悄淡化，抬頭仰望天空，只是一片蒼白，前方，什么也沒(méi)有。
難道，她就真的只能是滿(mǎn)天繁星中不耀眼的一顆星，大草原上不重要的一棵草，汪洋大海中不起眼的一滴水嗎?不，她不能這樣，轉身，她跑到了樓頂，一切都變得豁然，原來(lái)這里才是最適合她的高度，先苦后甜的生活才真正耐人尋味，就算現在的你迷失了成長(cháng)的方向。不遇酸甜苦辣，怎知快樂(lè )的真諦。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文3
成長(cháng)猶如沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì )留下一個(gè)腳印。成長(cháng)的歲月里有煩惱，也有快樂(lè );成長(cháng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的成長(cháng)故事嗎?那就敬請期待吧!
記得有一次，我看見(jiàn)有些人在騎自行車(chē)，我總羨慕的望著(zhù)他們騎自行車(chē)的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“楠楠，你是不是想學(xué)自行車(chē)啊?”我使勁的向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看著(zhù)我這天真無(wú)邪的樣子，慈祥的笑著(zhù)說(shuō)：“既然，我閨女這么想學(xué)，你老爸我就是費勁九牛二虎之力也要把你教會(huì )�！蔽覀兌紴榱诉@個(gè)小小的目標開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的籌劃了。父親從家里推出了一輛自行車(chē)，走到我身邊對我說(shuō)，讓我先看他騎一遍，父親熟練的騎起來(lái)，我在后面看呆了，一個(gè)來(lái)回回來(lái)，他就開(kāi)始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試，但是父親依然沒(méi)有放棄，在后面鼓勵我，說(shuō)會(huì )在我摔倒之前扶住我，有了爸爸這個(gè)強有力的后盾，我才戰戰兢兢地開(kāi)始了我的學(xué)車(chē)經(jīng)歷。開(kāi)始的時(shí)候，盡管父親跟在后面，但是我還是緊張，自行車(chē)左扭扭右扭扭，就是不能順利的動(dòng)，我腳下也不聽(tīng)指揮地使勁蹬，耳邊響起父親的聲音：“別急，慢慢來(lái)，目視前方，身體保持平衡�！本瓦@樣慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，父親也松了一口氣，扶著(zhù)車(chē)子的手也松開(kāi)了。我以為自己學(xué)會(huì )了，一個(gè)不留意，竟然摔了一跤，父親趕緊跑過(guò)來(lái)，看著(zhù)我摔傷的膝蓋心疼地說(shuō)：“要不今天咱們不學(xué)了，明天再學(xué)�！蔽揖髲姷恼f(shuō)：“不，我今天一定要把自行車(chē)學(xué)會(huì )�！备赣H看到我一再堅持，同意我繼續學(xué)，在后面保護我。不知不覺(jué)天都快要黑了，我也開(kāi)始會(huì )拐彎，會(huì )自己上車(chē)下車(chē)，最后我確定自己學(xué)會(huì )了就在父親腳邊停下車(chē)子，一頭扎進(jìn)父親的懷里，高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了，我學(xué)會(huì )了�！备赣H摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我家閨女就是厲害�！�
還有一次，我早晨賴(lài)床不想去學(xué)校，于是給父親說(shuō)：“我今天不去學(xué)校了，就是去了也是遲到，會(huì )被老師批評，被同學(xué)笑話(huà)的�！蹦谴问歉赣H第一次那么生氣，他氣的動(dòng)手打了我，最后我還是背著(zhù)書(shū)包去了學(xué)校，因為是初次遲到，老師沒(méi)有罰我，第二節課快下課的時(shí)候，我被老師點(diǎn)名，一抬頭就看到是父親來(lái)找我了，給我帶來(lái)了早飯，那一刻，我才發(fā)現，原來(lái)，他是那么愛(ài)我，我不應該惹他生氣。
就是在這樣一次次的經(jīng)歷與蛻變中，我逐漸成長(cháng)起來(lái)，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然堅持著(zhù)，我相信長(cháng)大之后的我會(huì )更加優(yōu)秀。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情。有快樂(lè )的，有傷心的，還有感動(dòng)的，但最令我難忘（用詞隨意，建議改為：感到快樂(lè )）的還是在姥姥家捉蜻蜓的那件事。
那是暑假的一天，我和媽媽來(lái)到姥姥家，走進(jìn)姥姥家的小院，就看見(jiàn)一棵生機盎然的海棠樹(shù)，走過(guò)姥姥家的小屋，就來(lái)到了豐收在望的菜田，外側是碩大飽滿(mǎn)的柿子，內側是頂花帶刺的黃瓜，最里側就是顆粒飽滿(mǎn)的玉米，空中飛舞著(zhù)許多蜻蜓，忽上忽下，舒翼飛升，可愛(ài)極了。
看到空中這么多蜻蜓，我忽然想捉一只玩玩。這時(shí)，我想起媽媽教我的一個(gè)捉蜻蜓的方法。首先，我把鐵絲圍成橢圓形，把它牢牢地綁在棍子上。最后，這也是最重要的一步了——把蜘蛛網(wǎng)纏在鐵絲上。我找了半天也沒(méi)找到合適的蛛網(wǎng)。這時(shí)，一直在后院給菜地澆水的姥姥走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“找什么呢？”我說(shuō)：“蜘蛛網(wǎng)�！薄班�，我剛才在后院看到幾張挺大的�！崩牙颜f(shuō)著(zhù)，我趕忙跑向后院，一看，果然有幾張很大的蜘蛛網(wǎng)，我舉起棍子，把幾張蜘蛛網(wǎng)一股腦兒地纏在鐵絲上。
我找了一個(gè)蜻蜓最多的地方，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕把它們驚跑了。我瞅準時(shí)機，輕輕一揮手中的棍子，便有幾只蜻蜓粘在了網(wǎng)上。我把網(wǎng)拿到面前，食指和拇指微微張開(kāi)，向其中翅膀最大的一只捏去。由于突然受到驚嚇，它連忙弓起身子，用細如蚊足的小爪子撓我，還用小嘴咬我，癢癢的，怪怪的。我用手指輕輕碰了碰它的頭，心想，別怕，小家伙，我不會(huì )傷害你的。
想到這里，我猛地一抬手臂，它凌空而去，我用同樣的方法把其他幾只也放飛了。望著(zhù)它們遠去的方向，我臉上露出了開(kāi)心的笑容。
成長(cháng)的快樂(lè )像一杯濃濃的橙汁，暖到我心窩；成長(cháng)的快樂(lè )像一杯淡淡的茶，讓我回味；成長(cháng)的快樂(lè )又像那彎彎的小路開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，伴我成長(cháng)！
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文5
每個(gè)人，從生到死，會(huì )經(jīng)歷許多的事，酸甜苦辣，樣樣都有。不過(guò)，人的一生，能記住多少件事情呢？
八歲那年，我和爸爸表哥去北戴河玩，說(shuō)是河，其實(shí)是大海。
我最喜歡海了，我喜歡它的大，喜歡它的神奇。
經(jīng)過(guò)一天的車(chē)程，我們到了北戴河。第二天一早，我從床上醒來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)海浪聲，我急忙推醒爸爸和表哥，跟他們去玩海。
我們順著(zhù)方向走，果然發(fā)現了大海。我換上泳裝和表哥沖進(jìn)大海，大海的浪真大，我被拍了個(gè)底朝天，幸好沒(méi)帶泳圈，要不就起不來(lái)了。
我們玩起了“擋浪”，站在海里與沖來(lái)的海水抵抗。我擋過(guò)第一波浪，遠遠望去，前方一條巨大的白線(xiàn)沖過(guò)來(lái)，那條白線(xiàn)越來(lái)越大，好似萬(wàn)馬奔騰。我右腳在前左腳在后，擺成防御狀，“白線(xiàn)”近了，一股強大的力量向我沖來(lái)，隨著(zhù)“媽呀”一聲叫喊，我向后退了好幾步。
下午，天色變得柔和，海邊泛起光點(diǎn)。突然，海上出現了許多“水晶球”。原來(lái)是水母，成百的水母出現在海邊，我們抓了個(gè)痛快。
轉眼之間七天就過(guò)去。美麗的北戴河、讓我流連忘返的北戴河，我會(huì )再一次光顧你的！
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文6
我總是想著(zhù)如何去躲避所有的失敗和挫折，卻從不曾想過(guò)換上硬裝，即使在寒風(fēng)里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在擁擠的人群里，都能用自己滿(mǎn)身的驕傲與執著(zhù)去尋找真正的自己，傲然挺立在廣袤的天地中……
因此，我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí)，追隨著(zhù)陽(yáng)光，讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上，尤其當清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失，在青翠欲滴的葉片上似落非落，放大了葉子的脈絡(luò )，亦投射進(jìn)了那抹柔和的光，葉與花，似是在爭奪人們的眼球，又是那么和諧的融合在一起，動(dòng)人心魂。
我總是呆呆的望著(zhù)，有時(shí)望的快癡迷時(shí)，心里會(huì )慢慢的臨摹玫瑰的每一個(gè)地方，在心里仔仔細細的畫(huà)著(zhù)玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì )眨一下的，等感覺(jué)到眼睛的酸澀時(shí)，微微閉一下眼，再睜開(kāi)時(shí)，晶瑩的淚珠便會(huì )劃著(zhù)臉頰落下，眼眶是濕潤的，模模糊糊，讓我看不清楚�？刹恢醯�，我總覺(jué)得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候，淚水模糊了視線(xiàn)，連帶了模糊了我視線(xiàn)里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅，綠油油的綠，花瓣更粉嫩了，葉片更青澀了，真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達那一剎那的魅力。
有時(shí)候我也會(huì )想，為什么我會(huì )那么喜愛(ài)這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗，這世上自然有比它更動(dòng)人的花，要說(shuō)它能挺直腰桿，堅強的盛開(kāi)在小小的泥土地里，可是那凌雪而開(kāi)的梅花更是比它頑強。我為什么獨愛(ài)玫瑰呢?
我是好奇的，好奇的只想解開(kāi)謎題時(shí)，我便會(huì )竭盡全力的去滿(mǎn)足自己心里的好奇。
清晨無(wú)事的時(shí)候，我依舊望著(zhù)玫瑰，只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下這一束讓我著(zhù)迷的花，我真的很想知道我對玫瑰的執著(zhù)，也很想保留這一份獨特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠，透在風(fēng)中的香味……當我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……
“啊——”我看著(zhù)已經(jīng)透出血滴的手指，我低頭望去，那染著(zhù)我的血的玫瑰，根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對玫瑰的為何如此愛(ài)之深。
因為它驕傲，因為它執著(zhù)，因為無(wú)論它在哪里，哪怕是再惡劣的條件下，它都不會(huì )害怕自己的生命會(huì )隨時(shí)結束。它會(huì )毫無(wú)畏懼的挺直它的身子，望向那雙伸向自己的，企圖摧毀自己的人類(lèi)的手，用自己那滿(mǎn)身的刺，毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚，叫囂著(zhù)自己的勝利，完美的保護了自己，那勇氣，是我所學(xué)不了的……
可是，看著(zhù)自己的手，我好像又明白了。
勇氣是鍛煉出來(lái)的，只有不斷的克服失敗與挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，邁向我的成功，那一瞬間，我就能擁有勇氣。那一剎那，我就成長(cháng)了。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文7
每一個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷甜蜜與幸福，苦澀和痛苦。每一個(gè)孩子都可以感受成長(cháng)的快樂(lè )，也會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)的煩惱。我有許多的成長(cháng)故事，可惜不能全部告訴你們，我最難忘的三件事是-----讓我帶你們去看看吧!
山東是我姥姥家。那里有一個(gè)美麗的紫薇小鎮，有占地幾百畝的紫薇園。有一次我和我的表弟，在紫薇園的工作室一起做蛋糕。我們先去超市買(mǎi)了香噴噴的面包，美味的奶油，紅燦燦的草莓，五顏六色的糖果，在面包上涂上潔白的奶油，把巧克力放到微波爐里加熱，把草莓黏一些巧克力放到面包上，撒上五顏六色的糖果，草莓蛋糕就做好啦，可是沒(méi)吃?xún)煽诰统酝炅�。吃完就在紫薇園里瘋跑，香香的味道，分不清是蛋糕味還是紫薇花的味道。
吉林延邊朝鮮族是爸爸當兵的地方，我在那里讀小學(xué)一、二年級。二年級時(shí)舉辦了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，記得當時(shí)我歡快地來(lái)到操場(chǎng)，等待我上場(chǎng)跑步。終于到了我上場(chǎng)，我的心情是既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)的是我能上場(chǎng)比賽，緊張的是我怕跑不好讓老師同學(xué)失望。發(fā)令槍槍聲一響，我如同一只飛奔的兔子。結果公布了，我獲得了第二名，我太高興了。
爸爸轉業(yè)復員后，我就隨爸爸來(lái)到了江西省景德鎮市浮梁縣，這是爸爸的老家，我就在浮梁三小讀書(shū)，這所學(xué)校有很多精彩的拓展課程，也有很多有趣的活動(dòng)。前些天我們少先隊方陣就參加了復縣三十周年暨首屆農民豐收節活動(dòng)，精彩火爆，開(kāi)心極了。平時(shí)，我們同學(xué)之間關(guān)系很融洽，朋友也很多。我們學(xué)習充實(shí)快樂(lè )，老師也給我們帶來(lái)了很多快樂(lè )。
這些美好的經(jīng)歷真想再來(lái)一遍。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讓我們珍惜美好的小學(xué)時(shí)光，快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文8
清清的湖水中，藍藍的天空下是我的多姿的生活。生活中的一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了窗前晶瑩剔透的風(fēng)鈴，在柔柔的目光中，隨風(fēng)搖響，叮當、叮當，香飄飄。我從小酷愛(ài)讀書(shū)，滿(mǎn)姑又是語(yǔ)文老師，便常常纏著(zhù)她講故事，什么“小猴偷桃”，“小英雄雨來(lái)”，“烏鴉喝水”等等，五歲時(shí)便能一口氣給小伙伴講完，聽(tīng)得他們如癡如醉，當然聽(tīng)完了也不忘給我鼓掌。在初中時(shí)，我已認識了老舍的《駱駝祥子》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》，亦舒的《石榴園》、三毛的《稻草人手記》等、它們讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了體驗人生。
花香美美十六歲的花季，總是喜歡和朋友一起高談闊論，自然也不會(huì )忘記人生留下的一些美景。于是邀上幾個(gè)要好的朋友，游蕩于校園的每個(gè)角落。當然，十六歲的季節也是我們奮斗的日子，剛進(jìn)高一，什么都不懂的我們，必須沖破重重困難，為以后的路開(kāi)啟一個(gè)美好的開(kāi)端。十六歲的花季，你讓我的人生更加美麗。真情濃濃。人活在這個(gè)世界上，總少不了與情對話(huà)。天邊還有幾顆不愿離開(kāi)的星星，同學(xué)們都在埋頭苦干，老師們耐心地替我們講解知識，我看了看天，靜靜地笑著(zhù)，感謝上天讓我在這個(gè)大家庭中學(xué)習。
濃濃真情，悠悠歲月，美美人生。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文9
成長(cháng)中有苦有樂(lè )，我們要向著(zhù)成長(cháng)中的快樂(lè )出發(fā)，這樣我們的成長(cháng)才會(huì )更加快樂(lè )。發(fā)生在我成長(cháng)中快樂(lè )的事有很多，每一件都充滿(mǎn)著(zhù)回憶，也都帶著(zhù)不舍。
那一年還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，放完學(xué)，我與同學(xué)們一起走在回家的路上，那一天學(xué)校坡前的`草地上開(kāi)了一大片一大片的野花，我們認不出花兒的名字，但是瞧著(zhù)這片花兒，我們都覺(jué)得歡喜。
當時(shí)，小孩子心性的我們瞧著(zhù)這片五顏六色的花止不住的歡呼，原本有的同學(xué)想奔去花叢中采花，不過(guò)好在當時(shí)從學(xué)校里走過(guò)來(lái)了一位老師，老師朝著(zhù)我們道：“要愛(ài)護這片花兒，知道嗎?只有這樣，花兒才能開(kāi)的更美�！�
小時(shí)候的我們對老師都會(huì )帶著(zhù)一種害怕，不管老師對我們有多么的親切，只要一面對老師，我們瞬間就安分了，老師朝著(zhù)我們說(shuō)后，我們都點(diǎn)頭，表示自己已經(jīng)知道了，等到老師走開(kāi)了后，我與朋友再次看著(zhù)這一片花的時(shí)候，瞬間就決定了，以后每天放學(xué)的時(shí)候，我們都要守在這，我們要防止別的同學(xué)來(lái)采這些美麗的花兒。
那天以后，我與朋友們足足守了那一片花半個(gè)月，在那半個(gè)月里，我們看盡花兒綻放的美，也更加明白了老師那句話(huà)的正確。
在這半個(gè)月之中，我們每一天里都過(guò)的很快樂(lè )，因為我們知道自己是在做一件好事，也是一件會(huì )得到老師表?yè)P的事。
經(jīng)過(guò)了這一件事后，我與朋友們在往后很長(cháng)的日子里，見(jiàn)到一些想要去采花的人都會(huì )是制止一番，因為花兒只要讓也、它開(kāi)放在枝頭才會(huì )更加的美麗。
相信每個(gè)人成長(cháng)中都會(huì )有讓你快樂(lè )的事，這些讓你快樂(lè )的事也讓你從中得到了成長(cháng)。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文10
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門(mén)，我卻不知門(mén)后蘊藏著(zhù)怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋。
童年對于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著(zhù)父母打轉，成長(cháng)的腳步不懂蹉跎。在童年
總喜歡仰望天空，期盼著(zhù)一只能夠翱翔藍天的風(fēng)箏，那段藍天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫(xiě)滿(mǎn)了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂(yōu)傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì )在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗了自己的執著(zhù)……
那一年，我選擇了重新啟程，因為我不想辜負心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(cháng)的真諦。
成長(cháng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細雨。成長(cháng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(cháng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(cháng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(cháng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(cháng)的腳步或深或淺，浸滿(mǎn)青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉角，因為我在成長(cháng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文11
我的成長(cháng)歲月里，藏著(zhù)油菜花的記憶，是它，讓我的生活不至于太過(guò)無(wú)聊，充滿(mǎn)了樂(lè )趣。它藏在一座山的后面，過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，發(fā)現它的那一年那一天，正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，它如一位婷婷玉立的少女，安靜地接受著(zhù)雨的洗禮，那么詳和，那么寧靜，又如一位不食人間煙火的仙子，不為周?chē)h(huán)境所動(dòng)，獨自沉浸在自己的美好里。當她“闖入”我的眼簾時(shí)，毫無(wú)預兆的，我被她的美麗所吸引住了……恩，從此以后，它就是我專(zhuān)屬的秘密花園!當和小朋友一起玩時(shí)，我會(huì )跑到這片“花園”里躲在花叢中安靜地享受著(zhù)它給我的清香與安慰，總會(huì )讓我留連忘返，這溫暖，只有在這，我才能真正體會(huì )到，讓我心中所有煩惱與不快拋之腦后。
當考試考砸后，我會(huì )跑到這里，痛痛快快地哭上一場(chǎng)，把不好的心情全都發(fā)泄出來(lái)，化成淚水，融入這片滋養著(zhù)它的土地，它陪著(zhù)我，它的清香有告訴我，不要害怕，要振作起來(lái)，它的安慰總那么有效，總能讓我重拾信心，因為有它，我的生命里便少了哭泣。當被人誤會(huì )時(shí)，我會(huì )呆呆地坐在這里，看著(zhù)眼前這片燦爛似乎不再那么耀眼，但它卻仍在努力綻放，哦，我知道了，它是在告訴我，不管別人怎么想，怎么看，走自己的路，別人說(shuō)什么，我們又有什么辦法?就只有更加努力地證明自己……哎，還是只有你，陪著(zhù)你，給我陽(yáng)光，給我溫暖，讓我擁有更多的微笑，讓我的成長(cháng)增添了那么多美好。
坐在這片花海中，讓我想起在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟不想，成長(cháng)中，它給我帶來(lái)的快樂(lè )，已成一條長(cháng)長(cháng)的河流，永不干涸。這片花，印證了我的成長(cháng)，代表了我的歡樂(lè )，成長(cháng)的歲月就像心中一首首甜蜜的歌�？鞓�(lè )的夢(mèng)幻就像山后一朵朵黃燦燦的花朵!
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文12
我，每時(shí)每刻都在成長(cháng)，每一秒都是快樂(lè )的�？鞓�(lè )無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂(lè )的事情，一想起來(lái)我總是感慨萬(wàn)千！
助人為樂(lè )，讓我感到快樂(lè )！在我上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)常會(huì )碰到一些盲人，他們手拿著(zhù)根竹竿，用竹竿敲著(zhù)地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現了幫助他們的念頭。于是我走上前，說(shuō)：“盲人爺爺您看不清，我來(lái)幫你。來(lái)扶著(zhù)我！”
一路上，我都指揮著(zhù)盲人爺爺，不時(shí)還說(shuō)到：“小心，前面有一個(gè)檻！小心，左邊有一輛車(chē)！
小心，正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣，我一路提醒著(zhù)盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢！
和伙伴們一起玩，我也很快樂(lè )！大一點(diǎn)的時(shí)候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時(shí)還會(huì )打雪仗呢！
再大一點(diǎn)，看書(shū)讓我也很快樂(lè )！打開(kāi)書(shū)櫥，一股書(shū)的香味飄進(jìn)了我的腦海，傲游在知識的天地，讓知識充實(shí)著(zhù)我的大腦。
我在成長(cháng)著(zhù)，而且是快樂(lè )的成長(cháng)！
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文13
即使春光消逝，成長(cháng)的記憶也依舊清晰。鋪上一張畫(huà)紙，我開(kāi)始描繪出成長(cháng)的快樂(lè )。我拿起畫(huà)筆，最先畫(huà)的便是童年的我。童年的我，正在花從中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道;童年的我，正在跟表姐玩著(zhù)“過(guò)家家”;又是童年的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡，追逐藍天的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹脫韁的野馬，狂奔在草地—這就是童年那一曲不變的樂(lè )章，可是，童年并不一定都是快樂(lè )的，它就像月兒一樣，也有著(zhù)陰晴圓缺。我又提筆畫(huà)了起來(lái)。瞧!我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著(zhù)處罰。接著(zhù)，我畫(huà)的便是成長(cháng)中的我。在夜深人靜的時(shí)候，有盞小的燈，還在跳躍，寫(xiě)字寫(xiě)得太快而發(fā)出的“沙沙沙”的聲音，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著(zhù)，好重好重。這不得不使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐椒块g，看著(zhù)桌上那還有一尺高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫(xiě)，明天鐵定一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎!沒(méi)辦法，只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì )，也許現在不會(huì )如此狼狽，起碼要比現在好點(diǎn)，可是，我是個(gè)孩子啊!“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè )卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦?只有自己苦中作樂(lè )了。但是當我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候。當我接受同學(xué)的掌聲和老師的贊美的時(shí)候;當我拿到領(lǐng)導親自送給我的獎狀和獎品的時(shí)候。我想變成蝴蝶，揮揮翅膀，來(lái)表示我的內心的快樂(lè )與喜悅，此時(shí)，之前苦便都消失殆盡了，就只剩下“美麗的我”有風(fēng)中翩翩起舞。
俗話(huà)說(shuō)：“小馬過(guò)河，海之深淺需要自己嘗試”而成長(cháng)的道路也需要一步步，腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大中，我不再像以前那樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓?zhuān)龀趾团笥训恼嬲齼r(jià)值。此時(shí)，我的畫(huà)已經(jīng)完成好了。在成長(cháng)中，我們編織著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，感悟著(zhù)的心靈的寬容和靈魂的深度;歌頌著(zhù)黎明，擁抱著(zhù)黑夜。在成長(cháng)中，我們經(jīng)歷著(zhù)坎坷泥濘的艱難，知道陽(yáng)光大道的可貴;經(jīng)歷著(zhù)風(fēng)雨交加的黑夜;體會(huì )風(fēng)和日麗的可愛(ài);經(jīng)歷著(zhù)挫折和磨難的考驗，體會(huì )勝利和成功的喜悅。我們都要長(cháng)大，請不要害怕，讓我們一起享受成長(cháng)的快樂(lè )吧!
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文14
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”，不錯我們每讀一本書(shū)都可以從中獲取許多知識。同樣也會(huì )更加了解作者。我十分愛(ài)看書(shū)，在幾年前我就與我形影不離的“朋友”——書(shū)幾乎已經(jīng)連在一起了 。
在我小小的書(shū)架上，有漫畫(huà)書(shū)，故事書(shū)，小說(shuō)，作文書(shū)，童話(huà)書(shū)等。我最喜愛(ài)的還數《精彩極了，糟糕透了》讀完這這本書(shū)我覺(jué)得我一下子長(cháng)大了。生活中每一位父母都是全心全意地愛(ài)著(zhù)自己的孩子， 但表達愛(ài)的方式各不相同，當我們面臨困難，經(jīng)歷坎坷的時(shí)候，需要母親的安慰，她的一句：“精彩極了”使人振奮，在困難面前又增強了信心。當我們取得一些成績(jì)，驕傲自滿(mǎn)時(shí)，應該受到嚴厲的批 評，父親一句“糟糕透了”，使人清醒。把每一個(gè)成績(jì)當作一個(gè)階梯，繼續前進(jìn)，無(wú)論是母親的夸獎，還是父親的批評，都是對孩子的愛(ài)。這兩種愛(ài)都不可缺少，它們使我能健健康康的生活。
今天我懂了媽媽對我的愛(ài)，更懂得了爸爸對我的愛(ài)，正是這兩種愛(ài)使我健康，快樂(lè )的成長(cháng) 。
最近我又在讀一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)中主人公——保爾那種頑強不屈，面對困難豪不氣鋖，樂(lè )觀(guān)向上的精神一直感染著(zhù)我，以后我每次遇到困難都會(huì )想到保爾。也就不會(huì )退縮，去堅強 的面對困難。一個(gè)人只有遠大的理想和奮斗目標，才會(huì )有無(wú)窮的力量，才能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，主宰自己的命運。
這些日子我常常思考一個(gè)問(wèn)題：應該如何對待人生？人生的價(jià)值如何？我認為保爾這光輝的一生，已經(jīng)為我做出了圓滿(mǎn)的回答。好書(shū)是經(jīng)得起反復推敲的，好書(shū)伴人一生成長(cháng)。同學(xué)們，愛(ài)惜書(shū)吧！書(shū)是 人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)理想的奠基石。
成長(cháng)的快樂(lè )記敘文15
成長(cháng)是荒誕色彩的勇敢;成長(cháng)是絢麗繽紛的彩虹;成長(cháng)是雨過(guò)天晴后的快樂(lè );成長(cháng)是值得我們回味的片段。
一張卡片的想象，成了游戲的道具;一張張笑臉，映照在我記憶的深處。
記得新春傍晚，我們按照早就商量好的約定都來(lái)到我奶奶家，我一邊跺著(zhù)腳一邊看著(zhù)表上的時(shí)間，心想：約定好的八點(diǎn)半集合，都過(guò)五分的，他們怎么還沒(méi)到?我剛抱怨完，背后就有人拍了我一下，“啊!”我驚叫一聲后，回過(guò)神來(lái)，原來(lái)他們早就來(lái)了，就為了給我驚喜，與其說(shuō)驚喜不如說(shuō)是驚嚇，我們人人拿著(zhù)手電筒，去小村里的另一個(gè)地方做游戲。
到了其中一個(gè)小伙伴的家，有人提議說(shuō)在這休息一會(huì )兒，做點(diǎn)游戲，我們都不約而同的答應了。做什么游戲呢?我們思索著(zhù)“不如玩猜燈謎吧!”我說(shuō)。大家也都起了興致，我說(shuō)明了規則：人人可說(shuō)一個(gè)燈謎，誰(shuí)能猜對所有人出的燈謎，誰(shuí)就是今天的小明星。我過(guò)五關(guān)斬六將，可最后一個(gè)燈謎把我難住了：千篇萬(wàn)律。我抓耳撓腮，突然一個(gè)小伙伴給出了答案：“夠”他答對了，我想了想對啊，筆畫(huà)多，不就是千篇萬(wàn)律夠嗎?我們都給了他熱烈的掌聲。
成長(cháng)，讓我一想起來(lái)就感到興奮，時(shí)間逝去，以前的回憶永遠成了童年最難忘的時(shí)光，懷念以前的瘋瘋鬧鬧，我們雖在成長(cháng)，但可以懷揣一顆童真的心永遠伴著(zhù)我們前行!
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