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我的讀書(shū)故事作文600字敘事（精選18篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的敘事作文，敘事作文是一種把一件事作為主要記敘對象，將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果交代清楚的記敘文。那么什么樣的敘事作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的我的讀書(shū)故事作文600字敘事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 1
一提到書(shū)，人們就會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)悶死了，沒(méi)有一點(diǎn)意思�！笨晌覅s不這么認為，我認為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就很愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書(shū)，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著(zhù)看。媽媽見(jiàn)我經(jīng)�？创笕说臅�(shū)，就上書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，認識的字不多，不能單獨讀書(shū)，就讓媽媽幫我讀，可是現在，我上了五年級，就能自己讀書(shū)了。
直到現在，我和書(shū)還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，有了書(shū)這個(gè)良師益友，它激勵我一天一天地進(jìn)步。
有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書(shū)故事，那一天，我們全家大掃除，我負責打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內打掃好我的'房間，就算我贏(yíng)。開(kāi)始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現了一本《三國演義》我還沒(méi)看，就現在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見(jiàn)媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
書(shū)，給了我智慧，我看讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 2
朋友們，有與書(shū)結下了有趣的讀書(shū)故事嗎?我有很多哦，就和大家分享一下我的讀書(shū)的故事吧。
記得一個(gè)周末，我和媽媽出去吃飯。當媽媽叫我走的'時(shí)候，我手里捧著(zhù)一本書(shū)跟媽媽出門(mén)，媽媽見(jiàn)了，說(shuō)：“不要拿書(shū)了吧，出去吃飯還拿書(shū)!”我見(jiàn)這個(gè)辦法行不通，就想別的辦法。我靈機一動(dòng)，腦子里產(chǎn)生了一個(gè)絕妙的辦法，我故意說(shuō)：“哎呀哎呀，我肚子痛，我要上一趟廁所�！眿寢屨f(shuō)：“那你趕快去吧，快點(diǎn)啊!”我手里拿著(zhù)書(shū)，沒(méi)被發(fā)現，我得意地笑了，心里說(shuō)：“耶，成功!”我走的步子有點(diǎn)快，幾乎要跑了起來(lái)。我把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上，津津有味地讀起來(lái)。
不知時(shí)間過(guò)了多久，我已經(jīng)把書(shū)讀完了，我拿著(zhù)書(shū)，故意沖了一下馬桶，然后把書(shū)藏起來(lái)，打開(kāi)門(mén)，裝出一副剛上完廁所的樣子，說(shuō)：“真舒服!”“很舒服嗎?你想看書(shū)就假裝要上廁所，這種竊讀的滋味可不好受哦�！眿寢尣恢裁磿r(shí)候已經(jīng)識破了我的詭計。我忙說(shuō)：“不是不是�！币驗樘艔埩�，竟然把書(shū)掉了下來(lái)，我一看，不好!媽媽說(shuō)：“這本書(shū)就是證據!”我忙“跪地求饒”，“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我以后再也不騙你了�！彼孟裥能浟�，我就知道她刀子嘴豆腐心。媽媽說(shuō)：“對不起，我剛才兇了一點(diǎn)，只要你在應該看書(shū)的時(shí)候看書(shū)，有事的時(shí)候先做事就行了�！蔽腋吲d地笑了起來(lái)。
這件事以后，我都會(huì )在合適的時(shí)間看書(shū)，這件事還讓我知道了該做什么事的時(shí)候就先做什么事。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 3
女孩六歲時(shí)，用雙手拿著(zhù)父親給她的第一本書(shū)。精美的包裝和有趣動(dòng)人的圖片以一種無(wú)形的魔力吸引著(zhù)她。當女孩看到它的時(shí)候，她的眼睛閃著(zhù)光芒，就像一個(gè)很久沒(méi)見(jiàn)的朋友。
就這樣，女孩認出這本書(shū)是她的'朋友。
七歲時(shí)，女孩開(kāi)始上學(xué),“我可以再看一次書(shū)，再遇到一次書(shū)”女孩開(kāi)心地想。最后，老師把書(shū)寄給了大家。女孩的第一反應是輕輕地愛(ài)撫這本書(shū)，就像愛(ài)撫嬰兒一樣，生怕它會(huì )受傷。她以燦爛的微笑迎接這本書(shū)：“你好！我又見(jiàn)到你了”從現在起，這個(gè)女孩總是拿著(zhù)一本書(shū)。無(wú)論她回家還是去同學(xué)家，她總是高興地帶著(zhù)她親愛(ài)的朋友書(shū)
三年級的時(shí)候，這個(gè)女孩偶然看到了作文選集并愛(ài)上了它。作文里的文章多好啊。優(yōu)美動(dòng)人的句子和豐富多彩的材料。重要的是，文章中表達的感情總是讓她感動(dòng)。她覺(jué)得這種感覺(jué)很輕，很神奇。她越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
另一段時(shí)間，這個(gè)女孩被這個(gè)寓言迷住了。她拼命地吸取書(shū)中的知識和“營(yíng)養”。她認為這本書(shū)太好太豐富了。最后有一個(gè)小故事和一個(gè)小真相！這讓她明白，如果兔子想贏(yíng)烏龜，她不能半途而廢。她明白烏鴉能喝水并存活下來(lái)是因為它能機智。結合現實(shí)，她找到了一種方法來(lái)理解為什么人們不相信牧羊的孩子說(shuō)狼是第三次來(lái)的。為了讀這本書(shū)，女孩覺(jué)得父母沒(méi)有給她足夠的時(shí)間讀書(shū)，所以她甚至帶著(zhù)一本書(shū)去了衛生間。更令人難堪的是，當她半夜醒來(lái)時(shí)，她不得不讀一本書(shū)。她夢(mèng)中還帶著(zhù)一本書(shū)。她的夢(mèng)里有書(shū)。它是如此令人陶醉。因此，她的家人稱(chēng)她為“一個(gè)十足的小書(shū)迷”。
就這樣，女孩們一直癡迷于書(shū)籍，從不停止閱讀，與書(shū)籍結下了不解之緣，并與書(shū)籍成為了最好的朋友。她最喜歡這個(gè)朋友。她是一個(gè)完整的書(shū)迷。順便說(shuō)一下，這個(gè)女孩就是我。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 4
書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè )，使我的知識更豐富。
我對書(shū)最早的認識源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書(shū)故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書(shū)上的圖片似懂非懂地猜想著(zhù)。就這樣，我看了一本又一本的書(shū)，度過(guò)了整整三年的.幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一向在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂(lè )。
此刻我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音后，我的讀書(shū)潛力也有了很大的提升。我對書(shū)的熱愛(ài)已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了�！蔽覅s盯著(zhù)書(shū)不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你就應明白我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書(shū)惹的禍呀！可是故事中狐貍列那聰明。機智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里只有這樣列那才能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物，我們就應學(xué)習列那身上完美的東西。我還看過(guò)一些好看的書(shū)，比如《一千零一夜》�！断穆宓木W(wǎng)》�！独峭鯄�(mèng)》，這些書(shū)都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì )努力讀更多更多的書(shū)。
書(shū)是人們腦海中的指南針，書(shū)是一艘帶你走遍世界的船，書(shū)是我們一生中最好的朋友。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 5
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
倒不是去讀母親給我的語(yǔ)文書(shū)，而是去讀《裝在口袋里的爸爸》。
7歲那年，我看到姐姐捧著(zhù)一本書(shū)，如饑似渴地在那里讀。就連吃飯也忘了，完全沉浸在書(shū)的海洋里。好奇心驅駛我，也悄悄拿起一本《裝在口袋里的爸爸》。當他的爸爸發(fā)明出一件神奇的裝甲，我感到驚嘆。當看到他的商品被人搶先賣(mài)出時(shí)，我感到懊惱。當楊歌和他的爸爸打“猴子”時(shí)，我替他們捏了一把汗。當他們勝利時(shí)，我不禁手舞足蹈�？赐旰�，我為楊歌和他爸爸這種懲惡揚善的精神拍手稱(chēng)贊。但如果我遇到了不會(huì )的字，會(huì )向大人請教。
《在口袋里的爸爸》引起了我對故事書(shū)的興趣。對那《淘氣包馬小跳》中，一只狗，為了保護別人而死去，傷心了很久。但也至少比《我的媽媽》沒(méi)有太多生動(dòng)的描寫(xiě)，而顯得太死板，好很多了。
八歲左右，我拿起了《水滸傳》，但我對它的'興趣并不大。什么天罡，什么地煞，都讓我厭煩。還是到十歲左右，拿起這本書(shū)才明白，為了一統天下，需要的不僅僅是強大的武力，還要有靈活的思維。
現在，我仍在認真的閱讀著(zhù)那些吸引我的圖書(shū)。但書(shū)看多了，也會(huì )挑選，看了生動(dòng)的《淘氣包馬小跳》，就會(huì )丟下死板的《我的媽媽》�？戳艘诵南业摹妒粋�(gè)生日》，就會(huì )扔下無(wú)聊的《夏夜的歷險》，對那些精彩的情感真摯，引人回味的，我便深刻地印在了我的腦海中。
書(shū)看多了，從中也得到了一個(gè)體會(huì )。物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
讀書(shū)讓我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，讓我寫(xiě)作提高，我愛(ài)讀書(shū)，希望在閱讀中成長(cháng)。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 6
知識，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來(lái)自于書(shū)，只有書(shū)讀得多了，我們的知識才會(huì )更豐富。
書(shū)，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷。
在上小學(xué)一年級的時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì )不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì )記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！迸�，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺(jué)到春天正在回暖，因為你聽(tīng)——綠窗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(cháng)了很多知識。
上了五年級之后，我又喜歡上了名著(zhù)。四大名著(zhù)我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買(mǎi)鹽，讓我看著(zhù)鍋里的.米飯。當時(shí)我正看著(zhù)《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，說(shuō)我中了書(shū)的迷。
書(shū)，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書(shū)，變得更加絢麗多彩。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 7
陽(yáng)光明媚的周末，每人都有自己想去的地方，也許是公園、游樂(lè )場(chǎng)，也許是暖和的被窩里，也許是郊外，而我，喜歡去書(shū)店。每次走進(jìn)安靜的書(shū)店，看見(jiàn)那些放在書(shū)架上、排列的整整齊齊的書(shū)，聞到那些紙墨的獨特清香，我總會(huì )不由自主地想找一處地方坐下來(lái)，仔仔細細地讀上幾個(gè)小時(shí)。同樣，書(shū)給我帶來(lái)了許多益處，它讓我學(xué)習到了各種有趣的知識，提高了我的寫(xiě)作水平，也在課堂之余讓我放松了身心。
小的時(shí)候，我看不懂那些世界名著(zhù)，只對有著(zhù)漂亮插圖的童話(huà)、寓言感興趣。善良的白雪公主、機靈的小紅帽和兇狠的大灰狼，還有皇帝的新衣，都讓我在夢(mèng)幻的童話(huà)世界里和童話(huà)人物們一起學(xué)會(huì )了寬容、誠實(shí)、謙虛和許多為人處事的道理。
后來(lái)，我上學(xué)了，注意力也從精美的'故事書(shū)轉移到了有著(zhù)深遠意義的名著(zhù)和情節跌宕的小說(shuō)。閑暇時(shí)分，魯濱遜陪伴我體驗生存之艱難；唐三藏伴隨我一起前往西天取經(jīng)；與奧斯汀一起推翻人們腐朽的觀(guān)念；和柯南一起偵破一起起疑難雜案……漸漸地，在一本本薄厚不一的書(shū)中，我積累了許多優(yōu)美的辭藻，學(xué)會(huì )了許多寫(xiě)作方法，從書(shū)本中的學(xué)到的知識通過(guò)我的手不斷傾瀉在我的作文本上……
有時(shí)候看起書(shū)來(lái)，能在桌子前呆上幾個(gè)小時(shí)，桌上的書(shū)堆得比我還高，有時(shí)候沒(méi)辦法整理真是令人傷透腦筋，所以書(shū)，真是讓我又愛(ài)又恨�？磿�(shū)帶來(lái)的唯一壞處就是近視，平時(shí)看書(shū)不注意姿勢，又不注意時(shí)間，所以使近視眼不斷加深，所以看書(shū)時(shí)一定要注意姿勢。
這就是我的讀書(shū)故事，書(shū)，使我受益匪淺，使我的生活永遠沒(méi)有重復，永遠多姿多彩。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 8
“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯．”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈眼中的書(shū)．而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識之門(mén)。
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)中的資料時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常陶醉在其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì )立馬忘了吃飯，忘了時(shí)間。我喜歡看的書(shū)很多，如《偷心九月天》、《暗夜協(xié)奏曲》等�！锻敌木旁绿臁肥且槐韭�(huà)書(shū)，在《知音漫客》里有連載，已經(jīng)出了13期，我都有了，里面的主人公十月、九月，滄月，都是我喜歡的人物。她們武藝高強，對朋友熱情……這時(shí)，學(xué)校里舉行了讀書(shū)節的活動(dòng)，不僅僅給我們規定了一些好書(shū)讀，還鼓勵我們進(jìn)取讀書(shū)�！锻敌木旁绿臁肺也恢戳硕嗌俦榱�，可是在這次讀書(shū)節里，我又將它仔仔細細讀了兩三遍。每次讀完后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的'魅力。還有《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二。于是我到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)找到《上下五千年》，津津有味地看了起來(lái)。等到媽媽叫我回去了，我才依依不舍地放下書(shū)。讀罷，我明白了我們中華的千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多書(shū)，童話(huà)的、神話(huà)的、寓言的、歷史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別說(shuō)我囫圇吞棗哦，我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！
我們在這個(gè)金色的童年里，應當抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 9
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;是打開(kāi)心靈的天窗，我們可以透過(guò)它看到絢麗多彩的世界。受媽媽的影響，我從小就喜愛(ài)的書(shū)。
小時(shí)候，媽媽每次睡前都會(huì )教我念睡前故事。年復一年，日復一日。我就養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。慢慢的長(cháng)大了，認識了字。我就自己看繪本和童話(huà)書(shū)。再后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些幼稚的童書(shū)早已滿(mǎn)足不了我了。我開(kāi)始試著(zhù)看一些滿(mǎn)是文字的書(shū)。剛開(kāi)始，盯著(zhù)這些密密麻麻的文字久了，就會(huì )出現幻覺(jué)，感覺(jué)，文字們都從書(shū)上跳了下來(lái)，個(gè)個(gè)手牽著(zhù)手，蹦蹦跳跳的在歡唱。慢慢的習慣了，就越看越有勁。在上四年級的時(shí)候，我發(fā)現了一塊“綠洲”——學(xué)校圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)，可謂是玲瑯滿(mǎn)目，個(gè)個(gè)類(lèi)型的應有盡有!后來(lái)，我為了每天都能借到書(shū)，我忍著(zhù)“痛”，犧牲掉了我的自習課，當了圖書(shū)管理員。
當管理員的時(shí)間越來(lái)越久了，我開(kāi)始享受了起來(lái)。每天待在圖書(shū)館里，就像遨游在書(shū)的海洋里，啃著(zhù)香氣迷人，渾身上下散發(fā)出魅力的書(shū)籍，那感覺(jué)真是棒極了!看過(guò)的怎么多書(shū)中，最喜歡的.書(shū)莫過(guò)于《小公主》。這本書(shū)里的小女孩的人生大起大落。但就算她再窮困潦倒，也依然保持這一顆公主的心。她善良，惹人喜愛(ài);她純真，惹人憐愛(ài);她勇敢，惹人贊揚。許多人都被她感動(dòng)，來(lái)幫助她。后來(lái)，她又再次富裕起來(lái)，但她未曾忘記過(guò)，在她饑寒交迫時(shí)幫助過(guò)她的朋友們。
書(shū)籍，能讓你明白許多道理。懂得怎樣去做一個(gè)正直有愛(ài)心的人。你還能從書(shū)中懂得，許多人生的道理。所謂“書(shū)有藥也，善讀之可以醫愚�！�
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 10
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就來(lái)了。
我最初接觸的，只是那一本本無(wú)字的圖畫(huà)書(shū)。每當我翻閱起這些書(shū)的時(shí)候，都樂(lè )此不疲。
但我三四歲的時(shí)候，這些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了。每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著(zhù)對下面故事的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿地上床睡覺(jué)�？墒�，每天才一段，這樣聽(tīng)太慢了，什么時(shí)候才能聽(tīng)完��！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開(kāi)來(lái)，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說(shuō)：“只見(jiàn)師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過(guò)往神靈，保佑我賢徒孫悟空無(wú)災無(wú)難……’”因為那個(gè)時(shí)候對詞語(yǔ)的理解并不在行。
到了十歲時(shí)，我開(kāi)始接觸外國小說(shuō)，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，每一本都使我愛(ài)不釋手，特別是《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的一段：“難道就因為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(cháng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我不是根據習俗，常規，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話(huà)，仿佛我們穿過(guò)墳墓，長(cháng)在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話(huà)，都令我回味無(wú)窮……
再轉向中國，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛(ài)的`小說(shuō)之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒(méi)有嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的滋味，也許是我理解得不夠深刻吧！
俗話(huà)說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)！”我相信，書(shū)一定會(huì )陪伴我一生一世！
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 11
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！}記
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！薄白x一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！泵總�(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著(zhù)我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。
我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我帶來(lái)的鄉村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng)；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿(mǎn)激情，講述著(zhù)動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著(zhù)，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著(zhù)與我們一樣的世界，但卻描述著(zhù)不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中�！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋�！倍覅s說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的'心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識的大腦；書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì )我許多知識；書(shū)是一棵大樹(shù)，把我帶到知識的天堂。
我愛(ài)你，書(shū)！你帶給了我無(wú)窮的財富。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 12
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔前�，書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的智慧與知識。而我，愛(ài)讀書(shū)更是到了癡迷的程度。
我最喜歡的一套書(shū)是《哈利波特》。每天放學(xué)回家，第一件事就是放下書(shū)包拿起書(shū)來(lái)看。我沉迷于那美好的.想象中，一直看到七點(diǎn)鐘才拿起筆寫(xiě)作業(yè)。
有一回，我媽實(shí)在看不下去了，闖進(jìn)我房間把書(shū)拿走，對我說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了再來(lái)找我要書(shū)。真是的，天天看書(shū)看書(shū)，也不知道復習一下�！苯又�(zhù)就“啪”地一聲關(guān)上了房間門(mén)。我心里可難受了，那感覺(jué)，就像與一個(gè)非常要好的伴侶分離。我只好極不情愿地寫(xiě)作業(yè)，可精神根本集中不起來(lái)，剛寫(xiě)兩個(gè)字，思緒就跟著(zhù)書(shū)飄出去了。一想到哈利的聰明、伏地魔的陰險，我就按捺不住，于是飛快地寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)門(mén)往我媽的房間走去。
我悄悄地推開(kāi)她的房間門(mén)，看見(jiàn)書(shū)就安安穩穩地放在她的書(shū)桌上。那書(shū)，就好像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。我快速地走了過(guò)去，急切地打開(kāi)書(shū)，往地上一坐，如饑似渴地讀起來(lái)。我迫切地想知道故事的結局，想知道故事里的人物后來(lái)怎么樣了。
時(shí)間一分一秒地飛逝，當我媽抱著(zhù)一大堆衣服出現在門(mén)口時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。我急急忙忙地把書(shū)收起來(lái)，支支吾吾地跟她解釋?zhuān)扌Σ坏玫卣f(shuō)：“行，你想看就看吧�！�
書(shū)真是一個(gè)神奇的東西，它能解決一切問(wèn)題，也能讓我感受到在平常生活中感受不到的東西。
書(shū)是我生活中的一部分，它帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，也給了我很多“養分”。它像陽(yáng)光、像雨露，滋潤我的成長(cháng)。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 13
有人喜歡唱歌；有人喜歡跳舞；有人喜歡彈鋼琴；也有人畫(huà)畫(huà)。如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的回答：“我喜歡看書(shū)”。
每當我讀書(shū)時(shí)，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。（劃線(xiàn)部分比喻不準確）一拿起書(shū)，我就像在知識的海洋中翱翔，盡情地吸收著(zhù)新的知識。
記得上一年級的時(shí)候媽媽一叫我看書(shū)，我就想打瞌睡。而現在，我卻愛(ài)書(shū)如寶，喜歡在空余的'時(shí)間翻開(kāi)一本又一本的書(shū)。
記得有一次，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，可是我卻還在看書(shū)。這是（時(shí)），媽媽讓我趕緊上床睡覺(jué)，可是我卻推辭地說(shuō)：“我的頭發(fā)還沒(méi)干”。其實(shí)頭發(fā)早就干了，只是為了多看一會(huì )書(shū)。又過(guò)了幾分鐘，我最終還是被媽媽轟上床了。不過(guò)我還是有辦法多看一會(huì )書(shū)�！蚁劝逊块T(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，然后看看媽媽在干什么，好，她在看電視。要知道媽媽一看電視，可就是雷打不動(dòng)。我回到房間，把床前的臺燈打開(kāi)，然后把書(shū)拿出來(lái)，偷偷地看。過(guò)了一會(huì )，一陣輕微的腳步聲傳到我的耳邊，難道是媽媽?zhuān)课亿s緊把書(shū)藏起來(lái)，把燈關(guān)上，再跑到床上裝睡。下一秒鐘，門(mén)被推開(kāi)了。媽媽走了進(jìn)來(lái)，在周?chē)惨暳艘槐�，然后輕輕關(guān)上門(mén)，走了。聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，我就又起來(lái)，繼續看書(shū)。還沒(méi)看到一分鐘，門(mén)就突然被打開(kāi)了，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，書(shū)就被媽媽當成戰利品收走了。
書(shū)里的知識就像“井水挑不干，知識學(xué)不完”。永無(wú)止境，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！彼�，我們一定要好好讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 14
讀書(shū)是一種充實(shí)的人生藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。今天我將分享自己的讀書(shū)故事。
曾經(jīng)的我不喜歡讀書(shū)，不是因為它太長(cháng)，而是覺(jué)得它枯燥無(wú)味。在不想讀書(shū)的那段時(shí)間里，我的成績(jì)總是提高不上去，媽媽只能逼著(zhù)我去看看書(shū)，讀讀書(shū)，但是我對書(shū)沒(méi)興趣，自然而然隨便翻幾頁(yè)，走馬觀(guān)花�？墒怯芯湓�(huà)叫做“書(shū)中自有黃金屋�！蔽议_(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)，要從四大名著(zhù)說(shuō)起。
我讀的第一本名著(zhù)是《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)講述的.是一個(gè)朝代和家庭盛衰興亡的過(guò)程，讀完了才知道了曹雪芹所寫(xiě)的“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！睆哪且院�，我開(kāi)始對書(shū)籍產(chǎn)生了興趣。
后來(lái)我又讀了《三國演義》《水滸傳》，剛開(kāi)始我完全不知道里面講的是什么，只知道“劉備三顧茅廬請諸葛亮，斬黃中英雄首立功”只知道“武松打虎”、林教頭風(fēng)雪山廟”但不知道過(guò)程!到后來(lái)讀完了我才明白《三國演義》天下大勢，分久必合，合久必分。而被《水滸傳》一百零八個(gè)好漢，深深地折服。在讀完哲兩本名著(zhù)后，我對書(shū)籍的興趣越來(lái)越濃。
之后，我又讀了《西游記》。說(shuō)起《西游記》我可是百看不厭，什么“三打白骨精”、“真假美猴王”，我可是越看越起勁!從護唐僧去西天取經(jīng)到成為斗戰勝佛，都使我看得熱血沸騰，唐僧師徒四人那永不放棄的精神也感染了我。當讀完了西游記后，我徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
我就是這樣一步一步愛(ài)上讀書(shū)的。伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當我們讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當我們再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢�！睂Υ�，我深有體會(huì )，不信?你真的可以試一試!
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 15
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！痹谶@茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨特、有趣的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。
在家里我雖然比較愛(ài)書(shū)，但每次讀完都會(huì )乖乖地放回原位，為什么呢？因為我家有位嚴厲的媽媽?zhuān)灰獊y放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書(shū)雖多，但也不會(huì )扔得到處都是。
說(shuō)起讀書(shū)，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的.經(jīng)歷。
記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干干凈凈的白盤(pán)上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，我把一本我最?lèi)?ài)的書(shū)——《十歲那年》夾在品德書(shū)里，立著(zhù)擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著(zhù)，突然老師停住了聲音，在講臺上掃視了一圈，終于停了下來(lái)，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長(cháng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開(kāi)始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著(zhù)抽屜里的書(shū)。
還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國演義》，非常想知道下面會(huì )發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽?zhuān)托⌒囊硪淼厣狭舜�，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書(shū)上，津津有味地讀了起來(lái)，邊讀邊探出頭來(lái)看看媽媽有沒(méi)有突擊檢查。
讀了我的故事，你一定覺(jué)得我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書(shū)勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì )把那一半拖回來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 16
說(shuō)到我的讀書(shū)故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì )兒的我已經(jīng)喜歡抱著(zhù)書(shū)在家里任何地方開(kāi)看，當然，看書(shū)看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開(kāi)睡了。
“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著(zhù)了呢！”要不是奶奶著(zhù)急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門(mén)進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續睡很久。那是我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，那會(huì )兒的我除了愛(ài)看漫畫(huà)，也愛(ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，而又有些受不了那些科普圖書(shū)上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普圖書(shū)放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著(zhù)惡心翻兩頁(yè)。
那天我被奶奶看見(jiàn)在馬桶上睡著(zhù)時(shí)，手里還抱著(zhù)那本厚厚的科普圖書(shū)。據奶奶描述，如果她再晚一些推門(mén)，那本轉頭似的'圖書(shū)就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了�，F在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì )自動(dòng)腦補上根據奶奶提供的線(xiàn)索想象出來(lái)的畫(huà)面。一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著(zhù)一本野生動(dòng)物科普圖書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛打起了瞌睡……
雖然這讀書(shū)故事也跟那本野生動(dòng)物科普圖書(shū)似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書(shū)故事，而且正因為這故事的小惡心，讓我回憶起讀書(shū)所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普圖書(shū)的小孩，想到讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險些砸到我腳上的書(shū)，也想到奶奶發(fā)現我在馬桶上睡著(zhù)了的驚訝。
這些都在歲月的流逝中變得更加可愛(ài)了，讓我與讀書(shū)這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩，也有可能是一個(gè)讀著(zhù)讀著(zhù)在馬桶上也能睡著(zhù)的小孩，只因讀書(shū)就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當然也有可能屏住呼吸。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 17
我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小女孩，如果你問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫的回答：讀書(shū)。因為讀書(shū)使我聰慧，幫我成長(cháng)，更帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽給我講故事。媽媽一邊講，我一邊用小手指著(zhù)字，一個(gè)一個(gè)地挨著(zhù)認讀，慢慢地，在媽媽講讀故事的過(guò)程中，我認識了好多字，能夠自己獨立看書(shū)了。我喜歡看《公主童話(huà)》系列，里面有智慧公主、優(yōu)雅公主、自信公主等等，《野天鵝》里的艾麗莎是我最崇拜的公主。艾麗莎原來(lái)有11個(gè)哥哥，被狠毒的王后用魔法變成了野天鵝。艾麗莎為了救她的哥哥們，不停地為哥哥織蕁麻衣，把手都扎破了，可她從沒(méi)放棄，最后靠自己的善良、勇敢和毅力打破了魔咒�？戳诉@個(gè)故事，我覺(jué)得我應該向艾麗莎學(xué)習，面對困難時(shí)一定要堅強勇敢，不能放棄。
在我的家里，有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面珍藏著(zhù)我喜歡的`書(shū)。有小時(shí)候看過(guò)的《公主童話(huà)》《親情故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》;有長(cháng)大了一點(diǎn)看的《猜猜我有多愛(ài)你》《綠野仙蹤》《一年級的小豆豆》等等，還有媽媽給我新買(mǎi)的《穿靴子的貓》《蝴蝶豌豆花》《吹牛大王歷險記》等等各種各樣的書(shū)。每天，只要我一有空閑就會(huì )拿一本書(shū)來(lái)讀。在讀書(shū)的過(guò)程中，我總會(huì )把自己變成書(shū)里的人，他們高興，我也高興;他們哭，我也跟著(zhù)流眼淚。我覺(jué)得讀書(shū)是我最快樂(lè )的事情，書(shū)就像是我最好的朋友，伴我成長(cháng)，給我快樂(lè )。
現在，我家滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子書(shū)都被我看完了，媽媽只好在周末抽空帶我去圖書(shū)館借書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，我又找到了一片書(shū)的海洋，那里有詩(shī)意流淌的古韻，有蟬鳴秋深的靜美，有令人捧腹的幽默……遨游在書(shū)的海洋，我最喜歡那縷淡淡的書(shū)香。
我的讀書(shū)故事作文600字敘事 18
是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它就像海洋，是一滴滴小水珠匯注而成的；書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉；書(shū)，是我的朋友，伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中，我得到了許多快樂(lè )。認識了許多人物美麗善良的白雪公主，頑皮淘氣的匹諾曹，還有神通廣大的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵，深深地吸引著(zhù)我，進(jìn)入小學(xué)，我能夠自己看報、自己讀書(shū)、自己到書(shū)中去尋找快樂(lè )……我越來(lái)越喜歡書(shū)，什么《一千零一夜》、《海底兩萬(wàn)里》、《格林童話(huà)》……。漸漸地，我越來(lái)越大了，開(kāi)始讀四大名著(zhù)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等等。每當讀到一本好書(shū)，我就會(huì )愛(ài)不釋手。
書(shū)，就像一位朋友，我越來(lái)越不能離開(kāi)它了。當我心情不好時(shí)，我翻開(kāi)書(shū)看看，心情也就變得很愉快，書(shū)仿佛成了我的'心情調書(shū)器。書(shū)，讓我嘗遍了各種味道：酸、甜、苦、辣……書(shū)中的內容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )。只要我捧上書(shū)，就像坐地無(wú)邊無(wú)際的大海上航行。有時(shí)甚至忘了時(shí)間，如癡如醉。有一次，趙詩(shī)敏借給了我一本書(shū)，我一下課便津津有味的看了起來(lái)，“叮鈴鈴”的上課鈴響了起來(lái)，可我卻從末察覺(jué)到，如果不是趙詩(shī)敏提醒我，那我可能上體育課的話(huà)，就要遲到了。我夠愛(ài)看書(shū)吧！冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)是我們每一個(gè)人的朋友，是，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)令我快樂(lè )，令我成長(cháng)！我愛(ài)讀書(shū)！
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