掰手腕記敘文4篇
大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？下面是小編整理的掰手腕記敘文，希望能夠幫助到大家。
掰手腕記敘文1
“請選手入場(chǎng)”隨著(zhù)裁判員一聲令下！本班的兩名“千斤”選手閃亮登場(chǎng)。只見(jiàn)他們腳踏實(shí)地地走著(zhù)，臉上時(shí)不時(shí)的露出笑容，好像一副胸有成竹的樣子！他們在比賽場(chǎng)地站穩，雙手相握，大拇指握在對方虎角處，其余四指則握在對方手背上，另一只手則放在對方手肘處。直視著(zhù)對方，做好了搏斗的準備！
“開(kāi)始”裁判員發(fā)出了號令！他們原本我的很緊的手握的更緊了，手上的青筋全部爆出，并改變了顏色，臉漲得通紅，皺著(zhù)眉，滋著(zhù)牙，豆大的汗珠滲了出來(lái)，就連頭發(fā)也豎了起來(lái)，腳蹬著(zhù)地，但二者還在僵持著(zhù)，他們的呼吸也變得急促了起來(lái)。突然A腳一蹬地，趁B不注意超了B一點(diǎn)但比馬上深吸一口氣將其掰回原點(diǎn)，二者還在打著(zhù)持久戰，B仿佛快要堅持不住了A乘虛而入。但B怎能吃這啞巴虧？他仰天長(cháng)吼！又回到原點(diǎn)，同學(xué)們大氣都不敢出一口，生怕A貨B那個(gè)不注意輸掉，仿佛賽場(chǎng)上比拼的是他們，空氣也仿佛凝固下來(lái)了。但此時(shí)狡猾的A見(jiàn)長(cháng)打不是辦法和C一對眼，來(lái)了個(gè)將計就計直擊B軟肋。C作出了各種搞笑動(dòng)作，同學(xué)們都在為B擔心希望他不要中招！只見(jiàn)B大吼一聲，將A擊敗!此時(shí)教室里發(fā)出了歡呼聲！
掰手腕記敘文2
“加油，加油!”一陣陣吶喊聲從教室里傳了出來(lái)。這是什么聲音呢?原來(lái)，我們作文班正在舉行掰手腕比賽。我們來(lái)看一看吧!
掰手腕比賽規則如下：
參加的雙方分別坐在桌子的兩側，兩手相握，肘部貼緊桌面，前臂與桌面呈90度。比賽開(kāi)始后，各自將對方的手臂往桌面壓，另一只手不可幫忙，人也不可站起來(lái)。將對方的前臂壓到桌面的一方獲勝，比賽可以采取三局兩勝制。
老師說(shuō)完規則以后，把作文班的四個(gè)男生和六個(gè)女生分為五組，正好男生為兩組，女生為三組。我被分到女生第二組。
比賽開(kāi)始了。男生第一組是孟壯和王曉劍。由于孟壯比王曉劍強壯一些，所以王曉劍拼盡全力也沒(méi)能獲勝。男生第二組是孟越和張天宇。在我看來(lái)，八成也是孟越打敗張天宇。因為孟越個(gè)子很高，力氣又大，而張天宇卻瘦得跟猴子一樣。結果出乎意料的'是，兩人竟然是平局。
女生第一組是任宇晗和龐紫恒。她倆嘻嘻哈哈地走到教室前面，坐了下來(lái)，做好準備以后，表情才變得嚴肅起來(lái)。比賽開(kāi)始后，龐紫恒用力掰任宇晗的手腕，結果憋得臉都紅了。最終和我預料中的一樣，龐紫恒輸了。輪到我和謝婷婷上場(chǎng)了，我的心情有些緊張。比賽開(kāi)始了。我使出全身的力氣掰她的手腕，耳邊似乎聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲�？墒�，龐紫恒畢竟比我胖一些，力氣大一些，我使出吃奶的力氣想要贏(yíng)她，可惜沒(méi)有成功。女生最后一組是高夏和王曉?shī)�，一眨眼的功夫，王曉�(shī)櫨挖A(yíng)了高夏。
掰手腕比賽真的很好玩哦!你也來(lái)一試身手吧!
掰手腕記敘文3
“啊……”金筆作文班里傳來(lái)了一陣陣響亮的聲音，為什么會(huì )有這種讓人振奮的聲音呢?原來(lái)同學(xué)們正在掰手腕呢。游戲開(kāi)始前，老師帶我們一起讀了比賽規則，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹、躍躍欲試，老師把我們分成兩組，開(kāi)始比賽了。
比賽剛開(kāi)始，同學(xué)們交頭接耳，紛紛在猜測誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，誰(shuí)會(huì )輸。老師一聲令下，有兩名同學(xué)上場(chǎng)了，分別是一個(gè)大胖子和一個(gè)小個(gè)子，大胖子傲氣十足，小個(gè)子不甘示弱。兩個(gè)人扣著(zhù)對方的手腕拼命地扳著(zhù)，因為大胖子身強體壯，自認為必定會(huì )贏(yíng)得比賽，因此他放松了警惕輕敵了，卻被小個(gè)子一鼓作氣給扳了過(guò)去，小個(gè)子贏(yíng)得了比賽，這個(gè)結果大大出乎同學(xué)們的預料，他高興得手舞足蹈，同學(xué)們卻個(gè)個(gè)目瞪口呆。第二組比賽開(kāi)始了，兩個(gè)選手都虎視眈眈地盯著(zhù)對方的手，使出了吃奶的勁，試圖將對方扳倒，他們勢均力敵，比賽持續了很長(cháng)時(shí)間，有好幾次，我的朋友龍盛文都差點(diǎn)輸了，我都替他捏了一把汗，真想沖上去幫助他，但他咬牙堅持，一點(diǎn)一點(diǎn)給扳了回來(lái)，最后龍盛文取得了勝利，真是替他高興。比賽還在繼續，在場(chǎng)上比賽的同學(xué)在努力拼搏，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，有的在吶喊助威，有的在認真的觀(guān)看比賽，有的在幫老師做事。比賽結束了，獲獎的同學(xué)歡呼雀躍，沒(méi)獲獎的同學(xué)垂頭喪氣，但是友誼第一、比賽第二，不管比賽的結果怎么樣，都不會(huì )影響同學(xué)間的友誼。
掰手腕比賽結束了，這是一場(chǎng)堅持與力量的較量。
掰手腕記敘文4
“加油，加油！一定要贏(yíng)！”教室里傳出震耳欲聾的叫喊聲。喲，是我們的作文班要舉辦一場(chǎng)掰手腕比賽，選手們正在熱情地相互激勵著(zhù)。
隊員們昂著(zhù)紅臉自信地走上舞臺，等待老師宣布比賽規則�！叭绻p方角力，誰(shuí)的手被對方壓倒，住在桌面上，誰(shuí)就輸了”。老師話(huà)音未落，第一組選手就迫不及待的開(kāi)始了。
雙方到位，老師喊：“開(kāi)始”！哇——！氣氛突然變得緊張起來(lái)。兩個(gè)玩家屏住呼吸，瞬間對視。隊員小虎氣勢強勁，想以壓倒性的戰術(shù)擊敗對手。沒(méi)想到在領(lǐng)先三分之一的情況下被對手大牛猛烈抵抗。僵持？卡住了嗎？想象一下在喝瓶裝水的過(guò)程中窒息是什么感覺(jué)。剩下的半瓶能喝完嗎？我覺(jué)得這是小虎最好的時(shí)候。突然，老虎兇猛地咆哮著(zhù)，瞬間壓倒了對手�？梢�(jiàn)小虎的爆發(fā)應該是最后的力量，他會(huì )全力一擊擊敗對手。雖然勢不可擋，但還是停了下來(lái)�？创笈１锏脻M(mǎn)臉通紅，脖子粗，額上有隱隱的青筋蠕動(dòng)，汗珠子都在跳動(dòng)落下。也許他知道，只要他擋下這一次進(jìn)攻，就沒(méi)意思了，他還有機會(huì )贏(yíng)。果然，他在最后的爆發(fā)中沒(méi)有戰勝對手，小虎一時(shí)慌了。在他絕對優(yōu)勢的情況下，他慢慢看到被對手拉回，汗流浹背——哇！上來(lái)。咬著(zhù)牙繃緊額頭，青筋瞬間就出來(lái)了。他堅持自己的立場(chǎng)�！按笈�！加油！”“大牛！加油！”大牛的隊伍響起了熱血沸騰的口號，都想親自上陣。人看到希望和勝利怎么能不激動(dòng)？丹尼爾聽(tīng)到隊友們的叫喊和歡呼，仿佛他在快速沖回自己的位置，開(kāi)始以可見(jiàn)的速度壓向對手�！按笈�！加油！”“老虎！站起來(lái)！”隊友沸騰了！搓著(zhù)手尖叫。
“喂！”塵埃落定。在這場(chǎng)懸念和跌宕起伏的比賽中，我終于得到了最后的平靜�！按笈�！”老師及時(shí)報告了結果。小虎和大牛十指相扣，舉起來(lái)迎接隊友。
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