防震作文錦集八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的防震作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防震作文 篇1
今天下午，第二節課剛剛開(kāi)始，老師對我們說(shuō)：“針對地震，為了提高防范自救能力，掌握安全防護知識，我校今天要做一次防震演習。大家要做到兩個(gè)方面：第一是自我保護，同學(xué)們要雙手抱著(zhù)頭，鉆到桌底下。第二是逃生，大家要快速跑到操場(chǎng)上排好隊，確定好安全的位置�！崩蠋煹脑�(huà)說(shuō)完不久，學(xué)校的警報器就響了，我們立即鉆到課桌底下。同學(xué)們都很緊張、也很害怕，他們可能是在想：“如果真的地震了，那多可怕呀！”老師叫我們起來(lái)的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)兩分鐘，第二次警報器又響了。同學(xué)們有條有序并迅速的離開(kāi)了教室，快速的跑到了操場(chǎng)。這時(shí)候，老師開(kāi)始清點(diǎn)人數，看到同學(xué)們完整無(wú)缺，心里放心多了。雖然是演習，但是我們還是挺緊張的。有個(gè)別同學(xué)在逃生演習中，由于緊張摔倒了，被其他同學(xué)攙扶了起來(lái)。
可見(jiàn)，演習也增進(jìn)了我們同學(xué)互相幫助的友誼，太好了。我們要熟悉逃生路線(xiàn)，即使是發(fā)生地震，也能有條有序的、迅速的做到安全疏散，安全撤離，確保生命的安全。通過(guò)演習，讓我們學(xué)到了安全防護知識，達到遇事不驚慌、保持鎮靜、積極應對、樹(shù)立自我保護意識，這樣還可以讓我們提高對突發(fā)事件的應變能力。
這堂令人難忘的演習課實(shí)在是太有意義了！
防震作文 篇2
5月12日，是一個(gè)特殊的日子。在去年的今天四川發(fā)生了里氏8.0級的大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，無(wú)數人失去生命。我國便將今天定位全國防震減災日。所以我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習。
記得那天我們正聚精會(huì )神地上語(yǔ)文課。突然廣播里傳來(lái)了報警的聲音�！暗卣鹆�，地震了……”我們一下 慌了神，不知該怎么才好�！翱�，躲到桌子下面去，抓緊桌腿�！币粋�(gè)同學(xué)大聲喊到。
“快排好隊，有秩序地離開(kāi)教室，以最快的速度跑到操場(chǎng)上去�！闭Z(yǔ)文老師發(fā)話(huà)了。
于是大家快速地從教室兩扇門(mén)跑出了教室。大家各個(gè)表情嚴肅，仿佛正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)災難。只聽(tīng)耳邊傳來(lái)“轟隆隆”的房屋倒塌聲。班主任在班長(cháng)的幫助下清點(diǎn)了全班的人數。結果一個(gè)人也沒(méi)落下。
大家終于松了一口氣。 這次防震演習讓我受益匪淺。它不僅讓我學(xué)會(huì )了一種生存的本領(lǐng)，還鍛煉了我對突發(fā)事件的應對能力。 災難雖然已經(jīng)過(guò)去一年，但它留給我們的不僅是悲痛，留給我們給多的是血的教訓。
防震作文 篇3
防震演習今天一大早，同學(xué)們正在早讀。突然，只聽(tīng)上課鈴打響了，本是升旗儀式，廣播里卻說(shuō)要進(jìn)行一次簡(jiǎn)易的防震演習。以前我們學(xué)校也進(jìn)行過(guò)防震演習，今天又要演習了，真是興奮，按照廣播里說(shuō)的一些防震要領(lǐng)，還沒(méi)等我們反應過(guò)來(lái)，“嗚嗚”的警報叫拉響了。大家手忙腳亂，廣播里說(shuō)的要領(lǐng)忘的一干二凈，只顧望桌子底下鉆，有的同學(xué)費了好大勁也沒(méi)鉆進(jìn)去。肖老師氣得大喊：“把椅子放到桌子下面，人藏在桌子之間”。大家回過(guò)神來(lái)，趕緊按老師說(shuō)的做。（哎，幸好這時(shí)演習，否則還不全完啦��？）忙活了一陣，有的同學(xué)蹲得不舒服，左動(dòng)一下，右動(dòng)一下，有的同學(xué)在底下聊天講話(huà)，全不當回事。忽然，警報停了，廣播里說(shuō)趕快下樓，不少同學(xué)“解脫”了似的，舒展了一下筋骨，排隊去了。到了樓梯口，大家“談笑風(fēng)生”，如果是真的地震，估計只能聽(tīng)到“sos，救命”了。到了大操場(chǎng)，大家抱頭蹲下，等人到齊后，老師便開(kāi)始講“防震小知識”。大家約用了三分鐘全部“逃離”成功，沈老師最后總結說(shuō)：“在我們遇到地震時(shí)，不要慌張，井然有序才有可能獲得最大生機�！蔽蚁氲搅松闲瞧趯W(xué)的《船長(cháng)》這篇課文，正是哈爾威船長(cháng)沉著(zhù)鎮定，讓大家按秩序才得以使60個(gè)人生還的'嗎？在地震時(shí)不能自私，你搶先我也要搶先，那么，誰(shuí)也逃不出去。以前看過(guò)一篇文章，講一個(gè)人在學(xué)校里做了一個(gè)實(shí)驗，一個(gè)僅可供一個(gè)球出入的瓶子里有好幾個(gè)同樣的球，每個(gè)球都有個(gè)線(xiàn)給孩子們拉著(zhù)，一說(shuō)開(kāi)始，便要用最快的速度把球拉出來(lái)，孩子們一個(gè)接一個(gè)的拉出來(lái)，很快完成了任務(wù)。這就象人一樣，如果像人一樣，如果一起拉，大家卡在門(mén)口誰(shuí)也出不來(lái)。沈老師還說(shuō)：“在戶(hù)外遇到地震時(shí)，要遠離高大建筑物，在高樓不能坐電梯也不能跳樓�！笔前�，如果我們懂得逃生知識，有秩序，便可以以最快最好的逃離。有一篇文章寫(xiě)了幾個(gè)孩子在海上劃船找不到陸地，一個(gè)孩子靠自己的知識讓大家跟著(zhù)海鳥(niǎo)最終救了大家。即使只是一次小演習，我們也得認真對待。人有情但災難無(wú)情，我們只有懂得更多的自救知識，才能減少災難多我們的殺害。
防震作文 篇4
生活中的危險是處處存在的，當不可避免的自然災害和意外事故出現時(shí)，如果我們沒(méi)有自我保護的意識和能力，就可能會(huì )造成財產(chǎn)和生命的損失。所以在危險來(lái)臨之前，我們就要有自我保護的意識，時(shí)刻做好準備。
為了提高我們自我保護的能力，學(xué)校里組織了一次防震防災演練。這次演練給我留下了深刻的印象。那一天早上，我的班主任老師就和我們說(shuō)了學(xué)校要進(jìn)行防震防災演練的事情。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都很興奮。這對沉浸在書(shū)山學(xué)海里的我們來(lái)說(shuō)可是一件非常有趣，非常有意思的事情。老師和我們講述了如何在教室里保護自己，在室外又該如何行動(dòng)等問(wèn)題。
下午的大課間時(shí)，我們因為提前知道了消息，在教室里安靜地等待。一開(kāi)始，同學(xué)們都把厚厚的書(shū)本舉在了自己的腦袋上，就等著(zhù)聲音一響就馬上做出行動(dòng)或者馬上沖出教室。但是啊，等待著(zhù)，等待著(zhù)，廣播的聲音一直未響起來(lái)。然后我們就逐漸放松了警惕，把手上厚厚的書(shū)本放了下來(lái)�？删驮谖覀兎潘删�，我都和同桌聊起天兒時(shí)，防震防災演練現在開(kāi)始的聲音響了起來(lái)。聲音響起來(lái)時(shí)，我們班里的同學(xué)做什么的都有，但是一聽(tīng)到信號，馬上就拿起厚厚的書(shū)本頂在頭上。然后紛紛躲在了自己桌子下面。在我的視線(xiàn)范圍內，還有幾個(gè)同學(xué)躲到了墻角。
大概過(guò)了一分鐘之后，廣播里傳來(lái)聲音，室內演習結束，緊急疏散開(kāi)始。聽(tīng)到這個(gè)聲音之后，班里的同學(xué)爭先恐后地往外跑�；哦粊y，因為我們早已提前做好了安排，哪怕大家爭先恐后，也沒(méi)有造成非�；靵y的局面�？赡苷且驗樽龊昧税才�，班里逃生的速度非�？�。尤其是那些男生跑出教室后，一個(gè)個(gè)快得像一支箭一樣，嗖的一聲就沒(méi)影兒了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)第一個(gè)跑出教學(xué)樓的就是我們班的一個(gè)男生。到了操場(chǎng)上，我們班的體委迅速地把隊伍整理好，讓全體同學(xué)蹲下。蹲好后，我平復緊張激動(dòng)的心情，觀(guān)察了一下操場(chǎng)，發(fā)現各個(gè)年級各個(gè)班級的同學(xué)們都在操場(chǎng)上等待著(zhù)，和我們的姿勢一樣，舉著(zhù)書(shū)，蹲著(zhù)抱頭。正當我觀(guān)察著(zhù)操場(chǎng)上其他班級的舉動(dòng)的時(shí)候，班主任老師突然出現在了我們的面前。然后班長(cháng)開(kāi)始清點(diǎn)人數，確認了全班同學(xué)都在一分十九秒內成功地逃出了教學(xué)樓。這數字來(lái)自于我們的班主任，她和我們說(shuō)時(shí)，臉上還露出了欣慰的笑容，夸我們做的非常棒。當時(shí)我很不好意思，因為這個(gè)速度對于我們來(lái)說(shuō)，還不夠快。不止我這么想，我旁邊兒的那個(gè)男生，他的臉上也紅了起來(lái)。
當所有的班級都集合到操場(chǎng)上后，我們親愛(ài)的校長(cháng)就這次防震防災演練總結講話(huà)。這時(shí)我們都聽(tīng)得非常認真，我們知道它的重要性，如果真正的災難來(lái)臨時(shí)，我們因為不了解如何逃生，而造成了生命的損失是多么可怕呀！一想到，現在在我旁邊站著(zhù)的同學(xué)，他們可能會(huì )因為不重視這件事而受到傷害，我就非常警惕。
在這次演練結束后，我還從網(wǎng)絡(luò )上查找一些遇到意外事故該如何保護自己的知識。因為這對我們的幫助真的非常大，如果有一天我們遇到了意外事故，也能夠保護好我們自己，甚至身邊的人。我希望同學(xué)們都能夠重視起防震防災的知識，提高自己的防護意識，在突發(fā)情況之下能夠救自己，救別人！
防震防災，牢記心中！
防震作文 篇5
星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)大型的防震演習，有百余位領(lǐng)導前來(lái)觀(guān)摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點(diǎn)整，一個(gè)清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學(xué)校全體師生有序地進(jìn)行著(zhù)第二節課的正常教學(xué)……”我們立刻安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽(tīng)。突然，屋頂傳來(lái)一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書(shū)擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時(shí)，我們迅速從桌下鉆出，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有序、快速地向廣場(chǎng)、操場(chǎng)跑去。幾名老師已經(jīng)在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時(shí)刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時(shí)，兩名學(xué)生在下樓時(shí)，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學(xué)校救援隊立即把他們“救”了出來(lái)，確保其他同學(xué)的安全撤離。
等全校班級都逃出教學(xué)樓后，便進(jìn)行人數統計，結果有5名學(xué)生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒(méi)逃出“困境”的老師和同學(xué)捏一把汗。學(xué)校領(lǐng)導已通告上級部門(mén)并請求支援，學(xué)校的救援小組拿著(zhù)喇叭，在各座教學(xué)樓前喊著(zhù)未救出人的名字，有兩位學(xué)生得到回應，等待著(zhù)救援小組前來(lái)救助。坍塌嚴重的地方因學(xué)校救援小組無(wú)法進(jìn)入，所以請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場(chǎng)，進(jìn)行搜救工作……這次的防震演習在領(lǐng)導們的掌聲中拉上了帷幕。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演習不但讓我們增長(cháng)了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文 篇6
“5。12”汶川大地震使我們知道了大地不光有溫柔的一面，還有可怕的一面。
3月，是春回大地的季節，也是我們大南關(guān)小學(xué)的“安全月”，這不，馬上要防震演習了。
第二節課是數學(xué)，我剛做完一道題，警報聲就響了起來(lái)。我趕快往桌子底下鉆，一分鐘后，警報聲停止了，我以劉翔沖刺的速度“嗖”的一聲沖出教室。同學(xué)們有的像蝸牛，有的談笑風(fēng)生，都把這件事當成了兒戲。有的同學(xué)最快用了兩分二十一秒，有的同學(xué)最慢用了兩分四十秒，老師說(shuō)成績(jì)還不錯，要是真的地震跑這么快就好了。
這次防震演習讓我跑的上氣不接下氣，聽(tīng)老師說(shuō)每月都有一次不定期的演習，我聽(tīng)了很高興，因為防震演習可以鍛煉我們的團隊精神，還可以提高我們的應變能力。
這次演習覺(jué)得自己表現得還不錯，在很短的時(shí)間逃離了出來(lái)。讓我們再接再勵，隨時(shí)提高警覺(jué)，都能以最快的速度逃生。
防震作文 篇7
今天下午3點(diǎn)50分，我們進(jìn)行防震演習了。
由于那個(gè)時(shí)候是體育課，所以我們很不高興，心想，這一節課肯定改為自習課了。這是為什么呢？這還得從上一回防火災演習說(shuō)起。那一回是音樂(lè )課，那時(shí)我們跑下去之后，我們非常希望蔣老師帶我們去操場(chǎng)上玩，可惜蔣老師卻帶我們回去了。上一次是音樂(lè )課不上不要緊，這一回可是體育課呀！
老師突然說(shuō)：“地震啦，大家快躲到桌子下面去�！蔽伊⒖潭愕搅俗老�。過(guò)了一會(huì )兒，老 師又說(shuō)：“大家快跑�！蔽覀兟�(tīng)了馬上從桌子下爬了出來(lái)，整好了隊，從教室里走了出來(lái)。我們一路小跑，路上有一個(gè)班老是跟我們班的人搶道走。下了樓之后他們班的人又“不見(jiàn)了”。
到了操場(chǎng)，我們的體育老師來(lái)了，我們心中的擔心沒(méi)有了。
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防震作文 篇8
今天下午，我們進(jìn)行了防震演習。
我們的心情是非常激動(dòng)的，老師安排前三排走前門(mén)，后四排走后門(mén)。余老師在廣播里說(shuō)上聽(tīng)到三聲短哨就代表發(fā)生地震了，就要躲在桌子底下了。在聽(tīng)到一聲長(cháng)哨，就要從桌子下出來(lái)，雙手抱頭跑到操場(chǎng)上集合，我們一共做了三次，演習的前兩次都沒(méi)有最后兩次時(shí)間短，都破了汶川大地震的一個(gè)中學(xué)的記錄，他們全部下樓用了一分三十秒，我們只用了一分二十一秒就全部到了操場(chǎng)上，一個(gè)人也沒(méi)有在教室里。這樣，我們創(chuàng )下了一個(gè)新的記錄。
通過(guò)這次演習，增加了我們的防震知識，又鍛煉了我們的身體，是一次有意義的活動(dòng)。
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