【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字集合六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
有時(shí)候，一個(gè)陌生人的幫助常常令我們難以忘懷，心中無(wú)比溫暖。有時(shí)候同學(xué)的一個(gè)幫助，更使人難忘。
剛剛跨入中學(xué)的校門(mén)，周?chē)囊磺卸际悄吧�，這讓我有些慌亂，但是那個(gè)早晨，使我感到快樂(lè )，周?chē)囊磺幸捕甲兊檬煜ぁ?/p>
早晨只吃了一點(diǎn)面包就急匆匆的沖出家門(mén)，周一還要升國旗，一定要早到校�！吧龂靸x式現在開(kāi)始”，還好已經(jīng)站在隊伍中了，沒(méi)有遲到。升國旗舉行到一半時(shí)，虛汗不斷冒出，十分的難受，胃也不聽(tīng)話(huà)，感到一陣陣疼痛，“堅持，再堅持一會(huì )兒”，我一遍遍告訴自己，但是我未能控制，加上頭頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，只感覺(jué)眼前一片漆黑，暈倒了。當我半清醒時(shí)，模糊地看到幾個(gè)男同學(xué)扶持著(zhù)我，老師焦急的站在我身后，那一刻滿(mǎn)是甜蜜的味道，但是我卻沒(méi)有看清那幾個(gè)男同學(xué)的面孔。慢慢的好起來(lái)了，我看到身旁老師依然是面帶焦急，“你醒了，哪里難受，你先坐一會(huì )我去找醫務(wù)室老師�！痹�(huà)音剛落，老師就匆忙起身，跑著(zhù)趕去醫務(wù)室�？粗�(zhù)老師的背影，甜蜜幸福又一次涌上我的心頭，眼眶漸漸濕潤了。醫務(wù)室老師來(lái)了，給抹點(diǎn)風(fēng)油精，按了按穴位，視野變得更清晰了，也比剛才舒服了許多。我這才看到老師踩著(zhù)一個(gè)很高的高跟鞋，這跑起來(lái)很容易崴腳呀，抬起頭，我這才看到老師滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣，幸福又一次涌上我的心頭。老師蹲下來(lái)，對我笑了笑，“能堅持住嗎？明天早上一定要多吃一點(diǎn)，你先休息一會(huì )兒�！崩蠋熡执掖译x開(kāi)了，跑到班級隊伍中�；氐桨嗬锖脦讉�(gè)同學(xué)都對我說(shuō)：“你暈倒的時(shí)候，老師可著(zhù)急了，好多同學(xué)都上來(lái)幫你呢！現在好多了吧？”“嗯�！蔽掖鸬�。
這個(gè)未曾說(shuō)出的感謝，已經(jīng)在我心中珍藏許久，它就像一盤(pán)錄影帶，時(shí)常在我腦海中播放，每一次回憶都令我感到幸福又溫暖，那個(gè)明媚的早晨，刻在我的心中。
那個(gè)未曾說(shuō)出的感謝，現在我要在這兒表達我的感激之情：
謝謝你們，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
我很幸運，我有一個(gè)完整的家;我很幸運，我有一個(gè)美麗的校園;我很幸運，我有健全的四肢……我就是世界上的幸運兒。
我幸運的投生于一個(gè)美滿(mǎn)的家庭。坐在舒適的沙發(fā)上，看著(zhù)地震把無(wú)數個(gè)生命奪走了，我更加感到自己很幸運。汶川的許多孩子失去了親人，只能生活在痛苦的陰影中，每天只能用淚水洗臉。我多么幸運啊，我有爸爸的撫摸、媽媽的親吻;我多么幸運啊，我有甜蜜的糖果、精致的禮物;我多么幸運啊，我有燦爛的微笑、悅耳的歌聲。過(guò)節時(shí)，一家人齊坐在大圓桌前，津津有味地吃著(zhù)團圓飯。爸爸媽媽不停地往我碗里夾菜，雞、魚(yú)、肉堆滿(mǎn)了一大碗。長(cháng)輩們把一個(gè)個(gè)紅包塞進(jìn)我衣袋里。雙休日，全家齊上陣，來(lái)到動(dòng)物園。動(dòng)物園中的大猩猩像野人似的，用兩只手捶自己的胸，看到這幅傻樣，我們哈哈大笑。
我幸運地就讀在一個(gè)歡樂(lè )的校園。我坐在明亮的教室里，聽(tīng)老師的故事，我更感到自己的幸運。地震把擁有瑯瑯的讀書(shū)聲的校園奪走了，他們只能在臨時(shí)搭建的帳篷里學(xué)習�？晌覅s擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。清晨，教室里兩三方斜斜的太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室，不一會(huì )兒，悅耳流利的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。上課時(shí)，我和同學(xué)們高高地舉起自己有力的手，老師臉上常常掛著(zhù)彎彎的月亮。課間的時(shí)候，我和同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)在嬉戲，操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè )的海洋。聯(lián)歡會(huì )上，我和同學(xué)們秀著(zhù)各種各樣具有個(gè)性的動(dòng)作。老師也隨著(zhù)優(yōu)美的歌聲跳起舞蹈來(lái)，活像一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶。
我幸運的長(cháng)出靈活的四肢。我坐在籃球架旁，回憶起那些故事，我更感到幸運。大地震讓許多四肢健全的孩子們失去了肢體。他們每天只能坐在輪椅上，望著(zhù)窗外一堆堆的廢墟。而我像一匹馬兒在遼闊的草原上奔跑;像一只鳥(niǎo)兒在蔚藍的天空中飛翔;像一條魚(yú)兒在無(wú)際的海洋中遨游。我是一個(gè)健康的人，每天可以和小伙伴們一起奔跑，一起追趕，一起跳躍……我有健全的四肢，可以走遍世界的每個(gè)角落，我很幸運。
我很幸運，我擁有了幸福、快樂(lè )、健康……我一定要好好珍惜它們!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
“姐！”
“哎！”
聽(tīng)叫聲我就知道我這表弟呀，準是又領(lǐng)回流浪貓、遺棄狗了。
還等什么趕緊過(guò)去吧。剛出門(mén)就見(jiàn)到了可愛(ài)的小表弟，小臉肉嘟嘟的，俏皮的小鼻子鑲嵌在上面。再看身后，幾只毛茸茸的、剛生下來(lái)的小狗依偎在他的腳下�？吹轿�，表弟憂(yōu)郁地說(shuō)：“姐姐，你瞧他們多可愛(ài)，可是……”說(shuō)著(zhù)漂亮的大眼睛里就噼里啪啦地向下掉金豆子�？吹酵湛鞓�(lè )的表弟變成了這幅樣子我心痛極了，連忙幫他檫眼淚：“好啦，別哭，有事跟姐說(shuō)，姐姐幫你�！薄罢娴�，太好了！”笑容又重新綻放在他的臉上�！澳阏f(shuō)這些小狗的主人怎么這么狠心呢？這就樣拋棄了它們。我早晨起來(lái)在我家房子后面的大樹(shù)下看到它們蜷縮在一起，又冷又餓，連叫聲都是那么微弱�！闭f(shuō)著(zhù)又要哭了。我急忙寬慰道：“沒(méi)事，這點(diǎn)小事不值得哭。男兒有淚不輕彈，遇事不要慌�！薄敖�，如果男孩不能隨便哭，我就不當男孩了。我心疼小動(dòng)物我就得哭�！闭f(shuō)著(zhù)又撇嘴了�！翱薏荒芙鉀Q問(wèn)題，咱們還是想想怎么處置這些小狗吧�！甭�(tīng)到這兒表弟的眼睛又放亮了，輕聲說(shuō)道：“我準備養兩只，另一只只能送人了。你看……”小東西，跟我使心眼，我故意面露難色，“我幫不了你，我家已經(jīng)有兩只了�！薄澳恰窃趺崔k……”表弟蹲下輕輕撫摸的小狗嘟囔著(zhù)“我自己養吧�！蔽也蝗绦脑贋殡y他，扶起他，笑著(zhù)說(shuō)道：“我很喜歡這只小狗，我來(lái)當它的主人�！薄疤昧�，這樣這只小狗就不用再流浪了，媽媽也不會(huì )說(shuō)我嘍�！�
表弟高高興興地領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到他的家，讓這只小狗和兄弟姐妹做最后的告別。剛進(jìn)院子，一群小狗、小貓都來(lái)歡迎我們，有的搖頭，有的擺尾，有的撒歡，有的跳舞�！昂俸�、豆豆、叮叮、鐺鐺……”小表弟親切的叫著(zhù)他們的名字，叫到誰(shuí)誰(shuí)就跑到他的腳下。多么和諧的場(chǎng)面。我不禁對表弟說(shuō)：“表弟，你真善良！”
聽(tīng)了我的話(huà)，表弟不好意思的笑了。
看看天邊，太陽(yáng)公公回家了，月亮姐姐身著(zhù)金色的紗衣隆重登場(chǎng)了。月亮姐姐露出燦爛的笑臉正對著(zhù)小表弟豎著(zhù)大拇指呢！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
故宮又叫紫禁城，是世界五大宮之首，是明清兩代的皇宮，始建于公元1406年，面積約有725000平方米，相當于900個(gè)大操場(chǎng)那么大。
進(jìn)了故宮的正門(mén)--午門(mén)，一個(gè)大廣場(chǎng)呈現在我們眼前。廣場(chǎng)上有五座精巧的漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，形似玉帶，漂亮極了。
站在廣場(chǎng)上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。這就是太和殿。太和殿內雕鏤金漆的寶座，坐落在正中的須彌坐式楠木平臺上，寶座周?chē)橇鶠r粉蟠龍金柱，氣勢磅礴。寶座上方的天花中央是巨大的蟠龍藻井。
出了太和殿，繞過(guò)中和殿和保和殿，就是乾清宮。乾清宮在明代和清代前期是皇帝的寢宮�；实墼谇鍖m處理政務(wù)，召見(jiàn)臣工，接見(jiàn)外國使臣及內廷受賀和舉行家宴。
從乾清宮出來(lái)，繞過(guò)交泰殿和坤寧宮，就是御花園。進(jìn)了御花園，就會(huì )看到一座亭子。蔥郁的`樹(shù)叢映襯著(zhù)紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，那就是千秋亭，千秋亭旁邊是堆秀山，堆秀山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹(shù)木，美麗極了。
關(guān)于故宮還有一個(gè)傳說(shuō)。相傳古代有一個(gè)人叫劉伯溫。有一天，他對皇帝說(shuō)：“陛下，臣昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)玉帝召見(jiàn)臣，說(shuō)皇上住的宮殿必須要有三十六金剛及七十二地煞看守，否則會(huì )有災難。說(shuō)完騰云而去，臣就嚇醒了�！被实勐�(tīng)了，命令劉伯溫去造一座宮殿，就叫紫禁城，要有三十六金剛及七十二地煞把守。老百姓聞之此事后，都等著(zhù)看劉伯溫怎么造有三十六金剛及七十二地煞把守的宮殿。過(guò)了十個(gè)月，宮殿造好了，皇帝看到宮里金光閃閃，好像是三十六金剛及七十二地煞在把守，高興極了，獎賞了劉伯溫，再晉升三級。后來(lái)人們才發(fā)現那些“三十六金剛”只不過(guò)是黃金，“七十二地煞”只不過(guò)是七十二口大缸。
故宮處處是美麗的景色，希望大家能細細游賞。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5
大大的腦袋，圓圓的身子，披著(zhù)一身黑色的長(cháng)袍，一條又細又長(cháng)的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。
我原來(lái)住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結伴地在河里游來(lái)游去，歡樂(lè )無(wú)比。啊，春天到了，和煦的陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著(zhù)長(cháng)尾巴來(lái)到美麗的淺灘上，生命的樂(lè )章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤著(zhù)我們的心田。我們在淺灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。
不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的孩子。這時(shí)，我有著(zhù)不祥的預感，厄運將要降臨在我們身邊。無(wú)知而又自私的孩子們一個(gè)勁兒地扔著(zhù)塑料袋，易拉罐突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時(shí)水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類(lèi)真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來(lái)捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的。我們的心都碎了。
一天，我被一個(gè)小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒(méi)有鮮美的水藻，沒(méi)有要好的伙伴，也沒(méi)有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著(zhù)玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習慣了的我，怎么能適應這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由，失去了希望。后來(lái)，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著(zhù)過(guò)去的自由，思念著(zhù)伙伴的情誼�？释畹奈�，伴著(zhù)淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無(wú)法擁有以往的幸福，以往的歡樂(lè )，以往的自由了。
我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時(shí)候，我想：人類(lèi)啊，你們會(huì )后悔的，你們將受到應有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂(lè )章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對于現在的我來(lái)說(shuō)，這將成為過(guò)去，這只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想。
這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹(shù)倒映在河里，清清的河水如同一條藍綢帶，飄向遙遠的天邊，迎接著(zhù)新一輪陽(yáng)光，我和伙伴們生活在自由的樂(lè )土里。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6
不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍的天空也變得不再幽藍。眼前的美景變得如此乏味，全是因為我那可憐的成績(jì)--61分。
離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著(zhù)，考卷被仍在一旁??我越想越怕。到了家門(mén)口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開(kāi)門(mén)進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報，那嚴肅的神情像一位法官。我像遇見(jiàn)貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應該怎樣才能把試卷簽字這項任務(wù)完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查??時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會(huì )怎呢？??我不敢往下想。最終，還是帶著(zhù)一絲不安和恐慌走出家門(mén)。
到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時(shí)便問(wèn)我：“婧雯同學(xué)，你怎么沒(méi)簽字？”“是因為父母不在??�！蔽疫@才結結巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時(shí)我的同桌卻說(shuō)：“老師，她撒謊，我今天還看見(jiàn)過(guò)她媽媽�！蔽翌D時(shí)臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒(méi)有發(fā)怒，而是溫和又真誠地說(shuō)：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長(cháng)打罵你們，而是希望家長(cháng)對你們的學(xué)習情況有所了解，這些你們應該理解。所以，對任何一個(gè)有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們！我相信他們遲早會(huì )誠實(shí)地面對成績(jì)，繼續努力�！闭f(shuō)完，老師朝我會(huì )心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿(mǎn)了力量。
是的，不能勇于面對壞成績(jì)，因成績(jì)壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績(jì)，才會(huì )充滿(mǎn)信心地向下一次的考試挑戰！我心中默念著(zhù)：我要回去補簽字，再向老師承認錯誤。
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