學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
成功的秘訣不是專(zhuān)心致志，而是應該更加的自信。自信是成功的基石，是事業(yè)的航帆，是永不退縮的保證。
曾經(jīng)有一個(gè)少年，家中很窮，無(wú)奈之下只得去給別人打工。他當過(guò)洗碗工，但不久被人辭退了，他去試著(zhù)應聘，但沒(méi)有人愿意接受他。從十幾歲到三十幾歲，他一事無(wú)成，但他并不氣餒，不退縮，他不住的為自己加油，一直自信而又樂(lè )觀(guān)的面對失敗，但命運對他很不工平，三十幾到四十幾又到五十幾歲，他從沒(méi)有成功過(guò)但卻一直自信著(zhù)。直到六十幾歲時(shí)，他才開(kāi)了一家小小的快餐店，他仍然自信的工作著(zhù)。這家快餐店便是當今全球隨處可見(jiàn)的快餐店——肯德基快餐店。
這便是一個(gè)由于自信而成功的真實(shí)故事。沒(méi)有一個(gè)人是可以不經(jīng)歷挫折，失敗和痛苦而成功的，但關(guān)鍵是你失敗后的態(tài)度，是氣餒還是自信。當你氣餒了，你也就無(wú)法再揚起航帆去海上一搏了，也就不可能踏上成功的第一級臺階了。但如果你是自信的，就意味著(zhù)你沒(méi)有被失敗這個(gè)魔鬼打倒，你還是可以站起來(lái)的，那么，不論以后還會(huì )經(jīng)歷怎樣的艱難困苦，你仍會(huì )站起來(lái)，目視前方，不停的向前摸索，向前走，哪怕很遙遠，很漫長(cháng)，哪怕你是艱難的爬行，你仍會(huì )向前、向前再向前，因為你心中永遠擁有一股力量，那就是自信。這一切都是因為有自信，你相信自己可以，所以才會(huì )永不停息的向前沖。
自信，是成功的秘訣，讓我們一起擁抱自信吧!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
彈指一揮間，六年的歲月就過(guò)去了。我想，如果，我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )怎么樣做呢？
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )認認真真的坐在小小的椅子上，安靜地聽(tīng)每一個(gè)老師講課。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )把和其他同學(xué)的爭執歷史篡改，讓我們重新做回最好的朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )小心翼翼地，把每一期的專(zhuān)欄辦的最好，讓別的班對我們班刮目相看。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )仔細的做作業(yè)，然后驗算。我不希望我的作業(yè)本上滿(mǎn)是紅叉。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )很努力很努力的改掉我膽子小得像只兔子一樣的毛病，我希望我更膽大一些。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我會(huì )把爺爺推薦的書(shū)好好地肯一遍，小時(shí)候我看不懂，可現在我想看了，卻錯過(guò)了機會(huì )。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要有愛(ài)心地收養一只小寵物，讓它陪伴著(zhù)我，成為我的好朋友。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要在大家面前展現得開(kāi)朗一點(diǎn)，不想那時(shí)，我又不算開(kāi)朗，又不算內向的樣子，真無(wú)法形容。
如果我能再做回一名小學(xué)生，我要更細心，更愛(ài)護自己的東西，更理直氣壯，更堅強……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
俗話(huà)有說(shuō)，沒(méi)有規則，不成方圓。意思是無(wú)論做什么事都都要按照一定的要求規則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學(xué)們能在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)校就制定了校規。而為了人們能讓人們正常的生活，國家就制定了法律。
暑假我隨媽媽來(lái)到了深圳寶安區，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒(méi)空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫院，說(shuō)每到雙休日，醫院用“人山人�！边@個(gè)詞來(lái)形容是絕對不夸張的。聽(tīng)到舅媽的這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，就會(huì )很擁擠，這會(huì )沒(méi)時(shí)間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：如果人多就插隊吧，這樣可以節省許多的時(shí)間。
我懷這一顆忐忑不安的心來(lái)到醫院。令我擔心的是還是發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍。我心想：沒(méi)有辦法，只好插隊了！正當我想實(shí)行“計劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發(fā)現如此多的人但竟沒(méi)有產(chǎn)生擁擠，人與人之間還都隔著(zhù)一定的距離，也沒(méi)有一個(gè)人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時(shí)我深深地感動(dòng)了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺(jué)地站到隊尾。
沒(méi)錯，到最后我和舅媽確實(shí)等了很長(cháng)時(shí)間但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
一場(chǎng)大雨過(guò)后，世界萬(wàn)物像換了新衣服一樣，樹(shù)葉更綠了，玫瑰更紅了，草地上又多了許許多多的野蘑菇。不過(guò)這些我都不喜愛(ài)，我最喜愛(ài)的是蝸牛。
我發(fā)現了許多蝸牛殼像田螺似地蝸牛，還有蝸牛殼像漂亮的紐扣似地蝸牛，還有好多像螞蟻一樣又細又小的蝸牛。我用拇指和食指小心的抓起了一只蝸牛的殼，可憐的蝸牛爬不了，我看見(jiàn)那只蝸�？蓱z的樣子，又憐惜的把它放掉了，看著(zhù)蝸�？旎畹呐雷�，我不由得笑了。后來(lái)我還是忍不住抓了一只蝸牛，可憐的蝸牛又爬不動(dòng)了。我把它放到我的手心里爬著(zhù)，看到它的“小公館”一圈一圈像小石子扔到水里起的波紋似的珍珠，只要我一碰它的兩只觸角它就飛快地縮到“小公館”里。小蝸牛的身體軟軟的，有很多粘液，這些粘液是幫助蝸牛爬行的。過(guò)了一會(huì )兒蝸牛把身體小心的縮進(jìn)去，又飛快的伸出來(lái)，好像在說(shuō)：“請把我放回地面上吧！”我低頭一看，地面上也有一只蝸牛，于是我就把地面上的蝸牛和我手里的蝸牛關(guān)進(jìn)同一個(gè)“監獄”里了。呵呵，其實(shí)我說(shuō)的“監獄”是一個(gè)礦泉水瓶子。我隔著(zhù)一層塑料瓶向里面望，呀，其中一只蝸牛把自己縮進(jìn)小公館里， 另一只蝸牛靜悄悄的等著(zhù)它從小公館里出來(lái)，等那只蝸牛出來(lái)以后，兩只蝸牛觸角碰到一起，好像在相互問(wèn)好。
后來(lái)，我把兩只蝸牛從“監獄”里放了出來(lái)，兩只蝸牛在地上盡情的玩耍著(zhù)……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
是風(fēng)把那枯萎的樹(shù)葉吹落了嗎？望著(zhù)窗外那一片片發(fā)黃的葉子帶著(zhù)那死氣沉沉的表情，隨著(zhù)風(fēng)慢慢地飄落在地上。那一刻，它發(fā)黃了，枯萎了。在它死亡之后，它飄落了人間，在還沒(méi)來(lái)得及享受人間美好點(diǎn)滴時(shí)。
這片葉子，只能在樹(shù)上掉下地面的瞬間，伸呼一口氣，那葉子，連死亡的軀體都未及在這土地上感受一下。就下起了雨，那雨把路拌的很泥濘。那葉子，處于了絕境。但它沒(méi)有選擇以淚洗臉。它沒(méi)有一點(diǎn)可以訴說(shuō)自己的時(shí)間，它��！深深的埋在人們都不曉得的泥土之中。
即使，它是那么得不心甘情愿，但是它卻不能像大喇叭一樣。把自己的聲音擴大，把自己的委屈大聲說(shuō)出來(lái)，就連自己安慰自己那螞蟻小的聲音也不能脫口而出。
那一刻，又有誰(shuí)懂。
那一刻，又可以得到誰(shuí)的同情。
那一刻，又有哪個(gè)好心人，經(jīng)過(guò)這泥濘的路而輕聲嘆息。
那一刻，又有誰(shuí)在乎。
但是，那一刻，我卻讀懂了那片葉子的故事。它以前是那么的美麗，那么綠，現在它老了，老的很丑陋。陷入泥土中，它成為了肥料，它的一生啊，為人服務(wù)�？墒亲罱K，它化作了烏有。
就在那一刻，我，讀懂了落葉。堅強，勇敢，不流淚。
雖然失敗了，但是在那一刻，也許我揭曉了，人生的路是命運安排的，但情緒是自己控制的，有情緒就有變化，有變化就有就有改變，有改變就要有行動(dòng)。有行動(dòng)往往比沒(méi)行動(dòng)的成功率要高。
行動(dòng)吧，即使你是一片葉子，也要有自信��！
不要再飄于空中，始于人類(lèi)的族下了！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
最近，我讀了海倫卡勒的.自傳，《假如給我三天光明》令我深有感觸。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可惜，在她19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病奪取了她的聽(tīng)力和視力，從此她雙目失明而且聽(tīng)不到外界的聲音，她的性格變得暴躁�？墒呛愂切疫\的，她遇到了安妮莎莉文老師。莎莉文老師像母親一樣用心教她生活和學(xué)習方法。從此，海倫靜下心來(lái)認真學(xué)習，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，海倫學(xué)會(huì )了識字說(shuō)話(huà)，并且她打開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，性格開(kāi)朗。最后，她以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)并獲得了碩士學(xué)位。她致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，她周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、教育家。
這本書(shū)讓我深有感觸的是海倫一生只有十九個(gè)月光明與聲音，但是她卻在黑暗的生活中給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。這使我更加珍惜，現在的生活，讓我懂得遇到困難，使自己成為一個(gè)勇敢積極向上的人。，有很大困難的事時(shí)都想放棄，可是我一想到《假如給我三天光明》，我就想像海倫凱勒這四肢不健全的人都能刻苦學(xué)習，那像我們這種四肢健全的人怎么能做不到呢？
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
《匆匆》是一篇描寫(xiě)時(shí)間的課文，形容時(shí)間是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì )回來(lái)，也不會(huì )停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)間的流里，到底下了多少聲音，多少影子？時(shí)間每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話(huà)、學(xué)習還是吃飯，時(shí)間都會(huì )悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)間對于任何人都是公平的，它不會(huì )多給任何人幾秒，也不會(huì )少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)間的主人，不要浪費寶貴的時(shí)間。光陰似箭。日月如梭。寶貴的時(shí)間總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。讓流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習上，要充分利用每節課的40分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才可以在流去的時(shí)間里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習已經(jīng)從沖我手中溜走，時(shí)間一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，做時(shí)間的主人，讓留去的時(shí)間里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多快樂(lè )的事，也有許許多多讓我后悔的事。
那是一個(gè)秋天的中午，我寫(xiě)完作業(yè)覺(jué)得無(wú)事可做，心想：要不去老地方翻幾個(gè)倒立吧？因為我的倒立技術(shù)比較好，還有人以我為榜樣呢！我剛到那兒，有些同學(xué)就來(lái)了，劉佳璐說(shuō)：“你到這里露能的吧？”我有點(diǎn)不服氣了，說(shuō)：“哼，要不咱倆比賽看誰(shuí)堅持的時(shí)間長(cháng)�！薄昂醚�！”她也對我大聲地說(shuō)。于是，我們來(lái)到“舞蹈基地專(zhuān)場(chǎng)”——一面石墻邊。我們準備好，“開(kāi)始”只聽(tīng)我一聲令下，我倆都迫不及待的翻上去，一分鐘過(guò)去了，我想：看你滿(mǎn)頭大汗，肯定堅持不住了吧！哈哈，讓你看看我的厲害吧！可過(guò)了一小會(huì )兒，只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只受傷的小鳥(niǎo)，只覺(jué)得眼前一黑，突然間從石墻上摔落下來(lái)。我忍著(zhù)痛，想快點(diǎn)離開(kāi)這兒�？墒莿⒓谚聪聛�(lái)了，得意地說(shuō)：“看你那小樣，還想跟我比呢，你還是再練一練吧�！闭f(shuō)完就轉身走了。
我趁沒(méi)人在，把褲腿翻起來(lái)看看，“啊，紫了！”我暗自叫道。晚上回到家，媽媽一邊給我抹藥，一邊叮囑我該怎么怎么……可把我訓得不知躲到哪兒好了。也是啊，在學(xué)校里，老師叫我們注意安全，媽媽也叮囑過(guò)我，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。
唉！我以后可不能再逞能了，要多注意安全。同學(xué)們，你們也要吸取我的教訓��！(海
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