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那件往事激勵著(zhù)我作文（通用50篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的那件往事激勵著(zhù)我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇1
在我腦海里有許許多多的事，數也數不清，猶如天上的星星一樣，每一件事都散發(fā)著(zhù)它獨有的光芒；每一件事都讓我感受到了艱辛與幸福；每一件事都讓我悟出了人生的真諦，汲取繼續前進(jìn)的力量。而最閃亮的那顆星星，就是一直激勵我的一件往事。
記得在五年級時(shí)，老師讓我當升旗儀式的主持人。原先我是拒絕的，因為對于我來(lái)說(shuō)，當主持人肯定比登天還難。我是一個(gè)沒(méi)有主持經(jīng)驗，連讀書(shū)都讀不好的人怎樣才能做主持人呢？后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓勵下激發(fā)了我的斗志。于是，我答應了老師，但我心里多多少少還有些后悔和顧慮。
“我們只有一周的練習時(shí)間，你要加緊練習稿子�！崩蠋煹�'話(huà)一出，我就像剛被冷水潑過(guò)一樣的痛苦。我從周二開(kāi)始每天下午的第四節課我都會(huì )在教室里念稿子，每次念我的手心都會(huì )出汗比上臺還緊張。我不斷地安慰自己：要靜下心來(lái)，要靜下心來(lái)�？墒俏沂冀K靜不下來(lái)。一晃就到了周四，老師把我叫到辦公室里，讓我把稿子念一下。經(jīng)過(guò)兩天的刻苦訓練，自認為有很大的提高，于是充滿(mǎn)自信的讀了一遍。剛開(kāi)始的時(shí)候還比較流利，到后來(lái)越來(lái)越不行了，老師實(shí)在是聽(tīng)不下去了，直接來(lái)了一句：“沒(méi)練好就繼續練�！边@句話(huà)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我劈到了人生的最低谷！
周一，令我害怕的日在來(lái)了，但是我不能害怕，改該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。上臺了我的手心不斷冒汗，內心就像過(guò)山車(chē)一樣不得平靜。由于害怕，稿子有不少讀錯的地方，但我還是默默地在心里給自己打氣。雖然主持時(shí)有些小差錯，但我還是坦然，平靜的搞定了。
我的主持雖然在別人眼中一點(diǎn)都不精彩。但在我自己眼中我對自己是很滿(mǎn)意的。因為我看到了我自己進(jìn)步，成長(cháng)的樣子。每當我做不好某一件事時(shí)，我都會(huì )想起這件事來(lái)給自己打氣。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇2
記憶的年輪在不斷變幻著(zhù)，突然，它停在了一件小事上，仔細回味著(zhù)，思緒將我拉回了那一天。
那天的夜晚，到處是一片灰蒙蒙的，宛如我的心情一般沉重，在茫茫人海里，我低著(zhù)頭獨自走在街頭，眼前浮現著(zhù)老師的嘆息，家長(cháng)的責備，同學(xué)的嘲笑，所有的一切都讓我絕望極了。就這樣，我漫無(wú)目的的走在茫茫人海中，突然，我看見(jiàn)前面圍著(zhù)一群人，緊接著(zhù)，一陣陣“沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功……”的歌聲飄進(jìn)我的耳朵，我走近一看，原來(lái)是賣(mài)唱的��！我抬頭望向他，只見(jiàn)一個(gè)身穿夾克的男孩，抱著(zhù)吉他坐在輪椅上，他短短的頭發(fā)顯得更加干練。最后，我的目光落在了那一條寬大的褲腳上，隱隱約約可以看到一雙已斷的腿，宛如一根風(fēng)雨中的樹(shù)苗，還未來(lái)得及長(cháng)大就折了一段。在他殘腿的.前面放了一個(gè)小盒子，他似乎并不在意錢(qián)的多少，只是閉著(zhù)眼睛唱著(zhù)歌，享受著(zhù)歌聲帶來(lái)的美妙，他是在用他的生命他的靈魂在歌唱啊，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的內心不禁一震。我看著(zhù)眼前這個(gè)頑強的少年，在他的眼里，我看到了一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的拼搏和努力，終于可以沖破鳥(niǎo)籠，飛上藍天。而此時(shí)的我，顯得是那么的渺小，那么的自卑，我的心一下子豁然開(kāi)朗了。
不知不覺(jué)，他的歌已唱完，我跟著(zhù)人群走了過(guò)去掏出錢(qián)放在盒子里，我看見(jiàn)了他抬頭對我微笑，說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)語(yǔ)。我走在回家的路上，不禁的又想起那位少年認真唱歌的模樣，還有那鼓勵人的歌詞，我不由加快了腳步，我感謝那位少年，是他用那動(dòng)聽(tīng)的聲音、樂(lè )觀(guān)的精神，激勵著(zhù)我走下去，走向美好的未來(lái)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇3
腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往前行的力量。
那一次，讓我記憶猶新。
“堅持，就是勝利，”在比賽前，老師對我說(shuō)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我嘗試一下”。
比賽快開(kāi)始了，我的心臟撲通、撲通的在亂跳，好像里面有一頭小鹿在亂撞；我的額頭上，汗珠滾滾而大；臉因過(guò)于緊張，已被漲的通紅，似乎被烤熟了一樣；我的牙因冷的打起了架，而我的手，已被自己嚇得發(fā)起了抖，全身僵硬地蹲在跑道上，老師看見(jiàn)我的'樣子，急忙提醒我，“堅持，就是勝利”，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，回了神，急忙調整我的心態(tài)。
比賽開(kāi)始了，八把利劍飛了出去，一圈過(guò)后，利劍和利劍之間的差距越來(lái)越大，我漸漸的跟不上，速度慢了下來(lái)，有幾個(gè)人堅持不下來(lái)已經(jīng)棄權了，當我看到有人棄權時(shí)，我也想棄權，但，我想起老師的話(huà)，我就打消了棄權的念頭。
幾圈過(guò)后，我成功地跑完了，快到終點(diǎn)的時(shí)候我用盡自己最后一點(diǎn)力氣，沖向終點(diǎn)，心中只有一個(gè)念頭，我不能讓老師對我失望，我一定要堅持跑下來(lái)。拼了，過(guò)了終點(diǎn)，我看了老師一眼，之后，我就暈倒了。醒來(lái)時(shí)，我正在學(xué)校宿舍里，我的床已被圍的水泄不通，我看向老師，老師對我豎起了大拇指，我也對老師豎起了大拇指，我笑了，老師也笑了。
這件事后，我每當做一件事，快放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，堅持，就是勝利。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇4
花開(kāi)花謝，秋去冬來(lái)，總有一些事讓人無(wú)法忘懷，總有一些事無(wú)意間會(huì )成為自己的動(dòng)力。
有一次，我跟朋友們晚上一起去玩，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了玩的比較盡興所以忘記了時(shí)間，我回來(lái)的很晚，我以為大家都睡了，輕輕的打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的向自己的房間走去，突然不經(jīng)意的瞥到了爸媽房間里那明亮的'燈光，扎眼的燈光把我吸引了過(guò)去。
我走到爸媽門(mén)前趴到門(mén)縫上，看見(jiàn)爸爸正一臉慈祥的坐在床上，媽媽則面帶微笑的在爸爸頭上撥來(lái)?yè)苋�，心中不禁有些疑惑，上前一步推開(kāi)門(mén)。
“回來(lái)了？下次記得在一點(diǎn)回家�！眿寢屨f(shuō)道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然媽媽在跟我說(shuō)話(huà)但是視線(xiàn)還在爸爸的頭上停留不禁更疑惑了，我把憋了很久的問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)“爸媽?zhuān)銈冊诟陕锬�？媽媽緩緩答道”給你爸數白頭發(fā)吶！“我愣住了，無(wú)言以對，爸爸嘆了一口氣說(shuō)道”人老了，不中用了，白頭發(fā)越來(lái)越多了，哎——“心頭越發(fā)緊了，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)，我趕緊往向別處，偷偷的把眼角的淚拭去。
目光定到爸爸媽媽身上，爸爸眉頭緊皺，一定是又遇到了什么煩心事吧！爸爸以往引以為傲得烏黑的自然卷下竟夾雜著(zhù)絲絲的白發(fā)，額頭上的皺紋愈發(fā)明顯了，媽媽臉上沒(méi)有了昔日的光澤，棕色的頭發(fā)上也出現了一抹抹的白色，以前合身的衣服現在看起來(lái)也寬松了不少了……
我默默的回到了自己的房間，躺在床上，關(guān)上燈，淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，看著(zhù)這無(wú)盡的黑暗，我深切的感受到了時(shí)光的流逝，謝謝無(wú)情的時(shí)間給我這么好的父母。
我無(wú)法挽留時(shí)光，但我會(huì )努力，在每時(shí)每分都留下你們欣慰、驕傲、開(kāi)心的笑臉。
謝謝你們愛(ài)著(zhù)我，謝謝你們給我動(dòng)力。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇5
上次期末考試考砸了，身心疲憊不堪，名次跌入千丈深淵，把自己們在家里當做一種懲罰，但始終不是辦法，更不會(huì )有好結果。
夜晚，我獨自晾在窗臺，呆呆的望著(zhù)寂靜的夜空，似乎又要有一場(chǎng)暴風(fēng)雨再次襲擊著(zhù)狼狽不堪的地球……我像往常一樣來(lái)到我那盲童朋友的家，因為只有她可以隱藏我狼狽的樣子。
我像個(gè)患絕癥晚期的人，說(shuō)話(huà)聲都顯得脆弱無(wú)力，我希望向她傾訴所有不愉快的事，我一吐為快的心情是我訴的朗朗上口，長(cháng)篇大論滔滔不絕，她真的是一個(gè)優(yōu)秀的傾訴者，她耐心、認真、仔細，似乎在分析我所有的話(huà)，因為我希望得到她的安慰，正在這時(shí)，一聲雷轟打破了夜里所有的寂靜，我停下來(lái)，忽然向往雨中漫步，外面的人忙著(zhù)避雨的跑步聲伴著(zhù)雨聲發(fā)出“嗒嗒”的聲響，清脆明亮，忽遠忽近，從滿(mǎn)天的雨絲穿揚開(kāi)來(lái)伴隨著(zhù)沙沙的雨聲，她忽然問(wèn)我一句：“人生中共有多少種顏色？”我不禁啞然，我沒(méi)明白，但也不敢大張旗鼓的回答她，我實(shí)在怕她傷心……“呵呵，有七中，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色對嗎？”她的輕微一笑令我為之一震，就連她的話(huà)都像是給人啟迪的'人生哲理，我的眼睛直勾勾的望著(zhù)她那張永遠笑著(zhù)的可愛(ài)臉孔，他黯然一笑：“既然人生有如此多的顏色，為什么你只單選黑色，卻不更多地去品味那幅多彩的人生畫(huà)？”他像往常一樣，拿出冰淇淋，塞到我手里，這次，我卻很茫然的吃了起來(lái)。
也許，我真的該認真、仔細的去品讀美味的人生，像她一樣做個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取的“0開(kāi)心果”，卻不應考得好就像登上了巨峰之頂，考得不好則像被丟進(jìn)萬(wàn)丈低谷。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇6
那件小事激勵著(zhù)我人生有很多的不如意，有許多的煩惱讓人不如意但是始終有件小事激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)但在成長(cháng)中也有過(guò)迷茫，消極&&但聽(tīng)了這個(gè)故事你一定會(huì )有所感觸，這是我在報紙上看到的有一天，比塞爾在肯。萊文到來(lái)之前是沙漠中一個(gè)貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現，這里的人們從來(lái)只憑感覺(jué)走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認北斗星終于走到沙漠邊緣，后來(lái)比塞爾成了一個(gè)旅游者常去的沙漠村莊由此說(shuō)明，一個(gè)沒(méi)有目標的人是不能成大器的，一個(gè)人在成長(cháng)中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒(méi)有正確的方向，就無(wú)法走出去就是這件小事他激勵著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，只要想到它我就對自己有了自信就在心里告訴自己明天會(huì )更好要相信未來(lái)很美好當今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長(cháng)的過(guò)程中激勵著(zhù)我。
積極的心態(tài)，才能讓我們健康的成長(cháng)朋友，在成長(cháng)中，當我們已是一只在藍天中快樂(lè )翱翔的天鵝時(shí)別停下，我們更需要積極的心態(tài)認清自我，讓你從蠻干中恢復冷靜，于迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到柳暗花明又一村的豁然開(kāi)朗，認清了自我就好比人生的`航船擁有了指向的羅盤(pán)，找準了人生的航向而邁向成功的邁步過(guò)程便是航船中的動(dòng)力系統，只是認清自我，找準方向而不發(fā)奮努力，只會(huì )隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅白費力，只有認清自己找準人生的航向，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，發(fā)奮圖強，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇7
信心是人類(lèi)最重要的東西，信心也是人類(lèi)最不能丟失的東西，每當我失去信心的時(shí)候我就會(huì )想起邑井操所說(shuō)的'一句話(huà)：“人生固然有陰晴悲歡，但只要擁有信心，必定會(huì )有好結果�！�
記得有一次，我，金宇杰，金濤，戴震宇在一起玩。這時(shí)戴震宇說(shuō)：“我們來(lái)打籃球吧！”“好��！”我們異口同聲地說(shuō)。接著(zhù)，我們開(kāi)始抽簽，抽簽的結果是這樣：我和金濤一隊，金宇杰和戴震宇一隊。
比賽開(kāi)始了，我和戴震宇爭球，由金宇杰來(lái)扔，球飛了起來(lái)，我們跳了起來(lái)，戴震宇跳地太高了，球一下就被他搶走了，他把球給了金宇杰，金宇杰馬上投籃，球竟然進(jìn)了，這樣，比分就為0比2。
接下來(lái)的幾分中內，比分一直保持著(zhù)，一直到上半場(chǎng)結束。下半場(chǎng)開(kāi)始，我們發(fā)球，金濤一傳，可誰(shuí)知，半路殺出個(gè)程咬金——戴震宇飛快地沖了過(guò)來(lái)，搶了球，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就投了個(gè)3分球�，F在比分已被改為0比5。
時(shí)間所剩不多了，我們肯定輸了。我想。金濤也和我一樣失去了信心。就在這時(shí)我想起了我想起以前在書(shū)上看到的一句名言：“人生固然有陰晴悲歡，但只要有信心，必定會(huì )有好結果�！蔽揖秃徒饾f(shuō)了這句名言，金濤有了信心金濤發(fā)球，戴震宇還想用那一招，金濤早有防備。他往上一扔，果然甩掉了戴震宇，接著(zhù)我拿了球，我沖到近區，一投球，進(jìn)了。比分為2比5。
時(shí)間馬上就要到了，他們開(kāi)始了拖延戰術(shù)，這時(shí)，他們傳球失誤，金濤拿到球，一個(gè)3分球結束了這次比賽。我們和他們打了平手。
這次比賽讓我們知道了信心的重要性。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇8
“德為先，勤為本”同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳出了校園，悠然落入每位過(guò)路者的耳中，會(huì )心一笑。這條北海校訓在我心中烙下了深深的印跡，無(wú)法抹去。
在讀書(shū)聲中我陷入了回憶。
記得在小學(xué)一年級時(shí)，因為貪玩耽誤了復習，而第三單元的語(yǔ)文知識我又掌握的不夠扎實(shí)，為了能考出優(yōu)異的成績(jì)，我預備了小抄�？荚嚨臅r(shí)候，“攔路虎”果然出現了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情偷偷打量老師，終于抽屜里的'小炒誘惑著(zhù)我戰勝了恐懼的心理，我悄悄拿出了事先準備好的小抄，在神不知鬼不覺(jué)中地看了一眼，丟進(jìn)了鉛筆盒中。一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)人察覺(jué)。當我想再次如法炮制的時(shí)候，老師嚴厲的目光掃到了我的跟前，我那已經(jīng)伸出去的手只好尷尬地縮了回來(lái)，硬著(zhù)頭皮做了下去。
考試結束了，我不出意料的被老師叫去了辦公室，老師并沒(méi)有像我想象中那樣嚴厲地批評我，而是溫柔又不失嚴肅地問(wèn)我校訓是什么？
“校訓？”我疑惑地搖搖頭。老師凝視著(zhù)我的眼睛緩緩說(shuō)道：“我們北海的校訓是‘德為先，勤為本’�！聻橄取褪亲鍪裁炊家训赖路旁诘谝晃�；勤為本有兩層意思，第一要以勤奮為根本，認真學(xué)習，第二是要勤勞�？荚嚨臅r(shí)候作弊對其他同學(xué)是不公平的，更是沒(méi)有將道德放在首位。平時(shí)上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，課后沒(méi)有認真去鞏固，臨考試又因為貪玩沒(méi)有好好去復習，這又有違勤奮好學(xué)。做為北海大家庭的一份子，怎能不遵守這最基本的校訓呢……”老師語(yǔ)重心長(cháng)的教育讓我漸漸低下了頭，是啊，“德為先，勤為本”考試作弊的行為就是違反了校訓精神。我點(diǎn)點(diǎn)頭，向老師鄭重地保證：“我錯了，今后我一定會(huì )遵守好校訓的！”
“德為先，勤為本”，稚氣的讀書(shū)聲還在繼續，這條校訓時(shí)刻激勵著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇9
從上幼兒園，我就開(kāi)始接觸很多看圖說(shuō)話(huà)的書(shū)了，這些書(shū)讓我快樂(lè )，學(xué)到知識。
讀小學(xué)了，媽媽跟我買(mǎi)大量的課外書(shū)，我就在這些書(shū)中遨游，認識了航天英雄楊利偉。他在舉世關(guān)注的目光中，一段歷時(shí)21小時(shí)23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住他的名字——楊利偉，讓我感到中國人的自豪；認識了發(fā)明大王愛(ài)迪生。愛(ài)迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一共有約兩千項創(chuàng )造發(fā)明，為人類(lèi)的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
咱們的雜交水稻之父袁隆平，在1973年率領(lǐng)科研團隊開(kāi)啟了雜交水稻王國的`大門(mén)，在數年的時(shí)間內就解決了十多億人的吃飯問(wèn)題，有力回答了世界“誰(shuí)來(lái)養活中國”的疑問(wèn)，他把西方國家遠遠甩到了后面，為中國爭取到了寶貴的時(shí)間，并將引導中國和世界過(guò)上不再饑餓的美好生活。這些書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識、明白很多道理，它們成了我的精神財富，激勵我愛(ài)國、愛(ài)家，愛(ài)護環(huán)境，陶冶我的情感，使我小小年紀就知道奮發(fā)向上，特別是《導彈之父》這本書(shū)，讓我受益無(wú)窮。書(shū)中我認識了偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺。錢(qián)爺爺在上交大時(shí)就廢寢忘食地讀書(shū)，將買(mǎi)來(lái)的和借來(lái)的書(shū)籍讀了個(gè)遍。終于在1939年6月，完成了《高速氣動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的研究》等四篇博士論文，取得了航空和數學(xué)的博士學(xué)位。感到中國無(wú)比驕傲和自豪！
正是因為有了錢(qián)學(xué)森爺爺這樣的無(wú)數前輩，才有了我們祖國今天的強大和富強。錢(qián)爺爺的故事激發(fā)我對祖國熱愛(ài)；對生我養我的故鄉的熱愛(ài)。讓我從小立下遠大志向，要刻苦學(xué)習，用知識武裝自己的頭腦，長(cháng)大后報效祖國！我的這些感受都是我讀書(shū)得來(lái)的，所以書(shū)是我的好朋友，但是，不能什么書(shū)都看，要看健康的有用的書(shū)，一本好書(shū)，一身受用！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇10
朋友，你聽(tīng)過(guò)《命運交響曲》嗎？當那首雄渾激昂的曲子叩擊著(zhù)你的心扉時(shí)，你是否能想起，那位遭受到命運沉重的打擊，卻依然有著(zhù)無(wú)比堅強的生的意志，堪稱(chēng)是生命之奇跡的音樂(lè )巨人——貝多芬？
我從小就開(kāi)始彈鋼琴，在鋼琴書(shū)中便經(jīng)�？吹健柏惗喾摇边@三個(gè)字。但當時(shí)我并沒(méi)有十分在意這個(gè)名字——大概是莫扎特一樣的音樂(lè )天才吧！
第一次看到貝多芬的畫(huà)像，給我一種瘋狂的感覺(jué)：火一樣蓬勃的頭發(fā)，仿佛不甘于束縛，想要沖破牢籠般的向上翹著(zhù)；略帶些灰色的眼睛，深邃的目光仿佛能看穿一切；我試著(zhù)去直視畫(huà)像中貝多芬的眼睛，可為什么會(huì )有一種名為哀傷的東西在我腦中出現？他那奇特而有瘋狂的外貌下，又會(huì )掩蓋著(zhù)什么樣的經(jīng)歷與浮沉？
找出貝多芬的經(jīng)傳一讀，我頓時(shí)驚呆了。我錯了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實(shí)都是天才，但命運相比起來(lái)卻大相徑庭。命運對貝多芬太過(guò)不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽(tīng)覺(jué)。對于一個(gè)出色的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，喪失聽(tīng)覺(jué)便意味著(zhù)喪失音樂(lè )，然而在貝多芬的心里，音樂(lè )已經(jīng)成為了生命的'象征！
如果是我們，應該會(huì )憂(yōu)郁終日，最后放棄音樂(lè )事業(yè)吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來(lái)了，病魔沒(méi)能打倒他心中的摯愛(ài)，他毅然堅持著(zhù)，堅持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽(tīng)不到聲音，他也能用心譜寫(xiě)出最絢麗的曲章！
在我以后的生活中，也許不會(huì )一帆風(fēng)順，也許會(huì )有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強的精神激勵著(zhù)我，我相信我一定能夠戰勝它們！
遙望蒼穹，在遠遠的大洋彼岸，有一個(gè)人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進(jìn)他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰斗不止的最雄偉的感動(dòng)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇11
夢(mèng)想是我前進(jìn)的動(dòng)力，我曾經(jīng)為夢(mèng)想哭泣過(guò)因為我怕我失去它，我曾經(jīng)為夢(mèng)想奔跑過(guò)因為我怕我擁有不了它；我曾經(jīng)為夢(mèng)想努力過(guò)因為我想得到它。夢(mèng)想，它給我帶來(lái)希望照亮未來(lái)的道路。
那是初秋的一個(gè)傍晚，我為夢(mèng)想奮力一搏。學(xué)校馬上就要迎來(lái)一年一度的運動(dòng)會(huì )，我曾經(jīng)對自己說(shuō)過(guò)要在萬(wàn)眾矚目之中拿一次跑步第一名。那天，我努力了，但我卻不是萬(wàn)眾矚目當中的'一位，夢(mèng)想破滅，夢(mèng)想被阻止。無(wú)從下手、不知所措的我“失去”了夢(mèng)想，一次挫敗告訴了我——人生不是一帆風(fēng)順，但你總要去面對現實(shí)。因為總有一天你要長(cháng)大學(xué)會(huì )面對。
多年后，我焦急地在道路邊等待一個(gè)人的到來(lái)。已經(jīng)很久了……我再也沒(méi)有耐心了，我低落地一人走在燈光閃爍著(zhù)的漆黑的道路上。突然，一陣悅耳的音樂(lè )傳入我的耳畔。原來(lái)是賣(mài)藝的，但走近一看前面有個(gè)牌子——不賣(mài)藝，只為實(shí)現夢(mèng)想。我震住了，仿佛這句話(huà)是對我說(shuō)的�！暗业膲�(mèng)想是什么，我還可以擁有它嗎？”心里起伏不平地一個(gè)人走上了回家的道路。
“砰”一陣沉重的聲音，將我一人關(guān)閉到了“密室”。躺到床上腦海里浮現出一幅幅我的追夢(mèng)之旅，很艱辛但也很快樂(lè )。因為在那段時(shí)間它還給我帶來(lái)了友情，帶來(lái)了一個(gè)不同的童年。心想：明天將要開(kāi)啟初中生活，將要邁進(jìn)少年時(shí)期一切要重新開(kāi)始了。我對自己說(shuō)：“忘了過(guò)去吧，盡管成長(cháng)道路漫長(cháng)讓夢(mèng)想陪你度過(guò)這四年吧�！蔽液芮宄刂烂魈煲磺卸紝⒅匦麻_(kāi)始。
之后發(fā)生了些什么不記得了，但我知道自己不是孤軍奮戰，身邊還有它給我帶來(lái)的友情。但是我終究沒(méi)能忘記那些自己追夢(mèng)的旅程，最終還是再次選擇了它——跑步。它對我而言是一生要寶貴的財富。
夢(mèng)想，它給我帶來(lái)動(dòng)力讓我繼續前進(jìn)尋找一片新大陸。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇12
每個(gè)人的生活都是五彩繽紛，坎坎坷坷的。在生活中我們也遇到了許多事情，讓我時(shí)而快樂(lè )時(shí)而煩惱，時(shí)而興奮時(shí)而沉悶，唯獨有一件事始終激勵著(zhù)我前進(jìn)。
記得有一次，學(xué)校開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽，我有幸報了名。為了取得好成績(jì)，我便利用課余時(shí)間選取了好的素材，找好了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，每天晚上在自己的臥室中不停地練習朗誦，為了提高自身的朗誦水平，我把爸爸媽媽找來(lái)當評委，給我指點(diǎn)提意見(jiàn)。每當自己練到嗓子干啞時(shí)，我才停下來(lái)喝喝水，歇一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)十多天的練習，我的朗誦終于得到了父母的好評。
比賽當天，我心里面七上八下，緊張的連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。為了給自己吃個(gè)定心丸，我就對自己說(shuō)：“不就是一個(gè)比賽嗎？至于害怕成這樣嗎？我一定能成功的�！北M管我對自己這么說(shuō)，還是抑制不住我緊張的心情。終于輪到我了，我站在臺上，面對下面的老師和同學(xué)們，立時(shí)，我的心砰砰跳了起來(lái)，但我還是憑著(zhù)自己的勇氣把自己的美文朗誦出來(lái)，當我的聲音回響在會(huì )場(chǎng)時(shí)，我那砰砰亂跳的心便穩定了下來(lái)。以精神飽滿(mǎn)的.神情從容的面對臺下的觀(guān)眾，我富有情感地朗誦著(zhù)……
雖然在臺上是那短暫的幾分鐘，但我覺(jué)得是那么的長(cháng)，給了我充分展示的空間。朗誦完畢，我站在臺下沒(méi)有走，認真傾聽(tīng)其他人的朗誦。我感受到自己和他們朗誦的一樣好，我一定不比他們差！評委們終于宣布了獲獎名單，當讀到我的名字時(shí)，我愣住了，心里樂(lè )開(kāi)了花，“耶，我終于成功了！”當時(shí)的心情，真是難以表達。
通過(guò)朗誦比賽這件事，我明白了，不管多大的困難都要去嘗試一下。不嘗試怎么能知道結果呢？參與朗誦比賽，我不但收獲了成功的喜悅，而且要下定決心去勇于面對新的挑戰。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇13
俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗是成功之母”，哪個(gè)人沒(méi)有失敗過(guò)？有首歌唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。只要你挺過(guò)艱難，你將會(huì )迎來(lái)成功！
想想偉人們，比如馬云，他創(chuàng )業(yè)時(shí)沒(méi)有失��？愛(ài)迪生發(fā)明時(shí)沒(méi)有失��？成功，是靠失敗的教訓經(jīng)驗累積而成的。當然，我也失敗過(guò)。下面，我來(lái)講講我的故事吧！
暑假，又是補習機構賺得最多的時(shí)候，各種補習班如轟炸機隊般地向你飛來(lái)。還好，我英明的媽媽只給我報了一門(mén)新學(xué)科：物理。講真的，我對這門(mén)學(xué)科十分感興趣。我的同班同學(xué)鄧芷妍也在這個(gè)班，而我的目標，就是超過(guò)她，為了超過(guò)她，我每節課都十分認真地做筆記，聽(tīng)老師講課。第一次考試，我考了91分，她考了95分，我十分難受，我為什么沒(méi)有考過(guò)她呢？
這個(gè)問(wèn)題，我想了一節課，以至于老師講評試卷我都沒(méi)聽(tīng)到�；丶业穆飞�，我沉默不語(yǔ)，我的腦子里一直在盤(pán)旋著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，回到家之后，我的'媽媽問(wèn)我：“這次物理考得怎么樣��？超沒(méi)超過(guò)鄧芷妍？”我十分不耐煩地說(shuō)：“考了91分，沒(méi)考過(guò)她�！�
我媽又說(shuō)：“那你訂正了嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)有，馬上去訂正�！�
說(shuō)完，我扭頭就沖進(jìn)了房間，開(kāi)始整理錯題，在看完了整張試卷以后，我發(fā)現，我的弱點(diǎn)是在填空題上，大題基本沒(méi)扣分，選擇全對，然后我又發(fā)現，我的錯誤都是因為答題不夠嚴謹，我開(kāi)始改正我的錯誤，讓我的答題更規范嚴謹。
開(kāi)學(xué)之后，進(jìn)行了單元測驗，我考過(guò)了鄧芷妍，我91分，她86分，而且我是全班第一。
失敗，不僅僅是一種打擊，誰(shuí)都不想失敗，但失敗，是壓力，也是動(dòng)力，你只要吸取教訓，你就能成功！要記得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，還會(huì )有更美的彩虹！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇14
夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結果，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的大漠，冷冷清清，沒(méi)有活力。
————題記
一個(gè)人的成長(cháng)，從小到大，從年少到年長(cháng)，從天真爛漫到……怎能沒(méi)有過(guò)屬于自己的夢(mèng)想。這其中也包含年幼時(shí)的超人夢(mèng)、英雄夢(mèng)……但夢(mèng)想絕不僅僅是夢(mèng)，他們兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離，就是你所付出的行動(dòng)。
夢(mèng)想，就像一粒種子，散播在“心靈”的土壤里，盡管它很小，卻可以開(kāi)花結果，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的大漠，冷冷清清，沒(méi)有活力�！叭松拖裆浼�，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話(huà)，你每天拉弓有什么意義?”這句話(huà)是電影《銀河補習班》中的.一句經(jīng)典臺詞。我似乎明白了，夢(mèng)想就是一個(gè)人對未來(lái)的一種期望，所以說(shuō)夢(mèng)想都是美好的，想要實(shí)現夢(mèng)想就要付諸努力、為之行動(dòng)。
在很多時(shí)候，很多人的夢(mèng)想都似乎是不切實(shí)際的，根本無(wú)法實(shí)現，但它也可以是一個(gè)人生的目標，甚至可以把夢(mèng)想視為一種信仰，永遠無(wú)法達到卻可以激勵我們前進(jìn)、激勵我們向上，激勵我們勇往直前去探索、尋找屬于自己美好的未來(lái)。
夢(mèng)想為什么能激勵我們?就是因為那美好的未來(lái)。為了找到屬于自己美好的未來(lái)，我們就必須努力，瞄準夢(mèng)想，向著(zhù)那個(gè)方向努力，甚至向那個(gè)方向拼命。如果夢(mèng)想就是前面的那個(gè)靶，我們就要加倍努力去實(shí)現夢(mèng)想，因為有句話(huà)這樣說(shuō)“要想射中靶，必須瞄準得比靶略為高些，因為脫弦之箭都受到地心引力的影響�！边@就是夢(mèng)想能加倍激勵我們的主要原因。
是夢(mèng)想激勵了我，只要在努力一把，就成功了!加油!
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇15
今年暑假里，我與爸爸去北京玩的第三天，導游安排去先去故宮游覽，然后去毛主席紀念堂，聽(tīng)到“毛主席”三個(gè)字，我的眼里放了光，心中充滿(mǎn)了崇敬之情。到紀念堂了，我買(mǎi)了幾朵花，隨著(zhù)人群慢慢進(jìn)到主席的展覽廳里，默默將花奉上，望了望主席，他平靜的躺在水晶棺里，穿著(zhù)十分樸素的衣服，我震撼了，一個(gè)國家的領(lǐng)導人，他是有多么偉大，帶著(zhù)我們億萬(wàn)萬(wàn)中國人民，奮力從落后、貧窮、挨打中掙脫出來(lái)，將中國發(fā)展成為大國。
回想幾十年前，日本人來(lái)侵略我中華，他為了人民，站了起來(lái)，組建了紅軍，聯(lián)合國民黨，一起將日本人趕出了我們的國家，然后又為了人民的`自由，與國民黨反動(dòng)派展開(kāi)了激烈的斗爭，最后，美國人侵略朝鮮，為了人民，他毫不猶豫地派出了軍隊，包括他的兒子——毛岸英，戰士們在戰場(chǎng)上浴血搏殺，趕跑了侵略者。他的兒子戰死了，他忍著(zhù)痛，將兒子留在了朝鮮……
他的一生，從來(lái)都沒(méi)有只考慮自己的時(shí)候，每次都是為了人民，獻出了所有。
他是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級革命家，是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，更是一個(gè)偉大的父親。遇見(jiàn)他，是我的福氣。
遇見(jiàn)他，可以給我樹(shù)立一個(gè)榜樣，當我想要放棄的時(shí)候，想到他，便會(huì )充滿(mǎn)斗志；當我靜不下心讀書(shū)時(shí)，想到他，便會(huì )專(zhuān)心的讀書(shū)；當我在抉擇中猶豫不決時(shí)，想到他，便會(huì )擁有做出抉擇的勇氣！
遇見(jiàn)他，我想了很多，自己怎樣才能像他一樣，為這個(gè)國家獻自己的一份力呢？唯有好好學(xué)習吧；自己怎樣才能像他一樣，為這個(gè)國家拼搏呢？唯有好好讀書(shū)吧；自己怎樣才能像他一樣，使這個(gè)國家進(jìn)步呢？唯有好好努力吧！
遇見(jiàn)他，是我最好的一次遇見(jiàn)！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇16
我的愛(ài)�！夥怕沸W(xué)的教學(xué)樓外墻上鐫印著(zhù)四個(gè)大字“協(xié)同 進(jìn)取”，這四個(gè)大字從我剛踏進(jìn)校門(mén)至今，整整四個(gè)年頭，伴隨著(zhù)我一路走到現在。特別是“協(xié)同”，我覺(jué)得相對于“進(jìn)取”而言，顯得更為重要。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：森林里，一群螞蟻被大火困住�；鹑υ娇s越小，螞蟻也漸漸變得無(wú)路可逃。就在螞蟻們快要葬身火海時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：螞蟻們迅速地圍成一個(gè)黑壓壓的蟻球，然后快速地滾向火海。在火海中翻滾時(shí)，外層的'螞蟻被不斷燒焦。
當滾出火海后，大螞蟻團變成了小螞蟻團，外層的螞蟻全部“壯烈犧牲”，只有里層的螞蟻逃出生天，活了下來(lái)。這個(gè)故事告訴我們：在當下，“協(xié)同”精神是必不可少。試想一下：如果螞蟻們不做出那個(gè)驚人的舉動(dòng)，結果很可能是全軍覆沒(méi)！
記得三年級的拔河比賽，我們班的參賽隊員在賽前都信心十足，因為我們的拔河隊員各個(gè)像小牛犢一樣壯碩，反觀(guān)我們的對手卻看上去有些弱不禁風(fēng)�？墒堑搅速悎�(chǎng)上，結果竟讓我們大跌眼鏡，我們以0—2的成績(jì)完敗給對手。
當我們垂頭喪氣的時(shí)候，老師給我們分析了原因：拔河比賽不會(huì )因為某一位隊員或者一小撮隊員就可以獲得勝利，拔河的勝利依靠的是協(xié)同，是集體，是合作。
原來(lái)是這樣，道理真的很簡(jiǎn)單！我們的對手為什么會(huì )以弱勝強？因為他們都具有“協(xié)同”的意識，力往一處用，勁往一處使，再強大的對手最終都要甘拜下風(fēng)。所以，很久以前我就已經(jīng)我們下定了決心，首先從自身做起，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，再帶領(lǐng)著(zhù)全班，一同努力奮斗，從而取得更好的成績(jì)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇17
夢(mèng)想，一個(gè)充滿(mǎn)奇妙色彩的愿望，激勵著(zhù)我們努力向上、積極進(jìn)取。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員。
在暑假期間，爸爸帶我報名參加籃球興趣班。他半開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“不能浪費你的身高優(yōu)勢，要培養你做一名優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員�！蔽倚南耄壕毩暬@球只不過(guò)是拍拍球、投投籃而已�？傻任艺嬲尤牖@球隊后才發(fā)現我完全想錯了。
教我們籃球訓練的是一位陽(yáng)光、帥氣的張老師，隊員都親切地叫他——張教練。剛開(kāi)始張教練每天讓我們跑步：折返跑、接力跑。每次訓練快結束時(shí)，我們還得在籃球場(chǎng)上運籃球100個(gè)回合，做十組開(kāi)合跳和蛙跳�？菰锓αΦ呐懿�、過(guò)大的運動(dòng)量讓我氣喘吁吁，累得我直掉眼淚。一周后，張教練讓我們練習傳球，兩個(gè)人面對面進(jìn)行傳球，有時(shí)候因為反應太慢，我被籃球砸到手臂和頭部，疼得直咧嘴。第三周教練就開(kāi)始教我們投籃，大大的籃球好像被施了魔法似的，被教練投得出神入化，所有的小隊員都鼓掌叫好。教練嚴肅而認真地對我們說(shuō)：“右腳往前踏，右腳離左腳半步，右手五指張開(kāi)，托在籃球下面，手心不能碰到籃球，左手護住籃球的左邊投籃，左手不能用力�！痹趶埥叹毮托牡刂笇�，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練，我終于把第一個(gè)球投到籃筐里，得到教練和小球友們熱情地鼓勵和贊揚。
籃球興趣班很快結束了。但我和籃球的'緣分才剛剛開(kāi)始，每當看到電視上有籃球比賽，我總會(huì )全神貫注地觀(guān)看，默默地學(xué)習明星球員的技巧和動(dòng)作。閑暇之余，和同學(xué)、家人一起在籃球場(chǎng)上盡情享受籃球帶給我們的快樂(lè )。我會(huì )擦拭汗水、忘記疲勞，虛心請教我身邊的球友，力爭提高我的球技。
成為一名優(yōu)秀的籃球運動(dòng)員——這個(gè)夢(mèng)想離我很遙遠，只要我堅持不懈，相信總有一天能實(shí)現我的夢(mèng)想！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇18
打開(kāi)時(shí)光之門(mén)，回憶曾經(jīng)的那些往事，我突然回想起了一件事，也是因為這一件小事，激勵著(zhù)我向前走，也讓我懂得了什么叫做謙讓。
那是一天下午，正是放學(xué)的時(shí)候，同樣也是下班的`高峰期，只見(jiàn)一輛公交車(chē)從遠處駛來(lái)了，我便三步并作兩步上了車(chē)。當我看見(jiàn)車(chē)上僅有的雙人座還有一個(gè)空位時(shí)，直接沖上去坐了下來(lái)。大人們看見(jiàn)了，都說(shuō)：“這小孩是個(gè)熊孩子�！笨墒�，我卻一點(diǎn)兒都不當成一回事。我的座位旁邊坐著(zhù)一位跟我一樣的男孩，在我座位前面還坐著(zhù)一位老人，老人似乎是這個(gè)男孩子的奶奶，臉上都是皺紋，頭發(fā)蒼白，十分憔悴。
過(guò)了一會(huì )兒，到了下一站，只見(jiàn)一名婦女走上了公交車(chē)。她剛上車(chē)就快被擠出去了，但大家看見(jiàn)這是一名孕婦，便都讓出一條道來(lái)。這位孕婦看見(jiàn)沒(méi)有座位，便走到我的身邊問(wèn)：“小朋友，你能把位子讓給我嗎？”我旁邊那一個(gè)男孩也開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)，你能讓個(gè)位子給這位孕婦阿姨嗎？”我表面上平靜如水，心中卻怒氣沖天，心里嘀咕著(zhù)：“你自己怎么不讓座，憑什么讓我讓座，哼，我就不讓?zhuān) 本瓦@樣，我紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)讓座的意思也沒(méi)有。那個(gè)孕婦正準備轉身離開(kāi)的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)了那個(gè)男孩的聲音：“阿姨，你坐我這吧，我快下車(chē)了�！本瓦@樣，那個(gè)男孩站在老奶奶旁邊站了好幾站。他終于到站了，只見(jiàn)老奶奶扶著(zhù)他，一瘸一拐地挪到車(chē)門(mén)，艱難地下了車(chē)。我這才發(fā)現，這個(gè)小男孩是殘疾人，而自己坐的是殘疾人孕婦專(zhuān)座，我慚愧不已。
至今，這件小事仍然激勵著(zhù)我！它讓我明白了一個(gè)道理：人與人之間要互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)，這樣我們彼此的心里就會(huì )感到甜蜜和溫暖。讓我們做有溫度的人吧！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇19
在現實(shí)生活中，你會(huì )被平凡的一件小事所感動(dòng)嗎？這件不比以前尋常的小事給了你哪些道理呢？我也有這樣不尋常的小事，在這里就讓我不尋常的小事給大家分享分享吧！
記得今年春節，我買(mǎi)了一些爆竹，讓這一個(gè)新年過(guò)的更加熱鬧，便在河邊放起了煙花！“輕輕的拿起打火機向爆竹燒去”旁邊的大人對著(zhù)一個(gè)未滿(mǎn)十歲的小孩說(shuō)著(zhù)話(huà)。似乎帶著(zhù)孩子，教他一起放爆竹。我便在一旁放著(zhù)自己的煙花，放著(zhù)放著(zhù)······不知不覺(jué)我的煙花已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，當我放完最后一個(gè)煙花的時(shí)候，天上突然爆出了一團美麗的花環(huán)，所有的人都在看著(zhù)，我和爸爸也在一起欣賞著(zhù)這一個(gè)大塊頭，這一個(gè)美麗的大塊頭讓任何一個(gè)人都仰頭觀(guān)望，駐足凝視。欣賞完煙花，我們便慢慢的走回家去了！
在回家的'路上，我好像舍不得那打火機，便在路上慢慢點(diǎn)著(zhù)火機玩。突然，爸爸對著(zhù)路旁小樹(shù)說(shuō)：“嫩芽，對了，現在是春天了�！蔽倚南搿澳垩俊�，我把它燒了看它還嫩不嫩，我便走近嫩芽實(shí)施了這個(gè)計劃，一路燒回了家。
第二天，當我經(jīng)過(guò)昨晚的道路，看見(jiàn)路邊小樹(shù)上的嫩葉格外的綠，定神細視，原來(lái)是昨晚我用打火機燒了的葉子，居然沒(méi)有掉下來(lái)，而是越來(lái)越綠，我放佛看到葉子還在閃閃發(fā)光。
哦！這葉子還有一種堅強不息的精神，放佛在暴風(fēng)雨的洗禮下變得更加艷麗，看這一片綠葉，我的眼睛里閃起了淚花，想到這一片綠葉是我們學(xué)習的榜樣。
它有一種自強不息的精神，激勵著(zhù)我們在生活中被困難打倒了，不要原地不動(dòng)，而是慢慢爬起來(lái)，繼續迎接新的挑戰。
這一片小葉子，真讓我獲益匪淺，激勵著(zhù)我呀！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇20
生活中，每時(shí)每刻都有許許多多的小事發(fā)生。每件小事都有可能激勵著(zhù)我，它可能會(huì )感動(dòng)我，可能會(huì )啟發(fā)我，可能會(huì )……
就拿上次在楊家坪步行街看到的事來(lái)說(shuō)吧。我和媽媽那天上午去步行街逛商場(chǎng)，快要到商場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶邊蹲著(zhù)一個(gè)小女孩，我起初還以為這個(gè)小女孩是在步行街跟媽媽走丟了，蹲在垃圾桶旁邊哭呢。于是我和媽媽便繞過(guò)垃圾桶去商場(chǎng)，在快要到垃圾桶時(shí)，我故意放慢腳步，把腦袋微微往垃圾桶旁看，可一看，我立馬就被小女孩正在做的事情所震驚了，只見(jiàn)小女孩正在把地上沒(méi)丟進(jìn)垃圾桶的酸辣粉盒子喝一些筷子疊起來(lái)，扔見(jiàn)了垃圾桶�？赐赀@一幕，我便和媽媽一起去逛商場(chǎng)了。在路上，我一直在想這個(gè)女孩具有多么崇高的品質(zhì)呀。
就在回家的路上，我看見(jiàn)了另外一幕。一個(gè)垃圾桶旁邊靜靜的躺著(zhù)兩個(gè)薯片袋子，在一人經(jīng)過(guò)后被風(fēng)吹到了人群中，只見(jiàn)那薯片袋子在人流中被來(lái)來(lái)往往的人踩來(lái)踩去，轉眼間一個(gè)膨脹的袋子一會(huì )就被踩扁了可還是沒(méi)有人能主動(dòng)彎下腰把薯片袋子撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
一個(gè)是主動(dòng)撿垃圾，一個(gè)是視而不見(jiàn)。前者和后者誰(shuí)更好呢?毋庸置疑，肯定是前者。小女孩拿垃圾不嫌臟，舍下面子去撿垃圾。難道這不是一種崇高的品質(zhì)嗎？這難道不值得我們去學(xué)習嗎？生活中有許多人為了面子，自己丟的垃圾也不舍得去撿。例如有一個(gè)人丟了垃圾，但沒(méi)丟進(jìn)垃圾桶，原本該他自己撿起來(lái)，可他卻為了面子一走了之。我們應該多像小女孩學(xué)習，學(xué)習她那種崇高的.精神和品質(zhì)。
生活中每時(shí)每刻都有類(lèi)似的事情發(fā)生，它可以啟發(fā)我們，激勵我們，只要我們用眼去觀(guān)察，用心去感受，這些小事情都會(huì )告訴我們人生的哲理。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇21
失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值�！獝�(ài)迪生
我走在放學(xué)的路上，覺(jué)得整個(gè)世界都快樂(lè )了起來(lái)。我手里捧著(zhù)我的試卷——100分。我高興極了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，我感覺(jué)我整個(gè)人都快飛起來(lái)了一般。全班只有我一個(gè)100分，于是我有點(diǎn)兒瞧不起他們：切，這么簡(jiǎn)單的試卷還考得這么差，真不知道他們是怎么考出來(lái)的`。
過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校又舉行了一次考試，我自我感覺(jué)良好，100分又有希望了！于是我天天嘲諷其他人，至于上課時(shí)老師講的內容，我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。隨著(zhù)老師越來(lái)越近的腳步聲，我的心也一下一下跟著(zhù)有節奏地跳動(dòng)。我雙手合十，祈禱老天保佑我再考一個(gè)高分�？衫咸焖坪豕室飧疫^(guò)不去，給了我一個(gè)令人十分訝異的成績(jì)：80分。我先是怔了怔，然后拖著(zhù)沉重的步伐走上講臺，從老師手里接過(guò)我的試卷。這時(shí)，老師突然笑了笑，然后意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你上次考得很好��！”隨后，班里有幾個(gè)人發(fā)出了譏諷的笑聲。我站在講臺上，頭耷拉著(zhù)，像一只斗敗了的公雞。這時(shí)，我們班的第一名當著(zhù)大家的面，故意大聲地說(shuō)：“某人不是說(shuō)可以考到100分的嗎？怎么還差了20分��？”全班又是一陣哄笑。我知道他是在說(shuō)我，所以我的頭低得更下、臉變得更紅，我就差挖一條地縫鉆進(jìn)去了。老師終于看不過(guò)去了，不耐煩地揮了揮手，沖我說(shuō)：“算了算了，你先下去吧，好好反省反��！”就這樣，我在全班同學(xué)的“注目禮”中回到了座位。
回到家，我開(kāi)始臥薪嘗膽，立志把第一名奪回來(lái)。終于，在下一次較量中，我如愿以?xún)敗?/p>
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇22
回首過(guò)去，大大小小的事突然涌上心頭。不知是好、是壞、是悲、是喜，有的只是瑣碎的記憶。依然清晰的只是一件小事罷了，但是偏偏是這樣一件小事在我的心靈深處一直激勵著(zhù)我。
“滴”的一聲樓下的門(mén)開(kāi)了，我的心里卻有了一種莫名的恐怖——大廳里面擠滿(mǎn)了人，大小老少在一起面上帶的不是笑容，而是憤怒。大家都在議論的火熱朝天，我還是像往常一樣去按電梯，一看原來(lái)電梯壞了難怪大家都？？？？？？心里也憤怒了起來(lái)：什么爛電梯嘛簡(jiǎn)直不可理喻，什么時(shí)候不壞偏偏要過(guò)年了就壞了。這時(shí)只見(jiàn)一位阿姨手拿電話(huà)，對著(zhù)門(mén)衛室大聲說(shuō)：“我們大家的電梯壞了了，門(mén)衛呢？一個(gè)小時(shí)前我就給門(mén)衛說(shuō)了，他說(shuō)打電話(huà)讓人來(lái)修了�？墒俏覀冊谶@兒等了半個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)修理工來(lái)修，門(mén)衛說(shuō)自己出去打個(gè)電話(huà)，打著(zhù)打著(zhù)。人就不見(jiàn)了，給他打電話(huà)也不接，責任在他心里到底算什么？” 旁邊的`人也跟著(zhù)附和著(zhù)，頓時(shí)間大廳里沸騰起來(lái)。我的心里頓時(shí)間有了充滿(mǎn)兩個(gè)巨大的字眼“責任”。是的，責任是多重要的東西。你得到了，相當于擁有了巨大的財富。而失去了，多少金錢(qián)也換不回來(lái)一丁點(diǎn)責任。在人生的道路上或許歲月會(huì )奪取你的美貌，會(huì )回收你的激情，但不會(huì )要回你的真誠、善良、擔當。一個(gè)人的最好的品質(zhì)上帝不會(huì )沒(méi)收，你可以選擇去珍惜自己的長(cháng)處�；蛟S你不是最好的但是你是最努力的，這對于我足夠了。
我母親只淡淡的說(shuō)了一句：“走樓梯吧！”不知母親是怎樣想的。只緊跟在后。
或許在經(jīng)歷過(guò)一些事后，給我印象最深的就是這樣一件小事，有事中的責任，有事后母親給我的包容。激勵我的小事刻在我的心里，永遠伴我成長(cháng)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇23
風(fēng)，激勵小草以清新點(diǎn)綴大地；雨，激勵小花以芬芳回報大自然；而那件小事，也在黑暗中無(wú)形地激勵我走向自強彼岸。
——題記
落日溶金，暮云四合，晚霞帶著(zhù)無(wú)盡的凝思，慢慢地籠罩著(zhù)大地。
童年時(shí)稚嫩的我和爸爸漫步在荒無(wú)人煙的小道上，哼著(zhù)小調，風(fēng)伴隨著(zhù)我們，吹著(zhù)枝椏樹(shù)頭，演奏出嗖嗖的交響樂(lè )。
也不知何時(shí)，路面上漸漸隱去了一個(gè)人的身影，當我轉身回顧時(shí)，卻發(fā)現爸爸已經(jīng)無(wú)影了�；艁y的情緒頓時(shí)充斥了我的內心，身旁的黑暗已從我緊鎖的雙眉上慢進(jìn)我的'身體。
“這可怎么辦？這是荒僻小道，我怎么走回去？”此時(shí)我稚嫩的語(yǔ)言已哆哆嗦嗦。在無(wú)可奈何的情況下，伴著(zhù)黑暗的恐懼，我艱難邁出那前進(jìn)的一小步。
在邁向起點(diǎn)的過(guò)程中，從我的心底依稀傳來(lái)一陣陣鼓勵我前進(jìn)的旋律：“生活不可能一波平靜，你只能堅強，只能努力克服……”一句句爸爸對我的教誨，在我的腦海中浮現。曾有多少次恐懼充斥內心，但這輕柔的旋律讓它漸去漸遠，并激勵我走向起點(diǎn)。
臨近起點(diǎn)，那草叢的交響曲愈演愈烈，而那激勵的旋律也強烈地在我身旁回蕩。漸漸地，一個(gè)模糊的身影若隱若現，在風(fēng)的交匯處，原來(lái)是——爸爸。
我加快腳步，激動(dòng)的心情難以表達，我投入到爸爸偉大的懷抱中。伴著(zhù)淚的習舞，我恍然徹悟：我內心那一堵勇敢的磚墻，原來(lái)是，這激勵我的教誨……
時(shí)光荏苒，若水穿塵，轉眼間幾個(gè)清沫歲月已悄然逝去，可我的眼眸中總會(huì )浮現那件小事。
那件小事激勵了我，使我在挫折的陰霾中邁出前進(jìn)的步伐。
那件小事激勵了我，使我在困難的境界中堅定自己的信念。
那件小事激勵了我，使我在柔弱的內心中蓋起自強的堡壘。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇24
夜已深了，雨已停了，我的眼已紅腫。四周一片漆黑，看著(zhù)卷子上鮮紅的76分，我的眼淚就又一次不爭氣的落下來(lái)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考下90分，還是這么徹底的考下了90分，原本是優(yōu)秀生的我的心中很不是滋味。
這時(shí)，一只手拍了一下我的肩膀，我一驚，是媽媽?zhuān)一艁y地站起來(lái)，低下頭不敢看她。
媽媽推開(kāi)窗戶(hù)，雨后清新的空氣撲面而來(lái)，讓我的精神為之一振，媽媽指了一個(gè)方向，我尋她的指尖望去，��！是那棵洋槐。
我曾在雨中時(shí)不時(shí)地望向它，它挺拔在風(fēng)雨中，高大粗壯的樹(shù)干支撐著(zhù)一樹(shù)的茂盛，如一把巨大的傘在遮擋風(fēng)雨的淫威。它在風(fēng)雨中顫抖，它在風(fēng)雨中怒吼，它像一頭發(fā)怒的獅子搖著(zhù)全身的樹(shù)葉。曾有幾次，我以為它快要折斷了，可是在閃電照亮天空的瞬間，我看見(jiàn)它的樹(shù)干始終挺拔而有韌性，它的渾身都充滿(mǎn)了不屈的斗志。
不一會(huì )，風(fēng)停雨歇，外面的世界恢復了靜寂。
雨后的洋槐，葉子充滿(mǎn)著(zhù)水分，綠得嬌嫩，綠得生動(dòng)。
媽媽說(shuō)：“孩子，你看，洋槐經(jīng)歷風(fēng)雨，但它并沒(méi)有倒下，它依然堅強的'站在那里，面對風(fēng)雨，它不屈不撓。你呢？一次考試下90分就哭成這樣，好好學(xué)學(xué)洋槐！”
是啊，現在我不應哭泣，哭泣是無(wú)用的，只有行動(dòng)才會(huì )成功。于是那晚，我和媽媽分析了考題，并預習了下一課的內容，只想要下一次考的好一些。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！薄蛾�(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌唱的對，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )有風(fēng)雨后的那個(gè)美麗的彩虹？
所以，生活不會(huì )是一帆風(fēng)順的，一定會(huì )有磨難，所以跌倒了一定要爬起來(lái)，抖抖身上的灰塵，向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇25
每一個(gè)人的人生里也許會(huì )碰到某件事激勵自己，這一件事會(huì )是什么呢？
在我的心中，是一次失敗的教訓，激勵著(zhù)我朝著(zhù)好成績(jì)的方向走去。在新學(xué)期開(kāi)始的第一次物理課上，老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)當物理科代表，大家都不愿意當，有的說(shuō)這，有的`說(shuō)那，大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。下課了，我走到物理老師那里去，說(shuō)自愿想當物理科代表。后來(lái)老師表?yè)P了我，就讓我當上了。幾個(gè)星期過(guò)去了，班里進(jìn)行了一次物理測驗，過(guò)了幾天，成績(jì)發(fā)下來(lái)一看，我才考了65分。眼前的成績(jì)讓我猶如心里瞬間掉下一塊沉重的石頭。有一些人看到了我的成績(jì)，之后班里有幾個(gè)人在議論。有的人說(shuō)：“怎么連物理科代表都考得這么差?”，也有的人說(shuō)“連物理科代表才考65分？!他考這么差還是當物理科代表的料嗎？”……我聽(tīng)完，臉上感覺(jué)火辣辣的，心里感覺(jué)很泄氣。后來(lái)，一個(gè)班里成績(jì)很好的同學(xué)走到了我面前，跟我說(shuō)物理科代表確實(shí)不應該考出這么差的成績(jì)，安慰了我一下之后，建議我課后去多學(xué)習和復習一下物理書(shū)和物理練習冊。我聽(tīng)完心里很感激他，猶如春風(fēng)拂面一樣般溫暖了我的心。上課了，老師開(kāi)始講題，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講解試卷的題目，邊聽(tīng)邊做著(zhù)筆記，畫(huà)出一些重要的知識點(diǎn)。
放了學(xué)之后，我把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)�，媽媽給我買(mǎi)了幾本物理的練習題，還有物理的中學(xué)教材全解。我按照那位同學(xué)的建議，開(kāi)始每天復習和預習物理課本上的內容，多做練習題和復習練習冊上的錯題直到搞懂。到了期末，我的物理成績(jì)有了大幅的提高。物理老師還在班里表?yè)P我呢�，F在回想起這事，同學(xué)們的嘲笑雖然讓我感到很羞愧，但這也是鼓勵我提高成績(jì)，讓我努力考上好的高中和理想的大學(xué)，走向成功的階梯。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇26
在我腦海里有許許多多的事，數也數不清，猶如天上的星星一樣，每一件事都散發(fā)著(zhù)它獨有的光芒；每一件事都讓我感受到了艱辛與幸福；每一件事都讓我悟出了人生的真諦，汲取繼續前進(jìn)的力量。而最閃亮的那顆星星，就是一直激勵我的一件往事。
記得在五年級時(shí)，老師讓我當升旗儀式的主持人。原先我是拒絕的，因為對于我來(lái)說(shuō)，當主持人肯定比登天還難。我是一個(gè)沒(méi)有主持經(jīng)驗，連讀書(shū)都讀不好的`人怎樣才能做主持人呢？后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓勵下激發(fā)了我的斗志。于是，我答應了老師，但我心里多多少少還有些后悔和顧慮。
“我們只有一周的練習時(shí)間，你要加緊練習稿子�！崩蠋煹脑�(huà)一出，我就像剛被冷水潑過(guò)一樣的痛苦。我從周二開(kāi)始每天下午的第四節課我都會(huì )在教室里念稿子，每次念我的手心都會(huì )出汗比上臺還緊張。我不斷地安慰自己：要靜下心來(lái)，要靜下心來(lái)�？墒俏沂冀K靜不下來(lái)。一晃就到了周四，老師把我叫到辦公室里，讓我把稿子念一下。經(jīng)過(guò)兩天的刻苦訓練，自認為有很大的提高，于是充滿(mǎn)自信的讀了一遍。剛開(kāi)始的時(shí)候還比較流利，到后來(lái)越來(lái)越不行了，老師實(shí)在是聽(tīng)不下去了，直接來(lái)了一句：“沒(méi)練好就繼續練�！边@句話(huà)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我劈到了人生的最低谷！
周一，令我害怕的日在來(lái)了，但是我不能害怕，改該來(lái)的總會(huì )來(lái)的。上臺了我的手心不斷冒汗，內心就像過(guò)山車(chē)一樣不得平靜。由于害怕，稿子有不少讀錯的地方，但我還是默默地在心里給自己打氣。雖然主持時(shí)有些小差錯，但我還是坦然，平靜的搞定了。
我的主持雖然在別人眼中一點(diǎn)都不精彩。但在我自己眼中我對自己是很滿(mǎn)意的。因為我看到了我自己進(jìn)步，成長(cháng)的樣子。每當我做不好某一件事時(shí)，我都會(huì )想起這件事來(lái)給自己打氣。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇27
假如我是一棵向日葵，媽媽就是太陽(yáng)，因為她的照耀我才能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)；假如我是一棵果樹(shù)，媽媽就是一名辛勤的園丁，在她的精心照料下我才能結出香甜的果實(shí)；假如我是一棵小草，媽媽就是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我的成長(cháng)……
媽媽就是我人生中最重要的.指路牌，在媽媽的指引下，我學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )做人。
我清楚地記得，那是大年初四的上午，你帶著(zhù)我和兩歲的弟弟去大姨家拜年，我們先去超市買(mǎi)了禮品。選好禮物結賬時(shí)，《倒霉熊》映入了我的眼簾，這可是我最?lèi)?ài)看的一張光碟，我毫不猶豫地從貨架上拿了下來(lái)。弟弟見(jiàn)了，也嚷著(zhù)要，就亂抽了一張抱在懷里，生怕誰(shuí)把他的拿走了似的。媽媽見(jiàn)狀，哄著(zhù)他：“乖！你們倆一張就夠了，看完了再來(lái)買(mǎi)！”可弟弟就是不依。
結了帳出來(lái)，弟弟屁顛屁顛地搖著(zhù)出來(lái)了，得意地從外衣里面抽出一張花里胡哨的東西。天��！我和媽媽驚呆了，那是一張光碟！弟弟嘟囔著(zhù)：“咋樣？俺也有！”
我連忙四下瞧瞧，小聲對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)麄兌紱](méi)看見(jiàn)，就別放回去了，這個(gè)便宜，我們不占白不占呀！還不用花錢(qián)�！�
媽媽卻漲紅了臉，用力地咬了咬嘴唇，從弟弟手里奪過(guò)了光碟，拉著(zhù)弟弟返回了超市，我怔住了。
過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽才拉著(zhù)弟弟出來(lái)，不過(guò)，神態(tài)變得輕松起來(lái)，我剛想埋怨幾句，她沖我擺擺手，凝重地說(shuō)“咱不缺這幾個(gè)錢(qián)，最關(guān)鍵是丟不起這個(gè)人咱做人就得清清白白！”
這幾句實(shí)在淳樸的話(huà)一直印在我的腦海里，時(shí)刻提醒著(zhù)我，做人要清清白白。媽媽就是用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，影響著(zhù)我的成長(cháng)……
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇28
有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到現在還記憶猶新，是它激勵著(zhù)我要堅強，激勵著(zhù)我遇到困難不在退縮。
前些日子，街上人很少。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，寒風(fēng)驅趕著(zhù)人們，只剩下一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾青年坐在街頭。他衣衫襤樓，頭發(fā)很亂，從那毫無(wú)皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭，僅靠自己的雙腳在寫(xiě)對聯(lián)，然后在賣(mài)。我當時(shí)想：“他雙臂都沒(méi)有了僅只有雙腳他怎么還這樣快樂(lè )的生活下去呢？他還能靠自己的雙腳寫(xiě)出那么蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。
就這樣連續幾天他都一直在這靠雙腳寫(xiě)字賣(mài)錢(qián)。起先我以為他只是今天在賣(mài)對聯(lián)，也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒(méi)有，他還是冒著(zhù)寒風(fēng)，迎著(zhù)風(fēng)雨每天幸苦的來(lái)賣(mài)錢(qián)。就這樣我的心里有種說(shuō)不出的羞愧，但對他的.敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅強，看到了戰勝困難的決心與信心。
看到他堅強與不服輸的決心與信心，我想到我遇見(jiàn)挫折時(shí)我的所作所為。當我遇到挫折時(shí)，首先是害怕挫折，我不干去米娜對他，我只是一直退縮去逃避，盡管別人說(shuō)我膽小說(shuō)我懦弱，我還是不敢去戰勝挫折。這就是以前的我。而現在這位青年的所作所為激勵了我，讓我懂得堅強，讓我學(xué)會(huì )了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會(huì )害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺(jué)得我現在已經(jīng)徹底長(cháng)大了，我一定會(huì )像那位青年那樣堅強的生活著(zhù)，勇敢的面對困難并戰勝它。
時(shí)間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神仍然讓我難忘，它一直激勵著(zhù)我要勇敢要堅強，如今在學(xué)習上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇29
成長(cháng)的記憶碎片太多太多，但它們大多如秋日里飄零的落葉隨風(fēng)而去，沒(méi)有留下什么，可唯獨那件小事卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流轉，也消磨不了。一直激勵著(zhù)我不斷向前。
小學(xué)二年級時(shí)，我第一次參加演講比賽。上臺前我緊張的心砰砰直跳，其他參賽者一個(gè)接一個(gè)地上臺，眼看就要該我了，可我就是坐立不安。雖然我已經(jīng)把演講稿背的滾瓜爛熟了，但我還是覺(jué)得緊張不已。畢竟這是我第一次參加比賽，老師同學(xué)們都看著(zhù)呢，萬(wàn)一講的不好怎么辦。
正在我緊張之時(shí)，我聽(tīng)到了自己的名字，同學(xué)們也都望向了我。我猛地意識到該我了。
我走上講臺向大家問(wèn)好后便開(kāi)始了我的演講，剛開(kāi)始還比較流暢，我也漸漸有了信心，同學(xué)們都不斷地發(fā)出贊嘆聲，評委老師對我也投來(lái)了贊許的`目光。正在我思考如何發(fā)揮的更好時(shí)，突然我忘詞了，頓時(shí)我的大腦一片空白。我不安地向臺下忘去，同學(xué)們正用焦急的目光望著(zhù)我，1秒鐘、2秒鐘、10秒鐘……時(shí)間慢慢過(guò)去，我一直努力回想著(zhù)演講稿的內容，想完成我的演講。突然臺下傳來(lái)了一陣又一陣鼓勵的掌聲，就在這掌聲里我漸漸有了勇氣，接下來(lái)的詞也漸漸響了起來(lái)，最終完成了這一次難忘的比賽。
下臺后，朋友們對我說(shuō)：“你真勇敢，忘詞了下來(lái)就好，何必勉強自己呢！”可我卻認為，站在臺上完成這一次演講，不僅鍛煉了我的膽量，也磨練了我。這對我今后有很大幫助，至少我在下一次面對類(lèi)似情況時(shí)我會(huì )繼續堅持完成，久而久之我也就不再那么緊張了。
一直雛鷹如果不堅持一次又一次的試飛，怎能翱翔藍天？慢慢人生路，如果不堅持，怎能成就自我？那是我第一次參加演講比賽，雖算不上精彩，但那件小事卻一直激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇30
荷香是夏季的一聲嘆息，我至今還清晰的記得。
我奶奶家住在鄉村，雖然路途遙遠，但山清水秀、環(huán)境優(yōu)美，我的奶奶也十分慈祥、善良、勤勞，同時(shí)還做得一手好美食——荷葉飯，那也是我的最?lèi)?ài)。
巷子前的石板路、古樹(shù)、小橋、流水，一抹清香從那熟悉的小巷里縈繞開(kāi)來(lái)，我便知道奶奶正在做我最喜歡的荷葉飯。
巷子盡頭，一扇朱紅色的木門(mén)已有些斑駁，叩響著(zhù)泛綠的銅鎖。門(mén)開(kāi)了，滿(mǎn)頭銀絲的'奶奶出現在我面前，身上帶著(zhù)淡淡的荷香。院里有一塊半畝大小的荷塘，粉嫩嫩的荷花在院子里格外耀眼，淡淡的荷香總是讓人心曠神怡。
可最讓我興奮的還是蒸籠里噴香的荷葉飯。我迫不及待的飛奔進(jìn)廚房，蒸籠里冒出氤氳的霧氣，使整個(gè)廚房都朦朦朧朧的。灶里被火苗籠罩著(zhù)的樹(shù)干時(shí)不時(shí)發(fā)出“啪”的一聲，火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著(zhù)溫暖的光暈，跌入奶奶滄桑的皺紋里，散作一抹荷香。我好奇的問(wèn)奶奶為什么喜歡做荷葉飯，奶奶并沒(méi)有直接回答，而是神秘地說(shuō)道：“人們都贊美荷花，忽略了荷葉，卻不知道真正散發(fā)出清香的是荷葉�！�
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶把我帶到院子里，拿起一張早已枯黃的荷葉，滿(mǎn)懷深意地說(shuō)道：“這片荷葉雖然已經(jīng)枯黃，但它仍然能散發(fā)出淡淡的清香。我們做人同樣也應該如此，無(wú)論年齡的大小，都要散發(fā)出內心的清香，對社會(huì )貢獻出自己的一份力量，做一個(gè)有意義、有價(jià)值的人�！蔽也唤庾R到奶奶也如荷葉一般，雖然年紀很大，但是仍然默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，散發(fā)出自己的清香，默默地守護著(zhù)心中的希望。
吃著(zhù)奶奶的荷葉飯，聞著(zhù)那撲鼻的荷香，我知道，這荷香是我生命的源泉，永遠激勵著(zhù)我。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇31
每當我穿上那雙運動(dòng)鞋的時(shí)候，我就會(huì )想起四年級的那場(chǎng)800米賽跑。
那是一個(gè)惠風(fēng)和暢的下午，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來(lái)到了操場(chǎng)上，殊不知，一場(chǎng)“災難”正向我們襲來(lái)。體育老師宣布今天要跑800米時(shí)，大家那原本洋溢著(zhù)歡笑的臉龐霎時(shí)間變成了苦瓜臉，個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。我也惶恐不安，800米可是我的“天敵”��！
接下來(lái)，老師讓我們自由活動(dòng)，舒活舒活筋骨。同學(xué)們有的在跑道上踱來(lái)踱去，有的認認真真地做起了拉伸。此時(shí)的我依舊心亂如麻，嘴里嘀咕著(zhù)：“800米那么長(cháng)，我能跑下來(lái)嗎？”想著(zhù)想著(zhù)，心里真是吊著(zhù)十五個(gè)水桶——七上八下，不知如何是好。
自由活動(dòng)結束，現在準備開(kāi)跑了。我希望自己能排在后面一些，沒(méi)想到我居然在第一組，無(wú)奈，只能硬著(zhù)頭皮上了。教練一聲令下，我就像離弦的箭一樣，拼命地跑了出去。剩余的同學(xué)在旁邊加油打氣。我的心里只有一個(gè)念頭：堅持就是勝利！
開(kāi)頭的'四圈異常輕松，眼看半程已過(guò)，我的壓力也逐漸轉化成了動(dòng)力。我?jiàn)^力地一直往前跑去，大口大口地呼吸空氣。但天不遂人愿，跑到第六圈的時(shí)候，我感覺(jué)雙腿已經(jīng)不是自己的了，腹部也開(kāi)始陣痛，上氣不接下氣，似乎快要窒息了。但我看見(jiàn)別的同學(xué)都要追上來(lái)了，他們都沒(méi)有放棄，我怎么能半途而廢？于是我咬緊牙關(guān)，忍著(zhù)疼痛奮力地奔跑。就算是體力到了極限，我也要突破極限，一舉成功！
不知過(guò)了多久，就剩最后半圈了，后面的同學(xué)也窮追不舍。我咬咬牙，用盡我最后一絲力氣，終于一馬當先地沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。直到聽(tīng)見(jiàn)那雷鳴般的掌聲，我才長(cháng)舒了一口氣。
每當我堅持不下去的時(shí)候，我就會(huì )想起這場(chǎng)800米賽跑。它就像我的小老師一樣，一直在暗中鼓勵著(zhù)我，讓我無(wú)論遇到多大的風(fēng)浪，都能砥礪前行。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇32
那件往事激勵著(zhù)我人就如海上的帆船，總有浪花推你前行。
——題記
人這一輩子啊，遇到的事就像天上的星星一樣多。我們或許不能數清這繁星，但我們一定可以找到如同北極星般耀眼的明星，它一直鼓勵著(zhù)我們，走上前方的道路。
現在站在我面前的，對著(zhù)我吹胡子瞪眼的就是我這次比賽的對手。我生病以來(lái)，老師和我們同學(xué)們就特別關(guān)照我。什么事都不讓我操心，這日子可真讓人郁悶，直到有一次老師宣布學(xué)校將舉行朗誦比賽，要挑選兩名同學(xué)參加。我覺(jué)得有一件事有趣的事可以做了。我便苦苦央求老師，在我的軟磨硬泡下，老師答應讓我參加比賽。
可這位瞪著(zhù)杏眼的同學(xué)非常地不樂(lè )意，不可否認，我們兩個(gè)是對手，是敵對關(guān)系，不用她對我熱情如火，于是，我們開(kāi)始了我們的競爭。她處處與我作對，什么都要和我掙個(gè)高低。同學(xué)們私下都勸她別這樣，讓著(zhù)點(diǎn)我�？伤琅f不改往日的作風(fēng)。我竟也不生氣。相反，與她在一起，我找到了久違的興奮與快感。我不想因為生病而被當作溫室里的'花朵，這種日子太過(guò)無(wú)聊！也讓我的自尊碎裂。
在緊張的氣氛中，比賽的帷幕拉開(kāi)了。上場(chǎng)前，她竟走過(guò)來(lái)鼓勵我：“加油！這次比賽，我不會(huì )心軟的，”我回報她以同樣的話(huà)語(yǔ)。廠(chǎng)商，我們倆都如同盛放的玫瑰，不遺余力地展現著(zhù)自己的美麗。后來(lái)比賽結束，不知怎么，我們相視而笑。
再后來(lái)，她主動(dòng)找我搭話(huà)，我才知道，她的故意針對，她的鼓勵都是因為猜中了我的心思。她知道，只有把我當作平常人看待，才能維護我那可憐切驕傲的自尊。
后來(lái)，過(guò)了很久老師公布了比賽的名次。也許是習慣吧。我們倆依舊迫切地問(wèn)道：“誰(shuí)？”直到老師說(shuō)出并列第一時(shí)，我們兩個(gè)會(huì )心一笑。
謝謝你，我的對手，是你激勵著(zhù)我勇敢地競爭。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇33
那本是一件小事，可每當我遇到困難的時(shí)候，就會(huì )不由自主的想起那件小事。因為它激勵著(zhù)我，使我有了克服困難的勇氣和決心。
那是一個(gè)夏天的中午，火紅的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬還在不停的叫著(zhù)“知了——知了——”。在這天，我和我的朋友一起在空地上練習滑板。我站上滑板，可是沒(méi)滑幾步就倒在地上，就收起滑板坐在一邊看著(zhù)她練習。她先是穩穩地站在滑板上，可沒(méi)滑幾步就和我一樣倒在了地上。但她并沒(méi)有放棄，而是爬起來(lái)再一次站上了滑板。經(jīng)過(guò)反復練習，她終于掌握了基本要領(lǐng)。當她再一次站上滑板滑行時(shí)，卻在不經(jīng)意間被一塊小小的石頭絆倒了。她重重地摔在了地上。我嚇的失聲尖叫，趕緊跑過(guò)去扶她，她卻一把把我推開(kāi)，說(shuō)：“我沒(méi)事，自己能起來(lái)�！蔽铱匆�(jiàn)她的膝蓋流血了，殷紅的血滴在地上，把地面都染紅了。這時(shí)，聒噪的蟬好像也被她的堅強所感動(dòng)，停止了煩人的聒聒。她頑強的從地上爬起來(lái)，從口袋里掏出創(chuàng )可貼，貼在膝蓋上，然后繼續練習。汗水把她的頭發(fā)粘住了，汗珠從頭上滴到地上，發(fā)出耀眼的光芒。
經(jīng)過(guò)不斷的努力，最終她終于能熟練的操控滑板了。她在學(xué)會(huì )滑板后是那么的開(kāi)心，以至于拉著(zhù)我的手跳起舞來(lái)，好像已經(jīng)忘記了膝蓋的疼痛。那時(shí)她的笑容是我見(jiàn)過(guò)的世界上最美麗的`笑容。不知不覺(jué)間，我隨著(zhù)她的舞蹈自己也練起來(lái)。陽(yáng)光下，她滑著(zhù)滑板沖在前面，我也滑著(zhù)滑板追在后面，夕陽(yáng)把我們倆的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)……
這件小事一直激勵著(zhù)我，每當我遇到學(xué)習或生活上的困難時(shí)，她滑著(zhù)滑板“飛翔”的身影，就會(huì )在我的腦海中浮現，使我多了一份戰勝困難的勇氣和決心。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇34
小事很平凡，它在生活中無(wú)處不在，它在我們的生命中如此渺小，比如：幫媽媽買(mǎi)菜，幫別人修自行車(chē)，檢到別人東西拾金不味，這些都是小事。然而，正是有了這些小事磨煉出今天的我們，也時(shí)刻激勵我們努力進(jìn)取，使我們明白一些道理。
那件小事，時(shí)刻激勵我患遇到失敗不要放棄，要努力鉆研找到問(wèn)題去解決才會(huì )成功。
小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)，剛學(xué)會(huì )一些基礎的東西，就覺(jué)得已經(jīng)會(huì )了。結果我從下坡溜下來(lái)時(shí)，由于沒(méi)什么技術(shù)，車(chē)子像脫了韁繩的馬一樣失控，四處亂跑，又好像被磁鐵吸引似的，直逼人行道：一會(huì )沖上去一會(huì )兒下來(lái)，這下讓我驚慌失措，不知如何是好，也把路人嚇得面如土色，只所”咣當”一聲，我摔個(gè)四腳朝天，腦瓜子翁翁的。
過(guò)了一會(huì )兒，我重新站了起來(lái)，鐵了心要把車(chē)技學(xué)好，于是我又從坡上下來(lái)，按下剎車(chē)，車(chē)子馬上就停了下來(lái)，還好沒(méi)有摔個(gè)狗啃泥。
然而我也毫不自滿(mǎn)，繼續練起了車(chē)技。
我找爸爸拆下了輔助輪，給自己加些難度，又練上坡和溜車(chē)，練了一上午。
學(xué)習也是這樣，需要這種鍥而不舍，不自滿(mǎn)，有上進(jìn)心的態(tài)度與精神。你豬后來(lái)怎樣了呢？
后來(lái)，我越練越起勁，練了單手騎車(chē)、漂移、單手調頭以及一些應急措施，看著(zhù)球場(chǎng)上的小伙伴傳來(lái)羨慕的'眼光我會(huì )心一笑，曾經(jīng)的努力沒(méi)有白費。
臺上一分鐘，臺下十年功。正如比話(huà)所講。別人光鮮亮麗的一面背后是他辛勁的汗水和淚水努力拼搏換來(lái)的。
這件小事啟示我們：天才出于勤奮；失敗及成功之母。我們的學(xué)習也正是如此，學(xué)習需要認真，主動(dòng)和勤奮的態(tài)度。這件小事永遠激勵我在茫茫學(xué)海中乘風(fēng)破浪！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇35
雨下得不算大，但是連鑄下了好幾天。那天，我陪老媽買(mǎi)菜，在菜市場(chǎng)入口處，看到一個(gè)中年男子一手撐著(zhù)地一手拿著(zhù)一個(gè)舊瓷碗，一條彎曲變形的腿一半露在外面另一半被一塊就輪胎包著(zhù)，他半滾半爬在爛泥中前行。小鎮的人都非常好，非常善良。許多人都向破碗里扔錢(qián)，一角的，二角的，五角的，一元的……男子一邊想給他錢(qián)的人點(diǎn)頭稱(chēng)謝，一邊慢慢的前行。一道深深的胡現在市場(chǎng)里慢慢的走著(zhù)。
我毫不猶豫地往破瓷碗里投一元硬幣，老媽見(jiàn)我如此“慷慨”，怪道：“不是早就跟你說(shuō)這是假的，既騙人又騙錢(qián)的嗎？你呀，總不聽(tīng)！”
“不就一塊錢(qián)嗎？”我有些不高興地說(shuō)。
“一眼錢(qián)也是錢(qián)嘛！”老媽回答道。老媽的話(huà)也不是沒(méi)有道理的，現在有很多的人以殘疾的身體，來(lái)騙取善良人的同情心。有些人就連“殘疾身體”也是經(jīng)過(guò)精心包裝后的。但是，我絕不后悔，畢竟做了一件善事。
一元錢(qián)，給了別人”站“的機會(huì )。仔細想想，這樣的天氣滿(mǎn)是泥漿爬著(zhù)行進(jìn)，即使是騙人的，也需要一份勇氣。假如這個(gè)男子真的.有點(diǎn)殘疾，他可以用乞求來(lái)的錢(qián)來(lái)醫治殘疾的腿，讓自己站起來(lái)：如果他的腿無(wú)法醫治他可以用這些錢(qián)為親人做點(diǎn)事，不再是家庭的負擔：如果這位男子是經(jīng)過(guò)“精心包裝”的殘疾人。無(wú)論如何的瀟灑快活，一元錢(qián)就會(huì )毀滅他的人格，讓他永遠的站不起來(lái)。
一塊錢(qián)，表達了人們的一份同情心。
所以每回遇到乞求著(zhù)，我都會(huì )投入一元錢(qián)，心里就會(huì )充滿(mǎn)希望與滿(mǎn)足。其實(shí)“拯救”別人的同時(shí)，也“拯救”了自己的心靈。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇36
學(xué)習如戰場(chǎng)，我接過(guò)鼓槌，擂響那“咚咚”的戰鼓，譜寫(xiě)著(zhù)自信的音符，那一個(gè)個(gè)音符，鏗鏘有力，在我身邊跳動(dòng)、奔跑。
三年級的一次語(yǔ)文課堂上，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我低頭思索了一陣，答案很快出現在腦海中。我抬起頭，望向周?chē)�，同學(xué)們看著(zhù)課本，眉頭緊鎖。
我舉起手來(lái)忽又放下：那么多同學(xué)都沒(méi)舉手，我這答案不一定正確。要是錯了，老師批評我怎么辦？
想著(zhù)，我握緊了拳頭，拳頭像個(gè)鐵球，沉在桌上，一動(dòng)不動(dòng)，幾秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了……老師見(jiàn)沒(méi)人舉手，便走到我的身邊：“你來(lái)說(shuō)，你剛才舉手了�！�
老師的這句話(huà)，猶如五雷轟頂，怎么辦，該怎么辦？我站了起來(lái)，身子在發(fā)抖，我低著(zhù)頭，一聲不吭。
“你來(lái)說(shuō)�！崩蠋熡种貜土艘槐�。我慢慢的提起頭，看了一眼老師，結結巴巴地說(shuō)出了我心想的答案。
老師聽(tīng)后，點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下，繼而嚴肅地說(shuō)：“完全正確，為什么就沒(méi)有自信呢？”
下課后，我坐在座位上，想了很久，想了很多，“為什么沒(méi)有自信呢？”，老師的話(huà)在耳畔回響……
第二節還是語(yǔ)文課，老師講練習冊，有一道思維拓展的習題，老師說(shuō)：“有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的答案？”這一次，我高高地舉起了手，回答迎來(lái)了老師的贊許，得到了同學(xué)的掌聲，那一刻，自信，已經(jīng)充盈了我整個(gè)心田。
生活需要自信。是啊，那歷史的塵封，有哪一幅書(shū)法缺失了自信的手筆，又有哪一幅名畫(huà)少得了自信的`源泉？
自信是驟風(fēng)，是飛雪，席卷著(zhù)勇氣，在我身邊盤(pán)旋；自信是瓊漿，是玉露，調和著(zhù)勇氣，注入我的心間——因為有了自信，在學(xué)習的戰場(chǎng)上，伴著(zhù)隆隆的戰鼓聲，我勝利的旌旗才得以樹(shù)立在理想的高地上。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇37
每當在籃球場(chǎng)上看到同學(xué)們輕松地將球投入籃筐，我就會(huì )想起自己那一次做的“好事”。
“啪——”一聲清脆而又響亮的玻璃破碎聲蕩漾在客廳里，我抬頭望著(zhù)天花板上那支離破碎的吊燈，它好像在沖我咆哮。我不知所措地抱著(zhù)籃球站在吊燈的碎片旁，不敢相信自己竟然犯了這么大的錯！我愣住了，這寂靜好像持續了一個(gè)世紀。
突然響起的電話(huà)鈴聲將我拉回了現實(shí)，我慌忙跑去接電話(huà)，當我看到來(lái)電顯示是媽媽時(shí)，心里的大石頭終于放下了。我知道媽媽是不會(huì )罵我的，從小我犯了錯誤媽媽都會(huì )為我收拾爛攤子。我小聲地告訴了媽媽一切，盡量裝得可憐巴巴，心里卻沒(méi)有一點(diǎn)壓力了，剛才的不愉快早順著(zhù)電話(huà)線(xiàn)跑到了九霄云外。但媽媽卻一反常態(tài)，嚴厲而堅決地只說(shuō)了一句：“你長(cháng)大了，應該為自己的錯誤負責！”說(shuō)完便干脆地掛了電話(huà)，只剩下電話(huà)的忙音在我耳邊回蕩，“嘀嘀——”
負責？要我怎樣負責？難道要我買(mǎi)一盞新的安上？對啊，再買(mǎi)一盞燈。我突然靈機一動(dòng)，找到了對自己錯誤的負責方法。打定了這個(gè)主意，我掏出自己的錢(qián)包，想要從錢(qián)包里拿出錢(qián)來(lái)，以對自己的錯誤負責。但手卻不聽(tīng)使喚地一直賴(lài)在我的錢(qián)包里，死活都不進(jìn)去。我狠狠咬住嘴唇，從錢(qián)包里掏出錢(qián)來(lái)，快步跑到離家不遠的燈具店，買(mǎi)了一盞價(jià)格不菲的吊燈。當工人將最后一根電線(xiàn)連接好后，那明亮的、閃著(zhù)耀眼光澤的'燈在向我招手，柔和卻又那樣刺眼，客廳仿佛也在一剎那變成了光的海洋。
那天，我學(xué)會(huì )了負責，對自己犯的錯負責，對自己身邊的事負責。雖然錢(qián)包在痛苦地呻吟，干癟著(zhù)肚子趴在茶幾上，但我的心卻是如此得充實(shí)愉快。那件小事激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。此后，每當面對失敗與痛苦時(shí)，它都會(huì )鞭策著(zhù)我讓我勇敢地擔當，坦然地負責。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇38
燈火闌珊中，我仿佛看見(jiàn)母親在書(shū)桌前的背影�；畹嚼蠈W(xué)到老，這件小事一直激勵著(zhù)我，伴我跨越學(xué)習生涯的一道道屏障，一座座高山。
晚上回家剛進(jìn)大門(mén)，卻發(fā)現客廳沒(méi)人。平時(shí)開(kāi)著(zhù)的電視和燈也都死氣沉沉，只有書(shū)房里的燈光下的影影綽綽。我好奇地走進(jìn)去，映入眼簾的卻是這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)脊背有些彎曲的人坐在那里，書(shū)桌上堆了很多書(shū)，這個(gè)人一手舉著(zhù)書(shū)，一手在字典上比劃著(zhù)，好像在查找什么。啊，我的母親！我心中既奇怪又有些感動(dòng)，母親怎么現在在看書(shū)��？在我的印象中，她好像都是活躍在廚房中的。難道是單位有任務(wù)嗎？母親學(xué)得太辛苦了，我想，我得別幫幫她。
腦中浮現出她瞇著(zhù)眼睛、皺著(zhù)眉頭的神情，我便一步步走向書(shū)桌。當一片黑影覆蓋在書(shū)本上的時(shí)候，母親猛地一抬頭，然后又歉意地笑了一下：“妮兒，你回來(lái)了，占用了下你的書(shū)桌，看了會(huì )兒書(shū)，我可不想做個(gè)沒(méi)文化的人。來(lái)，坐下咱一塊兒學(xué)！”我一愣，想幫忙的話(huà)在母親面前卻怎么也說(shuō)不出口。只好聽(tīng)她的話(huà)坐下來(lái)，說(shuō)了聲“哦�！�
我握住筆，轉頭看著(zhù)母親，她似乎看得很認真，沒(méi)有注意到我在看她。母親已經(jīng)這么大歲數了，卻還在想著(zhù)學(xué)習，我現在處在十幾歲的年齡，卻比不上她��！活到老學(xué)到老，母親本該享受的時(shí)候，卻因學(xué)習而增添了一絲樂(lè )趣，而我，又何嘗不能將學(xué)習當成一種快樂(lè )呢？
就這樣，母親的'好學(xué)成了激勵我前進(jìn)的最大動(dòng)力；當有困難時(shí)，我想起這件事，便會(huì )有無(wú)窮的動(dòng)力投入進(jìn)去；當感到乏味時(shí)，它也會(huì )激勵我在學(xué)習中找尋樂(lè )趣，更加開(kāi)心地學(xué)習。
那件小事一直激勵著(zhù)我在學(xué)習的道路上前進(jìn)，越走越遠。
“唉，這道題好難啊�！蹦X海中卻又想起了那奮發(fā)的身影。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇39
夜深了，我半閉著(zhù)眼，卻在無(wú)意中掃到一張泛黃的畢業(yè)證書(shū)。哦，那是一直激勵著(zhù)我的。
“小A，120分，小C，120……”聽(tīng)了許久，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，心中不由得忐忑起來(lái)。這是我上了六年的英語(yǔ)班，今天，就要畢業(yè)了，我多么希望拿畢業(yè)證書(shū)上的數字是120分��！
“小D，120！好了，這是滿(mǎn)分的.同學(xué)……”老師又開(kāi)始讀了，我卻無(wú)心再聽(tīng)，滿(mǎn)腦子都被這喜悅充斥了。我想起自己臨考前的努力，練習口語(yǔ)，背單詞，只為了自己有個(gè)完美的結束。而現在，我做到了！沒(méi)有人能明白我心中歡快的狂潮。
走出門(mén)，太陽(yáng)高高地掛在枝頭，我將那紅紅的成績(jì)單與白色的畢業(yè)證書(shū)舉起，太陽(yáng)透過(guò)它，將我的心里照得暖意融融。微笑著(zhù)走在路上，空氣中仿佛充滿(mǎn)著(zhù)清甜的氣息。仿佛有一只手在背后推著(zhù)我，讓我繼續前進(jìn)。我知道，那是這次的成功在激勵我。
回到家，我看著(zhù)以往的成績(jì)單，一次比一次好，最后，是浸透了我的汗水的滿(mǎn)分。我輕輕地將那張畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)書(shū)桌下，輕輕壓好。我并不奢求它給我帶來(lái)多少榮光，只因它會(huì )告訴我，加油吧，你也曾經(jīng)勝利過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，證書(shū)也有些泛黃，我卻并沒(méi)有因時(shí)光流逝而將它淡忘。疲倦時(shí)，它會(huì )蹦進(jìn)我的眼簾；偷懶時(shí)，它又像一個(gè)蒼耳，黏在身上，讓你無(wú)論如何都擺脫不掉，玩兒得也不盡興。只有靜下心來(lái)學(xué)習，它才會(huì )調皮地逃走�；蛟S這只是一件小事，但，不可否認，它對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)激勵著(zhù)我的航標。
我站起來(lái)，揉了揉眼，看向那張畢業(yè)證書(shū)。隔著(zhù)玻璃輕輕撫摸，卻似乎被刺了一下，它，一定是在激勵我……
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇40
“謙兒，你的右手還疼么？”姥姥坐在我旁邊問(wèn)。
離我的手被鞭炮炸傷已經(jīng)過(guò)去近兩年了，可姥姥依然在我每次回老家時(shí)都要問(wèn)上一句，這不，我正在院子里的搖椅上坐著(zhù)乘涼，聽(tīng)夜晚蛐蛐的鳴叫，姥姥又搬一個(gè)馬扎在在我的旁邊問(wèn)。
“不疼了，姥姥你就別擔心了，早就不疼了！”我無(wú)奈地對這個(gè)固執的老人說(shuō)道。
“好！好！不疼就好！唉，多想替你受這個(gè)苦��！”姥姥用她干枯的手摸了摸我的頭。月光照著(zhù)她滿(mǎn)頭的銀絲，映著(zhù)那皺紋密布的臉。在月光下，我分明看到姥姥混濁的眼中有一絲淚光。這淚水將月光反射到我的眼里，是那么的刺眼。我的心不禁又顫了一下。不知怎的，鼻子發(fā)酸，便將頭扭到一旁�？撮T(mén)外一群人拿著(zhù)扇子搖啊搖，我想起了小時(shí)候，同樣也是在夏天，姥姥半夜起來(lái)為被熱醒的我扇扇子。聽(tīng)爸爸說(shuō)，姥姥知道我被鞭炮炸傷手后，每天都會(huì )拿著(zhù)我的一張照片摩挲，嘴里還念叨著(zhù)，孫兒，我多想替你去受罪——剛忍住的淚終究還是落下了。
我聽(tīng)著(zhù)姥姥拎著(zhù)馬扎回屋的聲音，腳踏在鋪院子的`沙土上，發(fā)出簌簌的聲響，但卻不敢回頭，因為我害怕姥姥看見(jiàn)我哭的樣子。
“我一定要讓姥姥過(guò)上好日子，住在大城市里！”我在心底暗暗發(fā)誓。
搖椅吱吱地響著(zhù)，仿佛一個(gè)暮年的人在嘆息……
姥姥走了，我多恨自己不能快長(cháng)大，快長(cháng)大，為年邁的姥姥撐起一片天。此后的每次困難、失敗，我都挺了過(guò)來(lái)，因為我相信，姥姥仍然在天堂慈愛(ài)地看著(zhù)我。我不會(huì )讓愛(ài)我的人失望，我要履行我的諾言，即使是一個(gè)人……
那個(gè)夏夜，那些淚花，那句話(huà)，我永遠不會(huì )忘記。那個(gè)夏夜的一切，將激勵我一直前行。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇41
不活在他人鼓掌中。
——題記
空靈寂寥的夜，倦黃色的燈光，我百無(wú)聊賴(lài)地盯著(zhù)窗外落幕的天際。并非群星璀璨的夜晚，也非燈火通明的房間，更別提明月皎皎的詩(shī)情畫(huà)意了，一如既往地似千萬(wàn)個(gè)夜晚。
——沒(méi)什么豪情壯志跟什么悲慘人生。
不知什么時(shí)候闖進(jìn)來(lái)一只小蟲(chóng)，它落在我的.書(shū)頁(yè)上。它有著(zhù)綠而瘦小的身軀，輕如薄霧的翅膀。它應該沒(méi)有想過(guò)能不能活著(zhù)出去的問(wèn)題吧，對于它，我不屑地想辦法除掉它。我沒(méi)有因為它的到來(lái)而吃驚，更不會(huì )因為它的死去而悲傷。
我如往常一樣，眼睛盯著(zhù)潦草墨藍色的字跡，一邊漫不經(jīng)心地想把它壓死�？赡苁且驗檠蹧](méi)有看的緣故，我只壓斷了它的一邊翅膀，這讓人感到不順心。沒(méi)了翅膀，它沒(méi)辦法正常的飛了，就想人失去了手腳一樣。我看著(zhù)它，沒(méi)了翅膀，它應該會(huì )漸漸死去吧，但它翻動(dòng)著(zhù)身體，細小的身軀翻滾著(zhù)，它竭力地拖著(zhù)累贅的身體跳躍，幾乎一種瘋狂的樣子。我甚至可以從它那小小的身體里，感覺(jué)到那種疼痛。
不以為然。只是垂死的掙扎。
它突然蜷著(zhù)身體，劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，我驚訝地看著(zhù)它，不知道在干什么。它猛地伸直了身子，在書(shū)頁(yè)上反復跳躍著(zhù)——讓世界都產(chǎn)生的震顫。它蓄足了力，朝那個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的窗縫盡力一跳，跳出了窗外。
靜止了，流動(dòng)著(zhù)，升華了。
它好像擁有了什么，是比蝴蝶還要絢麗的翅膀。
我好像知道了什么，那只綠色的小蟲(chóng)，讓我的心蕩漾了。
命運自以為是地以為，掌控了所有人的人生，玩弄他們在鼓掌中，不知道未關(guān)緊的窗縫讓不甘于如此的人成就了自己。誰(shuí)要被命運玩弄？因為不想一生平庸。我會(huì )找到那個(gè)窗縫盡全力一跳。
留命運目瞪口呆。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇42
公交站臺上，滿(mǎn)滿(mǎn)地都是人，有的人甚至被擠到了站臺外。盡管如此，人們還是讓出了一個(gè)圈，圈內站著(zhù)的是幾個(gè)衣衫襤褸的人，衣服上還打著(zhù)補丁，身旁擺著(zhù)大包小包的行李，看樣子像幾個(gè)農民工。年齡最大的將近六旬，還有兩個(gè)中年婦女。他們說(shuō)著(zhù)讓人聽(tīng)不懂的家鄉話(huà)。
經(jīng)過(guò)的人都像避瘟神似得避開(kāi)他們。有個(gè)小孩跑到他們身旁去看他們的包裹，被他媽媽一把拽回來(lái)：“看什么看，不嫌臟��！不怕得傳染病嗎？”一個(gè)農民工只是在轉身時(shí)不小心碰到了一位婦女，就遭到了婦女的破口大罵：“撞我干嘛，沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”那個(gè)農民工連連道歉，蜷縮到了一邊。
公交車(chē)終于來(lái)了，人們都在往車(chē)上擠，在車(chē)門(mén)處擠成一團。農民工也想擠上車(chē)，卻被人們嫌惡的瞪著(zhù)他們，便知趣地退到了人群后面。好不容易等到人流上完，有一個(gè)年輕點(diǎn)的`農民工，背著(zhù)大包裹想上車(chē)，可是行李太大了，怎么也擠不上去。公交司機打量了一下他，呵斥道：“擠不下了，等下一班吧�！闭郎蕚渖宪�(chē)的年輕人面紅耳赤，吱吱嗚嗚的說(shuō)著(zhù)啥，退出了車(chē)廂外。司機正準備關(guān)門(mén)時(shí)，突然又有幾個(gè)人跑了過(guò)來(lái)，嗖的一下跳上了公交車(chē)，司機師傅看了一眼，沒(méi)再說(shuō)什么，關(guān)了車(chē)門(mén)，揚長(cháng)而去。我透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)他們悻悻地站在原地，望著(zhù)公交車(chē)漸漸遠去……
這一幕在我的腦海里不停地閃爍，至今難以忘懷。農民工，你們像候鳥(niǎo)一樣，穿梭在城市之間；你們?yōu)槌鞘薪ㄔO付出辛勤的汗水，盡管你們衣衫襤褸、身份卑微，卻不意味著(zhù)你們沒(méi)有尊嚴。
這件小事激勵了我，世人對農民工的態(tài)度刺激了我。他們讓我明白，尊重他人就是尊重自己，讓我們從自己做起，先提高自身的文化素養和道德修養吧！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇43
炊煙裊裊升起，夢(mèng)幻了整個(gè)胭脂紅的天際。驀然回首，往事浩如煙海。那些或大或小的往事，穿越了一川煙雨的距離，在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸潤了我的心田，占據了我的腦�！�
我曾經(jīng)是個(gè)不現實(shí)的女孩，我像畫(huà)家酷愛(ài)風(fēng)景那樣喜愛(ài)著(zhù)做夢(mèng)，在夢(mèng)中，我的未來(lái)一片燦爛晴天……
我空想著(zhù)，仍舊逍遙著(zhù)，無(wú)為著(zhù)……
直至有一天，一場(chǎng)突然的小升初招生測試橫空降臨。我滿(mǎn)懷著(zhù)希望與信心步入考場(chǎng)�？纪曛�，我麻木地走出考場(chǎng)，我原來(lái)有這么落后嗎？
結果可想而知，我的朋友紛紛接到了復試的通知。那天傍晚，我獨自一人走出校門(mén)——是的，我的同學(xué)去參加復試了。
媽媽在門(mén)口等我，一言不發(fā)地接過(guò)我手中的書(shū)包，望了望失魂落魄的我，嘆了口氣就沒(méi)再說(shuō)什么�；氐郊�，媽媽并沒(méi)有責罵我，只對我說(shuō)了一句話(huà)：“知恥而后勇”。
對哦！這一句話(huà)敲醒了我。我是家中唯一的希望，我浪費了這么久的光陰，還未成就一個(gè)完美的年輪，不曾給過(guò)他人一絲陰涼與欣慰。家人對我傾注了如此多的心血，我有什么資格不努力呢？
這件事后，接下來(lái)的半年，事件就變得很簡(jiǎn)單，我開(kāi)始努力，面對以往落下的功課和我還要繼續的`新知，我并沒(méi)有放棄——我又有什么資格放棄？我開(kāi)始拼命地補習、補習！然后、然后我就順利進(jìn)入了我那個(gè)曾經(jīng)夢(mèng)過(guò)的校園。
斜倚畫(huà)屏，在夕陽(yáng)的映照下看得見(jiàn)我的嘴角微微上揚�，F在我在這個(gè)校園里苦學(xué)苦干，我現在成績(jì)是不理想，但每每憶起那件小事，那段時(shí)光，我仍會(huì )充滿(mǎn)向上的動(dòng)力。
不錯的，那件小事真的激勵了我！
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇44
人生有很多的不如意，有許多的煩讓人不如意但是始終有件小事激勵著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)但在成長(cháng)中也有過(guò)迷茫，消極……但聽(tīng)了這個(gè)故事你一定會(huì )有所感觸，這是我在報紙上看到的
有一天，比塞爾在肯。萊文到來(lái)之前是沙漠中一個(gè)貧窮的村子，幾乎與世隔絕肯。萊文到比塞爾后發(fā)現，這里的人們從來(lái)只憑感覺(jué)走路所以從未走出沙漠，于是萊文教這里的一名青年認北斗星終于走到沙漠邊緣，后來(lái)比塞爾成了一個(gè)旅游者常去的沙漠村莊
由此說(shuō)明，一個(gè)沒(méi)有目標的人是不能成大器的，一個(gè)人在成長(cháng)中首要的就是正確認識自己，努力找到方向，正如比塞爾村莊，倘若沒(méi)有正確的方向，就無(wú)法走出去就是這件小事他激勵著(zhù)我，在我遇到困難時(shí)，只要想到它我就對自己有了自信就在心里告訴自己明天會(huì )更好要相信未來(lái)很美好
當今，我們需要的是積極的心態(tài)，不論困難還是幸福，在成長(cháng)的過(guò)程中激勵著(zhù)我，積極的'心態(tài)，才能讓我們健康的成長(cháng)朋友，在成長(cháng)中，當我們已是一只在藍天中快樂(lè )翱翔的天鵝時(shí)別停下，我們更需要積極的心態(tài)
認清自我，讓你從蠻干中恢復冷靜，于迷茫中恢復理智在黑暗中看到曙光，于絕境中感到“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，認清了自我就好比人生的航船擁有了指向的羅盤(pán)，找準了人生的航向而邁向成功的“邁步”過(guò)程便是航船中的動(dòng)力系統，只是認清自我，找準方向而不發(fā)奮努力，只會(huì )隨波逐流，原地踏步，不認清自我，只知道不停做工，就會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅白費力，只有認清自己找準人生的航向，揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，發(fā)奮圖強，才能把人生的航船駛向成功的彼岸。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇45
任山高水遠，滿(mǎn)路坎坷，我仍一往無(wú)前，因為——我行走在天地間�！}記
從小生活在都市的我，早已習慣了大街小巷的繁華與熱鬧，醉心于舒適的都市帶來(lái)的享受。
父母卻總想帶我去旅游.跋山涉水，貼近自然。他們總說(shuō)：“人生在世.總應該出來(lái)走走，只有不斷在天地間行走，心性才會(huì )堅韌�！蔽覍Υ瞬恍家活�，難道出來(lái)走走就可以改變一個(gè)人?直到去年夏天.我才感受到了“行走在天地間”的真諦。
父親帶我去四川某個(gè)名山看云海，我雖極不情愿，但還是被迫去了。
車(chē)窗外的景物一掠而過(guò)，我們終于抵達了目的地。但“噩耗”卻尾隨而來(lái)——我們不能乘纜車(chē)上山，只能步行�！安皇前�，別開(kāi)玩笑了，等步行上了山，我不累死才怪，算了，我們還是去古鎮玩玩吧!”
“不行，來(lái)都來(lái)了，不看多可惜.步行怎么了?正好磨礪一下你，讓你體會(huì )什么叫‘行走在天地間’�！�
我不做聲，悶悶地望著(zhù)父親。
我們沿著(zhù)環(huán)山小路緩緩前行，眼前的景色悄悄變換著(zhù)，似一幅畫(huà)卷.徐徐地展開(kāi)。
我本無(wú)心欣賞這些景色.但無(wú)聊實(shí)在可怕，為了打發(fā)時(shí)間，只好不斷地看著(zhù)不斷更新的紅紅綠綠。
漸漸地，我被這些紛繁的景色吸引，它們還真有一種“亂花漸欲迷人眼”的詩(shī)意，而這環(huán)山小徑更給人一種“柳暗花明又一村”的驚喜……我陶醉了。
我們最終沒(méi)能登上山頂，但我覺(jué)得已經(jīng)夠了，結果并不重要，真正有意義的是過(guò)程。
這片刻的明悟使我的`心境開(kāi)闊了不少，原來(lái)，“行走在天地間”就是經(jīng)歷困難后獲得收獲。城市的繁華縱然好，但能經(jīng)歷登山的挫折和收獲的喜悅嗎?這件小事一直激勵著(zhù)我，我一往無(wú)前，縱是山高水遠，滿(mǎn)路坎坷，但我無(wú)所畏懼，因為我行走在天地間。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇46
生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂(lè )的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學(xué)會(huì )了堅強！
小時(shí)候，滑輪無(wú)疑是項有趣的運動(dòng)。每當我看見(jiàn)小朋友們滑得猶如魚(yú)兒在水中穿梭般時(shí)，我便心動(dòng)了！但是，我卻不會(huì )滑。每次穿上輪滑都是以幾個(gè)跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長(cháng)們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋，走向小區廣場(chǎng)……不用說(shuō)，肯定少不了十個(gè)跟頭！
午后的陽(yáng)光火辣辣的，風(fēng)兒也不乖，一切都好象在和我作對！我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開(kāi)始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復復無(wú)數次，風(fēng)兒累了不吹了，太陽(yáng)累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個(gè)人，無(wú)助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去！在無(wú)數次投入大地的'懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩好重心，一個(gè)猛地站起，立在了地上�！拔艺酒饋�(lái)了，站起來(lái)了！”我償到了勝利的喜悅，歡呼著(zhù)。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利！腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放過(guò)了我。我接連賣(mài)出了許多步，都無(wú)比順利。��！我終于學(xué)會(huì )了輪滑！雖然腿上已傷痕累累，鮮血曾無(wú)數次流出，但在此時(shí)此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺(jué)所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功！
人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個(gè)生冷的跟頭，雖然疼卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限動(dòng)力！當我現在看著(zhù)妹妹學(xué)輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風(fēng)帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今后的道路上學(xué)會(huì )堅強……
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇47
在我們的人生道路上，總會(huì )遇到許許多多的風(fēng)雨坎坷，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起媽媽曾告誡我的話(huà)——滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。
每次看著(zhù)別的小朋友穿著(zhù)漂亮的泳衣，在寬闊的游泳池中像魚(yú)兒一樣自由自在地穿梭，我就羨慕不已。這個(gè)暑假，我終于如愿以?xún)�，跟�?zhù)媽媽經(jīng)過(guò)一番“跋山涉水”，來(lái)到了溫泉游泳館學(xué)習游泳。第一天我順利通過(guò)，第二天自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我來(lái)到游泳館繼續學(xué)習，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排好隊，向對岸游去。只見(jiàn)前面的學(xué)員一個(gè)個(gè)的像靈活的小魚(yú)輕松自如地通過(guò)，輪到我了，我的心猶如千萬(wàn)只小鹿在奔跑，怦怦直跳。我生怕一停下便沉入水底，便緊握浮板，雙腳快速向后蹬。然而，蹬的速度越快，向前游動(dòng)的速度卻越慢，教練不停地指出我的'缺點(diǎn)，而我還是克制不住自己緊張的心理。我的雙腳不由自主地快速向后蹬，其他學(xué)員蹬了三次就可以到達，而我卻蹬了六次才到達�？粗�(zhù)其他們都順利通過(guò)了，而我卻不能像她們那樣自如地游動(dòng)，我像泄了氣的皮球，有些氣餒了。
晚上回到家，我傷心地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)斡咎y了，我學(xué)不會(huì )，我不學(xué)了�！眿寢屆嗣业念^，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寶貝，‘滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成’，做每件事情，一定要堅持，不能遇到一些挫折就放棄，媽媽相信你一定會(huì )成功�！甭�(tīng)了媽媽的諄諄教導，原本失落的我又重新找回了自信�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)幾天爭分奪秒的艱苦訓練，第六天，我通過(guò)了教練的測試，成為同批學(xué)員中第一個(gè)畢業(yè)的。
經(jīng)過(guò)這件事后，每當我遇到困難時(shí)，總會(huì )想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)。我也領(lǐng)悟到了：不要輕言放棄，只要有恒心堅持下去，事情就一定能成功。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇48
冬天，我慢慢走在回家的路上，路過(guò)一所學(xué)校，里面的學(xué)生高聲唱著(zhù)國歌，令人振奮，令人溫暖。我一瞬間想起了我的同學(xué)，我的朋友，那個(gè)深深影響我、激勵我的人。
那是在小學(xué)的時(shí)候，她一開(kāi)始就未被人關(guān)注。她略顯寒酸的衣著(zhù)和黝黑的皮膚似乎注定了她的寂寞。每次老師表?yè)P她時(shí)，我們才恍然班上還有這么一位同學(xué)。
但三年級的一次捐款活動(dòng)，讓我們真正了解了她。為了那次捐款，學(xué)校在周一升旗時(shí)，表彰了捐款數多的同學(xué)，我們聽(tīng)見(jiàn)她的名字第一個(gè)從校領(lǐng)導口中吐出時(shí)，我們一個(gè)個(gè)驚訝極了。她的臉上露出自豪的笑。但下面同學(xué)議論紛紛。
突然不知誰(shuí)大喊一聲：“你不就想受表?yè)P嗎？少裝模作樣！”周?chē)瑢W(xué)一臉認同。
她聽(tīng)見(jiàn)，笑容一瞬間僵在臉上，再一瞬，失望與難過(guò)漫上臉頰，淚水在眼眶打轉。
接下來(lái)是唱國歌，她大聲吼著(zhù)，好像要發(fā)泄自己的委屈，不料剛安靜下來(lái)的人群又七嘴八舌開(kāi)�！白鲎�、”“鄉巴佬”不時(shí)傳入她的耳朵，
她的臉微微發(fā)紅，卻仍大聲唱著(zhù)。直到國歌停止，她才微微低下她高昂的'頭顱。
那天在校園，我看見(jiàn)她在水房，吃著(zhù)一個(gè)饅頭，喝著(zhù)白開(kāi)水。我當時(shí)還沒(méi)有意識到，還傻傻地問(wèn)她為什么吃的這么沒(méi)營(yíng)養呢？
她支支吾吾答道她的錢(qián)不多了，又不愿讓父母送來(lái)。我奇怪的問(wèn)：“那你還捐那么多錢(qián)干嘛？”她說(shuō)一天在電視上她看見(jiàn)貧困的孩子們渴望著(zhù)學(xué)習卻連筆都沒(méi)有，就一直想捐點(diǎn)錢(qián)幫幫他們。自己雖貧窮，但他們更可憐。說(shuō)這話(huà)時(shí)，她眼中真切的關(guān)懷我看的分明。
那件小事激勵了我，使我以真心、以全力幫助那些需要幫助的人，使我更相信人世間的溫暖，使我明白生活的意義。
每次想到那件小事，我的心頓時(shí)變得暖暖的，彌漫了感動(dòng)，久久、久久……
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇49
成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )發(fā)生許多難忘的事，它們會(huì )給你帶來(lái)歡樂(lè )、難過(guò)、委屈、憤怒或者是啟迪。在那一年的夏天，發(fā)生了一件我至今都記憶猶新的事。
當時(shí)是在放暑假。我在媽媽的店里看書(shū)，感到非常無(wú)聊。書(shū)上說(shuō)什么“想成功就要堅持”之類(lèi)的話(huà)，我根本就不懂何為堅持。這時(shí)，哥哥回來(lái)了，他手里拿著(zhù)一個(gè)盒子，盒子里有一只小麻雀。他解釋說(shuō)，這只小鳥(niǎo)不慎撞到玻璃上，暈頭轉向的竟飛到車(chē)里來(lái)了。我喜出望外，趕緊找了一個(gè)小紙箱把小鳥(niǎo)放進(jìn)去。
這只麻雀很可愛(ài)，一身灰棕色的`羽毛，小巧玲瓏的身材，一雙亮晶晶的黑眼睛靈活地轉動(dòng)著(zhù)打量著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境。
不知過(guò)了多久，它突然把身子往后仰了仰，尾羽一沉， 頭高高抬起，往下蹲了蹲，身子一晃，“蹭”地躥起來(lái)，拼命地撲打著(zhù)翅膀�？墒撬诳罩新砸煌Ａ�，就摔了下去，因為它的腿上早已被綁了一條繩子，根本飛不起來(lái)。
然而它并沒(méi)放棄，在箱子里轉了一圈，蹦到箱子邊緣，兩只黑亮的眼睛往周?chē)送�，再次縱身一躍，雙爪猛地一抓，竟抓住了紙箱邊緣。它略微頓了頓，再往上一躍，可由于他的腿上被綁了繩子，盡管它使出渾身力氣，但它還是狠狠地撞擊在地面上。麻雀失望地叫了兩聲，扭了扭身子，趴在地上休息。
我本以為它放棄了，可沒(méi)想到，它竟然站了起來(lái)，再次躥起，向箱子外飛撲；落地后，迅速穩住身子，又往上猛地一沖……
我驚得目瞪口呆。
不知過(guò)了多久，當它再次躥起時(shí)，竟把繩子給拽斷了。就這樣，麻雀在半空中盤(pán)旋了幾圈，鳴叫著(zhù)飛向了窗外的天空。
我心里受到了很大的觸動(dòng)。這時(shí)我想起剛剛看的書(shū)。瞬間，我明白了堅持的意義。
此后，每當遇到困難時(shí)，我總會(huì )拿這件事來(lái)激勵自己，讓自己勇往直前。
那件往事激勵著(zhù)我作文 篇50
在人的一生中，會(huì )發(fā)生很多事：有開(kāi)心的事也有不開(kāi)心的事；有人命關(guān)天的大事也有微不足道的小事；有印象深刻的事也有早已忘懷的事。但在我身上發(fā)生的眾多事件中，我最忘不了的是那件令我振奮的小事。
晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，我獨自一人坐在湖邊，想起那天數學(xué)競賽的一幕，我心中的憤怒就難以平息。怎么會(huì )這么粗心呢？我一遍又一遍地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。一想到這兒，我心中怒火又油然而生，我拿起一塊石頭使盡全身力氣把它仍到水里，蕩起了一層層漣漪。這時(shí)爸爸向我走來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“怎么？一次失敗就把你打擊成這樣？當年項羽和劉邦大戰時(shí)，劉邦雖然被打敗了許多次，但仍舊沒(méi)有放棄，‘明修棧道，暗渡陳倉�！詈筮�不是一統天下了。而項羽被劉邦打敗了一次就自殺。這倆人，你想當哪一個(gè)？”我認真地聽(tīng)了爸爸的話(huà)，知道回家我也一直在琢磨爸爸的`話(huà)。最后終于找出了上次數學(xué)競賽失利的原因，并且加以改正。第二次我又參加了數學(xué)競賽，這次我在數學(xué)競賽前做了許多復習題，競賽中我盡量做到沉著(zhù)冷靜，細致答題。最后我以第二名的優(yōu)異成績(jì)奪得亞軍�；氐郊液�，爸爸媽媽更是喜上眉梢，爸爸還對我說(shuō)：“看到了吧，失敗是成功之母，你應該感謝上一次的失敗，因為是它鑄就了你這一次的成功！”在聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)后，更堅定了我對學(xué)習和對生活的信心，也讓我更深刻的理解了“失敗是成功之母”這句話(huà)的深刻含義。
其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是一次失敗就被打倒。面對失敗，我們更應該做的是從失敗中吸取教訓，下一次再加以改正，你終將成功。
雖然這只是一件小事，但是它卻一直激勵著(zhù)我，靜靜地流淌在我的心泉里，成為支持我前行的一股巨大力量。
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