精選學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇1
真的假的真的假的教室里傳來(lái)了同學(xué)們沸沸揚揚的議論聲。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是老師提出了關(guān)于折紙的問(wèn)題：用手折紙，能否超過(guò)九次？同學(xué)們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！
首先，老師給我們每人發(fā)了一張A4紙，讓我們動(dòng)手折一折，并記住折的次數。我沒(méi)信心能一直對折超過(guò)九次。因為我覺(jué)得這紙也太硬，太小了！我開(kāi)始動(dòng)手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無(wú)濟于事，這次實(shí)驗就以失敗告終了！
我們認為如果換成更大一些的紙就行了。老師便拿出一張非常大的報紙，讓一位同學(xué)上臺試一試。最終，老師請李境雨同學(xué)上了臺。只見(jiàn)他一開(kāi)始折得很輕松，神態(tài)自若，我就認為肯定能超過(guò)九次。但令人意想不到的是，他把紙折得越來(lái)越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了8次。
我們又認為肯定越軟越薄的紙就能折得超過(guò)九次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個(gè)想法支撐著(zhù)我努力折，我咬著(zhù)牙，甚至折成一個(gè)小團了都不肯放棄，只是想著(zhù)會(huì )成功的，結果依然失敗了！
最后，我們下定結論，用手折紙，超不過(guò)九次是正確的。我才恍然大悟：做任何事情都不能妄下結論，實(shí)驗才是檢驗真理的唯一標準！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇2
漆黑的夜空中，一顆流星一閃而逝。燈光下，一個(gè)十三歲的少女正對著(zhù)一張照片發(fā)呆。照片上的是一位有著(zhù)淡淡笑容的老人，他，就是少女的外公。
他，已經(jīng)離開(kāi)少女有2年了。
那是一個(gè)陰沉沉的天，少女的心也如天氣一般，沉沉的，碎成一片片的。不是因為別的，就是因她疼愛(ài)她的外公永遠離開(kāi)了她。她低著(zhù)頭，站在冷冷的病房?jì)�，望�?zhù)外公以不在掛笑容的沒(méi)有血氣的臉。他恨他，恨他居然舍得丟下自己，一個(gè)人離去;恨他不再理睬自己……“我討厭您”少女突然喊道，她抬起頭，臉上滿(mǎn)是淚水，她雙手握著(zhù)拳頭，狠狠地掐著(zhù)自己，因為她希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，外公還是在她身邊的。但任憑她怎么掐自己，事實(shí)還是事實(shí)。她徹底的絕望了，她不能想象沒(méi)有外公的日子，要知道，她從小可是外公領(lǐng)大的呀!
以后的日子，少女少了以往的歡笑，少了以往的活潑，多了一絲孤獨的氣息，多了一絲沉寂的氣息!她已經(jīng)不記得哭了多少次了，也不記得已經(jīng)提醒過(guò)自己“一切都會(huì )過(guò)去的”話(huà)語(yǔ)多少遍了，但她還是仍忍不住傷心……
照片上，幾滴眼淚顯而易見(jiàn)，我回想起這些，忍不住再次哭了出來(lái)。抬頭再次望望漆黑的天空，不知什么時(shí)候，星星們已經(jīng)照亮了夜空。而外公這顆一閃而逝的流星也會(huì )照亮我的人生的夜空!
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇3
今天，老師讓我們學(xué)習了《心田上的百合花》這篇文章，百合花的那種深深的毅力吸引了我，在老師讓同學(xué)們發(fā)表感想時(shí)，有的說(shuō)：“百合有內心的高貴品質(zhì)�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“百合有自己的毅力�！钡业闹庇X(jué)告訴我，他們說(shuō)的應該都不對。
百合，一個(gè)陌生又熟悉的名字，或許很多人都見(jiàn)過(guò)它，但，在那荒郊野外，還有誰(shuí)能去欣賞他？
雜草的鄙夷和身處的環(huán)境，給了百合強烈的自尊心和內心強大的力量。在周?chē)h(huán)境的側面影響上，百合發(fā)出了他對自尊心的感嘆。第三自然段寫(xiě)出了百合命運的心聲，這是它命運的依據和尊容。在她花的道路上將沒(méi)有半點(diǎn)阻礙和半點(diǎn)敵人。成功往往建立在挫折之上，這是自然的法則。在挫折中，有多少人自暴自棄，玩世不恭？只一棵百合花，便諳出了世事的暗淡。她不允許別人，任何人對她的攻擊，這才是自尊心。
自尊心，相信很多人都理解，但我不敢說(shuō)所有人都了解，那是發(fā)自?xún)刃暮托撵`深處的仇恨。由仇恨轉變?yōu)樽宰鹦�，其�?shí)并不遙遠。
仇恨，于敵對對方的可惡所做出的了解，保護自己，不受仇恨的傷害，也不受命運的挑釁。把自尊心轉為仇恨，只是一念之間的力量。百合，她只是默默地，用雖然沉默但內心激昂的一段憤慨，反映了百合為保護自我和保護內心所做的奮斗歷程。她并沒(méi)有改變靈魂，是自尊心維護了她。她一心一意想要開(kāi)花，雜草的鄙夷增加了她對自尊心的維護，一種莊嚴使命感降到了她的心里，使她更增加了“我要開(kāi)花！”的信念。
在世界上，或許有很多像百合花的人們，他們?yōu)榫S護自己的權利而努力奮斗。百合，似乎給我們一個(gè)啟示：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇4
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！泵慨敾貞浧疬@句話(huà)時(shí)，我的心田里不禁涌上一股激情。這句話(huà)的意思是：世界上沒(méi)有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
自從體育課上增加了“跳山羊”這個(gè)項目后，我便對體育課失去了興趣。沒(méi)辦法，我一站在那高高的“山羊”前就會(huì )害怕，一害怕，你說(shuō)我還能跳過(guò)去嗎？再說(shuō)了，我又是個(gè)愛(ài)面子的人，當著(zhù)大家的面出丑，丟臉��！
下午的體育課，不用說(shuō)，我又沒(méi)有跳過(guò)去，這時(shí)，教體育的老師黃老師走過(guò)來(lái)，為我做指導示范，只見(jiàn)黃老師在起跑線(xiàn)上站穩后，開(kāi)始助跑，到了“山羊”跟前，兩手一撐，雙腿一分，就從“山羊”上落了下來(lái)。整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，完美無(wú)瑕。真是太厲害了！我在心中暗想。突然，老師走到我面前，給我講解了一遍要領(lǐng)，然后讓我上去試試。我三步并兩步走到起跑線(xiàn)上，深吸了一口氣，開(kāi)始助跑，可就在我跑到“山羊”前那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我又停了下來(lái)，我還是不敢跳過(guò)去。老師對我喊到：“鴻杰，加油！記�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。只要你堅持，什么事都能成功的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的內心受到了莫大的鼓舞，這力量促使我又一次站在了起跑線(xiàn)上，開(kāi)始助跑，到了“山羊”前，我不再害怕，而是奮勇迎了上去。兩手一撐，雙腿一分，終于跳過(guò)了“山羊”。跳過(guò)“山羊”了我興奮地大喊，又一次向起跑線(xiàn)沖去……
這句話(huà)會(huì )一直陪我走下人生未知的路：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！泵慨敾貞浧疬@句話(huà)時(shí)，我的心田里不禁涌上一股激情。這句話(huà)的意思是：世界上沒(méi)有做不成的事情，只要有毅力，什么事情都做得好。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇5
我在讀這本書(shū)的時(shí)候讀得很快，讀完后卻又情不自禁翻開(kāi)這本書(shū)，找到了那些凄美的故事，又認認真真的讀了起來(lái)�；匚读撕镁煤镁�
這些存在著(zhù)我的腦海里的故事是那樣的不可思議，男女主角就好像是一個(gè)夢(mèng)。而我愿意永久的停留在這個(gè)夢(mèng)中，可在最后，我被驚“醒”了——舒拉和清樹(shù)去了天堂。
我喜歡舒拉，喜歡她的溫柔、善良、堅毅、勇敢。每當我讀到舒拉傷心長(cháng)嘆“我只能喚醒你的鼻子，卻換不回你的心”讀到她把自己的半顆心形的項鏈送給藏族女孩，讀到舒拉的靈魂飛了起來(lái)，一剎那，她輕輕觸到了天堂我多恨清樹(shù)，恨他為什么要去西藏，為什么要讓舒拉傷心，要讓舒拉抱著(zhù)希望苦苦等待著(zhù)你，但是我卻又同情清樹(shù)，同情他被媽媽約束，同情他墜崖這種感覺(jué)好矛盾，好矛盾。
讓我感觸最深的還是愛(ài)：是愛(ài)可以讓舒拉苦苦等待清樹(shù);是愛(ài)，可以讓對待一切都大大咧咧的忽烈珍惜自己的妹妹忽米；是愛(ài)，讓舒拉和忽米原諒了那個(gè)用計偷了栗子蛋糕制作的方法的男生
“愛(ài)”可以讓人改變，雖然不能改變世界，但可以讓我們每一個(gè)人的世界改變，可以讓人變的善良、樸素、瀟灑、開(kāi)心。
在這個(gè)世界上我們唯一可以帶走的東西就是“愛(ài)”。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇6
“常常沒(méi)有理由，只想去看大海�！阉械氖虑槎紥侀_(kāi)，找幾個(gè)朋友去看大�！�，每當我唱起趙詠華的這首《我愛(ài)大�！�，便想起去年海灘玩沙的趣事。
那是去年暑假的一天，我們幾個(gè)家庭一起到山東煙臺的海邊游玩，我們幾個(gè)小伙伴在海灘玩沙。那天風(fēng)很大，浪很高，我們幾個(gè)小伙伴每人一個(gè)游泳圈，在大人的看護下，盡情地享受著(zhù)韓浪的沖擊。每當看到大浪沖來(lái)時(shí)，我立即背向大海，海水將我高高地托起，然后又迅速地放下，在玩浪的同時(shí)也喝了好幾口咸咸的海水�；氐桨哆�，我們開(kāi)始玩起了堆攔水壩的游戲�？墒�，由于海浪太厲害了，連續幾次的攔水壩都被海水沖垮了。我們決定到海水沖不到的地方去挖隧道。我們幾個(gè)小伙伴從不同的地方向中間開(kāi)挖，但由于沙子松軟，多次發(fā)生了塌方，隧道總是挖不成功。在父母的提醒下，我們用小桶運來(lái)了海水，將沙子淋濕后再次開(kāi)挖，這下的進(jìn)度快多了。在挖的過(guò)程中，還需要不斷的淋水。雖然也有幾次小塌方，但并沒(méi)有影響我們的進(jìn)度，進(jìn)行簡(jiǎn)單的修補后也就看不出來(lái)了。中間的區域是幾條隧道的交匯處，我們小心的挖著(zhù)，從上面撒上一些水，待水滲入后，慢慢地將沙子從下面掏出，漸漸地幾條隧道挖通了，我們成功了！我們幾個(gè)小伙伴歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，爸媽連忙為我們拍照。
不知不覺(jué)中，天漸漸的黑了。我們一邊往回走，一邊哼起了《我愛(ài)大�！罚骸拔覑�(ài)大海，看那波濤卷走我的悲哀，任它沙灘再長(cháng)，海鷗喧嘩，我做我的夢(mèng)。我愛(ài)大海，看那蔚藍藏著(zhù)我的未來(lái)，想象著(zhù)每個(gè)港口都有收獲，用青春陪自己兜風(fēng)�！�
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇7
比賽，輸的往往不服，而贏(yíng)者有時(shí)淡然一笑，甚至能夠贊嘆對手的一招一式，那么，后者便是寬容。擠車(chē)，一位乘客突然踩了另一位的腳，卻毫無(wú)歉意，而被踏者彬彬有禮地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蹦敲春笳弑闶菍捜�。
那寬容是什么呢？它是對別人犯錯誤時(shí)的一種諒解，一種包容。寬容是一種品德，是一種精神境界，是開(kāi)啟人際關(guān)系的一把金鑰匙，要具有它，就得有諒解他人的度量。寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能使冰冷的世界融化。如果世界沒(méi)有寬容，人們始終生活在一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的世界中，這種生活誰(shuí)愿意過(guò)呢？
有人會(huì )說(shuō)，去寬容別人，受一肚子冤枉氣，還不如疼罵他一頓，一解心頭怨氣，也是快樂(lè )之事。其實(shí)不然，你罵了他，當時(shí)心中很快樂(lè )，但你可能傷害了對方那顆原本就非常愧疚的心，你會(huì )招來(lái)無(wú)數鄙棄的眼神，你就不會(huì )感到快樂(lè )了，應為你的`狹益被赤裸裸的暴露在眾人面前。
寬容是每個(gè)人必備的品格，如果你對身邊的每一件事都計較萬(wàn)分追根究底，那么，你的生活將充滿(mǎn)苦與累;若放開(kāi)胸襟，那么你會(huì )發(fā)現，世界并沒(méi)有解不開(kāi)的結。學(xué)會(huì )寬容，你會(huì )友好待人，積極面對人生;寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一分溫馨，同時(shí)也凈化了自己。
總之，寬容別人，就會(huì )快樂(lè )自己。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇8
凡卡幸福地睡著(zhù)了�？墒�，爺爺又何嘗不想念凡卡呢？他卻怎么也睡不著(zhù)，他感覺(jué)凡卡好像在向他哭訴，哭訴著(zhù)自己非人的生活。這將是個(gè)漫長(cháng)夜晚…
寒風(fēng)陣陣，雪花飄飄，一個(gè)不眠夜過(guò)去了。還是清早，醉醺醺的郵差來(lái)了，恰巧有一封信是寄到這個(gè)村子里的。郵差把信一掏，交給了那戶(hù)人家，又哼著(zhù)小曲走了。
白茫茫的雪地上現出了幾個(gè)不起眼的黑點(diǎn)。爺爺走過(guò)去，拿起來(lái)拍了拍，是剛才那個(gè)郵差漏了的一封信，上面赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“鄉下?tīng)敔斒?康斯坦丁·瑪卡里奇”爺爺的心咯噔了一下，這不是凡卡的字嗎？爺爺的手開(kāi)始顫抖，他小心翼翼地拆開(kāi)信封，拿出一張已經(jīng)舊得發(fā)黃，皺巴巴的紙�？粗�(zhù)，看著(zhù)，爺爺的臉上沁出了幾滴汗珠，淚水如泉涌般奪眶而出，臉上的皺紋更多了，看起來(lái)顯得更老了。
凡卡醒了，他感激上帝給了他一頓好覺(jué)，小崽子沒(méi)有打斷他那遙遠而又真實(shí)的夢(mèng)。老板突然出現在他面前，剛想著(zhù)怎樣給他“安排一點(diǎn)”活兒，爺爺忽然闖了進(jìn)來(lái)，拉著(zhù)眼里滿(mǎn)是驚喜與感激，帶著(zhù)一絲幸福的淚水的凡卡，給老板甩下一句話(huà)：“我們凡卡不在這里干啦！”便帶著(zhù)凡卡往家鄉走去，留下老板一個(gè)人在那兒發(fā)愣。
爺孫倆手牽著(zhù)手在雪地里走著(zhù)，他們心中都非常溫暖，雪地里留下了爺孫倆長(cháng)長(cháng)深深的腳印……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇9
昨天班會(huì )，我們班競選了班干部。
首先，是競選班長(cháng)。第一個(gè)上來(lái)的是馬一鳴，她說(shuō)：“只要我當上班長(cháng)，我一定會(huì )讓我們班變得十全十美，爭取得到全校第一名！”等她讀完，臺下響起雷鳴般的掌聲。她深深的鞠了一躬，走下講臺。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地朗讀著(zhù)自己的競選稿，個(gè)個(gè)勢在必得的樣子，我在臺下也反復地修改著(zhù)自己的稿子。評選的結果出來(lái)了，馬一鳴八票沒(méi)有競選成功，新班長(cháng)田倍寧勝出。那也祝賀她吧！
終于輪到我了，我立刻心跳加快，手心直冒汗，緊張地拿起話(huà)筒說(shuō)道：“老師好，同學(xué)們好，我今天競選的是語(yǔ)文課代表……”走下臺，我的心情才放松下來(lái)，但是又開(kāi)始焦急地等待結果。過(guò)了一會(huì )兒，結果宣布，我得了十二票也沒(méi)有競選成功。雖然有點(diǎn)遺憾，但是我并不氣餒，因為我盡力了，問(wèn)心無(wú)愧。
評選越來(lái)越緊張也越來(lái)越精彩。我覺(jué)得最有意思的是王浩川，他走上臺自信地說(shuō)“我當了三年的路隊長(cháng)，有很豐富的經(jīng)驗，所以你們必須選我�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，哄堂大笑，原來(lái)他還準備干他的老本行。最終，他以高居榜首41票的好成績(jì)連任了。
這次競選，使我明白了一個(gè)道理：不管你有沒(méi)有獲獎只要盡力了，自己就是最棒的！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文400字 篇10
終于，有一天，老師布置的作業(yè)很少，媽媽說(shuō)只要我做完了作業(yè)就可以玩電腦游戲了，于是我興奮地奔回家就展開(kāi)作業(yè)本，直寫(xiě)得脖子僵硬、胳膊酸痛才完工。我激動(dòng)地扔下筆，像餓虎撲食一樣沖向電腦。我熟練地挪動(dòng)鼠標，迫不及待地進(jìn)入了.net個(gè)加速鞋、4個(gè)加強威力藥和9個(gè)“寶”。但我并不氣餒，自信最終能打敗他，便跟他玩起了心戰：在泡泡即將爆炸時(shí)，我迅速在泡泡的爆炸區域放一個(gè)泡泡，而這個(gè)泡泡又緊挨著(zhù)他，然后我迅速閃開(kāi)。
他來(lái)不及躲閃，被泡泡爆炸后形成的“泡泡路”困住，動(dòng)彈不得。我洋洋得意地吹著(zhù)口哨走到他身邊，“殺”死了他，他吃掉的“寶”也全吐出來(lái)了，吐得到處都是。為了不讓他復活后再吃掉這些“寶”，我趕緊吃這些“寶”，終于先他一步吃完了“寶”，因為游戲規定誰(shuí)先吃完所有的“寶”誰(shuí)就贏(yíng)了，所以我理所當然地成了贏(yíng)家；我驕傲地對他說(shuō)：“你不行！加油吧�！�
他很不服氣，又纏著(zhù)我比了11場(chǎng)，我居然全贏(yíng)了，這讓我感到意外和興奮，意外的是我居然打敗了比我級別高的對手，興奮的是我竟然連勝12場(chǎng)，打破了我以前連勝7場(chǎng)的最好佳績(jì)！一小時(shí)飛一樣地過(guò)去了，按約定，我該關(guān)機了。我依依不舍地關(guān)掉QQ堂、QQ、下線(xiàn)、合上電腦。滿(mǎn)臉喜悅地跑向媽媽?zhuān)骸拔覄偛磐媪藗�(gè)12連勝，太過(guò)癮了”！媽媽卻不以為然地“哼”了一聲。與電腦伴，樂(lè )哉！在網(wǎng)上游，爽哉！這天過(guò)的真爽！現在想起來(lái)我都樂(lè )得合不攏嘴呢！
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