【必備】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字匯總7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1
星期六，我和楊若冰、王孜倩、莫鴻靜一起去調查湘江水質(zhì)污染情況。
首先我們坐王孜倩爸爸的車(chē)來(lái)到了廠(chǎng)區的南門(mén)。一進(jìn)門(mén)，就聞到了一股刺鼻的臭味，還看到一座垃圾山。往左拐后繼續往前開(kāi)，車(chē)停了，一下車(chē)就看得了黑色的泥土和污水河。河水是灰白色的，有一股更臭的氣味，這些廢水都是很多的小冶煉廠(chǎng)和小化工廠(chǎng)排出來(lái)的廢水。我還看到右邊的污水河上有一根黃色和一根黑色的大管子，全部都接到了湘江里，正在排放著(zhù)污水。王孜倩的爸爸幫我們裝了一瓶污水給我們看，我發(fā)現里面有一些黑色的渣滓。
我們看完以后有到沿江風(fēng)光帶去考察。這兒的花壇里有才鉆出泥土的小芽，岸邊還有才吐出黃色的小芽的柳樹(shù)。我們繼續向前走，到了沙灘，這兒可以看到一些生活廢水排到了湘江里，還有些垃圾漂浮在江面上。我們又拿一個(gè)礦泉水瓶子從湘江里裝了一瓶水，觀(guān)察后發(fā)現里面有好多好多的泡泡，泡泡是泥黃色的。我們采訪(fǎng)了一位住在江邊的老奶奶，老奶奶說(shuō)：“這些泡泡是挖泥沙的船開(kāi)過(guò)來(lái)、開(kāi)過(guò)去形成的泡泡，現在的泡泡已經(jīng)比以前少多了，水也清澈一些了�！�
幾年前，株洲市政府投入了一些資金來(lái)進(jìn)行環(huán)境保護工作，所以水質(zhì)狀況有所好轉，但目前仍有污染，特別是鎘、揮發(fā)粉、汞、砷超標率高，分別為2.64%、2.28%、1.36%、0.86%，有時(shí)還有重金屬超標。
我希望人類(lèi)要更加愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，不要為一時(shí)的方便而隨地吐痰、亂扔垃圾。我提醒大家，環(huán)境是我們的家園，我們要愛(ài)護它，人人爭當環(huán)保小衛士。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2
如今，地球污染甚是嚴重，于是我前往花果山找到孫悟空，借助他高超的法力登上太空，尋找第二個(gè)適宜人類(lèi)生存的星球。
我和孫悟空乘坐在筋斗云上，孫悟空大叫一聲：“走！”筋斗云立刻猶如一支離鉉的箭射入太空。
我們首先到達了火星，只見(jiàn)地表上沙丘、礫石遍布。孫悟空來(lái)回走了幾步，突然“砰”的一聲，孫悟空的頭貌似撞到了不明物體，孫悟空大怒道：“何方妖怪,竟敢襲擊俺老孫！有但別隱身，與我較量一下！”頓時(shí)，前方的空地中隱隱約約的露出了一個(gè)巨大的飛碟。我心想：莫非我們遇見(jiàn)UFO啦?只見(jiàn)飛碟中走出一個(gè)長(cháng)著(zhù)大腦袋，大眼睛，有著(zhù)又細又長(cháng)手臂，深灰色皮膚的外星來(lái)客。他走到我們面前說(shuō)："歡迎地球的來(lái)賓，請到我們的家園參觀(guān)吧。"接著(zhù)，他做了一個(gè)請的姿勢。我和孫悟空進(jìn)入飛碟內時(shí)，發(fā)現里面的竟然是一派生機勃勃的景象！我納悶極了，便向火星人詢(xún)問(wèn)道：“為什么飛碟內和飛碟外的景象截然不同呢?
火星人哀嘆一口氣，就向我們講述起了一個(gè)故事:"從前火星也像地球一樣美麗的，可是好景不長(cháng)，人們都破污染環(huán)境，弄得許多生物都大面積死亡。于是我們只好全都搬進(jìn)“智能飛碟”中生活�！澳悄銈兊腵飛碟怎么會(huì )隱形��？"我和孫悟空異口同聲地問(wèn)�！澳鞘且驗榛鹦堑墓饩�(xiàn)與某一些星球的光發(fā)生了化學(xué)反應，才看起來(lái)像是被隱身了�！蔽倚南耄亨�，怪不得科學(xué)家們一直都沒(méi)有發(fā)現火星上沒(méi)有生物了�；鹦侨死^續講道：“我們首領(lǐng)宣布道，因不想地球被上的生物受到惡劣的影響，決定提供一些土地給地球的居民們，不過(guò)前提得要愛(ài)護環(huán)境�！睂O悟空便說(shuō)：“那你就放心吧，誰(shuí)要敢破壞環(huán)境，俺老孫定饒不了他！
與火星人道別后，我們立即返回地球，把這件事告訴了人們。人們喜笑顏開(kāi)的移民到了火星，而科學(xué)家們則留在地球努力地改善環(huán)境。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3
美麗的花朵，需要蜜蜂來(lái)傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細嫩的小草，需要雨水的呵護；而生命的尊嚴，則需要靠自己來(lái)維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經(jīng)喪失了尊嚴，只能靠乞討來(lái)維持生命。我就遇到過(guò)這兩種人。
一個(gè)盛夏的早晨，我和媽媽一起去買(mǎi)菜，看到拐角處有一群人，便過(guò)去看熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)雙腿殘疾的人在賣(mài)力地拉著(zhù)二胡，他已經(jīng)累得汗流浹背，但還堅持拉著(zhù)。我震驚了，同時(shí)也有些難以說(shuō)出的傷心滋味。一個(gè)殘疾人，本來(lái)是可以好好待在家里享受?chē)液驼难a貼的，但他為了尊嚴，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會(huì )為他綻放！
我正在專(zhuān)心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個(gè)健壯青年，伸手向我要錢(qián)，我頭也不回地走開(kāi)了，對這種沒(méi)有尊嚴的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著(zhù)白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來(lái)的錢(qián)買(mǎi)飯吃，這樣才有意義，有價(jià)值。
他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個(gè)“他”，但內涵卻截然不同！
現在的社會(huì )最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬于自己的一個(gè)位置。而自己汗水換來(lái)的財富，是金錢(qián)不可買(mǎi)到的，雖然總有失敗，雖然總有挫折，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我氣那些乞丐，氣他們沒(méi)有尊嚴，可又有什么辦法呢？
尊嚴是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴，來(lái)為生命化妝吧！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4
金波的童話(huà)《烏丟丟的奇遇》給我帶來(lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落的美好夢(mèng)想。
還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現對花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我帶著(zhù)感動(dòng)、敬佩去閱讀著(zhù)、閱讀著(zhù)……
這只蝶為了報答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì )，用自己的身軀和狂風(fēng)抗爭，讀到這兒你認為這還是我們印象中的那只外表美麗而內心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅強的心靈的化身。
每一部作品都有一個(gè)值得回味的角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅強的靈魂。為了實(shí)現自己的理想，它堅持不懈地努力著(zhù)……我開(kāi)始羨慕起它來(lái)，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強地死去了，但是實(shí)現自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當我剛跨入幼兒園的大門(mén)，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫(xiě)“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現在，成為作家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠了……
讀完這本書(shū)，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5
弟弟看著(zhù)周?chē)男』锇槎加凶孕熊?chē)，他也想擁有一輛屬于自己的。爸爸看他也都上二年級了，準備給他買(mǎi)一輛回來(lái)，但恰好我姑姑家有一輛只用過(guò)幾次的自行車(chē)，車(chē)還是像剛買(mǎi)回來(lái)一樣新，如今卻用不著(zhù)了，所以就給了弟弟。弟弟興高采烈地把車(chē)推回家來(lái)。
自行車(chē)是有了，那么教他學(xué)會(huì )也是個(gè)問(wèn)題。想當年，我也是二年級學(xué)自行車(chē)的，那么我的學(xué)習方法他應該也能適應和吸收，于是我胸有成足的開(kāi)始教他。第一天，他學(xué)會(huì )了如何上車(chē)，但第二天他只會(huì )上車(chē)，他不敢自己放開(kāi)來(lái)騎，不管我如何鼓勵他、教他。這種情況下，我只好改變策略：幫他扶著(zhù)車(chē)尾架讓他先穩定下來(lái)。但意想不到的事情發(fā)生了：他的腰總會(huì )左右擺動(dòng)，使得自行車(chē)也隨著(zhù)他的搖擺而搖擺，眼睛也沒(méi)有全神貫注的看前方。這一天并沒(méi)有學(xué)到些什么。第三天，弟弟仍然沒(méi)有氣餒地在學(xué)時(shí)，他的小伙伴過(guò)來(lái)找他玩兒了，弟弟跟他說(shuō)今天暫時(shí)不能和他玩兒了，因為他還沒(méi)學(xué)會(huì )自行車(chē)。他的小伙伴立刻豪爽的說(shuō)：“我來(lái)教你，保證很容易學(xué)會(huì )�！庇谑俏冶慊丶铱磿�(huì )兒電視，讓他們在空曠處教學(xué)了。
看了一個(gè)小時(shí)左右，我就聽(tīng)見(jiàn)自行車(chē)的聲音了，以為是他們累了，想回來(lái)休息一下。出門(mén)一看，大吃一驚，居然是弟弟騎著(zhù)自行車(chē)回來(lái)了。這個(gè)小伙伴真是教得卓有成效吶，我迫不及待的問(wèn)他是怎么教我弟弟的，但他說(shuō)的方法和我的差不多啊。
一樣的教學(xué)方法，不同的人教，效果截然不同。我仔細想了想，是因為在姐姐面前，他會(huì )表現出自己永遠都是個(gè)需要被保護的孩子，但在同齡的小伙伴面前，他想展示自己男子漢的一面，使別人看出他很了不起。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6
在北京城內有個(gè)城中城叫紫禁城，現在人們管它叫做故宮，故宮是明代清代的首都，因為這里交通便利，貫南通北，所以是個(gè)絕佳的好地方。
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我來(lái)到故宮，進(jìn)故宮前，有一個(gè)前門(mén)稱(chēng)為午門(mén)，對于午門(mén)想必大家都了解是古代用來(lái)斬首犯人的地方，還有巨大的門(mén)釘，像一個(gè)拳頭那么大，進(jìn)入午門(mén)，有一條金水河映入眼簾，河上有一座橋，因為時(shí)間太久，忘了叫什么名字了。在橋的旁邊有一棵千年古樹(shù)，傳說(shuō)向池塘投硬幣并許愿可以實(shí)現愿望，誰(shuí)都知道這是一個(gè)傳說(shuō)，但為了好運，誰(shuí)不愿意這么做呢？
進(jìn)入太和門(mén)就是紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
雖然三大殿從遠處看，仿佛能看到古代皇帝的威嚴與超高的地位。近看每一根柱子上都雕有龍形圖案，每條龍都是那么栩栩如生，金色的屏風(fēng)也能體現王室的尊貴，最精美的龍椅，純金做的靠背，每一根龍椅腿都制作得那么精細！每一個(gè)凸起部分都鑲嵌著(zhù)龍形圖案，扶手處雕有兩顆龍頭，龍嘴里有兩顆珍珠，金屏風(fēng)上也有兩條龍在爭一個(gè)珠子，被稱(chēng)做“雙龍戲珠”，房頂上還有兩條龍！整個(gè)太和殿雕刻了這么多條龍！這是因為古人對龍的尊敬與對權力敬仰，這里到處都透著(zhù)皇室威嚴。
再往里走，還有一個(gè)不知名的宮殿，里面擺放著(zhù)各種文物，特別是一張“乾隆狩獵圖”，讓我印象深刻。他騎的馬，身上的盔甲，手里的弓箭，腰上的佩劍無(wú)不透露出古代帝王的霸氣。
走出故宮，我深深感到古代皇族的奢華與尊貴，但更佩服，我國勞動(dòng)人民的智慧！這次游故宮讓我受益匪淺。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇7
大家好，我是一條長(cháng)須鯨!我體長(cháng)30米，重150噸，屬于鯨中的“大塊頭”了。我一出生，就受到爸爸媽媽的寵愛(ài)，在大海里自由地玩耍，和兄弟姐妹們打打鬧鬧，快活極了!
現在，就讓我來(lái)消除人類(lèi)對我們的一點(diǎn)誤解。許多人都把我們當成魚(yú)類(lèi)，其實(shí)不然，我們可是大名鼎鼎的“海洋哺乳動(dòng)物”呢!什么，你竟然不信，還以為我們是魚(yú)類(lèi)，算了，還是跟你詳細解釋一下吧。
首先，眾所周知：哺乳動(dòng)物是恒溫的。我們鯨魚(yú)就是恒溫動(dòng)物，不論春夏秋冬，體溫都保持在35.4度左右。
另外，我們鯨可是胎生的，每次只產(chǎn)一頭幼鯨;而不像魚(yú)類(lèi)一下子生一大堆卵，還不管幼魚(yú)的死活。(說(shuō)到這，我還真是感謝我是一頭鯨魚(yú)啊，否則極有可能過(guò)早死亡。)
還有，我們鯨是靠吃母乳長(cháng)大的，因為魚(yú)類(lèi)是不可能靠吃母乳長(cháng)大的，所以?xún)H憑這一點(diǎn)，就能否定我們是魚(yú)。解釋到現在，你應該明白我為什么不是魚(yú)類(lèi)了吧。
“咕嚕咕�！�，咦，這是什么聲音?哦，原來(lái)又該吃飯了。嘿嘿嘿，正好，又能填飽肚子又能表演雜技。大家跟我來(lái)吧，首先，我需要找到一片食物充足的區域。我找啊找啊找啊找，終于找到了!“今天可真幸運呀，這么快就找到了�！蔽以谛睦锇蛋蹈袊@。
接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻。只見(jiàn)我張開(kāi)大嘴，猛的一吸，哈哈，無(wú)數的小魚(yú)小蝦就被我同海水一起吸入口中。不過(guò)，俺們鯨可沒(méi)進(jìn)化到可以吃海水的地步。所以，我就要將海水從自己的須板中排出去，我使勁往外一吐，海里瞬間涌起了波浪，我的水也排的干干凈凈。哈哈，現在就要享受一下美味的“海底套餐”了。
我把美味的食物慢慢地吞了下去，安慰了肚子。接著(zhù)就懶散地游著(zhù)，欣賞著(zhù)美景，曬著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始了午睡。我們鯨睡覺(jué)也很特別，是三五成群地圍在一起睡覺(jué)，大大減少了被偷襲的可能性。好了，不多說(shuō)了，我要進(jìn)入夢(mèng)鄉了······
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