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描寫(xiě)眼神的高中作文（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)眼神的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)眼神的高中作文 1
在這個(gè)社會(huì )上，各行各業(yè)的人都有著(zhù)自己獨特的眼神，這些眼神都是他們的習慣所養成的。眼神里，分明透露出他們的年齡、性格和職業(yè)……
外交家的眼神深邃而嚴肅，讓人捉摸不透;藝術(shù)家的眼神熱烈而陶醉，讓人深陷其中;而我的父親也擁有著(zhù)自己的眼神，在我看來(lái)，卻是最溫暖的。
我的`父親是一位老中醫，品德高尚而醫術(shù)高明。曾經(jīng)，有一家公司邀請他到外國為其他人治病。這對我父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )�？墒�，父親拒絕了，原因很簡(jiǎn)單，因為那家公司說(shuō)我父親不能帶上我，而他舍棄不下我。以后，父親就憑借著(zhù)自己的好醫術(shù)，不僅使家庭富裕了，還贏(yíng)得了病人的好評，因此被北京光明中醫學(xué)院評為“中醫名醫”。我知道，這是很不容易的。從那以后，我開(kāi)始注意他了。他對待每一位病人，顯得那么和藹可親、認真負責，眼神是專(zhuān)注的、慈祥的，溫暖了每一位病人的心。
父親不僅在工作上非常出色，連燒菜、梳頭這些本應該適合女人做的事，他都能勝任。他燒的菜不僅色香味俱全，還很注意營(yíng)養搭配，讓我總是有個(gè)好胃口，健康地成長(cháng)著(zhù)。梳頭，他更不在話(huà)下了，每天早晨，他總是早早地拿著(zhù)梳子，站在椅子旁邊，等待我下樓來(lái)。他先把我的頭發(fā)梳理柔順，然后輕輕地將它們分到兩邊，最后熟練地為我扎起麻花辮。鏡子里的他總是面帶微笑，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。
梳好辮子，美美地吃完早餐，我該上學(xué)了。這時(shí)，父親總是幫我背上書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，一直張望著(zhù)，直到小路的盡頭，好幾次，我在他親切的眼神里看到了、懂得了依依不舍的含義。
因此，在我的印象里，父親總是慈祥、溫和的�？墒怯幸惶�，發(fā)生了一件事，讓我看到了父親的另外一面。那天，我把自己花了一上午好不容易做好的正方體框架，讓一個(gè)來(lái)我家玩的調皮的小弟弟給拆了，這件事讓爸爸知道了，他很生氣，嚴厲地批評了我，這讓我很吃驚，我從沒(méi)看到過(guò)他如此嚴厲的眼神，我很難過(guò)。第二天早晨，父親默默地幫我做好了早飯，梳完了頭發(fā)，沒(méi)有送我上學(xué)，讓我很不習慣，心里很不是滋味。這天放學(xué)回到家，父親招呼我坐到他的身邊，他認真地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，要我尊重自己的勞動(dòng)成果，只有自己珍愛(ài)它，被人才會(huì )尊重我和我的作品。還要珍惜時(shí)間，抓緊每分每秒去做有用的事。我覺(jué)得父親說(shuō)的話(huà)很有道理，我與他之間的心結就此打開(kāi)了，我覺(jué)得我更加熱愛(ài)他了。
后一天的早晨，父親又像往常一樣送我上學(xué)了，我忍不住回頭去看看他的眼睛，發(fā)現原來(lái)在這我熟悉的眼神中，還有深切的希望……
描寫(xiě)眼神的高中作文 2
今天我和很久未出家門(mén)的爸爸，一起去買(mǎi)眼鏡，在我很“關(guān)心”的照顧下，眼睛的度數不得不長(cháng)高了很高。而在大街上，爸爸一邊走一邊說(shuō)著(zhù)我很不好好愛(ài)護眼睛，一邊在盯著(zhù)我的眼睛看。從他的眼神中，我看到那可惜的眼神，他一直遺憾著(zhù)自己的眼睛就是因為眼鏡才凸出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是非常清楚的。但是看著(zhù)爸爸那種眼神，我似乎也有些后悔我對我自己所做的一切。
關(guān)切的眼神
終于，到了眼鏡店，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的眼睛架，我已經(jīng)應接不暇了。但是我做了一個(gè)明確的選擇，先去驗光，再驗的時(shí)候，我的爸爸守在我旁邊，我有看見(jiàn)了他的.眼神，那種眼神給人一種說(shuō)不出的溫暖，似乎，有一種稻谷的味道。
驚訝的眼神
驗光結果出來(lái)了，驗光師說(shuō)，我的左眼又增了150，右眼又增了100。這時(shí)我爸爸的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝。一邊罵我不好好珍惜眼睛，一邊在不住的嘆息。那時(shí)我看著(zhù)那樣，很是不開(kāi)心。
可憐、無(wú)奈的眼神
我驗完光之后便去挑眼鏡框，這里的眼睛框可真多，但價(jià)格不等，這時(shí)那里的服務(wù)員向我介紹了一款很貴的眼鏡框，我看看價(jià)格便失望了，而這時(shí)爸爸也在我身邊，我看著(zhù)他的眼神，我明白，他也覺(jué)得很貴，希望我不要挑這么貴的。我便說(shuō)了些不好看的搪塞過(guò)去了�？墒悄欠⻊�(wù)員簡(jiǎn)直是太熱情了，一直把我往貴的眼鏡框領(lǐng)。在她的“指導”下成功的把我的眼光放在了一款較貴的眼鏡框上面。我當時(shí)也覺(jué)得很好，也表現出那心動(dòng)的樣子。而在旁邊的爸爸的眼里似乎有一些不高心，本身我們家也不是什么富裕的家庭，根本不應該買(mǎi)這樣的眼鏡框，后來(lái)，在他的眼神中，我知道，他默許了，但眼里充滿(mǎn)了無(wú)奈。這時(shí)我也似乎有寫(xiě)不知所措了，默默的看著(zhù)那個(gè)服務(wù)員把那個(gè)眼睛框拿好。心里有很強的悔恨。我有點(diǎn)不敢看爸爸了
發(fā)狠的眼神
我知道已無(wú)法挽回，只能在鏡片上做文章了。另一個(gè)服務(wù)員把我們領(lǐng)到了鏡片區，我一上去，便先看最便宜的鏡片，想挽回一下在鏡框上的損失，以不至于使我爸爸那樣�？墒悄莻�(gè)服務(wù)員對我的選擇并不滿(mǎn)意，她不斷地向我說(shuō)那種鏡片怎么好，但我發(fā)現那些鏡片盡是一些很貴的，而我的爸爸也似乎被說(shuō)動(dòng)了，最后那個(gè)服務(wù)員一直向我說(shuō)我適合帶那種鏡片，但那可是最貴的呀!我在心里咒罵著(zhù)，這服務(wù)員也太狠了，不殺我們一筆不罷休。而爸爸一似乎被說(shuō)動(dòng)了，我偷偷看看他，他的眼神中，也是在作著(zhù)選擇，最后只見(jiàn)他他一皺眉頭，下下狠心，鎖里一聲“行!就他了”茫然的眼神
已經(jīng)出了眼鏡店，走在大街上，爸爸一路上什么都不說(shuō)，只是默默地走著(zhù)。根本不用說(shuō)什么，那樣的眼神，是一片茫然，讓我看了，很心痛，我一路在默默地發(fā)誓，一定要好好學(xué)學(xué)習，不然真對不起爸爸。那茫然的眼神我似乎一輩子也忘不了。
爸爸呀爸爸，我一定不會(huì )辜負你的，在你的眼神中，我看到的不僅僅是那種眼神，看到的還是那些濃濃的父之愛(ài)呀!
愛(ài)就是在這種細微的細節中透露出來(lái)的，而每個(gè)人都會(huì )這樣，僅僅是一個(gè)眼神就可以讓一層堅冰融化!
描寫(xiě)眼神的高中作文 3
月深了，我一個(gè)人坐在窗下，看著(zhù)漆黑的天空。思愁淤滿(mǎn)我的心頭，看著(zhù)那些亮晶晶的星星，感覺(jué)好象是你的眼睛在向我說(shuō)話(huà)，向我傳達思戀。我永遠都無(wú)法忘記你的眼神，因為成為我一生中的痛楚。
那是一個(gè)深秋，大霧把整個(gè)樹(shù)林都籠罩著(zhù)，好象我出在夢(mèng)幻中。飄落的楓葉，如同折了翅膀的蝴蝶慢慢的倒下來(lái)，滿(mǎn)是傷痕。我跌跌落落的走著(zhù)，周?chē)臉?shù)枝像幻影一步步逼近我。一不小心我摔到了，泥巴弄滿(mǎn)我的臉，我如同一個(gè)流落漢，沒(méi)有歸地，到處漂泊。
忽然，我在燈火闌珊處，看見(jiàn)了一個(gè)背影，久久的觸動(dòng)我的心底。：“小姐請留步，我說(shuō)：”他轉過(guò)頭來(lái)，“怎么了�！彼f(shuō)：“你有沒(méi)有雨傘給我借一下，我還要很多路要走�！薄坝邪�，不過(guò)沒(méi)有在這里，在我的家里，我去給你拿好嗎?你要在這里等我哦�！薄岸��！蔽一卮穑核孟笊磔p如燕的蝴蝶，一下不見(jiàn)了他的背影。
我默默的等待著(zhù)，聆聽(tīng)大自然的聲音，滿(mǎn)滿(mǎn)的注入的心田。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，可是他還沒(méi)有回來(lái)，我默默的祈禱。他不會(huì )有事情的，也許是家里太忙了。一時(shí)走不開(kāi)吧�？墒俏腋拥却�(zhù)，我越著(zhù)急。
我等了好久，終于看到她拿著(zhù)一把雨傘，慢慢向我走過(guò)來(lái)。我正高興著(zhù)，一下接住了雨傘�？墒�，她倒在地上�！澳阍趺戳�，你不要嚇我啊�！蔽掖舐暫暗��！拔也恍辛�，我的病又復發(fā)了，可能熬不過(guò)今天了吧�！薄安粫�(huì )的，你不會(huì )有事情的.，你是為了我才這樣的。我一定要救了�！蔽铱薜�。
“沒(méi)有用的，我的毛病已經(jīng)很久了，家里窮沒(méi)有醫治。你記住我，記住我的眼神好嗎?”我看著(zhù)他的眼睛滿(mǎn)是淚水，忍不住，貼近他的臉龐�！澳愫蒙�，為了我自己的命都不顧了，值得嗎?”“沒(méi)有關(guān)系，我很高興，真的，老天讓見(jiàn)到了你。這個(gè)是我多年的愿望，因為沒(méi)有一個(gè)人喜歡。他們都說(shuō)我是病人，會(huì )傳染給他們的�！薄安�，你是最漂亮的女孩，最漂亮的。你不要走，我舍不的�！薄拔铱吹搅丝鞓�(lè )，看到了爸爸，他們在向我招手。我真的要走，抱緊我，記住我的眼神好嗎?永遠……”“永遠……”
我看到他的手慢慢的松弛下去，他沒(méi)有了呼吸。我想：他真的看到了快樂(lè )，看到了他爸爸。而他的眼神成了我永恒的記憶。同時(shí)也成了我心中永遠的傷痕，無(wú)法摸去。永遠……永遠……
描寫(xiě)眼神的高中作文 4
相信世上最美的是眼神，最溫暖的是眼神，最瞬息萬(wàn)變的也是眼神。但是，我始終堅信最能給予人力量的眼神是期待。
不知為什么，說(shuō)到期待，腦海中立刻浮現出了那些大山中的孩子，那雙雙寫(xiě)滿(mǎn)了期待的眼睛。
對比著(zhù)我們的幸福生活，山中的日子過(guò)得太艱苦。在網(wǎng)絡(luò )上搜索時(shí)總說(shuō)那些山中有著(zhù)令人流連忘返的自然風(fēng)光，好山好水賽似世外桃源；可由于處在大山深處，交通極為不便，因此也造成經(jīng)濟落后，生活都比較落后。年初時(shí)的大旱讓多少人連水都喝不上，大旱過(guò)后卻又是大澇，舟曲的泥石流滑坡奪去了千余人的寶貴生命。不僅如此，大山里的孩子們卻還要面對一個(gè)更殘酷的事實(shí)：讀書(shū)難。他們期待著(zhù)用自己的力量改變一貧如洗的家境，可不讀書(shū)又何來(lái)力量可言。
或許我們身為溫室里的一代難以體會(huì )什么是對現實(shí)的無(wú)奈，對美好未來(lái)的期待。但在這個(gè)社會(huì )上還是有很多好心人在幫助那些孩子們，資助他們讀書(shū)與生活。周火生爺爺就是一個(gè)很好的.榜樣，16年來(lái)，他前后去大別山73次，他把每月數千元退休工資，省吃?xún)�用16年共捐資460多萬(wàn)元，其中個(gè)人捐款達26萬(wàn)元，協(xié)建5所學(xué)校，改善10所中小學(xué)辦學(xué)條件，資助了約650名學(xué)生。他曾立誓：“一切為孩子，義不容辭；生命不息，奉獻不止�！币虼�，他也有了一個(gè)稱(chēng)呼“希望駱駝”。
曾經(jīng)也有人也很想知道：是什么讓一個(gè)退休老教師決定要捐資支持那些孩子的？我覺(jué)得正是周爺爺來(lái)到安徽金寨時(shí)看到許多孩子讀不起書(shū)，有的甚至中途退學(xué)，但他們的眼神中仍然充滿(mǎn)著(zhù)期待時(shí)決定走這條路的。
我始終堅信心若在，夢(mèng)也就在。這世上還有一種眼神叫做期待，還有這一種給予人力量和自信的眼神叫做期待。即使是在人生的最低谷，我們也絕不能讓期待消失在自己的眼中，不能讓生活的希望從身邊消失。作文
描寫(xiě)眼神的高中作文 5
陽(yáng)光不甘落寞的四處撞擊，我塞上耳機，泛著(zhù)眼前的雜志，火車(chē)飛快的前進(jìn)，你扎這兩個(gè)小辮子，小猴子一樣在高大的座椅上爬上爬下，因為是短途列車(chē)，車(chē)上的人很少，身邊的人已經(jīng)在安恬的陽(yáng)光中睡去。
你的樣子讓我想起小時(shí)候的我自己，活潑，精力旺盛。
你好奇的打量著(zhù)我，我感到你的注視，便抬起頭來(lái)，正迎上你的目光，你望著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)的睫毛一抖一抖的，下面是好看的眸子，亮晶晶的，閃爍著(zhù)童真和頑皮的光澤，卻毫不畏懼，那樣的眼神，是那么的真切，靠近。你從小書(shū)包里本書(shū)，封頁(yè)是可愛(ài)的白雪公主，學(xué)著(zhù)我的樣子，攤在膝頭，眼神卻并不望向書(shū)，四處轉著(zhù)滴溜溜的的小眼睛，我合上書(shū)，望著(zhù)你。
你一點(diǎn)也不在乎我并不太禮貌的注視，自顧自尋找讓你開(kāi)心的'東西。小桌上零散的擺著(zhù)一些瓜子，你正用手把它們擺成小圈，你專(zhuān)心的投入自己的小天地，連膝上的書(shū)掉了都不知道。我正在暗自覺(jué)得好笑。卻在那一瞬間，被你的眼神牢牢吸引。
你那么專(zhuān)注地望著(zhù)手中的東西，眼睛里流淌著(zhù)的，是一種讓人受到震撼的明媚的光，你目不轉睛 ，每個(gè)瓜子都，目光在之間游走，每一粒瓜子都有了光華，蔓延成一季繁花，點(diǎn)綴了無(wú)聊的車(chē)途。
你的眼神，讓我歡喜；我清楚的明白：那樣的眼神，我也曾擁有過(guò)，但在我明白一顆又大又圓的玻璃珠遠比不上小小的鉆石值錢(qián)時(shí)，在我戴上眼鏡與數理化做著(zhù)無(wú)終點(diǎn)的斗爭時(shí)，那樣的眼神，就悄然離開(kāi)了。
那日的那個(gè)下午，你的眼神，讓我牢牢的記住了你，你的眼神，喚醒了我封印已久的回憶。成長(cháng)是一扇破碎的窗，不能躲避，只能擦著(zhù)它凌厲的碎片，一扇一扇走過(guò)去，再回頭，只看見(jiàn)一地流質(zhì)。不過(guò)我相信，多年后我想起你，想起那個(gè)眼神，我可以告訴自己，我也曾那樣真切，透明的活在這個(gè)世界上
描寫(xiě)眼神的高中作文 6
從小到大，我見(jiàn)過(guò)許多人的眼神，有的滿(mǎn)懷希望，有的慈祥友好。但最令我難忘的，還是我的小侄女琳琳那失望的眼神。
那一次，琳琳又哭又鬧地要我晚上帶羊肉串給她吃，我不勝其煩，只好答應了�？墒堑搅送砩�，繁重的.作業(yè)和一身的疲勞使我忘記了這件事。我一到家，琳琳便像小貓一樣撲到我的懷里，直喊著(zhù)“羊肉串呢？我的羊肉串！”我這才想起，原來(lái)還答應了她買(mǎi)羊肉串的，不過(guò)我倒不當一回事，忘買(mǎi)就忘買(mǎi)了吧，還能怎樣，琳琳這個(gè)小孩還能上房揭瓦嗎！
但是琳琳不依不饒，嘴撅得老高，好似一個(gè)迷你的小峰巒，更加惹人愛(ài)憐的是她的眼神，充滿(mǎn)了失望，似乎這失望馬上便要化作眼淚從眼眶里流出來(lái)一樣。出于不忍，我便又說(shuō)了一句：“改天吧，改天姑姑一定給你買(mǎi)�！闭l(shuí)知琳琳一聽(tīng)，她的眼神更加幽怨了，那種失望仿佛又被“雪上加霜”，她投射過(guò)來(lái)的目光，就像在說(shuō)：“姑姑騙人，姑姑說(shuō)好今天就帶的，我再也不相信姑姑了！”令我的心里著(zhù)實(shí)不好受。最后她哼了一聲，便跑回房里了。我在外面隱隱約約聽(tīng)到房?jì)葐柩实穆曇簟?/p>
我原本還覺(jué)得是琳琳倔強，并非我的過(guò)失�？墒遣恢醯�，我突然想起了“曾子殺彘”的故事，曾子的娘子答應孩子回家之后吃豬肉，這話(huà)也就隨口說(shuō)說(shuō)，但曾子說(shuō)，“孩子現在小，不懂，如果不趁現在告訴他誠信的重要，他將來(lái)便會(huì )輕諾寡信�！庇谑撬娴臍⒘艘活^豬，給孩子吃豬肉。是啊，完成對孩子的承諾并不是一件小事，而是可以身體力行地告訴孩子，誠信有多重要的大事！再想起琳琳那失望的眼神，她是因為她信任的姑姑居然會(huì )騙他而傷心難過(guò)呀！可惜我明白的太晚，那天我再下去的時(shí)候，店鋪也都打烊了。
所以，我到今天都難忘那失望的眼神，它仿佛在告訴我，不要輕易許諾，承諾了，就必須達成，哪怕是對孩子的諾言！
描寫(xiě)眼神的高中作文 7
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的眼神，每一個(gè)眼神都有它獨特的味道，而我對她的眼神印象很深，耿耿有懷。
我今年剛上初中，對于我來(lái)說(shuō)，初中和小學(xué)簡(jiǎn)直是一個(gè)天，一個(gè)地。小學(xué)還好，學(xué)習任務(wù)不重，至少還有一點(diǎn)放松的時(shí)間，上了初中，沉重的學(xué)習任務(wù)壓得絲毫喘不了氣兒。就作業(yè)而言，每學(xué)一課或一個(gè)單元以后，作業(yè)就嘩啦嘩啦的下來(lái)了，什么補充習題，基礎訓練等等，你這一批剛完成，那一批又壓過(guò)來(lái)了，根本就不能夠放松，絲毫都不能怠慢。如果你有那閑時(shí)間和別人談幾句話(huà)，別人就比你多做一題，你說(shuō)這好不容易到了星期天，那作業(yè)又像山似的堆了下來(lái)。
我回到家，如她說(shuō)校園的狀況，埋怨校園，她沒(méi)說(shuō)話(huà)，只時(shí)向我看了下，那眼神！我仿佛讀懂了那個(gè)眼神。它仿佛告訴；“沒(méi)關(guān)系，你能夠，加油吧！我看好你的�！蔽腋鼒远�。我必須要適應中學(xué)的生活，必須要取得好的成績(jì)。透過(guò)我努力，果然成績(jì)上升了不少。這我都得感定她，感謝她那對我肯定的眼神。
每星期六的晚上，我都會(huì )抽空去看王小丫主持的節目《開(kāi)心寶典》因為王小丫的節目很深奧。有一次，她問(wèn)；“世界的四大古國是什么？”我快速的回答道；“古中國，古巴比倫，古埃及，古希臘�！彪娨暽系哪莻�(gè)女的怎樣答也答不對，還是王小丫放了水，她才能夠過(guò)了關(guān)“好！”請聽(tīng)下一題；長(cháng)的的發(fā)源地是哪里？我搶先得機;“唐古拉山�！蔽矣幸恍┑靡狻昂米詈笠活}歷覽前賢國與家，盛由節儉敗由奢。這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的�！辈缓梦也幻靼�，怎樣辦，你快速的答道：“司馬遷“嘴角不禁露出一些微笑，你轉過(guò)頭看著(zhù)，那眼神似乎對我說(shuō)：“你還要努力的`學(xué)習，取得一些成績(jì)不要過(guò)于驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。努力吧！”我在心中下定決心必須要懂的比你還多。
你是我的在黑暗中的一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，你是我在森林中迷失方向的指南針，你是不斷激勵我的一種力量，你就是――我的母親。
描寫(xiě)眼神的高中作文 8
那眼神倔強而執著(zhù)，閃爍著(zhù)質(zhì)樸的光。就是那么一瞬，我知道我沒(méi)有說(shuō)，但是我真的心軟了。
那年的暑假，我一身輕松，便到鄉下住了幾天。在那兒，我結識了一幫伙伴。憑借著(zhù)城里孩子的口吻，我當起了“孩子王”帶著(zhù)一群孩子爬樹(shù)、打滾、搞惡作劇，享受著(zhù)擁有“無(wú)尚權利”的日子。
好不容易有了一個(gè)涼爽的下午，我張羅著(zhù)小孩子們一起去小樹(shù)林里玩，野外的景色如詩(shī)如畫(huà)一般，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”。走進(jìn)那片林子，我們便立刻停了下來(lái)。不知道誰(shuí)提了一句；多好的鳥(niǎo)窩��！頑皮甚至可以說(shuō)無(wú)惡不作的我，當然要趁著(zhù)這次機會(huì )炫耀一下自己孩子王的膽量了�？粗�(zhù)那棵樹(shù)還不算太高，便兩手一拍抱著(zhù)樹(shù)就爬上去了，費了好大勁終于拿到了一顆鳥(niǎo)蛋。正思量著(zhù)該把這顆倒霉的鳥(niǎo)蛋怎么處置，身后就響起了一個(gè)清麗的聲音：“把他放下”。哎呦！這可把我嚇了一跳，差點(diǎn)摔了。我轉過(guò)頭，看到一個(gè)陌生的面孔，結實(shí)的身材，黑黑的膚色。再一瞟，微微一愣，那眸子仿佛是世界上最美的寶石，剔透的`顏色，是任何顏料也無(wú)法調出來(lái)的色彩，美得驚心動(dòng)魄。令人的視線(xiàn)無(wú)法移開(kāi)，可他的嘴巴說(shuō)出的話(huà)卻那樣不近人情。
“放不放？”又響了一個(gè)高亢的聲音�！翱梢�，不過(guò)你重新把它放上去”�；锇橄蛩岢鰲l件，指著(zhù)一顆參天大樹(shù)將了他一軍�！吧暇蜕稀彼诔涯軉�？不會(huì )的吧？他轉身的一瞬間，我分明看到了他眼里的堅定。五米、十米……他到了，他安全的把鳥(niǎo)蛋放上去了，他下來(lái)了。我問(wèn)他“你很喜歡小鳥(niǎo)嗎？”“是的，小鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們應該和大自然和平相處，熱愛(ài)自然。他轉身離去，我再次看到那眼睛，那眼神。他應該很累了吧？！他美麗的心靈懂得熱愛(ài)大自然，可最美的是那雙眼睛吧！他的眼神融化了一顆自私的心。
海一般的湛藍，水晶般的清澈。逆光之下，臉部輪廓先得有些模糊，那眼眸卻異常明亮，有細碎的光從里面溢出。閃爍著(zhù)質(zhì)樸的光華。是那眼神的堅定使我懂得了大自然與人類(lèi)應該和平處。忘不了……忘不了......
描寫(xiě)眼神的高中作文 9
在這個(gè)世界上有無(wú)數的眼神，有的表示安慰，有的表示鼓勵，有的表示不屑……在我的生活中，也看到過(guò)無(wú)數的眼神，但給我深刻印象的，卻只有父親的眼神。
父親的.相貌并不出眾，還有點(diǎn)難看，一頭短發(fā)，不怎么挺的鼻子，厚厚的嘴唇，黝黑的皮膚�？伤麨槿苏�，不會(huì )見(jiàn)利忘義。我的家境并不是很好的，母親在家打掃、做飯、洗衣；父親在招商場(chǎng)運貨，招商場(chǎng)關(guān)了門(mén)以后再去騎三輪車(chē)，所以經(jīng)�？床灰�(jiàn)我的父親。經(jīng)常不吃早飯，使他得了腎結石，以致本來(lái)不富裕的家庭更苦了。
我小時(shí)候學(xué)習上有困難，爸爸總會(huì )在第一時(shí)間回來(lái)教我，每每看到他那慈愛(ài)的眼神，我總是感到心里會(huì )踏實(shí)許多�？捎捎谖业哪昙壴絹�(lái)越高，父親也感到越來(lái)越力不從心了�，F在看到父親的那種想教，可又無(wú)能為力的表情，使我感到的壓力越來(lái)越大，我一定要考上理想的學(xué)校，這是對父親唯一的報答了。父親幫助我的，不只是在學(xué)習方面，還有平時(shí)的各方面，如做人。父親常說(shuō)咱家是窮，可也要有骨氣，衣可以保暖不就行了，食物吃得飽也就可以了，社會(huì )本就是不公平的，有錢(qián)在社會(huì )上就好立足，沒(méi)錢(qián)就只有這樣過(guò)，所以你定要好好學(xué)習，將來(lái)才能過(guò)好日子。
在父親教導我的時(shí)候，那種眼神讓我感到此時(shí)的話(huà)，被誰(shuí)反駁，都是罪過(guò)。父親雖不打我，可也不會(huì )遷就我，對我向來(lái)以德服人，不會(huì )讓我失去信心。有一次，我去學(xué)電子琴，學(xué)了幾堂課，沒(méi)什么進(jìn)度。母親說(shuō)我不用功，錢(qián)都扔下水了。爸爸聽(tīng)到了走過(guò)來(lái)，瞪了母親一眼，又用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，說(shuō)不是我不努力，是我這方面沒(méi)有天分，做什么事都要天分的。莫扎特，四歲學(xué)琴，僅用了一年就可作曲，有人一輩子也沒(méi)成功，這就是天分。
直到現在，每每見(jiàn)到父親的眼神，我便會(huì )想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這眼神激勵我學(xué)習，以及以后的生活。
描寫(xiě)眼神的高中作文 10
眼神給予我的是鼓勵，眼神表達的是感激，眼神有時(shí)也能夠融化一個(gè)人的心。
那是一個(gè)特殊的日子里，我告別了一位非常善良的大姐姐，我和她建立起了深厚的友誼，經(jīng)過(guò)一年多的相處，我們彼此了解，因為她高考畢業(yè)了，所以上了大學(xué)離開(kāi)了，可是我心中仍然有一些眷戀，因為在相處的日子里，我很崇拜她，她就像是我的女神，可她走的時(shí)候他給了我一個(gè)眼神，那種眼神是期待的，我不知道意義是什么，但我知道我們都舍不得彼此，姐姐，感謝有你在我的成長(cháng)路上陪伴我，以后我也會(huì )好好感謝你的，你給了我安慰，給了我希望，給了我光明，是你在我絕望的時(shí)候給了我一個(gè)眼神，這眼神充滿(mǎn)力量，是你把我從黑暗里救了出來(lái)，謝謝你。
不管我們以后還會(huì )不會(huì )見(jiàn)面，我都會(huì )在心里祈禱著(zhù)我們的友誼永遠都不會(huì )變。
眼神見(jiàn)證了你給我的幫助，一路走來(lái)都有坎坷，現在想來(lái)那是一段美好的回憶，一段刻骨銘心的感情，姐姐你的眼神為何總是那么的溫柔，那么的招人喜歡。
你是我的希望，現在即使沒(méi)有你，我也能夠一個(gè)人面對風(fēng)風(fēng)雨雨，因為你那期待的眼神一直刻畫(huà)在我的心里，在我的記憶里行走，正是因為有了你那有力量的眼神，才會(huì )讓我每一天都變得更加美好，都會(huì )變得更加有意義，在那個(gè)地方你過(guò)得還好嗎?我在這里寫(xiě)下我對你的思念，你那有力量的眼神至今讓我記憶猶新，真的很感謝你在我最無(wú)助的.時(shí)候給予了我幫助，也正是因為生命中出現了你，我才更有了希望，更有了動(dòng)力才能夠繼續走下去。
因為有了友誼，才會(huì )讓每個(gè)人的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣，就像是中考高考一樣，中考高考前，我們都要進(jìn)行百日誓師大會(huì )，鼓足勇氣在這100天里奮勇拼搏，但更重要的就是周?chē)锏耐瑢W(xué)都正在奮發(fā)圖強拼命學(xué)習，所以這種氣氛帶動(dòng)著(zhù)全班同學(xué)，并不是班級里只有學(xué)習好的學(xué)生才能夠叫做一個(gè)好的班級，更重要的是同學(xué)們之間的團結，一起走過(guò)高考的路上。
友誼帶給了我們力量，讓我們用那高傲的姿態(tài)，團結的精神走向最終的歷程。
描寫(xiě)眼神的高中作文 11
每當想起爸爸的眼神，就會(huì )絲絲縷縷牽扯出我的童年。
爸爸的眉毛很濃，眼睛很大，上面還有無(wú)數根長(cháng)長(cháng)的睫毛。直直的`鼻子，肥肥的嘴唇。最稀奇的是他的眼神。生氣時(shí)，令人毛骨悚然;溫柔時(shí)，讓人溫馨快樂(lè );深邃時(shí)，讓人捉摸不透。我印象中最為深刻的就是他生氣時(shí)的眼神。那天就讓我看到了這一幕。剛放完學(xué)的我回到家就拿起手機玩了起來(lái)。正當我入迷時(shí)聽(tīng)到了一聲開(kāi)門(mén)聲，哦，是爸爸回來(lái)了。
可我很入迷，根本沒(méi)在乎�！白鳂I(yè)做完了嗎”?“一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)”!看都沒(méi)看爸爸就直接回答道。突然覺(jué)得忐忑不安，馬上抬起頭，就見(jiàn)爸爸正瞪著(zhù)眼睛凝視著(zhù)我。
我馬上強笑起來(lái)，說(shuō)道：“別那么可怕，行嗎”?說(shuō)著(zhù)便推了他一下�？伤�是什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，繼續瞪著(zhù)我。沒(méi)有任何動(dòng)作!就這么一直地、緊緊地盯著(zhù)我。一秒，兩秒，三秒......時(shí)間好像凝固了，不走了。周?chē)黄澎o。我不好意思地低下了頭，我們就這樣僵持著(zhù)。
這個(gè)眼神我當時(shí)看得很清楚，現在記得也清楚。那眼神好像無(wú)數把劍，刺著(zhù)我。我不由自主地顫抖地放下了手機。拿起書(shū)包灰溜溜地跑回了房間。
其實(shí)，爸爸的眼神也有溫柔的時(shí)候。某天我懷著(zhù)考了高分的好心情回到了家。吃晚飯時(shí)，我特意把這件事告訴了爸爸。我非常想知道爸爸接下來(lái)的反應。是給我零花錢(qián)呢，還是給我買(mǎi)零食�？墒墙酉聛�(lái)的事，卻令我很意外。爸爸送了我一個(gè)溫柔的眼神。但那眼神就像“春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖，秋雨浸潤九寨溝”。又像一潭被春風(fēng)吹過(guò)的水，初夏清晨和煦的陽(yáng)光。我好溫暖，好開(kāi)心。我很喜歡爸爸這種送禮物的方式。
眼神很深邃的爸爸會(huì )讓人捉摸不透。我在讀《論語(yǔ)》時(shí)，時(shí)常讀到“曰”這個(gè)字。我問(wèn)爸爸為什么�！斑@個(gè)字每次都出現在提示語(yǔ)里，你想想”。我又開(kāi)始抓耳撓腮。爸爸用深邃的眼神看著(zhù)我，好像猜得出我在想什么。我翻來(lái)覆去地想，終于猜中了答案。爸爸投來(lái)贊許的眼光走開(kāi)了。
時(shí)至今日，我還被爸爸的眼神批評著(zhù)，教導著(zhù)，關(guān)心著(zhù).....
描寫(xiě)眼神的高中作文 12
爺爺已經(jīng)離開(kāi)我兩年了，想想以前的事，最忘不了的是那眼神。
今天，偶然間看見(jiàn)了小時(shí)候爺爺教我走路的視頻，突然，我跌倒大哭，半天爺爺沒(méi)有去扶我。我回頭張望著(zhù)他，忽然我從他眼神當中，看到了一種堅毅的目光。不一會(huì )兒，我不哭了，而是自己站了起來(lái)，又向前走去……
對，我看到了，就是那種眼神，最我最難過(guò)的時(shí)候，在我最迷茫的時(shí)候，在我最緊張的時(shí)候，爺爺就是用那種眼光看著(zhù)我。
記得那次英語(yǔ)班組織的歌曲大賽，英語(yǔ)老師非得逼我去唱歌，要知道，我還沒(méi)有舞臺經(jīng)驗，這可是我第一次上臺表演，我的心情一天比一天壓抑，一天比一天緊張……
到了那天，我的心情久久不能平復，看到其他人一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，興高采烈，都不緊張，都和平時(shí)排練一樣，有說(shuō)有笑，可我就不一樣了。
到了我的節目，我拿起麥克風(fēng)，走上舞臺像那些大明星一樣向臺下?lián)]揮手，想讓同學(xué)們的歡呼聲把我的緊張嚇跑。結果事情并不如愿，當音樂(lè )緩緩地響起，起伏不定的心開(kāi)始隨著(zhù)柔和的音樂(lè )平靜下來(lái)，但那種緊張與恐懼仍然占據了我整個(gè)腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著(zhù)，害怕一不注意就走調了。我的兩腿微曲，不敢繃直，只要一崩直就會(huì )不停地發(fā)抖，整個(gè)身體就像泄了氣的皮球，沒(méi)有力氣來(lái)支撐。當我正用無(wú)助的眼神在人群里游蕩時(shí)，突然，我的眼神與爺爺的眼神撞上了。我看到了爺爺的眼神中有一絲堅毅，有一絲鼓勵，還有一絲期待。我看到爺爺的眼神里放射出一種光，這種光仿佛在鼓勵我，在驅趕我的緊張心情。當我將目光挪開(kāi)時(shí)，我身上的緊張已渾然不在了，我終于釋放了自我，釋放出了自己那狂野的`聲音，瞬時(shí)間臺下同學(xué)們的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏……
爺爺的那種眼神一直刻在我心里，忘不了那眼神給我帶來(lái)的鼓勵，忘不了的那眼神為我驅逐緊張，忘不了那眼神對我的期待。每當我遇到困難時(shí)，那種眼神總會(huì )出現在我眼前，鼓勵我不要放棄，只要有恒心、有毅力，就一定會(huì )成功。
描寫(xiě)眼神的高中作文 13
因為莫莫眼中這種無(wú)語(yǔ)的眼神，我成長(cháng)為一棵歷經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)；因為這種深沉而耐人尋味的愛(ài)，就像一座大山，依偎著(zhù)成長(cháng)為一株堅強的春苗�！懳�
春風(fēng)的焦慮
春風(fēng)輕輕地吹著(zhù)綠色的柳條，把人們的心吹綠了。在一個(gè)小房子里，有兩個(gè)人，父親和女兒。女兒正在做作業(yè)，雙手雙腳都放在桌子上。突然，她女兒的眉頭皺了起來(lái)。本來(lái)有個(gè)難題。女兒絞盡腦汁，眉頭越皺越緊，頭上浸透了幾顆晶瑩的汗珠。一分鐘，兩分鐘，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，女兒還沒(méi)想出來(lái)。女兒帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去找父親，父親給她解釋了一遍又一遍，她還是知之甚少。父親看著(zhù)她，眼里滿(mǎn)是焦慮和不安。他頭上還掉了幾顆水晶珠子，淚如雨下，淚如雨下
炎熱的夏天教書(shū)
兇日露出兇綠獠牙，連雨神都嚇走了。街上，一對父女在林蔭道旁休息。他們看到遠處有個(gè)奶奶在賣(mài)冰淇淋，女兒高興地跑過(guò)來(lái)甜甜地說(shuō)：“奶奶，我想買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋。奶奶笑了笑，慢慢給了她。女兒去找父親，給了她。她把包裝袋扔了。父親看著(zhù)她，剝開(kāi)包裝袋，輕輕扔進(jìn)垃圾箱。然后，父親又看了看她。這時(shí)，女兒似乎明白了，把包裝袋扔進(jìn)了垃圾箱。父親的眼里流露出一絲淚水，淚水，意味深長(cháng)的淚水，喜悅的淚水。
秋天的愛(ài)情
碩果累累的田野里彌漫著(zhù)稻花香，濃濃的，甜甜的。遠處，一對父女跑來(lái)跑去，在田野里玩耍奔跑，跑累了，坐了下來(lái)。女兒手里拿著(zhù)一片葉子，葉子是黃色的，但紋理清晰可見(jiàn)。父親與女兒相戀而坐，接過(guò)樹(shù)葉，給她講了童年的`故事。這一次，他的眼里充滿(mǎn)了愛(ài)。
嚴冬中的思考
外面的世界是銀裝素裹，里面卻是溫暖的。興高采烈的女兒從外面跑進(jìn)來(lái)，推開(kāi)書(shū)房的門(mén)。剛要說(shuō)話(huà)，她發(fā)現父親又在看書(shū)。那雙深灰色的眼睛透露著(zhù)研究，“我父親在想，這應該是我父親的時(shí)間”。女兒想，輕輕關(guān)上門(mén)，輕輕離開(kāi)。
我明白，當我用筆描繪我的父親時(shí)，我會(huì )發(fā)現這是我的父親，一個(gè)獨一無(wú)二的父親，獻給我獨一無(wú)二的愛(ài)——
描寫(xiě)眼神的高中作文 14
小蕊媽媽是我最喜愛(ài)的老師。有的同學(xué)說(shuō)喜歡她的活潑開(kāi)朗，有的說(shuō)喜歡她的和藹可親，還有的說(shuō)喜歡他的風(fēng)趣幽默�？晌覅s說(shuō)喜歡她那溫柔似水的眼神。
那是三年級的時(shí)候。我的夢(mèng)想是當一位作家，可是我的作文猶如臭水溝的死水，怎樣都寫(xiě)不好。而別人的作文寫(xiě)得活靈活現。在與別人互賞的時(shí)候，他們總會(huì )說(shuō)：“我才不要和你互賞，你寫(xiě)的太爛了，都不知道寫(xiě)什么好了！”他們雖然在開(kāi)玩笑，可是每一個(gè)字都深深地打擊著(zhù)我的心。有一次，小落問(wèn)：“你的夢(mèng)想是什么？”“嗯，作家”說(shuō)完背后傳出了一陣諷刺的笑聲，“哈哈，就你這作文還想當作家！”我這艘夢(mèng)想的船被突如其來(lái)的雷電打破了。
上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)：“白天也有星星，只是被太陽(yáng)強烈的光芒給掩蓋住了�！蔽彝�(zhù)天上那耀眼的太陽(yáng)，說(shuō)：“我不就是那顆微不足道的星星嗎？”作文批改后發(fā)下來(lái)了，依舊是大大的c，小蕊媽媽說(shuō)：“彤彤跟我來(lái)辦公室一趟�！蔽仪那牡淖哌M(jìn)辦公室，低著(zhù)頭，等待著(zhù)一頓劈頭蓋臉的臭罵，可是幾分鐘后依舊沒(méi)有動(dòng)靜，這也許是暴風(fēng)雨前的`寧靜吧。半晌，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我便抬起頭來(lái)，迎來(lái)的是一個(gè)溫柔的眼神，好似六月的溫火，溫暖著(zhù)我的心�！凹佑�，彤彤！星星只是在休息等待著(zhù)晚上最美麗的出現，你要創(chuàng )造屬于你自己的夜晚，你能行！”聽(tīng)完這句話(huà)后，我熱淚盈眶，發(fā)誓我一定要把作文寫(xiě)好，我開(kāi)始發(fā)憤圖強，認真閱讀，認真對待每一次的作文，每當我想放棄的時(shí)候，那個(gè)猶如湖水一般溫柔的眼神就會(huì )浮現在我的眼前，果然，我的作文成績(jì)有了大大的提升。終于在寫(xiě)《我的媽媽》時(shí)得了“A”，我十分感激那個(gè)溫柔的目光，在我快放棄自己時(shí)，及時(shí)出現了。
這件事情告訴我不要嘲笑一個(gè)有夢(mèng)想的人，而是要去幫助他，鼓勵他，哪怕是一個(gè)眼神或者一句話(huà)都是一種鼓勵的方式，只要有夢(mèng)想就會(huì )成功！
描寫(xiě)眼神的高中作文 15
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
“爸，我回來(lái)了!”我把背包往椅子上一甩，便趴在了床上�！袄哿税�!”爸爸站在廚房門(mén)口，雙手滴答著(zhù)水說(shuō)道：“和同學(xué)瘋了一天了，快，去洗洗手，開(kāi)飯了!”“噢!”我趴在被子里悶哼了一聲�！斑@丫頭�！卑职譄o(wú)可奈何的搖了搖頭，嘴角卻掛滿(mǎn)了寵溺的微笑。
我趴在床上，聽(tīng)著(zhù)床頭時(shí)鐘滴答滴答的聲響，雙眼逐漸模糊，就和周公下棋去了。床頭的小貓滴答滴答得走了好幾個(gè)鐘頭……“啊!好爽啊!睡一覺(jué)真舒服!”我伸著(zhù)懶腰，打了個(gè)大大的哈欠�！靶蚜�!”客廳里傳來(lái)了老爸的聲音，“嗯!爸，我餓!”我邊下床穿上爸爸給我買(mǎi)的小豬拖鞋，一邊撒嬌道，“廚房桌上有熱飯，你自己去拿吧!”“好!”我奈不住內心的饑餓，一路小跑跑向廚房�！奥�(zhù)點(diǎn)，我剛拖了地，還滑著(zhù)呢!”“噢，啊!”話(huà)音剛落，我邊重重的摔在地板上，腿部傳來(lái)的.一陣劇痛讓我不禁哼出聲，仔細一看，腿剛好摔在了門(mén)檻上�！霸趺戳�!啊，怎么這么不小心，快點(diǎn)，讓我看看�！卑职值拿碱^緊皺著(zhù)，擰成了一個(gè)大疙瘩，雙眼緊緊的盯著(zhù)我的腿，撩起我的褲腿，看到那一大片淤青，眼中的焦急更顯得嚴重了，爸爸輕輕的按了按我的腿，我疼得倒吸了一口冷氣，一絲愧疚爬上了爸爸的雙眸，“疼吧，你別動(dòng)，我去拿藥，還好沒(méi)傷到骨頭，你也真是的，這么個(gè)人了，走路都不小心點(diǎn)�！闭f(shuō)話(huà)間，爸爸父親已經(jīng)提著(zhù)藥箱過(guò)來(lái)了。他跪在地上，小心翼翼的往我腿上上藥，還用嘴吹著(zhù)氣，好減輕我的疼痛。我望著(zhù)爸爸那雙眼睛，噢，那是怎樣的一雙眼睛呀，包含了萬(wàn)種情感在其中，心疼、愧疚、生氣……交織成一張柔軟的網(wǎng)，將我抱進(jìn)了父愛(ài)的濃濃甜蜜和幸福之中!
父親的眼神，總是能給我安心的力量，仿佛讓我到了一個(gè)安心的避風(fēng)港，哦，父親的眼神……那永恒的波，在我的心頭蕩漾，那濃濃的父愛(ài)呀！就像阿爾卑斯糖一樣甜蜜，令我向往!
父親的眼神，我永遠安心的力量……
描寫(xiě)眼神的高中作文 16
每當我讀到“母愛(ài)是最偉大的愛(ài)"時(shí)，我總會(huì )神情激昂，心情十分激動(dòng)。說(shuō)到母愛(ài)談到母親，我便會(huì )想起母親那雙修理的眼睛，那令人過(guò)目不忘的眼神。有人說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)，一個(gè)眼神有時(shí)甚至能讓一個(gè)人領(lǐng)悟到真理的殿堂。眼里可以彈奏行云流水般的高山流水，可以散發(fā)出芬芳清香，洋溢出幸福與溫暖。而母親的眼神。
記得那回，老師給我們布置了一項家庭作業(yè)，當聽(tīng)到只有一項作業(yè)時(shí)，同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師的.一句話(huà)好像熱鬧的鳥(niǎo)巢里放了一顆煙花：“作業(yè)是做一件自己從來(lái)未曾做過(guò)的事情。"教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家都在沉思，我想：到底干什么好呢？突然，我心里有底了。
晚上，我狼吞虎咽地吃完飯，然后直奔衛生間，打了一盆水，用手背試好了水溫，然后搬了兩張板凳，拎來(lái)一條毛巾，跑到媽媽跟前，激動(dòng)地雙手指向衛生間的方向：“請！"看著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗，媽媽眼中充滿(mǎn)了驚訝與詫異，同時(shí)有充滿(mǎn)了期待。我要媽媽閉上了眼睛，小心翼翼地將媽媽扶到了衛生間的板凳旁，要媽媽慢慢地坐下，然后，不緊不慢地脫掉媽媽的鞋襪，輕輕地將媽媽的雙腳放進(jìn)了溫水中，然后調皮地對媽媽說(shuō)：“一、二、三，可以睜開(kāi)眼睛咯！"媽媽看到眼前的景象眼中洋溢出了無(wú)限的溫馨……
我把手伸進(jìn)水里，雙手輕輕地搓和著(zhù)媽媽的腳，咦？媽媽的腳底怎么硬邦邦的？我疑惑地問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽輕描淡寫(xiě)地告訴我那是繭，走路摩擦造成的。頓時(shí)，我的眼眶濕潤了，媽媽為了我們更好的生活，每天東奔西跑、早出晚歸，從來(lái)沒(méi)有顧及自己。摸著(zhù)媽媽的腳，我的淚水不停地滾落到盆里，為了不讓媽媽看到我的淚水，我立刻低頭拭去。此時(shí)此刻，我心里難受極了，我偷偷地窺視了媽媽一眼，媽媽的眼神十分復雜，既淚花中閃爍著(zhù)驕傲又充滿(mǎn)了堅定和自豪！
我媽媽雖然沒(méi)有濃妝相伴，頭發(fā)不是柔順長(cháng)飄，個(gè)子也不高，但在我心中我的媽媽卻是最美的，她的眼神中彌漫著(zhù)樸素自然的美！
描寫(xiě)眼神的高中作文 17
我有點(diǎn)害怕你的眼神。
但我又蠻喜歡看你的眼睛，因為在你的眼中，我見(jiàn)過(guò)蓬萊仙山，賞過(guò)高空白月，游過(guò)萬(wàn)里花海，吹過(guò)春日早風(fēng)。
哦，想要讀清你的眼神，還要讀一讀你的詩(shī)歌，是吧？
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人？
就像一陣疾風(fēng)，夾雜著(zhù)天高氣爽的凜然。一遍又一遍的吟詠，我看向你的眼神，目光對接的那一剎那，我已覺(jué)仙意盎然。你當真是一位神仙，你帶給世人的福音，是無(wú)上的詩(shī)歌。
哦，想要讀清你的眼神，還要談一談你的坎坷，是吧？
百年富貴能幾何？死生一度人皆有。
詩(shī)是人生活的產(chǎn)物，讀一個(gè)人的詩(shī)歌，就是和他一起生活——此時(shí)，再看向你的眼神，在面對生與死時(shí)，在你淡然地目光下，我看到一絲閃爍的茫然。朝深似海，你不是不被圣上欣賞，而是他怕你這一只才高八斗的瑞鶴白白葬送在這片詭異莫測的海中，他才放飛了你，向著(zhù)那飄渺無(wú)蹤的蓬萊。
哦，想要讀清你的眼神，還要嘗一嘗你的酒，賞一賞你的花，望一望你的月，是吧？
舉杯邀明月，對影成三人。
你是大孤獨者，酒澤為你吟誦悼詞，花香為你奏響哀樂(lè )，月光為你筑好墳墓。古有嫦娥追月，而你，在墜向皓月的一瞬間，是否為人生浮沉而感慨萬(wàn)千？你閉上了眼睛，我看不到你的眼神。微波蕩漾處，你的面容消失在了三千年九萬(wàn)里的'長(cháng)河中，涼了一杯酒，落了一地花，碎了一面月。
我獨坐在江畔，守候著(zhù)碎在江水中的嬋娟，守候著(zhù)你那有些遲了的春天。
一杯酒，一朵花，一輪月，一首詩(shī)，我分不清誰(shuí)更醉人，誰(shuí)更燦爛；分不清誰(shuí)會(huì )芳華彈于指間，誰(shuí)將流傳的更加久遠。有酒，有花，有月，我看到你醉倒在詩(shī)的馬前。詩(shī)無(wú)言，詩(shī)是你最初和最終的家園，視是你永遠的春天。
太白，我又見(jiàn)你，于這茶花最深處。
你的眼神，幸福而又滄桑。千年重逢，不知你可曾安好？
我夢(mèng)回長(cháng)安，仍忘不了你的眼神，淡漠如水，開(kāi)啟大喜大悲后的天堂。
在這兵荒馬亂的世上，遇見(jiàn)你。
真好，真好。
描寫(xiě)眼神的高中作文 18
那個(gè)眼神，時(shí)時(shí)刻刻在我的腦海中閃過(guò)，那么溫暖，那么神奇，那么可愛(ài)，充滿(mǎn)了力量。每當我看到那個(gè)眼神，就會(huì )使我信心十足，活力充沛。那個(gè)眼神，就是我們班主任胡老師的，那是一個(gè)可以讓我很快改正錯誤的眼神。
那個(gè)眼神可以讓我一下子變得信心十足。新學(xué)期的時(shí)候，都會(huì )有一次班干部競選的機會(huì )。那時(shí)候，我才剛上一年級，對即將來(lái)臨的班干部競選渾然不知。到了班干部競選的那一天，我走上了講臺，面對著(zhù)全班57位同學(xué)的眼睛，我的'競選稿一下子從心里“消失”了。我的心急得怦怦直跳，不知道該說(shuō)什么好。突然，那個(gè)眼神仿佛在鼓勵我：孩子，你別擔心，只管說(shuō)就行，老師相信你是最棒的。我明白了那個(gè)眼神中的意思，開(kāi)始重新組織語(yǔ)言，我在心中打起了一張草稿然后輕松地說(shuō)完了，最后，選出來(lái)的班干部中，我當上了值日班長(cháng)。
這個(gè)眼神還能使我馬上改正錯誤哩！那件事情依舊發(fā)生在一年級的時(shí)候，我還沒(méi)有適應學(xué)校里的生活，所以也不懂學(xué)校里上課的規矩，經(jīng)常在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，把手放在抽屜里摸來(lái)摸去，也因此會(huì )遭到老師的批評，有時(shí)候也會(huì )和同學(xué)們偷偷地講話(huà)。
有一次上語(yǔ)文課，給我們上課的是胡老師，在上課之前，我早就手癢癢了。今天遇上了班主任，早就想大展身手了。我就用手在桌子里摸來(lái)摸去，有時(shí)候還直接趴在桌子上，一開(kāi)始，老師還渾然不知，可是后來(lái)，我的膽子越來(lái)越大，做了一個(gè)大幅度的動(dòng)作，結果，我就被老師發(fā)現了，她用那炯炯有神的眼神瞪了我一眼，不知怎么的，我看到了這個(gè)眼神，心里感到火辣辣的，然后我也就不知怎么的，馬上坐好了。
還有一次學(xué)校舉行體育達標測驗，我和一個(gè)跑步飛快的人比，我原以為會(huì )輸給他�？墒抢蠋熃o我使了個(gè)眼神，這個(gè)眼神充滿(mǎn)了認可。不知怎么的，看到這個(gè)眼神，使我活力充沛，我使全身充滿(mǎn)力氣，向前沖刺，最后我反敗為勝超過(guò)了他。
雖然已經(jīng)過(guò)了那么久了，可是那個(gè)眼神，那么溫暖，那么可愛(ài)，那么神奇，我永遠也不會(huì )忘記。
描寫(xiě)眼神的高中作文 19
年華深處，落英繽紛，那里有我最初的夢(mèng)想和最美的時(shí)光。驀然回首，翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，您的眼睛仍在閃爍，如此特別，如此難忘。
記得那一次，剛從學(xué)�；貋�(lái)的我呆呆地站在門(mén)前，手里拿著(zhù)寫(xiě)有“83”的試卷，猶猶豫豫地不敢上前敲門(mén)。我的手心里冒出了冷汗，忐忑不安地想象著(zhù)您批評、指責我的不同情形。到底敲不敲呢？終于，我鼓起勇氣，“砰砰”地敲了兩下。門(mén)開(kāi)了，您看了我的試卷，卻沒(méi)有責怪我，對我說(shuō)：“沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，找出問(wèn)題所在，繼續加油，一定會(huì )有進(jìn)步的！”
這時(shí)，我的視線(xiàn)模糊起來(lái)，朦朧中，我望見(jiàn)了您的眼睛。您微笑著(zhù)，嘴角上揚，眼角的魚(yú)尾紋自然開(kāi)出一朵美麗的花。清澈的眼眸中，似乎含著(zhù)一汪碧水，一縷花香，一束陽(yáng)光，緩緩地流進(jìn)我的心里，點(diǎn)亮我心中的一盞燈，照亮我心中的黑暗，為我帶來(lái)一份溫暖。
那特別的眼神，是我受挫折時(shí)內心渴望的.如水一般清澈溫柔的眼神，使我倍受鼓舞，倍感溫暖。
還記得那一次，我和您出去散步，途中因為一點(diǎn)兒小事，我們都有些許不愉快。我對您的不理解而感到失落、郁悶。我的雙腳一前一后交替著(zhù)，步伐越來(lái)越快，似乎想把那些不愉快的事甩在身后，踩碎在腳下。兩旁的一盞盞路燈一閃而過(guò)，一個(gè)個(gè)行人接連與我擦肩。不知不覺(jué)間，我已把您甩了好遠……
最終，您在快到家的路上將我追上，您又急又氣地把我拽回家，大聲又嚴厲地數落我怎么這么不懂事，語(yǔ)氣里全是焦急和后怕。我悄悄地瞄了一眼您，正看見(jiàn)您那如火一般的眼神。您微微皺著(zhù)眉頭，眼神不再清澈平靜，多了一份嚴厲，多了一份焦急，卻始終蘊含著(zhù)濃濃的關(guān)心與愛(ài)意。
那特別的眼神，如火一般批評的眼神，讓我吸取教訓，至今刻骨銘心。
眼神，并不在于有多美，而在于它的特別之處。媽媽您那特別的眼神，滲進(jìn)我的內心，深刻在腦海，在不經(jīng)意間悄悄濕潤著(zhù)我的心房。
描寫(xiě)眼神的高中作文 20
夜晚因星星的點(diǎn)綴而燦爛，世界因明星而多彩，人們以追星為娛樂(lè )，那你追誰(shuí)呢？
追星如今已經(jīng)成為一種時(shí)尚，成為年輕人彰顯流行的標志。然我認為“追星”并不是一個(gè)好現象。但如果適當的，選擇好的“星”作為自己學(xué)習的榜樣，這也不失為好事。我就欣賞毛澤東，欣賞他為民族做的貢獻，欣賞他那超人的氣勢，欣賞他那堅定有神的眼神。
“數千古風(fēng)流人物，還看今朝�！斌w現了他的廣闊胸懷和遠大志向。他，是中華民族的英雄；他，是偉大祖國的創(chuàng )建者。沒(méi)有他，哪來(lái)中國的抗日壯心；沒(méi)有他，哪來(lái)今天的和平疆土。
第一次了解這位偉人是在《恰同學(xué)少年》這部紅巖青春勵志電視劇中。為了他，楊昌濟老師決定接任一師的教學(xué)；因為他，千年古城長(cháng)沙免除了一場(chǎng)滅頂之災。那都是因為他，他的通身是膽。
楊昌濟老師曾說(shuō)從毛澤東的眼睛中，可以看到一股熊熊燃燒的力量，那是多么地堅定和有力啊。那眼神仿佛可以射出萬(wàn)道光芒，而道道光芒都是對政府腐敗的痛恨，對處于水深火熱中的民族和人民的憂(yōu)慮，對創(chuàng )造新中國的無(wú)限信心。
少年強，則國強；少年富，則國富；少年雄于世界，則中華必雄于世界！毛澤東做到了，從眼神中看出了他的豪情，從行動(dòng)中看到了他的英雄氣概。我永遠也忘不了，他的眼神，也永遠忘不了那場(chǎng)由他組織，只有區區二百余人的北洋潰兵。不費一兵一卒，就繳獲了三千余條槍。只憑借他的膽識，就令真正的軍人投降。雖然區區三千人的戰績(jì)不值得渲染，但他那通身是膽的豪壯情懷卻使我們都記住了他，記住了這個(gè)新中國的締造者。我永遠忘不了他的精神和他的眼神。
他，告訴我：只要心中由那一盞盞不滅的`燈，我們就能鎮靜，從容地向前奔跑，雖然有時(shí)荊棘會(huì )刺破我們的腳，雖然有時(shí)會(huì )由大河阻擋我們前進(jìn)的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進(jìn)，他的眼神告訴我成功在失敗的后面！他的眼神正如一本教科書(shū)，讓我永遠難忘。
描寫(xiě)眼神的高中作文 21
縈繞在心頭的，是我久久不能忘懷的眼神。
——題記
那是一個(gè)冬季的早晨，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，走在路上的我不禁打了個(gè)寒戰。抬起頭，我打量起周?chē)木吧涸绱簩⒅�，路上的枯葉被掃得干干凈凈，地上的小草也一改往常的.枯黃，變得青綠起來(lái)。想起今天就是期末考了，我也要改變我往常的怯懦！我暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，快步踏入考場(chǎng)。
考場(chǎng)里一片寂靜，同學(xué)們都在緊張地翻著(zhù)書(shū)，愣是沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲響。我也許是被這氣氛感染了，頗像個(gè)即將趕往戰場(chǎng)的戰士。我挺直了腰桿，躍躍欲試。我的身旁坐著(zhù)個(gè)初二的女生，她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，戴著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，白皙的手指把玩著(zhù)筆。我摸不透她在想什么，只從她微皺的眉頭看出——她好像不開(kāi)心？我小心翼翼地看了她兩眼，無(wú)論怎樣，招呼總是要打的吧？于是，我深吸了口氣，緩緩地說(shuō)：“你好，我是你接下來(lái)三天的臨時(shí)同桌，希望我們能……”
沒(méi)等我說(shuō)完，她秀氣的眉又是一挑，眼神中似乎冒出了些許火星，不耐煩地瞪著(zhù)我，捏著(zhù)書(shū)頁(yè)的手在顫抖。完了，我好像打擾她復習了！想著(zhù)，我便垂頭喪氣地坐回位置，先前的好心情早已被我拋到九霄云外了。
考試鈴響了，原本喧鬧的教室瞬間安靜了下來(lái)。一張張白花花的卷子從天而降，我掃視了一遍卷子，題目都很簡(jiǎn)單！我得意極了，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)。寫(xiě)到興頭上時(shí)，我的字跡卻越來(lái)越透明，這是沒(méi)水了？我苦惱著(zhù)。突然，那只白皙的手伸到我面前，手里握著(zhù)筆芯。我扭頭，映入眼簾的便是一張笑意盈盈的臉，她的眼神很平靜，沒(méi)有一絲波瀾，像燦爛的星辰，仿佛要把我吸入其中；又像平靜無(wú)波的大海，隨時(shí)可以掀起高大的巨浪；她的眼神又是溫暖的，像極了冬日里的暖陽(yáng)。隨后，我緩緩接過(guò)筆，點(diǎn)頭道謝，又奮筆疾書(shū)起來(lái)……
我會(huì )銘記這個(gè)眼神，直到永遠……
描寫(xiě)眼神的高中作文 22
老葛是我初中三年的班主任，四十多歲，擁有嚴厲的外表和溫柔的內心。與老葛相伴三年，我從她的眼神中得到無(wú)數的激勵。
初一，我第一次擔任班長(cháng)，還被選作優(yōu)秀班干部代表發(fā)言。那時(shí)我成績(jì)中等，極不自信，臨上場(chǎng)前還深感顧慮，緊張到想讓一陣風(fēng)將我刮走，而你早就準備好手機給我錄像了�？赡苁遣煊X(jué)到我的不安與緊張，你徑直走來(lái)，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是肯定地拍了拍我的肩。你被風(fēng)刮凌亂的頭發(fā)間，那信任的眼神燦若云霞，給了我莫大的鼓勵。緊張還是緊張，但是我嘴角上揚，深呼吸，在心中不斷喊道：“我能行�！�
發(fā)言很順利，你滿(mǎn)意地從遠處向我豎起大拇指，原來(lái)一個(gè)肯定的眼神真的會(huì )勝過(guò)上百次的練習。
初二時(shí)我學(xué)習上有些漫不經(jīng)心。記得那天早讀你布置背誦古文，還親自檢查。那時(shí)我飄飄然，眼皮子溜了幾遍之后，便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地找你檢查。你看我走來(lái)欣慰地笑了，殊不知我背得磕磕巴巴、缺字少句。你將目光從書(shū)本轉移到我身上，犀利的眼神盯著(zhù)我，像鋼刀般尖銳鋒利。你雖是一句話(huà)都不說(shuō)，我卻有如被萬(wàn)箭穿心一般，難受，羞愧，窒息……
那犀利的.眼神，我至今還記得。它給了我無(wú)數的激勵，使我在以后的求學(xué)路上穩扎穩打，精益求精，再不敢馬虎。
初三中考沖刺階段到了，班上變得浮躁起來(lái)。為了讓我們保證上課質(zhì)量，你總會(huì )在前后門(mén)不時(shí)地巡視。那節物理課我與同桌聊明星八卦正歡，你突然在前門(mén)現身。我嘻嘻哈哈的臉正好與你嚴厲的目光相對，那一刻我的臉瞬間僵了下來(lái)，不自覺(jué)地低下了頭。你知道嗎？那一秒與你嚴厲的目光相對，我深感愧疚，坐立難安。
那嚴厲的眼神至今還是心上的一塊石頭，它重重地壓著(zhù)我，讓我安安穩穩地坐在書(shū)桌前，讓我安心聽(tīng)課。
老葛，你的眼神似黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)亮光，激勵我勇敢向前；你的眼神若一劑良藥，治愈我的心靈，激勵我扎實(shí)前行。
描寫(xiě)眼神的高中作文 23
有一句話(huà)說(shuō)得好：眼睛是心靈的窗戶(hù)。一個(gè)人內心所表達的情感都能夠經(jīng)過(guò)眼睛來(lái)表達。所以說(shuō)，想明白一個(gè)人的內心想法，看他的眼睛就是一個(gè)很好的選擇。
在我上小學(xué)的時(shí)候，有一位十分要好的朋友。但我們兩個(gè)又經(jīng)常對著(zhù)干。比如說(shuō)，每個(gè)月的成績(jì)測試，我們就必須要比個(gè)高低，看看誰(shuí)的分數高。在一般情景下，我是比可是他的，三次里面我只能高過(guò)他一次。雖然，在別人看來(lái)我倆在成天作對，可是，我們兩個(gè)的關(guān)系十分要好，并沒(méi)有因為成績(jì)的高低而影響彼此之間的友誼。
盡管在學(xué)習成績(jì)上我比可是他，可是，要說(shuō)到體育他可就不行了。記得有一次體育課上，教師測試要讓同學(xué)們做仰臥起坐。他一分鐘才做了十三個(gè)，被我好好地笑了一番。然而，之后發(fā)生了一件事，讓我對他的態(tài)度，發(fā)生了一些改變。
那是一次春季運動(dòng)會(huì )，我報了一項四百米的跑步比賽。當時(shí)，我苦練了好多天，就是為了給我們班爭光添彩�？墒�，真正的比賽開(kāi)始后，我才明白作文自我的實(shí)力有多么弱。當時(shí)，我聽(tīng)到“砰”的一聲槍聲響后，就以離弦之箭的速度沖了出去，我想在開(kāi)頭就領(lǐng)先�？墒�，我領(lǐng)先了不到五秒鐘就被后面的同學(xué)反超了。不一會(huì )兒，我就跑到了隊伍的最終一名。在跑了二百米的時(shí)候。因為我的身體和精神都受到了很大的沖擊。我當時(shí)真的很想放棄。
“加油！加油！”忽然，我聽(tīng)到從場(chǎng)外傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，那正是我的朋友的聲音，我扭頭向他望去，看到的是他那雙充滿(mǎn)鼓勵而又期待的`眼神�？磥�(lái)，他并沒(méi)有因為我的落后而對我失去信心，他用期待的眼神鼓勵我。頓時(shí)，我感到身體里涌出了一股莫名的力量，我堅持跑完了比賽，盡管我沒(méi)有取得好名次，可那期待的眼神還有他那較為矮小的身體都給我留下了深刻的印象，從此以后，我對他多了一份友愛(ài)，少了一份跟他相爭的心思。
同學(xué)那期待的眼神，至今讓我記憶猶新。他那種眼神很神奇，不僅僅給我帶來(lái)了一種積極向上的力量，還給了我的心中帶來(lái)了一份感動(dòng)！
描寫(xiě)眼神的高中作文 24
你的眼神，像長(cháng)矛，像匕首，像短刃，深深地刺進(jìn)了人們思維的劣根。
第一次與你眼神相對，是在初中的課本上。簡(jiǎn)短的頭發(fā)，濃眉，深邃而又犀利的眼神，似乎在窺探著(zhù)每一個(gè)人內心的丑惡。 在去日本之前，你還和那四萬(wàn)萬(wàn)的中國人一樣，處在那半殖民地半封建社會(huì )里，留著(zhù)長(cháng)辮穿著(zhù)馬褂，張口閉口的“先生”，但那是你的眼神也該和那社會(huì )一樣，空洞、迷惘。一直到了江南水師，你的眼神里才發(fā)出一絲光，你明白了，這是一個(gè)錯誤。這個(gè)學(xué)校、城市連同這個(gè)國家都是一個(gè)錯誤。你把那鄙夷不屑的眼神投向了這個(gè)國家，毅然地去了日本仙臺。
這時(shí)你的選擇和張季元、蔣介石一樣，都去了日本。當然，你在日本也受到了一些“特殊待遇”。這時(shí)你才發(fā)現，中國人的“病”，“中藥”“西藥”都醫不好，只能靠“罵”，于是你棄醫從文。這是你還發(fā)現也沒(méi)有在日本繼續呆下去的借口了，只好回國給國人“治病”。 但回國后你發(fā)現中國病得也不輕：辮子不知剪不剪，小腳不知裹不裹……這些問(wèn)題愁壞了中國人。你用文章和憤怒的眼神狠狠地給了答復�；貒�，徐志摩、徐西瀅也對你十分恐懼。難道他們看不慣你的眼神？對于他們的諷刺，你只能用眼神和文章回擊，很快他們就受不了你眼神的冰冷。
那時(shí)的社會(huì )里，有人走投無(wú)路，比如那個(gè)和別人借了五塊錢(qián)才夠投湖的國學(xué)大師王國維；還有人進(jìn)了政黨，比如說(shuō)那個(gè)大師章太炎。而你，卻仍然在用眼神進(jìn)行抨擊。那眼睛經(jīng)過(guò)了千磨萬(wàn)擊，眼神里透露著(zhù)寒光，連你的仰慕者都受不了。
那眼神里透露的，不是屈原的風(fēng)騷，不是陶甕的`清高，不是李白的浪漫，不是蘇東坡的曠達，而是專(zhuān)屬你的冷峻，是一看就能看到事物內在的品質(zhì)。這品質(zhì)，在那個(gè)時(shí)代，彌足珍貴。
你的眼神，讓每一個(gè)看過(guò)的人都發(fā)現了自己的卑微和低下，存在著(zhù)的是一種震撼的力量。
描寫(xiě)眼神的高中作文 25
在我的生活中，有一種眼神。它帶領(lǐng)著(zhù)我勇往直前，攻克一道道難關(guān)，這就是父親那嚴厲的眼神。
從小到大，這種眼神就是我最珍貴的東西。在我絕望的時(shí)候給我帶來(lái)光明，并在我大言不慚、驕傲和自以為是的時(shí)候給予了我批評。
以前，我總是盼望父親能晚點(diǎn)回來(lái)，給我有多一點(diǎn)的娛樂(lè )時(shí)間，自從發(fā)生了那件事以后，完全地改變了我的看法。
五年級時(shí)，爸爸為我買(mǎi)了一冊?shī)W數作業(yè)練習，要我每天做，還說(shuō)做好了以后，考重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)問(wèn)題。我將信將疑，因為我是一個(gè)積極向上，對美好的東西有所追求的人，所以那天晚上，我便開(kāi)始兢兢業(yè)業(yè)地做了起來(lái)，心想：“我一定要全做好，上重點(diǎn)中學(xué)�！币院竺刻旎貋�(lái)，我都仔仔細細地做了起來(lái)，直至有一天。這一天，父親對我說(shuō)：“林威！晚上我陪你做吧！”父親用嚴厲的眼神盯著(zhù)我，我有些恐懼，腳開(kāi)始發(fā)抖，心也砰砰直跳，生怕父親發(fā)現我的錯誤會(huì )責怪我。
父親坐在我身旁，一手拿過(guò)了練習，幫我檢查前面的題目，不時(shí)的用嚴厲的眼神瞟了我一眼，并無(wú)責怪的意思，我心跳加劇，手不停地顫抖著(zhù)。突然，父親厲聲訓斥道：“林威，你的正確率挺高，但是，你看！”父親用手指著(zhù)書(shū)上那一個(gè)個(gè)黑洞般的.東西，我看了看，不好意思地摸了摸我的后腦。父親繼續斥道：“以后考試，卷面分會(huì )被扣的。即使你全做對，又沒(méi)滿(mǎn)分，又有多么可惜��！”我心里格外得緊張，聽(tīng)了這句話(huà)，心情又是多么得傷痛��！“以后如果寫(xiě)作業(yè)涂涂畫(huà)畫(huà)的，小心我叫你罰抄一遍！”我仔細地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)父親那嚴厲的目光，我的頭直冒汗。
從此以后，我盡量地少涂改，雖然已有了很大的進(jìn)步，但仍有一個(gè)個(gè)“小黑洞”出現在書(shū)上，練習本上，上。之所以有這樣的進(jìn)步，全都歸功于那嚴厲的眼神。它帶領(lǐng)著(zhù)我改正一個(gè)個(gè)錯誤，使我明白了一個(gè)個(gè)道理。
嚴厲的眼神，它伴隨著(zhù)我的童年，給我帶來(lái)了無(wú)限的鼓勵與批評，它是我學(xué)習道路上最明亮的導向燈。
描寫(xiě)眼神的高中作文 26
一個(gè)眼神中，總能透露出最真實(shí)的情感。
眼神，作為一個(gè)人的獨特氣質(zhì)，它可以容納不同的情感，但透露出的也是最真實(shí)的。
又到了星期三的閱讀課，這是我一星期中最期待的課，在這節課上，我們可以閱讀自己喜歡的課外，有時(shí)老師還會(huì )為我們放幾首輕音樂(lè )，真是愜意極了。
隨著(zhù)上課鈴聲的響起，同學(xué)們都各自從書(shū)包中拿出課外書(shū)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。原本在教室中應該只有翻書(shū)時(shí)的“唰唰”聲，但從我附近卻傳來(lái)一陣翻箱倒柜的聲音。我抬起頭關(guān)顧四周，我找到了聲音的源頭，是我的前桌，她似乎沒(méi)有找到她的.課外書(shū)，也許是沒(méi)有帶吧，我這樣想著(zhù)。又過(guò)了一陣，她仍然沒(méi)有找到。
此時(shí)，她開(kāi)始環(huán)顧四周，看見(jiàn)所有同學(xué)們都拿著(zhù)課外書(shū)津津有味的讀著(zhù)，而唯獨她一人沒(méi)有書(shū)。于是，她似乎開(kāi)始著(zhù)急了，開(kāi)始對周?chē)蝗Φ耐瑢W(xué)挨個(gè)問(wèn)：“你們有沒(méi)有多余的課外書(shū)��？借我一本吧�！钡�?chē)耐瑢W(xué)都搖了搖頭。此時(shí)，她的眼神中透露著(zhù)著(zhù)急與無(wú)奈。
其實(shí)，我是有另外一本課外書(shū)的，只是我不喜歡別人看我的書(shū)而已，所以我有點(diǎn)不想幫助她。于是，在我自私單位的想法下，在她每每看向我這邊時(shí)，我都會(huì )刻意將眼神撇開(kāi)。但是，她的眼神似乎又變了，變得比之前更加著(zhù)急與失望�？僧斘铱吹竭@眼神時(shí)，不知為何，心里總是有種說(shuō)不出的感覺(jué)，也許是因為我的自私與漠不關(guān)心的態(tài)度，讓我覺(jué)得有種愧疚感。
最后，我還是決定幫助她，我從書(shū)包中拿出另一本課外書(shū)，敲敲她的肩膀說(shuō)：“我突然找到了另外一本課外書(shū)，給你�！碑斔�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，她的眼神又發(fā)生了變化，可以看出，眼神中立刻充滿(mǎn)了高興與感激，她也連忙向我道謝。此時(shí)此刻，回想起她的眼神變化，仿佛可以體會(huì )到當時(shí)她是如何的心情和感受。
眼神，也許真的可以看穿一切。
描寫(xiě)眼神的高中作文 27
一個(gè)眼神能夠給予我們巨大的力量，能給別人信心，從而使別人更有自信，更加的優(yōu)秀，發(fā)揮的更好，會(huì )獲得更多的成功。
記得一次，只聽(tīng)“大家好！我是老師的小助教，叫小董，今天由我來(lái)帶領(lǐng)大家……”我在講臺上自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)著(zhù)，仿佛整個(gè)世界都是我的主場(chǎng)，都由我來(lái)主宰。今天是一年一度的“小學(xué)教師教學(xué)技能比賽”，隔壁班的老師準別在我班來(lái)上課參賽，我有幸被選為了“小助教”，才有了剛才的一幕。
眼見(jiàn)就該我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，忐忑不安，恨不得使盡所有的力氣將心壓住，否則就要快跳出來(lái)了。一旁的老師也為我著(zhù)急，一邊安慰我沒(méi)事，不用緊張，像排練時(shí)一樣，正常發(fā)揮就可以了；一邊自己使勁的深呼吸。我也跟老師這個(gè)動(dòng)作做起了深呼吸，望著(zhù)老師自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，努力讓自己平靜下來(lái)。
可是，在臺下說(shuō)的好好的，一站上臺，兩腿就不聽(tīng)使喚的拼命發(fā)抖起來(lái)，腦子就像死機了一樣刪掉了所有數據，一片空白。正當我手忙腳亂、不知所措時(shí)，眼光正好與老師相對，她那深邃的眼睛中飽含信任、鼓勵、期待的眼神，溫暖而深情的望著(zhù)我，好像在說(shuō)：小董不怕，下面的都是一顆顆大白菜，相信自己就好，老師相信你沒(méi)問(wèn)題的，加油！我頓時(shí)感到一縷陽(yáng)光穿過(guò)烏云照射到了我的頭頂，我的主機復盤(pán)了，我又復活了，數據立刻恢復了，心中充滿(mǎn)了巨大的.能量，心也平靜了下來(lái)，竟然口若懸河、滔滔不絕的開(kāi)始了排練時(shí)一模一樣的場(chǎng)景……
幾分鐘之后，我覺(jué)得這是我前所未有的輕松與愉快，隨著(zhù)一陣陣掌聲的響起，我才意識到我就這樣完美的完成了我“小助教”的光榮任務(wù)。我望著(zhù)臺下老師的那一刻，老師也向我露出了會(huì )心的笑容，也許是對我的肯定與鼓勵吧，鼓勵我不驕不躁、再接再厲！老師的那深情的眼神就是令我最難忘的，也是最有能量的！
其實(shí)，有時(shí)候我們做得并不是很好，更多的時(shí)候是需要別人恰當及時(shí)的鼓勵與幫助。人與人之間，多一份鼓勵與幫助，或許就多了一些真情與成功！
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