- 相關(guān)推薦
高三敘事作文：高三（精選15篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的高三敘事作文：高三，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三敘事作文：高三 1
記得高二時(shí)，見(jiàn)了高三的師哥師姐們，總也忘不了問(wèn)一句：“高三啥樣啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉頭緊鎖，幻想著(zhù)自己升入高三的狼狽樣。真正升入高三，的感觸就是你必須學(xué)會(huì )自?shī)首詷?lè )，不然會(huì )郁悶到死，咱天生不是啥憂(yōu)郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作樂(lè )一回。
班頭在開(kāi)學(xué)時(shí)就放了狠話(huà)：高三的你們就是啞巴，誰(shuí)敢像以前一樣，把教室當成花果山，我就，我就——不理你們了。��？我還修成水簾洞呢！俺們這位班頭可是如假包換的'火星人，嘿嘿！他老是說(shuō)俺們90后的火星文沒(méi)他的好，什么整個(gè)一濫竽充數，得了吧，誰(shuí)比的上你啊，您可是雙星文學(xué)家啊。那天，剛上完鄭和下西洋，大家準備瞇一會(huì )時(shí)，俺們超越大姐就和“宦官”這詞較上勁。忽閃著(zhù)他那戴著(zhù)800度眼鏡都找不到的“大”眼睛，嘟著(zhù)他那血盆大口，問(wèn)道：歌后，啥是宦官��！我暈！還沒(méi)等我張嘴，無(wú)敵大姐用他那可以震塌一中教學(xué)樓的雌音說(shuō)道；“不就一太監嗎，這都不知道，別告我你和班頭一星球來(lái)的啊”。他這一叫，嚇走了瞌睡蟲(chóng)，氣死了周公老爺，氣來(lái)了火星人，“那個(gè)耍猴的，你給我出來(lái)”看他那眼冒火星的樣子，無(wú)敵大姐這下慘了�；仡^看看超越，人家正不辭辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了這上面，可惜可惜��！
教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距離哪不牛郎織女還要大，起碼人家還有喜鵲搭橋，俺們總不能踩著(zhù)人頭過(guò)吧。有時(shí)我都在想，等到高考完了的那天，和后面的同學(xué)見(jiàn)面會(huì )是說(shuō)：嗨，同學(xué)，你叫什么名字啊，我好想自那見(jiàn)過(guò)你”。哈哈，有意思，這可正應了那句：世上最遙遠的距離，莫過(guò)于我在站在你面前，你卻不知道我是你同學(xué)。
上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。這可不是自夸啊，在俺們學(xué)校，唱歌我第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一啊。下了課，大家仍在浴血奮戰，總會(huì )聽(tīng)到“天籟”般的聲音，這時(shí)的班長(cháng)臉被氣得親一塊紫一塊的：好了，你都是歌后了，咱息會(huì )行不，人家唱歌要錢(qián)，你啊，唱歌要命，我還想留著(zhù)小命照顧爹媽了，求您了。呵，這打擊夠大的。
我要我的滋味，我的高三我做主！
高三敘事作文：高三 2
很多人普遍認為，在漫長(cháng)的求學(xué)路中，最舒適愜意的莫過(guò)于小學(xué)，每天蹦蹦跳跳唱著(zhù)歌兒上下學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。初中懵懵懂懂，過(guò)得馬馬虎虎。大學(xué)是僅次于小學(xué)的黃金時(shí)期，意識獨立精神自由。似乎沒(méi)人愿意提及高中生活，而所有對高中生活的評論中，最多的是一個(gè)字：苦。而最苦的莫過(guò)于高三。
高三是苦的？
如果把小學(xué)生活比作方糖，把初中生活比作草莓，把大學(xué)生活比作人參果，那么我愿意把高中生活比作是一枚橄欖，一杯清茶。橄欖青油油，放在嘴里一嚼，苦澀難以形容，恨不得馬上吐出來(lái)，但忍著(zhù)，堅持嚼兩分鐘，慢慢地一絲絲甘甜便會(huì )沁出來(lái)，侵襲你的味覺(jué)。水清茶碧，茶葉在水中舒展開(kāi)蕊心，散發(fā)出微苦的味道。抿著(zhù)嘴啜一口，苦味四溢，但又不同于藥的苦。細細喝下去一口，兩口，漸漸不知覺(jué)地茶杯見(jiàn)底，因為你已經(jīng)感受到了茶帶給你的那一份清心潤肺的幽涼。
高三是苦的，因為高三需要奮斗，需要拼搏，需要像農人那樣地辛勤耕耘。高三是在汗水的浸漬中度過(guò)的。雖然沒(méi)有炎炎烈日的暴曬，沒(méi)有風(fēng)霜雨雪的侵蝕，沒(méi)有饑寒凍餓的煎熬，但我們所要承受的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮、成功失敗的磨煉絕不會(huì )輕松。我們如同沙場(chǎng)上的將士，以紙筆為兵器，正在進(jìn)行決戰前緊張的操練。我們面臨的是前所未有的強大的對手，因此不可掉以輕心。面臨著(zhù)身心兩面的考驗，不能不說(shuō)高三的確是苦的`。
然而，高三苦中有甜。
有人說(shuō)，高三是一枝缺氧的花蕾，缺少生機，缺少活力。然而，你卻沒(méi)看到，她的花蕊在花瓣的包裹下正在精心地醞釀著(zhù)美麗和芬芳，等待合適的時(shí)機傾情綻放，釋放出所有的光芒和魅力。也有人說(shuō)高三是灰色空間，然而我要說(shuō)，高三是一幅五彩紛呈的油畫(huà)。我們正用手中的筆，描繪出我們絢麗多姿的明天。
雖說(shuō)辛苦，但我們是在為自己的未來(lái)而努力奮斗，我們會(huì )無(wú)悔于自己付出汗水，苦也甜。況且課間閑暇時(shí)，我們也可以移目窗外，游目聘懷，看山外青山樓外樓，漫觀(guān)天上云卷云舒，閑看庭前花開(kāi)化落。
讓我們在高三書(shū)寫(xiě)自己無(wú)悔的青春，在奮斗拼搏中完成一次由蛹到蝶的蛻變。
高三敘事作文：高三 3
大逆不道，這個(gè)禁錮了我們幾千年的道德暴力的成語(yǔ)，現在已經(jīng)深深扎根于父母的靈魂。什么叫大造反？在中華大地沒(méi)有受到外國帝國沖擊之前，談?wù)摻y治者，懷疑皇權，不孝父母，不敬師長(cháng)，對領(lǐng)導不忠，都是很大的矛盾。那么，這些巨大的矛盾，還有什么是幾何呢？
從小接觸互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)現政府是論壇里的出氣筒，出了問(wèn)題都怪政府。今天不再和過(guò)去一樣了。言論自由讓我們知道，如果統治者錯了，我們可以說(shuō)他壞話(huà)。視頻中很多老人摔倒，路人卻毫無(wú)幫助。真正的原因不是他們缺乏道德感，而是他們在私有財產(chǎn)和道德之間選擇前者，因為給予幫助也可能導致你的毀滅，所以他們寧愿承受道德譴責，也不愿冒這個(gè)好人的風(fēng)險。在新聞中，我們知道畢業(yè)也可能代表失業(yè)。我們有望成為成龍心中的鳳凰，于是踏上了獲得名牌大學(xué)證書(shū)的道路。我們失去了愛(ài)好，失去了夢(mèng)想，專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，把所有的時(shí)間都投入到這里，卻開(kāi)始對未來(lái)的回報感到迷茫。不僅我們在這里迷茫，我們對生活中的一切都很迷茫。成年人是對的嗎？成年人是對的嗎？大人，你真的對嗎？如果沒(méi)有，我們怎么辦？所以我們迷茫，我們叛逆。
也許我們的長(cháng)輩很難一下子改變觀(guān)念，但對于出生在這些新環(huán)境中的我們來(lái)說(shuō)，成年人的巨大叛逆只是一些常識。為什么要把叛國這個(gè)詞灌輸給我們？是不是不應該反思自己是不是太迂腐了？
當我寫(xiě)下這些話(huà)的時(shí)候，也許有些父母會(huì )說(shuō)，叛逆的兒子是從哪里來(lái)的，是否有尊老愛(ài)幼的'天賦？我想說(shuō)的是我在表達我的真實(shí)想法，不出軌是尊重你。也許我們有很多錯誤，但我們不想把你不喜歡的東西叫做叛逆。我們需要的是，為什么？不要因為我們還年輕，不懂事，就讓它過(guò)去。也許我們真的不明白，但是如果你不解釋?zhuān)覀冊趺纯赡鼙徽f(shuō)服呢？
叛逆我們不叛逆，我們是這個(gè)時(shí)代的革命者，改革30年來(lái)翻天覆地的變化不僅改變了物質(zhì)，也改變了文化，而我們是文化的繼承者，文化的改變者，所以我們需要建立一種符合這個(gè)新世界的新文化。所以不要再叫我們叛逆的孩子，我們不是叛逆，我們是祖國的希望。
高三敘事作文：高三 4
清晨的我們，伴著(zhù)覺(jué)醒的東風(fēng)，一路走來(lái)。眼眸的澄澈令人心碎，微笑時(shí)的明眸皓齒，寫(xiě)滿(mǎn)純真的臉龐，如盛開(kāi)的花。那時(shí)的我們腳步輕盈卻不乏蒼勁，伴著(zhù)幽幽的麥香和似錦的繁花，行走在求學(xué)的路上。
正午，被風(fēng)吹亂的發(fā)絲勾勒出一臉的剛毅與頑強。那時(shí)，我們正望向樹(shù)葉交錯時(shí)撒下的碎光，眼神突然變得迷離且略帶憂(yōu)傷。我不再看了，怕被正午的陽(yáng)光刺得落淚，只是任風(fēng)輕揚起發(fā)梢。我雖累了，卻永遠不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。
此時(shí)，我們經(jīng)歷了一路的風(fēng)塵，臉上掛滿(mǎn)了令人心疼的滄桑。落葉鋪滿(mǎn)了來(lái)時(shí)的路，遮住了來(lái)時(shí)的腳印，風(fēng)輕輕的掠過(guò)肩膀，又輕輕的掠過(guò)不知名的遠方。前面的路還很長(cháng)，但我堅信，憑借手里的一柄鐮刀，定會(huì )為自己開(kāi)墾出只屬于自己的一片天地！
清晨，是清純的高一。
正午，是疲憊而快樂(lè )的高二。
此時(shí)，正是不能低頭認輸的高三。
時(shí)間總是戲謔般的走過(guò)我們身旁。它是和著(zhù)鋼琴聲一起流淌的，偶爾流經(jīng)我的雙耳，便再也尋不回來(lái)。高三的我們，總是聚集起更多的.學(xué)校、家長(cháng)的目光，刻苦努力早就變成了生活的底色，即使在書(shū)海中迷失了自己的步伐，也容不得半點(diǎn)怨言。這些看不見(jiàn)的繩索將我們桎梏著(zhù)，但我依然非常感謝他們，因為我相信，約束是為了飛的更高。
海悟德布朗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活的悲劇不在于一個(gè)人輸了，而在于他差一點(diǎn)贏(yíng)。寒窗苦讀十余載的我們早已身不由己，這不是一片枯葉的終結，也未必是一朵殘花最后的舞姿，它只是一段蟄伏，孕育著(zhù)下一個(gè)季節的輝煌。
“高三”這個(gè)名詞早已在班駁的歲月之墻上烙出深深淺淺的印記，那些在黑白相間的琴鍵上歡快躍動(dòng)著(zhù)的歲月，已經(jīng)被這個(gè)詞組所取代。還記得校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)的那段話(huà)：能爬上金字塔的只有雄鷹和蝸牛。我不是雄鷹，但我愿做背負行囊苦苦攀爬的蝸牛。
走進(jìn)高三，我會(huì )在努力攀爬，爬上金字塔塔頂，仰望屬于自己的那一片天空。
走進(jìn)高三，我會(huì )在盡力開(kāi)墾，在自己的田地里，守望屬于自己的那一份豐盈。
如此走過(guò)高三，我必會(huì )無(wú)怨無(wú)悔。
于是我會(huì )溫存起那些駐扎在心里熠熠生輝的溫暖，讓它在高考之后的人生道路上，繼續閃爍出耀眼的光芒。
高三敘事作文：高三 5
夏的激情蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動(dòng)，我又背起了書(shū)包，背起了夢(mèng)想，自信的走進(jìn)校園，走進(jìn)高三。
這里是培育夢(mèng)想的土壤。
夢(mèng)想之花在這里生長(cháng)。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營(yíng)養它，我們用自己倔強的脊梁支持它。直到它經(jīng)歷磨難，經(jīng)歷苦痛，破土而出，成長(cháng)為一支美麗的鮮花。這就是培育夢(mèng)想之花的土壤——高考。
我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢(mèng)想之花能否美麗動(dòng)人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅是自己的前程，還有眾多關(guān)心和愛(ài)護我們的人的殷切期盼�；谶@些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學(xué)習讓我們疲憊不堪，多種類(lèi)的壓力讓我們戰戰兢兢。
但是，風(fēng)雨不能將陽(yáng)光打敗。盡管求學(xué)之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽(tīng)到、體會(huì )到充實(shí)的快樂(lè )：老師的敬業(yè)奉獻，和藹可親;同學(xué)的友善鼓勵，互幫互助;還有學(xué)習過(guò)程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并快樂(lè )著(zhù)嗎？
其實(shí)，面對高三，面對高考，為何不將它們理解成是完美人生的'寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來(lái)的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經(jīng)歷高三后才會(huì )得到。
其實(shí)，高考也很可愛(ài)。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。
有人說(shuō)高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無(wú)所得。但我說(shuō)，高考是天使，它讓你在努力中成就夢(mèng)想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會(huì )為你人生的下一個(gè)成功埋下一塊墊腳石。
鼓起勇氣吧，勇士！因為不是孤軍奮戰：謝謝老師，在我求學(xué)之路上為我們答題解惑;謝謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰;也謝謝我們自己，為了追求夢(mèng)想不遺余力。
走進(jìn)高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風(fēng)雪的無(wú)畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛。
相信不久的一天，我們人生的田野會(huì )被點(diǎn)綴的花香彌漫。
高三敘事作文：高三 6
寒窗多年只為高考兩天，如何在高考中脫穎而出首先需要學(xué)會(huì )很多東西。
首先我們要學(xué)會(huì )反思不足，查漏補缺。在考試中總會(huì )有地方令我們感到不滿(mǎn)意，總會(huì )被小錯誤弄得一塌糊涂，然而每當成績(jì)一出都會(huì )郁悶一段時(shí)間，這時(shí)我們都要稍稍放輕考試成績(jì)，高考前如此多的考試，意義就在于反思不足，查漏補缺。查出哪些是自己容易錯的，哪些自己沒(méi)有掌握好，并計劃如何去把這些問(wèn)題一一解決掉。
其次學(xué)會(huì )提高學(xué)習效率。每天安排了足夠的時(shí)間復習功課，但是學(xué)習成績(jì)提不高，那就得反思學(xué)習方法并改進(jìn)�？记翱床幌聲�(shū)就做點(diǎn)題目練練筆找感覺(jué)。學(xué)習的時(shí)候認真學(xué)，玩的時(shí)候，也就能玩得更開(kāi)心。
然后我們需要學(xué)會(huì )多問(wèn)問(wèn)題。很多人怕丟臉怕麻煩，有問(wèn)題擱在心里不問(wèn)老師，最終解決不了。但是我們應該清楚，現在怕麻煩怕丟臉，以后面對別人時(shí)臉都沒(méi)有。老師的知識是淵博的，特別是在自己的學(xué)科，要多問(wèn)問(wèn)題，相信老師給的.學(xué)習建議，按照老師的正確指導去做，然后多加思考，把老師的知識進(jìn)一步歸納記在腦子里，這才是屬于自己的東西。如果你沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)，那你的問(wèn)題就是你練得還不夠多。
還有，我們要有決心有毅力，目標明確，不放棄。真真正正地做到這些，你要付出百倍努力才行。你感覺(jué)你很努力了？不，那還不夠。比你厲害的人或許現在在某個(gè)地方比你更加努力地學(xué)習！
你想考哪所大學(xué)？別說(shuō)什么只是夢(mèng)話(huà)的話(huà)，最后一年發(fā)狠能提高兩百多分的數不勝數，你不試試，怎么知道未來(lái)是怎樣？你想不想在高考成績(jì)出來(lái)時(shí)，曾經(jīng)看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)嘲笑你的優(yōu)等生，你都可以驕傲的說(shuō)我考的比你們好？或許你現在的分數不高，感覺(jué)在老師面前毫無(wú)存在感，但是這并不意味你有無(wú)限可能。你的爸爸媽媽正在為你奮斗！這就是你更加努力的理由！堅信一句話(huà)：沒(méi)有人讓你輸，除非你不想贏(yíng)。未來(lái)的路，是角逐的戰場(chǎng)
這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭對我們來(lái)說(shuō)會(huì )很艱苦。沒(méi)有任何一件事能夠隨隨便便成功，更何況是高考。請不要白白浪費你寒窗多年的青春，請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，在最需要安逸的時(shí)候無(wú)奈吃苦�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，拼盡全力把高中時(shí)光充實(shí)起來(lái)吧！
高三敘事作文：高三 7
從昨天起，全國各省市陸續公布高考分數線(xiàn)與分數段等，不少考生也已查看到自己的分數了，有歡聲，也有悲鳴。雖然我還沒(méi)有查看到我的分數，但我真的不認為高考分數那么重要。
誠然，高考分數可以決定考生的大學(xué)之路，但它并不能決定考生的未來(lái)。在我看來(lái)，高考是成長(cháng)道路上的一個(gè)關(guān)卡，只要我們闖過(guò)了，就是成功。
截至今年，我國正式恢復高考已四十一年，曾有無(wú)數學(xué)生奔赴高考戰場(chǎng)，奮戰高考�？记�，他們盡心制定復習計劃，并全身心投入到學(xué)習中去，只為高考時(shí)的奮力一搏；考場(chǎng)中，他們破釜沉舟，背水一戰，只為取得高考的.最終勝利。但有的考生考后依舊焦慮不已，擔心自己的成績(jì)。但我認為，我們要相信自己的努力不會(huì )白費，盡力答完高考試卷，就是成功，考后不需要多余的擔心與焦慮。
十幾年寒窗苦讀，難道無(wú)法答好幾張高考試卷嗎？經(jīng)歷過(guò)數百次的考試，難道無(wú)法做好高考這一次嗎？我們的在青春時(shí)光中揮灑了無(wú)法斗量的汗水，我們一心學(xué)習，拋棄雜念，我堅信這些付出一定會(huì )換來(lái)相應的收獲！而我們面對高考，只需把它看做我們成長(cháng)中的一大關(guān)卡，英勇地闖過(guò)它。數年后，我們回首往事，或許奮戰高考的這段時(shí)光會(huì )是一段美好的回憶。
“成績(jì)只能反映你的一面，不能反映你的每一面”，這是英國某小學(xué)老師在畢業(yè)典禮上對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)。當我們看到自己的高考成績(jì)時(shí)，如果比較理想，固然值得高興，但我們也不可驕傲，因為這意味著(zhù)我們要面臨更大的挑戰；當然，如果成績(jì)不太理想，我們也不可過(guò)于悲傷，畢竟這也是我們用淚水與汗水換來(lái)的，或許我們在別的地方有超出常人的優(yōu)勢，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！�
曾記否，馬云高考失誤，但仍然創(chuàng )造了今天“阿里巴巴帝國”的輝煌。壯志青年，難道會(huì )被一張成績(jì)單挫敗嗎？
所以，高考來(lái)臨，竭力一搏，此生無(wú)憾！我們只要闖過(guò)了高考這一大關(guān)卡，即為人生中的一大成功。而至于成績(jì)如何，我堅信付出與收獲會(huì )成正比的。我們無(wú)畏高考，坦然面對成績(jì)，努力已出，一笑凜然！
高三敘事作文：高三 8
每年六月，是千萬(wàn)考生期盼已久的日子，也是他們最感畏懼的日子。每年的這個(gè)月份，總是充滿(mǎn)著(zhù)歡笑與淚水，成功與失落，然而這些總是六月不變的情愫。
今年的六月，是我人生中最重要的一個(gè)轉折點(diǎn)。面臨即將到來(lái)的高考，我心底總帶著(zhù)份緊張，帶著(zhù)份忐忑，帶著(zhù)份不安�？墒亲罱约嚎偸窃谝苫�，總是在問(wèn)自己為什么要參加高考，為什么要讀書(shū)，讀書(shū)真的有那么重要嗎？眼睜睜看著(zhù)高考正在一步一步向自己逼近，可心里卻怎么也平靜不下來(lái)，總是感覺(jué)明天就要走向高考那個(gè)戰場(chǎng)，那個(gè)一分就可以戰勝千人的戰場(chǎng)。自己真的想不明白，為什么要考大學(xué)，難道是為了學(xué)習更多的'知識，為了長(cháng)見(jiàn)識，還是其他什么？如果單單就這一方面來(lái)說(shuō)，或許這些都不是我們的初衷。
記得在那一天的晚上，不知自己怎么了，對著(zhù)臺燈傻傻的發(fā)呆，白色的光不是很刺眼，突然想到了一個(gè)問(wèn)題，‘我讀書(shū)到底是為了什么，為了參加高考？為了考大學(xué)？為了以后找一個(gè)好的工作？為了以后更好的生活？’這個(gè)問(wèn)題我想了很久，卻一直找不到答案。小時(shí)候，只記得父母對自己說(shuō)：“孩子，加油讀書(shū)，只有讀書(shū)才能有出息，才不會(huì )想父母一樣這么辛苦的工作�！闭娴氖沁@樣的嗎？讀書(shū)真的有這么重要嗎？
就在這時(shí)，自己想到了以前的一次考試，自己取到了一個(gè)很好的成績(jì)，自己拿著(zhù)成績(jì)單回到家，告訴父母自己的成績(jì)，看著(zhù)父母露出來(lái)欣慰的笑容。想著(zhù)想著(zhù)，頓時(shí)自己好像明白了什么。
讀書(shū)，其實(shí)可以說(shuō)是為了自己，為了自己以后的前途 也是為了父母，為了高考�？墒钦娴闹挥羞@些嗎？不，還有，自己從幼兒園一直到高中畢業(yè)，這十幾年所要交的的學(xué)費，難道不是父母辛辛苦苦工作的工資嗎？讀書(shū)就是為了這些吧！
高考是人生的一到門(mén)檻，我們要認真對待。俗話(huà)說(shuō)得好，在人生之中，最重要的考試莫過(guò)于高考了，所謂一考定終身。就這樣我們在高考的漩渦中，越陷越深。說(shuō)到這，心里充滿(mǎn)了一股酸酸的帶著(zhù)一點(diǎn)苦澀的滋味，讀書(shū)，高考，高考，讀書(shū)……
為什么要參加高考，為什么要讀書(shū)，我想這個(gè)答案，在每個(gè)人心里都會(huì )有著(zhù)不同的答案。
高三敘事作文：高三 9
我是一名老師，常年擔任高三班主任，別離便成了我人生中不再特殊卻依舊重要的一部分。我送過(guò)很多屆高三，每次都會(huì )情不自禁地跟他們說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！彪m然同一句話(huà)說(shuō)的次數多了會(huì )顯得客套又敷衍，但我知道這句話(huà)是最能表達我心情的話(huà)了，陪伴著(zhù)一屆又一屆為夢(mèng)想奔跑了十二年的年輕人努力奔向終點(diǎn)，這大概就是我這個(gè)職業(yè)最大的意義了。
護送了這么多屆高三學(xué)生，每臨高考時(shí)卻總還像個(gè)新老師一樣緊張，畢竟這是關(guān)乎他們一輩子的考試，他們不敢放松，我也不敢放松，更不能放松。每當這個(gè)時(shí)刻來(lái)臨，我的心里總會(huì )泛起一種難以言喻的自豪，他們就像我的孩子一樣，經(jīng)過(guò)十二年的努力拼搏，最終踏上這個(gè)沒(méi)有刀光劍影卻更加險惡的戰場(chǎng)�！斑@是一場(chǎng)必贏(yíng)的戰爭，不要怕，你們已經(jīng)為之做了十二年的努力，付出了青春最寶貴的十二年，這是一場(chǎng)屬于青春的戰役，你的背后有家人，有老師，身邊還有并肩作戰的朋友，用你們的努力、你們的汗水去打贏(yíng)這場(chǎng)戰役吧！”這是我在高考臨近時(shí)寫(xiě)在黑板上的一句話(huà)，雖然有些煽情，但確實(shí)是我想跟他們說(shuō)的。
其實(shí)“你們再看看書(shū)，我再看看你們”已經(jīng)成為這些年送別高三的不成文的規定了，幾乎每個(gè)老師在最后幾天都會(huì )來(lái)上這么一句。我今天上午看到作文題目時(shí)愣了半晌，不由得苦笑起來(lái)，這幅漫畫(huà)不就是我們老師與同學(xué)間最真實(shí)的寫(xiě)照嗎？每次分別，我都像心被人抓住一樣難受，其實(shí)有時(shí)候我感覺(jué)自己就像一個(gè)護送員一樣，陪伴一屆屆高三學(xué)生踏上通往未來(lái)的列車(chē)，自己目送他們遠去然后再等待下一屆高三學(xué)生帶著(zhù)對未來(lái)的.憧憬和一往無(wú)前的初生牛犢不怕虎的勁兒到來(lái)�！稑s耀》中有一句話(huà)：“單槍匹馬與世界對飲，歷經(jīng)磨練亦不忘初心�！蔽矣X(jué)得很適合高三學(xué)生，高考就是單槍匹馬與全國的高三學(xué)生對抗，但請不要遺忘初心，一個(gè)人一旦忘記了自己行動(dòng)的初心，那他永遠不可能有什么大的成功。
同學(xué)們，高考還未結束，一切皆有可能！不要為考過(guò)去的科目傷心失望，要用心準備下一科的考試，老師為你們加油！
高三敘事作文：高三 10
也許時(shí)光會(huì )帶走我們的青春，可它卻帶不走屬于我們的回憶。那些淚、那些笑、那些真情、那些話(huà)語(yǔ)，編織成永不能忘懷的高三生活。
難以忘記在下雨天，同學(xué)遞過(guò)的那一把把雨傘。即使冷雨低溫、偶爾有雨水濺到你身上，但周身卻是暖暖的。
難以忘記在感冒時(shí)，同學(xué)遞過(guò)的幾片藥。本不想吃，可在眾口威逼勸道下不得不吃。藥片雖苦，但心里卻是甜甜的。
難以忘記考試失利哭泣時(shí)，是同學(xué)遞過(guò)來(lái)的紙巾擦干了滿(mǎn)臉淚水。一句句暖心的話(huà)，勸勉鼓勵著(zhù)你；一張張搞怪的臉，讓你破涕而笑。于是天空密布的烏云被驅散，心頭再讀迎來(lái)陽(yáng)光。我深深地知道，即使天塌下來(lái)也不可怕，因為有那些背后支持你的同學(xué)。
還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們像小孩子一樣圍在大姐身旁，貪婪地看著(zhù)她包中剛從家里帶來(lái)的零食。弄得大姐很無(wú)奈，只好一邊呵斥著(zhù)“去，去，這些個(gè)小饞貓！你們就知道貪吃，也不懂得留著(zhù)午休時(shí)再用”，一邊把零食分給我們，讓我們大飽口福。
還記得打排球時(shí)的情形，雖然12人是臨時(shí)分成的兩隊，但個(gè)個(gè)認真堅守著(zhù)陣地，都拿出角斗士的勇氣。一次次跳躍，一記記重扣，一聲聲吶喊，那場(chǎng)景不亞于奧運的賽場(chǎng)。然而，我深深地知道，球場(chǎng)上我們雖然是有你沒(méi)我的對手，可生活中卻是情同手足的同學(xué)。
還記得有時(shí)功課學(xué)不懂，同學(xué)一遍一遍地講解，一遍一遍地演練，即使再小的問(wèn)題，也會(huì )不厭其煩地解答，知道你完全明白為止。而且絕不會(huì )因為你的愚笨而瞧不起你、遠離你。
還記得有誤解、有分歧時(shí)，曾經(jīng)短暫的.冷戰吧？但同學(xué)始終是同學(xué)，朋友一直是朋友，無(wú)論你怎樣對他發(fā)脾氣，冷言冷語(yǔ)，他也會(huì )像親人一樣包容你，呵護你，始終不會(huì )對你冷漠，將你拋棄。
高三，這個(gè)比較殘酷的學(xué)習階段，我們拼著(zhù)我們的青春，我們賭著(zhù)各自的命運。也曾瘋狂過(guò)，也曾無(wú)奈過(guò)，也曾困惑過(guò)，甚至偶爾失去進(jìn)去的信心�？晌抑�，就算我失去所有，至少我還擁有那一份份珍貴的友誼。及時(shí)送過(guò)來(lái)的奶茶，是緊張時(shí)的安慰；困境中的指引，已成為生命中克難制勝的最大感動(dòng)。
感謝上天，讓我能夠遇到志同道合的你們，并與你們攜手走過(guò)高三這個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣的征程；感謝歲月，讓我們能夠收獲人生中這彌足珍貴的情感，并與你們共創(chuàng )了這段永不忘懷的生活！
高三敘事作文：高三 11
進(jìn)入高三沒(méi)有什么明顯的界限，高二的暑假要補課，從那個(gè)連蟬鳴都透著(zhù)燥熱的夏天開(kāi)始，我們就成為了高三的預備生。高一的輕狂，高二的迷惘，這一切在高三來(lái)臨之時(shí)，必須要被我丟的干干凈凈，因為前進(jìn)，不能浮躁，不能迷惘。
然而這又怎么會(huì )是想丟就能丟掉的？
那個(gè)時(shí)候的我，成績(jì)在年級二百名開(kāi)外悠閑地徘徊，偶爾進(jìn)入一次一百多名，下一次就會(huì )馬上滑下去。而學(xué)校里每年能上一本的人數，不過(guò)也就是一百人。
情況非常不樂(lè )觀(guān)。
我并不是個(gè)聰明的學(xué)生，女生，理科，加上不聰明，這幾個(gè)條件加起來(lái)，足以成為我的噩夢(mèng)。從高一開(kāi)始，物理就是我的噩夢(mèng)�？善珜τ诟呖�，物理是重中之重。我盤(pán)算著(zhù)手里的籌碼，那輕飄飄的重量在高考的面前不值一提，我甚至不知道，自己還有沒(méi)有拼搏的可能。
但現實(shí)已經(jīng)不給我機會(huì )斟酌了，我們已經(jīng)被押上了起跑線(xiàn)，無(wú)論愿意與否，槍聲已經(jīng)響起。
學(xué)習，學(xué)習，拼命地學(xué)習。所有人都是這樣。那個(gè)夏天我們在拼命往前趕課，老師說(shuō)要爭取出最多的時(shí)間留給復習。于是一本書(shū)的內容，往往壓縮在兩三周內結束。這讓初入高三的我們幾乎透不過(guò)氣來(lái)。夏天，就這樣不知不覺(jué)結束了。
所有的課程在九月份結束。第一輪復習的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，所有的人都結結實(shí)實(shí)嚇了一跳。每科一本的資料，每一本都厚的足夠砸死人。翻開(kāi)來(lái)看，那里面沒(méi)有花里胡哨的圖畫(huà)，實(shí)打實(shí)全部是題目和總結，一眼看上去幾乎讓人絕望。所有的課本都擺在桌子上，書(shū)包里沉甸甸的`是復習資料，所有的工作都已做好，我們已經(jīng)出發(fā)。
每天早晨第一個(gè)到達班級，每節上課絕對不睡覺(jué)，每道題目一定認真做認真訂正第一、絕對、一定，類(lèi)似的詞匯組成了我的那段日子的全部。我的資質(zhì)平庸，那么我就只有用努力來(lái)補償。一點(diǎn)一點(diǎn)，每一道題，每一個(gè)知識點(diǎn)，每一個(gè)單詞，都是進(jìn)步，都要力求完美�，F實(shí)不存在一步登天，那么我就親手為自己打造一架天梯。
鋼筆的墨水消耗得飛快，筆記本上的內容越來(lái)越多越來(lái)越厚，復習資料上的空白越來(lái)越少。那段日子我的心被這樣淡淡的墨香填滿(mǎn)，充實(shí)而又安詳。
這是你看不到自己進(jìn)步的日子，可往往差距就在這個(gè)時(shí)候逐漸加大。
這個(gè)學(xué)期結束的時(shí)候，我還只是年級的一百五十名以后。
高三敘事作文：高三 12
高中是夢(mèng)想的開(kāi)始，自主的終結；高中是痛苦的開(kāi)始，自由的終結；高中是辛酸的開(kāi)始，和諧的終結；高中是收獲的開(kāi)始，放松的終結。
在高中有純真的友誼，有浪漫的初戀，有辛苦的奮斗，有快樂(lè )的競賽。
高中的三年，是我們步入社會(huì )的一個(gè)起點(diǎn)，是我們重大的.一個(gè)轉折點(diǎn)。
時(shí)間在不斷流逝，不經(jīng)意間，我們都坐在了高三的教室里，為了自己的夢(mèng)想努力拼搏。
高三的生活說(shuō)有趣也有趣，說(shuō)乏味也乏味，全憑自己怎么看待高三的生活。你想要在高三過(guò)得快樂(lè )，首先，你不能浪費自己的時(shí)間，在各方面都不要讓別人落下，高中和中學(xué)是不一樣的，有時(shí)候努力也看不出什么結果，所以也要有一定的心態(tài)，做好心理準備，面對各種結果都能坦然面對，從自身找原因，再接再厲。讓自己過(guò)得充實(shí)，在心中有一個(gè)目標，既以后要上的大學(xué)，向這個(gè)方向去努力，學(xué)會(huì )取舍，有些東西，太浪費自己的時(shí)間，不適合我們這些學(xué)生步入，只能給自己添煩惱。所以，要知道自己該干什么，不該干什么，以后考不上大學(xué)也不會(huì )后悔。只要充實(shí)的過(guò)好每一天，就會(huì )快樂(lè )，同時(shí)多交友也會(huì )使自己快樂(lè )。
現在的高三生活減少了在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間，人們口中雖說(shuō)是給學(xué)生減少壓力，但在我們學(xué)生心中是增大了壓力。因為考試的大綱沒(méi)有更改，考試的難易度沒(méi)有變容易，高考的分數線(xiàn)沒(méi)有降低，高三是我們的疲乏期，經(jīng)過(guò)兩年的艱苦奮斗，現在都想過(guò)瀟灑
的生活，自由自在的，沒(méi)有人約束。
“早早晚晚我們像陀螺一樣的無(wú)奈，來(lái)來(lái)去去我們從沒(méi)有自己的安排——”其實(shí)，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話(huà)。誰(shuí)也無(wú)法預知未來(lái)，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂(lè )。其實(shí)高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜。只要用心尋找，就會(huì )發(fā)現在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。
有些人在夏天想著(zhù)秋天的到來(lái)，有些人在中午想著(zhù)傍晚的到來(lái)，有些人在星期五想著(zhù)星期六的到來(lái)，其實(shí)，生活并不是那么簡(jiǎn)單的。
高三敘事作文：高三 13
窗戶(hù)外面是濃濃夜，點(diǎn)點(diǎn)星光和遠方的漁火猶自在夜中掙脫。班里，議論紛紛，就在學(xué)生們沉醉于題海戰術(shù)時(shí)，突然停電了。大伙兒禁不住一陣喝彩，總算可以尋找一個(gè)原因來(lái)歇息一會(huì )兒，我伸出濕濕的眼睛，望著(zhù)窗戶(hù)外面，讓內心獲得一會(huì )兒的飛翔，心緒也伴隨著(zhù)晚風(fēng)而去。
我們都是獨特的一群，由于我們都是高三。弟弟小姑娘眼主的大家，高大挺拔，無(wú)牽無(wú)掛，成年人一樣的腳步，自信心而充斥著(zhù)青春活力;教師眼里的'大家，富于幻想，英勇堅決，有時(shí)候卻無(wú)法應對;父母眼中的我們，沉穩聽(tīng)話(huà)，盡管也有幼稚大家眼里的自身，開(kāi)心而豐富。高三的日子平平淡淡而開(kāi)心，焦慮不安而豐富;高三的日常生活被考試所鋪滿(mǎn);考試初中升高中中考統考考試模擬摸底考試，一遍遍的排行，一次次的交鋒，匆匆忙忙中，竟又從筆頭下降過(guò)去大半個(gè)學(xué)年，在這里算下寫(xiě)寫(xiě)中，長(cháng)出多少感嘆，多少無(wú)可奈何。不得不說(shuō)時(shí)間太快，高三啊高三!
高三了，我只能舍棄我的電視、我的相冊、我的作畫(huà)和我的小說(shuō)�！兜厍虺恕犯腋鎰e，多啦a夢(mèng)不會(huì )再屬于我，斯佳麗、白瑞特也離開(kāi)我，更不要說(shuō)華仔、林青霞、酒井法子了。我的世界手游，除開(kāi)XYZ便是ABC或是是滾輪桿杠加斜坡，竟也具有了另一份單純性。與生俱來(lái)喜愛(ài)文史類(lèi)的我，無(wú)可奈何便是畏懼數學(xué)物理，但聽(tīng)聞學(xué)好數理化，行萬(wàn)里路都不害怕，因此我對數學(xué)物理也形成了一些好感度，雖然大半年的勤奮，沒(méi)什么進(jìn)展，但因為擁有一點(diǎn)自信心，還會(huì )繼續勤奮。
時(shí)至今日，大大家對于我的疼惜，我一向視之為自豪，卻不愿，它也會(huì )變成壓力。新春里，常常碰到親朋好友，莫不跟我說(shuō):考試能夠順利通過(guò)如何?還好吧?班級里排在名次啊?都是會(huì )令我無(wú)地自容，由于我并不是她們期待的那般好。乃至連祝辭也發(fā)生變化，以往的祝健康快樂(lè )變成了祝早日金榜題名，連小舅也說(shuō)革命尚未成功，朋友仍須努力。唉，高三啊高三!
爸爸媽媽的盼望，老師的教誨，好朋友的希望，莫不變成一種工作壓力，可他們毫無(wú)疑問(wèn)也是持續往上的驅動(dòng)力�；蛟S是瓊樓玉宇，我自巋然不動(dòng)，不的時(shí)候會(huì )有一種不適感。但一想起周邊有那么多說(shuō)愛(ài)我的和我愛(ài)的人們已經(jīng)關(guān)心著(zhù)我，希望著(zhù)我，我又有何原因讓她們心寒呢?我僅有勤奮、努力、再勤奮!
高三敘事作文：高三 14
這個(gè)夏天非周末的某天下午四點(diǎn)左右，我背著(zhù)書(shū)包哼著(zhù)歌走在回家的路上，一位同樓的阿姨略帶驚疑地和我打招呼:“放學(xué)了?”我笑著(zhù)表示肯定，她卻更加詫異地上前來(lái)掂我的書(shū)包，口中像在自言自語(yǔ)，又像在問(wèn)我:“這么早就放學(xué)了?書(shū)包這么輕!——你，高三了?”我有些奇怪。難道在人們心中，高三就像是怪獸的血盆大口或是在地獄的煉爐一樣讓人痛苦不堪?為什么我的高三同窗們總是在課上在課下抓住一切有意思的機會(huì )拍掌放聲大笑?為什么一群又一群高三女生放下復習，準備好手絹到電影院去看Titanic和迪卡普里奧?為什么我們到了六月份，按理說(shuō)應是最緊張的時(shí)候沒(méi)有被老師關(guān)到教室里啃題，反而可以獲準下午不來(lái)上課?
原因只是:我們是附中的高三學(xué)生。
盡管有時(shí)也會(huì )面對著(zhù)接踵而來(lái)的東城、西城、海淀、崇文的卷子們發(fā)一通牢騷，會(huì )埋怨北京市當初為什么不少設幾個(gè)城區飛但我們都承認，除了這些北京高三學(xué)生必做的卷子外，附中的老師們很少再額外強壓給學(xué)生們什么“寶典”“考圣”之類(lèi)的。弄得班里有些同學(xué)竟覺(jué)得題目乏味，又滿(mǎn)大街買(mǎi)了許多套試題以解饑渴。這種精神無(wú)可厚非，不過(guò)這似乎沒(méi)得到附中教學(xué)方法之真髓:做題不盲目，重視“去粗做精”。無(wú)論是在年級組長(cháng)幾何課上，他不厭其煩地向我們傳輸的哲學(xué)思想，還是老師們在課堂中的實(shí)際舉措，都能讓你很好地領(lǐng)會(huì )這一點(diǎn)。
媽媽的同事的孩子也上高三，希望我可以把一些好的練習借給她。我便將一些做過(guò)的卷子答好了給她。她捧著(zhù)答好的`卷子就像老栓捧著(zhù)包好的人血饅頭一樣，心滿(mǎn)意足，充滿(mǎn)希望地走了�？傻诙�，她又捧著(zhù)卷子換了副神情送了回來(lái):“這些，我們家孩子也有�！痹诮邮芪业囊环狼负�，她不氣餒地問(wèn):“你們市重點(diǎn)中學(xué)，老師難道沒(méi)推薦其他好題嗎?”我說(shuō)沒(méi)有，翻弄著(zhù)書(shū)架上的練習讓她看，她最終走了。我有點(diǎn)兒為這位母親悲哀，也有點(diǎn)兒為她的孩子悲哀，同時(shí)又感嘆中國長(cháng)久重量不重質(zhì)的傳統，更慶幸附中重質(zhì)不重量，慶幸自己六年成長(cháng)的時(shí)光都在附中這樣寬松的氛圍中度過(guò)。附中培養我們的能力，教會(huì )我們如何獨立。
高三敘事作文：高三 15
畢業(yè)了，驀然回首我苦澀的高三生活，我終于頓悟：一切終將黯淡，包括笑容,包括苦，包括痛，包括淚水，只有親歷過(guò)高三磨礪的我們將更加成熟和堅強……
我的高三歷程可以用一句話(huà)來(lái)概括：道路是曲折的，前途是光明的。我的高三生活是灰色的，由于我的基礎太差，我無(wú)法投入到正常的高三生活之中去。那種瀕臨絕望的痛苦與癲狂是局外人永遠無(wú)法體會(huì )的。
而我的六月是金色的，我非常幸運地在家里玩。生活在讓我嘗盡苦酒之后，終于賜我一杯甘露……
痛定思痛，痛何如哉！但，痛苦難道是白忍受的么？
我們都有這樣的體驗：只有經(jīng)歷過(guò)苦難，我們的精神才能超越世俗，我們才可能深諳生活的真諦。為了使更多的同學(xué)不再體驗我的痛苦，為了使更多的同學(xué)能有一個(gè)金色的六月，我終于提起筆來(lái)，用幼稚的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)我的高三生活，及我對高三的感悟與體驗。
調節我們的心態(tài)，以最佳心理狀態(tài)，精神狀態(tài)投入生活。這種心態(tài)包括學(xué)習心態(tài)和人際關(guān)系心態(tài)。
十年寒窗苦，一朝定乾坤。毋需質(zhì)疑，高考是人生的重大轉折點(diǎn)。特別是在二十一世紀經(jīng)濟時(shí)代，要實(shí)現人生理想，體現自我價(jià)值，受高等教育是一個(gè)必要的條件。要想高考成功，端正學(xué)習心態(tài)是關(guān)鍵。
要建立端正的學(xué)習心態(tài)，首先要樹(shù)立合理的學(xué)習方法。這樣才有無(wú)窮的學(xué)習動(dòng)力。
要建立合理的學(xué)習方法首先應有正確的`自我認識。即對自己的學(xué)習狀態(tài)如智力水平，現有成績(jì)，努力程度，潛力挖掘程度等，對自己的身體狀態(tài)如體質(zhì)強弱，耐力水平等，對自己的心理狀態(tài)如心理素質(zhì)強弱，心態(tài)的穩定性，注意的持久性等，有全面，客觀(guān)的認識和思考。這樣就可以據此樹(shù)立合理的奮斗目標：報考哪所大學(xué)，報考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)。
目標是導航的燈塔，有了目標學(xué)習就不會(huì )盲目就有了奮斗的方向。
樹(shù)立學(xué)習目標后，就可以制定相應的學(xué)習計劃，有的放矢，步步為營(yíng)地投入到高三學(xué)習之中去了。在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )遇到困難和挫折，這就需要堅強的意志力，克服困難，勇往直前。
這樣學(xué)習一定會(huì )立竿見(jiàn)影，因為遵循了一切從實(shí)際出發(fā)的原則，切實(shí)可行，避免了好高騖遠和妄自菲薄來(lái)年各種不良傾向。
如果我們能以這樣一種自信，樂(lè )觀(guān)的健康心態(tài)備考，這種情緒反作用于學(xué)習活動(dòng)，就會(huì )形成良性循環(huán)，不斷完成計劃，不斷提升自己，層層推進(jìn)，一鼓作氣，取得高考的成功。
當然，在原則中有靈活性。如可以及時(shí)根據學(xué)習成績(jì)反饋調節學(xué)習計劃，甚至調整奮斗目標。以求確保高考的最后成功。
用百分之百的精力來(lái)自我剖析，制定計劃；更要用百分之二百的精力來(lái)履行計劃，完成計劃。
只要我們能夠這樣做下去，我們的未來(lái)會(huì )更光明、更輝煌的。
【高三敘事作文：高三】相關(guān)文章：
高三敘事作文04-27
敘事作文 高三敘事作文童年03-30
高三敘事作文：藍色的傘10-30
高三敘事作文：站在老屋的門(mén)口10-30
做最真實(shí)的自己高三敘事作文09-27
高三作文暢想高三10-28
高三作文：醒高三作文08-08
媽媽的嘮叨高三敘事作文（通用29篇）02-19
走在高三的路上高三作文09-28