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描寫(xiě)秋天初中作文（精選21篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)秋天初中作文（精選21篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)秋天初中作文 1
秋天，是個(gè)風(fēng)高氣爽的季節，是個(gè)豐收、丹桂飄香的季節，當然，也是個(gè)美麗的季節。
秋天的天空最美。
早上，天空靜悄悄的，顏色像大海那么蔚藍，一碧如洗，太陽(yáng)這才“起床”，從東邊升起，太陽(yáng)光不太猛，照到人身上，讓人感到十分溫暖。
到了正午，太陽(yáng)光極其猛烈，像個(gè)發(fā)怒的大叔，照到人身上特別地熱，但是空中還有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的聲音，好像在說(shuō)：“好熱好熱，好熱好熱！”
一道下午，太陽(yáng)光減弱了許多，在沒(méi)有太多太陽(yáng)光的照射下，人們可以模糊地看到天上的云，它們有的像兔子在進(jìn)食，有的像豹子在奔跑，還有的像一只大龍在騰飛……雖然太陽(yáng)光射著(zhù)眼睛，看得不清楚，但是能看到，已經(jīng)很滿(mǎn)足了！
傍晚時(shí)刻，太陽(yáng)已經(jīng)不像中午那么燦爛了，藍色的天像喝醉酒似的，變成了淡紅色，太陽(yáng)逐漸地脫下了橙色的外衣，換上了紅色的，周?chē)磺幸彩悄敲醇t，它慢慢地回到西山的懷抱里，光芒微弱了，好像快要熄滅的火柴。它落山了，留下了一片紅霞，好像仙女的衣裳從天上掉到凡間，周?chē)浅０察o。
人們沐浴在霞光中，是那么的`愜意呀！
晚上，天空漆黑一片，就像玉帝寫(xiě)字時(shí)不小心翻倒了墨盒，天上閃爍著(zhù)數不勝數的星星，好像天上的眼睛，又大又圓的月亮照亮黑夜，照亮了貪玩的孩子回家的路，像黑夜的照明燈。
而我，躺在爺爺懷里，聽(tīng)著(zhù)爺爺講關(guān)于月亮的故事……
描寫(xiě)秋天初中作文 2
入秋了，經(jīng)過(guò)夏日的熱情亢奮，任秋風(fēng)吹過(guò)，心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話(huà)吧�！�
季節的轉變更替總是那么不知不覺(jué)。只到今天，我才發(fā)現夏天已過(guò)，秋天來(lái)了，才聞到空氣中彌漫著(zhù)膩膩的桂花香。盡管太陽(yáng)依舊高照，可每當那格格不入的秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，總感到?jīng)鰶龅�、涼涼的�?/p>
“打一下電話(huà)�！眿寢屚蝗徽f(shuō)道，“打個(gè)電話(huà)給婆婆吧，好久沒(méi)回家看看老人家了，想必寂寞了吧�！蔽夷驹G地拿出手機，撥通了電話(huà)，卻不知說(shuō)什么，問(wèn)什么，于是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉下。經(jīng)過(guò)歲月的洗滌，臉上布滿(mǎn)皺紋；也和別的老年人一樣——愛(ài)嘮叨，經(jīng)常擔心這，操心那。我和婆婆出生的時(shí)代也相隔太遠，如今緊張而充實(shí)的快生活，誰(shuí)會(huì )停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話(huà)里只能傳來(lái)用電波組成的聲音幾聲老套的話(huà)：
“吃過(guò)了嗎？”
“身體還好嗎？”
“有事嗎？最近忙不忙？”……
因此，我是如此厭煩和婆婆打電話(huà)。
看著(zhù)窗外的`樹(shù)上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中�！安痪�，它就會(huì )落下的�！蔽蚁�。
落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過(guò)青春和活力，不過(guò)那已是過(guò)去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹(shù)枝上，搖搖欲墜，風(fēng)一吹，就會(huì )掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結束了。不，不是，它將化為養料，繼續哺育下一代，給它們提供營(yíng)養。
這和人是多么相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人后，他們又幫著(zhù)我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結束。但我們的生活有他們留下的財富。
想到這，我按下?lián)芡ㄦI，因為我不想等到枯葉落下才作出決定。這是，一個(gè)年邁的卻又略帶喜悅的聲音傳了過(guò)來(lái)：“誰(shuí)？”“婆婆，是我，我馬上回去看你�！�
秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響，涼，很涼，但這個(gè)秋天，我明白了許多。
不要等到那片葉子落下，珍惜這個(gè)秋天。
描寫(xiě)秋天初中作文 3
九月一過(guò)，就有了秋意。秋天在一個(gè)多霧的黎明悄悄降臨，它掠過(guò)樹(shù)頂，為楓樹(shù)涂上紅色，給銀杏抹上金黃，把我們的世界變成了一幅美麗的油彩畫(huà)。
清晨，走在上學(xué)的路上，隱藏在樹(shù)葉從中的桂花開(kāi)始散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，令人沉醉。道路兩邊突然多了幾片落下的梧桐樹(shù)葉。隨著(zhù)時(shí)間一天天過(guò)去，路邊的落葉越來(lái)越多，越來(lái)越厚，象給大地鋪上了一層金色地毯，鞋子踩在上面，發(fā)出沙沙的響聲。
學(xué)校附近的西瓜攤不知何時(shí)不見(jiàn)了，桔子從水果店里冒了出來(lái)，前幾天看到那顏色還透著(zhù)青，令人一見(jiàn)腮幫子莫明的泛著(zhù)一股酸。但再次路過(guò)，青色的.桔子里開(kāi)始透著(zhù)黃，慢慢地所有的燦爛的黃色包裹住整個(gè)果實(shí)。小店老板也會(huì )恰到時(shí)機的打出塊招牌：秋天特產(chǎn)，無(wú)核包甜！
長(cháng)袖的襯衫已經(jīng)擋不住秋的寒意，加了件毛線(xiàn)背心，還是有絲絲的涼意。騎自行車(chē)的上班族們已經(jīng)有人戴上了口罩。不經(jīng)意間家樓下的雪糕甜品店居然賣(mài)起了糖炒栗子，那股熱乎乎、甜絲絲的香氣不時(shí)地隨著(zhù)秋風(fēng)飄過(guò)，令人忍不住聞過(guò)之后再深深吸上一口氣，想讓它流進(jìn)胃里才好。
放學(xué)的時(shí)候，看到在學(xué)校門(mén)口接我的媽媽?zhuān)稚夏弥?zhù)件外套給我穿上。然后塞給我一個(gè)黃紙包，捧在手里還有些燙，打開(kāi)一看原來(lái)是個(gè)剛出爐的烤山芋，金色的糖稀已經(jīng)流了出來(lái)，剝開(kāi)之后咬上一口，那香香的、甜甜的味道是這個(gè)秋天最溫暖的記憶。
描寫(xiě)秋天初中作文 4
盼望著(zhù)、盼望著(zhù)，西風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了果子熟了，蛐蛐叫起來(lái)了，天氣也慢慢的變涼了。果子的香味也濃郁起來(lái)了。小草并沒(méi)有完全從大地消失，可也變黃了。園子里，田野里，一大片一大片滿(mǎn)是的，但孩子們依然是那樣開(kāi)心的玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)。小男孩兒們依然跑著(zhù)，跳著(zhù)……小女孩兒們在召集自己的朋友們玩兒過(guò)家家�？刺覙�(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)都爭著(zhù)結果實(shí)呢，那果實(shí)多的美不盛收。山上的桂樹(shù)、常青樹(shù)、楓樹(shù)，帶著(zhù)蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣勢，展示著(zhù)風(fēng)采。金子般的黃、瑪瑙般的紅、翡翠般的綠，這是誰(shuí)都無(wú)法勾勒出的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著(zhù)，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽�！�，一眼望去遍似的：橘黃的、紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，向地毯，還迎著(zhù)風(fēng)笑呢！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。不錯的，樹(shù)葉們將變作春泥滋潤著(zhù)大地，好不眷戀枝頭的繁榮，為下一代貢獻出最好的`養料。他們希望自己的后代會(huì )長(cháng)得比自己好。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……他們在秋雨下會(huì )變得更加艷麗。樹(shù)上的果子熟了，田地里的稻子熟了，農民伯伯在高興的采摘這那肥碩的果實(shí)。城里鄉下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來(lái)欣賞秋天的美景，放松放松自己的心情，采集采集標本，各做各的一份事去。一分耕耘，一分收獲，那些果實(shí)使農民伯伯充滿(mǎn)了喜悅。秋天像涂色盤(pán)，它把高粱畫(huà)紅了，把稻子畫(huà)黃了，把番薯也從土里畫(huà)出來(lái)了。秋天像豐收之神，他為人們帶來(lái)了累累的碩果，柿子從綠綠的葉子里，露出了紅臉龐……
描寫(xiě)秋天初中作文 5
蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園！
清晨，伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是秋天來(lái)了……
秋天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶，帶著(zhù)它的保護色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續前進(jìn)，你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機。
再繼續向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了秋天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的'美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂(lè )，帶來(lái)了學(xué)習的緊張……
秋天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的秋天！
描寫(xiě)秋天初中作文 6
隨著(zhù)夏天的過(guò)去，秋天一步一步的慢慢靠近了，而秋天的到來(lái)又伴隨著(zhù)許多不同的感覺(jué)，這些感覺(jué)就像意味著(zhù)有小精靈在告訴主人秋天的腳步又近了。
過(guò)完暑假，天氣漸漸的慢慢轉涼，許多人都穿起了薄外套，家里的衣服也為季節的轉變而整理；走在街上，路旁樹(shù)的葉子也逐漸變黃，如果是楓葉，那轉紅的時(shí)候也極為漂亮，等到飄落的時(shí)候，街上的風(fēng)境就如同小說(shuō)般的呈現，在街上走也就彷佛走在意境班呢！有一種樹(shù)叫欒樹(shù)，這種樹(shù)的'花是黃的，秋天時(shí)會(huì )慢慢轉紅，某些時(shí)候會(huì )看到紅黃相間的畫(huà)面，真是大自然中的美景��！
說(shuō)到秋天，想必一定會(huì )說(shuō)到中秋節，又會(huì )讓人聯(lián)想到烤肉、吃柚子，聞到柚子香整個(gè)整個(gè)感覺(jué)都涌了上來(lái)，還有，吃了月餅不知為何也會(huì )感到秋天的感覺(jué)，也許是因為它是中秋節的食物，而且外皮又屬于秋天的焦糖色的關(guān)系；而中秋節的前后日子有種桂花的人家就會(huì )聞到濃郁又高雅的桂花香，因為這正是此花開(kāi)的季節，因此桂花也是秋天的一項代表物呢！
秋天還有一個(gè)十分重要的角色，這角色就是―“烤地瓜”，雖然我們并沒(méi)有像日本卡通動(dòng)漫一樣在秋天能鷹道路生有老伯伯在喊“烤地瓜~”，可是我們卻可以到某些體驗農場(chǎng)里全家一同體驗“窯地瓜（蕃薯）”，全家同心協(xié)力，享受其中所帶來(lái)的樂(lè )趣；而且柿子也是秋天的水果，也許有農場(chǎng)開(kāi)放到甚至可以采柿子，之后自己慢慢細細品嘗，而這些豈不是成了最真實(shí)、最溫馨且最難忘的秋天回憶。
有人說(shuō)秋天是個(gè)浪漫的季節，可是我的想法是秋天是個(gè)溫馨，而且對大自然很重要的季節，還是一位偉大的風(fēng)景藝術(shù)家，也許這就是小精靈所告訴主人，而各個(gè)主人所感受到卻不同的“秋天的味道”。
描寫(xiě)秋天初中作文 7
秋天真好！秋天是豐收的季節，真好；秋天是果實(shí)成熟的季節，真好；秋天，是個(gè)收獲的季節，真好，到處都是五彩繽紛，如同一幅幅美麗的圖畫(huà)，秋天真美！
天空一碧如洗，宛如一條干凈的藍綢子。天空上有幾朵白云，這些白云有的像一只小狗，有的變幻多端，想一個(gè)正在變著(zhù)魔術(shù)的魔術(shù)師……
田野里長(cháng)著(zhù)金燦燦的稻子，如同給大地鋪上了一層金色的地毯。田野里，綠色的玉米像一個(gè)胖娃娃，你看，胖胖的玉米像她的身子，綠色的外皮像她的衣服，紅色的胡須像她的頭發(fā)，多么可愛(ài)的娃娃！
公園里，開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花，還有一大片一大片的一串紅，一片一串紅像一團團火焰。來(lái)到花園中心，看到一些姹紫嫣紅的菊花，微風(fēng)吹過(guò)，翩翩起舞，像一個(gè)小姑娘跳著(zhù)輕瑩的舞步。抬頭望望天空，有許多形狀的風(fēng)箏。有老鷹的、老虎的、毛毛蟲(chóng)的……
果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。那黃澄澄的鴨梨，像一個(gè)個(gè)小孩子挨擠在一起，再看那又大又綠的葡萄葉下，長(cháng)著(zhù)一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，有紫紅的，有暗紫的，有淡綠的'……五光十色，多像一串串晶瑩的瑪瑙。這時(shí)，石榴樹(shù)上也結滿(mǎn)了石榴。有的大石榴里面的“娃娃”太多，“擠破了屋子開(kāi)了門(mén)”露出了水靈靈的石榴子，好像在對我們說(shuō)：“你想嘗嘗我那甘甜的石榴子兒?jiǎn)�？”瞧！果園旁還有一片密密麻麻的棗樹(shù)呢！它們悄悄地把臉蛋染成大紅色。從山坡往下看，密密麻麻都是一片深紅，不愧為“滿(mǎn)山紅”��！
秋天的河水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水草都能看的清清楚楚，河底石塊色彩斑斕，從河底至河岸上，到處都是森林。合理還有一些金魚(yú)、鯉魚(yú)、青魚(yú)……
秋天這個(gè)季節真美！
描寫(xiě)秋天初中作文 8
秋風(fēng)驟起，滿(mǎn)池原本亭亭玉立，碧綠裊娜的荷葉；如膏脂般豐潤，帶著(zhù)一種欲說(shuō)還羞情狀的蓮花，憑添了慘然的暗淡。田田如舞女的裙，瑩瑩似玉雕粉徹的優(yōu)美，被時(shí)間的流水帶走了，帶到了遙不可知的天國，只把美好的.記憶，留在了夢(mèng)中。
池邊一株高大的楊樹(shù)，在秋日中颯颯低語(yǔ)。樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，有的打著(zhù)旋兒，在空中盤(pán)旋了許久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿離開(kāi)養育它的母親——大楊樹(shù)，頻頻回顧，別情依依。有的從上邊樹(shù)枝落下，又掛在下邊樹(shù)枝上。那是真情地擁抱，執意的眷戀。秋風(fēng)無(wú)情，秋日無(wú)語(yǔ)。一陣搖撼，它還是被迫離開(kāi)樹(shù)枝，緩緩地落在水面上。沿著(zhù)池塘已是厚厚的一層落葉，猛然，在一片枯黃中，有一片深綠色的嫩葉非常亮眼。這片葉子為啥這么年青？也許是楊樹(shù)最后一片綻開(kāi)的葉子，它還沒(méi)有走完生命的歷程，還在做著(zhù)青春的美夢(mèng)，不想，無(wú)情的秋風(fēng)，邁著(zhù)不緊不慢的腳步，板著(zhù)冷漠的面孔如期而至，和其它樹(shù)葉一樣，被迫離開(kāi)樹(shù)枝。
時(shí)令到了讓它們最后分別的時(shí)刻，別無(wú)選擇。誰(shuí)會(huì )理會(huì )一片還沒(méi)成年的綠葉呢？
又一陣秋風(fēng)刮過(guò)，池塘喧鬧起來(lái)，那聲音好象在說(shuō)：等來(lái)年吧。
哦！我明白了，它們沒(méi)有消沉，更沒(méi)有哀傷，它們是在悄悄地醞釀，在醞釀著(zhù)一個(gè)更燦爛更美好的春天……
嘩——一陣急雨似的掌聲和孩子們的喧嘩，打斷了我的沉思。原來(lái)，池塘不遠處是一所少年宮，一位白發(fā)蒼蒼的老人，胸前飄著(zhù)一角鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在給小朋友們講抗日英雄故事，孩子們被故事中為國捐軀，壯烈犧牲的小英雄感動(dòng)的熱淚紛飛。
依然是無(wú)語(yǔ)秋日，颯颯秋風(fēng)。
聽(tīng)，我的秋天，似乎又來(lái)了……
描寫(xiě)秋天初中作文 9
“嘩啦，嘩啦”隨著(zhù)第一場(chǎng)涼爽的秋雨，求無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。帶這涼爽的風(fēng)，帶著(zhù)清新的空氣，帶這甘甜，帶這雨。像一位歡快的使者，把涼意與快樂(lè )送給了我們。
在秋的世界里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì )到古詩(shī)的味道，就像了三十年的老白干，那么的沁人心脾。詩(shī)人說(shuō)，秋是詩(shī)人發(fā)揮的季節。詞人說(shuō)，秋是詞人感慨地季節。作家說(shuō)，秋是世間最韻味兒的季節。而我說(shuō)，秋只是我最快樂(lè )的季節。
當秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉而發(fā)出“颯颯”的風(fēng)聲時(shí)，我，正在聆聽(tīng)。當秋雨打擊大地堅硬的地殼而發(fā)出”嘀嗒“的雨聲時(shí)，我，正在凝望。我聆聽(tīng)著(zhù)秋，我凝望著(zhù)秋，聽(tīng)著(zhù)秋。對我說(shuō)，望著(zhù)秋對我笑。它的一舉一動(dòng)都在牽動(dòng)著(zhù)我的心，它的一舉一動(dòng)，都成為了我關(guān)注的焦點(diǎn)。
如果你能在下著(zhù)秋雨時(shí)，靜下自己的心，細細地去體會(huì )，體會(huì )那大自然中最純潔、最清澈的音樂(lè )旋律，那么你就能發(fā)現世界所有的`動(dòng)作將靜止，所有的聲響都隨風(fēng)而去，除了窗外那“嘩啦，嘩啦”不停滴下的秋雨，滴在心田之上，滋潤著(zhù)。
如果你能在黃葉落地時(shí)，停住自己眺望的眼神，去凝望那瞬間的動(dòng)作，你就會(huì )有一種落地生根的感覺(jué)，那種感覺(jué)令人幸福，令人充實(shí)。我曾對著(zhù)樹(shù)葉凝望很久，當我看透時(shí)，我才發(fā)現這世界有一種我說(shuō)不出的規律，也學(xué)就像翠綠的樹(shù)葉會(huì )變枯黃，也許就像天會(huì )下雨，或許也人會(huì )老去，從而死一般吧。
秋，在一字而已，卻包含了大自然中許多秘密，跟其它季節一樣，它是如此神秘，如此令人神往。如果你說(shuō)秋是一個(gè)紳士，那也許還不夠，你必須在紳士后面加上三個(gè)字，因為秋，是一個(gè)真正有內涵的紳士。
描寫(xiě)秋天初中作文 10
夏姑娘意猶未盡的離開(kāi)了，這時(shí)，秋姑娘興高采烈的邁著(zhù)歡快的步伐來(lái)了！你可別小瞧秋姑娘，她可是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手。不信？你和我一起去瞧瞧吧。
秋姑娘歡蹦亂跳的來(lái)到了草地上。她用畫(huà)筆給楓樹(shù)涂上了火紅色；她把菊花和桂花染成了金黃色，猶如一位位亭亭玉立的仙女；她為海棠花換上了一件艷麗的朱紅色的襯衫；秋姑娘還給蝴蝶蘭披上了一件淡紫色的紗裙，讓她顯得一枝獨秀；秋風(fēng)習習，一片片楓葉輕輕地飄落到地上，好像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，千姿百態(tài)。五彩斑斕的花兒在風(fēng)中搖晃著(zhù)腦袋。遠遠望去，那遍地的落葉，仿佛給大地鋪上了一塊火紅色的地毯。
秋姑娘又來(lái)到田野。她細心地為麥子點(diǎn)上了米黃色，讓他們一個(gè)個(gè)看起來(lái)像一位位貼身的紳士。有的麥子熟透了，便彎下腰來(lái)，似乎在向某位美麗的女士鞠躬，邀請她跳舞。她又給棉花小姐們穿上了五顏六色，各式各樣的花衣裳。棉花小姐們擺出自己最美的姿態(tài)，一個(gè)個(gè)顯得高貴嬌美，她們還等著(zhù)人們把它們做成漂亮的衣服呢，這對于他們來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)。秋姑娘還給水稻染上了梨黃色，水稻先生們個(gè)個(gè)精神抖擻地望著(zhù)對面的棉花小姐們。遠眺田野，好像給大地媽媽墊上了一塊金黃色的地毯。你瞧，五谷豐登，多美呀！
秋姑娘邊走邊吹著(zhù)小曲兒來(lái)到了果園。她幫蘋(píng)果弟弟套上了一件嫩紅色的外套，淘氣的蘋(píng)果弟弟在樹(shù)上把自己的身體搖來(lái)?yè)u去。秋姑娘又幫梨子哥哥脫掉了青澀的外套，穿上了黃色的背心。梨子哥哥穩穩當當的.吊在樹(shù)上，乍一看，真像一個(gè)可愛(ài)的小燈籠。秋姑娘還給橘子叔叔換上了一件橘紅色的大衣，讓橘子叔叔看起來(lái)年輕了許多。農民伯伯們來(lái)果園摘果子了。秋姑娘嘟起小嘴一吹，果子們都從樹(shù)上乖乖的落在農民伯伯的籃里。
跟我看了那么多美麗的景色，這回兒你該相信秋姑娘是個(gè)畫(huà)畫(huà)小能手了吧。我喜歡秋天，喜歡她的秋高氣爽，喜歡她的云淡日麗。秋天給我們帶來(lái)五谷豐登，給我們帶來(lái)碩果累累。秋天勤勞，美麗，我愛(ài)秋天！
描寫(xiě)秋天初中作文 11
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)中又迎來(lái)落葉知秋的季節，我感嘆這個(gè)季節的到來(lái)，怕秋天的落葉，怕凄涼的孤雁南飛的景象，怕這惱人的秋風(fēng)把我吹迷失在這個(gè)傷感的季節，我遠遠沒(méi)有唐宋詩(shī)詞作者那種灑脫與豪邁，寫(xiě)下流傳千古的唐宋詩(shī)詞，但是我也被唐宋詩(shī)詞的韻律所感染，我喜歡唐宋詩(shī)詞的風(fēng)格，大多以秋天這個(gè)季節來(lái)抒發(fā)自己的意境，我也許受古人的影響，感嘆秋風(fēng)欲濃，吹落柔情一片。
秋季漸涼的時(shí)節，心底總會(huì )有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)愁。陣陣秋風(fēng)，將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤獨無(wú)助。一陣陣惱人的秋風(fēng)，吹起秋的`美麗，秋的傷感，人已到中年那種無(wú)助與傷感，猶如這被秋風(fēng)吹落的落葉，遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節……
感嘆于秋的月色里，總是多情的回眸——曾陪伴于夢(mèng)中的身影，也曾留下潮起潮落。驚濤滾滾的查干湖畔，拂照著(zhù)草原人民激情回蕩的詩(shī)篇，也曾印刻在秋季私語(yǔ)感嘆中！而今，黃昏日斜落，風(fēng)清云淡，月光依舊，蓮花枯萎，稻花依舊飄香！
人生有四季，一葉落而知天下秋，秋天總是令人聯(lián)想到一種無(wú)助凄涼與傷感。歲月無(wú)情的走過(guò)，走的是那樣的匆忙，沒(méi)來(lái)得及去細細品味，人以到中年，心有不甘，但是不得不面對現實(shí)，只能無(wú)奈的望著(zhù)窗外皎潔的明月，為什么世上有很多事情很難盡自己的意愿那，面對屬于自己遲來(lái)的那份情感，我竟會(huì )覺(jué)得如此的沉重如此的無(wú)奈！
我記得小時(shí)候每到這些時(shí)候，我都會(huì )許下心愿，雖然沒(méi)有實(shí)現，但心中一直有夢(mèng)。這時(shí)候想想，人活著(zhù)到底是為了什么。為誰(shuí)而活著(zhù)，為父母還是為兒女，這難道是一種報恩與責任嗎？我不知道，到頭來(lái)，心里只有感覺(jué)很累，不會(huì )在回憶時(shí)嘴角淡起笑容。其實(shí)生活本來(lái)是很簡(jiǎn)單，但是被世俗，情感，所磨滅。
描寫(xiě)秋天初中作文 12
清晨，我輕輕推開(kāi)門(mén)，門(mén)前那棵老梧桐樹(shù)下，枯黃的落葉如一層金色的地毯，鋪在地上，踩上去軟綿綿的。于是我知道，秋天來(lái)了。
是的，秋天來(lái)了，草地上干枯的小草，大樹(shù)下金黃的落葉，以及那天空中飛過(guò)的雁群便是最好的證明。我披上外套，向路上走去。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我不由裹緊了外套，路旁那棵不知名的樹(shù)上，幾片枯葉緩緩飄落下來(lái)，它們在空中旋轉，飛舞，那是它們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我伸手捉住了其中一片落葉，那干枯的葉脈如此分明，這葉片多像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手��！于是，我傷感起來(lái)，因為這薄葉讓我想起了風(fēng)燭殘年的老人，讓我聯(lián)想到生離死別的痛苦，更讓我領(lǐng)會(huì )到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟凄涼的秋。
不知不覺(jué)已走到田野中，這兒確是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風(fēng)中夾雜著(zhù)稻香，濾過(guò)我的心田，把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田里割稻的人們個(gè)個(gè)忙得大汗淋漓，但他們臉上卻都洋溢著(zhù)無(wú)法掩飾的.喜悅。是啊，辛苦的耕耘沒(méi)有白費，烈日下的汗水，辛勤的勞作終于換來(lái)了累累的果實(shí)，誰(shuí)能不為之喜悅呢？我仿佛瞬間明白了：沒(méi)有秋，哪來(lái)豐收的喜悅？沒(méi)有秋，拿來(lái)春的溫暖？沒(méi)有秋，哪來(lái)四季的變換？那秋葉的枯落，不也正體現了一種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的豪情嗎？秋，它是個(gè)可愛(ài)的季節，值得人們贊美的季節。我熱愛(ài)這碩果累累的秋。
漫步著(zhù)回到家，四處竟都彌漫著(zhù)一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張甜美的笑臉。好香！我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開(kāi)來(lái)。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語(yǔ)屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗！
金秋十月，桂花飄香；金秋十月，收獲希望。我愛(ài)這豐收的季節，秋！
描寫(xiě)秋天初中作文 13
一年分為四個(gè)季節：春。夏。秋。冬。春季，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，百花齊開(kāi)，春燕歸來(lái)；夏季，是一個(gè)炎熱多雨的季節，夏季最美的便是池塘里的荷花了，它有著(zhù)“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的美稱(chēng)，一直以來(lái)被人們贊美著(zhù)它的純潔和高雅；秋季，是一個(gè)涼爽的季節，菊花就是在秋天盛開(kāi)的；冬天，一個(gè)寒冷至極的季節，可是在這冰天雪地之中，如火般的紅梅和如雪般的白梅就是在這銀裝素裹的季節中盛開(kāi)的。要說(shuō)這四個(gè)季節中我最喜歡的就是秋天了，“秋高氣爽”就是用來(lái)形容秋天的天氣的，杜牧的《山行》中有兩句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天，在我心里是一個(gè)奇妙的季節，它好像就是夏天和冬天的過(guò)渡段，初秋時(shí)，清涼的溫度驅走了夏天的燥熱，深秋時(shí)，漸漸有了冰冷的
感覺(jué)，告訴我們冬天快來(lái)了。嬌而不躁，艷而不媚，的菊花就是在秋天開(kāi)放的，所以人們通常稱(chēng)之為‘秋菊’，孤標傲世的秋菊，與剪雪裁冰，一身傲骨的梅�？展扔南�，孤芳自賞的蘭。篩風(fēng)弄月，瀟灑一生的竹并稱(chēng)為“花中四君子”，它們清華其外，澹泊其中，不作媚世之態(tài)。
我極愛(ài)秋的.涼爽，秋的紅楓，秋的菊花……穿梭在楓樹(shù)中的清風(fēng)，吹散了空氣中的雜質(zhì)，紅色的楓葉與枯黃的葉子混雜著(zhù)從樹(shù)上飄零下來(lái)，如蝴蝶般在空中飛舞著(zhù)，慢慢落下。天空中南飛的大雁，撲騰著(zhù)翅膀展翅高飛，它們有規律的飛著(zhù)，誰(shuí)也不會(huì )和誰(shuí)去搶位置，好像就一直保持著(zhù)這個(gè)姿勢，不停歇的向著(zhù)南方飛去。清雅多色的秋菊，迎著(zhù)秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在向你唱歌……
秋，是一個(gè)清爽豐碩的季節，它給勞動(dòng)人民帶去了希望，帶去了收成，也給我們帶來(lái)了涼爽與歡笑。
秋的美不突出，但是卻有很多人贊美它，喜歡它，秋天記錄著(zhù)許多動(dòng)人的童話(huà)，記錄著(zhù)許多感人的故事，也記錄著(zhù)我們的童年和昨天，我愛(ài)秋天，愛(ài)它的碩果累累，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的紅楓滿(mǎn)林，愛(ài)它的秋菊飄香。
描寫(xiě)秋天初中作文 14
在我看來(lái)，秋天是美好的。他比春天清凈，比夏天涼爽，比冬天寬曠。夏天是玉，春天是翡翠，冬天是一顆晶瑩剔透的珍珠。而金色的秋天呢？則是一塊閃亮的黃金。
日暈燒紅了萬(wàn)物的臉，云朵將他抱住，金色的太陽(yáng)讓那潔白的云朵鑲上了一道金邊，大地到處都呈現出金黃的景象。人們將一年的希望都放在了秋的身上，秋天是豐收歡樂(lè )的時(shí)節，人們無(wú)不感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。五彩繽紛——這，就是秋天的特色。
淅淅瀝瀝的秋雨，帶著(zhù)深秋的涼意。清晨，雨點(diǎn)輕輕地敲打著(zhù)早已起霧的窗戶(hù)，我本想在這美妙音樂(lè )的浸潤下再睡會(huì )兒，可又不想錯過(guò)那美麗秋景，便起床了。
池塘邊，濕潤清新的空氣彌散在花園，一滴一滴的“珍珠”不斷地從花葉上掉落下來(lái)——“叮咚，叮咚……”，這聲音，就像一個(gè)音樂(lè )家為秋天譜寫(xiě)的歌曲，而那隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞的.小姐便是雨點(diǎn)——楚楚動(dòng)人，舞姿百看不厭。走在樹(shù)林里這里的樹(shù)：有的“隱天蔽日”，有的尖利挺拔，有的嬌小可愛(ài)，無(wú)不表達出漫漫的生意。不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公便從秋夢(mèng)中醒來(lái)，照在水面上，金光閃閃的，十分耀眼。
秋風(fēng)來(lái)了——踏著(zhù)樹(shù)葉，“沙沙沙……”吹到臉上，涼絲絲的。真是秋風(fēng)送爽呀！秋風(fēng)一吹，梧桐樹(shù)上的葉子刷刷刷地掉了下來(lái)，那楓樹(shù)上的葉子，則好像秘密被發(fā)現了，一棵棵紅了起來(lái)；秋風(fēng)一吹樹(shù)林的海洋，濤聲四起，讓我領(lǐng)略到了海邊的豪爽；秋風(fēng)一吹，草原則好像一段搖擺的翠綠綢緞。
秋天的田野，是由金黃的稻子、黃黃的油菜、青綠的甘蔗組成的。微風(fēng)走過(guò)，它們就統統地微微彎下身子，仿佛是在迎接他的到來(lái)。田野，給我們帶來(lái)了谷子，給我們帶來(lái)了好吃的果子，給我們帶來(lái)了新鮮的蔬菜，帶來(lái)希望，帶來(lái)歡樂(lè )。
午后，剛剛還是蔚藍的天空，現在卻飄來(lái)了幾片薄紗似的云朵，婀娜多姿，姿態(tài)萬(wàn)千。哇！真好看，這天空。天邊的太陽(yáng)像老奶奶般慈祥。
這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節——秋天，讓人神清氣爽，但關(guān)鍵得看人心，不同的角度有不同的想法。怎樣？快來(lái)享受一下吧！
描寫(xiě)秋天初中作文 15
秋天來(lái)了，秋天帶著(zhù)一身金黃，帶著(zhù)醉人的笑臉，邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。
學(xué)校的大花壇在這個(gè)季節里更美麗�；▔虚g的菊花竟相開(kāi)放，它們吐蕊展瓣，爭艷斗麗，紅的像火焰一樣鮮艷，黃的像金子一樣耀眼，粉的像晚霞一樣迷人�；▔砸恢曛晁募境Ｇ嗟男∷蓸�(shù)仍然是那樣的蒼翠，映襯著(zhù)這色彩艷麗的花壇�；▔�?chē)牟蓍_(kāi)始黃了，陽(yáng)光照射在上面，好像給他們都鍍上了一層金。
再看看操場(chǎng)四周的柳樹(shù)，那飄舞的長(cháng)發(fā)也失去了往日的濃密。一片片黃葉成群結隊地往下落，那樣子時(shí)而蕩秋千，飄飄悠悠；時(shí)而，像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而又像快活的燕子，悠悠下翔。同學(xué)們剛剛清掃過(guò)地面，轉眼間，又鋪上了一層厚厚的`、金黃的地毯。走在上面軟綿綿的，真舒服！讓我不禁想吟起龔自珍的詩(shī)句：“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
抬起頭來(lái)仰望萬(wàn)里無(wú)云的天空，它是那般的高遠、深遂、一群大雁一會(huì )兒排成“一”字形，一會(huì )兒排成了“人”字形的隊伍歡快的向南飛，好像告訴我們：”來(lái)年我們再見(jiàn)！”
秋天，金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)，秋風(fēng)把瑯瑯讀
書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習成果，向培育你們的老師匯報，向哺育你們的父母匯報。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！
描寫(xiě)秋天初中作文 16
有人說(shuō)：“秋天是枯草連天、蕭條荒涼的季節。而我卻認為秋天，是金色多夢(mèng)的季節。
金秋，一位溫順漂亮的姑娘，著(zhù)一身紅黃點(diǎn)綴的衣裙。她所走過(guò)的每一個(gè)山坡，每一片田野，留下的都是一陣陣醉人的秋香，灑下的是一片片成熟的金黃。遠處，一片片稻田在秋風(fēng)的吹拂下泛起了一陣陣金色的微波，散發(fā)出一股股清新誘人的稻香。忙著(zhù)秋收而來(lái)去匆匆的人們總忘不了拋下這樣一句意味深長(cháng)的話(huà)：“金秋呵，收獲的.季節�！�
近處，果園里，一個(gè)個(gè)小鈴銷(xiāo)似的梨正在樹(shù)上輕輕晃悠。紫色的葡萄蒙上一層象征成熟的白灰，像一串串的寶石。柿子也羞紅了臉，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝干上。
林道上，一群山村姑娘各挽一只精致的竹籃到山中去摘那酸甜可口的野果。笑聲，歌聲驚起了一只只秋候的鳥(niǎo)雀�？蔹S的草地上，一簇簇金黃的野菊在秋風(fēng)的吹拂下，綻開(kāi)了笑臉輕輕地搖曳著(zhù)，愛(ài)美的女孩總忘不了摘幾朵插在烏黑油亮的頭發(fā)上。而我，卻喜歡摘幾朵夾在書(shū)頁(yè)中，因為，我想把金秋留住。
在青翠欲滴的青松柏樹(shù)間，夾雜了一棵棵落葉喬木。秋姑娘早已給她們穿上了一件件紅黃禮服。一棵棵楓樹(shù)像一團團燃燒的火焰。正如唐詩(shī)中所述：“霜葉紅于二月花�！蔽L(fēng)輕輕一吹，飄飄零零的落葉似一只只彩蝶飛舞，在迎接金秋。然而我總忘不了檢兒片夾在書(shū)頁(yè)中，依然還是因為：我想把金秋留住。
描寫(xiě)秋天初中作文 17
時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)到來(lái)了。仿佛昨天還坐在空調屋里吃著(zhù)冰淇淋，可是轉眼間，秋風(fēng)已讓我們感覺(jué)到一絲涼意。踏著(zhù)秋天的腳步，我來(lái)到了校園里。
秋天的校園是金黃色的。剛進(jìn)校園門(mén)口，幾棵綴滿(mǎn)了黃楓葉的五角楓立刻映入眼簾。樹(shù)下，成堆的、鮮黃鮮黃的楓葉躺在了地面上，仿佛天際的陽(yáng)光飄下，為同學(xué)們鋪上了一層金黃色的地毯。秋天的校園，是金黃色的，金黃色使人高尚。
秋天的校園是綠色的。校園的東南角，有幾棵綠油油的松樹(shù)和柳樹(shù)；松樹(shù)那碧綠的松葉以及柳樹(shù)那又扁又長(cháng)的柳葉，都在不知不覺(jué)中使整個(gè)校園充滿(mǎn)勃勃生機。秋天的校園是綠色的，綠色使人充實(shí)。
秋天的校園是粉紅色的。在校園西側的花壇中，幾朵粉色的月季花綻放，點(diǎn)綴著(zhù)校園。在粉色的月季花的'襯托下，風(fēng)兒也好像變成了粉紅色的。那粉紅色的風(fēng)，吹入教室、吹到操場(chǎng)，使同學(xué)們心情舒適。秋天的校園，是粉紅色的，粉色使人輕松。
秋天的校園還是彩色的�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們蜂擁而出，有的追逐、有的打鬧、有的玩耍；他們穿著(zhù)的五顏六色的衣服，把整個(gè)校園裝飾成了一幅美麗的圖畫(huà)。秋天的校園，是彩色的，彩色使人喜歡。
這就是我的校園，在秋天來(lái)臨的時(shí)候，她呈現出美麗的顏色。我喜歡秋天的校園。
描寫(xiě)秋天初中作文 18
我們的校園可美了，一年四季景色如畫(huà)，可我最喜歡的還是秋天的校園。
一進(jìn)校園，你就會(huì )看到四座高大的教學(xué)樓，威武地挺立在校園正中，就像一個(gè)溫暖的四合院，我們少年兒童在這個(gè)快樂(lè )的大家庭中，在老師們的辛勤培育和精心呵護下，健康茁壯地成長(cháng)。
再往前走，你會(huì )看到一個(gè)巨大的籃球場(chǎng)。那里是同學(xué)們游戲的.樂(lè )園�？�，高年級的學(xué)生正在興高采烈地打籃球，周?chē)�有不少觀(guān)眾，在為他們吶喊，給他們加油。
籃球場(chǎng)旁邊還有很多小朋友在那里嬉戲、玩耍，他們跳著(zhù)，鬧著(zhù)，笑著(zhù)，多開(kāi)心呀！
籃球場(chǎng)旁邊有座美麗的大花壇，如果你來(lái)到這里，一定會(huì )被這里的秋色所吸引，準會(huì )停駐不前，流連忘返�；▔镉懈鞣N各樣的花，有五顏六色的菊花，有含苞欲放的月季花，有芬芳四溢的桂花……其中最引人注目的要屬菊花了。
菊花開(kāi)得真美�。嚎�，這朵紅菊花開(kāi)得那么艷，就像小姑娘嬌羞的臉龐；那朵粉的又是那么嫩，就像暖暖的夕陽(yáng)旁那多彩的云霞；這朵白菊花那么純，就像寒冬中搖曳飄落的雪花；瞧，這還有一朵黃色的，好像是一朵綻開(kāi)的金花，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝……
菊花好像在比美似的，一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷�？吹竭@些美麗的菊花，不由得讓我想起清代詩(shī)人元稹寫(xiě)的那首《菊花》：“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！�
我們的校園太美了，我愛(ài)我的校園！
描寫(xiě)秋天初中作文 19
迎著(zhù)秋雨，體會(huì )秋季帶來(lái)我的舒適度，心頭享有的向院校走去。
秋季的到來(lái)，給這一寧靜的小鎮披著(zhù)了一層金箔粉。金黃色的枯葉布滿(mǎn)了門(mén)口的幽徑，沙沙作響的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。到大街上，卻又讓人感覺(jué)這一時(shí)節的色調比一切時(shí)節都需要多：花店內，紅的，白的，紫的黃菊花釋放著(zhù)清香；水果店前，五彩繽紛的新鮮水果也是讓人應接不暇；就連大家穿的衣服褲子也是五花八門(mén)的……秋季，確實(shí)美的難以置信。
不經(jīng)意間中，我竟趕到了臨江風(fēng)光帶，這兒也是光彩奪目。盡管吹著(zhù)輕風(fēng)，可溈江的清山則是異常的寧靜，寧靜得像一面鏡子。水里倒影著(zhù)還未醒來(lái)時(shí)的垂柳和南歸的一只大雁。順著(zhù)湖邊的垂柳，我趕到了中央廣場(chǎng)，不由自主停住了步伐。這里有一群討人喜歡的老年人，她們跳著(zhù)自編的健身舞，臉部掛著(zhù)金絲菊一樣的微笑。歲月在她們臉部刻上了揮之不去的印痕，可是這群老年人的內心卻沒(méi)有這種皺褶。霎時(shí)間，我認為這不是一群年近半百的.老年人，只是蓬勃向上的年青人。無(wú)論一年四季，總是能見(jiàn)到她們快樂(lè )的微笑，而意氣風(fēng)發(fā)的年青人呢？她們在干些哪些？我覺(jué)得絕大多數全是在賴(lài)床吧，這并不便是大家所常說(shuō)的“霜葉紅于二月花”嗎？
我任舊走在臨江風(fēng)景攜帶被這秋天的景色所吸引住，抓住一片轉動(dòng)而下的梧桐樹(shù)葉，聞著(zhù)空氣中秋季的氣場(chǎng)。
秋季，確實(shí)來(lái)啦。由于四處都擁有它的氣場(chǎng)，你聞。
描寫(xiě)秋天初中作文 20
秋姑娘穿著(zhù)薄紗，輕輕地來(lái)到我們的身邊，她有一個(gè)魔杖。她一點(diǎn)果園，果園里的水果就都成熟了；她一點(diǎn)樹(shù)木，數不清的葉子就會(huì )變黃；她一點(diǎn)天空，天氣就會(huì )變得秋高氣爽的……
雖然秋天有非常多的景物，可我最喜歡的還是校園里那兩棵榕樹(shù)：我喜歡那飄落的葉子，也喜歡那粗細不同的枝干。下面我來(lái)介紹一下校園里的榕樹(shù)吧！
榕樹(shù)的葉子非常茂盛，好像一把綠色的大傘。那樹(shù)葉挨挨擠擠的，不留一點(diǎn)兒縫隙。那葉子的顏色，綠色當中帶有一些黃色，黃色的葉子好像還帶有一點(diǎn)點(diǎn)紅色。這些葉子的形狀也各不相同，有的是橢圓形的，后面的部分好像翹起的尾巴；有的是圓形的；還有的是被小蟲(chóng)子啃過(guò)的'，它們好像在說(shuō)：“我好可憐啊，居然被小蟲(chóng)子啃過(guò)了一口�！�
一陣微風(fēng)拂過(guò)，一整樹(shù)的葉子翻起綠色的波紋，好像是許多穿不同顏色的衣服的小朋友，手拉著(zhù)手圍成一圈在跳舞；有些樹(shù)葉在秋風(fēng)的歡送下，變成一只只蝴蝶，在空中飛舞著(zhù)，那姿態(tài)，真是好看。
在看看榕樹(shù)的主干，有粗的枝干，也有細的枝干，粗的有兩本字典加起來(lái)那么厚，細的呢？才只有一只鉛筆那么細。這兩棵樹(shù)那么挺拔，好像在守護著(zhù)校園的士兵一樣。
��！我喜歡秋天，更喜歡那枝繁葉茂、挺拔、又時(shí)刻守護著(zhù)學(xué)校的兩棵榕樹(shù)。
描寫(xiě)秋天初中作文 21
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它悄悄地來(lái)到了我們的身邊。 我看到了她，瞧！公園里那一朵朵千姿百態(tài)的菊花形態(tài)各異地在我面前欣然怒放：有的像一只只金鳳凰展翅欲飛；有的像一個(gè)個(gè)紅太陽(yáng)高掛在天空；有的像一條條五彩的飛龍在草叢里穿梭；還有的像一位位金頭發(fā)的.小娃娃睜大眼睛在好奇地看著(zhù)這個(gè)新奇的世界�？�！秋風(fēng)中，一片片落葉像彩蝶一樣在碧藍的天空中飛舞。它們慢慢落到地上，真像在給大地披上毛皮大衣��！這許許多多的落葉又像一枚枚郵票，似乎在告訴
大家：朋友們，冬天快要來(lái)了！請你們快快做好過(guò)冬的準備。大樹(shù)媽媽?zhuān)易吡�！謝謝您養育了我，給了我生命，萬(wàn)分感謝您！我們明年春天再見(jiàn)。 我聽(tīng)到了她！沙沙沙的秋雨聲仿佛在叮嚀土壤朋友：朋友，你一定要好好休息，讓自己過(guò)一個(gè)舒適的冬天咚咚咚秋雨像個(gè)鼓手似的敲打著(zhù)秋天的歌曲，歡慶著(zhù)豐收的喜悅。 果園里，瓜果飄香：香噴噴的鴨梨在樹(shù)上搖來(lái)晃去；紅通通的蘋(píng)果鼓著(zhù)圓圓的小臉在枝上擠來(lái)擠去；金燦燦的橘子在綠葉間跳躍。它們好像在說(shuō)：怎么還不來(lái)摘我？我要下來(lái)，我要下來(lái)！��！我聞到了你。你的香味無(wú)處不在：桂花在飄香，那清香仿佛讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。我跳著(zhù)，舞著(zhù)，隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕地搖動(dòng)，��！我仿佛也變成了一朵嬌美的桂花，在沙沙的樹(shù)葉中舞動(dòng)。 秋啊，我觸到了你！你那如絲般的細雨在荷葉媽媽的手中滑過(guò)，又跳入水里，好像在和小魚(yú)兒玩捉米藏的游戲。
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