難忘的人學(xué)生作文八篇
作文一：一個(gè)難忘的人
在我的小學(xué)生涯里，有許許多多令我難忘的人，他們有的默默關(guān)心我，有的真誠幫助我。那人，那事，至今還印在我的腦海里。
記得那是上二年級的時(shí)候，我經(jīng)常忘帶東西，是個(gè)“馬大哈”。一次，美術(shù)老師布置了帶水彩來(lái)畫(huà)畫(huà)。到上課的時(shí)候，我才想起來(lái)，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見(jiàn)了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說(shuō)：“你沒(méi)帶，先用我的，你畫(huà)完了，我再畫(huà)，誰(shuí)叫我們是好朋友呢�！边@下好了，我放下心來(lái)。
美術(shù)老師來(lái)了，她問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)水彩筆？站起來(lái)！”我慢騰騰地剛想站起來(lái)，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見(jiàn)她迅速站起來(lái)，低著(zhù)頭，全班只有她一個(gè)人，“��！這??”我真不知怎么感謝她，既借我水彩，又要替我挨訓。
老師已一步步朝我們走過(guò)來(lái)，嚴厲地批評她說(shuō)：“我一直強調要帶美術(shù)用具，你怎么就一點(diǎn)記性也不長(cháng)？你怎么沒(méi)把自己忘家里呢！”美術(shù)老師用手指指著(zhù)她腦門(mén)，讓她在座位上罰站。我頓時(shí)蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向老師坦白一切，可是，望著(zhù)她向我示意不說(shuō)的眼神，我最終沒(méi)有說(shuō)。我拿起了畫(huà)筆，沉思了一會(huì )兒，勾線(xiàn)，上色，不一會(huì )兒，畫(huà)出了一幅“友誼之路”的畫(huà)，上面兩個(gè)小女孩手牽著(zhù)手，一起去上學(xué)。我舉起來(lái)給她看，她甜甜地笑了。
這件事過(guò)去了很久，至今我還十分難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我榜樣。幫助他人，不求回報。
作文二：一個(gè)難忘的人
“陽(yáng)光”是我的鄰居。她長(cháng)的像陽(yáng)光一樣可愛(ài)：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得調皮可愛(ài)。她的性格也像陽(yáng)光一樣，開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，一雙潔白的牙齒整天都能見(jiàn)到陽(yáng)光。她雖比我小一歲，但卻在不經(jīng)意間充當我的老師。她樂(lè )觀(guān)，活潑的性格陶冶著(zhù)火，是我在不只不覺(jué)中也變得開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)。
《一千零一個(gè)愿望》是他鐘愛(ài)的歌�！啊退闾煸俑�，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光……”這一句她猶為喜歡。似乎我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)她為不小心考差而擔憂(yōu)，所以，我一直以為她是個(gè)十全十美，永不失敗的“三好學(xué)生”。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是“長(cháng)勝將軍”。偶爾的失足，她從不在臉上表現一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會(huì )去附近的君山公園走走，邊聽(tīng)隨身聽(tīng)放者《一千零一個(gè)愿望》邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。她告訴我的這個(gè)方法，我一直保留著(zhù)，不快樂(lè )的時(shí)候，我也會(huì )照她的方法去做一做。效果奇好。
每當有空，“陽(yáng)光”總會(huì )向我“販賣(mài)”一些保持快樂(lè )的秘訣。她曾告訴我，保持快樂(lè )，首先要保持一顆童心，沒(méi)事的時(shí)候，看一些彩圖故事書(shū)，為書(shū)上現已覺(jué)得無(wú)聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會(huì )被感染這種“無(wú)憂(yōu)”。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口呆，沒(méi)想到她小小年紀，竟有如此感悟。
如今，我也是一個(gè)快樂(lè )的女孩，但我的快樂(lè )“老師”已搬家去了山觀(guān)，這片往日回蕩著(zhù)她的笑聲的天空，如今，回蕩著(zhù)我的笑聲。
作文三：記一個(gè)難忘的人
上小學(xué)的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)命題作文，記一個(gè)難忘的人，于是搜腸刮肚東拼西湊才寫(xiě)出幾百字的短文，因為在童年的記憶里，實(shí)在沒(méi)有誰(shuí)是讓我難忘的了。沒(méi)想到老師還會(huì )給個(gè)優(yōu)，在課堂讀給同學(xué)聽(tīng)。后來(lái)，上中學(xué)讀大學(xué)，年齡漸長(cháng)，閱歷日增，生命里出現了那個(gè)讓我們?yōu)橹疇磕c掛肚的人。卻只能默默地藏在心里，再沒(méi)有機會(huì )寫(xiě)出來(lái)給老師看給同學(xué)聽(tīng)了。
連自己都不相信，愛(ài)一個(gè)人可以這么久，從17歲到23歲，有時(shí)也懷疑，這樣的一種感情真的是愛(ài)嗎？是不是只是一種習慣？細細回憶六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與他有關(guān)的記憶少之又少，可是對他的牽掛卻從未停止。
和他見(jiàn)面的時(shí)間不多，一起吃飯只有兩次。記得很清楚，一次是在1997年年底，冬天，晚餐，醫院食堂打來(lái)的稀飯，油餅，胡蘿卜絲，煮雞蛋一只，特意為我買(mǎi)的。吃飯時(shí)，他似乎是不經(jīng)意地說(shuō)，我雖然結婚了，可是家不在這里，平時(shí)只好吃食堂。2002年的8月底，我將要讀大四，他去成都出差，打電話(huà)給我，到他下榻的賓館，工作結束已是7點(diǎn)，在賓館的餐廳我們再次坐在一起吃飯，點(diǎn)了黑椒牛柳，泰安魚(yú)，麻婆豆腐，番茄蛋湯，他為我盛湯，特意多盛了些蛋花。
201x年7月，我來(lái)武漢工作，接到的第一個(gè)電話(huà)是他打來(lái)的。他回家鄉的醫院工作，我發(fā)短信要他別忘了告訴我他的新聯(lián)系方式，兩個(gè)小時(shí)后他回復，到家鄉聯(lián)系就不方便了，慢慢忘了我吧，或許我會(huì )在你意想不到的時(shí)候去看看你。當時(shí)并沒(méi)什么感覺(jué)，可是一個(gè)人走出門(mén)的時(shí)候，淚水竟然還是流了出來(lái)，小齊的歌唱著(zhù)，忘記吧，若可以，也算是一種幸運，如果一個(gè)人的心，只能燒出一個(gè)名。
作文四：一個(gè)難忘的人
一看到這個(gè)作文題目，我腦子里千轉百回：讓我難忘的人還不少呢！有昔日的同窗轉學(xué)走了，有曾經(jīng)要好的伙伴搬家了，還有我最初的跆拳道教練也回到遙遠的福建了……我常常想起他們，不知道他們過(guò)得好不好？快不快樂(lè )？
還有一個(gè)人最讓我難忘——培訓班的張老師。她高挑的身材，白凈的臉龐上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她的臉上常常掛著(zhù)微笑，聲音也清脆悅耳。她教我們寫(xiě)作文很有方法，至今想起來(lái)我仍然向往。
記得寫(xiě)作文《神奇的圓》時(shí)，張老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，然后讓同學(xué)們添上幾筆，讓這個(gè)圓變成不同的畫(huà)面。我記得自己把這個(gè)圓一會(huì )兒變成了蘋(píng)果，一會(huì )兒變成了棒棒糖，一會(huì )兒變成了糖葫蘆，一會(huì )兒變成了大西瓜……全是吃的，真不知道當時(shí)是不是我肚子里的饞蟲(chóng)在作怪，現在想起來(lái)還覺(jué)得有趣。
還有一篇作文《蒙眼添鼻子》。張老師也是在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的娃娃臉，彎彎的.眉毛，圓圓的眼睛，小巧的櫻桃嘴，咦！怎么沒(méi)鼻子？同學(xué)們都感到奇怪。張老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們要做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做‘蒙眼添鼻子’。規則是：用布蒙著(zhù)眼睛，到黑板前再轉幾圈，然后就可以給這幅娃娃臉添上鼻子了�！边�記得第一位上臺的同學(xué)，只見(jiàn)他一蒙上眼分不清東南西北，一會(huì )兒撞到桌子，一會(huì )兒碰倒椅子，好不容易摸到黑板了，他遲遲不敢下筆。大家七嘴八舌地吼著(zhù)：“向上一點(diǎn)！”“向下一點(diǎn)！”“左邊！”“右邊！”等他畫(huà)好了，下面的同學(xué)都笑得東倒西歪了。原來(lái)，他把鼻子畫(huà)在耳朵上了…… 我就是現在回想起來(lái)仍然覺(jué)得回味無(wú)窮��！
張老師的作文課生動(dòng)活潑，可惜我只上了一期，以后再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)張老師了。
張老師，我想念你！
作文五：一個(gè)令我難忘的人
那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿(mǎn)皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。他留給我的印象不可磨滅。
老爺爺的表情從來(lái)都是非常嚴肅的，但是他的眼神總是那么親切、慈祥。老爺爺的背有些駝，所以他走路總是手背后，一搖一晃的。他就住在我們院子里，雖然他看起來(lái)表情很?chē)烂C，但鄰居們都叫他“熱心大叔”。起初我不相信那么嚴肅的人會(huì )熱心，但那件事卻改變了我對他的看法。
我們院子的路是土路，一下雨就會(huì )很麻煩。在一個(gè)陰暗的下午，雨嘩啦啦的下了起來(lái)。到了院子門(mén)口，我正愁該怎么辦。突然，在雨簾中，一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)他忙碌著(zhù)將磚塊擺在地上。雨水把他的衣服都濕透了，那一頭灰色的頭發(fā)在雨水的淋濕下顯得屈指可數。他不時(shí)的咳嗽著(zhù)，聲音有些沙啞。我走近一看，竟然是那位老爺爺。我關(guān)心地說(shuō)：“老爺爺，下這么大的雨，您在這兒淋雨，會(huì )感冒的�？旎丶野�！”“小朋友，挺關(guān)心人，真乖！我老了，身體不要緊的。這泥路，走在上面，深一腳淺一腳的，可不方便了！我反正也沒(méi)別的事兒干，閑著(zhù)不如做件好事呢！”老爺爺的笑還是那么不明顯，但他眼神里流露出的慈祥，卻令我在這雨天倍感溫暖······
我的眼眶潮濕了。他是一位老人，他竟然在大雨天，不顧自己的身體，為別人鋪路。老爺爺是多么無(wú)私��！
從沉思中回過(guò)頭來(lái)，又是那位老爺爺，皮膚黝黑，臉上布滿(mǎn)皺紋，似乎飽經(jīng)風(fēng)霜。此時(shí)，他正拿著(zhù)掃把，仔仔細細的掃地呢！我仿佛看見(jiàn)，一顆金子般的心，在為他人而跳動(dòng)。
作文六：一個(gè)令我難忘的人
他，用我的話(huà)說(shuō)，是一個(gè)“不折不扣”的“摳門(mén)兒鬼”。
別的先不說(shuō)，先讓我說(shuō)說(shuō)他的樣子吧！他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來(lái)挺斯文的，其實(shí)，是一個(gè)饞鬼，當然也是一個(gè)摳門(mén)兒鬼（兩鬼全占，還是人嗎？）我就介紹一下他的兩件“英雄事跡”。
終于，我報復的機會(huì )來(lái)到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒(méi)有好事兒，就悄悄的跟著(zhù)他。到了小賣(mài)部，我看見(jiàn)他買(mǎi)了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說(shuō)：“哥們兒，被我逮住了吧！”他說(shuō)：“有事兒?jiǎn)帷蔽艺f(shuō)：“我要報復了，你給我辣條吧！”說(shuō)著(zhù)，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說(shuō)：“好好，我給你！”沒(méi)想到，他竟然只給了我一根。真是死我也。我又默默的說(shuō)：君子報仇——十年不晚！
過(guò)了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩�，誰(shuí)知，他竟然捐款了五十元錢(qián)，真是令我們大吃一斤（驚），后來(lái)，我漸漸覺(jué)得他其實(shí)也挺好的，只是有一點(diǎn)兒摳門(mén)兒，但它是一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，我暗暗下定了決心：一定要向他學(xué)習，學(xué)習他助人為樂(lè )的好精神，讓我的紅領(lǐng)巾更加光彩！
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧！你如果有興趣的話(huà)，就可以來(lái)我們學(xué)�？匆豢�，你一定會(huì )發(fā)現，他又在做好人好事兒了，不信，就來(lái)看看！
作文七：一個(gè)讓我難忘的人
時(shí)間如流水般匆匆流逝，記憶中很多的人和事都隨著(zhù)日子的消失而淡淡忘去。但有一個(gè)人卻讓我非常難忘，她就是我的朋友——鐘雨茹。
鐘雨茹個(gè)子不高，有著(zhù)一張白哲而俏麗的小臉，一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔，兩道細溜溜的眉毛下，有著(zhù)一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，現在我來(lái)分享分享，她幫我的事情吧。
一個(gè)烈日當頭的下午。我和鐘雨茹到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽(yáng)光的照射，就像到河里面去捉魚(yú)，便問(wèn)鐘雨茹：“雨茹姐姐，我們去河里面捉魚(yú)好不好��？”“嗯好，我正有此意��！”我們兩個(gè)立刻跑回家里，順手拿走了幾個(gè)杯子，然后馬上到水里捉魚(yú)。我望著(zhù)鐘雨茹的杯子，已經(jīng)有四五條魚(yú)了，再看看我的杯子，一條魚(yú)也沒(méi)有。我有點(diǎn)氣餒，但沒(méi)有放棄，便向深處走去，因為深處往往魚(yú)是最多的�！鞍�，好痛啊�！蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西，一臉痛苦的大叫一聲�！霸趺戳�？快上來(lái)，我給你看看�！辩娪耆銛v扶著(zhù)我，慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面，小心翼翼地把我的腳抬起來(lái)，認真的檢查了一遍。他大吃一驚說(shuō)“你踩到碎玻璃了。你在這里等我，我回家里拿藥�！蔽亦帕艘宦�，他立刻跑回家。過(guò)了一會(huì )兒，他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著(zhù)，輕輕的抬起我的腳，用鑷子夾出碎玻璃，然后就用硼酸水給傷口消毒，最后綁好繃帶�！芭昧�，現在已經(jīng)傍晚了，我們回家吧。你腳受傷了，我被你回去吧�！蔽逸p輕應了一聲：“謝謝！”說(shuō)完，她背起我，過(guò)了好久，兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什么？朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅。鐘雨茹，我們雖然已經(jīng)很久不見(jiàn)了，但你永遠是我最難忘的。
作文八：難忘的人
在這小學(xué)的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語(yǔ)文。她身材中等，總是留著(zhù)短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。
在課堂上，她是那樣的認真負責，一絲不茍。她喜歡在課堂上當眾提問(wèn)同學(xué)，讓同學(xué)們能有機會(huì )發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會(huì )欣慰地笑起來(lái)，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會(huì )適當地?一些提示，要是還不行，樊老師就會(huì )讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會(huì )大聲呵斥。
下課時(shí)，她會(huì )主動(dòng)地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時(shí)，每當下課，只要一有時(shí)間，她就會(huì )和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說(shuō)她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著(zhù)數數，偶爾看看她的臉，你會(huì )發(fā)現她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。
我們的樊老師就是這樣一個(gè)對工作認真負責，一絲不茍，又充滿(mǎn)著(zhù)活潑童心的人，我永遠忘不了她！
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