初中作文：難忘的作文課

　　作文課的鈴聲響了，我遠遠看見(jiàn)教我們語(yǔ)文的淵明老師從辦公室出來(lái)，可手里只拿了一本作文本。

　　大概今天是宣讀范文吧！我心中暗暗想：作文可是我的強項，是班里公認的寫(xiě)作高手。我知道班里幾乎沒(méi)有我的對手，上堂作文課寫(xiě)的是什么？我好象有點(diǎn)記不清了。

　　正想著(zhù)，淵明老師健步走進(jìn)教室，用他那雙不算大的眼睛把班級的每個(gè)角落都掃視了一遍，清了清嗓子，開(kāi)口道：“今天我來(lái)讀一下某位同學(xué)的作文，這是我認為此次自由命題作文中寫(xiě)得比較成功的一篇�！蔽矣行┮苫�，每次讀范文，淵明老師總是微笑著(zhù)的，可今天他卻是那般的.嚴肅。

　　“《我的家》，我的家在貴州一個(gè)很偏僻的小山村，從這里到我家，火車(chē)要走一天一夜，再轉汽車(chē)走一天，然后步行一天才能到家�！睖Y明老師停頓了一下，我們的眼光唰的一下全部集中在我身旁的同桌身上，今天的范文主角竟然是他！那個(gè)連普通話(huà)都說(shuō)不好，英語(yǔ)考試才得10分，數學(xué)總得50分的蠻子？我輕瞥了一眼同桌，他的臉深深埋在課本間，黑不溜秋的皮膚顯得更深了些。老實(shí)說(shuō)，我對這位同桌并無(wú)多少好感，私底下和老師商量過(guò)幾次讓他幫我換個(gè)座位，但老師一直沒(méi)有同意。

　　“記憶中，媽媽一直躺在床上，山里陰濕的氣候讓她根本動(dòng)彈不得，是大姐姐非常細心地照顧著(zhù)她，還有二姐和弟弟，老是幫著(zhù)大姐種苞谷。去年一場(chǎng)洪水，顆粒無(wú)收，爸爸在土地上一年的汗水又白流了�！睖Y明老師緩緩讀著(zhù)，我不禁看了眼同桌，他依然如此，只不過(guò)手有些顫抖，大概陷入了對家的思念中。我不知道他竟然還有三個(gè)姐弟，可按照他的年齡，他姐姐也不會(huì )超過(guò)十四五歲，那他弟弟呢？八九歲？那會(huì )做什么農活！

　　“爸爸的活很重，每天在工地上要干十多個(gè)小時(shí)，還常常要加班，不過(guò)老板很贊賞他，每個(gè)月多給他一百元，就是不能生病，生了病這個(gè)月就算完了，我常擔心著(zhù)爸爸的身體，也勸他不要干得太狠。上個(gè)月干得非常辛苦，拿了將近一千元呢，這可比得上家里一年種地的收入了。我也沒(méi)閑著(zhù)，暑假里幫爸爸在工地上干活，多拿了二百元，這是我覺(jué)得過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)暑假，盡管很累，手上都傷得疤痕累累，但我還是非常高興。爸爸晚上替我包手的時(shí)候，我看見(jiàn)他哭了，他說(shuō)我是家里最聰明的孩子，再苦也不能干這種活了，一定要去讀書(shū)！”我的眼睛不知不覺(jué)模糊起來(lái)，望著(zhù)他粗糙不堪的手，我有一種想撫摸的沖動(dòng)！在那樣的生活環(huán)境中，他總是那么的樂(lè )觀(guān)，我卻覺(jué)得不順心的事那么多；暑假里他飽受烈日的炙烤才掙得了二百元，而我媽媽為我買(mǎi)了二百多元肯德基還嫌不夠豐盛；他小小年紀承擔著(zhù)生活的艱辛，我在父母的羽翼下還嫌這嫌那。

　　“我要感謝每一個(gè)熱心人，是他們讓我感到生活的美好。特別是我的同桌某某某，我剛轉學(xué)到這里，學(xué)習跟不上，他不光在學(xué)習上耐心指點(diǎn)，生活中也給我幫助很大”。天哪！我什么時(shí)候幫助過(guò)他？用過(guò)的舊東西送給他，那是存心惡心他，老師讓我幫他背讀，我總是敷衍了事，他總記著(zhù)別人的好，如果當時(shí)有個(gè)地縫，我真想鉆進(jìn)去！ 我不知道怎樣形容我當時(shí)的心情，說(shuō)實(shí)話(huà)，這堂作文課我沒(méi)認真聽(tīng)什么，總覺(jué)得鼻子有些酸，眼睛有些紅，這就是我最不喜歡的同桌寫(xiě)的作文，但我印象最深刻的是他黑黝黝的膚色和滿(mǎn)是傷疤的手。自始自終，課堂上很靜默，一直到淵明老師說(shuō)這是他認為寫(xiě)得最真實(shí)的一篇作文時(shí)，教室里發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲！

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