難忘作文課優(yōu)秀作文

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁而進(jìn)了教室。

　　這節是作文課，同學(xué)們議論紛紛，老師會(huì )表?yè)P誰(shuí)的文章，批評誰(shuí)的文章呢？

　　不一會(huì )兒，老師走進(jìn)了教室，一本本作文本展現在我的面前。使我的好奇心越發(fā)強烈了。

　　只見(jiàn)老師拿起了董鵬的作文本，董鵬是我們班學(xué)習不好的一名學(xué)生。這兩天，董鵬作文水平直線(xiàn)提高，學(xué)會(huì )了選題。在他的作文中，我看出了董鵬的努力。

　　接下來(lái)幾位同學(xué)的作文都受到老師的表?yè)P，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，心想，同學(xué)們的作文都“更上一層樓”了，他們有什么秘訣呢？老師好像知道了我的心思，當讀完作文后，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們心里肯定在想，這些同學(xué)的作文水平怎么提高的這么快？告訴你們吧！只有兩個(gè)原因：第一個(gè)是因為他們寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)。作文，只有真情實(shí)感才能把它寫(xiě)生動(dòng)；第二個(gè)原因就是同學(xué)們留心觀(guān)察，發(fā)現了生活的“趣”。生活的情趣培養出來(lái)了，作文水平也日趨進(jìn)步了。下面，我給大家念幾篇《青少年日記》。小記者自己寫(xiě)出的書(shū)里的幾篇文章，請大家好好的體會(huì )一下這幾篇作文，你們會(huì )覺(jué)得她的作文也是應用了我的.這兩個(gè)秘訣的！”

　　老師有聲有色的朗讀起來(lái)，讓我聽(tīng)得更加入迷了。這位小作者的作文也是接受生活事實(shí)來(lái)寫(xiě)，看來(lái)，真情實(shí)感真的十分重要。

　　這堂作文課，我一直銘記在心。這堂作文課，告訴了我們寫(xiě)作的訣竅。這堂作文課，更讓我知道了生活要留心觀(guān)察，仔細品味，發(fā)現生活的“趣”。

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