記敘一節難忘的課的作文

　　匯文中學(xué)五年級：姜尹雯

　　從踏入校園的第一天起，已經(jīng)記不得上了多少節課，但5年前的那節數學(xué)課，卻給我留下了難以磨滅的印象。

　　上課鈴響后，一位年輕的數學(xué)老師走進(jìn)了班，她微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我姓許，教你們數學(xué)�！崩蠋熥隽俗晕医榻B后，就開(kāi)始繪聲繪色地講課了，我們也坐得筆桿條直，全神貫注地聽(tīng)課。這時(shí)，許老師在黑板上寫(xiě)下了“1+1”，問(wèn)：“你們誰(shuí)知道答案？”這道題雖然很簡(jiǎn)單，但是大家都因為膽怯沒(méi)敢舉手。有人裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有人東張西望，還有人先舉起了手，然后又放下了。老師鼓勵道：“誰(shuí)舉手就能得到一朵小紅花�！笨墒侨匀粵](méi)人舉手。老師有點(diǎn)生氣了，拿起了點(diǎn)名冊，說(shuō)：“再不舉手，就要點(diǎn)名回答了�！蔽覀兓ハ嗫戳丝�，還是沒(méi)有舉手的。老師看了看點(diǎn)名冊，指了指我，說(shuō)：“你來(lái)回答�！蔽衣�(tīng)到后，面如土色，慌慌張張地站了起來(lái)，細聲細氣地說(shuō)：“等于2�！崩蠋煕](méi)聽(tīng)見(jiàn)，就說(shuō)：“你大聲一點(diǎn)說(shuō)話(huà)！”“等于2�！边@次我的聲音大了一點(diǎn)，但是不比蚊子的叫聲大多少。老師走了過(guò)來(lái)，拍拍我的頭，說(shuō)：“你的答案是對的'，為什么不大點(diǎn)聲說(shuō)，讓全班同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)呢？”她又對其他同學(xué)說(shuō)：“只要她能大聲說(shuō)出答案，咱們就鼓掌�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)頭同意了。我鼓足了勇氣，大聲地說(shuō)：“等于2！”同學(xué)們都鼓起了掌，老師還給了我一多小紅花。我開(kāi)心極了，心滿(mǎn)意足地坐下了。

　　那節課后，我變得勇敢起來(lái)，為了得到更多的表?yè)P，得到更多的小紅花，每節課我都踴躍發(fā)言，說(shuō)錯了也不怕，因為我知道老師會(huì )鼓勵我的。

　　這節數學(xué)課讓我第一次品嘗到了成功的喜悅，第一次體會(huì )到了勇氣的重要性，也第一次感受到了來(lái)自老師的溫暖。它將讓我終身難忘。

【記敘一節難忘的課的作文】相關(guān)文章：

記敘一節難忘的語(yǔ)文課的作文10-19

記敘難忘的六一節作文05-23

難忘的一節課記敘作文500字10-16

難忘的一節課記敘文02-01

難忘的一節課高中記敘文08-22

難忘的一節課記敘文350字10-02

關(guān)于一節課的記敘作文06-01

難忘的一節課作文05-09

一節難忘的課作文參考05-29