難忘的教訓優(yōu)秀作文300字
篇一：一次難忘的教訓
今天是教師節，我們放了半天假，下午起床后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我左顧右盼，作業(yè)根本設認真寫(xiě)。晚上，在外面吃了一頓飯，又在書(shū)店逛了幾本書(shū)才回家，當到家時(shí)，已經(jīng)很晚了。
“理一理作業(yè)，寶寶�！甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我絲毫沒(méi)反對地說(shuō)：“OK，咪咪，俺馬上去的啦！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)拿起基礎訓練一下子看出了好幾道錯題。媽媽讓我自己檢查出來(lái)然后再改。過(guò)了好久，才把數學(xué)作業(yè)呀，語(yǔ)文作業(yè)呀理完了！改了這么長(cháng)時(shí)間真是太累了！
臨睡之前，媽媽給我講了毛主席為了鍛練注意力到市場(chǎng)上去讀書(shū)的故事，還有兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)是“事半功倍”，一個(gè)是“事倍功半”。第一個(gè)意思是：花了很多的精力反而事情沒(méi)做好；第二個(gè)意思是：用了很少的時(shí)間和精力反而把事情做得很成功。
今天，我用來(lái)檢查作業(yè)的時(shí)間比我做作業(yè)的時(shí)間都長(cháng)，那么，我現在是屬于第二類(lèi)。今天真是一次難忘的教訓！我一定要接受教訓，不久的將來(lái)，我一定會(huì )成為第一類(lèi)的哦！
篇二：一次難忘的教訓
“你是一個(gè)好學(xué)生，不該不完成作業(yè)……”聽(tīng)了這句話(huà)我的心里比挨打挨罵還難受。
這句話(huà)就像一把利劍刺進(jìn)了我的心中，我終于控制不住自己，眼淚刷刷的流了下來(lái)。放學(xué)后，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，盡管爸爸媽媽怎么安慰我，但我卻怎么也高興不起來(lái)。
第二天，在辦公室門(mén)口，我看見(jiàn)了老師，心里總是不平靜，想向老師人錯誤，但又怕……我的心無(wú)比的內疚。
下課了，我向老師承認了錯誤。
沒(méi)想到，老師居然笑了，笑得那么燦爛。老師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“最可怕的不是錯誤，而是犯了錯誤不敢承認，不去改正，知錯能改就是好孩子�！�
我聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，非常高興，我的心終于平靜下來(lái)了。
是�。骸白羁膳碌牟皇欠稿e誤，而是犯了錯誤不敢承認，不去改正，知錯就改就是好孩子�！边@句話(huà)在我的腦海記憶猶新，這次教訓也讓我非常難忘。
篇三：一次教訓
今天，我違背了諾言，受到了教訓。
今天上午，我不遵守紀律，上課時(shí)出怪動(dòng)靜，老師批評了我，我向老師承認了錯誤，而且還保證以后不再犯了，老師原諒了我。但是，下午我聽(tīng)寫(xiě)不認真，記作業(yè)時(shí)又出了怪聲，這一次老師生氣地對我說(shuō)：“明天別來(lái)上學(xué)了！”我急忙說(shuō)改了，但是已經(jīng)晚了，老師不理我了，不再喜歡我了。怎么辦？晚上放學(xué)回來(lái)，我把今天犯的錯誤跟爸爸媽媽說(shuō)了，爸爸說(shuō)我說(shuō)話(huà)不算話(huà)，不是男子漢，狠狠地訓了我一頓。媽媽出去了，臨走前告訴我說(shuō)：“你違背了諾言，好好反省一下吧！”我反復思索著(zhù)該怎么辦呢？這時(shí)電話(huà)鈴響了，我拿起電話(huà)，是老師打來(lái)的電話(huà)，老師告訴我要最后原諒我一次，讓我以后改正。我正擔心老師不能原諒我呢，聽(tīng)了老師的話(huà)我欣喜若狂，明天我可以上學(xué)了。爸爸和老師通完話(huà)后又批評了我一頓，從今以后，我保證再也不犯錯誤了。
今天的錯誤，對我來(lái)說(shuō)是一次教訓，我知道要遵守諾言了。
篇四：失敗的教訓
今天早上上朝讀課，檢查每周一詩(shī)的老師來(lái)到我們教室，正在批改作業(yè)的唐老師趕緊請那位老師進(jìn)來(lái)。
那位老師一進(jìn)門(mén)，就對我們說(shuō)：“有誰(shuí)愿意把《秋夕》這首詩(shī)背一遍？”班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。這首詩(shī)我早已背得滾瓜爛熟，但是我不敢舉手，可我又生怕這次自我表現的機會(huì )溜走了。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，班上還是沒(méi)有一個(gè)人舉手，我便鼓足勇氣把手舉了起來(lái)。檢查每周一師的老師點(diǎn)了我。我站了起來(lái)，心里特別緊張，有好幾個(gè)地方都背錯了，而且背得結結巴巴的，一點(diǎn)兒都不流暢。
檢查每周一詩(shī)的老師走后，唐老師對我說(shuō)：“你平時(shí)背得那么好，今天怎么回事？”我聽(tīng)了，心里難過(guò)極了，我知道，都是膽小的毛病惹的禍。但是，我不會(huì )因為這件事而不再積極舉手，相反，我會(huì )更加積極舉手發(fā)言，利用一切可利用的機會(huì )來(lái)鍛煉自己的膽量和表達能力。
篇五：慘痛的教訓
人的生命，轉瞬即逝，也許你一眨眼，生命的奏樂(lè )就結束，迎來(lái)的`是一次次慘痛的教訓。
大年正月初五，13歲的蔡康妮、12歲的蔡亞妮、10歲的蔡丹妮、9歲的蔡彬斌、7周歲的蔡松濤五位小朋友匆匆吃過(guò)午飯，告別心愛(ài)他們的奶奶，結伴出門(mén)玩耍，可這一走跟親人竟成了永別。
他們在一處養魚(yú)塘玩的時(shí)候不小心出事了，五位小朋友竟然全部溺水身亡。當這個(gè)噩耗傳遍全國時(shí)，牽掛他們的人都沉浸在悲痛中。頓時(shí)，我傻了，五位如花的小生命就這樣無(wú)情地凋零了。我感到十分惋惜，假如當時(shí)他們有人會(huì )游泳，假如當時(shí)他們有人去大聲呼救，假如當時(shí)他們會(huì )懂得自救知識，假如……太多的假如也挽回不了他們幼小的生命。
看到瞬間失去了五位孩子的親人，那一幕幕撕心烈肺地哭喊，我心陣陣猶如刀割，這個(gè)教訓太慘痛了。
生命就這樣停留在那一瞬間，永遠無(wú)法返回。慘痛的教訓！你帶來(lái)的是我們小朋友一次次的思考，一次次對安全的思考！
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