難忘那次掌聲作文范文
小學(xué)六年，回想起來(lái)，我并沒(méi)有獲得過(guò)很多掌聲，至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數的掌聲中，有一次我印象深刻。以下是小編給大家整理的難忘那次掌聲作文范文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
難忘那次掌聲作文一
朋友，你知道世界上什么聲音最美妙嗎？是掌聲。
在小提琴考級之前，我在百般厭倦地拉無(wú)聊的練習曲時(shí)，別人都在毫無(wú)時(shí)間概念的玩耍。我不知道能不能過(guò)這個(gè)小小的二級，因為我拉琴像鋸桌腿一樣難聽(tīng)。
那一天，考級終于來(lái)臨，在全考場(chǎng)中，好像只有我緊張得連腿也抖起來(lái)了。終于到我了，我的兩條腿似乎有千斤重，我費力地朝演奏臺走去。上了臺，我看到評委老師和其他考生的眼睛像閃電般盯著(zhù)我，我卻呆呆地站在那兒，手里拿著(zhù)一把笨重的琴和一條弓，不知所措。突然，考試大廳內響起了雷鳴般的掌聲，在為我打氣，為我加油。我開(kāi)始拉了，琴聲不再像鋸桌腿一樣難聽(tīng)，取而代之的是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音。演奏完畢，大廳內再次傳來(lái)熱烈的掌聲，這掌聲是我拉得好給我的肯定。三位評委老師也用溫柔的眼光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)“繼續加油！”我興沖沖地跑下了臺。很快，我聽(tīng)到了廣播通知過(guò)了二級的考生名單，里面就有我。這次掌聲，猶如久違的春雨，滋潤著(zhù)心田，讓我終身難忘！
在人生的大舞臺上，誰(shuí)不愿意得到多一點(diǎn)掌聲呢？
難忘那次掌聲作文二
人人都需要掌聲,在我的成長(cháng)過(guò)程中,我擁有過(guò)許多次掌聲,有爸爸媽媽的,有親人的,還有老師、同學(xué)的……其中一次掌聲令我刻骨銘心。
小學(xué)四年級的時(shí)候，老師要競選班長(cháng)，有好多的人都在參加，準備稿子，我一直都不敢上臺，所以我一直都沒(méi)有當上班長(cháng)，我每一次都在下面觀(guān)看，看著(zhù)其他同學(xué)在講臺上流利的背著(zhù)稿子，心里羨慕得不得了。直到有一天，班長(cháng)下臺了，老師又要選班長(cháng)，誰(shuí)知我的好朋友丁潔瓊卻鼓勵我說(shuō)：“你也上去演講吧，沒(méi)事，要相信自己，加油�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我心里熱乎乎的`，于是，我把稿子準備好，給丁潔瓊看了看，改了改，終于準備好了。
我在家里練呀練，給爸爸媽媽念著(zhù)聽(tīng)，自己背，一直苦練了很久。終于到競選這一天了，我有熟悉了一下稿子，低著(zhù)頭走上了講臺，一時(shí)緊張的把稿子的內容都給忘了，這時(shí)，不知是誰(shuí)帶頭鼓起掌來(lái)，聽(tīng)到這掌聲，我心里激動(dòng)了起來(lái)，這是給我的嗎？我鼓起勇氣，把稿子流利地背了下來(lái)，我驚訝極了，這還是我嗎，竟然會(huì )背的這么熟練，我的聲音越來(lái)越大了，最后我結束了我的演講，臺下又響起了一陣陣掌聲，這時(shí)鼓勵的掌聲呀，回到座位上，我依然十分激動(dòng)。
每當我遇到困難和挫折時(shí)，耳邊�；叵肫鹉顷囌坡�。難忘那掌聲，它給了我信心和動(dòng)力，它讓我不再那么膽怯，對生活充滿(mǎn)了信心。
難忘那次掌聲作文三
在我們的校園里，每天都發(fā)生著(zhù)一樁樁一件件的事�？墒怯幸患�，至今讓我記憶猶新。
那是一次開(kāi)啟我自信的掌聲。
記得，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，老師讓同學(xué)們做自我介紹。輪到我，我很不好意思地說(shuō)了一遍我的名字，聲音極小，我想，可能當時(shí)連我的同桌也沒(méi)有聽(tīng)清我在說(shuō)什么，老師見(jiàn)我什么都沒(méi)說(shuō)，就讓我坐下了。我低下頭，感到同學(xué)們的眼睛在注視著(zhù)我……
上課時(shí)，老師提出問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后舉手發(fā)言，而我卻趴在桌子上，生怕老師會(huì )叫到我，其實(shí)我怕并不是不會(huì )。而是想，萬(wàn)一回答的不正確，或者中間忘了該說(shuō)什么，那得多么難為情的事��！又是老師叫到我，我回答的去總是支支吾吾，不敢抬頭看老師，也正因為如此，我很少得到老師的表?yè)P。我總覺(jué)得能得到表?yè)P是一件多么遙不可及的事情。
每一次看到別的同學(xué)精彩的回答，我也會(huì )為他們鼓掌，心中十分羨慕，也希望自己有一天能像其他同學(xué)那樣大膽的舉起手，流利的回答老師提出的問(wèn)題，可是……
雖說(shuō)我的學(xué)習成績(jì)不算差，老師很少注意我，也很少表?yè)P我。直到有一次期末考試，我語(yǔ)文、數學(xué)都考了滿(mǎn)分，老師讓我把我的作文讀一遍，我站起來(lái)，心中十分緊張，甚至都忘記了我是怎樣讀完作文的。
我剛剛讀完最后一個(gè)字的時(shí)候，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師也給我了鼓勵。我心中激動(dòng)不已，對以后的學(xué)習更加有了信心。
從此以后，我上課像變了一個(gè)人似的，舉手的次數越來(lái)越多，回答問(wèn)題也越來(lái)越完整，得到了同學(xué)們一次又一次的掌聲。
是同學(xué)們給我的第一次掌聲，讓我對自己充滿(mǎn)了信心，從沉默變成了開(kāi)朗。我永遠也忘不了同學(xué)們給我的第一次掌聲，它開(kāi)啟了我走向自信的大門(mén)。
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