以英語(yǔ)大王為題的記敘文
我向大家介紹一位小能人，他叫顧問(wèn)。聽(tīng)了這個(gè)名字你是不是感到很奇怪？顧問(wèn)；不是一個(gè)顧問(wèn)服務(wù)的職稱(chēng)嗎？品牌顧問(wèn)、法律顧問(wèn)、學(xué)習顧問(wèn)等等。其實(shí)不然，顧問(wèn)是個(gè)人名。
他是剛剛轉來(lái)我們昂立英語(yǔ)班的，個(gè)子矮小，但是他的聰明真令人刮目相看。那是他剛來(lái)我們班的第一節英語(yǔ)課堂上，他的英語(yǔ)口語(yǔ)真令人贊嘆，能用英語(yǔ)和老師進(jìn)行流利地對話(huà)。有些單詞和句子我們連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，更別提用了，可他在與老師的一問(wèn)一答中顯得那么地自如，嫻熟，活像一個(gè)小洋人似地，滿(mǎn)嘴嘰里呱啦的，都不知道他們在講什么，同學(xué)們佩服地向他投去了羨慕的目光，還情不自禁的拍起了熱烈的掌聲，他用英語(yǔ)說(shuō)了謝謝，我們的掌聲更熱烈了。老師也用贊賞的目光看著(zhù)他。
他還是個(gè)熱心人。課后，同學(xué)一碰到英語(yǔ)難題，跑去問(wèn)他。他都能耐心的講解，從不露出不耐煩，這就令同學(xué)們更加贊嘆不已了。在課間時(shí)間，他身邊從來(lái)就沒(méi)有斷過(guò)人，同學(xué)們有太多的問(wèn)題要向他請教，包括我在內，我也想問(wèn)�？赏瑢W(xué)們在她身邊圍得水泄不通，我很難排上隊。我心里想：算了，看來(lái)這個(gè)學(xué)期我是沒(méi)有機會(huì )和他請教問(wèn)題了。沒(méi)想到他竟從人群中穿了出來(lái)，問(wèn)我：“這位同學(xué)，你有問(wèn)題嗎？|”我喜出望外
地說(shuō)：“請問(wèn)，這道題的這個(gè)單詞怎么讀？”他說(shuō)：“ frightened是害怕的意思�！薄癴rightened”我跟他讀了兩遍，怎么了？那么安靜？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我正奇怪：這是怎么了？原來(lái)大家都在聽(tīng)他讀英語(yǔ)呢！他是我們班讀音最標準的一個(gè)，我們都沒(méi)有讀得這么好，有的連不會(huì )讀。
他還拿過(guò)很多的獎。參加過(guò)各種各樣的賽事，均獲得優(yōu)異的成績(jì)。在市級英語(yǔ)比賽中，拿過(guò)一、二、三等獎簡(jiǎn)直不計其數。就拿最近的來(lái)說(shuō)吧，今年年初，他到北京參加了全國“倒背如流新概念”大賽中，榮獲國家級二等獎的優(yōu)異成績(jì)，為我們學(xué)校掙了光，全校還提倡向他學(xué)習呢！
我校的.英語(yǔ)角更是他展示英語(yǔ)水平的平臺，他向老外介紹我們柳州的名勝古跡和旅游勝地，就連柳州的小吃——螺螄粉也讓他說(shuō)得老外饞得直流口水，還連連給他豎起了大拇指。他還會(huì )做翻譯，把我們要講的話(huà)翻譯給老外聽(tīng)，又把老外的意思解釋給我們聽(tīng)。我建議如果你要出國，最好帶上他，讓他來(lái)給你當翻譯。
這就是我們班的“英語(yǔ)大王”顧問(wèn)同學(xué)，是我們學(xué)習的楷模。
【以英語(yǔ)大王為題的記敘文】相關(guān)文章：
以熟悉為題的記敘文08-14
以信心為題的記敘文08-17
以愛(ài)為題的記敘文08-15
以禮物為題的記敘文08-15
以笑為題的記敘文08-16
以“變了”為題的記敘文08-23
以回家為題的記敘文10-12
以啟示為題 記敘文07-23