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讀《為什么是撫松》有感1500作文
首先，教師隊伍建設給予我深深的思考。是的，當時(shí)的撫松自然條件極其惡劣，師資力量薄弱，教師隊伍80%都是民辦教師轉正的，可最后居然個(gè)個(gè)都是精英，不由得讓我想到了自己。20xx年初到后寺學(xué)校任職，加上我共有6個(gè)在職教師，其中5個(gè)都是五十多歲的男教師，也都是民辦教師轉正的。面對著(zhù)幾個(gè)比自己資格老的前輩，我有的只是著(zhù)急、無(wú)措…，可是那么多的工作還不能不干，怎么辦？
有人說(shuō)"一名好的校長(cháng)就是一所好的學(xué)校",是的，校長(cháng)是領(lǐng)頭羊，所以必須拿出好的方法與策略，正如撫松的聽(tīng)評課。我們都知道，要改變學(xué)生，必須改變課堂，要改變課堂，必須改變老師…于是我也打算從最基本的聽(tīng)評課開(kāi)始，誰(shuí)知，剛提議就遭到了"尷尬"的話(huà)語(yǔ)"有什么可聽(tīng)的？有什么可講的？……"性格急躁的我很想發(fā)火，可是又能怎樣，發(fā)火也只能證明自己的無(wú)能，自己修養不夠。好在當時(shí)學(xué)校不到百名學(xué)生，自己30多歲正當年輕，在許多事情都是親力親為的同時(shí)，也在積極尋找方法讓學(xué)校"活"起來(lái)。因為我的性格屬開(kāi)朗活潑的，看不慣學(xué)校一副死氣沉沉的的樣子，就連拉帶拽的搞一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的同時(shí)也盡量帶動(dòng)老師的積極性，同時(shí)，也不斷要求年輕教師的配備。經(jīng)過(guò)兩年不斷的努力，雖然發(fā)展依舊緩慢，但學(xué)生的入學(xué)率逐年增加，還應家長(cháng)之邀辦起了學(xué)前班。之間不斷和老教師溝通交流，和村委協(xié)調，隨著(zhù)學(xué)生數量的增加，兩年內招聘了四個(gè)年輕有活力的女教師。"功夫不負有心人",目前我校學(xué)生總人數二百多人，教師12人，如此也算得上是一支較有活力的團結教師隊伍。
其次，在艱難中行進(jìn)，在困惑中解疑，一路坎坷，一路摸索，在學(xué)校初具規模，又通過(guò)不斷地學(xué)習，越來(lái)越發(fā)覺(jué)一個(gè)學(xué)校的核心內容即學(xué)校文化必須有一個(gè)元素來(lái)體現，那就是學(xué)校本身的教學(xué)理念及辦學(xué)宗旨，因為這些代表著(zhù)一個(gè)學(xué)校的整體追求及發(fā)展目標。
教育是什么？歸根結底就是人的教育。真正的人的教育又是什么？就我個(gè)人認為，是一種精神教育，一種良知教育，是對生命的尊重，對天性的順應，對體魄的鍛煉，對夢(mèng)想的放飛……我曾無(wú)數次的對學(xué)生講過(guò)"將來(lái)不管你有多大出息，如果你是一個(gè)道德敗壞、失去善良的人，請不要說(shuō)我是你的老師！"心頭閃現教育家陶行知一句話(huà)"千教萬(wàn)教，不如教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，不如學(xué)做真人"很符合當前我校及我個(gè)人的思想理念。于是，和學(xué)校的老師合議后，就把它作為我校的教學(xué)理念。我覺(jué)得，它體現的就是教育的本質(zhì)，那就是"育人"!隨之，又制定了校訓"做學(xué)校的好學(xué)生，做家庭的好孩子，做社會(huì )的好公民",不斷地給師生釋義宣講，就是讓學(xué)生自踏進(jìn)校門(mén)起，就要有好習慣養成意識，樹(shù)立從自身做起，小事做起；有能力做大事做善事，沒(méi)能力做大事做小事做家務(wù)事，堅決不去做壞事！
最后，學(xué)習了《為什么是撫松》，更是一種心的洗禮，讓自己及每個(gè)教師明確自己在工作中的角色、職責與擔當，真正用心地去做教育。我們的教師在這幾年的工作中，沒(méi)有加班補貼，也沒(méi)有抱怨，在這個(gè)城鎮邊緣的小村莊無(wú)私奉獻自己的青春和熱量，為孩子們有個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)環(huán)境努力做好每件事。他們想方設法開(kāi)展了多種活動(dòng)，比如"紙飛機"活動(dòng)、"師生籃球"比賽、"誦經(jīng)典"詩(shī)歌吟誦、每年一度的"六一"匯演、博得兄弟學(xué)校及電臺錄制員好評的"陽(yáng)光課間操"等等…通過(guò)種種努力與歷年來(lái)的表現，得到了家長(cháng)及社會(huì )的一致好評！學(xué)習了撫松的事跡，我們將更加努力實(shí)現自己的目標，靠近撫松的教育結果！生命不息，學(xué)習不止，為了可愛(ài)的這些農村娃娃，我們會(huì )不斷努力，爭取自己每天享受職業(yè)幸福感，讓學(xué)生每天享受學(xué)校生活的快樂(lè )感！
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