發(fā)生在教室里的一件事作文（通用66篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生在教室里的一件事作文（通用66篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇1
鈴鈴第一節課結束了。大家眉開(kāi)眼笑，因為接下來(lái)這堂課是體育課。
當我們在等我們的體育老師，林老師時(shí)，課室里鴉雀無(wú)聲。林老師以前對我們說(shuō)過(guò)，要是他進(jìn)課室時(shí)，大家十分吵鬧，他就不會(huì )給我們玩游戲；要是他走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家非常安靜，他就會(huì )給我們玩游戲，所以大家得保持安靜。
趁這個(gè)時(shí)候，我趕緊把功課做完，因為放學(xué)后我要出門(mén)去。就在這個(gè)時(shí)候，我轉過(guò)頭看見(jiàn)小明和小華打了起來(lái)，為了就是一支筆。他們兩人的行為引起了全班同學(xué)的注意。有些同學(xué)看見(jiàn)了就說(shuō)：只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費送給你們都行。小華接著(zhù)說(shuō)：這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國買(mǎi)回來(lái)送給我的。聽(tīng)了這番話(huà)后，我以班長(cháng)的身份上前阻止他們。我再把事情的來(lái)龍去脈弄清楚。
然后，我就對小明說(shuō)：小明，你這樣的做法是不對的。如果你沒(méi)有筆，就得開(kāi)口向同學(xué)借，而不是沒(méi)有征詢(xún)過(guò)同學(xué)的意見(jiàn)就把筆拿走。接著(zhù)，我對小華說(shuō)朋友始終還是朋友，何必為了一點(diǎn)小事兒打架？
他們聽(tīng)了我這番話(huà)后，最后還是握手言和。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇2
鈴鈴英文課結束了，英文老師拿著(zhù)課本走出教室。由于班長(cháng)，小麗沒(méi)來(lái)，同學(xué)們都趁華文老師還沒(méi)來(lái)時(shí)，在課室里玩耍。
我拿出故事書(shū)來(lái)讀。當我讀得津津有味時(shí)，我聽(tīng)到嘣的一聲。我轉頭一看，小明和小華正躺在地下慘叫呻吟。他們的頭部都流著(zhù)血。原來(lái)，他們玩碰頭游戲，由于用力過(guò)猛，結果造成重傷。我立刻向小明和小華跑去。這時(shí)，華文老師走進(jìn)教室。當老師看到這一幕時(shí)，他馬上把書(shū)本往地上一丟，拿出手機召救護車(chē)。然后他便三步并作兩步地跑到小明和小華那兒。
不久，救護車(chē)到了，救傷人員把他們抬上車(chē)，然后送到醫院去。
幾天后，小明和小華回來(lái)上課了。小明的頭縫了三針。因為小華的傷比較嚴重，縫了五針。老師告訴他們，只縫了幾針已經(jīng)算很幸運了。因為報紙上曾經(jīng)報道有兩個(gè)八歲的小孩，就是因為頭部相撞，腦部受震蕩，不治身亡。
老師勸我們以后無(wú)論玩什么游戲，都要注意安全，這樣才不會(huì )發(fā)生意外。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇3
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。班長(cháng)冬冬剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后叭的一聲。
原來(lái)，天生猴急的小東往外跑時(shí)，不小心把哭王的書(shū)碰翻在地，他收不住腳，竟踩了上去。
哭王一看，一把拉住小東的手臂，紅著(zhù)臉，咬著(zhù)牙，用一根手指戳著(zhù)對方的胸口，怒氣沖沖地大吼：撿起來(lái)，給我擦干凈！小東見(jiàn)哭王這么氣勢洶洶，溜到嘴邊的道歉話(huà)縮了回去，死也不撿，還把手一甩，頭一扭邁開(kāi)大步開(kāi)溜了。
哭王這下火了，沖上去狠狠一推。小東毫無(wú)防備，跌倒在地。急脾氣的小東馬上爬起來(lái)，沖過(guò)去也狠狠一推。就這樣，他們兩個(gè)你推我搡，各不相讓。別人怎么拉也拉不開(kāi)。也不知道哭王那里被撞疼了，終于放聲哇哇大哭起來(lái)，臉上的淚水就像小河一樣嘩啦啦地流，還一屁股坐在地上不起來(lái)了。
冬冬無(wú)奈之下，只好向老師求助。
這下哭王和小東想逃也逃不了了，因為只有不互相埋怨，互相謙讓?zhuān)攀钦_的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇4
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后哎喲一聲
王軍立馬轉身過(guò)來(lái)，看見(jiàn)丁宇森正在使盡全力踢丁學(xué)森的屁股，害丁學(xué)森抱著(zhù)屁股連蹦帶跳哎喲，哎喲地叫。而丁宇森卻在那里幸災樂(lè )禍地說(shuō)：哎呀，真是活該��！中隊長(cháng)王軍在一旁看到這一幕，已經(jīng)忍不住要跳出來(lái)說(shuō)一句話(huà)了，丁宇森同學(xué)，你踢丁學(xué)森同學(xué)就是你的不對，你怎么還能在一旁笑他呢？丁宇森挖著(zhù)鼻孔用輕視的態(tài)度說(shuō)：哼，你不就只是一個(gè)小小的中隊長(cháng)嘛，還以為自己是一個(gè)英雄，真是笑死人了，還有，是因為今天本大爺不高興，所以就拿丁學(xué)森出氣。這時(shí)，丁學(xué)森說(shuō)：我看是因為剛才發(fā)到不及格的考卷才這樣的吧！丁宇森氣得臉都紅了。你考試考不好應該是想到我到底錯在哪里，下次不要再錯，而不是拿同學(xué)出氣，這樣是錯的。王軍和氣地說(shuō)。丁宇森羞愧地說(shuō)：對不起，是我的錯，我下次不會(huì )了。
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。老師進(jìn)來(lái)了，丁宇森把剛才事情的來(lái)龍去脈告訴了老師并承認了自己的錯，老師說(shuō)：知錯就改還是好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇5
今天，我們班的吳文軒吐了，呂老師發(fā)現了，趕忙讓吳文軒去老師的辦公室，讓班主任姜老師給吳文軒的爸爸，媽媽打電話(huà)，又吩咐鄭光華和李展鵬去弄點(diǎn)兒土來(lái)蓋住，這是，有些同學(xué)撕了點(diǎn)衛生紙堵住鼻子，有的捂住鼻子叫道：好臭��！好臭��！可是當時(shí)，我們誰(shuí)也沒(méi)有想到自己是怎么得到的紅領(lǐng)巾！得到了紅領(lǐng)巾應該要更加努力地怎么做！很快，鄭光華和李展鵬回來(lái)了，他們弄了點(diǎn)土蓋住吐的臟物，然后，回去了。一節課很快過(guò)去了，二節課，三節課也過(guò)去了。卻沒(méi)有一個(gè)人去管贓物，知道第四節課，姜老師來(lái)了，把這件事一說(shuō)。我和王欣欣，李冰月。，李展鵬，鄭光華幾個(gè)人拿著(zhù)掃把和簸箕不怕臟，不怕臭就干了起來(lái)，不一會(huì )兒，嘔吐物就被清除干凈了，我們開(kāi)心的舒了口氣。
生活中，別人關(guān)心你，你也要關(guān)心他人。這樣才能是一個(gè)整體，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的增人玫瑰，手有余香不是嗎？
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇6
一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。
那天下午第三節是自習課，我的同桌小浩在認真地寫(xiě)作業(yè)，然后我就看見(jiàn)小文拿著(zhù)筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn)，然后又搶了小浩的筆，小浩沒(méi)有理小文，一心想趕緊寫(xiě)作業(yè)。這下小文來(lái)勁了，又開(kāi)始用筆點(diǎn)小浩的眼睛，小浩沒(méi)有辦法，只好在桌子底下寫(xiě)，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時(shí)，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來(lái)，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然咯噔一下，心想：完了，小文肯定惹禍了！
我眼睜睜地看著(zhù)小浩走下自己的位子大步走到小文那里，咣咣扇了他兩巴掌。我當時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，不敢相信眼前的一切
人不犯我，我不犯人一開(kāi)始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個(gè)教訓對小文有很大的幫助。誰(shuí)讓小文整天有事沒(méi)事去逗同學(xué)呢？小浩的進(jìn)步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過(guò)今天的小浩沒(méi)有控制好自己，也是很不應該的。
發(fā)生在教室里的這件事，對我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應該互相幫助，對待別人應該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇7
一天語(yǔ)文課上，老師正在寫(xiě)板書(shū)，教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發(fā)生什么事了？原來(lái)一只不速之客甲蟲(chóng)，悄悄地落在了小明的肩上。
最先發(fā)現的是后面的小麗，她先是驚恐萬(wàn)狀，接著(zhù)哇的一聲喊出，一時(shí)間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉向她。有人責怪道：為什么上課突然驚叫？。老師走過(guò)來(lái)，小麗滿(mǎn)臉羞愧，用驚恐的眼神看著(zhù)老師：老師，小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲(chóng)。這下教室里可炸開(kāi)了鍋，坐在第一排的也千里迢迢前來(lái)看個(gè)究竟，一時(shí)教室里秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，非常鎮定。后面小張提醒小明：快點(diǎn)把紅領(lǐng)巾解下來(lái)。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下，只見(jiàn)甲蟲(chóng)的背上發(fā)出縷縷金光，頭上兩個(gè)灰塵似的小眼睛配上長(cháng)長(cháng)的觸須，煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲(chóng)丟掉呀老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲(chóng)刮下來(lái)，輕輕丟到了窗外。教室里又復歸了原來(lái)的平靜。
雖然這只是個(gè)小事，但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉著(zhù)冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇8
今天，我班大多數男生都買(mǎi)了小水槍?zhuān)瑏?lái)進(jìn)行風(fēng)風(fēng)火火的＂水槍大戰＂就請＂受害人＂和＂犯罪者＂來(lái)講＂水槍大戰＂的具體過(guò)程：
受害者一：李渝渝
受害者口述：＂他們這幫人簡(jiǎn)直是禽獸，我在玩，他們也正在進(jìn)行＂水槍大戰＂他們左一槍右一槍?zhuān)憧次业男⊙澭�，濕漉漉的，人家都說(shuō)我尿褲子了，多丟人呀！再看我的頭發(fā)也是被他們這幫人洗的，人家都說(shuō)我的頭發(fā)像＂雞窩，
�。琛瓎�。＂唉！這受害人真是命苦��！
受害者二：劉翻翻
受害者口述：唉！這些＂小日本鬼子＂，把我弄的，從頭到腳都濕了。你看我的衣服現在還在窗臺上晾著(zhù)呢！這不是嚴重損壞了我的＂淑女形象＂嘛！我要求這些＂小日本鬼子＂賠我＂淑女形象＂損失費。
犯罪者一：本人
犯罪者口述：我可沒(méi)買(mǎi)水槍?zhuān)皇抢钣诼斶@個(gè)＂冒失鬼＂不小心噴了我下，我怒氣沖沖，借來(lái)鈔猛的水槍?zhuān)牙钣诼攺念^到腳＂掃射＂了一遍，他發(fā)怒了，像一頭紅了眼的獅子，向我撲了過(guò)來(lái)，我連忙跑回教室，他緊追不舍，我猛的一回頭殺他了個(gè)回馬槍?zhuān)粤颂�，更是怒氣沖天，也向我發(fā)起了進(jìn)攻……＂叮鈴＂上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)講臺和地面都是一團糟，一問(wèn)才知道是打水戰引起的，于是下令收沒(méi)水槍?zhuān)�把拿水槍的同學(xué)批評了一頓，幸好不是我的水槍?zhuān)氢n猛的，所以是他當了我的替死鬼，這鈔猛也真夠哥們。
各位仁兄，請千萬(wàn)不要把這事告訴我老媽?zhuān)浪褪俏野嗟陌?/p>
主任，如果讓她知道一定會(huì )把我的小pp紅燒，只要各位包辟包庇包庇在下，事后一定請各位吃冰糖葫蘆。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇9
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)剛走出教室門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，他往后一看，原來(lái)是小明一不小心被一張椅子給絆倒了，一下子撲倒在地上，手臂上還劃破了皮，鮮紅的血流了出來(lái)，一滴一滴掉在了地上。
中隊長(cháng)王軍看見(jiàn)了，趕緊跑到小明身邊，把小明從地上扶了起來(lái)，拍掉了他身上的灰塵，然后親切地問(wèn)：“小明，你有沒(méi)有摔疼？”小明忍著(zhù)疼痛，說(shuō)：“我的手臂……非�！奶��！敝嘘犻L(cháng)王軍聽(tīng)了，趕緊讓一位同學(xué)去告訴老師。然后自己蹲在地上，讓小明趴在自己的身上，背著(zhù)他快步向校園醫務(wù)室走去�？墒�，王軍才走了不到一半的路，他就已經(jīng)累得上氣不接下氣，但他沒(méi)有放棄，使終一步一步喘著(zhù)粗氣向著(zhù)醫務(wù)室的方向走去，好不容易把小明背到了醫務(wù)室里。
到了那兒，中隊長(cháng)王軍已累得滿(mǎn)頭大汗、骨軟筋麻了。醫生拿出兩張小方椅，一張給了王軍，讓他休息休息；另一張給了小明讓他坐下，又從抽屜里拿出了一瓶消毒液和一塊紗布，接著(zhù)小心翼翼地打開(kāi)消毒液瓶蓋，用棉簽沾了沾，在小明的手臂上輕輕地涂了涂，然后用紗布十分小心地裹在小明的傷口上。正要準備走時(shí)，老師趕到了，她看見(jiàn)王軍已經(jīng)累得筋疲力盡了，關(guān)切對王軍說(shuō)：“王軍，我把小明背回教室，你先在這里休息一下�！笨墒峭踯妳s搖了搖頭，把小明背回了教室。
后來(lái)，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P了王軍，讓大家學(xué)習王軍那種樂(lè )于助人，關(guān)心別人的精神，王軍聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花，比喝了蜜還要甜。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇10
下課鈴響后，王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后哎喲一聲。王軍回頭一看，嚇了一大跳，只見(jiàn)張明和亮亮衣衫不整、怒視對方，還扭打在一起，誰(shuí)也不肯服輸。王軍想勸架，可是不管他怎么勸架，他們就是不停手。
王軍只好把他們拉開(kāi)，亮亮和張明都憤憤地瞪著(zhù)對方，手握成了一個(gè)拳頭。王軍問(wèn)：你們干嗎，要打在一起？亮亮怒氣沖沖地說(shuō)：張明是我的同桌，我的鉛筆被他拿了，可他還不承認！張明瞪著(zhù)亮亮，氣憤地說(shuō)：我明明沒(méi)拿，可他非要說(shuō)我拿了，我根本就沒(méi)有看見(jiàn)他的筆！
王軍皺著(zhù)眉，暗自思忖：我就坐在他們旁邊，上課沒(méi)筆用，看見(jiàn)地上有一支鉛筆，就撿起來(lái)用了，不會(huì )是亮亮的吧？王軍正想告訴亮亮，可轉念一想：要是我告訴他們，他們會(huì )告訴老師的，老師會(huì )批評我，說(shuō)不定還不讓我當中隊長(cháng)了。王軍看著(zhù)亮亮和張明你一言我一語(yǔ)地又吵了起來(lái)，他的心里仿佛有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不要說(shuō)，他們肯定會(huì )告訴老師的。另一個(gè)說(shuō)：告訴他們，你可是中隊長(cháng)，要以身作則。
王軍起來(lái)越焦慮，他只好對張明和亮亮說(shuō)：有可能掉哪個(gè)角落里了，你們自己找一下吧，別吵了！說(shuō)完就回到了位置上。
王軍內心糾結了半天，最后告訴自己：我是中隊長(cháng)，怎么能干這種事？想到了這里，王軍就拿起鉛筆，走到亮亮和張明跟前，對他們說(shuō)：這應該是亮亮的筆，是我從地上撿的，沒(méi)有及時(shí)還給你，害得你倆打架，對不起！亮亮和張明對視一眼，異口同聲地回答：沒(méi)關(guān)系！王軍慚愧地說(shuō)道：作為班干部犯了錯，首先要端正自己的態(tài)度，勇于承認錯誤，給大家做一個(gè)好榜樣。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇11
上個(gè)星期王早晨，我趁老師沒(méi)來(lái)，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰怪物。
第一場(chǎng)我的盧倉松當忍者，王琪當蜘蛛怪物，肖揚當大象怪物。我先挑戰大象怪物，只見(jiàn)他長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，我用刀一砍，沒(méi)砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開(kāi)了，原來(lái)他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現在的武功是打不過(guò)他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場(chǎng)怪物勝利，忍者失敗。
我不服，第二場(chǎng)還是我出場(chǎng)，這次我挑戰蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來(lái)砍他沒(méi)砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開(kāi)了。我想：“哪才是他的弱點(diǎn)呢？”就在這時(shí)，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著(zhù)他的毒液把他電死了。這一場(chǎng)忍者勝利了。
要用智慧才能打敗敵人。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇12
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫(xiě)的口算題卡收走�？墒且蛔鳂I(yè)的小明翻開(kāi)作業(yè)后，發(fā)現自己昨晚寫(xiě)的作業(yè)被人撕走了。他焦急萬(wàn)分，趕緊向老師報告，老師向全班詢(xún)問(wèn)了一下，都說(shuō)不知道，老師只好讓小明再找找。
中午休息時(shí)，我跑到小明位置一邊對他說(shuō)：“小明，我幫你找，看看是誰(shuí)拿你的作業(yè)�！毙∶髦牢沂莻�(gè)偵探迷，特備相信我說(shuō)：“好的，謝謝！”
“請你給我說(shuō)一下這件事情的經(jīng)過(guò)�！蔽亦嵵仄涫碌卣f(shuō)。
“今天早上我在整理書(shū)包的時(shí)候，我還檢查了一下作業(yè)，都好好的。上學(xué)校時(shí)，我一直都是右手抱著(zhù)書(shū)包的，沒(méi)有人會(huì )拿，直到收作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現被人動(dòng)了。也就是體育課時(shí)我們都去上課的時(shí)間我沒(méi)跟書(shū)包在一起�！毙∶饕贿呎f(shuō)著(zhù)一邊唉聲嘆氣。
“都誰(shuí)知道你的口算題卡在哪兒放�！�
“小剛！”小明睜大眼睛急切地說(shuō)到。小剛是我們班一個(gè)學(xué)習不太好的學(xué)生，從來(lái)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。
“ok，我知道了�！蔽覍π∶髡f(shuō)。我跑到辦公室，找到了數學(xué)老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業(yè)一看，我們立刻就認出了小明的字體�？墒俏覀兌佳b作什么事都沒(méi)有發(fā)生。
下午，到了上數學(xué)課的時(shí)間，老師特意拿出小剛的作業(yè)放在展臺上讓同學(xué)們看。同學(xué)們看到都驚呆了：雖然卷面有點(diǎn)兒臟，但是答案全對。同學(xué)們議論紛紛。
“太厲害了！”
“士別一日，當刮目相看��！”
這時(shí)，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來(lái)龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂(lè )凱了花。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇13
“哇哈哈……這次第一絕對是本大爺，你們這群仆人，想都別想！”只見(jiàn)他那猴子一樣的身軀挺立著(zhù)，一只腳踩在椅子上，手里拿著(zhù)積分卡，嘴里含著(zhù)棒棒糖，沖著(zhù)家長(cháng)與同學(xué)大叫。想都不用想，這一定就是我的“調皮大王”朋友——黃展碩了。
我和他是對冤家，只要碰面絕對會(huì )拌嘴。我和他是同一個(gè)小區，同一所小學(xué)，甚至是同一個(gè)班的“朋友”，本來(lái)想離那個(gè)煩人精遠遠的，可是，真是巧得可怕，我們竟然連補習班都在同一個(gè)班。
他個(gè)子不高，很瘦，皮膚偏白，可恨的是，他還有著(zhù)連女生都比不上的膚質(zhì)。而且，更討人厭的是，他每回拌嘴后都會(huì )用一臉賤賤的表情在班上大叫：“王甘是個(gè)老巫婆！老巫婆！”氣得我恨不得上去就給他一拳！
一個(gè)周末，我一如既往地去培訓機構上課。
好不容易上完兩個(gè)小時(shí)的課，老師剛說(shuō)完下課，我拔腿就跑，剛到樓下，我正想著(zhù)中午該吃些什么的時(shí)候，突然想起：完了！不妙，練習冊忘拿了！我不顧人群的擁擠，一口氣跑上樓梯。
我跑到教室，看到了一個(gè)人影，難道是賊，來(lái)偷東西？我壯著(zhù)膽，悄悄地走了進(jìn)去。我的心像揣了只兔子似的，砰砰直跳。正當我走到他身邊時(shí)，我大叫一聲，閉著(zhù)眼拿著(zhù)水杯就往下砸。只聽(tīng)一聲熟悉的叫聲，我睜開(kāi)眼一看，是黃展碩，我松了口氣。
在我的詢(xún)問(wèn)下，他告訴我他想等我過(guò)去拿練習冊。我很感動(dòng)，也明白了一個(gè)道理：看人不能只看平時(shí)，要從人的品質(zhì)來(lái)看，不能只看外表！
教室里發(fā)生的這件事告訴了我許多！人，有兩面，不能只看外表，而要看內心！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇14
溫暖的陽(yáng)光帶著(zhù)一絲調皮和著(zhù)春風(fēng)灑在教室的窗臺上，也灑進(jìn)了同學(xué)們的心里。我坐在座位上，捏著(zhù)報刊的手微微有些顫抖，這是我們的第一期班刊��！班刊以輕柔的藍色為底，配上精心描繪的插圖，散發(fā)出淡淡的墨香，班刊名《梧桐葉》象征著(zhù)我們505班是個(gè)多姿多彩的大家庭，每一位同學(xué)又像梧桐葉一樣各有所長(cháng)。
還記得那天的課堂上，宋老師神采奕奕地站在講臺上大聲宣布：“我們要創(chuàng )建我們自己的班刊了！”同學(xué)們臉上浮現出欣喜，眼睛像一顆顆沾了露水的黑葡萄，閃爍著(zhù)智慧的光，好像已經(jīng)看到了制作完成的班刊了。一到下課，同學(xué)們迫不及待地三五成群商量起來(lái)，認真提出了自己對班刊的看法，對于班刊名字更是各抒己見(jiàn)，一會(huì )兒就羅列出了一長(cháng)串的名字。
“周眉盈，你找到你的作品了嗎？”同桌的聲音一下子把我拉回現實(shí)。我撫平班刊，笑著(zhù)說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始找呢！”說(shuō)完，他狡黠地看了我一眼，順手將我手中的班刊搶去，隨后躲在教室的角落里瀏覽著(zhù)我們的班刊，尋找他的杰作。我笑著(zhù)搖搖頭環(huán)顧四周，教室里早已熱鬧起來(lái)，歡呼聲、寫(xiě)稿件的沙沙聲響成一片。有的同學(xué)拿著(zhù)班刊向其他同學(xué)得意洋洋地展示自己的文章，有的同學(xué)正如饑似渴地閱讀著(zhù)班刊，有的同學(xué)奮筆疾書(shū)，為了把自己的作文登上下一期的班刊而努力著(zhù)……教室里的空氣中彌漫著(zhù)歡快的氣息。
班刊的成功“誕生”好比雨水，滋潤著(zhù)同學(xué)間的友誼，使我們更加堅信：團結就是力量！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇15
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲，王軍往后扭頭一看，原來(lái)是后面的同學(xué)把初慧男擠倒在地上，我也匆匆跑過(guò)去：呀，初慧男的傷可真不輕！頓時(shí)，教室里亂作一團。同學(xué)們有的跑到班主任周老師哪里訴說(shuō)著(zhù)；有的在那里一直看著(zhù)初慧男；有的已經(jīng)跑到操場(chǎng)上去了。
哎呀！糟了！現在到做操的時(shí)間了。初慧男傷得這么重怎么去做操呀。我的人雖然在那里陪著(zhù)她，心里卻像站在熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)，周老師來(lái)了。我的心終于放下來(lái)了。但是一個(gè)疑問(wèn)又冒了出來(lái)，是誰(shuí)告訴老師的呢？過(guò)了一會(huì )兒，我才知道是王軍。周老師像媽媽一樣關(guān)心地說(shuō)：“初慧男，你不要去做操了。在教室里呆著(zhù)吧�！背趸勰悬c(diǎn)了點(diǎn)頭，在自己的位子上坐下來(lái)。放下心來(lái)的我也跑到操場(chǎng)上去做操了。過(guò)了一會(huì )兒，初慧男卻來(lái)到操場(chǎng)上走到隊伍的最后。周老師也跟了過(guò)去：“不是讓你呆在教室里嗎？你怎么又出來(lái)了？”“我怕給我們班扣分�！甭�(tīng)了她們的對話(huà)，我心里熱乎乎的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇16
從入學(xué)到現在，教室里發(fā)生過(guò)很多形形色色的事，有的令人捧腹大笑，有的令人哭笑不得，還有的發(fā)人深省。
然而，我印象最深的一件事，當然要數“昆蟲(chóng)學(xué)家”捉天牛了�！袄ハx(chóng)學(xué)家”當然是指我了，因為除了我之外全班沒(méi)有一個(gè)人敢碰昆蟲(chóng)。只敢觸碰昆蟲(chóng)可稱(chēng)不上“昆蟲(chóng)學(xué)家”唉。別人搞死的蠶到我這里我都可以輕而易舉地將它“復活”。但是，我為什么要捉天牛呢？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那天中午，同學(xué)們都圍在門(mén)邊，待我一進(jìn)門(mén)就將我團團包圍起來(lái)，形成了一個(gè)巨大的包圍圈，我好不容易才沖出重圍。我剛想回到座位上的時(shí)候，沈天翊突然說(shuō)：“你別走呀！我們只是想請你幫我們捉一只奇怪的大蟲(chóng)子�！薄芭�！蟲(chóng)子？"一聽(tīng)到“蟲(chóng)子”這兩個(gè)字，我頓時(shí)來(lái)了興致�！霸谀膬�？快帶我去看看！”沈天翊把我領(lǐng)到窗臺前。只見(jiàn)一位身披黑鎧甲的大將軍站在我的面前，長(cháng)長(cháng)的觸須，細細的小腳，黑鎧甲上還有一個(gè)個(gè)白色的小圓點(diǎn)，威風(fēng)凜凜。哦，原來(lái)是只大天牛呀！“這就是你說(shuō)的大蟲(chóng)子？”我問(wèn)道。沈天翊點(diǎn)點(diǎn)頭�！肮蔽掖笮ζ饋�(lái)“這只是一只天牛而已，只要抓住它的觸角它就傷不到你了�！闭f(shuō)完我就輕而易舉地把天牛拎起扔出了窗外。
同學(xué)們頓時(shí)目瞪口呆對我夸贊不已，我的心里甭提多高興了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇17
著(zhù)火啦，電風(fēng)扇著(zhù)火啦！”小強尖聲地叫著(zhù)
靜靜聽(tīng)課的同學(xué)們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著(zhù)電風(fēng)扇。果真教室天花板上的一臺電風(fēng)扇正在冒煙、并發(fā)出吱吱的聲音。只見(jiàn)梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時(shí)像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開(kāi)座位，一個(gè)接一個(gè)有次序地走出教室，全然沒(méi)有那種慌亂的局面。
當梁老師返回教室的時(shí)候，被眼前的情景驚呆了：同學(xué)們已經(jīng)站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關(guān)電閘居然忘記叫學(xué)生離開(kāi)教室，但學(xué)生們在沒(méi)有老師指揮的情況下，卻能安全地離開(kāi)教室。
同學(xué)們在走廊嘰嘰喳喳的議論著(zhù)：“怎么辦，怎么辦？”火勢越來(lái)越嚴重，著(zhù)火的電風(fēng)扇像一個(gè)煙袋一個(gè)勁地往外噴。突然一個(gè)聲音響起來(lái)，“老師，你看，那里有滅火器！”老師醒悟過(guò)來(lái)，連忙跑過(guò)去拿滅火器，對著(zhù)電風(fēng)扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室，同學(xué)們捂著(zhù)鼻子高興地叫著(zhù)：“火滅了，火滅了�！�
此時(shí)，聽(tīng)到匯報的文副校長(cháng)也趕到了，看到在梁老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們安全脫離危險，臉上洋溢著(zhù)微笑，并夸獎我們班同學(xué)團結、聰明、懂得自救，是全校同學(xué)們學(xué)習的榜樣。自始自終都保持沉著(zhù)鎮定的梁老師也開(kāi)心地笑了，同學(xué)們也高興地笑了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇18
下課以后，我和們在上玩丟手絹�！皝G、丟、丟手絹……”原來(lái)是我們三五班的“不謀而合”一起在玩“丟手絹”的游戲。
游戲終于開(kāi)始了！我們手拉手圍成一個(gè)圈，臉朝圈內蹲下。先是由王蕾丟，她拿著(zhù)手絹貓著(zhù)腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比跑還快。她跑到我的背后，我轉過(guò)身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個(gè)鬼臉，讓大家哈哈大笑。突然，王蕾卻乘機把手絹丟在了我的背后，被一個(gè)關(guān)系較好的同學(xué)用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動(dòng)飛了出去，估計繞了地球（操場(chǎng)）好幾圈，沒(méi)想到她一閃就蹲在我的位子上了。
輪到我丟了，我拿著(zhù)手絹，慢慢地走，看誰(shuí)放松了。我看見(jiàn)張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無(wú)可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
“哈哈”，“你犯規了”，“快點(diǎn)”……新的一輪開(kāi)始了！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇19
今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來(lái)時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲，然后就聽(tīng)見(jiàn)慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”
頓時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)。我看見(jiàn)戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著(zhù)身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著(zhù)鼻子說(shuō)：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來(lái)看熱鬧。這是，許走了進(jìn)來(lái)，江奕君連忙對許說(shuō)：“老師，我去拿拖把�！闭f(shuō)完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著(zhù)下去搬沙子。許老師來(lái)到戴駿文桌前，把桌子移開(kāi)，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著(zhù)他的背，關(guān)心的問(wèn)到：“感覺(jué)哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著(zhù)眉頭，輕輕地說(shuō)：“我不要緊了�！痹S老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會(huì )兒，江奕君和施駿睿已經(jīng)拿著(zhù)拖把和沙子回來(lái)了。他們搶著(zhù)去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動(dòng)要求打掃。最后在許老師的帶領(lǐng)下，教室被打掃干凈了。
看著(zhù)老師和同學(xué)們忙碌的身影，我覺(jué)得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關(guān)心、互相幫助。當別人遇到困難時(shí)，我應該主動(dòng)去關(guān)心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時(shí)，我相信他也會(huì )來(lái)幫助我的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇20
一天放學(xué)，我奶奶在外邊有事，我便留在教室里寫(xiě)作業(yè)。老師在的那會(huì )兒，教室里靜悄悄的，每一個(gè)細微的聲音都能聽(tīng)得一清二楚�？衫蠋熞蛔�，那些活躍分子立刻叫地叫，跑地跑，鬧地鬧，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。文靜些的同學(xué)，只是小心得向四周望望，生怕老師再次回來(lái)，便繼續埋頭與作業(yè)戰斗。
正當我在為一道難題而頭疼時(shí)，一聲快樂(lè )的叫喊聲打斷了我的思緒：“免費泥巴！免費泥巴！免費的神奇綠泥巴！哎，包您喜歡！拿了還想拿，玩了還想玩！”我覺(jué)得很新奇，便放下手中的筆，朝聲音“發(fā)源處”望去。只見(jiàn)俞小虎的手中拿著(zhù)一個(gè)透明的小盒子，里面有一團綠稀稀的東西，看上去很惡心。同桌徐威感到很好奇，跟俞小虎要了一些。我看了看徐威手里的那團“泥巴”，好惡心呀！那“綠泥巴”好像一條胖胖的毛毛蟲(chóng)在扭動(dòng)�？吹梦冶巢堪l(fā)涼，有一種毛骨悚然的感覺(jué)。
這時(shí)，我們班的“小黑人”走了過(guò)來(lái)。（我不好意思提他的名字）哀求徐威：“徐大哥，徐大哥，給我一點(diǎn)吧�！毙焱b出大哥的樣子，隨便拽下一大半，很闊氣的說(shuō)：“給！拿去玩吧！”“小黑人”興高采烈的玩了起來(lái)。他把“泥巴”一會(huì )兒扔到這，一會(huì )兒扔到那，不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音�！澳喟汀毕褚粋�(gè)歡快的小精靈飛來(lái)飛去，在空中劃出一道道弧線(xiàn)�？蓱z的“小黑人”還不知道危險正在向他靠近，這不“啪”的一下，小精靈重重的撞到了墻上�！靶『谌恕毕肴ツ脜s夠不著(zhù)，就隨手拿起掃把，爬上桌子，想用掃把把“泥巴”掃下來(lái)，這一掃可不得了了，那“泥巴”變成了一朵漂亮的綠花。這下“小黑人”嚇得一下子不知道該怎么辦了。一番思考后，他又拿起教鞭，想用教鞭把“泥巴”弄下來(lái)�？伞澳喟汀睕](méi)弄下來(lái)倒把教鞭上的灰“涂”到了“泥巴”上，綠“泥巴”變成了綠中帶黑�！靶『谌恕边@下慌了，不管三七二十一，搬起板凳放上桌子，“嗖”地爬了上去。俞小虎急忙按住他的腳，生怕他摔下來(lái)。我的心一下子提到嗓子眼。這時(shí)老師回來(lái)了，把他們狠狠的教訓了一頓。哼！吃到苦頭了吧！
活躍分子千萬(wàn)要注意，要記住這次的教訓，千萬(wàn)別再犯這樣的錯誤了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇21
一天，陽(yáng)光用盡蠻勁擠進(jìn)我們教室。
而此時(shí)，我們班百無(wú)聊賴(lài)地上著(zhù)地獄般無(wú)趣的語(yǔ)文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時(shí)候悄然而至的。在語(yǔ)文老師講試卷的時(shí)候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著(zhù)那個(gè)味道的方向看去。
哦，原來(lái)是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見(jiàn)他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來(lái)�？墒�，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，連這支紅筆也會(huì )學(xué)豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開(kāi)水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時(shí)發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實(shí)奉告出來(lái)�？蓱z的沈鉦凱，老師讓他寫(xiě)一份五百字的檢討書(shū)。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽(yáng)光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰(shuí)叫你上課玩紅筆，真是自食其果��！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇22
在百草園，同學(xué)們都在寫(xiě)，教室里只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，我一筆一劃地寫(xiě)，心想一定要拿到老師的獎勵。
終于大功告成了，同桌站了起來(lái)，胖胖的身體碰了一下我的手，我的本子留下一條痕跡，我站起來(lái)，拍了拍他的桌子，說(shuō)：“你賠我的本子�！�
“我就不賠�！蓖瑢W(xué)看了看我的本子，不在乎地說(shuō)，“用涂改液改一下就行了�！�
“這樣就沒(méi)開(kāi)元�！蔽覀牡卣f(shuō)。
同桌說(shuō)：“開(kāi)元有什么了不起的�！�
我聽(tīng)到后更生氣了，拿過(guò)他的本子畫(huà)了一個(gè)豬頭，同桌也很生氣，搶過(guò)我的作業(yè)本，畫(huà)了一副畫(huà)，想到肯定拿不到開(kāi)元了，就把同桌的作業(yè)本撕了，同桌也把我的作業(yè)本撕了，我們吵了起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論：
“他們?yōu)槭裁匆�？�?/p>
“我去告老師�！�
老師聽(tīng)到后，來(lái)到教室，嚴肅的說(shuō)：“怎么回事？”我一五一十地告訴了老師。
“是這樣的�！崩蠋熋嗣覀兊念^，和藹的說(shuō)，“你們有錯�！�
我們倆互相認錯，和好了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇23
今天，老師精神抖擻的進(jìn)了教室，就神秘兮兮的說(shuō)：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說(shuō)：“哦，對呀!昨天晚上老師沒(méi)有發(fā)作業(yè)�！崩蠋熍牧伺淖雷�，兇巴巴的說(shuō)：“現在檢查圈生字和組詞，如果寫(xiě)了，就把手舉起，如果沒(méi)寫(xiě)，就把手放下�！蔽曳_(kāi)書(shū)，看了看，嘻嘻，寫(xiě)了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過(guò)關(guān)，又怕老師檢查，所以又把手放了下去�？粗�(zhù)同桌像個(gè)霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。
第二項是組詞，這次同桌還沒(méi)有舉手，不過(guò)這次還好，他只是沒(méi)有組完，我心里十分慶幸。第三項是學(xué)案，這次同桌還沒(méi)有舉手，因為他只寫(xiě)了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的�？墒呛镁安婚L(cháng)，當老師再次站在講臺上高聲說(shuō)：“接下來(lái)檢查預習本�！碑斘曳_(kāi)預習本，一看，哎呀，沒(méi)寫(xiě)!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發(fā)涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個(gè)地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當的樣子，真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!
看著(zhù)窗外的明媚的陽(yáng)光，我深有感悟：以后一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇24
“劉小曉哭了!”我正坐在自己的位置上做作業(yè)，這時(shí)，坐在我后面的陳大名喊了一聲，我扭過(guò)頭一看，小曉正伏在自己的位置上，嗚嗚嗚地哭得很傷心，坐在她旁邊的王妮妮忙著(zhù)勸她�！罢l(shuí)弄哭了小曉?”班長(cháng)厲聲問(wèn)道�！笆枪磐掀��！贝蠹抑钢�(zhù)古拖皮。古拖皮原名叫古偉力，因為常常拖欠作業(yè)，大家就給他起了個(gè)綽號，叫習慣了，都快把他的真名忘了。
古拖皮被小曉一哭，也慌了手腳，他張口結舌：“我……我……沒(méi)有動(dòng)到她�！贝蠹野褢嵟哪抗馔断蚬磐掀�，顯然，他的解釋沒(méi)能得到大家的諒解�！翱隙ㄊ悄愠读怂念^發(fā)，或是踩了她一腳……”“我也看見(jiàn)古拖皮從小曉邊上過(guò)�！贝蠹移咦彀松嗟財德涔磐掀�，這時(shí)候的古拖皮，就是有十張嘴恐怕也說(shuō)不清楚。他愣在那里，眼睛瞟了一下小曉，嘴里不停地說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)她，她自己愛(ài)哭唄!”班長(cháng)叫古拖皮向小曉道歉，古拖皮說(shuō)啥也不肯。
小曉的好友們都湊了上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)小曉怎么回事。這時(shí)，細心的王寧才發(fā)現，小曉的試卷上有這么一行字：“晚上經(jīng)�？措娨�，成績(jì)不好，請老師嚴管!”原來(lái)是小曉怕老師批評，才傷心地哭了。大家都安慰她，把古拖皮給忘了。
古拖皮知道了原委后，更加神氣地吼道：“都說(shuō)不是我嘛!你們狗眼看人低!”“誰(shuí)叫你經(jīng)常招惹別人?同學(xué)之間，要相互尊重!”李老師突然出現在古拖皮面前，古拖皮只好灰溜溜地潛回自己的位置上。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇25
每周四上午第四節課都是作文指導課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來(lái)。唱唱哥哥突然走上了講臺，他滿(mǎn)臉嚴肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著(zhù)唱唱哥哥，這時(shí)整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來(lái)我們教室呢?
正當我疑惑不解時(shí)，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個(gè)溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉了起來(lái)。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來(lái)了一個(gè)360度的大旋轉。左手又急忙把繩子撐開(kāi)，溜溜球順暢地在中間穿梭著(zhù)，像嬰兒的搖籃一樣來(lái)來(lái)回回搖晃著(zhù)。他的動(dòng)作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏(yíng)得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個(gè)過(guò)程看的我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著(zhù)說(shuō)：“怎么樣?哥哥表演的動(dòng)作都記住了嗎?今天的作文指導就寫(xiě)《丟掉動(dòng)作的籠統性》，要把哥哥表演的動(dòng)作、表情寫(xiě)出來(lái)，再加上一些好詞和比喻句�！�
這真是一節與眾不同的作文指導課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇26
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎呦”一聲，原來(lái)是李明被一個(gè)人推到了。王軍立刻走過(guò)去，一下子就把李明扶了起來(lái)。
這時(shí)，王軍發(fā)現李明手臂上有一處地方受傷了，馬上拿出一張紙巾，放到水池前弄濕，再把這張紙巾放到李明手臂上敷一下。紙巾剛放到李明手臂上，李明就大叫起來(lái)：“啊，疼!疼!”王軍連忙把紙巾拿開(kāi)，扔進(jìn)垃圾桶。李明忍不住了，發(fā)出了“嗚嗚嗚……”的哭聲。王軍著(zhù)急了，從書(shū)包里拿了一張創(chuàng )可貼帶著(zhù)李明到水池邊洗洗他的傷口，然后，王軍把創(chuàng )可貼小心翼翼的貼在李明的傷口上，問(wèn)道：“傷口還疼嗎?”李明笑了笑，回答道：“不怎么疼了�！蓖踯娮谖蛔由�，突然，李明笑呵呵的說(shuō)：“這次太感謝你了，如果不是你扶我起來(lái)，我的傷口早就疼極了�！蓖踯娨残α�，他的笑容是那么的甜蜜，溫暖。李明開(kāi)口說(shuō)道：“真對不起，浪費你玩的時(shí)間�！蓖踯娬f(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的�！薄翱墒恰薄皼](méi)有什么可是的，我們既然是同學(xué)，就應該互相幫助，樂(lè )于助人�！崩蠲髀�(tīng)了，臉上不在是嚴肅了，而是一片高興。王軍朝李明做了一個(gè)鬼臉，然后用一種搞笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“李明，好看嗎?”李明哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“難看!”
從那以后，王軍就和李明成了形影不離的好朋友。每天下課了，他們就會(huì )在操場(chǎng)上蹦啊，跳啊，直到上課他們才會(huì )回到各自的座位上上課。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇27
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長(cháng)王軍剛走出教室，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎呦……”一聲……
原來(lái)，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個(gè)情景，一下子都驚呆了。只見(jiàn)被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。
王明見(jiàn)狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來(lái)，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話(huà)，順利將兩位同學(xué)送入了醫院。
在醫生的仔細檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時(shí)救治，醫生告訴家長(cháng)，只要多休息就沒(méi)有什么大事了。兩位家長(cháng)正要感謝老師，老師說(shuō)：“你們今天要謝謝中隊長(cháng)王明，是他發(fā)現了這件事，并處理及時(shí)�！�
同學(xué)們，從這個(gè)事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會(huì )放過(guò)你的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇28
前幾個(gè)月，我們班發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的'事件。
在教室里，一位同學(xué)在玩的時(shí)候，隨著(zhù)一陣撕心裂肺的叫聲，我們才知道有人摔跤了。這一摔沒(méi)啥關(guān)系，那位同學(xué)的一顆牙齒可被摔掉了半顆。
我們也都聽(tīng)說(shuō)了這件事，圍得她是里三層，外三層，好不熱鬧，見(jiàn)那位女同學(xué)正在一把鼻涕一把淚地大哭，同學(xué)們連忙安慰她，老師也連忙詢(xún)問(wèn)是怎么一回事。那幾個(gè)跟她玩的同學(xué)在一旁驚慌失措地顫抖。
經(jīng)過(guò)一番又一番的了解，老師才基本上知道了這件事的經(jīng)過(guò)。我到后來(lái)才知道,那顆牙齒可是被拔過(guò)的呀！這“缺口”恐怕要跟著(zhù)她“一生一世”的呀！老師也對這件大事束手無(wú)策。
那位女同學(xué)的媽媽來(lái)了，把她接到醫院去看，幸好醫生說(shuō)還有救。
聽(tīng)說(shuō)了這件好事，我不禁舒了口氣，剛才真是太危險了，大家以后可要小心是好！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇29
教室門(mén)被打破了，同學(xué)們議論紛紛。
“這誰(shuí)打破的呀！”
“誰(shuí)知道呀！”
“是不是用足球打破的呀！”
“應該是小偷進(jìn)來(lái)偷東西的吧！”
“我們去不去告訴老師�！�
班長(cháng)進(jìn)來(lái)了，一看到破洞，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)把門(mén)打破了？”話(huà)音剛落，就看到樹(shù)妞哼著(zhù)歌進(jìn)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“怎么了，怎么了？讓我瞧瞧�！彼龜D進(jìn)去，東看看，西看看，眼睛睜得圓溜溜的，張大了嘴巴：“天吶，這么大的洞！”見(jiàn)沒(méi)人插話(huà)，班長(cháng)轉過(guò)頭盯著(zhù)新仔問(wèn)：“昨天你值日，最后走的，是不是知道些什么��？”新仔兩手交叉，連忙地說(shuō)：“我走的時(shí)候還是好好的！”東東糾正說(shuō)：“可能是小巨人，他昨天打球打到很晚才回家。再說(shuō)他上次不也把教室玻璃打破了嗎？”
教室又一片喧嘩，七嘴八舌地炸開(kāi)了鍋。
“是不是他弄的呀！”
“不知道呀！”
“有可能是別人�！�
“應該是的吧！”
“對呀！再說(shuō)，他上次已經(jīng)吸取一次教訓�！�
這時(shí)，外面擠進(jìn)來(lái)一個(gè)人——小巨人，這個(gè)洞原來(lái)是小巨人弄的，原來(lái)小巨人昨天踢足球打破的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇30
“鐺鐺鐺”下課鈴聲響了，同學(xué)們dou一窩蜂似地沖出了教室。小剛同學(xué)剛離開(kāi)座位，就聽(tīng)見(jiàn)背后有人“��！”地叫了一聲，原來(lái)是同桌王凱在玩“鬼抓人”的時(shí)候，因為太過(guò)于急切，一失足摔倒了。頭正好磕在墻壁上，起了一個(gè)大大的紅包，手指在桌子上刮了一下，被割破了。王凱看到手指流了血，頭上還鼓了一個(gè)大包，不禁號啕大哭起來(lái)。
小剛看到了，連忙跑到他身邊，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“王凱，你沒(méi)事吧，哇！頭上磕了這么大一個(gè)包，你怎么這么不小心��！下次可不能亂蹦亂跳，就算是玩游戲，安全也是第一呀，這樣打打鬧鬧很容易受傷的，就像你現在這樣�！蓖鮿P吞吞吐吐地說(shuō)：“嗚嗚嗚，我…我知道了，我下次再也不亂跑了！”“知道錯誤，改正就好！”小剛說(shuō)。話(huà)剛說(shuō)完，他就叫旁邊的小紅一起把王凱扶了起來(lái)。來(lái)到了辦公室，把事情的來(lái)龍去脈詳詳細細地說(shuō)給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完后，著(zhù)急地說(shuō)：“王凱，你沒(méi)事吧，疼不疼？下次可千萬(wàn)要小心了呀！老師看著(zhù)心里都疼了，下次可一定不能這樣了�！薄昂玫�，老師！我保證下次一定要注意了！”老師給王凱處理好傷口以后來(lái)到了教室，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)之間不要嬉戲打鬧，更不要調皮搗蛋，大家看！王凱的頭磕破了，手指也劃破了，每個(gè)同學(xué)都應該謹慎、注意，不然后果不堪設想。明白了嗎？”大家都異口同聲地回答：“明白了，老師！”
經(jīng)過(guò)這次教訓，同學(xué)們再也不亂跑了，沒(méi)事就在座位上看看書(shū)、討論討論問(wèn)題。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇31
在我熟悉的校園里，曾發(fā)生過(guò)許許多多高興的事兒、傷心的事兒、值得表?yè)P的事兒、該受批評的事兒……可我今天要講的事，來(lái)源于一節自習課。
“叮零零……”又一節自習課到了。自習課，對于我們幾個(gè)班干部來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)苦惱的事兒；但對于幾個(gè)淘氣的搗蛋鬼來(lái)說(shuō)，這是一件天大的喜事，他們撒野的機會(huì )來(lái)到了。
自習課開(kāi)始了，同學(xué)們一開(kāi)始就自覺(jué)地寫(xiě)字、看書(shū)。整個(gè)教室安靜極了，只有沙沙的寫(xiě)字聲和時(shí)鐘行走的滴滴答答聲。
過(guò)了一會(huì )兒，一些同學(xué)開(kāi)始騷動(dòng)了，教室里的某個(gè)角落開(kāi)始傳來(lái)竊竊私語(yǔ)的聲音。漸漸地，安靜的教室慢慢被喧鬧聲取代了，不少“害群之馬”開(kāi)始光明正大地“胡作非為”，有些大膽的搗蛋鬼干脆三兩步走上講臺，扮演起“酷哥模特”來(lái)；有的把本子卷起來(lái)當話(huà)筒，站在椅子上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地大聲唱著(zhù)歌……
我和幾位班干部終于忍不住，大步流星地走上講臺制止，可是沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的效果。于是我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)別出心裁的辦法。
我用手指著(zhù)貼在墻上的班規，大組長(cháng)明白了我的意思，大聲地朗讀起全班同學(xué)一起舉手表決的班規：“1.環(huán)境衛生：第一條，不隨地吐痰、扔垃圾……”同學(xué)們頓時(shí)被激起了好奇心，靜了下來(lái)，“2.課堂紀律：第一條，上自習課不許大聲喧嘩……”剛才那幾個(gè)搗蛋鬼聽(tīng)了，都灰溜溜地回到了自己的座位……
大組長(cháng)念完了班規，同學(xué)們沉默了，很久，很久……過(guò)了半響，同學(xué)們晃過(guò)神來(lái)，寫(xiě)字的沙沙聲和朗朗的讀書(shū)聲又再次在教室里響起，我和大組長(cháng)他們笑了。
第二天，老師知道了這件事的來(lái)龍去脈，表?yè)P了我們幾個(gè)班干部，我的心里比喝了蜜還甜。心想：這回，我有用自己的力量為班級出了一份力。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇32
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，大家團結、友愛(ài)、互相幫助。經(jīng)常被評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀中隊”�？墒�，今天卻發(fā)生了一件讓我意想不到的事。
“丁鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo)似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌，有的在下象棋，還有的在討論學(xué)習上的問(wèn)題。這時(shí)，只見(jiàn)“調皮大王”柳馨，跑向講臺，在講臺玩起粉筆來(lái)了，她玩了一會(huì )兒，覺(jué)得很無(wú)趣，就拿起一根短短的粉筆頭，朝嚴旭波扔去，正好扔到嚴旭波的頭上，嚴旭波用了一句臟話(huà)回敬柳馨，就坐回座位上做作業(yè)了。柳馨不服氣，便疾步朝嚴旭波走去，也罵了嚴旭波一句，嚴旭波沒(méi)有理會(huì )她，繼續埋頭做作業(yè)。柳馨見(jiàn)他沒(méi)反應，就把兩只手搭在桌子上，一撐，就坐在了嚴旭波的桌子上，嚴旭波還是沒(méi)有理會(huì )她，只是站了起來(lái)，向課室外的走廊跑去，柳馨見(jiàn)嚴旭波走了，就從嚴旭波書(shū)包里把語(yǔ)文書(shū)拿了出來(lái)，隨手翻開(kāi)了一頁(yè)，把那頁(yè)折了起來(lái)，越折越多，折成了一朵禮花的形狀，嚴旭波看見(jiàn)了，他飛奔回座位，一把把語(yǔ)文書(shū)奪了回來(lái)，柳馨又把語(yǔ)文書(shū)搶了回來(lái)，書(shū)被柳馨弄得不成書(shū)樣了，嚴旭波終于忍不住了，大吼一聲：“來(lái)，跟我去老師辦公室！”柳馨被嚴旭波嚇到了，也只好乖乖跟著(zhù)嚴旭波走了。柳馨來(lái)到了老師辦公室，嚴旭波把事情的經(jīng)過(guò)告訴了李老師，李老師嚴厲的批評了柳馨一頓，說(shuō)：“同學(xué)之間應該互相幫助，團結友愛(ài)才對，怎么可以這樣呢？”柳馨低下了頭，說(shuō)：“老師，我錯了，以后我再也不敢了�！�
通過(guò)李老師的一番教育之后，柳馨向嚴旭波道了歉，從此以后柳馨再也不敢欺負同學(xué)了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇33
彎下的是腰桿，拾起的是文明。
每天下午放學(xué)后，值日生把教室打掃得干干凈凈。黑板是那么明亮，就連一支小小的粉筆都不忍心在上面寫(xiě)字。地板多么干凈，亮堂堂的，就像一塊大的鏡子一樣，連人的影子都看得清清楚楚�？墒呛镁安婚L(cháng)，兩個(gè)男孩子走進(jìn)教室看到了明亮，干凈寬敞的地板和一塊光亮的黑板�！巴�，地板和黑板好亮��！”窗外的花草，樹(shù)木映在地板和黑板上，風(fēng)一吹，窗外的風(fēng)景和它們的影子一起扭動(dòng)它的腰肢，挑起了優(yōu)美的舞蹈。那優(yōu)美的舞姿真迷人��！窗外和窗里的風(fēng)景頓時(shí)形成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。一個(gè)男孩一手那著(zhù)粉筆，一手拿著(zhù)黑板擦正準備往黑板上畫(huà)畫(huà)，可是粉筆不肯，它仿佛在說(shuō)：“喂!這位哥哥，求求你，行行好，放過(guò)我吧，我真的不想成為一個(gè)‘罪人’”�？墒切∧泻⑦�是絕情的在黑板上畫(huà)了一些亂七八糟的東西。就這樣，畫(huà)完又擦，擦完又畫(huà)。擦不干凈，又索性拿了一桶水潑了上去，瞬間黑板臟了，臟得一發(fā)不可收拾。潑在黑板上的水一滴一滴的滴在地板上，好像人在傷心流淚。
不久，地板也弄臟了，臟水不停的往地面流去，他還故意用腳踩一踩，腳上的泥被水浸濕后，掉在了地上。另一個(gè)男孩勸他說(shuō)：“你別鬧了，你把教室都弄臟了”�？伤粌H不聽(tīng)還說(shuō)了許多臟話(huà)，然后走出教室，揚長(cháng)而去。留下了這個(gè)男孩在教室里，他低下了頭，沉默了一會(huì )，然后抬起頭拿起帕子不停的擦，不一會(huì )黑板擦干凈樂(lè )了。他又拿起拖布把地板拖干凈，終于托完了，而他卻累壞了。黑板和地板好像也露出欣慰的笑容，因為他看到了希望。
有的時(shí)候一個(gè)小小的行動(dòng)就能體現出一個(gè)人的高尚品格。不管是在家，還是在學(xué)校，都是我們學(xué)習和生活的地方，要使我們在這里享受美麗與舒心，就需要我們打掃和維護，那我們就得學(xué)會(huì )珍惜和愛(ài)護。
希望這個(gè)故事能喚醒那些不會(huì )珍惜別人勞動(dòng)成果的人，希望他們能夠改過(guò)自新，成為一個(gè)懂得珍惜的人。如果地上有垃圾，而人人都伸手去撿撿，那么我們的學(xué)校我們的家園會(huì )變得更美麗更潔凈。如果人人都彎一下腰，做一點(diǎn)貢獻，花園式的校園將出現，如果你想生活在這樣的環(huán)境里，那么請學(xué)會(huì )彎腰吧。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇34
今天，我們像往常一樣抄寫(xiě)著(zhù)作文�！岸ｂ彙鄙险n鈴響了，“終于下課了！”我一邊打哈欠一邊說(shuō)。
突然，孟繁浩拿著(zhù)瓶子走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“李樂(lè )彬，你能給我一些水喝嗎？”我痛快地說(shuō)：“可以！”并順手把我的水瓶遞給了他。他接過(guò)水瓶，往他的水瓶里倒。突然，幾滴水滴到了我的寫(xiě)字本上，“呀！”我叫了一聲。因為，水灑到本上，就不能寫(xiě)字了。于是，老師讓我把這篇作文重寫(xiě)一遍。這可是我費了“九牛二虎之力”才抄完的作文��！就這樣重寫(xiě)了，我實(shí)在有些余心不忍。而孟繁浩呢，連連向我道歉�？晌揖褪遣豢显徦�，但卻又不能不聽(tīng)老師的話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮再重新抄一遍。夕陽(yáng)西下，無(wú)限的夕陽(yáng)染紅了天上的白云。就在這時(shí)，我也抄完了，伸了個(gè)懶腰，交了本，回到了家里。
睡覺(jué)的時(shí)候，我一直在想：我是不是應該和他重歸于好，畢竟也有我的不對，我不應給讓他在我的桌子旁邊倒水……而且畢竟什么也沒(méi)有友情重要��！第二天，我來(lái)到孟繁浩桌子前，說(shuō)：“我們和好吧！”就這樣我們重歸于好了。
通過(guò)這件事我知道了：什么都沒(méi)有友情重要；別人做錯了事我們要多多去寬容和諒解！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇35
今天，在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。
平時(shí)大家都喜歡上綜合實(shí)踐課，因為綜合實(shí)踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
今天，綜合實(shí)踐課上，Mr陳給我們布置的任務(wù)是制作一個(gè)小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)……
“哎呀，壞了！”做著(zhù)，做著(zhù)，突然班上傳來(lái)一聲驚訝。我循聲望去，原來(lái)做手工時(shí)，有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉，在這時(shí)他有點(diǎn)犯愁了……
“你去洗手間用水沖一下吧”，我好心地對他說(shuō)。那位同學(xué)聽(tīng)了，如箭一般像洗手間沖去……
不一會(huì )兒，他垂頭喪氣地回來(lái)了�！跋吹袅藛�？”我關(guān)切地問(wèn)道。他沉默不語(yǔ)，此時(shí)我注意到了他手上的膠水。正在這時(shí)，Mr陳走過(guò)來(lái)深情地望著(zhù)我們倆，笑了笑說(shuō)：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”
然后，這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會(huì )兒，膠水還真掉落了。
想起這件事，還真有趣！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇36
有一次，我以為我忘記把我的語(yǔ)文書(shū)帶回學(xué)校了。眼看就要上課了，當時(shí)我心里一陣緊張，于是我急匆匆去儲物間尋找我的語(yǔ)文書(shū)。
“我的語(yǔ)文書(shū)呢？我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我心想，等下我的課前準備還沒(méi)有就緒，肯定要挨批啦。就在這時(shí),我的好朋友簡(jiǎn)凱璇過(guò)來(lái)了……
“依琳，你在找東西嗎？”
“是呀，我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了，肯定是我昨天在預習課文的時(shí)候，忘了把它放進(jìn)書(shū)包，丟在書(shū)房了�！�
“我陪你一起找吧！……”
“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了�！�
于是我們倆開(kāi)始分工合作，我翻書(shū)包、凱璇幫我找課桌……
“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著(zhù)。原來(lái)我把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)包的第2格了。
“瞧你這記性！”凱璇走過(guò)來(lái)，用手指著(zhù)我的額頭調皮地說(shuō)道。我開(kāi)心地笑了……
“叮鈴鈴……”正在這時(shí)上課鈴響了，在這節語(yǔ)文課上，我滿(mǎn)懷感激，我感覺(jué)自己比以往任何一節課都聽(tīng)得專(zhuān)心，而且也聽(tīng)得更有效率。
“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課后，我迫不及待地來(lái)到凱璇身邊道謝。
……
雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會(huì )到了同學(xué)之間的互助互愛(ài)，幫助別人快樂(lè )自己！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇37
教室里發(fā)生了一件事
今天第一節課是語(yǔ)文考試，所有的學(xué)生都靜靜地做題。忽然，朱嘔吐了。吐了一地之后，教室散發(fā)出難聞的氣味，教室突然爆炸了。有同學(xué)捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“好臭！好臭！”有同學(xué)看著(zhù)激動(dòng)的場(chǎng)面說(shuō)：“怎么了？怎么回事？”有的同學(xué)假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)試卷。這是，李煜自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)幫忙！”我看到他帶拖把和水桶，不怕臟，就是拖地。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)幫忙。他們來(lái)回拖著(zhù)，直到?jīng)]有氣味。教室又干凈了。老師夸李雨同學(xué)的時(shí)候，我臉紅的發(fā)燒。因為聞到臭味的時(shí)候，我轉過(guò)頭。我后悔沒(méi)有幫忙。我認為我的同學(xué)應該互相幫助。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇38
一天早上上美術(shù)課，每個(gè)人都準備了畫(huà)紙和筆。萬(wàn)慧正在折折紙飛機，“嗖”的一聲，他要試飛了。紙飛機像蜻蜓一樣在空中靈巧地轉了一圈，然后搖搖擺擺地降落下來(lái)，正好落在易信林的頭上。易信林全神貫注于繪畫(huà)，驚呆了，忍不住大喊一聲：“誰(shuí)？”當他看到萬(wàn)慧對他微笑時(shí)，他拿起飛機，朝萬(wàn)慧飛去。萬(wàn)慧不服氣，拿起紙飛機飛向易心林。就在這時(shí)，美術(shù)老師看到了，走到萬(wàn)偉面前說(shuō)：“看看你，還是一張白紙！”教室里笑聲一片，“哈哈哈”，萬(wàn)慧害羞地去畫(huà)畫(huà)了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇39
暑假期間，我參加了一個(gè)興趣班。一起學(xué)習的學(xué)生來(lái)自哪里
在同一所學(xué)校，老師給每個(gè)人都起了名字。當我到達“李曉燕”時(shí)，兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。原來(lái)他們同名。如何區分它們？老師說(shuō)：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話(huà)音一落，教室里就炸開(kāi)了，大家都在議論紛紛。有人說(shuō)一個(gè)戴帽子，一個(gè)不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰(shuí)會(huì )戴帽子？”有人說(shuō)一個(gè)人穿紅色的衣服�！叭酥荒艽┘t色的衣服嗎？”一個(gè)聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時(shí)候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認為最好用座位號來(lái)區分。當老師看到每個(gè)人都討論了結果時(shí)，他滿(mǎn)意地笑了。
原來(lái)解決問(wèn)題的方法有很多種，要比較選擇最好的。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇40
下課后，我們都在做老師布置的作業(yè)，只有我的同桌許家豪靜靜地坐在座位上。我正要出去，但我看到許家豪向余偉走去。原來(lái)他沒(méi)帶筆，是從禹衛借的。禹衛害羞地說(shuō)：“我只有一支筆，我必須做作業(yè)�！痹S家豪聽(tīng)了，失望地離開(kāi)了。我趕緊跑過(guò)去對他說(shuō)：“來(lái)，用我的。我的作業(yè)寫(xiě)完了�！痹S家豪感激地說(shuō)：“謝謝�！彼_(kāi)始認真做作業(yè)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇41
教室里發(fā)生了一件事
今天第一節課是語(yǔ)文考試，所有的學(xué)生都靜靜地做題。忽然，朱嘔吐了。吐了一地之后，教室散發(fā)出難聞的氣味，教室突然爆炸了。有同學(xué)捂著(zhù)鼻子說(shuō)：“好臭！好臭！”有同學(xué)看著(zhù)激動(dòng)的場(chǎng)面說(shuō)：“怎么了？怎么回事？”有的同學(xué)假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續寫(xiě)試卷。這是，李煜自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)幫忙！”我看到他帶拖把和水桶，不怕臟，就是拖地。后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)上來(lái)幫忙。他們來(lái)回拖著(zhù)，直到?jīng)]有氣味。教室又干凈了。老師夸李雨同學(xué)的時(shí)候，我臉紅的發(fā)燒。因為聞到臭味的時(shí)候，我轉過(guò)頭。我后悔沒(méi)有幫忙。我認為我的同學(xué)應該互相幫助。
關(guān)志新小學(xué)二班（二）楊指導員：廖海燕
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇42
上課的時(shí)候語(yǔ)文老師讓我們把課本拿出來(lái)，我沒(méi)帶。我害怕。
老師知道他生氣了，就和同桌蔣煜庭一起看了。
突然，老師要求做筆記。我慌了，變得更加暴露。老師知道后，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“梁，你的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶嗎？”下次記得。"
雖然這次老師沒(méi)有批評我，但我還是覺(jué)得很慚愧。我暗暗下定決心，一定要改正忘事的壞習慣，每天上學(xué)前檢查一下東西是否都帶齊了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇43
一天上課的時(shí)候，我和我的好朋友萬(wàn)偉在教室里玩游戲。我正玩得開(kāi)心，突然聽(tīng)到一聲巨響。原來(lái)是小軍和小明打架。這間教室非常熱鬧。大家都喜歡看西方的把戲，有的瞎起哄：“加油，加油！”誰(shuí)也沒(méi)去勸。萬(wàn)慧擠進(jìn)人群，在他們之間停下來(lái)勸他們停下來(lái)。但是，兩個(gè)人都很生氣，扭在一起，誰(shuí)也不放手。萬(wàn)慧看到這一幕，只好跑到辦公室向老師匯報。
老師把他們叫到辦公室。過(guò)了一會(huì )兒，他們都低著(zhù)頭走出了辦公室。上課時(shí)，老師講了他們在課堂上打架的故事，并嚴肅批評了這兩個(gè)人。小軍和小明承認錯誤，互相道歉。他們還對我們說(shuō)：“我們是同學(xué)，要互相幫助，團結友好，不要為了一點(diǎn)小事而打架�！�
老師還特別表?yè)P了萬(wàn)慧，稱(chēng)贊他是個(gè)正直勇敢的好孩子。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇44
“鈴鈴貝爾”開(kāi)始上課，所有的學(xué)生都跑回了教室。然而就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具散落一地�？粗�(zhù)這堆文具，小芳感到焦慮。
小紅看到她心愛(ài)的鉛筆盒掉在地上，非常生氣。她喊道：“誰(shuí)把我的鉛筆盒弄丟了？”小芳慢慢臉紅了，輕輕舉起小手。小紅得知小芳把她的新鉛筆盒掉了，就沖小芳喊：“你為什么把我的新鉛筆盒掉了？”你丟了我的是因為你沒(méi)有新的鉛筆盒嗎？”小芳連忙不好意思地說(shuō)，“對不起，我不小心把你的鉛筆盒掉了。我不是故意的�！薄澳愀艺f(shuō)，我告訴你，以后你不能也不能丟下我的鉛筆盒，不然下課我請幾個(gè)厲害的男生讓你吃拳頭�！毙〖t越來(lái)越生氣了。小芳傷心地問(wèn)：“小紅，你就不能原諒我嗎？我真的很粗心�！薄安徊徊�，我不能原諒�！毙〖t非常生氣地說(shuō)。這時(shí)老師來(lái)了，小紅看見(jiàn)老師來(lái)了，馬上坐在自己的座位上。小芳見(jiàn)老師來(lái)了，趕緊把小紅的文具放進(jìn)鉛筆盒，然后又坐下了。這時(shí)老師開(kāi)口了：“其實(shí)你剛才說(shuō)的我都聽(tīng)到了。小紅，原諒小紅。另外，她不是故意的。我可以向你保證，原諒她！”小紅聽(tīng)了老師的勸說(shuō)，不再生氣。她羞愧地低下頭說(shuō)：“都是我的錯。我錯怪你了�！毙》几吲d地說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系”。之后，老師走上講臺，開(kāi)始上課。
后來(lái)，小紅和小芳不僅成了朋友，也成了最好的朋友。我想，看完這篇文章，我會(huì )總結出這樣一個(gè)道理：只有寬容，謙卑，互相幫助，才能成為彼此的知心朋友。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇45
在我看來(lái)，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我腦海里一動(dòng)不動(dòng)地停了下來(lái)。
事情是這樣的。下課后，所有的學(xué)生都在教室里玩。正當他們玩得開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生們突然聽(tīng)到江憤怒的聲音：“你想打架嗎？好的！我陪你！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲喊道：“來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”說(shuō)完，他們打起來(lái)了。只見(jiàn)蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一腳。我問(wèn)胡俊基：“他們?yōu)槭裁创蚣�？”胡俊基嘆了口氣說(shuō)：“是這樣的。蔡文德突然從教室門(mén)口沖進(jìn)來(lái)，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來(lái)�！薄盀槭裁床煌Ｖ箲鸲�？”我問(wèn)�！皼](méi)人敢！他們都是著(zhù)名的格斗大師。他們不好，就打自己�！焙〕鼗卮鸬�。我一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，走到他們面前，把他們拉開(kāi)。我大聲說(shuō)：“不要打！”他們繼續戰斗，好像什么都沒(méi)發(fā)生一樣。我尖叫道：“不要打！”聽(tīng)起來(lái)像滑坡。他們說(shuō)：“你敢控制我們嗎？”我理直氣壯地說(shuō)：“老師不是說(shuō)學(xué)生要團結友愛(ài)嗎？打架對你有好處嗎？你只是為了一點(diǎn)小事而戰。如果我們一開(kāi)始就互相說(shuō)對不起，事情就不會(huì )這樣了。你們要團結，要相愛(ài)�！睂W(xué)生們都驚訝地看著(zhù)我，然后齊聲鼓掌。兩個(gè)人都羞愧地低下頭，互相說(shuō)：“對不起�！蔽页脵C握住他們的手說(shuō)：“你們兩個(gè)握手，做好朋友！”他們都笑了，我們都笑了。
這時(shí)，老師來(lái)了，學(xué)生們把我的勸說(shuō)告訴了老師，老師在課堂上表?yè)P了我。我心中充滿(mǎn)喜悅。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇46
一天下午，下課時(shí)，龍斌和幾個(gè)同學(xué)在教室里追打。教室里的過(guò)
道太狹窄了，由于跑得太快，龍斌不小心絆著(zhù)板凳，狠狠地摔倒在地，嘴巴磕在講臺上。頓時(shí)鮮血直流，門(mén)牙也被撞掉了。同學(xué)們都嚇壞了，趕緊報告老師。姚老師聽(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻放下手中的活，把龍斌送往醫院。
龍斌的傷很久才治好，聽(tīng)說(shuō)花了很多錢(qián)，而且，門(mén)牙也長(cháng)不出來(lái)了。這件事告訴我們，不要在教室里追打，游戲的時(shí)候不要太猛烈，時(shí)刻都要有安全意識。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇47
暑假里，我參加了一個(gè)興趣班的學(xué)習。一起學(xué)習的同學(xué)們來(lái)自不
同的學(xué)校，老師便點(diǎn)名讓大家認識一下。點(diǎn)到“李小燕”時(shí)，竟然有兩個(gè)同學(xué)都站起來(lái)了。原來(lái)，她們是同名同姓。怎么區分她們呢？老師說(shuō)：“小朋友們，老師遇到難題了，該怎么辦呢？”老師的話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌的議論紛紛。有的說(shuō)一個(gè)戴帽子一個(gè)不戴帽子，馬上就有人否定說(shuō)：“這么熱的天，誰(shuí)會(huì )戴帽子？”有的說(shuō)一個(gè)穿紅衣服，“難不成人家就只能穿紅衣服？”一個(gè)聲音大聲反對�！坝欣�，高的叫高李小燕，矮的叫矮李小燕�！闭砸詾榈靡饽�，就有人強烈的抗議：“這樣不傷害其中一個(gè)的自尊嗎？”最后，大家一致認為，用座位號來(lái)區別最好。老師見(jiàn)大家商量出了結果，滿(mǎn)意地笑了。
原來(lái)，解決問(wèn)題的方法很多，我們要反復比較，選擇最好的那個(gè)辦法。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇48
轉眼間，小學(xué)六年的光陰也已結束了，在這短短的六年里，我們經(jīng)歷過(guò)很多的事情，其中有：同學(xué)們互相追追打打、優(yōu)秀的同學(xué)幫助成績(jì)較差的同學(xué)輔導功課……，其中最令我難忘的就是……
窗外，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，忽然，從窗外邊走進(jìn)一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的、衣服臟兮兮的老人，走向我們班的歐陽(yáng)同學(xué)桌前，說(shuō)道：“杰，雨可能還會(huì )下大，天氣也變冷了餓，趕快添件衣服，爺爺幫你穿上�！闭f(shuō)著(zhù)，從背后伸出那雙顫微微、長(cháng)滿(mǎn)老繭、皺巴巴的手拿起袋里的那件夾克披到歐陽(yáng)同學(xué)的肩上，歐陽(yáng)同學(xué)把手一甩，那件夾克便落到地上，冷冰冰的說(shuō)：“誰(shuí)是你孫子，你這個(gè)老家伙真不要臉�！蔽衣�(tīng)后，真想跑過(guò)去說(shuō)：他不是你爺爺是誰(shuí)爺爺，他不是你爺爺的話(huà)，怎么會(huì )這么關(guān)心你呢？想罷，我心中的怒火早一噴涌而出，沒(méi)想到世上竟有這種人。人有不分貴賤，就因為他爺爺穿得破就不認他為爺爺，你們說(shuō)這種人活在世上有什么用呢？
我在這里，真心的希望歐陽(yáng)同學(xué)不要再做這種人了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇49
今天星期三，下午有語(yǔ)文課，本應是寫(xiě)作文的，課潘佳杰這小子告了密，讓老師來(lái)考試�？汕裨胶土柙葡鰠s為此大傷和氣。
李老師開(kāi)了個(gè)玩笑：“本來(lái)都忘了，都是潘佳杰提醒了我，去打他！”附近的同學(xué)蜂擁而至，都假裝打，實(shí)際上只是輕輕地碰了一下而已，可邱越卻用力拍潘佳杰的背，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的響聲，而潘佳杰卻沒(méi)吱聲。
不一會(huì )，李老師頗有趣兒地批評道：“同學(xué)之間弄著(zhù)玩的，怎么能如此用力？假如我給你個(gè)錘子的話(huà)，他的腦漿恐怕早就爆出來(lái)了！那樣警察早趕來(lái)把我處決了，這錘子也就成了兇器了！”
邱越不樂(lè )意了，凌云霄卻不發(fā)牢騷了，這時(shí)李老師又大聲說(shuō)：“不要你們兩考了！”這話(huà)百分之百是假的。然后李老師又找潘佳杰來(lái)圓場(chǎng)，問(wèn)道：”你說(shuō)，要不要他們考試了？”潘佳杰肯定懂老師的意思，便順從老師的意思，來(lái)了個(gè)順水人情，嘿嘿，一舉兩得嘛！何樂(lè )不為！回過(guò)頭來(lái)，李老師又說(shuō)：“快向潘佳杰同學(xué)道謝！”凌云霄順從地說(shuō)了聲謝謝，可邱越死要面子活受罪，怎么勸都不聽(tīng)，板著(zhù)臉還若有所思地看東看西。
最終經(jīng)過(guò)一番思想斗爭后，邱越終于嬉皮笑臉地走到老師身邊，而李老師也故意擺了副木訥的表情，無(wú)辜地說(shuō)：“怎么，還要打我��？”邱越一動(dòng)不動(dòng)，只是傻呆呆地站在那兒，突然，一個(gè)無(wú)影擒拿手奪回了一張試卷全班是笑聲雷動(dòng)，而邱越卻像只企鵝似的大搖大擺地回到了座位……
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇50
最近，我發(fā)現我們班的同學(xué)有點(diǎn)奇怪。她們或三個(gè)一群、或五個(gè)一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說(shuō)些什么？
為了探個(gè)究竟，我最近天天在觀(guān)察她們，心想難道她們是在進(jìn)行著(zhù)一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問(wèn)浮現在我的腦海。
今天她們又開(kāi)始了。我這個(gè)在班上小有名氣的人物也該湊進(jìn)去聽(tīng)聽(tīng)她們到底在聊點(diǎn)什么？我進(jìn)去一聽(tīng)，��！她們原來(lái)在說(shuō)誰(shuí)喜歡誰(shuí)的問(wèn)題。吵的最激烈、最不可開(kāi)交的就屬青瓜帶的那個(gè)隊了，一個(gè)個(gè)七嘴八舌的�；鸨⒄f(shuō)：“我有一個(gè)最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說(shuō)：“快說(shuō)！”這時(shí)我心想：明知道是八卦新聞，說(shuō)出去不就成了大嘴婆了。我忙說(shuō)：“不聽(tīng)了，不聽(tīng)了！”邊說(shuō)邊離開(kāi)了她們。
我再走到平時(shí)心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點(diǎn)什么。我跑過(guò)去熱情的向她們打招呼說(shuō)：“嗨！天使美女，你們在聊點(diǎn)什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說(shuō)：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來(lái)，她們也再聊誰(shuí)喜歡誰(shuí)的問(wèn)題。
唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進(jìn)了八卦新聞的井里呀？
對于我們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)喜歡誰(shuí)一類(lèi)的話(huà)題是高中甚至是大學(xué)才談的話(huà)題。這少年時(shí)代美麗而又純潔的心靈，可千萬(wàn)別讓這懵懂而又可惡的誰(shuí)喜歡誰(shuí)而毀了自己的學(xué)習。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇51
上個(gè)星期天公不做美，下起了傾盆大雨，我們在教室里唉聲嘆氣因為這個(gè)禮拜就一節體育課呀！可是就在這時(shí)胡老師走進(jìn)了門(mén)，手里還端著(zhù)一個(gè)盤(pán)子，里面好像還裝了點(diǎn)肥皂水上面還有一個(gè)個(gè)泡泡呢，我們看了都興趣十足，眼睛里放射出好奇的光芒。
過(guò)了會(huì )胡老師對我對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)盤(pán)子里裝的都是肥皂水和彈珠，現在我們就來(lái)個(gè)比賽，看看誰(shuí)在一分鐘內夾得彈珠最多，就是第一名�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，興奮的不得了。
胡老師把我們全班分成四組，我們組賽出的是胡鵬奕，他大搖大擺地走上了講臺和其他選手比賽。剛開(kāi)始胡鵬奕還夾得很快但好景不長(cháng)他越夾越慢最后才夾了十八個(gè)和第一名差了五個(gè)，讓我們小組得了個(gè)倒數第一名。哎！
后來(lái)幾個(gè)人雖然都竭盡全力，但別人也毫不示弱，所以我們小組和別的小組都有四五個(gè)的差距，真是太慘了。
終于輪到我了，我飛快的走上了講臺，可是我剛夾起彈珠就掉了，又夾了一個(gè)彈珠又掉了，也許是我太緊張了怎么也夾不起來(lái)，這時(shí)胡老師說(shuō)：“別急呀，心急吃不到熱豆腐，慢慢來(lái)�！蔽衣�(tīng)了胡老師的話(huà)慢慢平靜下來(lái)，心平如水馬上我越夾越快，11，12，13、18，19等60秒過(guò)完我盡然夾了30個(gè)，我高興的一蹦三尺高，同學(xué)們也情不自禁的鼓起掌來(lái)，后來(lái)我們小組的了第一名。
夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂(lè )，而且還讓我們懂了沉著(zhù)冷靜，不要粗心大意。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇52
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長(cháng)王軍剛走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……
王軍嚇了一跳，轉身一看，只見(jiàn)小亮摔了一跤，坐在地上“哇哇”地哭，膝蓋上流出了鮮紅的血，原來(lái)是小李不小心把小李絆了一跤，王軍忙走上前去把小亮扶了起來(lái)，問(wèn)：“小亮，沒(méi)事吧?有沒(méi)有摔疼啊?”小亮擦了擦眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事，只是有一點(diǎn)兒疼�！�
周?chē)瑢W(xué)也紛紛聚在一起，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。有的同學(xué)大喊大叫說(shuō)要帶小亮去醫護室，有的同學(xué)若無(wú)其事地坐在位置上看書(shū)，有的同學(xué)關(guān)心地問(wèn)小亮有沒(méi)有摔疼。
王軍當機立斷做出了決定，幫小亮包扎傷口。他忙拿來(lái)一塊手帕，一邊小心翼翼地幫小亮包扎傷口，一邊問(wèn)：“小亮，你疼嗎?你可要忍著(zhù)點(diǎn)!”小亮說(shuō)：“謝謝你，王軍!”“不用謝，同學(xué)之間本來(lái)就是要互相幫助，互相關(guān)心的嗎!”王軍說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)了紛紛夸獎王軍助人為樂(lè )。王軍臉紅了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在自已的位置上，王老師走進(jìn)教室，班長(cháng)小紅把事情的經(jīng)過(guò)告訴了王老師。王老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“是誰(shuí)把小亮給絆倒的，只要于承認錯誤就是好孩子�！毙±钫玖似饋�(lái)，慚愧地說(shuō)：“是我干的，其實(shí)我是一不小心才把小亮絆倒的，對不起�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“知錯能改就是好孩子，下次小心點(diǎn)就是了�！�
從此，小亮同學(xué)和小李同學(xué)成為了好朋友，班級里再沒(méi)有發(fā)生安全事故了。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇53
在我們這個(gè)調皮搗蛋的班級，發(fā)生過(guò)許多有趣的事情，例如扔玩偶、制造假墨囊、比賽跳樓梯、貼“笨蛋”紙條等有趣的事兒，特別是由“劉三少”主演的螳螂大戰！
“好啦，今天的英語(yǔ)課上完了。同學(xué)們請休息”。英語(yǔ)老師說(shuō)。我們正準備隨著(zhù)下課鈴歡樂(lè )的音樂(lè )，沖出教室時(shí)，一只螳螂引起了大家的注意。只見(jiàn)，螳螂爬到了劉怡戀的書(shū)包上，她趕快從椅子上跳了下來(lái)，躲在劉思琰的身后，害怕地尖叫：“天哪！我的書(shū)包上竟然有只螳螂！”我也去湊了湊熱鬧，那只螳螂有一個(gè)橘子那么大，還不停地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，似乎要飛到我干凈的胳膊上，我嚇得一蹦三尺高，連忙跑出教室，害怕極了，生怕那只惡心的螳螂爬到我的身上。我就像一只膽小的兔子，在教室的門(mén)窗旁躲著(zhù)，靜靜“觀(guān)戰”。一群男生，向螳螂的方向沖去，用腳向螳螂踩去，但是螳螂靈活地跑在了掃把底下，怎么找也找不到。
只見(jiàn)，我們的救星“劉三少”，左手拿著(zhù)《課堂精練》，右手拿著(zhù)一個(gè)筆袋，跟螳螂展開(kāi)了大戰。螳螂又從掃把底下下逃了出來(lái)，跳上了朱持正的桌子，“劉三少”雙手舉著(zhù)《課堂精練》，“噹——”地一聲打了下去，還叫到：“小強，你別想逃出我的手掌心！”螳螂被打壞了幾條腿，狼狽地逃向教室后面，藏在了玩偶堆中�！皠⑷佟蹦闷鹚墓P袋，打向玩偶堆，螳螂又從玩偶堆里中爬了出來(lái)�！翱次业牧餍清N！”，劉曙維大叫，螳螂被筆袋重重地砸了，被打得落花流水。劉曙維高興極了，眉開(kāi)眼笑，似乎這一天都開(kāi)心得合不攏嘴了！
這就是發(fā)生在教室里的一件事，有趣的螳螂大戰可真搞笑！這件事在我們的小學(xué)時(shí)光里，又添加了一道美好的記憶。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇54
下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長(cháng)王軍走到教室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)身后“哎喲”一聲……
“不好，小明跌倒了，摔得不輕�！崩罴t說(shuō)道，王軍趕緊跑過(guò)去，蹲了下來(lái)，對小明說(shuō)：“小明，你怎么了？”“我……我腿受傷了！”“來(lái)，給我看看，疼不疼？”小明把褲子往上拉，只見(jiàn)膝蓋青了，還蹭掉了一大塊皮，“很疼吧！”“疼！”王軍趕緊對小明說(shuō)：“小明，我背你到醫務(wù)室吧！”然后蹲下來(lái)，讓小明趴到他背上，大家還幫著(zhù)輕輕地往上提著(zhù)，不讓碰到了受傷的腿。
大家前呼后擁地到了醫務(wù)室，扶著(zhù)他坐到椅子上，醫生先給他用碘酒消毒，然后用紗布把傷口包起來(lái)，這時(shí)，小明流淚了，王軍說(shuō)：“你剛才那么勇敢，摔下來(lái)都沒(méi)哭，現在怎么還哭了？”他悄悄地對大家說(shuō)：“不是的，我是謝謝你們！沒(méi)有你們我都不知道該怎么辦？”“這是我們該做的，同學(xué)之間就應該互相幫助嗎！”
這一幕，感到了所有的老師，同學(xué)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇55
一天，我們全班同學(xué)正在教室里學(xué)習《林沖棒打洪教頭》這篇課文。老師先繪聲繪色地讀一遍，又仔細地把段落意思講了一遍，然后教會(huì )了我們怎樣寫(xiě)生字。語(yǔ)文老師王老師見(jiàn)我們掌握的比較熟悉了，便又在黑板上出了一道題，把“林沖被差人押解到柴進(jìn)莊上”這句話(huà)打亂，讓我們從新組成一句話(huà)。這時(shí)同學(xué)們都高高的舉起了手，李松也不例外。
“李松，你來(lái)解答吧”，王老師見(jiàn)李松那么積極，便點(diǎn)了他的名字。這時(shí)李松臉上露出必勝的笑容，像只猴子一樣竄上講臺，三兩下就把答案寫(xiě)上了，趾高氣揚的挺著(zhù)胸脯下了講臺。他還沒(méi)回的座位上，同學(xué)們就都捧腹大笑起來(lái)，連一向嚴肅的王老師也笑得前仰后合。李松此時(shí)還是丈二的和尚――摸不著(zhù)頭腦呢！這時(shí)同桌王雪媛笑著(zhù)說(shuō)：“看看你寫(xiě)的什么啊�！崩钏商ь^仔細一看，��？怎么變成了“林沖被差人押解到柴進(jìn)床上”了。李松臉刷的一下子紅了，悶不吭聲地低下了頭。王老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們別笑了，以后寫(xiě)字一定要認真細心，不要再鬧笑話(huà)了�！蓖瑢W(xué)們都使勁地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)深深地記在了心里。
這件事真好笑，不過(guò)它也告訴了我一個(gè)道理，無(wú)論做什么事都要細心，學(xué)習也不例外。否則就可能會(huì )鬧大笑話(huà)。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇56
我們班的教室里每天都能發(fā)生許多不尋常的事。瞧，又發(fā)生了一件令人捧腹大笑的一件奇事。
大家好，我叫張振業(yè)，我是你們的新音樂(lè )老師。很高興認識在座的每一位同學(xué)！別奇怪，這就是我們本學(xué)期第一節音樂(lè )課時(shí)張老師的開(kāi)場(chǎng)白。
新來(lái)個(gè)音樂(lè )老師，還是位男士，我們新鮮極了。教會(huì )里嘰嘰喳喳熱鬧極了！
突然，老師發(fā)話(huà)了：先跟著(zhù)我學(xué)習吸氣！
聽(tīng)完老師的話(huà)，我們便學(xué)著(zhù)老師的樣子練習起來(lái)�？晌覀儼嘤形徽{皮的同學(xué)卻趁勢學(xué)起了狗叫，班里的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。當然，我也不例外，差點(diǎn)笑掉了我的下巴！
只見(jiàn)老師站立在講臺上，神情嚴肅。我們準備好接受老師的批評，卻聽(tīng)見(jiàn)老師繼續讓我們學(xué)狗叫。頓時(shí)，班級里又狗吠聲四起，有兇猛的，有傷心的，有溫柔的……還有的同學(xué)趁機搗亂學(xué)狼嗷嗚─嗷嗚─的不停咆哮著(zhù)……張老師最后忍無(wú)可忍的用手做出了停止的手勢，同學(xué)們都視而不見(jiàn)，依然我行我素。
停！馬上教室就成瘋狗院了！只見(jiàn)張老師皺著(zhù)眉頭，瞪著(zhù)眼盯著(zhù)我們，手還不時(shí)的指著(zhù)我們。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，就連咆哮聲最大的李同學(xué)也閉緊了嘴，低下了頭。
這一風(fēng)波剛過(guò)去，張老師又發(fā)現有四位同學(xué)躲在桌子底下，蹲在地上玩尺子。
老師快速從講臺上做到他們身邊，重重的用手中的尺子敲打著(zhù)這四位同學(xué)的頭。不經(jīng)意間，張老師還發(fā)現其中兩位同學(xué)的手上畫(huà)了很多精美的圖案：你倆手上畫(huà)那么多圖案，把自己的手當成畫(huà)紙了嗎？
說(shuō)完，張老師又不解氣的用書(shū)打了他倆幾下，隨后便頭也不回的朝講臺走去。唉！只聽(tīng)老師無(wú)奈的嘆了一口氣說(shuō)，你們班可真亂��！
老師繼續上起課來(lái)，但班級里仍鬧聲一片，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、追逐的追逐，教室里儼然一個(gè)茶館般熱鬧。
一節課過(guò)得可真快，不一會(huì )兒便打響了下課鈴。同學(xué)們早早的便收拾好書(shū)包，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，便都拎起書(shū)包如離線(xiàn)的箭般沖出了門(mén)外。張老師只得站在講臺上無(wú)奈的搖頭！
我們班的這件事到現在還令老師生氣著(zhù)呢！教室里的這件事也會(huì )讓我難忘！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇57
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好日子，可就在我們上下午最后一節課時(shí)，發(fā)生了這么一件事。
叮鈴鈴，上課了。伴隨著(zhù)鈴聲，兩位老師走進(jìn)了班里。班里的同學(xué)們也安靜地坐好了�？墒俏业拇竽X不經(jīng)意之間突然想到了課間時(shí)一位同學(xué)講的笑話(huà)，十分想笑。但是越憋越想笑，最后實(shí)在忍不住了，噗嗤一聲笑了出來(lái)。同桌也沒(méi)有忍住，咯咯的笑了出來(lái)。因為老師在上面，我們趕忙用書(shū)遮住臉，止住了笑意�？墒桥赃叺膬晌煌瑢W(xué)可就沒(méi)這么幸運了，講臺上忙碌的老師也停下了手中的工作，看向了他們。只見(jiàn)老師勃然大怒，每一根頭發(fā)都立直了，怒目圓睜，像一個(gè)活閻王，兩只眼睛直溜溜的瞪著(zhù)他倆。大聲的吼道：你們兩個(gè)給我出去！他們兩個(gè)人頓時(shí)傻眼了，臉色鐵青的走出了教室。
我也做好了被老師裁決的心理準備了，我屏住呼吸，準備被老師點(diǎn)姓提名，可是教室里安靜了一下，老師走出去了，砰的一聲把門(mén)關(guān)了上去。我們又接著(zhù)上課，但我還隱約聽(tīng)到老師在外面大發(fā)雷霆，狠狠的批評著(zhù)他倆。此時(shí)我的心里頭忐忑不安，而同桌長(cháng)舒了一口氣。不一會(huì )兒，他們倆兄弟進(jìn)來(lái)了，一個(gè)哭喪著(zhù)臉，一個(gè)卻又笑了出來(lái)，唉，無(wú)藥可救了呀。
今天又是在一個(gè)不安的心中放學(xué)了。俗話(huà)說(shuō)大難不死，必有后福。被幸運女神保護了的我成為了名副其實(shí)的幸運男神。但我也知道幸運女神不會(huì )每次都眷顧我，所以我還是好好聽(tīng)課吧。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇58
星期二的中午，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，發(fā)生在教室里的一件事。有的同學(xué)在做作業(yè),有的同學(xué)在休息�？墒�，有卡卡、期期、王王和新新在打“粉筆仗�！�
你看！卡卡大步走向講臺，抓起一把粉筆，把它弄成小粒向期期扔去。期期也毫不示弱，撿起地上的粉筆，向卡卡扔去，不料把王王打到了。這下可不得了，王王跑上講臺，抓起一把粉筆追著(zhù)期期跑，邊跑邊用粉筆打期期，期期左閃右躲，終于負了“傷”。他大喊：“卡卡，救命呀！”這時(shí)卡卡馬上響應，抓起粉筆，向王王打去。頓時(shí)，粉筆像子彈一樣向王王飛去，王王躲閃不及被打得“落花流水�！边@時(shí)，王王跑到新新邊，讓新新幫助，新新猶豫了一下，但不能不領(lǐng)好意，只好幫助王王。王王、新新開(kāi)始抓粉筆，向卡卡、期期打去。大概經(jīng)過(guò)十幾個(gè)回合，王王、新新勝利了，他們高興的一蹦三尺高，而那盒粉筆則一掃而光…..
本來(lái)潔白的粉筆好好地放在講臺上，等待著(zhù)犧牲，為同學(xué)們傳授知識，而同學(xué)們不但不領(lǐng)情，反而“攻擊”它，這不僅是浪費資源的問(wèn)題，而且可以看出同學(xué)們的心是善還是惡。同學(xué)們，為了一次好玩、開(kāi)心，而讓自幾的心被腐爛，值嗎？
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇59
一次上語(yǔ)文課，老師在講課，課上到了一半，就發(fā)生了意外。
老師講課講著(zhù)講著(zhù)，突然我發(fā)現老師神情有點(diǎn)不對，只見(jiàn)老師手拿教鞭，惡狠狠的向我這邊走來(lái)，我不知道老師要打誰(shuí)，我很害怕，心想：老師怎么走到我這里來(lái)了呢？不會(huì )是打我吧，可我沒(méi)犯錯啊。心里直犯嘀咕呢。還好，老師走到我前面的一個(gè)座位前就停了下來(lái)。我舒了一口氣，應該不是打我的。只見(jiàn)老師突然舉起教鞭，狠狠的打了一下左鵬程說(shuō)：“吃什么呢？”左鵬程有點(diǎn)兒發(fā)抖，說(shuō)：“餅干�！崩蠋煱咽稚炝松�，左鵬程立馬把餅干交給了老師。老師說(shuō)：“下課都不能吃東西上課還吃�！崩蠋煹闪俗簌i程一下，就回到了講臺前繼續講課。就在左鵬程把餅干交給老師的時(shí)候，我還看到他的嘴角邊還有一些餅干渣。我小聲的說(shuō)：“難怪我剛才聞到餅干的氣味�！笨吹阶簌i程的樣子，我真覺(jué)得他挺可憐的，可是他上課吃東西就是不對。
在老師沒(méi)來(lái)之前，我就看見(jiàn)他在下里面干什么，一直沒(méi)有聽(tīng)課，原來(lái)是在吃東西。這節課老師講的內容估計他一點(diǎn)也不知道。我終于徹底明白老師為什么不讓我們上課吃東西了，這樣會(huì )影響我們學(xué)習。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇60
生活是一塊綢緞，那么，發(fā)生在我身邊那一件件有趣的事，就是綢緞上那美麗的圖案，我怎能忘懷呢?
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我們的老師lucky講完課，和我們做游戲。frank輸了，我們讓他表演節目，他和tom商量了一下，就開(kāi)始了。frank蹲在老師的講桌下，tom站在講臺上，原來(lái)是演雙簧啊!真好玩兒。
開(kāi)始表演了。frank唱起了《花香》，他唱得不錯，tom配合得也挺棒，看起來(lái)還真像tom唱的一樣，真可謂天衣無(wú)縫。我看到這情景，不禁想起了一幅漫畫(huà)：上面畫(huà)了一個(gè)丑男子趴在地毯下，為一個(gè)美男子傳聲。想到這里，我笑了，大家也都笑了。我們拍起手，為他倆鼓勁兒，tom向我們鞠躬，frank心理不平衡了，他好像在想：他為什么那么風(fēng)光，它只不過(guò)張張嘴，可我卻做無(wú)名英雄，這么辛苦，老天不公啊!
這樣，frank就開(kāi)始搗亂了。他一會(huì )兒學(xué)狗叫，一會(huì )兒學(xué)驢叫，一會(huì )兒學(xué)豬叫，我們的笑聲快把屋頂掀翻了，可tom居然還很投入的唱歌，lucy老師肚子都笑疼了，才喊到："停!"可tom居然還在張嘴，過(guò)了一會(huì )兒才睜開(kāi)眼睛，紅著(zhù)臉回到座位上，教室里又一次響起了我們的笑聲。
我們班級發(fā)生的趣事，真讓我回味無(wú)窮啊!
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇61
發(fā)生在我們班里的事很多，有在上課的時(shí)候發(fā)生的，有在下課的時(shí)候發(fā)生的。有好事，也有壞事。今天我要寫(xiě)的是一件事令我難忘的事。
上學(xué)期剛上學(xué)的時(shí)候，正好趕上了甲型H1N1流感流行。我們班有很多同學(xué)都在那段時(shí)間發(fā)燒了。
記得有一天是星期四，第一節正在上數學(xué)課，大家都在聚精會(huì )神地聽(tīng)課，我也不例外。正聽(tīng)到有趣的時(shí)候，只聽(tīng)北邊靠墻的地方亂糟糟的，不知發(fā)生了什么事�？拷莻�(gè)地方的同學(xué)都圍上去在看，也有不少離的稍遠一點(diǎn)的同學(xué)在伸著(zhù)頭看。我由于坐的太遠，看的不清楚，便問(wèn)看到的同學(xué)發(fā)生了什么事，她告訴我說(shuō)：“尚瑞萱吐了一地，桌子上也全都是�！边@時(shí)，同學(xué)們看到于老師來(lái)了，自動(dòng)讓開(kāi)了一條道，我才看見(jiàn)，附近的地上、她的桌子上，甚至連她和她同桌的課本上都是嘔吐物。我看了，一臉厭惡地轉過(guò)頭去。我看看尚瑞萱旁邊的幾個(gè)同學(xué)和班里其他的同學(xué)，他們的臉上也都是厭惡的表情，有的還瞥著(zhù)嘴，瞇著(zhù)眼睛，眉頭皺成“川”字行。還有的對旁邊的同學(xué)說(shuō)“哎喲，惡心死人啦，別看了”。班里一大部分同學(xué)都是惡心的表情。
班里愛(ài)干活、愛(ài)勞動(dòng)的幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)陸昊展、王敬棟、孫嘉陽(yáng)、張玉明，他們幾個(gè)見(jiàn)這情景，二話(huà)不說(shuō)，就跑去衛生間拿拖把和簸萁，開(kāi)始拖地。他們先把贓物大致拖了一遍，把贓物拖進(jìn)簸萁里，然后又去衛生間把拖把沖干凈，很認真、很仔細地再拖，累的滿(mǎn)頭大汗，也顧不上擦一把。最后，終于拖凈了。程靖翔看看桌子上的贓物沒(méi)人清理，便借一點(diǎn)衛生紙和一塊抹布，他先用抹布把贓物抹進(jìn)簸萁里，然后把抹布洗干凈又抹了一遍，最后他又用衛生紙把桌子擦干。
我看到這一切，內心感到很復雜，后悔自己當時(shí)沒(méi)有主動(dòng)去打掃。當別人都感到惡心并想吐的時(shí)候，陸昊展他們幾個(gè)二話(huà)不說(shuō)就去清理這些贓物，難道他們不知道嘔吐物臟嗎？難道他們就不知道氣味難聞嗎？難道他們就不怕贓物弄到自己身上嗎？……
這件事令我難忘、令我感動(dòng)。他們身上那不怕臟、不怕累，無(wú)私奉獻的精神不值得我們每一個(gè)同學(xué)去學(xué)習嗎？
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇62
夏日的夜晚，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，顆顆星星一閃閃的像明亮而又光彩照人的雙眸，把天空照得亮得猶如白晝，星空美極了！有一件趣事悄悄的走近了我們大家。
那天夜晚，我正在英語(yǔ)教室里專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，老師講課經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，課堂妙趣橫生，我們渴望知識，熠熠閃光的雙眸，就像饑渴的鮮花渴望著(zhù)滋潤它的雨露一樣目不轉睛地看著(zhù)黑板，聽(tīng)都聽(tīng)得入迷了。但是這熱熱鬧鬧的學(xué)習氣氛，很快就被突如其來(lái)的有趣事件打亂了。
請聽(tīng)我細細道來(lái)。當上課上到一半的時(shí)候，突然傳來(lái)了一位女生幾聲“撕心裂肺”的尖叫，“��！——��！”把良好的學(xué)習氣氛弄得亂七八糟。所有同學(xué)都朝尖叫的方向看去，馬上意識到自己有“危險”了。接著(zhù)所有坐在后面課桌的同學(xué)都三五成群的尖叫起來(lái)，那聲音就像男女混高音“哇咿呀”的亂唱。然后后面一部分同學(xué)急急忙忙的跑了上來(lái)，你推我我推你，挨挨擠擠，互相推搡，互不相讓。那慌亂的局面就跟大地震逃亡似的，都快成“事件”了。所有同學(xué)都以迅雷不及掩耳的速度跑到“安全區”了，那位女生又哭又叫，邊跳邊跑得到了“安全區”。大家一看原來(lái)是一只蟲(chóng)子搞的鬼，是一只會(huì )飛的蟲(chóng)。不好，蟲(chóng)子飛了，蟲(chóng)子正圍著(zhù)微弱光芒的電燈泡飛來(lái)飛去，弄得大家人心惶惶。突然蟲(chóng)子做了個(gè)俯臥沖，飛向那位膽小的女生，伏在她身上，那位女生嚇個(gè)半死，一蹦三尺高（她可是害怕的蹦那么高），對蟲(chóng)子束手無(wú)策，只好哭著(zhù)坐以待斃。老師出場(chǎng)了，她拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)對這蟲(chóng)子亂拍，打在了女生的身上，弄得旁觀(guān)者哈哈大笑。終于蟲(chóng)子消滅了，大家正忙著(zhù)給可憐巴巴的蟲(chóng)子收尸呢！
現在，有趣事件過(guò)去了，教室里恢復了先前的熱鬧的學(xué)習氣氛，還變得更加熱鬧了，因為大家在課堂上放松了一下自己，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，開(kāi)個(gè)小玩笑，讓課堂更加充滿(mǎn)活力，自己也變得更加精神飽滿(mǎn)，來(lái)迎接這充滿(mǎn)縷縷書(shū)香的英語(yǔ)課堂！遨游在知識海洋里探索無(wú)盡的樂(lè )趣！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇63
下課的時(shí)候，我常常會(huì )到教室的生物角去看小烏龜。小烏龜的腦袋圓溜溜的，背著(zhù)一個(gè)重重的殼。這個(gè)殼是它的家，也是它的盔甲。烏龜的殼雖然常常會(huì )漏風(fēng)漏雨，可很堅固，與蝸牛的殼相比，可要管用多了。
剛剛來(lái)到這個(gè)新家的時(shí)候，烏龜總是往臉盆上爬，大概它不習慣吧�？墒窃谖覀兛磥�(lái)它更像在做“仰臥起坐”，怪有趣的。有時(shí)候呢，它就伸長(cháng)著(zhù)脖子，目不轉睛地盯著(zhù)每一個(gè)走過(guò)臉盆的同學(xué)。那種期盼的眼神，讓人覺(jué)得不忍心，真想把它放生。
后來(lái)，金杭徽又帶來(lái)了一只比它大點(diǎn)的烏龜。開(kāi)始，兩只烏龜，誰(shuí)也不理誰(shuí)，都管自己一個(gè)勁地做著(zhù)“仰臥起坐”。幾天后，出現一個(gè)更有趣的動(dòng)作。小烏龜總是站在大烏龜的背上，起勁地往上爬。大烏龜呢，也在下面費力地掙扎向上。開(kāi)始我還以為是小烏龜這么厲害，在欺負大烏龜呢�？墒俏铱戳藥状�，發(fā)現它們總是向同一個(gè)方面往上爬。啊，難道烏龜也知道合作，他們想靠這樣爬出臉盆，到外面去？真是這樣的話(huà)，那烏龜可真是聰明��！
不知是什么時(shí)候，教室里出現了一盆花，這是我們班唯一會(huì )開(kāi)花的植物，令我眼前一亮。也不知這盆花叫什么名字，我看那一朵朵花挺像太陽(yáng)的，暫且先叫它“太陽(yáng)花”吧。
走進(jìn)太陽(yáng)花，仔細瞧瞧：一個(gè)樁紅色的普通塑料盆是“太陽(yáng)花”的家，一片片翠綠的葉子是倒著(zhù)的三角形，三角葉子的邊緣還有粗細不均勻的尖齒，這些葉子茂密極了，長(cháng)滿(mǎn)了花朵的藤。最上面是“太陽(yáng)花”的花朵，紫色的花朵像極了一個(gè)個(gè)紫色的“小太陽(yáng)”，“小太陽(yáng)”中間有一個(gè)圓的白點(diǎn)，長(cháng)著(zhù)淡黃的花蕾�！靶√�(yáng)”長(cháng)得也都不一樣，有的開(kāi)得開(kāi)旺，有的只開(kāi)了一半像一個(gè)害羞的少女，還有的只是一個(gè)小小的花苞。盡管如此，“太陽(yáng)花”仍然不停地往外散發(fā)著(zhù)淡淡的花香，似乎有點(diǎn)像太陽(yáng)的香氣息。
不管“太陽(yáng)花”的主人公是誰(shuí)，我們都應該向他學(xué)習“太陽(yáng)花”精神。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇64
正當桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著(zhù)小調呢�！澳闶钦l(shuí)呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問(wèn)到。從黑板那邊傳來(lái)回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來(lái)拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來(lái)解解悶�！薄芭�，原來(lái)是這樣呀�！彼鼈冋劦闷饎�，地板、電風(fēng)扇也都紛紛趕來(lái)參加這次“批判大會(huì )”。大家都在各自訴說(shuō)自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來(lái)一個(gè)百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動(dòng)著(zhù)，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！
第二天，同學(xué)們和平時(shí)一樣背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)了教室，看到黑板上寫(xiě)著(zhù)：小主人們，請愛(ài)護我們。那些平時(shí)愛(ài)破壞公物的同學(xué)都紅著(zhù)臉，害羞地低下了頭。
雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話(huà)，但卻讓我們懂得了要愛(ài)護公物、保護環(huán)境的道理。國家花錢(qián)給我們買(mǎi)這么好的學(xué)習設備，給我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學(xué)習，才能不辜負祖國對我們的希望，學(xué)校對我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠不會(huì )在現實(shí)生活中發(fā)生。
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇65
如今，很多學(xué)校里都安裝了攝像頭，以便老師不在教室也能對同學(xué)們的一舉一動(dòng)了如指掌。過(guò)去老師監督學(xué)生們，靠的是擦亮的眼鏡和窄窄的門(mén)縫，現在靠的是“高科技”電子眼啦。那么，在各位同學(xué)的眼中，這樣的舉措是好還是不好呢？它對大家的正常學(xué)習生活又有怎樣的影響呢？歡迎同學(xué)們給我們來(lái)稿，談?wù)勀愕目捶�，也可以采訪(fǎng)老師、家長(cháng)，讓更多的朋友也來(lái)談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>
糟了，今天遲到了！來(lái)到教室，教室里像炸開(kāi)了鍋，吵極了。怎么回事？現在是早自修啊，班主任呢？
我疑惑地來(lái)到座位上，同桌興奮地告訴我：“老師到現在都還沒(méi)來(lái)，而且，班長(cháng)也莫名其妙地失蹤了！”是的，這對我們來(lái)說(shuō)的確是個(gè)好消息，怪不得大家敢這樣大膽地做自己的事呢！有的同學(xué)昨天晚上沒(méi)做作業(yè)，現在正旁若無(wú)人地翻開(kāi)同桌的作業(yè)本，大抄特抄，要是以前，那就只能乖乖等候老師的發(fā)落了；有些女生正在大聲討論著(zhù)電視劇的內容，個(gè)個(gè)眉飛色舞。男生們玩游戲卡，桌子被他們拍得“啪啪”響；還有的，干脆帶上陀螺，到后面的走廊瘋狂地抽打著(zhù)……
忽然，教室的門(mén)被推開(kāi)了，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。抄作業(yè)的立刻手忙腳亂地把作業(yè)本合上；女生們馬上到位置上坐好；男生們急急忙忙地把游戲卡往課桌里亂塞；玩陀螺的，抓起陀螺就往位置上坐，不過(guò)沒(méi)坐到，迎接他的是地板……讓人想不到的是，門(mén)口溜進(jìn)來(lái)的竟是我們班的“猴子間諜”。大家愣了一會(huì )兒，便肆無(wú)忌憚地笑起來(lái)�！鞍察o！聽(tīng)我說(shuō)！”猴子抓耳撓腮，“班長(cháng)和班主任到現在還沒(méi)有蹤影呢……”大家都顯得很高興：“嗯，太好了……”我們只安靜了一小會(huì )兒，教室里又變得像菜市場(chǎng)一樣了，哦不，比菜市場(chǎng)更吵！
忽然，有人大叫一聲：“看，攝像頭！”我們的目光紛紛向天花板投去，頓時(shí)一個(gè)個(gè)都目瞪口呆，傻了眼，一時(shí)間反應不過(guò)來(lái)。班長(cháng)告訴我們：“施老師和我故意晚來(lái)，然后，攝像頭發(fā)揮了作用，把你們拍了下來(lái)�！蔽彝楞蹲×耍骸皼](méi)想到啊，沒(méi)想到……”我趴在桌子上：“我被打敗了�！贝蠹叶及β晣@氣的，抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。
唉，班主任設下的這個(gè)局，真是讓我們佩服得五體投地��！
發(fā)生在教室里的一件事作文 篇66
在我的腦海中，教室里的事情多的就像一只只小船，許多小船都已經(jīng)飄走了，唯有一只小船一動(dòng)不動(dòng)的停留在我的腦海中。
記得那一次，老師正在講析古詩(shī)。
我聽(tīng)得津津有味，完全沉浸在古詩(shī)的意境中。突然，我覺(jué)得鼻子癢癢的，似乎有無(wú)數條小小蟲(chóng)在我的鼻子里竄來(lái)竄去，我連忙側過(guò)身低下了頭，只見(jiàn)兩道鮮紅的液體從我的鼻子里涌了出來(lái)。
原來(lái)我流鼻血了！
我急得團團轉，一時(shí)竟不知該怎么辦才好，我只好低著(zhù)頭，不敢和同學(xué)、老師說(shuō)，因為打斷了他們上課多不好意思呀！
這時(shí)，同桌李春望發(fā)現了我異樣，他低頭看了看地上，明白了是怎么回事，他立刻把手舉得高高的，老師停止了講課，向李春望一點(diǎn)頭：“什么事？”
“陳藝蕾流鼻血了！”
老師聽(tīng)后趕緊跑過(guò)來(lái)一看：“哎呀，流了那么多血，誰(shuí)幫她洗洗臉去？”
“我！我！我！”
同學(xué)們爭先恐就后地來(lái)幫助我。有的幫我用餐巾紙塞住鼻孔；有的扶著(zhù)我，叫我把頭仰起來(lái)，不讓血流出來(lái)；章依林拿出了一塊小手帕，跑到衛生間將手帕浸濕后又跑回教室，來(lái)到我座位旁，一邊小心翼翼地幫我擦干凈臉上的血跡，一邊關(guān)切地問(wèn)：“陳藝蕾，你還流血嗎？”在老師和同學(xué)的幫助下，我的鼻血終于止住了�？粗�(zhù)那么多同學(xué)來(lái)幫助我，一股暖流一下子用上我的心頭，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，讓我感受到了我們這個(gè)大家庭的溫暖。
這件事雖然是二年級時(shí)發(fā)生的，但卻使我至今難忘。
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